México, D.F. a 28 de febrero de 2006 Dr. Carlos Illades ... - laisum

Dr. Carlos Illades Aguiar
Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades
UAM-Cuajimapla
Presente
Estimado Carlos:
México, D.F. a 28 de febrero de 2006
En respuesta a tu comunicado del pasado 14 de febrero del año en curso y atendiendo a la
fracción XIII del artículo 58 del Reglamento Orgánico de la UAM, por este conducto me permito
enviarte el informe del Departamento de Estudios Institucionales 2005. En caso de que requieras
alguna información adicional te pido me lo hagas saber. Sin otro particular, recibe mis saludos
cordiales,
Atentamente
“Casa abierta al tiempo”
Dr. Eduardo Ibarra Colado
Jefe del Departamento de Estudios Institucionales
UAM-Cuajimalpa

Informe de Actividades del Departamento
de Estudios Institucionales 2005
Dr. Eduardo Ibarra Colado
Jefe del Departamento de Estudios Institucionales
UAM-Cuajimalpa
En atención a la fracción XIII del artículo 58 del Reglamento Orgánico de la UAM, presentamos
el siguiente informe que da cuenta detallada de las actividades desarrolladas por el Departamento
de Estudios Organizacionales desde el inicio de sus actividades en agosto de 2005 y hasta
diciembre del mismo año. Tales actividades comprenden siete rubros fundamentales.
1. Planes y programas de estudio. El Departamento de Estudios Institucionales (DESIN) en
colaboración con la División de Ciencias Sociales y Humanidades retomó el trabajo que
realizaron las comisiones nombradas para formular los planes de estudio de las licenciaturas
en Administración y Derecho. Tales propuestas fueron reformulados para incorporar un
tronco divisional de asignaturas y algunas unidades de enseñanza aprendizaje comunes a
todos los planes de la División en los niveles de formación básica y formación profesional.
Estas modificaciones no alteraron el perfil original de los programas y facilitaron la
integración del proyecto docente de la División, además de propiciar un uso más eficiente de
sus recursos. Asimismo, se trabajó en el diseño de las unidades de enseñanza aprendizaje de
los trimestres 1 y 2 de ambos programas, en colaboración con miembros de los departamentos
de Ciencias Sociales, Humanidades y Matemáticas de la UAM-C, y de colegas académicos de
otras unidades de la UAM y de instituciones universitarias de la ciudad (Tabla 1). Tanto los
planes de estudio como los programas referidos fueron sometidos a la aprobación del Colegio
Académico en su sesiones 270 y 271.
2. Actividades docentes. Los profesores del DESIN impartieron las unidades de enseñanza
aprendizaje del trimestre 2005-Otoño de las licenciaturas en Administración y Derecho.
Asimismo, trabajaron en el diseño detallado de los contenidos y en la selección del material
de trabajo y los recursos de apoyo didáctico requeridos (Tabla 2).
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3. Proyecto académico. Durante el período que se informa, también se trabajó en la definición
del perfil académico del Departamento. El trabajo de investigación que emprenderá se
propone recuperar la amplia tradición teórica y empírica representada por las aproximaciones
institucionalistas desarrolladas a lo largo del último siglo en diversos campos de las ciencias
sociales. Con tal finalidad se definió su primer cuerpo académico, “Estudios institucionales:
instituciones y regulación”, para generar y aplicar conocimientos originales que contribuyan a
la solución de los problemas que enfrentan los sectores social, público y productivo. De este
primer cuerpo académico se desprenderán otros, conforme se vaya integrando la planta
académica del Departamento. Este cuerpo trabajará en torno a cinco líneas de investigación:
a) Instituciones, desarrollo económico y acción estatal; b) Redes de conocimiento y nuevas
formas de organización; c) Regulación, acción pública y gestión social; d) Instituciones,
regulación y cambio; y e) Análisis institucional y jurídico en México.
4. Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. El DESIN participó en el esfuerzo
divisional para formular el PIFI 2005, estableciendo los objetivos, programas, proyectos y
metas considerando un umbral temporal de cuatro años. Este ejercicio de planeación permitió
definir de manera integral la orientación del proyecto de la División y sus departamentos en
los ámbitos de la investigación, la docencia y la difusión y preservación de la cultura.
5. Selección del personal académico. Durante el período que se informa, se llevó a cabo un
intenso proceso de revisión del perfil curricular de candidatos a integrarse al DESIN. Para
ello se contó con el apoyo de la Subdirección de Ex-becarios de Conacyt que difundió la
convocatorias de las plazas disponibles en su Boletín Informativo “Enlace Laboral Conacyt”.
Se valoraron 68 casos a partir de los cuales se realizó una selección de los candidatos que
presentaban un perfil apropiado. Se llevaron a cabo entrevistas con 11 candidatos en las
disciplinas administrativas y con nueve en las disciplinas jurídicas (Tabla 3). Este proceso nos
permitió seleccionar a los primeros profesores que trabajarían en el Departamento a partir del
trimestre 2005-Otoño (Tabla 4) y aquéllos que aceptaron su incorporación a partir de enero de
2006 (Tabla 5). Es necesario señalar que varios de los candidatos a los que se les ofreció la
contratación decidieron finalmente rechazarla debido a las condiciones económicas ofrecidas
por la UAM. Además, por distintos motivos, los profesores que se incorporaron en el
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trimestre 2005-O decidieron finalmente no permanecer con nosotros. Señalemos finalmente
que se acordó la incorporación al departamento del Dr. Oscar Comas Rodríguez, Secretario
de la Unidad Cuajimalpa, quien participará en sus actividades en la medida en la que sus
responsabilidades institucionales se lo permitan.
6. Página de internet. Finalmente, a partir de agosto se trabajó en el diseño de la página de
internet del DESIN (http://estudios-institucionales-uamc.org/) con la idea de difundir
ampliamente su proyecto académico, a la vez de funcionar como archivo histórico de sus
actividades. Esta página está integrada por diversas secciones que proporcionan la
información del departamento en materia de docencia, investigación y difusión y
preservación de la cultura. Finalmente, se diseñó una página de apoyo docente. Además,
incluye una sección de apoyo docente y una de uso exclusivo de los miembros del DESIN.
Este proyecto favorece el derecho a la información, la transparencia y la rendición de cuentas.
7. Otras actividades. Aún cuando no responden al trabajo colectivo del Departamento, pues este
se encuentra en formación, en el Anexo 1 incluimos una relación de las actividades que sus
integrantes realizaron de agosto a diciembre de 2005 en materia de docencia, investigación y
difusión y preservación de la cultura. En tal relación omitimos la información que ya ha sido
señalada en los puntos anteriores.
México, D.F. a 28 de febrero de 2006
Dr. Eduardo Ibarra Colado
Jefe del Departamento de Estudios Institucionales
UAM-Cuajimalpa
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Anexo 1
Relación de las actividades de los miembros
del Departamento de Estudios Institucionales, 2005
1. Docencia fuera de la Unidad Cuajimalpa:
Seminario de Estudios Laborales I, Clave 229655. Curso impartido en la Maestría en
Estudios Laborales de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, trimestre
2005-Otoño. Curso impartido por Eduardo Ibarra Colado.
Ciencia y Sociedad en América Latina: Análisis estratégico de la universidad. Clave:
3208003. Seminario impartido en el Doctorado en Ciencias Sociales-Sociedad y Educación,
Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, trimestre 2005-Otoño. Curso impartido
por Eduardo Ibarra Colado.
2. Dirección de tesis en proceso:
Hernández Castro, Juan José, Ética, corrupción y trabajo en empresa en México, Maestría en
Estudios Sociales, Línea en Estudios Laborales, Universidad Autónoma Metropolitana-
Iztapalapa, México, septiembre, 2004-2006. Director: Eduardo Ibarra Colado
3. Publicaciones
Ibarra Colado, Eduardo (2006) “Globalization Disputes: Markets Attack Ethics, Ethics Break in
Markets”, en Clegg, Stewart y Carl Rhodes (eds.) Management Ethics: Contemporary Contexts,
Londres, Routledge, en prensa.
Ibarra Colado, Eduardo (2006) “¿Estudios Organizacionales en América Latina?: transitando del
centro hacia las orillas”, en De la Garza, Enrique (coord.) Teorías sociales y estudios del trabajo:
nuevos enfoques, México, Fondo de Cultura Económica, en prensa.
4. Participación en eventos académicos
Universidad-empresa y mercados de servicios educativos: los nuevos rostros de la docencia
universitaria. Participación en el Panel de expertos: El contexto político e institucional de la
docencia universitaria en la sociedad del conocimiento y la globalización del 1er. Encuentro
Internacional “La Docencia Universitaria”, evento organizado por la Universidad Pedagógica
Nacional bajo la coordinación del Dr. Julio Rafael Ochoa. Dicho evento se realizó en el Auditorio
Lauro Aguirre de la UPN, México, el 10 de octubre de 2005.
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Gobierno, administración y gestión en las universidades públicas. Participación en la mesa de
debate “Reformas de las estructuras de gobierno, administración y gestión en las universidades
públicas”, bajo la coordinación de Armando Labra Manjarrez, como parte del Diplomado en
Planeación y Prospectiva Estratégica para la Reforma de las Universidades Públicas de América
Latina y el Caribe. Dicho evento fue organizado por el Centro de Estudios sobre la Universidad,
la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico de la UNAM, la Unión de
Universidades de América Latina y la Cátedra UNESCO “La Universidad y la Integración”. La
mesa se realizó en la Sala Ixtli de la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico de
la UNAM en enlace por videoconferencia a las sedes de las universidades participantes el 11 de
octubre de 2005.
Academic Profession under an ‘Entrepreneurialized’ University Regime: Institutionalization of
Improper Practices and its Representation as ‘Ethical’. Ponencia presentada en el 11 APROS
International Colloquium “Performing Organizations”, organizado por la Victoria University y
celebrado en Melbourne, Australia, del 4 al 7 de diciembre de 2005.
Tablas
Tabla 1. Diseño de programas de estudio durante 2005
Unidad de enseñanza aprendizaje Responsable
Introducción al conocimiento de la Administración Eduardo Ibarra Colado
Fundamentos de Teoría Administrativa Eduardo Ibarra Colado
Introducción al pensamiento económico Bruno Gandlgruber
Introducción al campo profesional del Derecho Carmen Carmona
Introducción al sistema jurídico Rafael Estrada
Teoría constitucional I Rafael Estrada
Derecho Romano y Teoría del Derecho Rafael Estrada
Tabla 2. Unidades de enseñanza aprendizaje impartida por el personal académico del
Departamento de Estudios Institucionales durante 2005
Trimestre UEA Programa Profesor # grupos
2005-O Introducción al conocimiento
de la Administración
2005-O Introducción al campo
profesional del Derecho
Licenciatura en
Administración
Licenciatura en
Derecho
Eduardo Ibarra Colado 2
Rafael Estrada Michel 2
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Tabla 3. Candidatos entrevistados para ocupar una plaza de
Profesor Invitado de tiempo completo o medio tiempo
Administración Derecho
1. Miguel Ángel Gómez Fonseca 1 1. Rafael Estrada Michel 1
2. David Romo Murillo 1 2. Jorge Culebro Moreno 2
3. Rebeca del Pino 3. Michel Núñez
4. Bruno Gandlgruber 3 4. Armando Pamplona 1
5. Rebeca Reza 5. Claudia López
6. Arcelia Martínez 6. Mario Téllez 4
7. Estela Uribe 7. David Cienfuegos 4
8. Vidal Llarenas 1 8. Roxana Ávalos
9. Jesús Muñoz 9. Odalinda Chávez
10. Adriana Díaz-Berrio
11. Héctor M. Bravo Pérez 4
1 Posee el perfil adecuado para desempeñarse en ambas áreas.
2 Se le ofreció la contratación que rechazó finalmente por razones diversa.
3 Se acordó su contratación para abril o septiembre de 2006.
4 Contratado a partir de enero de 2006.
Tabla 4. Personal Académico seleccionado para el Departamento
de Estudios Institucionales a diciembre de 2005
Nombre Tipo de contratación
Dr. Rafael Estrada Michel Repatriación 1
Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca Profesor Titular Invitado de tiempo completo 2
1 El Dr. Estrada se vio favorecido con la repatriación. Sin embargo, en noviembre nos comunicó su decisión de rechazar tal
repatriación y de renunciar a su incorporación a la UAM-C para optar por una posición académica en otra institución que
le ofreció condiciones económicas muy superiores. A pesar de ello, el Dr. Estrada cumplió con la impartición íntegra de
los cursos que tenía asignados.
2 El Dr. Gómez decidió rechazar su incorporación a la UAM-C pues para llevar a cabo su contratación como profesor
invitado de tiempo competo debía renunciar a la plaza de tiempo parcial por tiempo indeterminado que ocupaba en la
UAM-Iztapalapa. Tal decisión la asumió al inicio del trimestre 2005-O por lo que fue sustituido a partir de la segunda
sesión del curso.
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Tabla 5. Personal Académico del Departamento de Estudios Institucionales
a ser contratado a partir de enero de 2006
Nombre Tipo de contratación
Dr. Jorge E. Culebro Moreno Profesor Titular Invitado de tiempo completo
Dra. Estela Uribe Iniesta Profesor Titular Invitado de tiempo completo
Dr. Mario A. Téllez González Profesor Titular Invitado de tiempo completo
Dra. Carmen Carmona Lara Estancia sabática de tiempo completo
Dr. Héctor M. Bravo Pérez Profesor Titular Invitado de medio tiempo
Mtro. David Cienfuegos Salgado Profesor Titular Invitado de medio tiempo
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