México, D.F. a 28 de febrero de 2006 Dr. Carlos Illades ... - laisum

Informe de Actividades del Departamento
de Estudios Institucionales 2005
Dr. Eduardo Ibarra Colado
Jefe del Departamento de Estudios Institucionales
UAM-Cuajimalpa
En atención a la fracción XIII del artículo 58 del Reglamento Orgánico de la UAM, presentamos
el siguiente informe que da cuenta detallada de las actividades desarrolladas por el Departamento
de Estudios Organizacionales desde el inicio de sus actividades en agosto de 2005 y hasta
diciembre del mismo año. Tales actividades comprenden siete rubros fundamentales.
1. Planes y programas de estudio. El Departamento de Estudios Institucionales (DESIN) en
colaboración con la División de Ciencias Sociales y Humanidades retomó el trabajo que
realizaron las comisiones nombradas para formular los planes de estudio de las licenciaturas
en Administración y Derecho. Tales propuestas fueron reformulados para incorporar un
tronco divisional de asignaturas y algunas unidades de enseñanza aprendizaje comunes a
todos los planes de la División en los niveles de formación básica y formación profesional.
Estas modificaciones no alteraron el perfil original de los programas y facilitaron la
integración del proyecto docente de la División, además de propiciar un uso más eficiente de
sus recursos. Asimismo, se trabajó en el diseño de las unidades de enseñanza aprendizaje de
los trimestres 1 y 2 de ambos programas, en colaboración con miembros de los departamentos
de Ciencias Sociales, Humanidades y Matemáticas de la UAM-C, y de colegas académicos de
otras unidades de la UAM y de instituciones universitarias de la ciudad (Tabla 1). Tanto los
planes de estudio como los programas referidos fueron sometidos a la aprobación del Colegio
Académico en su sesiones 270 y 271.
2. Actividades docentes. Los profesores del DESIN impartieron las unidades de enseñanza
aprendizaje del trimestre 2005-Otoño de las licenciaturas en Administración y Derecho.
Asimismo, trabajaron en el diseño detallado de los contenidos y en la selección del material
de trabajo y los recursos de apoyo didáctico requeridos (Tabla 2).
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