desarrollo de proyectos sociales - Centro de Estudios Sociológicos ...

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLÓGICOS
GUÍA PARA PRESENTAR EL EXAMEN
EXTRAORDINARIO
DE LA MATERIA
“DESARROLLO DE PROYECTOS
SOCIALES”
Profesor Miguel Ángel Ramírez
Zaragoza
“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”
1

Ciudad Universitaria a 15 de octubre de 2009.
I. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
Clave: 1804
Semestre al que corresponde: 8º semestre (Periodo 2009-I)
Valor en créditos: 8
Carácter: Materia obligatoria
Horas: 4 horas semanales (teóricas)/60 horas semestrales
Horario: Lunes y jueves 18 a 20 horas.
Salón: A305
Grupo: 0022
II. CONSIDERANDOS
Considerando que la idea central del Plan de Estudios vigente de la Carrera de Sociología
consiste en “proporcionar a los estudiantes una formación integral, que les permita
desarrollar conocimientos, actitudes, aptitudes y habilidades, que les den competitividad en
los campos laborales.” 1 Y que para ello, es necesario un enfoque interdisciplinario para
asegurar que en su formación académica los estudiantes cuenten con los elementos teóricometodológicos
suficientes para aplicarlos en la realidad durante toda su vida profesional.
De esta manera, el Plan de estudios en general y la asignatura “Desarrollo de
proyectos sociales” en específico están pensadas para fortalecer en los alumnos y en la
propia universidad los “vínculos con la sociedad al formar profesionales capaces de
proponer soluciones a problemas específicos de la realidad nacional e internacional”. Para
ello, es de vital importancia que el alumno comprenda que no sólo se necesita hacer un
buen diagnóstico sobre un determinado problema y tener un buen diseño del proyecto sino
que es necesario su ejecución, seguimiento y evaluación.
Por tal motivo, considero importante rescatar uno de los principios que rigen el
actual Plan de Estudios y que tiene que ver con “la vinculación de las disciplinas con el
ejercicio profesional, rescatando la importancia de las prácticas de campo y las prácticas
profesionales”, pues es esa una de las maneras en que los universitarios cumplen con el
compromiso que tienen con la sociedad y sus grandes desigualdades, de la misma manera
1 Plan de Estudios de la Licenciatura en Sociología aprobado por el Pleno del Consejo Académico del Área de
las Ciencias Sociales de la UNAM el 8 de agosto de 1997, FCPyS-UNAM, 1998, p. 5.
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que, constituyen algunas de las actividades en las que ponen en práctica sus conocimientos
logrando tener un fuerte impacto social.
En su quehacer profesional el sociólogo es aquél profesionista “que investiga la
realidad social en relación a la interacción de los individuos, grupos, clases, organizaciones
e instituciones que la constituyen, con el fin de comprender la problemática social actual y
proponer soluciones”. El sociólogo debe proyectar su alta capacidad de análisis y
diagnóstico de la realidad social en acciones específicas que constituyan una alternativa a
las problemáticas detectadas.
Por ello, al ser la materia del 8º semestre tiene la finalidad de redondear y fortalecer
la preparación del estudiante en los planos teóricos, pero sobre todo, prácticometodológicos
con la finalidad de que puedan realizar un proyecto viable en el corto y
mediano plazo en tanto que, en breve, el estudiante se encontrará ejerciendo su profesión.
a) GENERAL
De la misma manera, considerando que los OBJETIVOS de la asignatura son:
1.- Que el alumno elabore un buen diseño o proyecto de desarrollo social que pudiera ser
aplicable en el último semestre de su formación y que, incluso, pudiera servirle para
fortalecer y complementar su proceso de titulación, a través, por ejemplo, de un buen
reporte de práctica profesional o de servicio social en el que eventualmente aplique su
proyecto.
B) ESPECÍFICOS
2.- Proporcionar al estudiante un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas para
el diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales.
3.- Desarrollar capacidades en el alumno para diseñar proyectos sociales en los ámbitos
nacional, regional, estatal y municipal y para la instrumentación de los mismos.
Se establecen los siguientes:
III.- REQUISITOS PARA APROBAR EL EXAMEN EXTRAORDINARIO
1.- Elaboración de un proyecto social con los siguientes puntos:
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P
R
O
C
E
S
O
Diagnóstico
Detectar
necesidades
- Detectar necesidades
- Establecer prioridades
- Fundamentar el proyecto
- Delimitar el problema
- Ubicar el proyecto
- Revisar la bibliografía
- Prever la población
- Prever los recursos
Planeación - Objetivos
Aplicación
Ejecución
Evaluación
Qué he logrado
Output
- Metodología
-Temporalización
-Recursos
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- Generales
- Específicos
- - Actividades
- Técnicas e instrumentos
- Definir la población
- Identificar la muestra
- Recoger datos
- Analizar datos
-Cronograma
- Humanos
- Materiales
- Financieros
- Desarrollo del proyecto
- Seguimiento del proyecto
- Control del proyecto
- Evaluación diagnóstica
- Evaluación proceso Informe
- Evaluación final Final
2.- Elaboración de un glosario con los siguientes conceptos:
a) Política social
b) Política pública
c) Política económica
d) Desarrollo social
e) Planificación del desarrollo
f) Plan
g) Progama
h) Proyecto social
i) Actividad
j) Tarea
3.- Examen oral sobre los dos puntos anteriores.

El proyecto y el glosario deberán el día del examen.
Para tal efecto se sugiere la siguiente bibliografía básica 2
Básica
IV.- BIBLIOGRAFÍA
Ander-Egg, Ezequiel y María José Aguilar, Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar
proyectos sociales y culturales, Editorial El Ateneo, México, 1990.
Arocena, José, El desarrollo local: Un desafío contemporáneo, Caracas, Ed. Nueva
Sociedad, 1995.
Cerda, Hugo, Cómo elaborar proyectos. Diseño, ejecución y evaluación de proyectos
sociales y educativos, Cooperativa editorial Magisterio, Bogotá, Colombia, 2001.
Manrique, Manuel y Alejandro Maguiña, Evaluación de proyectos sociales. Del pretexto a
la intervención profesional contextuada, CELATS, 1991.
Sunkel, Osvaldo, Desarrollo desde dentro, FCE, México, 1991.
Veltmeyer, Henry y Anthony O’Malley (Coords.), En contra del neoliberalismo. El
desarrollo basado en la comunidad en América Latina, Miguel Ángel porrúa-UAZ,
México, 2003.
Complementaria
Menicoa, Gloria Edel, La planificación de las políticas sociales. Planteo de un caso para
su análisis y evaluación, Editorial Espacio, Argentina, 1997.
Pérez Serrano, Gloria, Elaboración de proyectos sociales. Casos prácticos, Narcea, Madrid,
1993.
2 Esta bibliografía no es exhaustiva sino que pretende ser introductoria a los temas, el alumno tiene amplio
margen de maniobra para ampliarla, situación que será tomada en cuenta por el profesor.
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