Tras la Ciencia, experiencias de comunicación en la radio para - Latu

las entradas, y los apoyos de producción estaban orientados a abordar el tema
desde distintos puntos de vista, lo cual ayudaría a conocerlo más a fondo y a ponerlo
en contexto.
Con una semana de anticipación definíamos el tema, y asignábamos a cada
miembro su investigación, y así, al viernes siguiente, hacíamos las grabaciones y la
producción del programa, que llegó a tener seis cápsulas por programa.
Entre los temas que tratamos con este formato se encuentran: las estaciones del
año, la ciencia del amor, la ciencia de los huracanes, vitaminas, arqueología,
computadoras, automóviles, medicinas, inventos, astronomía, terremotos, tortugas,
animales marinos, aviones, agua, microorganismos, la ciencia de la ciudad, etc.
Este formato nos permitió invitar a investigadores y expertos en algunos temas,
principalmente de universidades, lo que ayudó a que los académicos pudieran
compartir con los niños y las niñas sus conocimientos y les contaran de primera
mano lo que sabían, eso si, con un lenguaje ameno y accesible.
La respuesta del público fue inmediata: recibimos llamadas que nos pedían que
hablamos más del tema, o bien nos hacían ver otros ángulos que no habíamos
considerado y nos sugerían otros temas que a ellos les gustaría escuchar, pero la
constante era la siguiente: “qué programa tan interesante, y educativo,
felicitaciones”.
Desarrollamos algunas secciones para poder intercalarlas con el resto de la temática
para cada uno de los programas: el Detective Científico, Diccionario, DinoCiencia, El
que sabe… sabe, el Zoológico de Lorena, Noticiero, Palabritas Domingueras, Las
aventuras del Ratón de laboratorio, La Ciencia no Muerde.
Para estas secciones utilizamos personajes que explican y ambientan la cápsula, y
cada uno de ellos tienen la misión de hacer más clara la explicación de un
determinado tema.
Al paso de los meses tuvimos nuevos becarios, entre ellos tuvimos a miembros de
un grupo teatral, lo cual le dio mayor sensibilidad y realismo a cada una de las
cápsulas que diseñábamos, aportando así nuevas ideas al proyecto, pero, ante la
dificultad de poder dedicar más tiempo a la producción, decidimos cambiar el
formato, “por un tiempo” y que nos permitiera mayor flexibilidad, por lo que optamos
pasar de un Programa Temático, dirigido, a uno basado en Preguntas y Respuestas,
en el que el público tendría el control de lo que se hiciera en el programa, es decir,
haríamos el programa con las preguntas de nuestros radioescuchas, y trataríamos
de dar las respuestas a sus interrogantes, era una idea muy aventurada, pero
decidimos probarla.
Preguntas y más preguntas
Contrario a lo que pensamos en un principio, al cambiar el formato a Preguntas
directas del público fue un gran éxito, pues el número de llamadas por programa casi
se duplicó y nos permitió poder tener mayor interacción con nuestros radioescuchas,
“Recuerda que este es un programa 100% interactivo”, decimos cuando invitamos a
que nos hablen y hagan sus preguntas.
Debemos aclarar que antes de empezar definimos uno o varios temas que marcan la
dirección general del programa, y que pueden estar basadas en noticias relevantes
o por fechas de interés científico, etc., y luego de agotar esos temas, damos paso a