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Identidad y exclusión social juvenil - CDIM - ESAP

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son cuatro historias diferentes, disímiles pero que llegaron a un solo punto y es que se<br />

puede salir de la marginalización.<br />

--<br />

Debajo de la ropa y de cada estilo hay un ser humano, un joven de Cazucá agrega: claro<br />

debajo de la ropa de los policías también hay seres humanos, no estamos en contra de esos<br />

seres humanos sino de la institución como tal, los policías también son personas jóvenes,<br />

que no están allí por que quieren sino por obligación, un policía es un joven. Recordemos<br />

que muchos están allí porque esta sociedad y este Estado no les ofrecen otra alternativa.<br />

--<br />

Se puede validar todo proceso desde la concepción racional, y tratar de decir lo que pasa no<br />

dentro de la cabeza sino desde el cuerpo, nos validamos como entes <strong>social</strong>es y categorías,<br />

pero desde este video, sin pretender armar un discurso, permite ver más real la vida de los<br />

individuos y sobre todo desde los sentidos y desde el cuerpo en sí.<br />

--<br />

Este trabajo es otra forma de crear texto y es valido porque es una forma de llegar a más y<br />

llegar mejor, es otra forma de construir texto y trasmitir historia.<br />

--<br />

Pregunta para los protagonistas del video:<br />

Como es la relación que tienen con su comunidad?<br />

-Rockero: la convivencia se va construyendo, de pronto no se encuentra comprensión al<br />

principio por el ruido e incluso por la forma de vestir, pero se respeta porque no se esta<br />

haciendo daño a la comunidad, y ese espacio se va ganando con el tiempo.<br />

--<br />

Bailarín: nada se exige todo se gana, el respeto que me he ganado (Granjas de San Pablo<br />

localidad 18, es su comunidad inmediata) ha sido de trabajo arduo, no solo se ofrece lo<br />

artístico, sino se influye en cosas como trabajar en prevención de ets y nunca he tenido<br />

problemas, porque al demostrar respeto hacia los demás, se gana el respeto propio y con el<br />

trabajo creativo se puede colaborar con la comunidad.<br />

--<br />

Rapero: me arriesgué a dejar una evidencia, una experiencia de vida, si me voy pronto, se<br />

que quedó la evidencia, quedó plasmada en el video y eso es ganancia.<br />

--<br />

El trabajo que hace GNECCA, tampoco ha sido fácil por amenazas directas que hemos<br />

sufrido directamente de paramilitares y en cualquier momento pueden censurarnos<br />

definitivamente, eso lo tenemos claro.<br />

PONENCIA<br />

IDENTIDAD Y EXCLUSIÓN SOCIAL JUVENIL<br />

Manuel Roberto Escobar (Coordinador Línea de investigación en Jóvenes y Culturas<br />

Juveniles del IESCO)<br />

Agradecimientos a civis y a la PUCJ, me preocupa cuando se habla de los jóvenes como un<br />

universo, pues no se podría dar cuenta de todos los jóvenes.<br />

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