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FORMACION DE LA IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA ...

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<strong>FORMACION</strong> <strong>DE</strong> <strong>LA</strong> I<strong>DE</strong>NTIDAD <strong>EN</strong> <strong>LA</strong><br />

ADOLESC<strong>EN</strong>CIA<br />

Unidad académica: Escuela de Ciencias Sociales<br />

Facultad: Facultad de Psicología<br />

Autor: José Fernando Galarcio Valencia<br />

circunstancia especial, que es la característica propia del proceso<br />

adolescente en sí, es decir, una situación que obliga al individuo<br />

a reformularse los conceptos que tiene cerca de si mismo y que<br />

lo lleva a abandonar su autoimagen infantil y a proyectarse en el<br />

futuro de su adultez.” 35 , este suceso de cambio es la base para la<br />

formación de la identidad que se da en este momento de la vida,<br />

el verse forzado a dejar atrás todo aquello que lo hacia un sujeto<br />

estable y previsible en la niñez lo lleva a tener que construir de<br />

nuevo un autoconcepto de si, para poder vérselas con un mundo<br />

cargado de influencias y exigencias sociales y que exige de el un<br />

comportamiento no de niño, pero tampoco le da las libertades de<br />

un adulto.<br />

La formación de la identidad que se da en el periodo adolescente<br />

se genera por un conjunto de características y procesos internos<br />

y externos que le darán al sujeto la posterior capacidad de<br />

enfrentar las exigencias externas de una manera uniforme y<br />

estable, característica principal de la personalidad adulta y que el<br />

adolescente desconoce gracias a su fluctuación física y<br />

psicológica inherente. Abría, igualmente, que reconocer que la<br />

identidad es una característica de cada momento evolutivo del<br />

sujeto, por lo tanto no es una estructura monolítica y estable, en<br />

especial en el adolescente.<br />

Si tal rigidez se presentase en esta etapa vital sería un indicio<br />

directo de patología, ya que la flexibilidad psíquica • y a su vez el<br />

continuo cambio son una característica inherente en estos<br />

sujetos.<br />

Dentro de la adquisición de este sentimiento se toma al esquema<br />

corporal como parte fundamental de la identidad, este se logra a<br />

35 Ibid, p. 38 – 39.<br />

• Desde Aberastury por flexibilidad psíquica se entiende la capacidad del sujeto de introyectar y<br />

aprender a partir de las diferentes situaciones que experimenta, igualmente dicha flexibilidad<br />

permite al sujeto el continuo avance y desarrollo psíquico y es una característica fundamental en la<br />

adolescencia.<br />

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/deed.es<br />

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