ASIGNATURA / COURSE TITLE Segunda Lengua II (Inglés ...

ASIGNATURA / COURSE TITLE
Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
Segunda Lengua II (Inglés) / Second Language II (English)
Código / Course number
17507
1.1. Materia / Content area
Idioma moderno / Modern language
1.2. Tipo / Course type
Formación básica / Compulsory subject
1.3. Nivel / Course level
Grado / Bachelor (first cycle)
1.4. Curso / Year
1º / 1 st
1.5. Semestre / Semester
2º / 2 nd (Spring semester)
1.6. Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.7. Requisitos previos / Prerequisites
Segunda Lengua I (Inglés) / Second Language I (English)
1.8. presenciales / Minimum attendance requirement
Es obligatorio asistir al menos a 22 sesiones presenciales, ya que la mayoría de
las prácticas que forman parte de la evaluación continua se realizan en el
aula.
Attendance at a minimum of 22 in-class sessions is compulsory because
practices during evaluation usually take place in the classroom.
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Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
1.9. Datos del equipo docente / Faculty data
Coordinador de la asignatura:
Avelino Corral
Despacho 205, módulo VI-bis, Facultad de Filosofía y Letras
E-mail: avelino.corral@uam.es
Profesores de la asignatura:
Avelino Corral
Despacho 205, módulo VI-bis, Facultad de Filosofía y Letras
E-mail: avelino.corral@uam.es
Francisco Godoy Tena
Despacho 201a, módulo VI-bis, Facultad de Filosofía y Letras
E-mail: f.godoy@uam.es
Esther Ferrandis Estrella
Despacho 204, módulo VI-bis, Facultad de Filosofía y Letras
E-mail: estherferrandis@hotmail.com
1.10. Objetivos del curso / Course objectives
* Este curso pertenece a la materia “Idioma Moderno” (módulo de Formación
Básica). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta
asignatura:
G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y
crítica.
G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada.
G7 Saber utilizar las nuevas tecnologías.
G11 Respetar otras lenguas y otras culturas.
G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje.
E7 Dominar una segunda lengua en el nivel B2 dentro del marco común
europeo de referencia para las lenguas.
T7 Desarrollar destrezas para la vida académica.
* Descripción del contenido del curso: Este curso está dirigido a desarrollar y
mejorar las destrezas comunicativas de los estudiantes, prestando particular
atención a las destrezas de escritura académica. Los estudiantes aprenderán,
además de aquellos aspectos gramaticales, de vocabulario y lenguaje
funcional propios del nivel B1 del Marco común de referencia europeo,
aspectos y técnicas relevantes para las presentaciones orales en público
(public speaking).
Después de haber cursado la asignatura el estudiante será capaz de:
-Comunicarse en inglés (empleando las destrezas orales, escritas, de lectura
y escritura) en un nivel intermedio (B1);
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Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
-Conocer los aspectos fundamentales de la comunicación oral en entornos
profesionales en inglés: entrevistas de trabajo y presentaciones orales;
-Preparar y dar presentaciones orales en público en inglés.
1.11. Contenidos del programa / Course contents
Grammar content: First conditional and future time clauses; Zero
conditionals; Conditionals with imperatives and modal verbs; Ability: be able
to, manage, have no idea how, be good at; Second conditionals; Indirect and
direct questions; The passive; Quantifiers: a bit of, too much/many, (not)
enough, plenty of; Relative clauses with who, that, which, whose, where and
when; Connecting words: although, even though, despite, in spite of,
however; Was/were going to, was/were supposed to; Phrasal verbs, Modal
verbs: making deductions; Reported speech: sentences. Reported speech:
questions, requests and imperatives.
Public speaking: Analysing sound documents; Effective body language;
Structure of an oral presentation; Organizing the presentation; Making
effective oral presentations: Useful vocabulary; Powerpoint presentations:
organisation & content; Intonation and Pronunciation for public speaking; Top
ten interview tips; Dos and don’ts of an interview; Dos and don’ts of
professional presentations.
Para una información más detallada véase el apartado 5.
1.12. Referencias de consulta / Course bibliography
Libro de texto
-Redston, C. & Cunningham, G. 2009. Face2face intermediate (student’s
book). Cambridge: Cambridge University Press.
-Publick Speaking (pack)
Bibliografía complementaria
-Murphy, R. 2003. English Grammar in Use: A Self-Study Reference and
Practice Book for Intermediate Students (with answers). Cambridge:
Cambridge University Press.
-Redman, S. 1997. English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate and
Intermediate. Cambridge: Cambridge University Press.
-Hancock, M. 2003. English Pronunciation in Use (Intermediate). Cambridge:
Cambridge University Press.
-Hewings, M. 2007. English Pronunciation in Use (Advanced). Cambridge:
Cambridge University Press.
Diccionarios
- Collins-Cobuild English Language Dictionary. London: Collins. Latest edition.
- Diccionario Oxford Español-Inglés, Inglés-Español. Oxford: Oxford University
Press. Latest edition.
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Referencias en Internet
Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/
www.macmillandictionary.com
www.merrian-webster.com
2. Métodos docentes / Teaching methodology
Tanto en las clases teóricas como en las prácticas se emplearán las nuevas
tecnologías como recursos de aprendizaje complementario y como
instrumentos para la realización, presentación y exposición de trabajos.
1. Clases teóricas: Sus objetivos se centran en la explicación y desarrollo de
los contenidos del programa de la asignatura. Son obligatorias y presenciales.
2. Clases prácticas: Complemento de las clases teóricas, tienen como
finalidad la aplicación práctica de los contenidos teóricos. Las prácticas
tienen un carácter obligatorio que exige trabajo presencial en aula, y personal
(no presencial). Estas prácticas se diseñan tanto para completar los
contenidos teóricos, como para adquirir destrezas y capacidades. Los trabajos
prácticos podrían consistir en Comentario de textos primarios y análisis y
comprensión de lecturas secundarias.
3. Docencia en red: (Moodle): Los estudiantes deberán hacer uso de los
materiales que se encontrarán disponibles en la página de docencia del
profesor. Es obligatoria su utilización.
4. Tutorías (incluidas virtuales): Aclaración de dudas y orientación
personalizada para el estudio autónomo.
5. Actividades: Se concretarán a lo largo del semestre.
6. Estudio personal.
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Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Nº de
Clases teóricas
Clases prácticas
horas
42
Presencial Tutorías programadas 2
Seminarios y actividades en grupo 4
Realización del examen final 2
No
Realización de actividades prácticas (2 h x 14
28
semanas)
presencial Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42
Preparación de las pruebas finales 30
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h
Porcentaje
33% = 50
horas
66% = 100
horas
4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final /
Evaluation procedures and weight of components in the final
grade
CONVOCATORIA
ORDINARIA CONVOCATORIA
ACTIVIDAD
%
%
EXTRAORDINARI
EVALUACIÓN EXAMEN A
CONTINUA FINAL
1 Asistencia y 10 %
0 %
participación Es obligatorio
No recuperable
activa en las asistir al menos a
clases
22 sesiones
presenciales. Si
no se alcanzan
este mínimo, en
este apartado se
recibirá una
2 Entregas a
calificación de 0
lo 10 %
0 %
largo del curso
(tareas,
presentaciones…)
No recuperable
3 Proyecto escrito 10 %
0 %
(resumen
detallado de la
presentación oral
final)
No recuperable
4 Examen escrito 50 %
50 %
Forma parte de Recuperable
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Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
5 Examen oral
los mínimos de
evaluación
20 %
20 %
(presentación
Forma parte de Recuperable
oral final)
los mínimos de
evaluación
TOTAL 100% 70 %
5. Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
1a
2a
2b
Contenido
Contents
- Introduction to
the course.
- Gr.- first
conditional and
future time
clauses.
- V.- make and
do; reflexive
pronouns;
synonyms.
-Fl. -Discussion
language
-Introduction to
public speaking
(pack)
Analysing sound
documents
1. Viewing and
analysing
different types of
speeches and
registers in
spoken English
2. Characteristics
Horas
presenciales
Contact hours
2
1
2
1
Horas no
presenciales
Independent
study time
5
5
6 de 11

Semana
Week
3a
3b
4a
4b
5a
Contenido
Contents
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Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
of a good speech/
presentation
-Gr. -ability: be 2
able to, manage,
have no idea
how, be good at,
etc
- V.- computers;
electrical
equipment; use of
1
articles a, an,
the, no article.
Effective body
language (1)
1. Eye contact
2. Facial
Expression
3. Posture
-Gr. -Zero
conditionals;
conditionals with
imperatives and
modal verbs;
Second
conditionals.
- Fl.- Indirect and
direct questions
Effective body
language (2)
4. Gestures
5. Tics to avoid
6. Controlling
fear
Body language
essentials for
business
- V.- Weather;
containers; word
formation:
prefixes and
Horas
presenciales
Contact hours
2
1
2
Horas no
presenciales
Independent
study time
5
5
5
7 de 11

Semana
Week
Contenido
Contents
5b suffixes
- Gr.- The passive
Making effective
oral
presentations
1. Basic
considerations
2. Getting and
maintaining
audience
interest:
connectors,
6a
6b
7a
7b
pauses, etc
Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
-Gr.-Quantifiers:
a bit of, too
much/many,
(not) enough,
plenty of, etc.
- Fl.-Warnings
and advice.
Structure of an
oral presentation
(1)
1. Introduction
2. Body
*Deadline topics
& groups for final
presentation
- V.- Health;
health problems
symptoms and
treatment; news
collocation;
- Gr.- Relative
clauses with who,
that, which,
whose, where and
when.
Structure of an
oral presentation
(2)
Horas
presenciales
Contact hours
2
2
1
1
1
Horas no
presenciales
Independent
study time
5
5
8 de 11

Semana
Week
8a
8b
9a
9b
Contenido
Contents
Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
3. Conclusion
Useful
vocabulary
-Vocabulary and
expressions used
in public speaking
in English
- V.- Connecting
words: although,
even though,
despite, in spite
of, however.
- Fl.- At the
doctor’s
Using visual aids:
Powerpoint
presentations
-Slide
organisation
-Content
-Images
-Fonts & Colours
*Deadline outline
for final
presentation
-V.- Contacting
people,
describing
people.
- Gr.- was/were
going to,
was/were
supposed to.
Intonation and
Pronunciation
1. Pronunciation
2. Intonation
3. Timing
- Pronunciation
and intonation
Horas
presenciales
Contact hours
2
1
2
1
Horas no
presenciales
Independent
study time
10
5
9 de 11

Semana
Week
10a
10b
Contenido
Contents
exercises
Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
-V.- Phrasal
verbs.
-Gr.-Modal verbs
(2): making
deductions.
- Fl.- Asking for,
giving and
refusing
permission.
Top ten
interview tips
-Appearance
-Behaviour
-Body language
-Verbal language
-Cultural issues
Dos and don’ts of
an interview
*Mock interviews
Horas
presenciales
Contact hours
11a -V.- Things 2
5
people do at
work; adjectives
to describe jobs.
-Gr.speech:
Reported
11b
sentences.
Reported speech:
questions, 1
requests
imperatives.
and
Organizing the
presentation (1)
1. Brainstorming
2. Organizing the
ideas
outline
in an
3. Writing notes
for
presentation
the
12a - V.- Verb 2 5
2
1
Horas no
presenciales
Independent
study time
10
10 de 11

Semana
Week
12b
13a
13b
Contenido
Contents
Asignatura: Segunda Lengua II (Inglés)
Código: 17507
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Grado en Estudios Hispánicos
Nivel: Grado
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
patterns(2):
reported verbs.
- Fl.- Checking
information.
Organizing the
presentation (2)
-Techniques of
delivery
- V.- Internal
words and
phrases; phrases
with get.
-Gr.- Wishes;
third conditional.
Dos and don’ts of
a presentation
*Mock
presentations
with constructive
peer criticism
14a -V.- Word 2
formation (3):
14b
word families.
Dos and don’ts of 1
a presentation
*Mock
presentations
with constructive
peer criticism
15 Exámenes de grado
16 Exámenes de grado
Horas
presenciales
Contact hours
2
1
1
Horas no
presenciales
Independent
study time
5
5
11 de 11