Relatos de los tojolabales, mayas de los Altos de Chiapas en México

jel wa xki' aj tik ja wokoli jun tiro.
Ja wa xpila jb'ajtiki ja mima
xyila ja jas jb'ajtiki ja wa
lawajtik ja aateli ja b'a alaji.
Ja jche'umi wa xwaj jmok ja keni
ja b'a kaateli.
Yajni wa x'och a k'ak'u wa lajijlitikon
tito wa x'ek' ki'tikonjasi'i
ja b'a oj tzilxuk sok ja waji.
Jaxa jche'umi wanto xwaj yi' ja'
ja wa lajultikoni.
Mevuk iun smoi ia kermano
Ja keni tito ayon sok ja jtati
yujila kechan keni.
Ayukto jun smoj ja kermano
elyonta'a ja kena.
Mi xb'ob' elkon yujila kechan
jtuch'il sok ja jtati.
Mi xb'ob' kan stuch'il.
Ja lek tito aykon b'a jlugari ja
wego jeni ke lek.
sufrimos muchísimo.
Al separarnos (de nuestros padres) nadie
ve por nuestras cosas cuando vamos
a trabajar en la milpa.
Mi esposa va conmigo a mis trabajos.
Al entrar la tarde descansaremos
(pero) todavía pasamos a traer
lería para hacer las tortillas.
Y mi esposa todavía va a traer agua al
llegar nosotros (a la casa) (3).
No tengo otro hermano
Yo todavía estoy con mi papá porque
soy el único (hijo varón).
Si todavía hubiera otro hermano
habría salido yo.
No puedo salir porque estoy solo con
mi papá.
(Mi papá) no puede quedarse solo (i. e.
con su esposa y sus hijas).
Qué bueno sería si estuviera en mi comunidad
ahora.
4. EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA
Ja ik'umaltikoni tz'iib'oinub'al
Ja wego ja kentikoni jel gusto
aytikoni yuja wanex sneb'jeli
ja jasta wa lak'umanitikoni.
Ja ajyi'i mini june wa xk'an sneb'.
Ja kentikoni ayxa lek k'ak'u wa
xkalatikon ja ajyi'i mini ja kentikoni
xb'ob' kujtikon stz'ijb'-
ajel ja jastal wa lak'umanitikon.
Mini xen ju'un wa xkilatikon
tz'ijb'ojnub'al ja jk'umaltikoni.
Ja wego tz'akatalex ja weenlexi
yuja wanex sneb'jeli ja
jk'umaltikoni.
B'ob'ta mas tza'an oj yab'ye
masto ja kristiano.
B'ob'ta mas tza'an takal takal oj
aneb'ex yaljel.
Mas tza'an ama xjaki ma' mi
xyab'i kastiya oj yab' avmjilex.
Ahora nos da mucho gusto porque
aprenden como hablamos.
Antes, nadie quiso aprenderlo.
Nosotros, hace tiempo, dijimos que
nadie de nosotros puede escribir
como hablamos.
No vemos ningún pedazo de papel en el
cual está escrita nuestra lengua.
Ahora les damos gracias porque están
aprendiendo nuestra lengua.
Más tarde, quizá, más gentes la entendieren
aún.
Tal vez, poco a poco, uds. aprenderán
a hablarla.
Más tarde cuando lleguen los que no entienden
el castellano los entenderán a
uds.
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