Inspección y Mantenimiento de Plantas Concentradoras - IESTP Oyon
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UNIDAD II<br />
SECCION CHANCADO Y MOLIENDA<br />
5<br />
6<br />
- Tolvas, sistemas <strong>de</strong><br />
alimentación y zaranda.<br />
- Chancadora y sus<br />
características<br />
- Describe y distingue el<br />
mantenimiento e inspección<br />
<strong>de</strong> cada equipo.<br />
- Examina y <strong>de</strong>scribe sus<br />
características y problemas.<br />
- Organiza un plan <strong>de</strong><br />
inspección.<br />
- Valora el tamaño<br />
<strong>de</strong>l mineral.<br />
7<br />
8<br />
- Molino y sus partes, carga<br />
moledora.<br />
- Clasificadores <strong>de</strong> tamaño.<br />
EVALUACION<br />
- Categoriza y clasifica el<br />
nivel <strong>de</strong>l equipo.<br />
- Analiza el tamaño <strong>de</strong>l<br />
mineral.<br />
- Evalúa la carga<br />
moledora.<br />
- Trabaja con una<br />
actitud <strong>de</strong> previsión.<br />
UNIDAD III<br />
SECCION FLOTACION Y FILTRADO<br />
SEM. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL<br />
9 - Celdas <strong>de</strong> flotación, - Analiza y reconoce los - Evalúa el uso <strong>de</strong> los<br />
tipos y partes.<br />
tipos <strong>de</strong> celdas.<br />
reactivos.<br />
10<br />
11<br />
12<br />
-Acondicionadores.<br />
Partes, Celda Unitaria<br />
- Bombas <strong>de</strong> pulpa.<br />
- Esperadores.<br />
- Clasifica y <strong>de</strong>scribe.<br />
- Investiga y muestra<br />
resultados.<br />
- I<strong>de</strong>ntifica las <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s.<br />
- Trabaja con un mejor<br />
control.<br />
- Valora GAL/min.<br />
- Valora la <strong>de</strong>nsidad.<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
17<br />
- Filtros.<br />
- Secadores.<br />
- Bombas <strong>de</strong> Vacío.<br />
- Disposición <strong>de</strong> relaves.<br />
- Evaluación Final.<br />
- Clasifica y <strong>de</strong>scribe.<br />
- Describe y distingue los<br />
tipos.<br />
- Investiga y clasifica las<br />
bombas.<br />
- Resuelve el problema <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sbor<strong>de</strong>s.<br />
- Valora el control <strong>de</strong><br />
humedad.<br />
- Evalúa el tipo <strong>de</strong> aire.<br />
- Compren<strong>de</strong> nuevas<br />
técnicas.<br />
- Valora su control.<br />
VI METODOLOGIA<br />
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL<br />
Argumentación<br />
Dialogo y discusión<br />
Exposición temática.<br />
Exposición oral.<br />
Trabajo en grupo.<br />
Investigación<br />
Desarrollo <strong>de</strong> problemas.<br />
Discusión <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as.<br />
Representa simulaciones.<br />
Muestra interés.<br />
Actitud critica.<br />
Juego <strong>de</strong> simulación.<br />
Participación creadora.<br />
VII RECURSOS