Inspección y Mantenimiento de Plantas Concentradoras - IESTP Oyon
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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO OYON<br />
I INFORMACION GENERAL<br />
SYLABUS<br />
.<br />
1. Especialidad : Concentración <strong>de</strong> Minerales.<br />
2. Asignatura : Inspección y <strong>Mantenimiento</strong> <strong>de</strong> <strong>Plantas</strong> <strong>Concentradoras</strong>.<br />
3. Ciclo : V<br />
4. Horas semanales : 3 horas<br />
II SUMILLA<br />
Proporcionar los conocimientos necesarios al estudiante para realizar inspecciones<br />
metódicas, prevenir y resolver problemas <strong>de</strong> mantenimiento en una planta concentradora.<br />
III COMPETENCIA<br />
Conoce, aplica y planifica la inspección y mantenimiento <strong>de</strong> equipo <strong>de</strong> planta<br />
concentradora en los diversos aspectos.<br />
IV COMPETENCIAS ESPECÍFICAS<br />
‣ Investiga sistemáticamente, experimenta interpreta el manejo <strong>de</strong> la planta<br />
concentradora.<br />
‣ Compren<strong>de</strong> el enfoque científico para la observación análisis y estudios <strong>de</strong> los<br />
problemas <strong>de</strong> mantenimiento.<br />
V CONTENIDO PROGRAMATICO<br />
2<br />
3<br />
4<br />
UNIDAD I<br />
GENERALIDADES<br />
SEM. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL<br />
1 Importancia <strong>de</strong> inspección y<br />
Valora su<br />
mantenimiento.<br />
importancia.<br />
- Perdidas por paradas<br />
imprevistas, programadas,<br />
mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> hoja <strong>de</strong><br />
mantenimiento.<br />
- Cancha <strong>de</strong> Mineral.<br />
Reservorio <strong>de</strong> agua.<br />
EVALUACION<br />
I<strong>de</strong>ntifica la importancia<br />
<strong>de</strong>l funcionamiento <strong>de</strong> los<br />
equipos.<br />
- Calcula las perdidas <strong>de</strong><br />
producción e i<strong>de</strong>ntifica las<br />
causas <strong>de</strong> las paradas.<br />
- Describe la inspección y<br />
mantenimiento.<br />
- Calcula las medidas <strong>de</strong><br />
capacidad <strong>de</strong>l reservorio, su<br />
gasto.<br />
- Toma una actitud <strong>de</strong><br />
previsión <strong>de</strong> perdidas.<br />
- Desarrolla mejor<br />
control.<br />
- Elabora un mayor<br />
control.
UNIDAD II<br />
SECCION CHANCADO Y MOLIENDA<br />
5<br />
6<br />
- Tolvas, sistemas <strong>de</strong><br />
alimentación y zaranda.<br />
- Chancadora y sus<br />
características<br />
- Describe y distingue el<br />
mantenimiento e inspección<br />
<strong>de</strong> cada equipo.<br />
- Examina y <strong>de</strong>scribe sus<br />
características y problemas.<br />
- Organiza un plan <strong>de</strong><br />
inspección.<br />
- Valora el tamaño<br />
<strong>de</strong>l mineral.<br />
7<br />
8<br />
- Molino y sus partes, carga<br />
moledora.<br />
- Clasificadores <strong>de</strong> tamaño.<br />
EVALUACION<br />
- Categoriza y clasifica el<br />
nivel <strong>de</strong>l equipo.<br />
- Analiza el tamaño <strong>de</strong>l<br />
mineral.<br />
- Evalúa la carga<br />
moledora.<br />
- Trabaja con una<br />
actitud <strong>de</strong> previsión.<br />
UNIDAD III<br />
SECCION FLOTACION Y FILTRADO<br />
SEM. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL<br />
9 - Celdas <strong>de</strong> flotación, - Analiza y reconoce los - Evalúa el uso <strong>de</strong> los<br />
tipos y partes.<br />
tipos <strong>de</strong> celdas.<br />
reactivos.<br />
10<br />
11<br />
12<br />
-Acondicionadores.<br />
Partes, Celda Unitaria<br />
- Bombas <strong>de</strong> pulpa.<br />
- Esperadores.<br />
- Clasifica y <strong>de</strong>scribe.<br />
- Investiga y muestra<br />
resultados.<br />
- I<strong>de</strong>ntifica las <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s.<br />
- Trabaja con un mejor<br />
control.<br />
- Valora GAL/min.<br />
- Valora la <strong>de</strong>nsidad.<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
17<br />
- Filtros.<br />
- Secadores.<br />
- Bombas <strong>de</strong> Vacío.<br />
- Disposición <strong>de</strong> relaves.<br />
- Evaluación Final.<br />
- Clasifica y <strong>de</strong>scribe.<br />
- Describe y distingue los<br />
tipos.<br />
- Investiga y clasifica las<br />
bombas.<br />
- Resuelve el problema <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sbor<strong>de</strong>s.<br />
- Valora el control <strong>de</strong><br />
humedad.<br />
- Evalúa el tipo <strong>de</strong> aire.<br />
- Compren<strong>de</strong> nuevas<br />
técnicas.<br />
- Valora su control.<br />
VI METODOLOGIA<br />
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL<br />
Argumentación<br />
Dialogo y discusión<br />
Exposición temática.<br />
Exposición oral.<br />
Trabajo en grupo.<br />
Investigación<br />
Desarrollo <strong>de</strong> problemas.<br />
Discusión <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as.<br />
Representa simulaciones.<br />
Muestra interés.<br />
Actitud critica.<br />
Juego <strong>de</strong> simulación.<br />
Participación creadora.<br />
VII RECURSOS
Visita A las diferentes empresas mineras <strong>de</strong> Oyón.<br />
Equipos <strong>de</strong> laboratorio metalúrgico.<br />
Pizarra, papelotes.<br />
VIII BIBLIOGRAFIA<br />
- Catálogos <strong>de</strong> fabricantes <strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> planta concentradora.<br />
- Zea E. Pedro. Calculo <strong>de</strong> <strong>Plantas</strong> <strong>Concentradoras</strong>, Ed. UNSA, Arequipa 1997.