Las Brechas Invisibles - Instituto de Estudios Peruanos

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254 MARTÍN BENAVIDES LAS ESCUELAS, LAS FAMILIAS Y EL GÉNERO 255 REFERENCIAS ALCAZAR, L. y N. VALDIVIA 2005 Análisis de la deserción escolar en el Perú: evidencias a partir de encuestas y de técnicas cualitativas. Reporte de investigación. Lima: GRADE. ANDERSON, Jeanine 1983 “Los textos escolares y la marginación femenina”. En Autoeducación, año 3, núm. 6. 1987 “Imágenes de la familia en los textos y vida escolares”. En Revista Peruana de Ciencias Sociales, vol .1, núm. 1. BAKER, D y G. LETENDRE 2005 Nacional Differences, Global Similarities: World Culture and the Future of Schooling. California: Stanford University Press.. BENAVIDES, M. 2003 “Los caminos de la desigualdad en la escuela peruana”. En Boletín Análisis y Propuestas 7. Lima: GRADE. BENAVIDES, M Y H. ÑOPO 2005a Gender and Education in Rural Primary Education: Attendance, Performance and Parental Perceptions. Reporte de investigación. Educate Girls Globally-BID. Lima: GRADE. 2005b Women in the Labor Markets. A Problem of Expectations. Perú 1986-2001. Reporte de investigación. Educate Girls Globally-BID. Lima: GRADE. CARO D., G. ESPINOSA, C. RODRÍGUEZ y D. ZACHARIAS 2003 Factores asociados al rendimiento estudiantil. Lima: Programa Especial de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana (MECEP), Ministerio de Educación. ESPINOSA, G. 2004 “Currículo y equidad de género en la primaria: una mirada desde el aula. Estudio realizado en tres escuelas estatales de la ciudad de Lima”. En M. Benavides (ed.), Educación, procesos pedagógicos y equidad: cuatro informes de investigación. Lima: GRADE. GUADALUPE, C 2002 La educación peruana a inicios del nuevo siglo. Lima: Programa Especial de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana (MECEP), Ministerio de Educación. LAREAU, A. y E. MCNAMARA 1999 “Moments of Social Inclusion and Exclusion: Race, Class and Cultural Capital in Family School Relationships”. En Sociology of Education, vol. 72, enero. MICKELSON, R. 2003 “Gender, Bourdieu, and the Anomaly of Women‘s Achievement Redux”. En Sociology of Education, vol. 76, núm. 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2004a Comunicación integral. Libro de texto para sexto grado. Lima: MED. 2004b Personal social. Libro de texto para sexto grado. Lima: MED. 2004c Comunicación integral. Libro de texto para cuarto grado. Lima: MED. 2004d Personal social. Libro de texto para cuarto grado. Lima: MED. 2005 Indicadores de la educación Perú 2004. Lima: MED, UEE. MORENO M., H. ÑOPO, J. SAAVEDRA y M. TORERO 2004 “Gender Racial Discrimination in Hiring: A Pseudo Audit Study for Three Selected Occupations in Metropolitan Lima”. En IZA Discussion Paper 979. ÑOPO, H. 2005 “Las diferencias de género en los mercados de trabajo peruanos”. En Boletín Análisis y Propuestas 8. Lima: GRADE. RIORDAN, C. 2003 “Failing in School? Yes; Victims of War? No”. En Sociology of Education, vol. 76, núm. 4. ROSE, P. y S. AL-SAMARRAI 2001 “Household Constraints on Schooling by Gender: Empirical Evidence from Ethiopia”. En Comparative Education Review, vol. 45, núm. 1, febrero.
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