secretaría general - Facultad de Estudios Superiores Iztacala - UNAM

¿Cómo mostrar las diferencias entre el plan de estudios vigente y el propuesto?
Se sugieren dos modalidades
Presentar los mapas curriculares de ambos planes de estudios, el vigente y el propuesto,
con los siguientes elementos: nombre de las asignaturas/módulos, número de semestres o
años lectivos, de créditos, etcétera.
Elaborar una tabla comparativa en la cual se muestren las diferencias de carácter
cuantitativo más relevantes de ambos planes de estudios, como el ejemplo que se
presenta a continuación.
TABLA COMPARATIVA DE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES
DE LOS PLANES DE ESTUDIO
CARACTERÍSTICAS
DURACIÓN (número de semestres o años
lectivos)
TIPOS DE ORGANIZACIÓN (áreas, ciclos y/o
troncos)
TOTAL DE ASIGNATURAS/MÓDULOS:
CARÁCTER DE ASIGNATURAS/MÓDULOS:
OBLIGATORIOS (número)
OPTATIVOS (número)
TIPO DE ASIGNATURAS, MÓDULOS:
TEÓRICOS (número)
PRÁCTICOS (número)
TEÓRICO-PRÁCTICOS (número)
PRÁCTICAS PROFESIONALES (número,
si es el caso)
MODALIDAD:
CURSOS (número)
SEMINARIOS (número)
TALLERES (número)
LABORATORIOS (número)
OTROS (especificar)
TOTAL DE CRÉDITOS
OBLIGATORIOS
OPTATIVOS
TEÓRICOS
PRÁCTICOS
OPCIONES DE TITULACIÓN (especificar)
PLANES DE ESTUDIO
VIGENTE PROPUESTO
2.5 Implantación del plan de estudios
¿Por qué es necesario preparar la implantación de un plan de estudios?
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