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Los usuarios virtuales de los museos - Kulturstyrelsen

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Cada grupo <strong>de</strong> discusión está compuesto por<br />

igual número <strong>de</strong> hombres y mujeres y es representativo<br />

<strong>de</strong> todas las eda<strong>de</strong>s, niveles educativos<br />

y lugar <strong>de</strong> domicilio. A<strong>de</strong>más, <strong>los</strong> grupos<br />

se componen <strong>de</strong> <strong>usuarios</strong> <strong>de</strong> las diferentes<br />

categorías <strong>de</strong> <strong>museos</strong> (histórico-culturales, <strong>de</strong><br />

arte y <strong>de</strong> historia natural) y <strong>usuarios</strong> con diferentes<br />

hábitos <strong>de</strong> visita.<br />

<strong>Los</strong> participantes han intercambiado sus reflexiones<br />

individuales con el trabajo en subgrupos<br />

y el <strong>de</strong>bate en pleno. Trajeron consigo dos<br />

cosas: una que representara su relación con<br />

<strong>los</strong> <strong>museos</strong> daneses y otra que representara su<br />

relación con internet.<br />

A <strong>los</strong> participantes se les presentaron dos ejemp<strong>los</strong><br />

<strong>de</strong> páginas web <strong>de</strong> <strong>museos</strong>: la página web<br />

<strong>de</strong>l museo <strong>de</strong> arte mo<strong>de</strong>rno ARKEN www.arken.dk<br />

y <strong>los</strong> <strong>museos</strong> <strong>de</strong> la página web <strong>de</strong>l municipio<br />

<strong>de</strong> Fre<strong>de</strong>ricia www.fre<strong>de</strong>riciahistorie.dk.<br />

Estas dos páginas representan <strong>los</strong> dos extremos<br />

<strong>de</strong> páginas web <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>museos</strong> daneses: <strong>de</strong> la<br />

página web más tradicional a la página web<br />

que da prioridad al diseño y a la i<strong>de</strong>ntidad visual.<br />

A <strong>los</strong> participantes también se les presentaron<br />

dos nuevos ejemp<strong>los</strong> <strong>de</strong> cómo <strong>los</strong> <strong>museos</strong> pue<strong>de</strong>n<br />

difundir el conocimiento: Ida Charlotte<br />

Finnelstrup, mujer virtual <strong>de</strong>l siglo XVIII presentada<br />

por el Museo Nacional, y el podcast <strong>de</strong><br />

ARKEN, ARKCAST.<br />

<strong>Los</strong> grupos <strong>de</strong> discusión se han <strong>de</strong>sarrollado siguiendo<br />

una guía semiestructurada.<br />

Grupos <strong>de</strong>stinatarios<br />

<strong>Los</strong> resultados <strong>de</strong> la encuesta <strong>de</strong> <strong>usuarios</strong> <strong>virtuales</strong><br />

se dirigen principalmente a cuatro grupos<br />

<strong>de</strong>stinatarios:<br />

■<br />

■<br />

■<br />

■<br />

Museos<br />

Responsables políticos<br />

Otros organismos culturales<br />

Centros <strong>de</strong> enseñanza<br />

El grupo <strong>de</strong>stinatario en <strong>los</strong> <strong>museos</strong> está compuesto<br />

por directores <strong>de</strong> museo, colaboradores<br />

<strong>de</strong> difusión e inspectores <strong>de</strong> comunicación, redactores<br />

web y colaboradores <strong>de</strong> prensa y comunicación.<br />

<strong>Los</strong> <strong>museos</strong> pue<strong>de</strong>n utilizar la encuesta<br />

<strong>de</strong> <strong>usuarios</strong> <strong>virtuales</strong> como material <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>bate y como herramienta para contribuir al<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus estrategias y competencias<br />

digitales. En base a un conocimiento analítico<br />

sobre el comportamiento <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>usuarios</strong> y no<br />

<strong>usuarios</strong>, <strong>los</strong> <strong>museos</strong> pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>sarrollar su comunicación<br />

y difusión digital en internet, incluidas<br />

sus páginas web.<br />

<strong>Los</strong> responsables políticos pue<strong>de</strong>n obtener información<br />

<strong>de</strong> trasfondo relevante para el establecimiento<br />

<strong>de</strong> nuevas iniciativas municipales,<br />

regionales o nacionales que promuevan la comunicación<br />

y difusión <strong>de</strong>l museo en internet<br />

y, en consecuencia, el acceso ciudadano a <strong>los</strong><br />

recursos <strong>de</strong> conocimiento <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>museos</strong>.<br />

La encuesta pue<strong>de</strong> servir <strong>de</strong> herramienta a<br />

otros organismos culturales para reforzar su<br />

colaboración con <strong>los</strong> <strong>museos</strong> y facilitar la accesibilidad<br />

<strong>de</strong>l conocimiento cultural en las plataformas<br />

digitales.<br />

<strong>Los</strong> centros <strong>de</strong> enseñanza son colaboradores<br />

clave <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>museos</strong>, por lo que es importante<br />

implicar<strong>los</strong> en el <strong>de</strong>bate <strong>de</strong> cómo <strong>los</strong> <strong>museos</strong><br />

pue<strong>de</strong>n difundir su conocimiento. Las universida<strong>de</strong>s<br />

pue<strong>de</strong>n usar <strong>los</strong> resultados <strong>de</strong> la encuesta<br />

para promover, en colaboración con <strong>los</strong><br />

<strong>museos</strong>, la difusión <strong>de</strong> la investigación o la investigación<br />

en difusión. A<strong>de</strong>más, la encuesta<br />

pue<strong>de</strong> hallar aplicación en las asignaturas universitarias<br />

<strong>de</strong> difusión cultural.<br />

Pautas <strong>de</strong> lectura<br />

El informe se ha dispuesto <strong>de</strong> manera que<br />

pue<strong>de</strong> leerse por completo o <strong>de</strong> manera selectiva.<br />

Capítulo 2: ”Resultados, conclusiones y recomendaciones”<br />

es un resumen <strong>de</strong> <strong>los</strong> resultados<br />

<strong>de</strong> la encuesta <strong>de</strong> <strong>usuarios</strong> <strong>virtuales</strong> y <strong>de</strong> las recomendaciones<br />

<strong>de</strong> la Dirección General <strong>de</strong> Patrimonio<br />

Cultural para <strong>los</strong> <strong>museos</strong>.<br />

10 LOS USUARIOS VIRTUALES DE LOS MUSEOS

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