¿Quién te quiere a ti? GuÃa para padres y madres - Save the Children
¿Quién te quiere a ti? GuÃa para padres y madres - Save the Children
¿Quién te quiere a ti? GuÃa para padres y madres - Save the Children
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
¿quién <strong>te</strong> <strong>quiere</strong> a <strong>ti</strong>? - guía <strong>para</strong> <strong>padres</strong> y <strong>madres</strong><br />
• Las normas deben estar adaptadas a la edad del niño o<br />
la niña y hay que enseñarles cómo hacer <strong>para</strong> cumplirlas.<br />
Es necesario supervisar y tomar precauciones si algunas<br />
tareas impuestas implican riesgos <strong>para</strong> ellos.<br />
• A par<strong>ti</strong>r de los 5 ó 6 años se pueden dialogar y<br />
pactar las normas y lími<strong>te</strong>s. Hacerles par<strong>ti</strong>cipar en<br />
el establecimiento de normas y lími<strong>te</strong>s es<strong>ti</strong>mula la<br />
capacidad de decisión de los niños, les hace sen<strong>ti</strong>rse<br />
importan<strong>te</strong>s y facilita su desarrollo social y el sen<strong>ti</strong>do de<br />
la responsabilidad. Además aumenta su disponibilidad y<br />
mo<strong>ti</strong>vación <strong>para</strong> cumplir los acuerdos.<br />
• Es necesario elegir un buen momento <strong>para</strong> establecer<br />
las normas. No es ú<strong>ti</strong>l poner normas cuando esté<br />
entre<strong>te</strong>nido con otras cosas (jugando, viendo la <strong>te</strong>le)<br />
o cuando esté enfadado o nervioso. Tampoco debes<br />
hacerlo cuando tú mismo estés nervioso, cansado o<br />
enfadado.<br />
• Las normas deben establecerse en un ambien<strong>te</strong> de<br />
cariño e in<strong>te</strong>rés por el niño o la niña. Si en un momento<br />
de nervios gritas a tu hijo o hija sin haber explicado<br />
bien lo que debía hacer, pedirle disculpas y decirle que<br />
no volverás a hacerlo es una buena manera de guiarle<br />
median<strong>te</strong> tu ejemplo. Si se lo explicas bien y eres<br />
consis<strong>te</strong>n<strong>te</strong>, el niño o la niña puede en<strong>te</strong>nder que pones<br />
normas y lími<strong>te</strong>s porque le <strong>quiere</strong>s.<br />
39