Con el periodismo descubrí un mundo - Facultad de Periodismo y ...

CULTURA Y ESPECTÁCULOS
OCTUBRE 2006 / PÁGINA 6
Un espacio abierto para
la lectura y la escritura
Los talleres literarios han reemplazado a los bares y cafés como ámbitos de debate.
La docente Sonia García los concibe como una travesía para encontrar una voz propia.
El contar es propio del ser
humano, asegura, Òcuento como
respiroÓ, por lo tanto, su
propuesta es: Òyo hago mi traves’a
y quiero que la gente hapor
Ginet Carlevaro
Cada vez hay m‡s gente
que escribe. Cada vez
son m‡s quienes se inscriben
en concursos de cuentos
y novelas. Y tambiŽn son
m‡s los que participan en talleres
literarios, espacios de
trabajo y discusi—n que han
reemplazado a los viejos cafŽs
y bares de los a–os 60.
Estos talleres son dictados
en centros culturales estatales,
en instituciones privadas
y, por supuesto, por particulares
aficionados a la lectura y a
la escritura. Hoy existen cientos
de espacios para preparar
y orientar a un gran pu–ado
de j—venes, y no tanto, en su
pasi—n por escribir. En las
reuniones, adem‡s de ejercitarse
con l‡piz y papel, se lleva
adelante una lectura cr’tica
sobre textos cl‡sicos y sobre
los que producen los propios
alumnos.
Para conocer mejor el
mundo de los talleres literarios,
El Taller dialog— con Sonia
Garc’a, periodista, docente
universitaria y tallerista
platense, que dicta ÒTraves’a
por un cuentoÓ, un seminario
sobre los cuentos populares y
ÒTaller de la medialunaÓ,
orientado a compartir la propia
escritura.
En cuanto al pœblico de los
talleres, comenta que es de
una variedad excepcional: Òes
muy probable encontrarse all’
con un panadero, un profesor
de Letras, una ama de casa y
un abogado. Uno de 20 y uno
de 60. Hay que observar lo
que tienen en comœn: la pasi—n
por escribir, que tiene su
correlato con la pasi—n por
leerÓ. Esa heterogeneidad
obliga a ser flexible en los
contenidos y mŽtodos, explica
Garc’a.
Para la docente, la escritura
tiene que ver con el placer,
y por eso su rol es m‡s que nada
de orientadora: Òyo los
acompa–o en ese camino que
los lleva a descubrir su propia
voz, a traducir esos sentimientos.
Entre todos discutimos
cuestiones de forma y de
contenidoÓ, explica, y sostiene
que un coordinador debe ser
consciente de que su lugar como
corrector y orientador es
totalmente m—vil.
La Agrupaci—n Coral
440/Adultos fue creada por el
director Raœl Salvatierra en
1998 con la finalidad de generar
en La Plata un espacio para
cantar mœsica coral a capella
del repertorio universal,
abarcando distintos estilos,
compositores y Žpocas, representando
culturalmente al
municipio.
En el 2001 Salvatierra form—
la Agrupaci—n Coral Juvenil
440, con estudiantes secundarios
y universitarios,
que desde sus inicios ha participado
de numerosos encuentros
corales, ciclos y festivales,
en nuestra ciudad, en el
interior y en pa’ses vecinos
como Uruguay y Brasil. ÒEse
a–o un grupo de siete chicos
vino con la propuesta de dirigirlos.
Para m’ fue todo un desaf’o
empezar a dirigir el Coro
Juvenil, ya que desde mis comienzos
s—lo dirig’ coros de
adultosÓ, coment— Salvatierra.
El grupo juvenil lo integran
ocho varones y quince
mujeres de entre 14 y 22 a–os.
Salvatierra tambiŽn desarrolla
una importante actividad
de organizaci—n de encuentros
junto con la Direcci—n
de Cultura Municipal,
que convergen en los encuentros
corales anuales en el Sal—n
Dorado del Palacio Municipal,
como as’ tambiŽn intercambios
con otras agrupaciones
corales.
ÒLa vinculaci—n del Coro
con la Municipalidad es meramente
de representaci—n cultural.
Nuestros ensayos se
realizan en el Sal—n Dorado,
pero no estamos subvencionados
el EstadoÓ, explic— Salvatierra.
ga la suya propia: quŽ cuentos
les le’an cuando eran chicos,
quŽ emociones les despertaban,
quŽ sentimientos y quŽ
deseosÓ.
En cuanto a la modalidad
de su trabajo en el taller, Sonia
explica: Ònos sentamos en
una gran mesa y todos nos
nutrimos con los encuentros.
En el taller cada uno trae una
copia de lo que escribi—, y los
dem‡s lo leen y anotan sus
cr’ticas y sugerencias. No corrijo
s—lo yoÓ.
ÒEn el taller se plantea
desde el principio que siempre
se est‡ trabajando sobre la
reescritura, sobre los textos
que anteriormente le’amos.
Nosotros somos eso: los discursos
que o’mos sin querer y
los discursos que estamos
obligados a escucharÓ, enfatiza.
El desaf’o para quienes
escriben es Òencontrar la propia
voz, expresar nuestra visi—n
del mundo. Esta perspectiva
no puede ser original, pero
s’ œnica. Porque tengo mi
propia visi—n del mundo que
no se puede reproducir exactamente
igual por otra personaÓ.
Sonia cree en la magia de
la escritura, Òporque es algo
que sale de uno mismo, que
necesita expresarse, que brota.
Entonces hay que dejar de
lado esa idea del genio creador
y de la originalidad y sentarse
a escribir tranquilo, reflexionar
y corregir mucho,
trabajar sobre la propia producci—nÓ.
Agrupación Coral Juvenil
440: experiencia y proyectos
Fundado por Raúl Salvatierra en el 2001, el conjunto vocal está a punto
de grabar su segundo CD y prepara su presentación en España.
por Aldana Rautto
En el 2003, el Coral Juvenil
440 compiti— en los Torneos
Juveniles Bonaerenses
obteniendo la Menci—n Especial.
En el transcurso del
2004 particip— del ÒCanto Joven
2004/XVII Olimp’adas
FederalesÓ y consigui— el 2¼
Premio, otorgado por la Fundaci—n
Noble, que auspici— el
evento.
ÒActualmente el coro desarrolla
el Proyecto Adolescente,
por el cual realizamos conciertos
solidarios en instituciones
como CILSA, en colegios,
hogares como Casa Cuna
y hospitales, entre otrosÓ, se-
–al— Xavier Rautto, estudiante
de arquitectura que lleva
cinco a–os en el coro.
El conjunto juvenil ya edit—
su primer CD y realiz— su
primera viaje al exterior, a la
ciudad de Montevideo. En el
2005 se present— en las provincias
de Entre R’os, Misiones
y tambiŽn en Brasil. Ese
mismo a–o obtuvo el primer
premio del certamen ÒCanto
Joven 2005/XVIII Olimp’adas
FederalesÓ.
En el a–o 2006 comenz— la
grabaci—n de su segundo CD,
pero ah’ no se acaban los objetivos:
Òuno de los proyectos
que tenemos es el viaje a Espa-
–aÓ, asegur— Rautto, donde
han sido invitados por la Coral
Polif—nica Espa–ola de Getafe,
que el a–o pasado visit— Argentina
para los encuentros
corales de invierno que organiza
el director del coro.
Por œltimo, Raœl Salvatierra
recalc—: Òel nombre 440 se
da porque 440 es la afinaci—n
de la nota LA, que significa
440 vibraciones por segundo
en la elipsoide del aire. Una
forma sutil de decir que somos
afinadosÓ.