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Actividad integradora<br />
Autoevaluación<br />
Ciclo de vida aplicada a un proyecto potencial<br />
Ya que analizaste el significado y la importancia del ciclo de vida de un proyecto, puedes<br />
aplicarlo a un caso real en un problema actual enfocado al tema de derechos humanos, que<br />
podría llevarse a cabo en determinado momento.<br />
La identificación del ciclo de un proyecto es el primer paso para poder empezar esta tarea. El<br />
objetivo de esta actividad es crear una propuesta de proyecto a partir de una serie de pasos a<br />
seguir.<br />
Revisa el recurso de contenido Preguntas básicas para el proceso del diseño de proyecto, de<br />
Francisco Arce, y pulsa sobre la pestaña de la ficha que necesitas conocer.<br />
Después elabora una presentación en PowerPoint con una propuesta de proyecto en el ámbito<br />
de derechos humanos, dando respuesta a las preguntas que se plantean en el documento.<br />
Tu presentación debe tener las siguientes características:<br />
• Una diapositiva que contenga el título de la presentación y tus datos correspondientes.<br />
• Elabora como mínimo una diapositiva para cada respuesta. El contenido de las respuestas<br />
es importante, así que limita el uso de imágenes, utiliza diagramas y texto con excelente<br />
ortografía.<br />
• Extensión mínima 10 diapositivas y máxima 20.<br />
• Guarda el archivo con el nombre “Propuesta proyecto”<br />
La propuesta de proyecto de esta actividad te servirá en las siguientes subcompetencias, además<br />
te proporciona conocimientos necesarios para el diseño de un proyecto de derechos humanos<br />
en el ámbito local, nacional o internacional.<br />
Para enviar tu archivo, pulsa “Examinar”. Ubica y selecciona tu archivo en la computadora. Pulsa<br />
“Abrir” y verifica que el nombre del archivo aparezca en el recuadro. Finalmente, pulsa “Subir<br />
este archivo”.<br />
Como última actividad de esta subcompetencia, enseguida se presenta una autoevaluación con<br />
el propósito de que reafirmes los conocimientos adquiridos durante las actividades de aprendizaje.<br />
La autoevaluación es la retroalimentación de esta subcompetencia, es decir, un recurso que<br />
te ayudará a reforzar los contenidos abordados. Aunque esta actividad no es calificable, es<br />
importante que la realices.<br />
Para contestar, pulsa sobre la opción que elijas.<br />
1. ¿Qué significa la sigla FODA?<br />
a) Fuerza, organización, defensa y autocrítica<br />
b) Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas<br />
c) Fuerza, oportunidades, debilidades y autocrítica<br />
2. ¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece a las características de un proyecto?<br />
a) Está planificado<br />
b) Está destinado a lograr un objetivo<br />
c) Contempla un cronograma de actividades bien definidas<br />
3. De acuerdo con la Oficina de Cooperación EuropeAid, ¿cuántas fases componen el ciclo<br />
de un proyecto?<br />
a) 4<br />
b) 6<br />
c) 7<br />
4. Para la Oficina de Cooperación EuropeAid, la primera fase de un ciclo de proyecto es:<br />
a) Identificación<br />
b) Evaluación<br />
c) Programación<br />
5. La pregunta “¿cuál alternativa se escogerá?”, ¿en qué etapa del diseño del proyecto se<br />
encuentra?<br />
a) Identificación<br />
b) Evaluación<br />
c) Desarrollo de alternativas<br />
Universidad Autónoma de Chiapas<br />
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