Untitled - Universidad Argentina de la Empresa

Autoridades
Presidente del Consejo de Administración
Dr. Héctor Masoero
Rector
Dr. Jorge del Águila
Secretaria Académica
Prof. Ana María Mass
Decano de la Facultad
de Ciencias Económicas
Dr. Ricardo Smurra
Decano de la Facultad
de Ingeniería y Ciencias Exactas
Dr. Ricardo Orosco
Decana de la Facultad
de Comunicación y Diseño
Lic. Claudia Cortez
Decano de la Facultad
de Ciencias Jurídicas y Sociales
Dr. Mario Serrafero
Staff
Editora:
Lic. M. Cristina Slica
Redactora:
Lic. M. Eugenia Fuentes
Correctores:
Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso,
Lic. Carla Liporace y Dis. Gladys Venturini
Diseñador Gráfico:
Sr. Sebastián Juliá
Colaboradores para este número:
• Equipo de Coordinación de Calidad Académica
• Lic. Mara Pegoraro
• Dra. Estela Garau
• Dr. Mario Serrafero
• Dis. Federico Mangiaterra
• Lic. Karina Maddonni
• Dis. Susana Conforti
• Dr. Claudio Lewis
• Lic. Javier Zúñiga
• Ing. Francisco Tropeano
• Ing. Mitar Begenisic
• Lic. Lucas Martinez
Dirección de Relaciones Institucionales:
Chile 1180, edificio Chile 3, 5 to. piso
Tel: 4021-7853 / 4000-7422
Web: www.uade.edu.ar
¿Están preparados para festejar?
El próximo jueves 27 de agosto la Universidad cumple 46 años y estamos preparando una sorpresa muy
especial. A lo largo del mes iremos informando lo que sucederá en esta fecha tan importante. Habrá actividades
y premios muy interesantes.
¡Esperamos contar con la presencia de todos!
II Olimpíada Iberoamericana
de Biotecnología
La Universidad Argentina de la Empresa (UADE) te
invita a participar de la II Olimpíada Iberoamericana
de Biotecnología, evento organizado en conjunto con
la Universidad de Salamanca.
La competencia consiste en la elaboración de un blog
en idioma español en cualquiera de los formatos
Google (blogspot). Los temas para abordar podrán
ser una editorial sobre algún aspecto biotecnológico
destacado, un reportaje a algún investigador del
área o empresa biotecnológica, selección de links
internacionales, selección y comentarios de noticias
relacionadas a la biotecnología de los últimos dos años,
o cualquiera que se estime apropiado para el desarrollo
de la temática. Deberá incluirse en algún lugar
destacado el texto: “Compitiendo en la II Olimpíada
Iberoamericana de Biotecnología”.
El blog podrá ser presentado hasta el martes
1 ro. de diciembre de 2009, vía correo electrónico, a
adandrea@uade.edu.ar, indicando el nombre de la
institución a la cual pertenece, y el nombre completo
del participante y de su tutor.
Para que puedas formar parte de la Olimpíada, debés
ser estudiante de cualquier nivel educativo
y tener hasta 20 años de edad. Te recordamos que la
presentación es individual y debe estar supervisada
por un tutor de la institución a la cual representás.
Para más información, escribir a
adandrea@uade.edu.ar o visitá
www.olimpiadabiotecnologia.blogspot.com.
9na. Feria de Empresas
“Un encuentro con
empresas reconocidas
en el mercado laboral”
La Dirección de Relaciones Institucionales invita
a participar de la Feria de Empresas 2009, que
se realizará entre el lunes 7 y el viernes 11 de
septiembre, de 9.00 a 12.30 y de 15.00 a 19.30,
en el hall de planta baja de los edificios Lima 1 y
Lima 2.
La Feria es el medio para que alumnos y graduados
de la Universidad conozcan las características de las
empresas más prestigiosas del país, con la intención
de facilitar oportunidades de empleo, conocer sobre
el proceso de selección y tener un contacto directo
con personal de Recursos Humanos.
Las empresas participantes presentarán Programas
de Jóvenes Profesionales, Pasantías y oportunidades
laborales.
Para más información, escribir a
empleo@uade.edu.ar.
Biblioteca UADE
Sector Internet
Biblioteca UADE informa que en el 4 to. piso de
Chile 2 se ponen a disposición de los usuarios los
siguientes servicios:
• PCs para la consulta de Internet.
• Convenio Microsoft/UADE (Academic Alliance).
• Servicio de impresiones.
A su vez, recordamos que UADE ofrece acceso Wi-Fi
en todo el Campus Urbano.
Para hacer uso de este servicio se recomienda:
• Descargar los instructivos que se encuentran en
MiUADE o en el sitio de Biblioteca, los cuales le
permitirán conectarse a la red UADE.
• Los instructivos son solamente para equipos
notebooks con sistemas operativos Windows XP
o Vista.
• La configuración de los equipos es personal y
ante cualquier duda al respecto consultar a
soptec@uade.edu.ar.
Apertura Bar del Patio
Desde agosto podrán disfrutar nuevamente del
servicio del Bar del Patio.
Estará a cargo de la empresa Dellizia, que brindará
un servicio similar al ofrecido por el concesionario
anterior.
Utilización del
Salón Comedor UADE
Les recordamos que en el Salón Comedor UADE está
permitido concurrir con productos que se hayan
adquirido fuera de los concesionarios.
Así también les informamos que, para calentar
comidas, podrán utilizarse el microondas y el
horno eléctrico ubicados en los laterales del Salón.

Información útil para el alumno 3
Publicidad argentina
de exportación:
premio internacional
para UADE
Matías Fernández García, alumno de tercer año
de la Licenciatura en Publicidad de UADE, ganó el
premio mundial de la IAA-Dentsu Global Student
Poster Competition, prestigioso evento para la
industria publicitaria organizado por la International
Advertising Association (IAA). La competición se
basó en la presentación de piezas publicitarias que
comunicaran el impacto del cambio climático
por el calentamiento global. Fue auspiciado por
la Organización de las Naciones Unidas (ONU) con
el objetivo principal de concientizar a las nuevas
generaciones de jóvenes y estudiantes universitarios.
Sobre un total de 195 trabajos presentados
por estudiantes universitarios de 13 países, fue
seleccionada ganadora la pieza representante de la
Argentina por su diseño y mensaje. En un evento
celebrado en Nueva York, el ganador recibió un trofeo
y un diploma de manos del Secretario General para
Comunicaciones e Información Pública de la ONU,
Kiyo Akasaka. El trabajo de Matías formará parte de
una serie de eventos que la IAA y Naciones Unidas
están realizando conjuntamente: lanzamiento del UN
Climate Change Communication Initiative, en Cannes
Lions Advertising Festival; Out Of Home advertising,
en Cannes y en aeropuertos tales como John F.
Kennedy International, Los Angeles International y
London Heathrow; presencia en Copenhague, en
diciembre de este año, en el evento Hopenhagen,
Conference de la Naciones Unidas sobre Climate
Change; participación en el adforum de Kuala Lumpur
(octubre 2009).
El premio es el primero de este tipo que recibe una
universidad de Latinoamérica y ha sido otorgado
a muy pocas instituciones universitarias de todo
el mundo. Asimismo, este galardón se suma a los
ya obtenidos por creativos publicitarios de UADE
en concursos internacionales como Viña del Mar y
Monterrey.
Relaciones
Internacionales:
Feria Internacional
de Universidades
El miércoles 17 de junio se realizó la primera Feria
Internacional de Universidades. Fue organizada
en conjunto entre la Oficina de Relaciones
Internacionales de UADE y alumnos locales y
de intercambio de la asignatura “Gestión Integral
de Eventos Corporativos” de la Licenciatura en
Relaciones Públicas e Institucionales.
La feria contó con stands de diferentes países
y, en cada uno, 40 alumnos de intercambio
promovieron las universidades con las que UADE
tiene convenio. Durante la jornada se desarrollaron
charlas para incentivar el intercambio académico
al exterior. Por otra parte, alumnos que ya han
participado del programa explicaron los beneficios
de esta oportunidad que brinda UADE. Más de 400
alumnos de la Universidad manifestaron su interés
por realizar un intercambio.
Para más información, escribir a relin@uade.edu.ar.
Novedades UADE
¿Te enteraste de las últimas Novedades de la
Universidad?
Recordá que para estar al tanto de las últimas
noticias sobre la vida académica de UADE podés
ingresar a MiUADE sección Novedades.
Allí encontrarás información sobre:
u
Concursos.
u- Fechas de exámenes e inscripciones.
u- Calendario Académico y Administrativo.
u- Novedades de Biblioteca, Deportes y mucho más.
Normas de seguridad:
ingreso y egreso de UADE
Es obligatorio registrar la credencial, ya sea
provisoria o definitiva, en las pasarelas ubicadas en
las entradas a la Universidad.
Las mismas no reemplazan el control de
asistencia a clase, que es responsabilidad del
docente a cargo del curso.
Las credenciales provisorias y definitivas son de uso
personal e intransferible.
Efectuar una marcación para otra persona será
sancionado.
III Congreso
Internacional de
Economía y Gestión
ECON 2009
Del 26 al 29 de mayo se realizó, en la Facultad de
Ciencias Económicas de la UBA, el III Congreso
Internacional de Economía y Gestión ECON 2009.
El mismo culminó con una emotiva y cálida
ceremonia, en la cual se premió y distinguió
a profesionales con una amplia y reconocida
trayectoria. En tal sentido,se ha conferido el
Premio Facultad de Ciencias Económicas a la
trayectoria académica destacada en el campo de
Matemática al Ing. Héctor Micheloni, miembro del
Consejo Honorario de UADE.

ProFADU-Programa de Formación
y Actualización en Docencia Universitaria
Oferta para el 2 do. cuatrimestre de 2009
Cada cuatrimestre la Universidad renueva su Programa de Formación y Actualización en Docencia
Universitaria (ProFADU) dirigido exclusivamente a docentes de UADE. Se trata de un programa de
capacitación pedagógica, organizado por la oficina de Coordinación de Calidad Académica. Todos los cursos
son dictados por profesionales de reconocida trayectoria en el campo de la educación superior, tienen carácter
gratuito y requieren de inscripción previa.
Programación de cursos para el 2do. cuatrimestre
Nombre del curso Docente a cargo Días y horarios Duración Créditos
Área Formación en didáctica
El propósito principal del ProFADU es brindar conocimientos en temas de didáctica y proveer herramientas
metodológicas que permitan a los docentes desarrollar competencias para mejorar la enseñanza en la clase.
El programa está estructurado en distintas áreas de conocimiento pedagógico para propiciar una formación
integral alineada con los objetivos estratégicos de la Universidad. Los cursos son de duración variada y se
ofrecen en diferentes horarios.
1. Estrategias de enseñanza Dra. Estela Cols
Martes, de 12 a 15
Inicio 11 de agosto 15 horas 20
2. Diseño de instrumentos de evaluación Dra. Estela Cols
Miércoles, de 8 a 11
Inicio 7 octubre 15 horas 20
3. ¿Cómo aprenden nuestros estudiantes? Lic. Verónica Nespereira
Opción I: Lunes, de 18 a 20
Inicio 3 de agosto
10 horas 15
Opción II: Jueves, de 12 a 14
Inicio 1ro. de octubre
Área Formación de especialización: cursos
Miércoles, de 8 a 10
4. Enseñanza a partir de casos Lic. Cristina Bottinelli
Inicio 12 de agosto 8 horas 13
5. Conducción del trabajo en clase NUEVO Dra. Diana Mazza
Lunes, de 12 a 15
Inicio 14 de septiembre 12 horas 17
6. Diseño de materiales didácticos NUEVO Dra. Carina Lion
Área Formación de especialización: pastillitas pedagógicas
7. ¿Cómo calificar? Pautas para calificar a
los alumnos en los exámenes. NUEVO
8. ¿Cómo elaborar actividades y trabajos
prácticos? NUEVO
9. Taller de elaboración y supervisión de
casos NUEVO
10. Taller de supervisión de exámenes
NUEVO
Prof. Alicia Camilloni
Martes, de 12 a 15
Inicio 15 de septiembre 9 horas 14
Opción I:
Miércoles 16 de septiembre, de 12 a 15
Opción II:
Jueves 17 de septiembre, de 18 a 21
3 horas
Dra. Anahí Mastache Miércoles 23 de septiembre, de 12 a 15 3 horas 3
Formación práctica: Workshops
Martes, de 8 a 10
Lic. Cristina Bottinelli
Inicio 6 de octubre 6 horas 6
Lic. Rebeca Anijovich
Viernes, de 8 a 10
Inicio 11 de septiembre 6 horas 6
3
Para más información, puede
consultar en la página web
de Coordinación de Calidad
Académica en MiUADE.
Coordinadora de Calidad
Académica: Lic. Laura Basabe
Contacto: Lic. Valeria Altieri,
4000-7415.
Curso Oratoria en las clases universitarias
Año 2008
Prof. Ariel Barchilón
Cursos de actualización en temas clave
11. La problemática de los alumnos de
primer año NUEVO
Dra. Anahí Mastache
Jueves, de 12 a 14
Inicio 20 de agosto 6 horas 6
12. Producción de podcast NUEVO Lic. Gabriel Tomaso
Jueves, de 16 a 18
Inicio 10 de septiembre 8 horas 13
Información general
u Al cumplir con los requisitos establecidos en cada curso, los docentes obtienen un certificado y los créditos correspondientes.
u La participación de los docentes en cursos de capacitación pedagógica será tenida en cuenta por las autoridades en los concursos de ordinarización y en las
promociones a cargo de mayor jerarquía, según lo establece el artículo 10° de la Resolución Normativa 12/08.
Curso Estrategias de enseñanza
Año 2008
Dra. Estela Cols
Para más información sobre las características de cada programa e inscripciones a cursos, contactarse con Coordinación de Calidad Académica: calidadacademica@uade.edu.ar

Investigación 5
Responsabilidad
Social Empresaria
En el mes pasado una investigación realizada por José
Luis Pungitore, profesor e investigador del Instituto de
Administración de UADE, fue publicada en Prensa Económica.
A continuación compartimos la nota publicada.
RE S
La RSE en la Argentina
La mayoría de las empresas importantes del país desarrollan en la actualidad actividades de RSE. En estas páginas se ofrece
-a modo de guía- el resultado de una encuesta realizada entre las compañías, acerca del alcance y naturaleza de dichas
actividades, así como la forma en que la actual crisis económica las afecta.
RSE Y OBJETIVOS MÚLTIPLES EN LAS EMPRESAS
Por José Luis Pungitore, profesor e investigador del Instituto de Administración de UADE
En los últimos años el mundo empresario ha vivido, con variado pero creciente entusiasmo, el auge de tendencias a nivel
mundial que apuntan tanto al Buen Gobierno Corporativo (BGC) como a la Responsabilidad Social Empresaria (RSE).
El BGC es un conjunto de principios resultantes de una iniciativa conjunta de organismos internacionales, gobiernos
nacionales y el sector privado, coronada en mayo de 1999 con la aprobación por parte de la cumbre de ministros de la
OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) de los Principios de Gobierno Corporativo, en base a las
experiencias comunes de los distintos países.
Pero ¿cómo podríamos definir al Buen Gobierno Corporativo?: simplemente como un conjunto de estándares mínimos
a adoptar por las empresas, a fin de garantizar efectivamente los derechos de los accionistas, la responsabilidad del
management de la empresa, el correcto y oportuno flujo de información, y los vínculos y relaciones con los stakeholders.
Por su parte, la RSE comprende un nuevo enfoque (aunque sus orígenes no son recientes) en el que, en líneas generales,
se promueve la inserción de las empresas en la comunidad de la que obtiene sus beneficios, con el objeto de
devolver una parte de ellos a través de la asunción voluntaria de mayores responsabilidades. En ese sentido, los
impactos de una decisión de negocio pueden oscilar entre:
• Una mayor o menor ganancia y valor de sus acciones (para los accionistas).
• Mayores o menores funcionalidades, precios y beneficios en la salud (para los consumidores).
• Mayor o menor capacidad de generación de empleo (para la población activa).
• Preservación o contaminación del medio ambiente (para los vecinos cercanos y la población toda).
Si la Responsabilidad Social Empresaria, tal como señala en su informe el grupo Empresa y Sociedad de IDEA, es un
componente determinante de la calidad de vida de los distintos grupos de interés (stakeholders) y una manera
de hacer negocios, ¿no sería adecuado considerar todos los intereses en juego (los de los accionistas, clientes, vecinos,
etc.) bajo la forma de Objetivos Múltiples, como parte del proceso ordinario de toma de decisiones? De esa forma, podría
comenzarse a convertir en operativo este conjunto de buenas intenciones, que muchos empresarios se han planteado como
un desafío competitivo de futuro.
Prensa Económica, lunes 6 de julio, pág. 96.

6 Nota de tapa
NuevO Programa Conjunto
Política y Administración Pública
Gobierno y Relaciones Internacionales
La Universidad propone este Programa Conjunto debido a la necesidad que tiene
el país en materia de formación de cuadros dirigentes capacitados en materia
de gestión de políticas públicas, pero conscientes de que en el siglo XXI es vital
estar totalmente vinculados al escenario internacional.
El Programa Conjunto integra las áreas de
conocimiento contenidas en los planes de estudios
de la Licenciatura en Gobierno y Relaciones
Internacionales y la Licenciatura en Política
y Administración Pública, expidiendo los dos
títulos por separado.
Si bien el programa de estudios permite acortar
los tiempos, para recibirse obteniendo dos
títulos en menor tiempo, lo fundamental es que
está pensado como una secuencia de materias
ordenadas de manera orgánica. Esto preparará
al alumno desde el inicio de la carrera, ya que
se desarrollan todos los contenidos de ambas
Licenciaturas desde el comienzo.
La nueva propuesta tiene como propósito
fortalecer el desempeño profesional de los
egresados, dado que amplía no sólo el abanico
de competencias profesionales de los egresados
de cada una de las carreras que involucra, sino
también las posibilidades de inserción laboral.
Concebido bajo el modelo curricular de doble
grado, el Programa tiene como objetivo formar
un profesional capaz de abordar en forma
integral y sistémica los asuntos vinculados
a lo público y a la política, reconociendo la
multidimensionalidad de dichos asuntos. En tal
sentido, este plan ofrece a los estudiantes una
desagregación del fenómeno político en sus
dimensiones sustantivas: las referidas a la toma
de decisiones, las vinculadas a la gestión en el
ámbito estatal y las conectadas a los asuntos
internacionales.
El Programa Conjunto aporta, a la formación del
Licenciado en Política y Administración Pública, la
comprensión de la dimensión internacional y
de la negociación estratégica indispensable,
para concebir al Estado y a la política como
algo dinámico y permanentemente influido
por los acontecimientos mundiales. Asimismo,
brinda al Licenciado en Gobierno y Relaciones
Internacionales la posibilidad de profundizar
los conocimientos relativos a la gestión en el
ámbito estatal.
El Programa permite acceder, al título de
Licenciado en Política y Administración Pública
al finalizar cuarto año y al de Licenciado en
Gobierno y Relaciones Internacionales, al cabo de
un cuatrimestre más. No obstante, la integración
curricular de ambas perspectivas se efectúa desde
el inicio del programa, ya que el alumno debe
cursar desde el primer año materias pertenecientes
a ambas carreras.
Licenciaturas en Política y Administración
Pública y en Gobierno y Relaciones
Internacionales
El nuevo Programa Conjunto integra dos planes de
estudios que se complementan desde el inicio de la
carrera. A continuación, una breve explicación de
cada uno.
Licenciatura en Política y Administración
Pública
En los últimos años se ha incrementado
notablemente el campo profesional de
la administración pública. Desde el diseño
e implementación de políticas públicas,
la intervención en espacios mixtos entre
organizaciones sociales y gubernamentales, la
gestión en ONGs y la participación en organismos
internacionales. Al mismo tiempo, la complejidad
creciente de los asuntos públicos demanda una
mayor profesionalización de quienes intervienen
en estos ámbitos.
La propuesta que se presenta responde a la
necesidad de formar profesionales idóneos,
con la capacidad para trabajar en forma
mancomunada con los cuerpos técnicos y
los actores políticos, plasmar objetivos de
diversos actores en programas y proyectos,
renovar sistemas y metodologías, elevar la
eficiencia de la gestión pública e involucrar
a la ciudadanía en el control del quehacer
público. Tiene como propósito la formación de
un profesional capaz de intervenir en los asuntos
públicos a nivel municipal, provincial, nacional,
regional y global, articulando las competencias
técnicas para la gestión de políticas públicas con
el compromiso con el bien común
y la transparencia.
Licenciatura en Gobierno y Relaciones
Internacionales
Tiene como objetivo preparar al graduado con una
sólida formación en temas políticos, sociales
e internacionales. En términos generales, el
egresado estará capacitado para el análisis de
las relaciones de poder en el ámbito nacional
e internacional, además de las capacidades
específicas en el área del Gobierno y de las
relaciones internacionales. Las materias de
Gobierno están dirigidas a formar un profesional
con conocimientos y destrezas para desempeñar
cargos gubernamentales y de asesoramiento en
los distintos organismos de las administraciones
locales, provinciales y nacionales. Las materias
de Relaciones Internacionales tienen como meta
la formación de profesionales preparados para
ejercer funciones de ejecución y de asesoramiento
en organismos internacionales, diplomacia y
consultorías en aspectos que versen sobre el
contexto mundial y la política internacional, los
desafíos de la globalización y sus efectos regionales
y nacionales.
Para conocer más sobre el Programa Conjunto
ingresar en
www.uade.edu.ar/juridicasysociales/politica-gobierno

Nota de tapa 7
“Esta modalidad de formación
es el mejor medio para
garantizar una alta inserción
profesional de sus graduados”
El nuevo Programa Conjunto
es dictado desde la Facultad de
Ciencias Jurídicas
y Sociales. Con el objetivo
de conocer más sobre esta
propuesta se entrevistó al
decano de la Facultad,
Dr. Mario Serrafero.
@UADE: ¿Por qué UADE decidió dar impulso
a la creación del Programa Conjunto?
Mario Serrafero: UADE consideró de especial
importancia dar impulso al Programa Conjunto
porque entiende que esta modalidad de formación
es el mejor medio para garantizar una alta
inserción profesional de sus graduados. En
el mismo sentido se entiende que contribuye a
la mejora del posicionamiento relativo de
la Universidad en los estándares de calidad
académica y formación por competencias, tan
importantes hoy en día para los jóvenes que están
haciendo su carrera universitaria.
@UADE: ¿En qué medida este Programa
responde a la demanda actual del mercado
laboral?
SER: Actualmente existen en el mercado varias
maestrías que se orientan a las políticas públicas
y a la administración pública. Entendemos, no
obstante, que existe una demanda insatisfecha
sobre estas áreas en cuestión de carreras de
grado.
UADE siempre ha sido una universidad de
vanguardia en cuanto a las carreras que ofrece
y, en referencia a esto, incorporar dentro de su
oferta académica una carrera que permita formar
un profesional idóneo en cuestiones vinculadas al
gobierno, a la política, a la administración pública
y a las relaciones internacionales es, sin duda,
un avance en el mercado educativo y, por ende,
profesional. La proliferación de maestrías da cuenta
de un interés creciente por los asuntos públicos
y poder ofrecer, como formación inicial, una
carrera que se vincule directamente a esta temática
constituye una respuesta a la demanda
y una apuesta al futuro.
@UADE: ¿Cuál es el diferencial que tiene este
Programa sobre otras opciones similares que se
encuentran en otras instituciones educativas?
SER: No hay en este momento ofertas similares en
otras instituciones educativas, he ahí precisamente
nuestra ventaja competitiva y diferencial respecto
de otras universidades. El Programa Conjunto
ofrece, además, una formación integral y
completa sobre los fenómenos políticos
nacionales e internacionales que elevan la
calidad de nuestros graduados y, por ende,
de toda nuestra Universidad.
@UADE: ¿Quiénes son las personas que podrían
optar por cursar este Programa?
SER: La oferta académica está pensada para
que cualquier persona interesada en cuestiones
vinculadas al sector público nacional o internacional
pueda aproximarse con criterio científico, rigor
teórico y sentido práctico. Asimismo, esta
propuesta es una alternativa viable tanto para
aquellos que ya se desempeñan en el sector
público y desean completar su formación
como inclusive para aquéllos que desarrollan
actividades en el sector privado y buscan
mejorar y contribuir en la creación de vasos
comunicantes entre el sector público y el sector
privado, tanto en el ámbito nacional, regional
como internacional.
@UADE: ¿Cuáles son los puestos o cargos
que pueden ocupar los graduados de este
Programa?
SER: Estos graduados contarán con las
herramientas para desempeñarse en el sector
público y en el sector privado. Como decía
antes, es un programa pensado integralmente
y que busca rescatar la flexibilidad e
interdisciplinariedad requerida hoy en el
mercado laboral. Nuestros egresados pueden
aspirar a desempeñarse en áreas estratégicas del
estado, vinculado al desarrollo y ejecución de
políticas públicas así como tareas de asesoría
legislativa, técnica y ejecutivas e incluso
debe considerarse especialmente su inserción
laboral en organismos internacionales. Sin
dejar con esto de lado la posibilidad de inserción
en el sector privado, actualmente tan interesado
en la promoción de sus áreas de trabajo de
vinculación y contacto con el Estado, el gobierno
y la administración pública, incluso en el plano
internacional.

8 Alumnos destacados
Integración vertical
Los alumnos de la Licenciatura en Administración Agropecuaria,
Valeria González y Pedro José Galdi Catalano, han realizado un trabajo
de investigación titulado “Integración Vertical de la Industria Avícola”.
A continuación Pedro José responde una serie de preguntas que nos
permitirán conocer sobre el trabajo que realizaron.
Futuro UADE
UADE: desafío
joven
El jueves 28 de mayo, el Comité Ejecutivo de UADE, convocó
a directivos y a participantes del Programa de Jóvenes Docentes (JD)
y Jóvenes Profesionales (JP) para tratar temas de gran importancia
para el trabajo diario en UADE.
@UADE: ¿En qué consiste el trabajo?
Pedro José Galdi Catalano: Para entender en qué
consiste el trabajo es necesario definir los dos agentes
que intervienen en el proceso de integración vertical.
El primero de ellos se denomina “integrador”:
generalmente es una empresa grande, que posee desde
la genética del animal y se encarga hasta su distribución
en los puntos de venta. Es decir, que tiene la planta de
incubación de los huevos, la de acopio de cereales, la
de molienda, la de faena, el depósito para el acopio, la
logística y la distribución. Como podrán ver no posee las
granjas donde se alojarán los animales, desde apenas
horas de su nacimiento hasta los 48-52 días, cuando
se retirarán para la faena. ésta es la etapa en la que
aparece nuestro segundo agente, el integrado. Este
agente es el propietario de las granjas.
En el contrato entre el integrador y el integrado se
estipula que el integrador debe abastecer al integrado
con los pollitos BB, el alimento para los mismos, la cama,
los productos sanitarios necesarios y el asesoramiento
veterinario correspondiente para obtener el producto
final buscado. El integrado, por su parte, debe poner
las instalaciones, la mano de obra (generalmente el
granjero es el mismo propietario de la granja lo que lo
hace reducir un coste), la luz, y el gas (fundamental para
calefaccionar a las aves sobre todo en edades tempranas
o períodos invernales).
Entre ambas partes se acuerda un precio final por
pollo vivo terminado (que no será la misma cantidad
alojada por el integrador en un principio, debido a
las muertes que puede haber durante la crianza). Una
buena integración debe tener una mortandad menor
al 6% y se deben necesitar 2,7kg. de alimento
balanceado para lograr 1kg. de carne (conversión).
Alcanzados los 50 días promedio, el integrador le retira
los animales al integrado para llevarlos al proceso de
faena.
@UADE: ¿Podrías comentar brevemente qué es
la integración vertical?
PJGC: El mismo consiste en integrar toda la cadena,
desde la genética hasta la entrega del producto
final. Se llama vertical porque es una la empresa
que asume el riesgo de mercado al unir todos
los eslabones. Los productores se dieron cuenta
de que si no se integraban no podían competir
contra los principales productores del mundo
(Brasil y Estados Unidos). La única forma que tiene
la empresa productora de alcanzar un precio final
competitivo, a nivel mundial, es bajando sus costos
finales. Esto lo consigue integrando el mercado
avícola, por lo que se hace cargo de la obtención
de la genética desde el exterior (la misma que la
competencia), de tener las plantas para incubar los
huevos de donde saldrán los parrilleros de la planta
para la elaboración del alimento balanceado con sus
silos de acopio correspondiente, del frigorífico
y del acopio y distribución. De esta forma, solamente
delega la cría y el engorde.
@UADE: ¿A qué conclusiones llegaron?
PJGC: La conclusión a la que pudimos llegar,
viendo la avicultura desde la perspectiva de
los agronegocios, fue que es una plaza muy
tentadora. Principalmente, porque con la nueva
corriente de elaborar biocombustibles se puede
pensar que a futuro el precio del maíz guardará
una relación directa con el precio del barril de
petróleo. Esto significa que pondrá a los productores
avícolas con una ventaja con respecto a los
productores de otras carnes a base de balanceados
o terminadas dado que su convertibilidad (Kg de
alimento balanceado sobre kg de carne producidos)
es baja y, al aumentar el precio de las carnes en
general, la carne avícola poseerá una rentabilidad
mayor.
Nuestra Universidad es una organización en
crecimiento. Por esta razón, el Comité Ejecutivo
considera que los integrantes del Programa JD
y JP, puesto en marcha desde hace tres años,
son el “semillero” de los futuros directivos que
demandará la Universidad. Durante el desarrollo
del encuentro, las autoridades interactuaron con los
jóvenes sobre la comunicación, la infraestructura,
la estrategia de UADE y las oportunidades de
mejora, entre otros temas.
El inicio de la reunión se realizó a partir de una
serie de preguntas clave formuladas a los invitados,
las cuales giraron en torno a cómo ve cada uno,
a nivel individual, la Facultad o el sector al
que pertenece; qué oportunidades de mejora
identifican en la Universidad y su sector, y
qué harían si fueran miembros del Consejo de
Administración.
A raíz de los temas planteados en la reunión, se
conformaron equipos interdisciplinarios compuestos
por representantes de diferentes sectores para
trabajar en las oportunidades de mejora
detectadas.
Lic. Lucas Martinez
El Programa de Jóvenes Docentes y Jóvenes
Profesionales UADE
A mediados de 2006 se inició el Programa de Jóvenes
Docentes y Jóvenes Profesionales de UADE. Esta
iniciativa es una respuesta concreta a la necesidad de
desarrollar un semillero de colaboradores altamente
comprometidos con la Universidad. En estos últimos
tres años, UADE ha dedicado mucho trabajo a este
proyecto y lo considera crucial para alcanzar con éxito
los nuevos desafíos que se presentan en el mediano
y largo plazo.
La estrategia de la Universidad ha sido incorporar
a jóvenes de alto potencial a su equipo de trabajo,
invirtiendo tiempo, esfuerzo y recursos para que
puedan desarrollarse a nivel profesional y también
como personas.
En efecto, los integrantes del programa son muy
importantes para UADE: son protagonistas del
futuro de esta institución en la que se trabaja con
compromiso, dedicación y sobre todo con pasión.
* Escrito por el Lic. Lucas Martinez, joven profesional
de UADE.

Graduados 9
“Lo que más destaco
de UADE es la formación
empresarial que brinda
a sus alumnos”
Eduardo Seco es Licenciado en Informática
por UADE. Actualmente se desempeña
como líder del equipo de Sector público
y Educación en la Argentina y Uruguay de
Microsoft. Con la intención de conocer más
sobre su experiencia y responsabilidad, nos
responde las siguientes preguntas.
@UADE: ¿Cuáles son los objetivos que se plantean en su trabajo?
Eduardo Seco: Los objetivos son el crecimiento de la participación de
nuestros productos en el sector público y educación en la Argentina; la
transferencia de conocimientos, a las distintas áreas de Gobierno, sobre
experiencias exitosas en distintos lugares del mundo que utilicen nuestra
tecnología; y ayudar a los distintos sectores de la administración pública a ser
más eficientes con el uso de las tecnologías de la información para que
eso redunde en un mejor servicio para los ciudadanos.
Asimismo, en lo que respecta a educación estamos organizando capacitaciones
para docentes y alumnos de universidades y escuelas de la Argentina
y Uruguay.
@UADE: ¿Cuáles son los principales desafíos que debe enfrentar?
ES: Entre mis principales desafíos se encuentran el de proveer soluciones
tecnológicas que mejoren el servicio y la eficiencia en las áreas de Gobierno
Nacional, Provincial y Municipal en la Argentina y Uruguay; trabajar junto
al sector público, al sector privado y al tercer sector, a través del programa
Alianza por la Educación, en una iniciativa de Microsoft para promover la
inserción de las nuevas tecnologías en la educación. Asimismo, el gran
desafío que tenemos este año, dentro del programa, es capacitar
a 150.000 docentes y 25.000 alumnos.
@UADE: Diariamente debe interactuar con sectores públicos y ONGs:
¿cómo caracterizaría el trabajo con estos sectores? ¿Cuáles son las
particularidades que lo diferencian con las relaciones a nivel privado?
ES: La diferencia entre sectores públicos y privados es grande. En el sector público
existen procesos, regulaciones y leyes que dictaminan la forma de definir
una contratación, mientras que en el sector privado esto es privativo
de cada compañía. Debido a estas regulaciones y a las particularidades de las
licitaciones, los procesos son mucho más largos que en el sector privado. Por lo
tanto, se requiere un mayor conocimiento del proceso de regulación y un mayor
conocimiento de la documentación respaldatoria necesaria en cada caso.
Otro aspecto a destacar es que, debido al cambio generacional, los actuales CIOs
de los organismos públicos son profesionales muy actualizados que conocen muy
bien los procesos, son muy demandantes de soporte y de capacitación debido a la
gran cantidad de sistemas por implementar. Considero que el sector público
ha realizado, en los últimos años, grandes innovaciones e implementado
numerosos sistemas que han mejorado la calidad de vida de los ciudadanos
de la Argentina y Uruguay.
@UADE: ¿Cuál es el mayor desafío a la hora de trabajar a cargo
de un sector en otro país?
ES: Siempre consideré muy importante respetar la idiosincrasia propia
de cada país en que me ha tocado gerenciar. Si bien con Uruguay estamos
muy cerca geográficamente, tenemos particularidades, legislación y modos
de ser diferentes que debemos respetar y a los que debemos adaptarnos
si queremos tener éxito.
En cuanto al día a día, hoy es muchísimo más fácil administrar la gestión debido a
las herramientas tecnológicas con que contamos: el chat, la videoconferencia, el
e-mail, los celulares y otras tecnologías que acercan las distancias. Finalmente, con
Uruguay la distancia es muy corta y tenemos muchas opciones para viajar, aunque
sea por unas horas.
@UADE: ¿Cuál es su experiencia profesional previa a Microsoft?
ES: Antes de ingresar a Microsoft me desempeñé como Director de Datacenter
y Seguridad para el Cluster Sur –Argentina, Chile y Perú– en GlobalCrossing.
Previamente, fui Director Comercial de Sector Público, Educación y Salud
de Hewlett Packard Argentina. Además, fui Director Comercial de Cuentas
Corporativas (ESG) de la misma empresa y Director Comercial de Grandes
Cuentas de Compaq Latin America Corporation.
También trabajé durante 15 años en Unisys Sudamericana en posiciones tales
como Director Comercial de Industria, Comercio y Telecomunicaciones y también
como Gerente de Ventas de Interior y Gerente de Ventas de la Línea Negocios
Financiera, entre otras posiciones.
@UADE: ¿En qué medida cree que los conocimientos adquiridos en UADE
le han servido para iniciar y encaminar su vida profesional?
ES: Considero que fueron fundamentales. Creo que UADE me brindó
la posibilidad de una formación académica de excelencia, con una
orientación sistémica que me permitió crecer rápidamente en las
organizaciones en las que me desempeñé.
Lo que más destaco de UADE es la formación empresarial que brinda a sus
alumnos. No sólo recibí conocimientos teóricos y técnicos, sino una formación
global orientada a los negocios. El plan de estudios fue muy completo y los
profesores que me formaron eran profesionales de mucha jerarquía.
Hoy me siento muy orgulloso de que mi hijo se haya graduado en UADE
con la misma formación de excelencia.
@UADE: ¿Qué valor le asigna a la capacitación de posgrado?
ES: Creo que es fundamental y lo recomiendo sin lugar a dudas. En mi caso,
con el MBA no sólo me capacité en nuevos conocimientos de management
y estrategia, sino que fue extraordinario el aprendizaje que obtuve de mis
compañeros de curso: profesionales de distintas disciplinas que aportaban
mucha experiencia y conocimiento en las discusiones.
Considero que es muy importante no perder contacto con la Universidad luego
de la carrera de grado. Los desafíos de la globalización nos obligan a la
capacitación permanente y debemos estar al día con las nuevas teorías,
si queremos ser parte del futuro.

10 Eventos
Visitas
a fábricas
La Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria,
junto con la colaboración de la Fundación
Pro Tejer, estableció un vínculo que permite que
los alumnos, que cursan las materias de Técnicas
de Producción Textil I, Técnicas de Producción
Textil II, Diseño Textil I y Diseño Textil III, tengan
la posibilidad de participar en visitas a diferentes
fábricas textiles. Éste es ya el tercer año en que
llevamos a cabo esta experiencia.
Durante el primer cuatrimestre de este año se
visitaron los siguientes establecimientos:
- Andrea Sweaters SA: empresa de tejeduría de
punto. Visitada por alumnos de 3er. año junto con el
Prof. Marcelo Zogbi.
- Amesud SA: empresa de tejeduría de punto y
tintorería. Visitada por alumnos de 3er. año junto con
el Prof. Ernesto Budó.
- Estampados Rotativos SA: empresa de
estampación rotativa. Visitada por alumnos de 2do.
año junto a la Prof. Susana Conforti.
El objetivo fundamental de este tipo de actividades es
la vinculación de la formación académica con el
mundo del trabajo. Permite que nuestros alumnos
puedan comprender que una formación sólida y
actualizada, de los procesos y realidad industriales,
favorece sus posibilidades de inserción laboral,
además de integrar los conocimientos teórico-prácticos
con los requerimientos y particularidades de los
contextos de actuación profesional.
A continuación, compartimos los testimonios de
las alumnas de la Licenciatura en Diseño Textil e
Indumentaria que visitaron la fábrica Estampados
Rotativos SA.
Antonella Cattaneo (alumna de 2do. año)
“Fue una experiencia muy enriquecedora. En
las visitas pudimos ver de cerca los procesos de
producción, las maquinarias y la organización
de las empresas ligadas al rubro textil. Uno de
los aportes más significativos de participar en las
visitas fue poder ver y experimentar de cerca aquello
que habíamos conceptualizado en clase. Creo que
las visitas son importantes porque, a veces, es difícil
entender los procesos sin conocer las máquinas o su
funcionamiento, quizás podemos memorizarlos pero
no los entendemos y aprendemos como deberíamos.
Es muy útil ver para aprender”.
Agostina Volpi (alumna de 2 do. año)
“La experiencia de las visitas fue realmente buena
y, personalmente, me sirvió muchísimo para terminar
de comprender muchos contenidos. Es muy bueno
que la Universidad nos dé la oportunidad de conocer
estos lugares, ya que es muy importante para nuestra
formación. Me pareció muy interesante poder recibir
las explicaciones de los profesionales que trabajan en
los lugares que visitamos. Participar de esta actividad
me permitió clarificar todos los contenidos vistos en
el aula. Tuve la posibilidad de ver cómo es aplicada
la teoría en la práctica y eso nos acerca a la vida
profesional.
María Pía Troglio (alumna de 2do. año)
“Fue una experiencia realmente buena y, en mi caso,
nueva. Me permitió poder conocer de cerca y más
profundamente los distintos procesos. Creo que es
importante participar de este tipo de actividades ya que
permite entender, con mayor exactitud, los procesos
que se llevan a cabo en una fábrica. Es una manera más
dinámica de conocerlos y poder aplicarlos”.
Exposición de proyectos
Introducción al Marketing
El martes 30 de junio se realizó, ante más de
360 personas, la exposición de proyectos de la
materia Introducción al Marketing a cargo de
Claudia Cajues, Ana Laudadio y Denise Amaral,
docentes del Departamento de Administración
y Gestión de la Facultad de Comunicación y
Diseño (FACO)
Las propuestas fueron presentadas por los alumnos
de las Licenciaturas en Diseño Industrial, de
Interiores, en Publicidad y en Relaciones
Públicas e Institucionales. Participaron, en forma
interdisciplinaria, para desarrollar el proyecto de
negocios para el Hostel Sol de Oro, ubicado en la
calle Santiago del Estero 949, en pleno barrio de
Constitución.
Las carreras orientadas al diseño fueron
las responsables de desarrollar la imagen
y ambientación del Hostel. Los alumnos
de Relaciones Públicas se encargaron de la
comunicación entre los diferentes públicos y
los de Publicidad desarrollaron las herramientas
necesarias para llevar a cabo la propuesta de
los alumnos de Relaciones Públicas, entre ellas, la
página web y todas las piezas de comunicación.
El objetivo fue crear distintas estrategias,
complementarias entre sí, para aumentar la
asiduidad de potenciales clientes, rentabilizar cada
metro cuadrado del Hostel por medio de nuevos
negocios y desarrollar el crecimiento del barrio
porteño de Constitución, aprovechando la cercanía
a los principales puntos turísticos de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires.
Fue de suma importancia acercar los resultados
obtenidos, de las Investigaciones de Mercado,
a los responsables del Hostel allí presentes,
Enrique Fernández y sus socios, para que puedan
implementarlo en el corto plazo.
Durante el evento se proyectaron tres videos con los
cambios propuestos, pudiendo visualizar un antes
y un después del Hostel a través de un diseño en
El Dr. Claudio Lewis, director del Departamento de
Administración y Gestión, y el Lic. Gustavo Manzi, director
de la Licenciatura en Publicidad, junto con los docentes de la
materia y los dueños del hostel Sol de Oro.
3D, llevado a cabo por los alumnos de primer año de
las Licenciatura en Diseño de Interiores. Luego, en
el hall de entrada del Salón Auditorio de UADE, se
expusieron los ejemplares de las distintas propuestas,
con todo el material desarrollado e imágenes
multimedia.
El evento contó con la presencia de los dueños del
Hostel (que acordaron implementar los proyectos),
directivos de la Universidad, profesores, familiares
y alumnos de otras carreras.
Por parte de UADE estuvieron presentes el Dr.
Arístides Girosi, presidente del Consejo Honorario de
UADE y los directores de FACO; Lic. Gustavo Manzi,
Dis. Federico Mangiaterra, Dis. Jorge Cereghetti, Dis.
Pablo Junquera, Vet. Federico Miró y Dr. Claudio
Lewis.
Se espera que con estos proyectos se genere una
pronta inserción laboral de los alumnos que, con
su máximo potencial y creatividad, han llevado a
cabo una propuesta diferente, implementando
una actividad “por competencias” en las tres
carreras.

4
El
to.
Simposio
sobre
Telefonía
Celular
SimCel
Anualmente, el 17 de mayo se festeja el día
internacional de las Telecomunicaciones. En
consecuencia, la Universidad llevó a cabo, el
viernes 29 de mayo, el 4 to. Simposio sobre Telefonía
Celular, organizado por la carrera de Ingeniería en
Telecomunicaciones para los profesionales del área.
Las Telecomunicaciones “han transformado
nuestras vidas y, junto con otros grandes
avances, nos encontramos en una marcha
vertiginosa hacia la sociedad de la información
y la telefonía celular no es ajena es esto”, indicó
el Ing. Francisco Tropeano, director de la carrera de
Ingeniería en Telecomunicaciones.
Estas transformaciones que suceden en la sociedad
actual, enfocadas en la nueva era de la “sociedad
de la información”, generan un incremento de la
demanda por tráfico en las redes para la atención
de un número, cada vez más grande, de usuarios
con diversos servicios. Se ve reflejado en el sector
de telecomunicaciones, a través de la evolución
permanente de los sistemas.
El notorio auge de la telefonía móvil responde, en
forma considerable, al imperativo social de estar
comunicado permanentemente y en todo lugar. La
movilidad es el principal motor de la convergencia
tecnológica y de servicios. Se habla ahora
genéricamente de servicios de voz, datos, video
y movilidad como elementos de una estrategia
“cuádruple play”, en la cual la movilidad se aplica a
los tres servicios básicos.
Este fenómeno permite entender, que tanto las
empresas como las universidades deben crear
espacios comunes, con el objetivo de presentar
el estado del arte, las tendencias y su proyección
social.
A raíz de los contenidos desarrollados,
el 4 to. Simposio sobre Telefonía Celular crea este
espacio y nos permite acercarnos a esta realidad,
que ha sido reflejada en las disertaciones de las
distintas empresas que participaron del SimCel.
Entre las disertaciones destacadas se encuentran:
“Introducción a las distintas tecnologías
inalámbricas. Visión y tendencias del mercado.
Evolución de la red móviles” por Rafael Giménez
de HUAWEI; “Comunicaciones Unificadas sobre
redes Celulares” por Daniel Perles de Avaya;
“Evolución de la telefonía celular, estado actual,
y las radiaciones y la Salud” por Miguel Ángel
Galano del COPITEC; “Evolución del mercado
celular argentino: una perspectiva financiera y
operacional” por Marcelo Kozak de Telecom;
“El mercado de las telecomunicaciones y las
tendencias de la industria” por Eduardo Griffa
de Ericsson; “Elementos a prever para la venidera
sociedad móvil” por Eduardo Gabelloni, ex
consultor UIT; “Drive Test en redes celulares” por
Damián Brazionis de Tecnous, y “¿Es posible la
plena competencia en telefonía celular? Métodos
utilizados para lograrlo” por Esteban Russell,
consultor en Telecomunicaciones.
La dirección de la Ingeniería en Telecomunicaciones
agradece a los alumnos de la carrera que, al igual
que todos los años, trabajan en conjunto para este
evento. Este año llevaron a cabo la tarea Sebastián
Dours, María Sofía Espejo, Gonzalo Giachetti,
Matías Giachetti y Lucía Sampayo. Por otra parte,
se destaca la participación de los alumnos Carolina
Baranam, Mariana Canavezzio, María Sol Malmorea,
Florencia Martínez, Ayelén Peres Eisemberg, María
Agustina Skobalski, Débora Paskvan y Gabriela
Saqueto Melo, de la Licenciatura en Relaciones
Públicas e Institucionales, y a la Lic. Daniela
Guerrero, profesora de dicha carrera por la gran
ayuda que brindaron en la organización.
Para más información de la carrera ingresar en
www.uade.edu.ar/ingenieria/telecomunicaciones
Jornada Interna UADE-SAAP:
“Mi primer concurso”
jueves 12 de junio fue un día de fiesta académica
para el Departamento de Gobierno y Relaciones
Internacionales, ya que se realizó la Jornada
Internas UADE-SAAP (Sociedad Argentina
de Análisis Político) denominadas “Mi primer
concurso”.
En dicha jornada, estudiantes de la Licenciatura en
Gobierno y Relaciones Internacionales presentaron,
ante un importante auditorio, los papers aceptados
por un comité académico formado ad hoc. Los
seleccionados reciben como premio la inscripción
y participación en el IX Congreso Nacional de
Ciencia Política. Este congreso se lleva a cabo
en el presente mes, en Santa Fe, con la presencia
de prestigiosos académicos de nuestro país y del
exterior.
La jornada en UADE contó con la participación
del Dr. Mario Serrafero, decano de la Facultad
de Ciencias Jurídicas y Sociales, la Dra. Estela
Garau, directora del Departamento de Gobierno
y Relaciones Internacionales. Asimismo,
participaron Luis Castillo Argañarás, Juan
Battaleme, Roberto Bavastro, Patricia Onganía,
Patricia Marramá, Susana Brauner, Constanza
Mazzina y Alejandro Gunsberg, todos ellos
docentes de la Universidad. Con respecto a las
autoridades externas, se contó con la presencia
del profesor Pablo Boulcourf, secretario general de
la SAAP, y los profesores Nelson Cardozo y Lucas
Jolías. Cabe destacar la importantísima labor de
estos académicos invitados. El Prof. Boulcourf realizó
preguntas e interesantes comentarios a cada uno de
los alumnos participantes.
Si bien en el próximo número de la revista @UADE
se darán a conocer los nombres de los estudiantes
Alumnos participantes
ganadores, desde la Dirección de la Licenciatura en
Gobierno y Relaciones Internacionales se considera
que todos han ganado la posibilidad de aprender
de una experiencia interesante y enriquecedora.
Se agradece especialmente el trabajo de la
Lic. Mara Pegoraro, docente de la Universidad
quien con pasión y compromiso por la excelencia,
estimuló a los alumnos para que participaran y
prepararan sus trabajos, considerados por las
autoridades de SAAP como excelentes, potenciando
así las competencias de los futuros graduados.
También, se agradece la dedicación de todos los
docentes que han leído los trabajos.
Alumnos que participaron de esta actividad:
• Agustín Baldo
• Facundo Cruz
• Patricio Maffei Gaido
• Anabella Corridoni
• Lisandro Gómez
• Guido Salem
• Noelia Tomaz
• Alan Dosoretz
• Sergio Caplan
• Ma. Victoria Eribe
• Magali Puprullinka
Eventos 11