Untitled - Universidad Argentina de la Empresa
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8 Alumnos <strong>de</strong>stacados<br />
Futuro UADE<br />
Concurso Premio<br />
Estímulo Sociedad Rural<br />
Des<strong>de</strong> hace más <strong>de</strong> quince años, los alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Licenciatura en Administración<br />
Agropecuaria participan <strong>de</strong>l concurso “Premio Estímulo”, en el predio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Sociedad<br />
Rural <strong>de</strong> Palermo, en ocasión <strong>de</strong> <strong>la</strong> Exposición Anual <strong>de</strong> Agricultura, Gana<strong>de</strong>ría e<br />
Industria.<br />
Oficina <strong>de</strong> Ayuda<br />
al Estudiante<br />
Lic. Yami<strong>la</strong> García Pontón<br />
El lunes 3 <strong>de</strong> agosto se llevó a cabo el certamen <strong>de</strong> este<br />
año y el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> nuestros alumnos ha sido muy<br />
bueno. El primer puesto fue para <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Lomas<br />
<strong>de</strong> Zamora; el segundo, para <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Tucumán, y<br />
el tercero, para UADE.<br />
Los alumnos Débora Foussats y Juan Manuel<br />
Bigi Figueroa nos cuentan sobre esta experiencia<br />
enriquecedora.<br />
@UADE: ¿En que consistió el concurso?<br />
Débora Foussats: Consistió en un certamen realizado<br />
en <strong>la</strong> Sociedad Rural <strong>Argentina</strong> en el que participaron<br />
diferentes universida<strong>de</strong>s y colegios terciarios<br />
agropecuarios. Se dividía por categorías, a saber: bovinos<br />
<strong>de</strong> carne, bovinos <strong>de</strong> leche, equinos, ovinos. Las<br />
entida<strong>de</strong>s educativas participaron <strong>de</strong> <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> éstos<br />
y calificaron <strong>la</strong> categoría correspondiente <strong>de</strong> acuerdo con<br />
sus conocimientos y criterios.<br />
@UADE: ¿Por qué <strong>de</strong>cidieron participar?<br />
DF: Decidí participar porque sentía que, más allá <strong>de</strong><br />
representar a UADE, el certamen me estaba brindando<br />
<strong>la</strong> oportunidad <strong>de</strong> acercarme mucho más a <strong>la</strong><br />
actividad agropecuaria.<br />
Juan Manuel Bigi Figueroa: un modo <strong>de</strong> empezar a<br />
ver a los animales <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista un poco<br />
más profesional. No sólo ver qué tan lindo es el color<br />
<strong>de</strong> un caballo, sino más bien observar sus <strong>de</strong>fectos y sus<br />
atributos (aplomos, estado corporal, proporciones, etc.)<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista técnico.<br />
@UADE: ¿Cuál es <strong>la</strong> percepción sobre lo aprendido<br />
en el concurso?<br />
DF: Participar en un concurso <strong>de</strong> estas características<br />
y conocer el modo en que se realiza <strong>la</strong> evaluación<br />
fue muy beneficioso: <strong>de</strong> no haberme sumado a <strong>la</strong><br />
actividad no hubiese tenido acceso a conocer<br />
cómo funciona un evento <strong>de</strong> este tipo.<br />
JMBF: Yo creo que en este concurso nos<br />
<strong>de</strong>mostramos, a nosotros mismos, que estamos<br />
en condiciones <strong>de</strong> competir y que es bueno<br />
introducirse en este ámbito agrario. El nivel <strong>de</strong>l<br />
concurso y <strong>de</strong> los participantes <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s<br />
universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>muestra que es sumamente<br />
necesario preparase para estar a <strong>la</strong> altura.<br />
@UADE: ¿En qué medida los conocimientos<br />
adquiridos en <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> ayudaron para po<strong>de</strong>r<br />
tener <strong>la</strong>s herramientas necesarias para participar<br />
<strong>de</strong>l concurso?<br />
DF: Tanto <strong>la</strong> información cuantitativa como cualitativa<br />
que fue brindada <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>, y por <strong>la</strong><br />
cátedra, fue <strong>de</strong> suma importancia para po<strong>de</strong>r llegar<br />
al concurso con conocimientos que permitiesen<br />
una evaluación correcta <strong>de</strong> cada animal.<br />
JMBF: Los conocimientos que brindan los profesores<br />
son necesarios, mucho más cuando algunos <strong>de</strong> los<br />
alumnos que competimos no tenemos verda<strong>de</strong>ra<br />
noción sobre qué temas tenemos que hacer foco.<br />
Las herramientas que <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> nos brinda<br />
ayudan a profundizar los conocimientos. La<br />
<strong>Universidad</strong> está para eso: para brindar <strong>la</strong>s herramientas<br />
para convertirnos en profesionales y queda en cada<br />
uno hacer uso <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s. Es sólo cuestión <strong>de</strong> encontrar lo<br />
que a uno realmente le interesa.<br />
La Lic. Yami<strong>la</strong> García Pontón forma parte <strong>de</strong>l<br />
equipo <strong>de</strong> <strong>la</strong> oficina <strong>de</strong> Ayuda al Estudiante. A<br />
continuación nos cuenta sobre esta <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />
y sus responsabilida<strong>de</strong>s con el objetivo <strong>de</strong> dar a<br />
conocer, a todos los alumnos, sobre <strong>la</strong>s consultas<br />
que se pue<strong>de</strong>n realizar y <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s que<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> allí se organizan.<br />
“Ayuda al Estudiante propone ofrecer a los<br />
alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> un espacio <strong>de</strong><br />
asesoramiento y orientación ante diferentes<br />
dificulta<strong>de</strong>s o inquietu<strong>de</strong>s personales,<br />
interpersonales, institucionales y <strong>de</strong><br />
orientación vocacional y ocupacional que<br />
puedan afectarlos.<br />
Este objetivo se cumple <strong>de</strong> dos maneras:<br />
ayudando al alumno a resolver todo aquello<br />
que afecte su vida universitaria, permitiendo<br />
mejorar su rendimiento académico, y, a su<br />
vez, aprovechando cada consulta, sugerencia<br />
o queja para <strong>de</strong>tectar oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
mejora para <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>.<br />
Para lograrlo p<strong>la</strong>nificamos varias activida<strong>de</strong>s,<br />
entre el<strong>la</strong>s, reuniones con alumnos por carrera<br />
para conocer su percepción <strong>de</strong> todos los<br />
servicios que brinda <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong>; consultas<br />
individuales <strong>de</strong> orientación, a cargo <strong>de</strong><br />
psicólogos, psicopedagogos y licenciados en<br />
Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación, en <strong>la</strong>s cuales pue<strong>de</strong>n<br />
p<strong>la</strong>ntear cualquier dificultad que se les presente<br />
e interfiera con su <strong>de</strong>sempeño académico; y<br />
talleres que permitan trabajar diferentes temáticas,<br />
que consi<strong>de</strong>ramos importantes para los alumnos.<br />
Algunos <strong>de</strong> éstos están <strong>de</strong>stinados específicamente<br />
a los alumnos <strong>de</strong> primer año, organizados con el<br />
fin <strong>de</strong> facilitar <strong>la</strong> transición y adaptación a <strong>la</strong> vida<br />
universitaria; otros están orientados a <strong>la</strong> transición<br />
<strong>Universidad</strong>-trabajo, en los que buscamos brindar<br />
herramientas tanto para alumnos que buscan su<br />
primer empleo, como para aquéllos que ya lo tienen<br />
y <strong>de</strong>sean actualizarlo; y también hay talleres en los<br />
que se trabajan <strong>la</strong>s dificulta<strong>de</strong>s en <strong>la</strong> organización <strong>de</strong>l<br />
tiempo y en <strong>la</strong> metodología y técnicas <strong>de</strong> estudio.<br />
Estos talleres se dictan en distintos horarios. Quienes<br />
tienen dificulta<strong>de</strong>s para asistir a <strong>la</strong>s reuniones masivas<br />
pue<strong>de</strong>n trabajar los temas que se abarcan en los<br />
talleres, durante <strong>la</strong>s consultas individuales.<br />
Nuestro propósito es ser un sector referente<br />
para los alumnos, no sólo ante una dificultad o<br />
disconformidad, sino también como un espacio<br />
don<strong>de</strong> puedan anticipar estas dificulta<strong>de</strong>s y<br />
solicitar asesoramiento y orientación, tanto<br />
para el <strong>de</strong>sarrollo personal como para el <strong>de</strong> su<br />
carrera. De esta manera, se fomenta <strong>la</strong> participación<br />
activa y el compromiso, facilitando el vínculo entre<br />
los estudiantes y <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> para mejorar <strong>la</strong><br />
calidad universitaria”.<br />
La oficina <strong>de</strong> Ayuda al Estudiante se encuentra en<br />
p<strong>la</strong>nta baja <strong>de</strong> Lima 2 y su horario <strong>de</strong> atención es<br />
<strong>de</strong> lunes a viernes, <strong>de</strong> 9 a 20.