Libro - Proyecto Webs - Universidad de Murcia

esta realidad cuántica, investigar cómo trabaja un computador cuántico
y cómo se traduce a un modelo matemático esta realidad. Finalmente,
veremos una introducción al tema de los códigos correctores
de errores cuánticos y, también, cómo funcionan algunos prototipos
criptográficos que hacen uso de esta nueva tecnología.
Felicidades por la celebración, ¡aunque en mi caso estamos hablando del
siglo pasado!
16/5/2000
Claudi Alsina
Universidad Politécnica de Barcelona
«Las Musas Matemáticas».
Hacia una enseñanza creativa
¿Hay musas matemáticas? ¿Qué ocurre si no están en clase? ¿Como
podríamos estimular la creatividad de todos?... En esta conferencia
hablaremos de acciones concretas para promover la creatividad
del profesorado en las clases de matemáticas.
El 16 de mayo del 2000, en plena celebración del Año Internacional de
las Matemáticas tuve ocasión de participar en el Seminario del Departamento
de Matemáticas de la Universidad de Murcia, lugar muy querido
donde he tenido la suerte de impartir varias conferencias ya sea organizadas
por el Departamento o por mis amigos de la asociación de profesores de
matemáticas de Murcia.
El tema que aquel año desarrollé se tituló
Las musas matemáticas: hacia una enseñanza creativa
El objetivo de la charla era animar a buscar formas creativas de enseñar y
de aprender, rompiendo las rutinas y las aproximaciones tradicionales. La
Matemática da pie fácilmente a que la creatividad pueda fomentarse y éste
debería ser siempre un objetivo central en su desarrollo en las aulas. Pero
evidentemente con este tema surgía la duda razonable de quienes eran las