Factores que determinan la asistencia al PACAM y el bajo consumo ...
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1<br />
Diplomado en S<strong>al</strong>ud Pública<br />
y S<strong>al</strong>ud Familiar, 2003<br />
Profesion<strong>al</strong>es <strong>al</strong>umnos:<br />
Fabián Campos Silva<br />
Gloria Vil<strong>la</strong>rro<strong>el</strong> Zurita<br />
Diplomado en S<strong>al</strong>ud Pública<br />
y S<strong>al</strong>ud Familiar<br />
Módulo II: Investigación aplicada en<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar y Comunitaria
2<br />
INDICE<br />
Pág.<br />
I. INTRODUCCIÓN 3<br />
II. PROBLEMA 4<br />
III. OBJETIVOS GENERALES 4<br />
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS 5<br />
V. MARCO TEORICO 6<br />
A. Variables 6<br />
B. Hipótesis 7<br />
VI. DISEÑO METODOLOGICO 7<br />
A. Tipo Estudio 7<br />
B. Pob<strong>la</strong>ción en Estudio 7<br />
C. Diseño Muestr<strong>al</strong> 8<br />
D. Instrumento 8<br />
E. Recolección de Datos 8<br />
F. P<strong>la</strong>n de Tabu<strong>la</strong>ción 9<br />
G. P<strong>la</strong>n de Análisis 10<br />
H. Recursos Necesarios 10<br />
1. Recursos Humanos 10<br />
2. Recursos Materi<strong>al</strong>es 10<br />
3. Recursos Económicos 11<br />
4. Recursos Físicos 11<br />
I. Imprevistos y Soluciones 11<br />
J. Cronograma 12<br />
VII. BIBLIOGRAFÍA 15<br />
VIII. ANEXOS 16
3<br />
I. INTRODUCCIÓN<br />
Hace aproximadamente dos años <strong>que</strong> se inició en <strong>la</strong> comuna de Castro <strong>el</strong><br />
ingreso de los adultos mayores <strong>al</strong> <strong>PACAM</strong> (Programa de Alimentación Complementaria<br />
d<strong>el</strong> Adulto Mayor) y pau<strong>la</strong>tinamente, se ha ido produciendo una condición de<br />
in<strong>asistencia</strong> de los beneficiarios inscritos en este Consultorio o los familiares<br />
encargados de <strong>el</strong>los a retirar <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema Años Dorados, lo cu<strong>al</strong> se puede<br />
cuantificar en <strong>la</strong> estadística mensu<strong>al</strong> <strong>que</strong> se re<strong>al</strong>iza d<strong>el</strong> producto.<br />
Por otro <strong>la</strong>do, según <strong>la</strong>s propias versiones de los Adultos Mayores <strong>que</strong> asisten y<br />
retiran <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema Años Dorados y denuncias hechas por los Profesion<strong>al</strong>es<br />
<strong>que</strong> re<strong>al</strong>izan visitas domiciliarias, este producto no se estaría consumiendo y habría una<br />
inapropiada utilización d<strong>el</strong> producto <strong>al</strong>imenticio.<br />
Esta situación ha provocado <strong>el</strong> encendido de un botón de <strong>al</strong>erta en <strong>el</strong> Equipo de<br />
S<strong>al</strong>ud, cuestionando cu<strong>al</strong>es serían los factores <strong>que</strong> llevan a este problema.<br />
Es importante seña<strong>la</strong>r, <strong>que</strong> este Programa es una Política de Gobierno <strong>que</strong> va en<br />
directo beneficio de los Adultos Mayores y para llevar<strong>la</strong> a cabo se requiere involucrar<br />
recursos tanto humanos como financieros, significando un <strong>al</strong>to un <strong>al</strong>to costo para <strong>el</strong><br />
país.<br />
Para abordar <strong>el</strong> problema nos centraremos y desarrol<strong>la</strong>remos una p<strong>la</strong>nificación<br />
ordenada de nuestra situación actu<strong>al</strong>, siguiendo los pasos <strong>que</strong> requiera esta técnica de<br />
investigación.<br />
¿Qué es <strong>el</strong> <strong>PACAM</strong>?<br />
Como se mencionó anteriormente, <strong>el</strong> <strong>PACAM</strong> es un Programa de Alimentación<br />
Complementaria d<strong>el</strong> Adulto Mayor a través d<strong>el</strong> cu<strong>al</strong> se re<strong>al</strong>izan un conjunto de<br />
actividades de apoyo nutricion<strong>al</strong> y <strong>al</strong>imentario, de carácter preventivo y curativo y se<br />
distribuye a los Adultos Mayores un <strong>al</strong>imento fortificado con micro nutrientes en todos<br />
los Establecimientos de Atención Primaria d<strong>el</strong> país. Su princip<strong>al</strong> propósito es contribuir a<br />
mantener o mejorar <strong>el</strong> estado nutricion<strong>al</strong> y funcion<strong>al</strong>idad d<strong>el</strong> Adulto Mayor, con <strong>el</strong><br />
objetivo de <strong>el</strong>evar su c<strong>al</strong>idad de vida.<br />
Esta iniciativa gubernament<strong>al</strong> se debe a un cambio demográfico y soci<strong>al</strong> en <strong>el</strong><br />
país, <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción mayor de 70 años representa en <strong>la</strong> actu<strong>al</strong>idad cerca d<strong>el</strong> 5% de <strong>la</strong><br />
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y S<strong>al</strong>ud Familiar<br />
Módulo II: Investigación aplicada en<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar y Comunitaria
4<br />
pob<strong>la</strong>ción nacion<strong>al</strong>, y <strong>la</strong> condición de pobreza para este grupo etáreo osci<strong>la</strong> entre un<br />
10% a un 15% d<strong>el</strong> tot<strong>al</strong> de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción.<br />
país,<br />
En <strong>la</strong> comuna de Castro, <strong>la</strong> re<strong>al</strong>idad no difiere significativamente d<strong>el</strong> resto d<strong>el</strong><br />
existen aproximadamente 2.600 Adultos Mayores de los cu<strong>al</strong>es <strong>el</strong> 24% se<br />
encuentra inscrito en <strong>el</strong> Consultorio Gener<strong>al</strong> Urbano de Castro (a excepción de <strong>la</strong> región<br />
metripolitana), se han presentado dos situaciones <strong>que</strong> se han transformado en un<br />
problema de interés. Por un <strong>la</strong>do, se presenta <strong>la</strong> in<strong>asistencia</strong> d<strong>el</strong> los Adultos Mayores o<br />
sus familiares a retirar <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento en <strong>el</strong> Consultorio y por otro <strong>el</strong> <strong>bajo</strong> <strong>consumo</strong> d<strong>el</strong><br />
<strong>al</strong>imento por parte d<strong>el</strong> los beneficiarios d<strong>el</strong> programa <strong>que</strong> asisten y retiran <strong>el</strong> producto.<br />
Considerando los beneficios y ventajas <strong>que</strong> aporta <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento crema Años<br />
Dorados para <strong>la</strong> nutrición d<strong>el</strong> Adulto Mayor y los recursos tanto económicos como<br />
humanos <strong>que</strong> a través de <strong>la</strong>s Políticas de Gobierno se inyectan en este Programa, es<br />
nuestro deber como facilitadores d<strong>el</strong> proceso promocion<strong>al</strong> y preventivo en Atención<br />
Primaria, <strong>el</strong> ve<strong>la</strong>r por <strong>la</strong> buena utilización y aprovechamiento de este <strong>al</strong>imento por parte<br />
de los beneficiarios, v<strong>al</strong>iéndose de una información adecuada y seguimiento oportuno<br />
para <strong>que</strong> tanto los Adultos Mayores como sus familiares reciban <strong>la</strong> orientación<br />
pertinente en re<strong>la</strong>ción con <strong>el</strong> buen uso d<strong>el</strong> producto.<br />
II. PROBLEMA<br />
¿Cuáles son los factores <strong>que</strong> <strong>determinan</strong> <strong>la</strong> in<strong>asistencia</strong> <strong>al</strong> <strong>PACAM</strong> y <strong>el</strong><br />
<strong>bajo</strong> <strong>consumo</strong> de este <strong>al</strong>imento por los Adultos Mayores inscritos en <strong>el</strong> Consultorio<br />
durante <strong>el</strong> primer trimestre d<strong>el</strong> año 2003?<br />
III. OBJETIVOS GENERALES:<br />
A. Identificar los factores <strong>que</strong> <strong>determinan</strong> <strong>la</strong> in<strong>asistencia</strong> de los Adultos Mayores<br />
beneficiarios, a retirar <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema Años Dorados en <strong>el</strong> Consultorio<br />
Gener<strong>al</strong> Urbano de Castro.<br />
B. Identificar los princip<strong>al</strong>es factores <strong>que</strong> <strong>determinan</strong> <strong>el</strong> <strong>bajo</strong> <strong>consumo</strong> d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento<br />
sopa crema Años Dorados por los Adultos Mayores Beneficiarios d<strong>el</strong> Consultorio<br />
Gener<strong>al</strong> Urbano de Castro.
5<br />
IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:<br />
A. Verificar <strong>el</strong> Nº de Adultos Mayores inasistentes a retirar <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema Años<br />
Dorados durante <strong>el</strong> primer trimestre d<strong>el</strong> año 2003.<br />
B. Determinar <strong>el</strong> número de Adultos Mayores <strong>que</strong> viven solos o con su cónyuge.<br />
C. Determinar <strong>el</strong> número de adultos Mayores <strong>que</strong> presentan problemas visu<strong>al</strong>es.<br />
D. Determinar <strong>el</strong> número de Adultos Mayores con incapacidad motora.<br />
E. Determinar <strong>el</strong> número de adultos Mayores con deterioro psicoorgánico.<br />
F. Determinar <strong>la</strong> distancia <strong>que</strong> recorren los Adultos Mayores entre su domicilio y <strong>el</strong><br />
Consultorio.<br />
G. Determinar <strong>el</strong> número de adultos Mayores inscritos en <strong>el</strong> Consultorio y beneficiarios<br />
d<strong>el</strong> <strong>PACAM</strong>, <strong>que</strong> no consumen <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema.<br />
H. Determinar <strong>el</strong> grado de importancia <strong>que</strong> los familiares le dan <strong>al</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema<br />
Años Dorados.<br />
I. Determinar <strong>el</strong> grado de aceptación d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento por parte de los Adultos Mayores.<br />
J. Determinar <strong>el</strong> grado de conocimiento <strong>que</strong> tienen los Adultos Mayores <strong>que</strong> viven<br />
solos o con su cónyuge, sobre <strong>la</strong> preparación d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento y sus propiedades.<br />
K. Determinar <strong>el</strong> número de Adultos Mayores <strong>que</strong> no les gusta <strong>el</strong> color de <strong>la</strong> variedad<br />
d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento.<br />
L. Determinar <strong>el</strong> número de Adultos Mayores <strong>que</strong> antes d<strong>el</strong> ingreso reconocían <strong>al</strong><br />
<strong>PACAM</strong> como sopa crema.<br />
M. Verificar si los Adultos Mayores beneficiarios d<strong>el</strong> <strong>PACAM</strong> conocen otras formas de<br />
preparación de <strong>la</strong> sopa crema.<br />
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V. MARCO TEORICO<br />
A. VARIABLES:<br />
1. Asistencia para retirar sopa crema Años Dorados.<br />
2. Persona con quien vive.<br />
a) Sólo<br />
b) Con su cónyuge<br />
c) Con su hija(o)<br />
d) Con su hermana (o)<br />
e) Otro.<br />
3. Presencia de problemas visu<strong>al</strong>es<br />
Problema Visu<strong>al</strong> = Incapacidad para leer <strong>la</strong> fecha de citación<br />
4. Presencia de incapacidad motora<br />
Incapacidad Motora = Uso de bastón, muleta, sil<strong>la</strong> de ruedas, enfermedad a <strong>la</strong>s<br />
piernas, senilidad.<br />
5. Presencia de deterioro psicoorgánico<br />
Deterioro Psicoorgánico = incapacidad para ubicarse en tiempo y espacio, y para<br />
dar respuestas coherentes a preguntas sencil<strong>la</strong>s.<br />
6. Distancia recorrida = Número de cuadras entre <strong>el</strong> Consultorio y <strong>el</strong> domicilio d<strong>el</strong><br />
Adulto Mayor.<br />
7. Grado de aceptación de <strong>la</strong> sopa crema = tipo de <strong>al</strong>imento preferido por <strong>el</strong> Adulto<br />
Mayor.<br />
a) Sabor <strong>que</strong> más les gusta<br />
b) Sabor <strong>que</strong> menos les gusta<br />
c) Color <strong>que</strong> más les gusta<br />
d) Color <strong>que</strong> menos les gusta<br />
e) Olor <strong>que</strong> más les gusta<br />
f) Olor <strong>que</strong> menos les gusta
7<br />
8. Consumo de <strong>la</strong> sopa crema<br />
9. Número de ventajas <strong>que</strong> le reconocen a <strong>la</strong> sopa crema años dorados<br />
10. Número de pasos mencionados en <strong>la</strong> preparación d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento<br />
11. Número de propiedades <strong>que</strong> le reconocen a <strong>la</strong> sopa crema Años Dorados<br />
12. Reconocimiento d<strong>el</strong> <strong>PACAM</strong> como una sopa crema <strong>al</strong> ingreso <strong>al</strong> Programa<br />
13. Alternativas de preparación = mencionar tres formas de preparar <strong>la</strong> sopa crema<br />
B. HIPÓTESIS:<br />
1. Los adultos mayores <strong>que</strong> viven con familiares <strong>que</strong> evidencian un desconocimiento<br />
sobre <strong>la</strong>s ventajas d<strong>el</strong> <strong>consumo</strong> d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema Años Dorados, determina<br />
<strong>la</strong> baja <strong>asistencia</strong> a retirar este insumo y por ende <strong>el</strong> <strong>bajo</strong> <strong>consumo</strong> de <strong>la</strong> sopa<br />
crema por parte de los Adultos Mayores.<br />
2. El vivir solos o con <strong>el</strong> cónyuge, asociado a <strong>al</strong>gún tipo de minusv<strong>al</strong>ía impide <strong>la</strong><br />
<strong>asistencia</strong> y retiro d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento sopa crema Años Dorados, como también dificulta <strong>la</strong><br />
adquisición de conocimientos respecto de <strong>la</strong> variedad de preparaciones <strong>que</strong> se<br />
pueden re<strong>al</strong>izar con este <strong>al</strong>imento.<br />
VI. DISEÑO METODOLÓGICO<br />
A. Tipo de Estudio: La investigación será transvers<strong>al</strong>, descriptiva no experiment<strong>al</strong><br />
B. Pob<strong>la</strong>ción en Estudio:<br />
1. Adulto Mayores inscritos <strong>al</strong> Programa de Alimentación Complementaria<br />
(<strong>PACAM</strong>) y sus familias, asistentes <strong>al</strong> Consultorio Gener<strong>al</strong> Urbano de Castro<br />
durante <strong>el</strong> primer trimestre d<strong>el</strong> año 2003.<br />
2. Adultos Mayores y sus familias inasistentes <strong>al</strong> Programa de Alimentación<br />
Complementaria (<strong>PACAM</strong>), en <strong>el</strong> Consultorio Gener<strong>al</strong> Urbano de Castro,<br />
durante <strong>el</strong> primer trimestre d<strong>el</strong> año 2003.<br />
Diplomado en S<strong>al</strong>ud Pública<br />
y S<strong>al</strong>ud Familiar<br />
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S<strong>al</strong>ud Familiar y Comunitaria
8<br />
C. Diseño Muestr<strong>al</strong>:<br />
1. Para <strong>la</strong> Pob<strong>la</strong>ción de Adultos Mayores inscritos en <strong>el</strong> Programa de<br />
Alimentación Complementaria utilizaremos una muestra, dado <strong>que</strong> <strong>la</strong><br />
pob<strong>la</strong>ción es extensa lo <strong>que</strong> involucraría una mayor disponibilidad de tiempo y<br />
recursos. La pob<strong>la</strong>ción es uniforme en aspectos sociodemográficos y<br />
económicos, lo <strong>que</strong> indica <strong>que</strong> cu<strong>al</strong>quier muestra es representativa de los<br />
Adultos Mayores inscritos en <strong>el</strong> <strong>PACAM</strong>.<br />
Tamaño Muestr<strong>al</strong>: Para determinar <strong>el</strong> tamaño muestr<strong>al</strong> se aplicó:<br />
- Un niv<strong>el</strong> de confianza d<strong>el</strong> 95%<br />
- Una varianza de 0,25<br />
- Una precisión de 5%<br />
Según <strong>la</strong> fórmu<strong>la</strong> se obtiene una primera aproximación d<strong>el</strong> tamaño muestr<strong>al</strong> equiv<strong>al</strong>ente<br />
a 384 <strong>que</strong> <strong>al</strong> utilizar <strong>el</strong> factor de corrección nos resulta una muestra de 248 Adultos<br />
Mayores. Si se considera una pob<strong>la</strong>ción tot<strong>al</strong> de 700 Adultos Mayores tenemos <strong>que</strong> <strong>el</strong><br />
tamaño muestr<strong>al</strong> (248) lo obtendremos s<strong>el</strong>eccionando 1 de cada 3 tarjetas de inscritos.<br />
El muestreo será probabilístico sistemático<br />
2. Para <strong>la</strong> Pob<strong>la</strong>ción de inasistentes se utilizará <strong>el</strong> censo, ya <strong>que</strong>, es una<br />
pob<strong>la</strong>ción más reducida.<br />
D. Instrumento: El instrumento estará dirigido a los Adultos Mayores inscritos<br />
asistentes como inasistentes <strong>al</strong> Programa de Alimentación Complementaria d<strong>el</strong><br />
Consultorio Gener<strong>al</strong> Urbano de Castro. Su objetivo será recolectar información sobre<br />
<strong>la</strong>s causas o factores <strong>que</strong> originan <strong>la</strong> in<strong>asistencia</strong> <strong>al</strong> <strong>PACAM</strong> y <strong>el</strong> <strong>bajo</strong> <strong>consumo</strong> de <strong>la</strong><br />
sopa crema Años Dorados. Se utilizarán preguntas abiertas y cerradas.<br />
E. Recolección: La aplicación de <strong>la</strong> encuesta se re<strong>al</strong>izará por medio de entrevistas en<br />
visitas domiciliarias a los Adultos Mayores. Se les explicará <strong>el</strong> objetivo de <strong>la</strong><br />
entrevista y los Profesion<strong>al</strong>es re<strong>al</strong>izarán <strong>la</strong>s preguntas <strong>que</strong> serán respondidas por los<br />
Adultos Mayores o sus familiares.
9<br />
F. P<strong>la</strong>n de Tabu<strong>la</strong>ción:<br />
1. Todas <strong>la</strong>s variables serán presentadas en forma de texto.<br />
2. Las variables <strong>que</strong> a continuación se mencionan se presentarán con tab<strong>la</strong>s de<br />
asociación.<br />
2.1 Número de ventajas <strong>que</strong> le reconocen a <strong>la</strong> sopa crema y Asistencia a retirar<br />
<strong>la</strong> sopa crema.<br />
2.2 Número de ventajas <strong>que</strong> le reconocen a <strong>la</strong> sopa crema y Consumo de <strong>la</strong><br />
sopa crema<br />
2.3 Persona con quien vive y problemas visu<strong>al</strong>es.<br />
2.4 Persona con quien vive e Incapacidad motora<br />
2.5 Persona con quien vive y Deterioro sicoorgánico<br />
2.6 Persona con quien vive y número de <strong>al</strong>ternativas de preparación de <strong>la</strong> sopa<br />
crema<br />
3. Las siguientes variables se presentarán en gráfico circu<strong>la</strong>r.<br />
3.1 Asistencia a retirar <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento<br />
3.2 Persona con quien vive<br />
3.3 Consumo de sopa crema<br />
3.4 Reconocimiento d<strong>el</strong> <strong>PACAM</strong> como una sopa crema <strong>al</strong> ingreso <strong>al</strong> Programa<br />
4. Las siguientes variables se presentarán con gráfico de barras.<br />
4.1 Presencia de Problemas visu<strong>al</strong>es<br />
4.2 Presencia de incapacidad motora<br />
4.3 Presencia de deterioro orgánico<br />
4.4 Distancia recorrida entre <strong>el</strong> Consultorio y <strong>el</strong> domicilio d<strong>el</strong> Adulto Mayor<br />
4.5 Grado de aceptación de <strong>la</strong> sopa crema<br />
4.6 Número de ventajas <strong>que</strong> le reconocen a <strong>la</strong> sopa crema<br />
4.7 Número de pasos mencionados en <strong>la</strong> preparación d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento<br />
4.8 Número <strong>que</strong> propiedades <strong>que</strong> le reconocen <strong>al</strong> <strong>al</strong>imento<br />
4.9 Número de <strong>al</strong>ternativas de preparación <strong>que</strong> mencionan<br />
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G. P<strong>la</strong>n de Análisis:<br />
1. Las variables presentadas en forma de texto se an<strong>al</strong>izarán como cifras absolutas;<br />
dando a conocer <strong>el</strong> número de casos <strong>que</strong> presentan esta condición.<br />
2. Las variables presentadas como tab<strong>la</strong>s de asociación serán expresadas como<br />
proporciones cuyo cuociente indicará <strong>la</strong> importancia re<strong>la</strong>tiva d<strong>el</strong> fenómeno con<br />
respecto <strong>al</strong> tot<strong>al</strong>.<br />
3. Las variables presentadas en gráfico circu<strong>la</strong>r serán an<strong>al</strong>izadas a través de<br />
porcentajes.<br />
4. Las variables presentadas en gráficos de barras serán an<strong>al</strong>izadas a través de<br />
porcentajes.<br />
H. Recursos Necesarios:<br />
1. Recursos Humanos:<br />
- Un Nutricionista integrante d<strong>el</strong> Equipo Investigador.<br />
- Una Asistente Soci<strong>al</strong> integrante d<strong>el</strong> Equipo investigador.<br />
Ambos tendrán <strong>la</strong> función de llevar a cabo <strong>la</strong> investigación en su tot<strong>al</strong>idad:<br />
- E<strong>la</strong>boración teórica de <strong>la</strong> Investigación<br />
- E<strong>la</strong>boración d<strong>el</strong> instrumento<br />
- Extracción de información d<strong>el</strong> tarjetero<br />
- Aplicación d<strong>el</strong> instrumento a través de visitas domiciliarias<br />
- Tabu<strong>la</strong>ción de los datos<br />
- Análisis de <strong>la</strong> información<br />
- Informe Fin<strong>al</strong><br />
- Un chofer, quien será <strong>el</strong> encargado de transportar a los encuestadores en <strong>la</strong><br />
re<strong>al</strong>ización de <strong>la</strong>s visitas domiciliarias.<br />
2. Recursos Materi<strong>al</strong>es:<br />
- Vehículo para <strong>la</strong>s visitas domiciliarias<br />
- Computador para <strong>al</strong>macenar <strong>la</strong> información<br />
- Dis<strong>que</strong>tes, discos compactos<br />
- Materi<strong>al</strong>es de Oficina (hojas oficio y tamaño carta, lápices, tinta impresora,<br />
tinta para multicopiadora, correctores, carpetas, corchetera con corchetes,<br />
etc.)<br />
- Tarjetero de Adultos Mayores inscritos <strong>al</strong> Programa de Alimentación<br />
Complementaria d<strong>el</strong> Adulto Mayor (<strong>PACAM</strong>)<br />
- Carné de crónicos
11<br />
3. Recursos Económicos:<br />
- Remuneraciones Nutricionista, Asistente Soci<strong>al</strong> y Chofer.<br />
- Bencina para <strong>el</strong> vehículo.<br />
- Gasto de materi<strong>al</strong>es de oficina, t<strong>el</strong>éfono, multicopiadora.<br />
- Gastos varios (imprevistos).<br />
4. Recursos Físicos:<br />
- Consultorio Gener<strong>al</strong> Urbano de Castro.<br />
- Oficina Asistente Soci<strong>al</strong>.<br />
- Box Nutricionista.<br />
- Viviendas de los Adultos Mayores encuestados.<br />
J. Imprevistos y Soluciones:<br />
1. Pérdida de <strong>la</strong> información: Ante esta situación <strong>la</strong> información será resp<strong>al</strong>dada en <strong>el</strong><br />
computador de <strong>la</strong> oficina de <strong>la</strong> Asistente Soci<strong>al</strong>, computadores person<strong>al</strong>es de<br />
ambos investigadores, y en dos dis<strong>que</strong>tes uno a cargo de cada investigador.<br />
2. Ausencia d<strong>el</strong> entrevistado: Se programará una segunda visita domiciliaria y en caso<br />
de no encontrar <strong>al</strong> Adulto Mayor, se entrevistará a un familiar.<br />
3. Ausencia de un integrante d<strong>el</strong> Equipo Investigador por permiso, licencia médica,<br />
etc.: Asumirá <strong>el</strong> tra<strong>bajo</strong> quién <strong>que</strong>de en <strong>la</strong>bores y se solicitará apoyo a otro<br />
profesion<strong>al</strong> interesado en <strong>la</strong> investigación.<br />
4. Movilización: Se coordinará <strong>la</strong> movilización d<strong>el</strong> Servicio con anterioridad, y en caso<br />
de haber problemas se utilizará vehículo particu<strong>la</strong>r de los investigadores.<br />
5. Problemas en los Equipos, ante t<strong>al</strong> situación se solicitará <strong>el</strong> apoyo de otros<br />
computadores d<strong>el</strong> Consultorio<br />
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12<br />
J. CRONOGRAMA<br />
ACTIVIDADES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE<br />
SEMANAS I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV<br />
Definición d<strong>el</strong> problema<br />
E<strong>la</strong>boración de los<br />
Objetivos Gener<strong>al</strong>es<br />
E<strong>la</strong>boración de los<br />
Objetivos específicos<br />
Confección d<strong>el</strong> marco<br />
teórico<br />
E<strong>la</strong>boración de <strong>la</strong>s<br />
hipótesis<br />
Determinación d<strong>el</strong> tipo<br />
de estudio<br />
X<br />
X<br />
Determinación de <strong>la</strong><br />
pob<strong>la</strong>ción en estudio<br />
Confección diseño<br />
muestr<strong>al</strong>.<br />
Descripción instrumento<br />
Determinación de <strong>la</strong><br />
recolección de datos.<br />
Confección d<strong>el</strong> p<strong>la</strong>n de<br />
tabu<strong>la</strong>ción.<br />
Confección d<strong>el</strong> p<strong>la</strong>n de<br />
análisis.<br />
Revisión d<strong>el</strong> tarjetero<br />
Extracción de estadística<br />
X X X
13<br />
SEMANAS<br />
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE<br />
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV<br />
Consolidación de<br />
X X X<br />
información.<br />
Confección encuesta<br />
X<br />
recolección información.<br />
Aplicación encuesta a X X X X X X X X X X X X X X<br />
pob<strong>la</strong>ción estudio.<br />
Análisis de <strong>la</strong> información<br />
X<br />
obtenida.<br />
Consolidación de<br />
X<br />
información.<br />
Diplomado en S<strong>al</strong>ud Pública<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar<br />
Módulo II: Investigación aplicada en<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar y Comunitaria
14<br />
ACTIVIDADES MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE<br />
SEMANAS I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV<br />
Programación de<br />
visitas<br />
domiciliarias.<br />
Visitas domiciliarias. X X X X X X X X X X X X X X X<br />
Consolidación de<br />
información.<br />
Revisión tarjetero<br />
P.A.C.A.M.<br />
Extracción de<br />
muestra.<br />
Consolidación de<br />
información.<br />
Análisis de<br />
información<br />
obtenida.<br />
Redacción informe<br />
fin<strong>al</strong>.<br />
X X X<br />
X X X<br />
X<br />
X<br />
X<br />
X
15<br />
VII. BIBLIOGRAFÍA<br />
1. Norma Técnica, Manu<strong>al</strong> d<strong>el</strong> Programa de Alimentación Complementaria d<strong>el</strong> Adulto<br />
Mayor , Ministerio de S<strong>al</strong>ud, marzo 2001.<br />
2. Instituto Nacion<strong>al</strong> de Estadísticas, Censo 2002.<br />
3. Pineda Alvarado y +Can<strong>al</strong>es, Metodología de <strong>la</strong> Investigación, Manu<strong>al</strong> para <strong>el</strong><br />
desarrollo de person<strong>al</strong> de s<strong>al</strong>ud. Organización Panamericana de <strong>la</strong> S<strong>al</strong>ud,<br />
2ª Edición, 1994.<br />
Diplomado en S<strong>al</strong>ud Pública<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar<br />
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S<strong>al</strong>ud Familiar y Comunitaria
16<br />
VIII. ANEXOS<br />
ENCUESTA<br />
1.- Nombre:____________________________________________________________<br />
2.- Edad:_____ 3.- Sexo:_____ 4.- Estado Civil________________<br />
5.- Domicilio:___________________________________________________________<br />
6.- ¿Asiste Ud., <strong>al</strong> Consultorio a retirar <strong>la</strong> sopa crema?<br />
a) Sí<br />
b) No ¿Por qué?___________________________________________<br />
7.- ¿Con quién vive Ud.,?<br />
a) Sólo<br />
b) Con su cónyuge<br />
c) Con su hija (o)<br />
d) Con una hermana (o)<br />
e) Otra persona<br />
8.- ¿Puede Ud., leer <strong>la</strong> fecha de citación en su carné?<br />
a) Sí<br />
b) No<br />
9.- ¿Usa Ud., bastón?<br />
a) Sí<br />
b) No<br />
10.- ¿Usa Ud., sil<strong>la</strong> de ruedas?<br />
a) Sí<br />
b) No<br />
11.- Usa Ud., muletas?<br />
a) Sí<br />
b) No
17<br />
12.- ¿Tiene Ud., <strong>al</strong>guna enfermedad a <strong>la</strong>s piernas?<br />
______________________________________________________________________<br />
______________________________________________________________________<br />
13.- ¿Sabe <strong>que</strong> día es hoy?<br />
14.- ¿Cuántas cuadras hay entre su casa y <strong>el</strong> Consultorio?<br />
a) 1 – 3<br />
b) 4 – 6<br />
c) 5 – 9<br />
d) 10 y más<br />
15.- ¿Consume Ud., <strong>la</strong> sopa crema?<br />
a) Sí<br />
b) No ¿Por qué?__________________________________________<br />
16.- ¿Qué sabor le gusta más?<br />
a) Arbejas<br />
b) Lentejas<br />
c) Espárragos<br />
d) Verduras<br />
17.- ¿Qué sabor le gusta menos?<br />
a) Arbejas<br />
b) Lentejas<br />
c) Espárragos<br />
d) Verduras<br />
18.- ¿Qué Color le gusta más?<br />
a) Arbejas<br />
b) Lentejas<br />
c) Espárragos<br />
d) Verduras<br />
Diplomado en S<strong>al</strong>ud Pública<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar<br />
Módulo II: Investigación aplicada en<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar y Comunitaria
18<br />
19.- ¿Qué Color le gusta menos?<br />
a) Arbejas<br />
b) Lentejas<br />
c) Espárragos<br />
d) Verduras<br />
20.- ¿Qué olor le gusta más?<br />
a) Arbejas<br />
b) Lentejas<br />
c) Espárragos<br />
d) Verduras<br />
21.- ¿Qué olor le gusta menos?<br />
a) Arbejas<br />
b) Lentejas<br />
c) Espárragos<br />
d) Verduras<br />
22.- Nombre tres pasos necesarios en <strong>la</strong> preparación d<strong>el</strong> <strong>al</strong>imento<br />
______________________________________________________________________<br />
______________________________________________________________________<br />
23.- Nombre dos propiedades de <strong>la</strong> sopa crema<br />
______________________________________________________________________<br />
______________________________________________________________________<br />
24.- ¿Sabía Ud., <strong>que</strong> <strong>el</strong> <strong>PACAM</strong> era una sopa crema cuando ingresó <strong>al</strong> Programa?<br />
a) Sí<br />
b) No<br />
25.- ¿Cuantas formas de preparar <strong>el</strong> <strong>al</strong>imento conoce? Nombre tres<br />
______________________________________________________________________<br />
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19<br />
Diplomado en S<strong>al</strong>ud Pública<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar<br />
Módulo II: Investigación aplicada en<br />
S<strong>al</strong>ud Familiar y Comunitaria