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La narrativa en el siglo XX - Mallorca

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1. <strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

ESQUEMA<br />

A) EDAD DE PLATA<br />

1. <strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna.<br />

1.1. El<br />

argum<strong>en</strong>to y los<br />

temas.<br />

1.2. Estructura<br />

y técnicas.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

2 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

ESQUEMA<br />

EDAD DE PLATA<br />

1898 1939<br />

1902<br />

Azorín<br />

<strong>La</strong> voluntad<br />

1911<br />

Pío Baroja<br />

El árbol de la ci<strong>en</strong>cia<br />

1921<br />

Gabri<strong>el</strong> Miró<br />

Nuestro padre san Dani<strong>el</strong><br />

1914<br />

Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

Niebla<br />

1925<br />

Ramón Gómez de la Serna<br />

El nov<strong>el</strong>ista<br />

1926<br />

Ramón María d<strong>el</strong> Valle-Inclán<br />

Tirano Banderas<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 3 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

ESQUEMA<br />

DICTADURA<br />

1939 1975<br />

1951<br />

Camilo José C<strong>el</strong>a<br />

<strong>La</strong> colm<strong>en</strong>a<br />

1945<br />

Carm<strong>en</strong> <strong>La</strong>foret<br />

Nada<br />

1956<br />

1975<br />

Rafa<strong>el</strong> Sánchez Ferlosio Eduardo M<strong>en</strong>doza<br />

El Jarama <strong>La</strong> verdad sobre <strong>el</strong> caso Savolta<br />

1962<br />

Luis Martín-Santos<br />

Tiempo de sil<strong>en</strong>cio<br />

1972<br />

Gonzalo Torr<strong>en</strong>te Ballester<br />

<strong>La</strong> saga fuga de J.B.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 4 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

ESQUEMA<br />

DEMOCRACIA<br />

1976 2000<br />

1987<br />

Antonio Muñoz Molina<br />

El invierno <strong>en</strong> Lisboa<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 5 de 102


A. Edad de Plata<br />

1. <strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 6 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

1. <strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas.<br />

• <strong>La</strong> acción y <strong>el</strong> argum<strong>en</strong>to pierd<strong>en</strong> importancia<br />

fr<strong>en</strong>te a la composición; <strong>el</strong> argum<strong>en</strong>to se pres<strong>en</strong>ta a<br />

m<strong>en</strong>udo sin articular o como argum<strong>en</strong>to abierto, de<br />

final incierto.<br />

• Se incorporan temas nuevos; los personajes<br />

están desori<strong>en</strong>tados y padec<strong>en</strong> una profunda<br />

zozobra exist<strong>en</strong>cial; la nov<strong>el</strong>a se vu<strong>el</strong>ve indagación<br />

moral de la conducta.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 7 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Si <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> XIX fue <strong>el</strong> d<strong>el</strong><br />

nacimi<strong>en</strong>to y desarrollo de la<br />

nov<strong>el</strong>a como género burgués<br />

basado <strong>en</strong> la reproducción fi<strong>el</strong><br />

de la realidad social, <strong>el</strong> <strong>siglo</strong><br />

<strong>XX</strong>, ha sido <strong>el</strong> de la crisis d<strong>el</strong><br />

realismo y la búsqueda de<br />

nuevos caminos nov<strong>el</strong>ísticos.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

<strong>La</strong>s múltiples vías de<br />

esa búsqueda afectan a<br />

dos aspectos: <strong>el</strong><br />

argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

por un lado, y, por otro,<br />

las estructuras y técnicas<br />

<strong>narrativa</strong>s.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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A. Edad de Plata<br />

1. <strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 10 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

En la nov<strong>el</strong>a moderna, la<br />

acción y <strong>el</strong> argum<strong>en</strong>to<br />

pierd<strong>en</strong> importancia fr<strong>en</strong>te a<br />

las estrategias de<br />

composición.<br />

Es frecu<strong>en</strong>te que la acción<br />

se interrumpa con largas<br />

digresiones o prolijas<br />

descripciones que dan<br />

<strong>en</strong>trada a discursos de<br />

diversas disciplinas o a<br />

efusiones líricas e<br />

ideológicas.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

El argum<strong>en</strong>to, además,<br />

su<strong>el</strong>e contrav<strong>en</strong>ir la<br />

tradicional articulación<br />

tripartida (pres<strong>en</strong>tación<br />

nudo y des<strong>en</strong>lace) y se<br />

pres<strong>en</strong>ta como un<br />

fragm<strong>en</strong>to de la realidad, sin<br />

principio ni conclusión.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

Fr<strong>en</strong>te al argum<strong>en</strong>to<br />

cerrado de la nov<strong>el</strong>a<br />

realista nos<br />

<strong>en</strong>contramos a m<strong>en</strong>udo<br />

un argum<strong>en</strong>to abierto,<br />

de final incierto.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

Aunque se sigue tratando<br />

los temas universales (la<br />

soledad, la muerte, <strong>el</strong> amor,<br />

la ambición…), la nov<strong>el</strong>a<br />

moderna incorpora algunos<br />

temas nuevos.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

El nihilismo finisecular, la<br />

doctrina comunista, <strong>el</strong><br />

psicoanálisis, <strong>el</strong> ac<strong>el</strong>erón<br />

tecnológico, la filosofía y la<br />

ci<strong>en</strong>cia r<strong>el</strong>ativista, <strong>el</strong><br />

descubrimi<strong>en</strong>to de otras<br />

culturas produce <strong>en</strong><br />

Occid<strong>en</strong>te una s<strong>en</strong>sación<br />

ambigua de euforia y<br />

desconcierto que <strong>en</strong>g<strong>en</strong>dra<br />

una aguda zozobra<br />

exist<strong>en</strong>cial.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.1. El argum<strong>en</strong>to y los temas<br />

Ese s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to se<br />

manifiesta <strong>en</strong> la nov<strong>el</strong>a a<br />

través de personajes<br />

desori<strong>en</strong>tados o<br />

inadaptados, que han<br />

perdido sus señas de<br />

id<strong>en</strong>tidad. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a se<br />

vu<strong>el</strong>ve indagación<br />

psicológica y moral, y la<br />

conducta y la subjetividad<br />

de los personajes se<br />

conviert<strong>en</strong> <strong>en</strong> un fértil<br />

campo de pruebas.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

16 de 102


A. Edad de Plata<br />

1. <strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.2. Estructura y técnicas<br />

a) <strong>La</strong> estructura<br />

b) Personajes, espacio y tiempo<br />

c) El narrador<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 17 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

1. <strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

1.2. Estructura y técnicas.<br />

• <strong>La</strong> gran revolución se produce <strong>en</strong> la estructura interna.<br />

En <strong>el</strong> tratami<strong>en</strong>to de los materiales narrativos influye <strong>el</strong><br />

l<strong>en</strong>guaje cinematográfico.<br />

• Los personajes ap<strong>en</strong>as se describ<strong>en</strong> físicam<strong>en</strong>te. Se<br />

utilizan técnicas como <strong>el</strong> monólogo interior, que muestra<br />

directam<strong>en</strong>te <strong>el</strong> p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to de un personaje. <strong>La</strong><br />

subjetividad condiciona la percepción d<strong>el</strong> espacio y <strong>el</strong><br />

tiempo, y da lugar a acronías o rupturas de la linealidad<br />

temporal.<br />

• Se introduce al narrador <strong>en</strong> la historia (narrador<br />

interno) y se llega incluso a hacerle dialogar con los<br />

personajes (narrador intrusivo).<br />

• Son frecu<strong>en</strong>tes las refer<strong>en</strong>cias d<strong>el</strong> narrador a la propia<br />

narración (metaficción).<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

a) <strong>La</strong> estructura<br />

<strong>La</strong> estructura externa de<br />

la nov<strong>el</strong>a, esto es, su<br />

ord<strong>en</strong>ación <strong>en</strong> apartados y<br />

su pres<strong>en</strong>tación tipográfica,<br />

también experim<strong>en</strong>ta<br />

cambios.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

a) <strong>La</strong> estructura<br />

Ahora, <strong>el</strong> texto de la obra<br />

no sólo se divide <strong>en</strong> partes y<br />

capítulos, sino que lo hace <strong>en</strong><br />

fragm<strong>en</strong>tos o secu<strong>en</strong>cias de<br />

ext<strong>en</strong>sión variable.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

a) <strong>La</strong> estructura<br />

En algunos casos, estos<br />

fragm<strong>en</strong>tos se aproximan al<br />

poema <strong>en</strong> prosa o al apunte<br />

cronístico que recuerda un<br />

plano cinematográfico y<br />

rompe visualm<strong>en</strong>te la unidad<br />

d<strong>el</strong> discurso; otras veces, <strong>el</strong><br />

texto se ofrece como un flujo<br />

verbal ininterrumpido.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

a) <strong>La</strong> estructura<br />

Pero la verdadera<br />

revolución se produce <strong>en</strong><br />

la estructura interna de la<br />

nov<strong>el</strong>a, <strong>en</strong> <strong>el</strong> modo de<br />

organizar y <strong>el</strong>aborar los<br />

materiales narrativos. El<br />

cine ejerció, <strong>en</strong> este punto,<br />

una irresistible influ<strong>en</strong>cia.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

a) <strong>La</strong> estructura<br />

D<strong>el</strong> l<strong>en</strong>guaje<br />

cinematográfico se adopta <strong>el</strong><br />

concepto de montaje para<br />

<strong>en</strong>samblar unas esc<strong>en</strong>as con<br />

otras sin necesidad de<br />

continuidad espaciotemporal,<br />

así como <strong>el</strong> fundido (fade up)<br />

y los sugestivos primeros<br />

planos, de donde proced<strong>en</strong><br />

las descripciones minuciosas<br />

de objetos corri<strong>en</strong>tes.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

a) <strong>La</strong> estructura<br />

<strong>La</strong> óptica fría y objetiva de<br />

la cámara fue convertida <strong>en</strong><br />

escu<strong>el</strong>a <strong>narrativa</strong> con <strong>el</strong><br />

conductismo, cuyo empeño<br />

era describir la conducta<br />

externa de los personajes.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

b) Personajes, espacio y tiempo<br />

Los personajes ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a<br />

ser individuos cerebrales y<br />

s<strong>en</strong>sitivos. De ahí que con<br />

frecu<strong>en</strong>cia parezcan<br />

difuminados o abstractos,<br />

debido a que se <strong>el</strong>ude su<br />

descripción física y sólo<br />

conocemos su complejo<br />

mundo interior.<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

b) Personajes, espacio y tiempo<br />

Así, cuando <strong>el</strong> narrador se<br />

inhibe y nos ofrece <strong>el</strong><br />

p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to d<strong>el</strong> personaje <strong>en</strong><br />

su estado naci<strong>en</strong>te, nos<br />

<strong>en</strong>contramos con <strong>el</strong> monólogo<br />

interior o corri<strong>en</strong>te de<br />

conci<strong>en</strong>cia (d<strong>el</strong> inglés stream<br />

of consciousness), una de las<br />

técnicas más innovadoras de<br />

la nov<strong>el</strong>a d<strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong>.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

b) Personajes, espacio y tiempo<br />

Situado <strong>el</strong> foco narrativo<br />

<strong>en</strong> la subjetividad d<strong>el</strong><br />

personaje, percibimos lo que<br />

él percibe. Si <strong>el</strong> tiempo se le<br />

hace largo, <strong>el</strong> texto<br />

transmitirá esa demora, y si<br />

un paisaje se le antoja hostil<br />

se nos describirá <strong>en</strong> esos<br />

términos.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

b) Personajes, espacio y tiempo<br />

El tiempo y <strong>el</strong> espacio<br />

se vu<strong>el</strong>v<strong>en</strong>, pues,<br />

subjetivos. El espacio se<br />

limita a un recinto, se<br />

hace mítico o se<br />

transforma <strong>en</strong> un<br />

laberinto.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

b) Personajes, espacio y tiempo<br />

El tiempo se manipula<br />

mediante acronía, esto es,<br />

ruptura de la linealidad<br />

temporal: se interrumpe <strong>el</strong><br />

r<strong>el</strong>ato para volver al pasado<br />

<strong>en</strong> una retrospección<br />

(analepsis o flash back) o<br />

para anticipar algo que<br />

sucederá más ad<strong>el</strong>ante<br />

(prolepsis o flash forward).<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

c) El narrador<br />

El <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to de la<br />

estructura <strong>narrativa</strong> más<br />

determinante es <strong>el</strong> narrador,<br />

la voz que <strong>el</strong> autor inv<strong>en</strong>ta<br />

para que nos cu<strong>en</strong>te la<br />

historia.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

c) El narrador<br />

Se introduce <strong>el</strong> narrador <strong>en</strong><br />

la historia (narrador interno),<br />

haciéndolo protagonista<br />

(r<strong>el</strong>ato autobiográfico),<br />

convirtiéndolo <strong>en</strong> testigo de<br />

los hechos o <strong>en</strong> editor de un<br />

manuscrito <strong>en</strong>contrado.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

c) El narrador<br />

Ese narrador interno no es<br />

fiable, porque su<strong>el</strong>e ser parte<br />

interesada <strong>en</strong> los sucesos y<br />

nos dará una versión segada<br />

de <strong>el</strong>los. El lector ha de estar,<br />

por lo tanto, alerta y<br />

desconfiar de lo que se le<br />

narra si quiere participar <strong>en</strong><br />

<strong>el</strong> juego de la ficción que le<br />

propone <strong>el</strong> autor.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

c) El narrador<br />

Pero <strong>el</strong> narrador puede ser<br />

también externo, aj<strong>en</strong>o al<br />

mundo nov<strong>el</strong>esco, y narrar<br />

los hechos <strong>en</strong> tono grave o<br />

irónico, con com<strong>en</strong>tarios<br />

jocosos o incrustando sus<br />

propias opiniones.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

c) El narrador<br />

O puede convertirse <strong>en</strong> un<br />

narrador intrusivo, que<br />

interp<strong>el</strong>a a los personajes,<br />

dialoga con <strong>el</strong>los y llega<br />

incluso a desafiar o provocar<br />

al lector.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> metamorfosis de la nov<strong>el</strong>a moderna<br />

Estructuras y técnicas<br />

c) El narrador<br />

El narrador se permite,<br />

asimismo, hacer refer<strong>en</strong>cias a<br />

la nov<strong>el</strong>a que está<br />

escribi<strong>en</strong>do: se queja de<br />

ciertas dificultades técnicas,<br />

expone su propósito o<br />

proclama que la nov<strong>el</strong>a es<br />

sólo una ficción producto de<br />

su creatividad. Este tipo de<br />

nov<strong>el</strong>a autorrefer<strong>en</strong>cial recibe<br />

<strong>el</strong> nombre de metaficción.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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A. Edad de Plata<br />

2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 36 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98.<br />

• <strong>La</strong> ruptura con <strong>el</strong> realismo se<br />

produce con la publicación <strong>en</strong> 1902<br />

de cuatro nov<strong>el</strong>as: <strong>La</strong> voluntad, de<br />

Azorín; Camino de perfección, de<br />

Baroja; Amor y pedagogía, de<br />

Unamuno; y Sonata de otoño, de<br />

Valle-Inclán. Son obras embebidas<br />

de subjetivismo, que romp<strong>en</strong> <strong>el</strong><br />

diseño argum<strong>en</strong>tal clásico y se<br />

acercan a lo poético y <strong>en</strong>sayístico.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 37 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Puede afirmarse que <strong>el</strong> <strong>siglo</strong><br />

<strong>XX</strong> empieza, por lo que<br />

respecta a la nov<strong>el</strong>a española,<br />

<strong>en</strong> 1902, año <strong>en</strong> que se<br />

publican cuatro importantes<br />

obras que supon<strong>en</strong> una<br />

ruptura con <strong>el</strong> realismo d<strong>el</strong><br />

<strong>siglo</strong> XIX: <strong>La</strong> voluntad, de<br />

José Martínez Ruiz (Azorín);<br />

Camino de perfección, de Pío<br />

Baroja; Amor y pedagogía, de<br />

Migu<strong>el</strong> de Unamuno; y Sonata<br />

de otoño de Ramón María de<br />

Valle-Inclán.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

<strong>La</strong>s cuatro compart<strong>en</strong> ciertos rasgos temáticos y<br />

estructurales, pero sobre todo una misma actitud de<br />

rechazo de la estética realista, cuya pret<strong>en</strong>sión<br />

consistía <strong>en</strong> reproducir con fid<strong>el</strong>idad las apari<strong>en</strong>cias<br />

objetivas:<br />

• Son obras embebidas de<br />

subjetivismo, <strong>en</strong> las que no<br />

importa tanto <strong>el</strong> reflejo exacto<br />

de las cosas como la experi<strong>en</strong>cia<br />

de éstas a través de la<br />

conci<strong>en</strong>cia de un personaje.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

• En <strong>el</strong> plano temático, la crisis<br />

de valores burgueses, <strong>el</strong> fracaso<br />

vital se conviert<strong>en</strong> <strong>en</strong> temas<br />

recurr<strong>en</strong>tes.<br />

• En cuanto a la estructura, estas<br />

obras romp<strong>en</strong> con <strong>el</strong> diseño<br />

tripartito d<strong>el</strong> argum<strong>en</strong>to<br />

(pres<strong>en</strong>tación, desarrollo d<strong>el</strong><br />

conflicto y des<strong>en</strong>lace), regido por<br />

leyes de casualidad. El resultado<br />

es una nov<strong>el</strong>a que escapa a las<br />

conv<strong>en</strong>ciones d<strong>el</strong> género,<br />

acercándose a lo poético y a lo<br />

<strong>en</strong>sayístico.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Otro aspecto común a las<br />

cuatro nov<strong>el</strong>as es <strong>el</strong><br />

propósito de r<strong>en</strong>ovar la<br />

prosa cast<strong>el</strong>lana, anclada<br />

<strong>en</strong> los modos<br />

decimonónicos. <strong>La</strong><br />

r<strong>en</strong>ovación se realizó por<br />

tres vías fundam<strong>en</strong>tales: la<br />

s<strong>en</strong>cillez (Baroja y Azorín),<br />

la precisión (Azorín,<br />

Unamuno) y la b<strong>el</strong>leza<br />

(Valle-Inclán).<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

41 de 102


A. Edad de Plata<br />

2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista<br />

o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

a) Ideas sobre la nov<strong>el</strong>a<br />

b) Estilo<br />

c) Obra<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 42 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.1. <strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja.<br />

• En las nov<strong>el</strong>as de Pío Baroja (11022-11026)<br />

aflora un pesimismo filosófico y una visión<br />

negativa y mordaz de la sociedad española.<br />

• Para Baroja, las cualidades supremas d<strong>el</strong><br />

nov<strong>el</strong>ista son la capacidad de observación de la<br />

realidad y la facultad inv<strong>en</strong>tiva. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a admite<br />

gran libertad de composición. Los personajes de<br />

Baroja parec<strong>en</strong> actuar movidos por la nostalgia de<br />

la av<strong>en</strong>tura y están casi siempre abocados al<br />

fracaso.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 43 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.1. <strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja.<br />

Su estilo es escueto, de frases cortas; <strong>el</strong><br />

l<strong>en</strong>guaje es sobrio, claro y directo, con un tono<br />

crispado a veces.<br />

• En la obra <strong>narrativa</strong> de Baroja destacan las<br />

trilogías Tierra vasca (formada por <strong>La</strong> casa de<br />

Aizgorri, El mayorazgo de <strong>La</strong>braz y Zalacaín <strong>el</strong><br />

av<strong>en</strong>turero), <strong>La</strong> vida fantástica, <strong>La</strong> lucha por la vida<br />

(a la que pert<strong>en</strong>ece <strong>La</strong> busca) y <strong>La</strong> raza (<strong>La</strong> dama<br />

errante, <strong>La</strong> ciudad de la niebla y El árbol de la<br />

ci<strong>en</strong>cia).<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 44 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

El escritor donostiarra<br />

Pío Baroja (11022-<br />

11026) fue <strong>el</strong> más puro<br />

nov<strong>el</strong>ista de su<br />

g<strong>en</strong>eración. En sus<br />

nov<strong>el</strong>as aflora su<br />

pesimismo filosófico y<br />

una visión negativa y<br />

mordaz de la vida<br />

española <strong>en</strong> todos los<br />

órd<strong>en</strong>es.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Supo nov<strong>el</strong>ar como nadie<br />

la abigarrada sociedad de<br />

su tiempo, de la que le<br />

atrajeron <strong>en</strong> particular los<br />

ambi<strong>en</strong>tes bajos y los<br />

tipos marginales.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

a) Ideas sobre la nov<strong>el</strong>a<br />

Estima Baroja que las<br />

cualidades supremas d<strong>el</strong><br />

nov<strong>el</strong>ista son la capacidad<br />

de observación de la<br />

realidad y la facultad<br />

inv<strong>en</strong>tiva, que le permite<br />

insertar los datos de la<br />

experi<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> un mundo<br />

imaginario.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

a) Ideas sobre la nov<strong>el</strong>a<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a admite todo tipo<br />

de fórmulas de realización,<br />

por cuanto es, <strong>en</strong> palabras<br />

d<strong>el</strong> autor, “un género<br />

multiforme, proteico, <strong>en</strong><br />

formación, <strong>en</strong> ferm<strong>en</strong>tación.<br />

Lo abarca todo: <strong>el</strong> libro<br />

filosófico, <strong>el</strong> libro<br />

psicológico, la av<strong>en</strong>tura, la<br />

utopía, lo épico, todo<br />

absolutam<strong>en</strong>te”.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

a) Ideas sobre la nov<strong>el</strong>a<br />

Como vemos, para<br />

Baroja la nov<strong>el</strong>a es <strong>el</strong><br />

género que mejor<br />

consi<strong>en</strong>te la libertad de<br />

composición.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

a) Ideas sobre la nov<strong>el</strong>a<br />

Baroja procura siempre<br />

describir con detalles<br />

significativos a los<br />

protagonistas y las<br />

condiciones de su <strong>en</strong>torno.<br />

sus personajes nunca están<br />

quietos; la actividad que<br />

desarrollan, aunque nimia,<br />

es constante, como si<br />

actuaran movidos por la<br />

nostalgia de la av<strong>en</strong>tura.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

a) Ideas sobre la nov<strong>el</strong>a<br />

Y casi siempre están<br />

abocados al fracaso de la<br />

acción que empr<strong>en</strong>d<strong>en</strong>. Son<br />

criaturas desori<strong>en</strong>tadas a<br />

las que arrasan <strong>el</strong> hastío y<br />

la car<strong>en</strong>cia de un destino<br />

vital y <strong>en</strong> las que <strong>el</strong> autor<br />

<strong>en</strong>carna su concepción<br />

des<strong>en</strong>cantada de la vida.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

b) Estilo<br />

Baroja desprecia la frase<br />

larga y ramificad y la retórica<br />

vacía. Opta por una escritura<br />

escueta, hecha de frases<br />

cortas y párrafos breves y<br />

procura que su idioma sea<br />

sobrio, claro y directo, sin<br />

circunloquios ni <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos<br />

superfluos.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

b) Estilo<br />

Su prosa, así,<br />

comunica una rapidez<br />

y un nervio narrativo<br />

único <strong>en</strong>tre los<br />

escritores de su<br />

g<strong>en</strong>eración, cualidades<br />

ac<strong>en</strong>tuadas por <strong>el</strong> tono<br />

a m<strong>en</strong>udo agresivo, y<br />

aun crispado, de<br />

muchas de sus<br />

páginas.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

c) Obra<br />

Aparte de algunos<br />

<strong>en</strong>sayos y unas ext<strong>en</strong>sas<br />

memorias, Baroja<br />

escribió más de set<strong>en</strong>ta<br />

nov<strong>el</strong>as, muchas de las<br />

cuales están agrupadas<br />

<strong>en</strong> trilogías.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

c) Obra<br />

Algunas de estas son:<br />

• Tierra vasca<br />

• <strong>La</strong> casa de Aizgorri (1900)<br />

• El mayorazgo de <strong>La</strong>braz (1903)<br />

• Zalacaín <strong>el</strong> av<strong>en</strong>turero (1909)<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

c) Obra<br />

Algunas de estas son:<br />

• <strong>La</strong> vida fantástica<br />

• Av<strong>en</strong>turas, inv<strong>en</strong>tos y<br />

mixtificaciones de Silvestre<br />

Paradox (1901)<br />

• Camino de perfección (1902)<br />

• Paradox, rey (1906)<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

c) Obra<br />

Algunas de estas son:<br />

• <strong>La</strong> lucha por la vida<br />

• <strong>La</strong> busca (1904)<br />

• Mala hierba (1904)<br />

• Aurora roja (1904)<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

c) Obra<br />

Algunas de estas son:<br />

• <strong>La</strong> raza<br />

• <strong>La</strong> dama errante (1908)<br />

• <strong>La</strong> ciudad de la niebla (1909)<br />

• El árbol de la ci<strong>en</strong>cia (1911)<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> narración sobria de Pío Baroja<br />

c) Obra<br />

En 1913, con El apr<strong>en</strong>diz de<br />

conspirador, acometió <strong>el</strong><br />

proyecto de narrar la vida<br />

española d<strong>el</strong> <strong>siglo</strong> XIX a<br />

través de un av<strong>en</strong>turero,<br />

Avinareta, que había de<br />

protagonizar hasta 1935, una<br />

serie de nov<strong>el</strong>as titulada<br />

Memoria de un hombre de<br />

acción.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

59 de 102


A. Edad de Plata<br />

2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista<br />

o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

b) Estilo<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 60 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno.<br />

• Unamuno (1864-1936)<br />

fue nov<strong>el</strong>ista, poeta,<br />

dramaturgo y <strong>en</strong>sayista.<br />

Preocupaciones<br />

características de su obra<br />

son la reg<strong>en</strong>eración de<br />

España y la lucha contra <strong>el</strong><br />

no ser y la muerte.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 61 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno.<br />

• Después de una nov<strong>el</strong>a histórica, Paz <strong>en</strong> la guerra<br />

(1897), cultivó una nov<strong>el</strong>a de ideas <strong>en</strong> la que explora <strong>el</strong><br />

mundo interior de los personajes: Amor y pedagogía,<br />

sátira contra la pret<strong>en</strong>sión de planificar la f<strong>el</strong>icidad;<br />

Niebla, sobre <strong>el</strong> anh<strong>el</strong>o de la imposible inmortalidad;<br />

Ab<strong>el</strong> Sánchez, <strong>en</strong> la que aborda <strong>el</strong> tema de la <strong>en</strong>vidia;<br />

<strong>La</strong> tía Tula, c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong> <strong>el</strong> instinto maternal<br />

insatisfecho. En Cómo se hace una nov<strong>el</strong>a refleja sus<br />

obsesiones sobre la id<strong>en</strong>tidad y la muerte. Sus nov<strong>el</strong>as<br />

breves se agrupan <strong>en</strong> dos libros: Tres nov<strong>el</strong>as<br />

ejemplares y un prólogo y San Manu<strong>el</strong><br />

Bu<strong>en</strong>o, mártir, y tres historias más.<br />

• El estilo de Unamuno está ll<strong>en</strong>o de paradojas,<br />

antítesis y neologismos.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 62 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

<strong>La</strong> magnitud int<strong>el</strong>ectual d<strong>el</strong> vasco<br />

Migu<strong>el</strong> de Unamuno (1864-1936)<br />

sobrepasa cualquier int<strong>en</strong>to de<br />

definición. Catedrático de griego y<br />

rector de la Universidad de<br />

Salamanca, fue nov<strong>el</strong>ista y poeta,<br />

<strong>en</strong>sayista y dramaturgo, p<strong>en</strong>sador<br />

profundo preocupado <strong>en</strong> su<br />

juv<strong>en</strong>tud por la reg<strong>en</strong>eración de<br />

España y, <strong>en</strong> su madurez, por la<br />

pugna angustiosa d<strong>el</strong> ser humano<br />

contra <strong>el</strong> no ser y la muerte.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

Después de dedicar doce<br />

años a la docum<strong>en</strong>tación y<br />

gestación de su nov<strong>el</strong>a<br />

histórica Paz <strong>en</strong> la guerra<br />

(1897), sobre <strong>el</strong> sitio de<br />

Bilbao <strong>en</strong> la segunda guerra<br />

carlista, Unamuno r<strong>en</strong>egó de<br />

esta escritura “ovípara” (que<br />

“incuba” la obra) a favor de<br />

una escritura “vivípara”, que<br />

da a luz una obra viva, sin<br />

preparación.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

El resultado fueron una<br />

nov<strong>el</strong>as de ideas, sin ap<strong>en</strong>as<br />

descripción de las<br />

circunstancias exteriores de<br />

los personajes (aspecto físico,<br />

<strong>en</strong>torno), <strong>en</strong> las que se<br />

realizaba una exploración d<strong>el</strong><br />

mundo interior de éstos.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

Fr<strong>en</strong>te al realismo<br />

costumbrista o naturalista,<br />

Unamuno, propugnó un<br />

realismo íntimo que fuera<br />

manifestación d<strong>el</strong> “querer<br />

ser” de los personajes.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

Por ejemplo, <strong>en</strong> Amor y<br />

pedagogía (1902) <strong>el</strong> escritor<br />

satiriza la pret<strong>en</strong>sión<br />

ci<strong>en</strong>tificista de planificar la<br />

vida humana para conquistar<br />

la f<strong>el</strong>icidad. Ante las<br />

objeciones de algunos<br />

críticos, que negaron a esa<br />

obra su condición de nov<strong>el</strong>a,<br />

Unamuno replicó, años<br />

después, subtitulando nivola<br />

su nov<strong>el</strong>a Niebla (1914).<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

Niebla es la nov<strong>el</strong>a de la angustia<br />

exist<strong>en</strong>cial, la expresión nov<strong>el</strong>ística d<strong>el</strong><br />

anh<strong>el</strong>o de imposible inmortalidad y, <strong>en</strong><br />

consecu<strong>en</strong>cia, de un Dios salvador, una<br />

inquietud que tuvo su desarrollo<br />

metódico <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>sayo D<strong>el</strong> s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to<br />

trágico de la vida (1913). Escritas a la<br />

vez, estas dos obras <strong>en</strong>cierran una<br />

reflexión desesperada sobre <strong>el</strong> absurdo<br />

de la exist<strong>en</strong>cia dirigida a la disolución<br />

<strong>en</strong> la Nada y sobre la lucha d<strong>el</strong> ser<br />

humano por ser él mismo y dar s<strong>en</strong>tido<br />

a una vida sin esperanza.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

En Ab<strong>el</strong> Sánchez (1917),<br />

Unamuno abordó <strong>el</strong> tema de<br />

la <strong>en</strong>vidia ciega, pres<strong>en</strong>tada<br />

aquí como una pasión<br />

infundada que corrompe <strong>el</strong><br />

alma. El tema d<strong>el</strong> instinto de<br />

maternidad frustado aparece<br />

<strong>en</strong> la Tía Tula (1921).<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

Exiliado <strong>en</strong> París, compuso<br />

su narración más laberíntica,<br />

Cómo se hace una nov<strong>el</strong>a<br />

(1927), <strong>en</strong> la que vertió sus<br />

obsesiones sobre la<br />

id<strong>en</strong>tidad personal y la<br />

pugna contra la muerte.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

El resto de las nov<strong>el</strong>as de<br />

Unamuno, más breves, se<br />

reún<strong>en</strong> <strong>en</strong> dos libros: Tres<br />

nov<strong>el</strong>as ejemplares y un<br />

prólogo (1920), que incluye<br />

una exposición de sus<br />

presupuestos como<br />

narrador, y San Manu<strong>el</strong><br />

Bu<strong>en</strong>o, mártir, y tres<br />

historias más (1933).<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

a) Nov<strong>el</strong>a y nivola<br />

Este último volum<strong>en</strong> conti<strong>en</strong>e<br />

dos narraciones magistrales: la<br />

que le da título, c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />

martirio de un sacerdote que ha<br />

perdido la fe pero oculta su<br />

angustia para preservar la<br />

f<strong>el</strong>icidad de sus f<strong>el</strong>igreses, y <strong>La</strong><br />

nov<strong>el</strong>a de don Sandalio, jugador<br />

de ajedrez, que trata d<strong>el</strong><br />

conocimi<strong>en</strong>to parcial y<br />

<strong>en</strong>gañoso que las personas<br />

ti<strong>en</strong><strong>en</strong> unas de otras.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a de ideas de Migu<strong>el</strong> de Unamuno<br />

b) Estilo<br />

El l<strong>en</strong>guaje de Unamuno está t<strong>en</strong>sado<br />

por las ideas y las emociones. Su estilo<br />

es despojado, austero, ex<strong>en</strong>to de<br />

halagos retóricos. El desgarro de<br />

Unamuno <strong>en</strong>tre contrarios (la fe y la<br />

duda, la realidad íntima y la histórica, la<br />

razón y <strong>el</strong> corazón, España y Europa…)<br />

también se transmite a su escritura,<br />

ll<strong>en</strong>ándola de paradojas y antítesis que,<br />

<strong>en</strong> algunos casos, originan neologismos:<br />

intrahistoria (la historia cotidiana de las<br />

g<strong>en</strong>tes s<strong>en</strong>cillas), noluntad (la anulación<br />

de la voluntad), nivola (la nov<strong>el</strong>a<br />

transgresora). L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

73 de 102


A. Edad de Plata<br />

2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista<br />

o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

a) Obra<br />

b) Estilo<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 74 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.3. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín.<br />

• Azorín, seudónimo de José<br />

Martínez Ruiz (11023-1967),<br />

cultivó todos los géneros <strong>en</strong><br />

prosa. Sus temas principales<br />

son <strong>el</strong> paso d<strong>el</strong> tiempo y la<br />

creación literaria.<br />

Sus nov<strong>el</strong>as son un híbrido de<br />

narración, <strong>en</strong>sayo y poema <strong>en</strong><br />

prosa, de acción mínima y<br />

descripciones porm<strong>en</strong>orizadas.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 75 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.3. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín.<br />

• Com<strong>en</strong>zó publicando nov<strong>el</strong>as de<br />

inspiración autobiográfica (<strong>La</strong><br />

voluntad). En los años veinte<br />

publicó obras experim<strong>en</strong>tales (Doña<br />

Inés). Tras la guerra escribió<br />

nov<strong>el</strong>as <strong>en</strong>simismadas (El escritor).<br />

• Su estilo es de una precisión y<br />

concisión máximas, con un<br />

vastísimo vocabulario y una sintaxis<br />

escueta, casi sin subordinación.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 76 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Azorín (seudónimo de José<br />

Martínez Ruiz, 11023-1967),<br />

como Unamuno, cultivó la<br />

nov<strong>el</strong>a, <strong>el</strong> <strong>en</strong>sayo y <strong>el</strong> artículo<br />

de pr<strong>en</strong>sa y, como <strong>el</strong> gran<br />

autor vasco, r<strong>en</strong>ovó<br />

profundam<strong>en</strong>te la prosa<br />

española y los géneros<br />

literarios que practicó.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Una vez superado <strong>el</strong><br />

anarquismo romántico de<br />

su juv<strong>en</strong>tud, Azorín se<br />

instaló <strong>en</strong> una<br />

cosmovisión ser<strong>en</strong>a,<br />

apuntalada <strong>en</strong> la actitud<br />

escéptica, desapasionada<br />

y contemplativa que<br />

mant<strong>en</strong>dría ya toda su<br />

vida.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Hay dos temas<br />

principales <strong>en</strong> su obra: <strong>el</strong><br />

paso d<strong>el</strong> tiempo y la<br />

creación literaria. El fugaz<br />

correr d<strong>el</strong> tiempo no<br />

constituye para Azorín un<br />

motivo <strong>el</strong>egíaco, sino una<br />

fu<strong>en</strong>te de meditación<br />

m<strong>el</strong>ancólica sobre <strong>el</strong><br />

destino de los hombres.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

El tema de la creación<br />

literaria adopta dos<br />

expresiones: la recreación<br />

de tipos característicos de<br />

la tradición española y la<br />

inv<strong>en</strong>ción de protagonistas<br />

que son escritores y<br />

meditan sobre su oficio.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

En manos de Azorín, la<br />

nov<strong>el</strong>a se convierte <strong>en</strong> un<br />

género híbrido de<br />

narración, <strong>en</strong>sayo y poema<br />

<strong>en</strong> prosa.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

En sus obras, la<br />

peripecia argum<strong>en</strong>tal<br />

carece de importancia,<br />

dado que a los personajes<br />

nunca les suced<strong>en</strong> hechos<br />

extraordinarios.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Una débil trama sirve<br />

para <strong>en</strong>sartar<br />

porm<strong>en</strong>orizadas<br />

descripciones de la<br />

naturaleza, de recintos<br />

cerrados, de caracteres e<br />

impresiones. Ese<br />

miniaturismo descriptivo<br />

confiere a sus nov<strong>el</strong>as una<br />

acusada parsimonia<br />

<strong>narrativa</strong> y un int<strong>en</strong>so<br />

subjetivismo.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

a) Obra<br />

<strong>La</strong> dedicación de Azorín a<br />

la nov<strong>el</strong>a se conc<strong>en</strong>tró <strong>en</strong><br />

tres períodos discontinuos:<br />

1. A comi<strong>en</strong>zos d<strong>el</strong> <strong>siglo</strong> (1902-<br />

1904) publicó tres nov<strong>el</strong>as de<br />

inspiración autobiográfica<br />

protagonizadas por Antonio Azorín,<br />

personaje cuyo ap<strong>el</strong>lido tomará su<br />

seudónimo. <strong>La</strong> más r<strong>el</strong>evante de<br />

estas nov<strong>el</strong>as es <strong>La</strong> voluntad<br />

(1902), pues <strong>el</strong>la contribuyó a la<br />

r<strong>en</strong>ovación d<strong>el</strong> género.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

a) Obra<br />

<strong>La</strong> dedicación de Azorín a<br />

la nov<strong>el</strong>a se conc<strong>en</strong>tró <strong>en</strong><br />

tres períodos discontinuos:<br />

2. En los años veinte publicó<br />

obras experim<strong>en</strong>tales de<br />

laberíntica estructura, como Doña<br />

Inés (1925), la cima de su arte<br />

narrativo, o Félix Vargas (1928),<br />

una lírica introspección <strong>en</strong> la<br />

intimidad creativa de un escritor.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

a) Obra<br />

<strong>La</strong> dedicación de Azorín a<br />

la nov<strong>el</strong>a se conc<strong>en</strong>tró <strong>en</strong><br />

tres períodos discontinuos:<br />

3. Tras la guerra, <strong>en</strong>tre<br />

1942 y 1944, cultivó<br />

int<strong>en</strong>sivam<strong>en</strong>te <strong>el</strong> género <strong>en</strong><br />

nov<strong>el</strong>a <strong>en</strong>simismada como El<br />

escritor o pastiches literarios<br />

como Salvadora de Olb<strong>en</strong>a,<br />

sin alcanzar la altura que<br />

había conquistado <strong>en</strong> sus<br />

etapas anteriores.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

c) Estilo<br />

Precisión máxima y<br />

concisión caracterizan la<br />

prosa de Azorín. Su<br />

vocabulario es vastísimo y<br />

está <strong>en</strong>riquecido por<br />

numerosas palabras<br />

rescatadas d<strong>el</strong> habla real o<br />

dialectal y de los oficios<br />

populares y antiguos.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a atomizada de Azorín<br />

c) Estilo<br />

Ti<strong>en</strong>e un estilo nominal<br />

y <strong>en</strong>umerativo, con una<br />

sintaxis seca y escueta,<br />

sin ap<strong>en</strong>as subordinación.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

88 de 102


A. Edad de Plata<br />

2. <strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista<br />

o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán: d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

a) Obra<br />

b) Estilo<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 89 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.4. Valle-Inclán: d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to.<br />

• En la producción de Valle-Inclán<br />

(1866-1936) se pued<strong>en</strong> distinguir<br />

dos etapas ideológicas y estéticas:<br />

la primera, de decad<strong>en</strong>tismo y<br />

recreación d<strong>el</strong> mundo feudal<br />

gallego; la segunda, de crítica<br />

acerba de la sociedad española.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 90 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

Edad de Plata<br />

Recapitulación<br />

2.4. Valle-Inclán: d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to.<br />

• <strong>La</strong> obra de Valle-Inclán se organiza <strong>en</strong> tres ciclos:<br />

– El simbolista, al que pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> las Sonatas, que<br />

son la culminación de la prosa modernista.<br />

– <strong>La</strong> trilogía <strong>La</strong> guerra carlista (Los cruzados de la<br />

causa, El resplandor de la hoguera, Gerifaltes de<br />

antaño).<br />

– <strong>La</strong>s nov<strong>el</strong>as esperpénticas, que aportan una<br />

visión demoledora y grotesca d<strong>el</strong> mundo<br />

contemporáneo (Tirano Banderas, la serie El ruedo<br />

ibérico).<br />

• <strong>La</strong> l<strong>en</strong>gua de Valle es la más <strong>el</strong>aborada y singular<br />

de su época.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 91 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

G<strong>en</strong>eralidades<br />

Como otros autores de<br />

su g<strong>en</strong>eración, <strong>el</strong> gallego<br />

Ramón María de Valle-<br />

Inclán (1866-1936)<br />

mostró <strong>en</strong> su juv<strong>en</strong>tud<br />

hostilidad a la vida y las<br />

costumbres burguesas.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato<br />

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<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

G<strong>en</strong>eralidades / etapas<br />

Valle-Inclán fue escritor<br />

g<strong>en</strong>ial, tanto <strong>en</strong> <strong>el</strong> teatro como<br />

<strong>en</strong> la nov<strong>el</strong>a. Se su<strong>el</strong><strong>en</strong><br />

distinguir <strong>en</strong> su obra dos<br />

etapas, separadas por la<br />

inflexión ideológica y estética<br />

que experim<strong>en</strong>tó <strong>en</strong>tre 1915 y<br />

1917, coincidi<strong>en</strong>do con los<br />

horrores de la Primera guerra<br />

Mundial, que lo acercaron a los<br />

postulados de la izquierda<br />

política.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 93 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Primera etapa<br />

En su primera etapa, que<br />

se cierra definitivam<strong>en</strong>te<br />

<strong>en</strong> 1920, predominó <strong>el</strong><br />

decad<strong>en</strong>tismo finisecular y<br />

la recreación artificiosa d<strong>el</strong><br />

mundo feudal que estaba<br />

<strong>en</strong> trance de desaparecer<br />

<strong>en</strong> la Galicia rural.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 94 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Segunda etapa<br />

En su segunda etapa, a<br />

partir de 1920, está<br />

inspirada por la crítica<br />

acerba de la sociedad<br />

española y por su<br />

s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to de solidaridad<br />

con las víctimas de la<br />

opresión.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 95 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Obra<br />

<strong>La</strong> producción<br />

nov<strong>el</strong>ística de Valle (así le<br />

llamaban sus coetáneos)<br />

se organiza <strong>en</strong> tres ciclos:<br />

1. El ciclo simbolista.<br />

2. <strong>La</strong> trilogía<br />

<strong>La</strong> guerra carlista.<br />

3. El ciclo de las<br />

nov<strong>el</strong>as esperpénticas.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 96 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Obra / 1. El ciclo simbolista<br />

El ciclo simbolista lo<br />

compon<strong>en</strong> cuatro nov<strong>el</strong>as:<br />

Sonata de otoño, Sonata de<br />

estío, Sonata de primavera y<br />

Sonata de invierno, que<br />

repres<strong>en</strong>tan la culminación<br />

de la prosa modernista<br />

española, musical y<br />

preciosista.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 97 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Obra / 1. El ciclo simbolista<br />

Constituy<strong>en</strong> la biografía<br />

s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>tal de un viejo<br />

seductor, <strong>el</strong> marques de<br />

Bradomín, que rememora con<br />

lujo s<strong>en</strong>sorial las esc<strong>en</strong>as<br />

av<strong>en</strong>tureras y galantes de su<br />

pasado.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 98 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Obra / 2. <strong>La</strong> trilogía <strong>La</strong> guerra carlista<br />

<strong>La</strong> trilogía <strong>La</strong> guerra carlista<br />

está integrada por Los<br />

cruzados de la causa. El<br />

resplandor de la hoguera y<br />

Gerifaltes de antaño. Se trata<br />

de una serie de nov<strong>el</strong>as, más<br />

leg<strong>en</strong>darias que históricas,<br />

sobre la Galicia rural,<br />

aristocrática y viol<strong>en</strong>ta que<br />

Valle añora.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 99 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Obra / 3. El ciclo de nov<strong>el</strong>as esperpénticas<br />

El ciclo de las nov<strong>el</strong>as<br />

esperpénticas es la expresión<br />

pl<strong>en</strong>a de su visión demoledora<br />

y grotesca d<strong>el</strong> mundo<br />

contemporáneo. En Tirano<br />

Banderas (1926) satiriza al<br />

dictador latinoamericano<br />

Santos Banderas e inv<strong>en</strong>ta un<br />

idioma hecho de jirones de<br />

todas las variantes geográficas<br />

d<strong>el</strong> cast<strong>el</strong>lano.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 100 de 102


<strong>La</strong> <strong>narrativa</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>siglo</strong> <strong>XX</strong><br />

<strong>La</strong> nov<strong>el</strong>a modernista o de la g<strong>en</strong>eración d<strong>el</strong> 98<br />

Valle-Inclán d<strong>el</strong> esteticismo al esperp<strong>en</strong>to<br />

Obra / 3. El ciclo de nov<strong>el</strong>as esperpénticas<br />

El proyecto más ambicioso de<br />

Valle fue una vasta serie histórica<br />

sobre <strong>el</strong> reinado de Isab<strong>el</strong> II: El<br />

ruedo ibérico. De los nueve<br />

volúm<strong>en</strong>es previstos se publicaron<br />

sólo dos <strong>en</strong> vida d<strong>el</strong> autor: <strong>La</strong> corte<br />

de los milagros (1927) y Viva mi<br />

dueños (1928). En estas nov<strong>el</strong>as la<br />

España d<strong>el</strong> fin de <strong>siglo</strong> es<br />

caricaturizada sin piedad, desde los<br />

indig<strong>en</strong>tes hasta la misma Reina,<br />

“pomposa, fondona, bombona”.<br />

L<strong>en</strong>gua y literatura 2.º Bachillerato 101 de 102


Fin de la pres<strong>en</strong>tación<br />

arpaksad3@hotmail.com

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