Aprender a narrar: formas temporales y sus funciones en un ... - RACO
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Barcelona Language and Literature Studies<br />
Cláusulas Jan 6;11 Jan 7;11 Jan 8;11 Adulto<br />
número total 55 47 55 99<br />
foco 29 30 31 39<br />
fondo 26 17 24 60<br />
Cuadro 1: Número de cláusulas pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes al foco y al fondo<br />
c. Otra f<strong>un</strong>ción del imperfecto es la de expresar acciones inacabadas (<strong>un</strong>a distinción<br />
de aspecto), pero también expresa cierto grado de simultaneidad o, como lo llama<br />
Bello (1981), co-exist<strong>en</strong>cia (<strong>un</strong>a distinción de temporalidad más que de aspecto):<br />
(el niño) empezó a buscarla por toda la habitación (...) y mi<strong>en</strong>tras tanto el perrito<br />
le ayudaba (la simultaneidad está reforzada además por el adverbio temporal).<br />
Esta es <strong>un</strong>a f<strong>un</strong>ción discursiva, ya que el imperfecto proporciona el fondo para<br />
las acciones perfectivas que se desarrollan <strong>en</strong> el foco. Ya <strong>en</strong> la primera grabación<br />
de Jan, de los 6;11, hay ejemplos del uso del imperfecto para descripciones y para<br />
hablar de los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos de los personajes:<br />
el perro t<strong>en</strong>ía el bote <strong>en</strong> la cabeza porque el perro quería cogerlas<br />
Sin embargo, el tercer uso, el del imperfecto para expresar simultaneidad, no está<br />
pres<strong>en</strong>te hasta la última grabación de los 8;11:<br />
y se cayó al suelo (el niño), y mi<strong>en</strong>tras tanto todas las abejas le perseguían al<br />
perro.<br />
Como <strong>en</strong> el ejemplo del adulto, la combinación de <strong>un</strong> indefinido y <strong>un</strong> imperfecto<br />
d<strong>en</strong>ota simultaneidad que además está reforzada por el uso de mi<strong>en</strong>tras tanto, adverbio<br />
que está aus<strong>en</strong>te <strong>en</strong> las dos primeras grabaciones. Estos resultados coincid<strong>en</strong><br />
con los datos de Sebastián y Slobin (1995) que también muestran <strong>un</strong>a aparición<br />
tardía de este adverbio <strong>en</strong> los niños españoles.<br />
GERUNDIO<br />
El imperfecto es <strong>un</strong>a forma relativa que expresa <strong>un</strong>a acción sec<strong>un</strong>daria con respecto<br />
a otra forma absoluta (por ejemplo el indefinido). Si no hay <strong>un</strong>a forma primaria a la<br />
cual relacionarla, el imperfecto expresará “acción habitual <strong>en</strong> el pasado”, el imperfecto<br />
es el pres<strong>en</strong>te del pasado (Gutiérrez Araus, 1995). En el sigui<strong>en</strong>te ejemplo del<br />
adulto:<br />
y <strong>un</strong>a noche antes de acostarse la estaba mirando con su perrito para darle las<br />
bu<strong>en</strong>as noches<br />
c○2005 Edicions de la Universitat de Barcelona<br />
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