PROVINCIA DE MENDOZA - Gobierno de Mendoza
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4116<br />
BOLETIN OFICIAL - <strong>Mendoza</strong>, jueves 6 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2010<br />
construida sobre parámetros que<br />
no contemplan sus necesida<strong>de</strong>s.<br />
Que como municipio inclusivo<br />
y Po<strong>de</strong>r público, es necesario garantizar<br />
el trato igualitario para todos<br />
los ciudadanos que habitan<br />
en Malargüe y los que nos visitan,<br />
a través <strong>de</strong> la eliminación <strong>de</strong> obstáculos<br />
que dificultan.<br />
Que generar igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
para las personas no<br />
vi<strong>de</strong>ntes significa brindar los medios<br />
necesarios para que sus<br />
condicionamientos no le impidan<br />
acce<strong>de</strong>r a la información.<br />
Que esta igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
no solo se consi<strong>de</strong>ra para<br />
los no vi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> Malargüe, sino<br />
también para todos aquellos que<br />
como <strong>de</strong>stino turístico nos eligen<br />
entendiendo así que la igualdad<br />
<strong>de</strong> condiciones <strong>de</strong>be ser para todos.<br />
Que las personas no vi<strong>de</strong>ntes<br />
leen por el tacto, al <strong>de</strong>slizar sus<br />
<strong>de</strong>dos sobre un alfabeto especialmente<br />
i<strong>de</strong>ado para ellos.<br />
Que el sistema Braille es un<br />
sistema <strong>de</strong> alfabeto para no vi<strong>de</strong>ntes<br />
que consiste en leer moviendo<br />
la mano <strong>de</strong> izquierda a <strong>de</strong>recha,<br />
pasando por cada línea y que<br />
los lectores <strong>de</strong> Braille pue<strong>de</strong>n leer<br />
un periodo <strong>de</strong> 104 a 125 palabras<br />
por minuto, aunque algunos pue<strong>de</strong>n<br />
alcanzar a leer 250 palabras<br />
por minuto utilizando ambas manos.<br />
Que promover el acceso equitativo<br />
al <strong>de</strong>sarrollo integral <strong>de</strong> la<br />
persona y <strong>de</strong> la comunidad es dar<br />
cumplimiento a lo que estipula la<br />
Or<strong>de</strong>nanza Nº 1.370/2006 <strong>de</strong> Planificación<br />
Estratégica Participativa<br />
<strong>de</strong>sarrollada en el Departamento,<br />
en su artículo 3º referido a sus principios<br />
rectores y a su implementación,<br />
don<strong>de</strong> afirma que Malargüe<br />
<strong>de</strong>be ser una comunidad solidariamente<br />
organizada, que genera<br />
oportunida<strong>de</strong>s para todos y que se<br />
integra al mundo con i<strong>de</strong>ntidad<br />
propia.<br />
Que es fundamental para este<br />
Cuerpo generar y articular acciones<br />
y políticas que propicien la integración<br />
social tendiente a la disminución<br />
<strong>de</strong> barreras físicas y /o<br />
comunicacionales entre los individuos.<br />
El Honorable Concejo Deliberante<br />
<strong>de</strong> la Municipalidad <strong>de</strong> Malargüe<br />
en uso <strong>de</strong> las faculta<strong>de</strong>s<br />
que le son propias<br />
OR<strong>DE</strong>NA:<br />
Artículo 1º - Dispóngase un sistema<br />
<strong>de</strong> atril o similar, para instalar<br />
la información en sistema<br />
Braille en <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias municipales<br />
y provinciales, clínicas y hospitales,<br />
establecimientos educativos,<br />
paradas <strong>de</strong> colectivos y <strong>de</strong><br />
taxis, en la Terminal <strong>de</strong> ómnibus,<br />
también podrán instalarse en cajeros<br />
automáticos, hipermercados<br />
y comercios que lo requieran.<br />
Artículo 2º - La cartelería que<br />
<strong>de</strong>berá instalarse, estará a una altura<br />
no menor <strong>de</strong> 1,20 metros y no<br />
mayor a 1,50 metros y para que<br />
los usuarios puedan i<strong>de</strong>ntificar en<br />
que sitios se encuentra esa información,<br />
se empleará el sistema<br />
<strong>de</strong> baldosas táctiles, que podrán<br />
i<strong>de</strong>ntificarse con los bastones que<br />
los guiarán hasta la cartelería que<br />
les informará en qué lugar están<br />
ubicados.<br />
Artículo 3º - El Sistema Braille,<br />
<strong>de</strong>be constar <strong>de</strong> seis puntos en<br />
relieve colocados en dos filas verticales<br />
<strong>de</strong> tres, con una separación<br />
entre ejes <strong>de</strong> 2,5 mm en ambos<br />
sentidos, para crear un alfabeto<br />
completo con signos <strong>de</strong> puntuación,<br />
notación musical y notación<br />
matemática que se perciben<br />
en forma global por la yema <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>do.<br />
Artículo 4º - Autorícese al Departamento<br />
Ejecutivo Municipal, a<br />
la firma <strong>de</strong> convenios con Organizaciones<br />
<strong>de</strong> No Vi<strong>de</strong>ntes, ONG y<br />
otras Instituciones que puedan<br />
contribuir a la realización <strong>de</strong>l proyecto.<br />
Artículo 5º - El cartel <strong>de</strong> la parada<br />
<strong>de</strong> ómnibus brindará la siguiente<br />
información:<br />
a) Número <strong>de</strong> línea.<br />
b) Origen y <strong>de</strong>stino final <strong>de</strong>l recorrido.<br />
c) Frecuencias <strong>de</strong> recorridos.<br />
d) I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los próximos<br />
puntos o lugares sobresalientes<br />
cercanos.<br />
e) Calles principales <strong>de</strong>l recorrido<br />
<strong>de</strong> cada línea.<br />
Esta información será<br />
secuencial a lo largo <strong>de</strong>l trayecto y<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá también <strong>de</strong>l sentido <strong>de</strong><br />
circulación.<br />
Artículo 6º - La erogación que<br />
signifique el cumplimiento <strong>de</strong> esta<br />
Or<strong>de</strong>nanza será aplicada al gasto<br />
<strong>de</strong>l crédito presupuestario <strong>de</strong>l año<br />
2.010.<br />
Artículo 7º - Facúltase al Departamento<br />
Ejecutivo, a la implementación<br />
progresiva <strong>de</strong> este sistema<br />
<strong>de</strong> cartelería, iniciándose en<br />
los puntos <strong>de</strong> mayor concentración<br />
<strong>de</strong> usuarios.<br />
Artículo 8º - Comuníquese, regístrese,<br />
agréguese copia <strong>de</strong> la<br />
presente en las actuaciones correspondientes<br />
y archívese.<br />
Dada en la Sala <strong>de</strong> Sesiones<br />
Dr. Ricardo Balbín <strong>de</strong>l Honorable<br />
Concejo Deliberante <strong>de</strong> la Municipalidad<br />
<strong>de</strong> Malargüe a dieciseis<br />
días <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> dos mil nueve.<br />
Silvia Iris Calvi<br />
Presi<strong>de</strong>nta H.C.D.<br />
Blanca Carolina Páez<br />
Secretaria H.C.D.<br />
<strong>DE</strong>CRETO Nº 1.091/2009<br />
Visto, la Or<strong>de</strong>nanza Nº 1468/<br />
2009, dictada por el Honorable<br />
Concejo Deliberante, y<br />
CONSI<strong>DE</strong>RANDO:<br />
Que, luego <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong>l contenido<br />
<strong>de</strong> la misma, este Departamento<br />
Ejecutivo Municipal dispone<br />
su promulgación,<br />
Por ello, en uso <strong>de</strong> las faculta<strong>de</strong>s<br />
que le son propias,<br />
EL SEÑOR INTEN<strong>DE</strong>NTE <strong>DE</strong> LA<br />
MUNICIPALIDAD <strong>DE</strong> MALARGÜE<br />
<strong>DE</strong>CRETA:<br />
Artículo 1º - Téngase por Or<strong>de</strong>nanza<br />
<strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong><br />
Malargüe, la dictada por el Honorable<br />
Concejo Deliberante<br />
bajo el Nº 1.468/2009 Ref.: Dispóngase<br />
un sistema <strong>de</strong> atril o<br />
similar, para instalar la información<br />
en sistema Braille en <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias<br />
municipales y provinciales,<br />
clínicas y hospitales, establecimientos<br />
educativos, paradas<br />
<strong>de</strong> colectivos y <strong>de</strong> taxis, en la<br />
Terminal <strong>de</strong> ómnibus, también<br />
podrán, instalarse en cajeros automáticos,<br />
hipermercados y comercios<br />
que lo requieran.<br />
Artículo 2º - Publíquese en el<br />
Boletín Oficial <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong><br />
<strong>Mendoza</strong>.<br />
Artículo 3º - Comuníquese,<br />
dése al Libro <strong>de</strong> Decretos Municipales<br />
y archívese.<br />
Malargüe Mza, 21 <strong>de</strong> julio <strong>de</strong><br />
2009<br />
Juan Antonio Agulles<br />
Inten<strong>de</strong>nte<br />
Juan José Narambuena<br />
Sec. <strong>de</strong> Desarrollo Humano<br />
Bto. 32443<br />
6/5/2010 (1 P.) $ 133,50<br />
________________________________<br />
OR<strong>DE</strong>NANZA Nº 1.477/2009<br />
Visto: El Expte. Nº 2.894-HC-<br />
170-2.009. Bloque Justicialista.<br />
Frente para la Victoria. Proyecto <strong>de</strong><br />
Or<strong>de</strong>nanza: Premio a la Excelencia<br />
Educativa <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong><br />
Malargüe.<br />
Que es necesario estimular a<br />
quienes han <strong>de</strong>mostrado a lo largo<br />
<strong>de</strong> sus estudios su vocación<br />
por el perfeccionamiento, por la<br />
adquisición <strong>de</strong> conocimientos y<br />
que se constituyen en verda<strong>de</strong>ros<br />
ejemplos, y;<br />
CONSI<strong>DE</strong>RANDO:<br />
Que en el marco <strong>de</strong> una<br />
constante preocupación por el<br />
mejoramiento <strong>de</strong> la calidad educativa<br />
en el Departamento, la<br />
presente pieza legal tiene la intención<br />
claramente <strong>de</strong>finida <strong>de</strong><br />
estimular a aquellos alumnos<br />
que se <strong>de</strong>staquen en su rendimiento<br />
académico, apuntando a<br />
distinguir dicho <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong><br />
modo tal <strong>de</strong> favorecer la permanencia<br />
en el sistema educativo y<br />
la persistencia en ese elevado<br />
nivel <strong>de</strong> rendimiento.<br />
Que con esta importante iniciativa,<br />
se trata <strong>de</strong> distinguir al<br />
egresado <strong>de</strong> los establecimientos<br />
educativos <strong>de</strong> los niveles EGB- 1 y<br />
2 y Polimodal que obtenga el más<br />
alto promedio <strong>de</strong> todo el Departamento<br />
<strong>de</strong> Malargüe.<br />
Que la educación es un proceso<br />
<strong>de</strong> crecimiento intelectual, afectivo<br />
y <strong>de</strong> valores que la persona<br />
realiza a lo largo <strong>de</strong> toda su vida<br />
tendiendo al mejoramiento <strong>de</strong> formación<br />
<strong>de</strong> los recursos humanos<br />
que la sociedad necesita.<br />
Que el mayor <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> todo<br />
educador es mejorar la calidad <strong>de</strong>l<br />
proceso enseñanza-aprendizaje<br />
contribuyendo a mejorar el <strong>de</strong>sempeño<br />
académico <strong>de</strong> los alumnos<br />
y que como Estado es fundamental<br />
premiar las potencialida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> los estudiantes mostrando<br />
que los logros educativos en<br />
todos los niveles son el reaseguro<br />
<strong>de</strong> la inclusión social.<br />
Que es fundamental premiar<br />
el extraordinario esfuerzo en los<br />
logros académicos generando la<br />
conciencia <strong>de</strong>l trabajo intelectual<br />
como clave <strong>de</strong> la construcción y<br />
<strong>de</strong>sarrollo profesional, científico y<br />
tecnológico <strong>de</strong> la sociedad.<br />
Que premiar el esfuerzo <strong>de</strong> los<br />
educandos por apropiarse y enriquecer<br />
el capital educativo, cultural<br />
y simbólico <strong>de</strong> una sociedad,<br />
reproducido mediante los procesos<br />
<strong>de</strong> socialización secundarias<br />
institucionalizados en el sistema<br />
educativo, posiciona al Estado<br />
como dinamizador <strong>de</strong> la educación.<br />
Que <strong>de</strong> esta manera se estarán<br />
estimulando el trabajo y la conciencia<br />
familiar acerca <strong>de</strong>l rendimiento<br />
y la calidad en la formación<br />
educativa <strong>de</strong> los miembros<br />
<strong>de</strong> esta sociedad.<br />
Que premiado el rendimiento<br />
académico <strong>de</strong> nuestros niños y<br />
adolescentes, estamos impulsando<br />
un proceso <strong>de</strong> cambio cultural<br />
que promueve la adopción y<br />
el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las prácticas institucionales<br />
responsables que fortalecen<br />
las capacida<strong>de</strong>s y autonomía<br />
<strong>de</strong> las personas permitiéndose<br />
ser protagonistas plenos <strong>de</strong> su<br />
propio bienestar.<br />
El Honorable Concejo Deliberante<br />
<strong>de</strong> la Municipalidad <strong>de</strong> Malargüe<br />
en uso <strong>de</strong> las faculta<strong>de</strong>s<br />
que le son propias<br />
OR<strong>DE</strong>NA:<br />
Artículo 1º - Reconózcase <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
este Honorable Cuerpo con el<br />
"Premio a la Excelencia Educativa",<br />
al egresado <strong>de</strong> los establecimientos<br />
educativos <strong>de</strong> los nive-