normaprogramaantitabaquico2012
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NORMA OFICIAL DEL PROGRAMA ANTITABÁQUICO 2012<br />
% Unidades de Cesación<br />
Tabáquica funcionando<br />
según Norma por<br />
Población Diana<br />
Unidades de Cesación<br />
Tabáquica funcionando<br />
según Norma/ Unidades<br />
de Cesación Tabáquica<br />
requeridas por población<br />
Diana X 100<br />
Semestral<br />
Numerador: Datos propios del<br />
Programa.<br />
Denominador: Datos propios del<br />
Programa.<br />
% Fumadores atendidos<br />
por el Programa en las<br />
consultas de 1er. Nivel de<br />
Atención<br />
Fumadores atendidos<br />
por el Programa en las<br />
consultas de 1er. Nivel<br />
de Atención/Total de<br />
pacientes fumadores<br />
atendidos en las<br />
consultas de 1er. Nivel<br />
de Atención x 100<br />
Trimestral<br />
Numerador: Historia Clínica Básica<br />
Integral.<br />
Denominador: SIS-02/EPI10<br />
PROCESO<br />
% Pacientes fumadores<br />
que recibieron el consejo<br />
breve Antitabáquico<br />
Pacientes fumadores<br />
que recibieron el<br />
consejo breve<br />
Antitabáquico/ Pacientes<br />
fumadores registrados<br />
X100<br />
Semestral<br />
Numerador: Historia Clínica Básica<br />
Integral.<br />
Denominador: SIS-02/EPI10<br />
% Pacientes fumadores<br />
atendidos en las Unidades<br />
de cesación tabáquica<br />
Pacientes fumadores<br />
atendidos en las<br />
Unidades de cesación<br />
tabáquica/ Población<br />
programada X 100<br />
Trimestral<br />
Numerador: Registro Individualizado<br />
del paciente fumador.<br />
Denominador: Cálculo del Programa<br />
según población del INE y número<br />
de Unidades de Cesación<br />
Tabáquica funcionando.<br />
% de escuelas cubiertas<br />
con la acción “Escuelas<br />
sin Tabaco” (ver anexo 4)<br />
Nº de escuelas cubiertas<br />
con la acción “Escuelas<br />
sin Tabaco”/ Nº de<br />
escuelas del área de<br />
influencia X 100<br />
Trimestral<br />
Numerador: Datos propios del<br />
Programa.<br />
Denominador: Datos propios del<br />
Programa.<br />
Lineamientos y<br />
Guía Práctica<br />
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