T i d t l t d t b j Tesis doctoral y propuestas de trabajo ... - GSIC
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Metodología<br />
Estudio Multicaso (Stake, 2006)<br />
• Primer caso (2008-2009): Issues<br />
- ¿Ponen en práctica los profesores <strong>de</strong>l colegio Ana <strong>de</strong> Austria algún<br />
tipo <strong>de</strong> rutinas cuando diseñan, ponen en práctica y orquestan<br />
activida<strong>de</strong>s con tecnología<br />
- ¿Hay alguna manera <strong>de</strong> <strong>de</strong>scribir/mostrar las rutinas para que sean<br />
usadas por los profesores <strong>de</strong>l colegio<br />
• Segundo caso (2009-2010): 2010) Issues<br />
- ¿Es posible promover una comunidad <strong>de</strong> práctica entre profesores e<br />
investigadores para reflexionar sobre los diseños y prácticas con TIC<br />
en nuestro contexto<br />
- ¿Constituyen los patrones CSCL una herramienta útil para el<br />
profesorado a la hora <strong>de</strong> diseñar sus activida<strong>de</strong>s con tecnología<br />
• Tercer caso (2010-2011): Issues<br />
- Constituyen las rutinas/patrones pedagógicos g y los “teacher moves” una<br />
herramienta útil para la formación <strong>de</strong>l profesorado a la hora <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar<br />
activida<strong>de</strong>s con tecnología<br />
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