Descompensación pacientes diabéticos entre 20 y 64 años Coâ¦
Descompensación pacientes diabéticos entre 20 y 64 años Coâ¦
Descompensación pacientes diabéticos entre 20 y 64 años Coâ¦
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PROYECTO DE<br />
INVESTIGACIÓN:<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Autores:<br />
Catalina Hidalgo R.<br />
Luisa Ojeda B.<br />
Daniel Ruay P.<br />
FACTORES ASOCIADOS A<br />
LA DESCOMPENSACIÓN DE<br />
PACIENTES DIABÉTICOS ENTRE<br />
<strong>20</strong>–<strong>64</strong> AÑOS , EN EL CENT RO DE<br />
SALUD FAMILIAR DE PUDETO BAJO<br />
COMUNA DE ANCUD, DURANTE EL<br />
SEGUNDO SEMESTRE <strong>20</strong>04<br />
Módulo II: Investigación Aplicada en Salud Familiar<br />
y Comunitaria. Osorno, mayo – junio del <strong>20</strong>05
INDICE<br />
CONTENIDOS<br />
PÁGINA<br />
1. INTRODUCCIÓN 3<br />
2. PROBLEMAS Y OBJETIVO 4<br />
2.1 Problema 4<br />
2.2 Objetivo 4<br />
2.2.1 Objetivo General 4<br />
2.2.2 Objetivo Especifico 4<br />
3. MARCO TEORICO 5<br />
3.1 Variables 5<br />
3.1.1 Planteamiento de Variables 5<br />
3.1.2 Operacionalización de Variables 5<br />
3.2 Hipótesis 10<br />
4. DISEÑO METODOLOGICO 10<br />
4.1 Tipo de estudio 10<br />
4.2 Población y muestra 10<br />
4.2.1 Población en estudio 10<br />
4.2.2 Diseño muestral 10<br />
4.3 Método de recopilación de datos 10<br />
4.3.1 Descripción de los instrumentos 10<br />
4.4 Plan de tabulación y análisis 11<br />
4.4.1 Plan de tabulación 11<br />
4.4.2 Plan de análisis 12<br />
5 CRONOGRAMA 12<br />
6 RECURSOS NECESARIOS 13<br />
7 IMPREVISTOS Y SOLUCIONES 14<br />
8 BIBLIOGRAFÍA 14<br />
9 ANEXOS 15<br />
9.1 Ficha 15<br />
9.2 Cédula 16<br />
2
1. INTRODUCCION<br />
En la Comuna de Ancud tenemos una Población Inscrita validada de 33.137<br />
usuarios correspondiente a atención primaria de salud municipalizada año <strong>20</strong>04; el <strong>20</strong>% de<br />
ésta, es decir 6.627 son beneficiarios del Centro de Salud Pudeto Bajo, ubicada en la zona<br />
urbana de Ancud.<br />
Según la población de este establecimiento en estudio, el 57% corresponde al<br />
grupo etáreo de <strong>20</strong> – <strong>64</strong> años (3.778 usuarios) de los cuáles, 76, son portadores de Diabetes<br />
Mellitus que están ingresados en el Programa de Salud Cardiovascular, lo que nos da una<br />
prevalencia del 2% en este grupo y de ellos 42 <strong>pacientes</strong> (55,2%) se encuentran<br />
compensados.<br />
En nuestro país la prevalencia se estima en un 5% de la población total.<br />
Las cifras nos indican que a pesar de todas las acciones realizadas por el equipo<br />
de salud, recursos financieros invertidos para mantener un stock de medicamentos, compra<br />
de exámenes de laboratorio, aumento horas profesionales, jornadas educacionales etc., que<br />
demandan este grupo, nos encontramos con que 34 <strong>pacientes</strong> (44,8%) se encuentran<br />
descompensados, con glicemias mayores de 130 mg/dl y/o Hb Glicosilada mayores de 7,5,<br />
cifras que están por encima de lo esperado según la norma del MINSAL.<br />
Es de sumo interés para nuestro grupo investigar los factores que influyen en el<br />
resultado de las intervenciones que se efectúan a nuestros usuarios y que se relacionan<br />
directamente con el bajo porcentaje de compensación que tienen estas personas junto a su<br />
patológica crónica y en base a éstos, poder modificar acciones locales, utilizando nuevas<br />
estrategias que permitan lograr una mejor adherencia de estos usuarios al programa, que<br />
consiga un mayor porcentaje de compensación de estos; con el objetivo de mejorar su<br />
calidad y expectativa de vida en el largo plazo, evitando así que se transformen en <strong>pacientes</strong><br />
portadores de insuficiencia renal crónica, retinopatía diabética o pie diabético con el alto<br />
costo para nuestro sector (FONASA).<br />
3<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
2. PROBLEMA Y OBJETIVOS<br />
2.1 Problema:<br />
¿Cuáles son los factores asociados que influyen en la descompensación de los<br />
<strong>pacientes</strong> diabéticos de <strong>20</strong> a <strong>64</strong> años, en el Centro de Salud Familiar Pudeto Bajo,<br />
comuna de Ancud, durante el segundo semestre <strong>20</strong>04<br />
2.2 Objetivos<br />
2.2.1 Objetivo General:<br />
Determinar los factores condicionantes de la baja adhesividad al tratamiento que influyen en<br />
la descompensación de los <strong>pacientes</strong> diabéticos de <strong>20</strong> – <strong>64</strong> años inscritos en el C.S.F.P.B,<br />
Comuna de Ancud II semestre <strong>20</strong>04.<br />
2.2.2 Objetivos Específicos:<br />
1. Identificar el grado de conocimiento del paciente diabético, compensado y<br />
descompensado sobre su patología cardiovascular y su tratamiento<br />
2. Determinar la adherencia según las variables sociodemográficas de los <strong>pacientes</strong><br />
diabéticos.<br />
- Sexo<br />
- Escolaridad<br />
- Accesibilidad al C.S.F.P.B.<br />
- Edad<br />
- Pertenencia a instituciones y/o grupos organizados de personas.<br />
- Grado de compensación.<br />
3. Evaluar el grado de satisfacción del paciente diabético respecto del equipo de salud.<br />
4. Determinar las actividades de auto cuidado que realiza el paciente diabético.<br />
4
3. MARCO TEÓRICO<br />
Este aspecto no es exigido en esta evaluación.<br />
3.1 Variables:<br />
3.1.1 Planteamiento de variables:<br />
1. Grado de conocimiento de la diabetes y del autocuidado.<br />
2. Grado de compensación<br />
3. Grado de satisfacción usuaria<br />
4. Grado de escolaridad<br />
5. Sexo<br />
6. Accesibilidad AL C.S.F.P.B.<br />
7. Edad<br />
8. Pertenencia a instituciones y/o grupos de personas<br />
3.1.2 Operacionalización de las variables<br />
1. Variables del objetivo especifico 1:<br />
Grado de conocimiento de la diabetes<br />
Definición: Concepto que maneja el paciente diabético en relación a su patología<br />
crónica.<br />
a) Conocimiento de los valores normales de exámenes que dicen relación con<br />
la compensación de la diabetes<br />
Sí = Bueno<br />
No = Malo<br />
b) Conocimiento de factores protectores asociados a su enfermedad.<br />
Mención de 3= Bueno<br />
Mención de 2 =Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
5<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
c) Conocimientos de factores de riesgo asociados a su enfermedad<br />
Mención de 3= Bueno<br />
Mención de 2 =Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
d) Conocimientos de nombres de medicamentos que utiliza<br />
Mención de 3= Bueno<br />
Mención de 2 =Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
e) Conocimientos de los horarios en que debe tomarlos<br />
Mención de 3= Bueno<br />
Mención de 2 =Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
f) Conocimientos de la dosis que se debe administrar diariamente<br />
Mención de 3 = Bueno<br />
Mención de 2 = Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
g) Conocimiento de pauta de alimentación<br />
Mención de 3 = Bueno<br />
Mención de 2 = Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
h) Conocimiento de horarios de alimentación<br />
Mención de 3 = Bueno<br />
Mención de 2 =Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
i) Conocimiento del daño que provoca la diabetes<br />
Mención de 3 = Bueno<br />
Mención de 2 =Regular<br />
Mención de 1 = Malo<br />
6
2. Variables del objetivo especifico 2.<br />
Determinar adherencia según variables sociodemográficas.<br />
a) Grado de escolaridad<br />
Definición: Nivel de educación formal del paciente diabético<br />
a) Analfabeto : no sabe leer ni escribir Malo<br />
b) Básico : 1º a 4º Menos que Regular<br />
: 5º a 8º Regular<br />
c) Media : incompleta Más que Regular<br />
: completa Bueno<br />
d) Superior : Muy Bueno<br />
b) Sexo<br />
a) Femenino<br />
b) Masculino<br />
c) Accesibilidad AL C.S.F.P.B.<br />
Definición: Disponibilidad de recursos económicos y de movilización colectiva para<br />
acudir a sus controles<br />
a) Cuenta con movilización colectiva<br />
Diariamente : Bueno<br />
Semanalmente : Regular<br />
Mensualmente : Malo<br />
b) Cuenta con dinero suficiente para movilizarse<br />
Siempre : Bueno<br />
A veces : Regular<br />
Nunca : Malo<br />
d) Edad<br />
a) <strong>20</strong> a 44<br />
b) 45 a <strong>64</strong><br />
7<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
e) Número de instituciones o grupos de personas a las que pertenece el paciente<br />
diabético en su comunidad.<br />
a) Pertenece a más de una Institución o grupo de personas: Bueno<br />
b) Pertenece a lo menos a una Institución o grupo de personas: Regular<br />
c) No pertenece a ninguna Institución o grupo de personas: Malo<br />
f) Grado de compensación de acuerdo a criterio Minsal:<br />
Glicemia menor o igual a 1<strong>20</strong> mg/dl o Hemoglobina glicosilada menor de 8 mg/dl.<br />
3. Variables del objetivo especifico 3:<br />
Grado de satisfacción usuaria<br />
Definición: Nivel de satisfacción del usuario referente a la atención brindada por el<br />
equipo de salud durante su control.<br />
a) Calidad del trato recibido : Bueno<br />
Regular<br />
Malo<br />
b) ¿Recibe indicaciones claras : Bueno<br />
Regular<br />
Malo<br />
c) Lenguaje entendible : Bueno<br />
Regular<br />
Malo<br />
d) Pudo aclarar dudas : SÍ = Bueno<br />
NO = Malo<br />
e) Se le realizó examen físico completo : SÍ = Bueno<br />
NO = Malo<br />
f) El tiempo de atención fue suficiente : Bueno<br />
Regular<br />
Malo<br />
8
4. Variables del objetivo especifico 4.<br />
Actividades de autocuidado que realiza el paciente.<br />
Definición: Actividades necesarias para lograr la compensación.<br />
a) Actividad física<br />
Caminar 3 veces a la semana = Bueno<br />
Caminar 2 veces a la semana = Regular<br />
Caminar 1 vez a la semana = Malo<br />
b) Cumplimiento del régimen:<br />
Cumple todos los días = Bueno<br />
Cumple 3 a 4 días = Regular<br />
Cumple menos de 3 días = Malo<br />
c) Cumplimiento farmacológico:<br />
Cumple 7 días de la semana = Bueno<br />
Cumple 3 a 4 días = Regular<br />
Cumple menos de 3 días = Malo<br />
d) Autocuidado de los pies.<br />
Asiste a podólogo 1 vez al mes = Bueno<br />
Asistido por familiar = Regular<br />
Se asiste a sí mismo = Malo<br />
e) Asistencia a controles.<br />
Asiste a todos los controles = Bueno<br />
Asiste al 75 % de los controles = Regular<br />
Asiste al 50 % de los controles = Malo<br />
9<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
3.2 Hipótesis.<br />
Una buena calidad de atención realizada por el equipo de salud, tiene directa<br />
relación con el aumento de la adhesividad al programa por parte de los<br />
<strong>pacientes</strong> diabéticos.<br />
El conocimiento de su enfermedad por los <strong>pacientes</strong> diabéticos y su grupo<br />
familiar facilitan el control y seguimiento.<br />
4. DISEÑO METODOLÓGICO<br />
4.1 TIPO DE ESTUDIO: Este proyecto de investigación está planteado como<br />
transversal, descriptivo y no experimental.<br />
4.2 POBLACION Y MUESTRA<br />
4.2.1 POBLACION EN ESTUDIO: Se trata de <strong>pacientes</strong> diabéticos con edades<br />
<strong>entre</strong> <strong>20</strong> y <strong>64</strong> años inscritos en el Centro de Salud Familiar de Pudeto Bajo,<br />
Comuna de Ancud, durante el segundo semestre del <strong>20</strong>04.<br />
4.2.2 DISEÑO MUESTRAL: Para un resultado aceptable fue necesario evaluar si<br />
se hacía muestra o censo. En este caso haremos CENSO porque la población es<br />
pequeña (76 personas) y una muestra confiable debiera tener de 63 a 72<br />
personas, lo que nos acerca mucho al universo real, por lo que preferimos este<br />
último.<br />
4.3 METODO DE RECOLECCION DE DATOS<br />
4.3.1 DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO:<br />
Objetivo: Recoger información sociodemográfica y de conductas de los<br />
<strong>pacientes</strong> respecto de la diabetes, para lo cual se utilizara:<br />
a. CEDULA: Esta será aplicada por personal capacitado en <strong>entre</strong>vista con cada<br />
uno de los <strong>pacientes</strong>, que abordará los siguientes temas:<br />
Grado de conocimiento de la diabetes a través de 9 preguntas.<br />
Determinar descompensación de los <strong>pacientes</strong> según variables<br />
sociodemográficas con 3 preguntas.<br />
10
Evaluar satisfacción usuaria del paciente respecto del equipo de salud,<br />
con 6 preguntas.<br />
Determinar actividades de autocuidado que realiza el paciente con 5<br />
preguntas.<br />
b. FICHA. Este instrumento será aplicado por personal capacitado y será<br />
corroborada o corregida la información en la <strong>entre</strong>vista que se tendrá para la<br />
aplicación de la cédula. La ficha recogerá la siguiente información:<br />
identificación del paciente, sexo, edad, valores de glicemia y/o hemoglobina<br />
glicosilada, escolaridad desde la cartola de control y la ficha clínica del<br />
paciente.<br />
4.4 PLAN DE TABULACION Y ANALISIS<br />
4.4.1 Plan de Tabulación<br />
La tabulación se hará en tablas de asociación que reflejen:<br />
- Conocimiento valores normales de glicemia / descompensación<br />
- Conocimiento de factores protectores / descompensación<br />
- Conocimiento de factores de riesgo / descompensación<br />
- Conocimiento de medicamentos / descompensación<br />
- Conocimiento horario / descompensación<br />
- Conocimiento de dosis / descompensación<br />
- Conocimiento pauta de alimentación / descompensación<br />
- Conocimiento horario de alimentación / descompensación<br />
- Conocimiento del daño que provoca la diabetes / descompensación<br />
- Nivel de escolaridad / descompensación<br />
- Sexo / descompensación<br />
- Accesibilidad / descompensación<br />
- Edad / descompensación<br />
- Existencia de red social / descompensación<br />
- Calidad del trato por parte del equipo de salud / descompensación<br />
- Recepción de indicaciones claras / descompensación<br />
- Lenguaje entendible del equipo de salud / descompensación<br />
- Aclara dudas / descompensación<br />
- Examen físico completo / descompensación<br />
11<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
- Tiempo de atención suficiente / descompensación<br />
- Actividad física / descompensación<br />
- Cumplimiento de régimen / descompensación<br />
- Cumplimiento farmacológico / descompensación<br />
- Autocuidado de los pies / descompensación<br />
- Asistencia a controles / descompensación<br />
4.4.2 Plan de Análisis.<br />
El análisis será descriptivo y analítico. Se hará una distribución numérica y porcentual de los<br />
<strong>pacientes</strong> diabéticos según variables de: Características sociodemográficas, de conocimiento<br />
de su patología, de red social, de actividades de autocuidado y asistencia a controles,<br />
respecto de la descompensación.<br />
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES<br />
FASE DE PLANIFICACIÓN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4<br />
Protocolo de Investigación<br />
x x<br />
Presentación a la Jefatura<br />
x X<br />
Comunicación al equipo de salud x X<br />
Selección y capacitación<br />
X<br />
encuestadores<br />
Revisión y prueba de los instrumentos x x<br />
Revisión y reproducción de los<br />
x X<br />
instrumentos<br />
FASE DE EJECUCIÓN<br />
Aplicación de los instrumentos x x x x x x x X<br />
Revisión y ordenamiento de los datos x x x x<br />
Tabulación de los datos<br />
x x X<br />
Análisis e interpretación x x X<br />
Imprevistos x x x x x x x x x x x x x x<br />
FASE DE COMUNICACIÓN Y<br />
DIFUSIÓN<br />
Preparación informe final X x<br />
Presentación informe final<br />
X<br />
Difusión<br />
x X<br />
12
6. RECURSOS NECESARIOS<br />
Recurso Humano<br />
MEDICO ENFERMERA T. PARAMEDICO SECRETARIA CHOFER<br />
FASE DE PLANIF. 24 90 55 44 00<br />
FASE DE EJECUCIÓN 63 157 157 55 13<br />
FASE DE COMUNIC. 22 22 00 22 00<br />
TOTAL HORAS 109 269 212 121 13<br />
Recursos de infraestructura, materiales físicos e insumos<br />
Insumos<br />
6 resmas de papel.<br />
Computador con impresora, suite de Office y Epi info<br />
6 catridge de tinta de impresora negra y 2 set de catridge de color.<br />
2 cajas de lápices pasta<br />
2 cajas de corchetes<br />
30 Carpetas<br />
4 archivadores<br />
1 caja de disquetes<br />
<strong>20</strong>0 sobres<br />
1<strong>20</strong> litros de combustible<br />
6 tarros de café<br />
5 kilos de azúcar<br />
Infraestructura<br />
Box de atención de enfermera con escritorio, calefacción y camilla<br />
Materiales<br />
1 data show<br />
1 vehículo de terreno<br />
13<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
7. IMPREVISTOS Y SOLUCIONES<br />
Los funcionarios participantes tienen previstas las siguientes situaciones:<br />
- Se capacitará al equipo que participe en le investigación acerca de la importancia que los<br />
datos que se deben obtener requieren un trabajo prolijo y responsable para tener un<br />
resultado más exacto.<br />
- En casos de corte de luz se contara con una unidad de respaldo energético que permite<br />
grabar los datos.<br />
- En caso de falta de personal por tiempo prolongado se reemplazara para poder continuar<br />
el trabajo previa capacitación.<br />
- Se consideran horas de chofer y vehículo para citar y recitar e ir a buscar <strong>pacientes</strong><br />
ausentes o en su defecto para trasladar a alguien del equipo investigador al domicilio del<br />
paciente.<br />
- Para respaldo la cédula y la ficha se realizaran en triplicado, quedando una copia en<br />
manos de la enfermera, otra del T. Paramédico y otra con la secretaria.<br />
8. BIBLIOGRAFÍA<br />
- Pineda, Alvarado, Canales: “Metodología de la Investigación”, Segunda Edición. Editorial<br />
OPS. 1994. 225 pp.<br />
14
9. ANEXOS<br />
9.1 Ficha de recolección de datos<br />
N Ficha<br />
Clinica<br />
EDAD SEXO ESCOLARIDAD GLICEMIA (mg/dl) Hbac<br />
15<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
4.9.2 Cédula Proyecto de Investigación<br />
El siguiente instrumento esta diseñado para evaluar los factores que influyen en la<br />
descompensación de la diabetes en usuarios del CSFPB, la cual será llenada por el<br />
encuestador.<br />
Número de Ficha Clínica del Paciente:_____________________.-<br />
I. Variables del objetivo específico Nº 1<br />
1. ¿Ud. Conoce el valor normal del azúcar en la sangre<br />
a) <strong>20</strong>0-250 mg/dl<br />
b) 51-70 mg/dl<br />
c) 71-90 mg/dl<br />
d) 91-110 mg/dl<br />
e) 111-130 mg/dl<br />
2. ¿Cuáles de estas acciones cree Ud. Que le ayudan en el cuidado de su diabetes<br />
a) Hacer régimen<br />
b) Tomar los medicamentos<br />
c) Asistir a controles<br />
d) Cuidado de sus pies<br />
e) Realizar actividad física<br />
f) Mantener peso adecuado<br />
g) Mantener la presión normal<br />
h) Saber de la presión alta.<br />
i) Saber del colesterol o las grasas<br />
16
3. ¿Cuáles de estas acciones Ud. Cree que le perjudican a su diabetes<br />
a) Saber que la diabetes puede mejorar<br />
b) Saber que la diabetes no puede mejorar<br />
c) Fumar<br />
d) No caminar<br />
e) Tener colesterol alto<br />
f) Tener presión alta<br />
g) Tener más de 50 años<br />
h) Tener obesidad o exceso de peso<br />
4. ¿Qué usa para su tratamiento de diabetes<br />
a) Régimen<br />
b) Glibenclamida<br />
c) Metformina<br />
d) Tolbutamida<br />
e) Glucovance (Metformina + Glibenclamida)<br />
f) Sacarina<br />
g) Insulina Rápida<br />
i) Insulina Lenta<br />
5. Respecto de la insulina lenta, ¿Qué dosis usa<br />
a) Entre 1 y 4 UI<br />
b) Entre 5 y 10 UI<br />
c) Entre 11 y 15 UI<br />
d) Entre 16 y 25 UI<br />
e) Más de 25<br />
f) Otros.<br />
6. Respecto de la insulina rápida, ¿Qué dosis usa<br />
a) De 1 a 10 UI<br />
b) De 11 a 25 UI<br />
c) Más de 25<br />
17<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
7. ¿Cuáles de estos alimentos no son recomendados para su enfermedad<br />
a) Pan<br />
b) Papas<br />
c) Tallarines<br />
d) Galletas<br />
e) Fideos<br />
f) Sopas<br />
g) Azúcar<br />
h) Carne de cordero<br />
i) Pescado<br />
j) Sacarina<br />
k) Milcao<br />
8. Conoce los horarios de sus comidas diarias<br />
a) Cada 12<br />
b) Cada 10<br />
c) Cada 8<br />
d) Cada 6<br />
e) Cada 4<br />
f)Cada 2<br />
9. Sabe Ud. Que órganos, sistemas o funciones daña la diabetes<br />
a) Riñón<br />
b) Corazón<br />
c) Ojos<br />
d) Oído<br />
e) Función sexual<br />
f) Circulación en general<br />
g) Hígado<br />
h) Pulmones<br />
i) Pies<br />
18
II. Variables del Objetivo Específico Nº 2<br />
Accesibilidad al CSFPB<br />
1. Cuenta con movilización colectiva<br />
a) Diariamente<br />
b) Semanalmente<br />
c) Mensualmente<br />
2. ¿Cuenta con dinero suficiente para movilizarse al control<br />
a) Siempre<br />
b) A veces<br />
c) Nunca<br />
Red social<br />
1.¿Pertenece a una o más instituciones o grupos de personas<br />
a) Pertenece a más de 2 instituciones o grupos de personas<br />
b) Pertenece a lo menos a una institución o grupo<br />
c) No pertenece a institución o grupo alguno<br />
III. Variables del Objetivo Específico Nº 3<br />
Grado de Satisfacción usuaria<br />
1. Calidad del trato recibido<br />
a) Bueno<br />
b) Regular<br />
c) Malo<br />
2. Recibe indicaciones claras<br />
a) Buenas<br />
b) Regulares<br />
c) Malas<br />
19<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05
3. ¿El lenguaje o las palabras son entendibles<br />
a) Es entendible<br />
b) Medianamente entendible<br />
c) Poco o nada entendible.<br />
4. ¿Pudo aclarar sus dudas<br />
a) Si<br />
b) No<br />
5. ¿Se le realizó examen físico completo<br />
a) Si<br />
b) No<br />
6. ¿El tiempo de atención que se le dedicó fue suficiente<br />
a) Siempre<br />
b) A veces<br />
c) Nunca.<br />
IV. Variables del Objetivo Específico Nº 4<br />
Actividades de auto cuidado que realiza el paciente<br />
1. ¿Realiza caminatas<br />
a) Camina 3 veces a la semana<br />
b) Camina 2 veces a la semana<br />
c) Camina 1 vez a la semana<br />
2. ¿Cumple con su régimen<br />
a) Cumple todos los días de la semana<br />
b) Cumple 3 a 4 días de la semana<br />
c) Cumple menos de tres días de la semana<br />
<strong>20</strong>
3. ¿Cumple con tomar sus medicamentos<br />
a) Cumple 7 días de la semana<br />
b) Cumple 3 a 4 días<br />
c) Cumple menos de tres días<br />
4. ¿Realiza auto cuidado de sus pies<br />
a) Asiste a podólogo una vez al mes<br />
b) Asistido por familiar<br />
c) Se asiste a si mismo<br />
5. Asistencia a controles<br />
a) Asiste a todos los controles<br />
b) Asiste al 75% de los controles<br />
c) Asiste al 50% de los controles<br />
21<br />
PROGRAMA DE DIPLOMADO EN SALUD PÚBLICA Y SALUD FAMILIAR<br />
Modulo II: Investigación aplicada en Salud Familiar y Comunitaria<br />
Osorno, mayo - junio del <strong>20</strong>05