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II Congreso Nacional sobre Universidad y Discapacidad

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<strong>II</strong> <strong>Congreso</strong><br />

<strong>Nacional</strong> <strong>sobre</strong><br />

<strong>Universidad</strong> y<br />

<strong>Discapacidad</strong><br />

XI Reunión<br />

del Real Patronato<br />

<strong>sobre</strong> <strong>Discapacidad</strong><br />

ADAPTAR LA IGUALDAD,<br />

NORMALIZAR LA DIVERSIDAD<br />

universal, diseño para todo<br />

ad de las políticas en<br />

efectos, se entie<br />

uación en la<br />

e el poder<br />

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26-27.10.2006<br />

Facultad de Medicina<br />

<strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Ciudad Universitaria de Madrid<br />

VICERRECTORADO<br />

DE ESTUDIANTES


26-27.10.2006<br />

Facultad de Medicina,<br />

Ciudad Universitaria de Madrid,<br />

Campus de Moncloa de la <strong>Universidad</strong> Complutense.<br />

Transporte<br />

El Campus de Moncloa está muy bien conectado con<br />

cualquier zona de Madrid. A escasos metros de la Facultad<br />

de Medicina se ubican la parada de Metro de Ciudad<br />

Universitaria y las líneas de autobuses 82, 132, G, I, U.<br />

Inscripción<br />

Modalidad: Preinscripción a través de la página web:<br />

www.ucm.es/dir/280.htm<br />

Plazo: Del 1 de abril al 20 de octubre de 2006.<br />

Precios a partir del 1 de agosto:<br />

General: 160 € Profesionales // 70 € Estudiantes.<br />

<strong>Universidad</strong> Complutense: 125 € Personal // 55 € Estudiantes.<br />

Inscripción gratuita para personas con Certificado Oficial<br />

de Minusvalía.<br />

Obligatoriedad de inscripción para aquellas personas<br />

que presenten una comunicación, taller o póster aceptados<br />

por el Comité científico.<br />

La inscripción incluye dos comidas, una cena y coffeebreacks<br />

ofrecidos por la Organización.<br />

Accesibilidad<br />

Durante el desarrollo del <strong>Congreso</strong>, se dispondrá de<br />

servicio de intérpretes de Lengua de Signos Española;<br />

las personas que requieran este servicio, deberán hacerlo<br />

constar en la solicitud de inscripción. También se<br />

contará con servicio de subtitulado, proporcionado por<br />

el CESyA.<br />

Las personas con movilidad reducida podrán solicitar<br />

apoyo a la Organización del <strong>Congreso</strong> consignándolo en<br />

su inscripción.<br />

os poderes<br />

público<br />

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Sumario<br />

2<br />

4<br />

5<br />

6<br />

9<br />

12<br />

14<br />

15<br />

16<br />

17<br />

19<br />

20<br />

Objetivos<br />

Comités<br />

Comité de honor<br />

Comité científico<br />

Comité asesor<br />

Comité organizador<br />

Programa<br />

Jueves 26<br />

Viernes 27<br />

Grupos de trabajo<br />

Talleres<br />

Exhibición de pósteres<br />

Actividades paralelas<br />

Reconocimiento académico


01<br />

Objetivos<br />

uno Incrementar el acceso de personas con discapacidad<br />

a la enseñanza superior y la accesibilidad<br />

de la <strong>Universidad</strong>, fomentando una normalización<br />

acorde con la integración en el EEES y<br />

guiada por parámetros europeos de calidad.<br />

dos Definir los estándares mínimos que deben<br />

regir la atención a la discapacidad en las<br />

universidades partiendo de la reflexión conjunta<br />

de todos los agentes que participan en<br />

estos procesos. Difundir dichos estándares e<br />

implicar en actuaciones armonizadoras a las<br />

autoridades competentes en la materia.<br />

tres Conseguir que la normalización de la<br />

discapacidad se sustente <strong>sobre</strong> actuaciones<br />

integradas, que aúnen las buenas prácticas de<br />

los servicios de apoyo con los avances producidos<br />

en la docencia y la formación, la investigación<br />

y el movimiento asociativo de personas<br />

con discapacidad.<br />

cuatro Asumir la responsabilidad social que tiene<br />

la <strong>Universidad</strong> en los procesos de sensibilización y<br />

dinamización relativos a la discapacidad y reforzar la<br />

comunicación y la cooperación con todos los agentes<br />

sociales vinculados a este ámbito.<br />

cinco Corresponsabilizar en la consecución de estos objetivos<br />

a los agentes sociales implicados en la atención<br />

a la discapacidad (autoridades y gestores políticos y administrativos,<br />

movimientos asociativos, instituciones del<br />

tercer sector y organizaciones) y en la vida universitaria<br />

(profesores, estudiantes y personal de administración y<br />

servicios).<br />

seis Alcanzar la máxima proyección a escala local, regional,<br />

nacional e internacional de los objetivos, reflexiones<br />

y conclusiones de este <strong>Congreso</strong> para mejorar la<br />

situación actual de las personas con discapacidad en la<br />

enseñanza superior.<br />

2<br />

3


Comité de honor<br />

02<br />

Comités<br />

S. M. la Reina Dª Sofía,<br />

Presidenta de Honor<br />

Jesús Caldera Sánchez-Capitán, Ministro de Trabajo<br />

y Asuntos Sociales<br />

Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo, Ministra de Educación<br />

y Ciencia<br />

Elena Salgado Méndez, Ministra de Sanidad y Consumo<br />

Esperanza Aguirre y Gil de Biedma, Presidenta<br />

de la Comunidad de Madrid<br />

Alberto Ruiz Gallardón, Alcalde de Madrid<br />

Marcos Peña Pinto, Presidente del Consejo<br />

Económico y Social de España<br />

Mª Amparo Valcarce García, Secretaria de Estado<br />

de Servicios Sociales, Familias y <strong>Discapacidad</strong><br />

Ángel Rodríguez Castedo, Director General del<br />

Instituto de Mayores y Servicios Sociales<br />

Francisco Alfonso Berlanga Reyes, Director General<br />

de Coord. de Políticas Sectoriales <strong>sobre</strong> la<br />

<strong>Discapacidad</strong> del Ministerio de Trabajo y Asuntos<br />

Sociales<br />

Beatriz Elorriaga Pisarik, Consejera de Familia y<br />

Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid<br />

Juan Antonio Vázquez García, Presidente de la Conferencia<br />

de Rectores de <strong>Universidad</strong>es Españolas<br />

Carlos Berzosa Alonso-Martínez, Rector de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense de Madrid<br />

4<br />

5<br />

Natividad Enjuto García, Directora Técnica del Real<br />

Patronato <strong>sobre</strong> <strong>Discapacidad</strong>


les y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cu<br />

Comités<br />

Emilio Botín-Sanz de Sautuola García de los<br />

Ríos, Presidente del Grupo Santander<br />

Mario García Sánchez, Presidente del Comité<br />

Español de Representantes de Personas con<br />

<strong>Discapacidad</strong> (CERMI Estatal)<br />

Miguel Carballeda Piñeiro, Presidente de<br />

la Organización <strong>Nacional</strong> de Ciegos Españoles<br />

Eduardo Coba Arango, Coordinación General, Agencia<br />

<strong>Nacional</strong> de Evaluación de la Calidad y Acreditación<br />

y social. Artículo 14. Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cua<br />

Carmen Crespo Puras, Profesora de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense y Presidenta de AFADIS UCM<br />

otra condición o circunstancia personal o social. Artículo 49.Los poderes públicos realizaran una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de los dismin<br />

Gerardo Echeita Sarrionandía, Profesor de la <strong>Universidad</strong><br />

Autónoma de Madrid<br />

dos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que prestarán la atención especializada que requieran y los ampararán especialmente para el disfrute de los derechos que este Título oto<br />

Natividad Enjuto García, Directora Técnica del Real<br />

Patronato <strong>sobre</strong> <strong>Discapacidad</strong><br />

a todos los ciudadanos. Ley 51/2003, de 2 diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Artículo 2. Princip<br />

Comité científico<br />

Carmen Alba Pastor, Profesora y Directora<br />

de la Cátedra Microsoft de Accesibilidad<br />

a la Educación de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Francisco Alcantud Marín, Profesor<br />

y Director de la Unidad Investigación<br />

ACCESO de la <strong>Universidad</strong> de Valencia<br />

Carlos Andradas Heranz, Vicerrector<br />

de Ordenación Académica de la UCM<br />

Margarita Barañano Cid, Vicerrectora<br />

de Estudiantes de la UCM<br />

Almudena Beltrán Pérez, Consejera<br />

Técnica de la Subdirección General de<br />

Régimen Jurídico y Coordinación Universitaria<br />

de la Secretaría de Estado de <strong>Universidad</strong>es<br />

e Investigación<br />

Mª Isabel Campo Blanco, Coordinadora<br />

Técnica del Plan ADU, INICO, <strong>Universidad</strong> de<br />

Salamanca<br />

Esta Ley se inspira en los principios de vida independiente, normalización, accesibilidad universal, diseño para todos, diálogo civil y transversalidad de las políticas en materia de disca<br />

Javier Fernández Agrafojo, Coordinador de la Oficina<br />

del Voluntariado de la <strong>Universidad</strong> de Santiago de Compostela<br />

dad. A estos efectos, se entiende por: a) Vida independiente: la situación en la que la persona con discapacidad ejerce el poder de decisión <strong>sobre</strong> su propia existencia y participa activament<br />

Julio Fernández Garrido, Profesor de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense y Director de la Escuela de Relaciones Laborales<br />

de la UCM<br />

la vida de su comunidad, conforme al derecho al libre desarrollo de la personalidad. b) Normalización: el principio en virtud del cual las personas con discapacidad deben poder llevar una v<br />

Emilio Ferreiro Lago, Director del Centro de Recursos<br />

para la Comunidad Sorda “Juan Luis Marroquín”<br />

normal, accediendo a los mismos lugares, ámbitos, bienes y servicios que están a disposición de cualquier otra persona. c) Accesibilidad universal: la condición que deben cumplir los entorn<br />

procesos, bienes, productos y servicios, así como los objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos, para ser comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas en condicione<br />

Mª Ángeles Figueredo Delgado, Profesora de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

seguridad y comodidad y de la forma más autónoma y natural posible. Presupone la estrategia de «diseño para todos» y se entiende sin perjuicio de los ajustes razonables que deban adoptarse.<br />

Mª Paz García Vera, Profesora de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Diseño para todos: la actividad por la que se concibe o proyecta, desde el origen, y siempre que ello sea posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, instrumentos, dispos<br />

Concepción Gómez Esteban, Profesora de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

o herramientas, de tal forma que puedan ser utilizados por todas las personas, en la mayor extensión posible. e) Diálogo civil: el principio en virtud del cual las organizaciones representativ<br />

Juan González-Badía Fraga, Junta de Andalucía<br />

personas con discapacidad y de sus familias participan, en los términos que establecen las leyes y demás disposiciones normativas, en la elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación<br />

Carmen Jaúdenes Casaubon, Directora Técnica de<br />

FIAPAS<br />

políticas oficiales que se desarrollan en la esfera de las personas con discapacidad. f) Transversalidad de las políticas en materia de discapacidad, el principio en virtud del cual las actu<br />

Juan José Lacasta Reoyo, Director Técnico de FEAPS<br />

que desarrollan las Administraciones públicas no se limitan únicamente a planes, programas y acciones específicos, pensados exclusivamente para estas personas, sino que compren<br />

Luz Laine Mouliaá, Directora General de Educación de<br />

la ONCE<br />

6<br />

7<br />

José Carrillo Menéndez, Vicerrector de Innovación<br />

y del EEES de la UCM<br />

las políticas y líneas de acción de carácter general en cualquiera de los ámbitos de actuación pública, en donde se tendrán en cuenta las necesidades y demandas de las personas<br />

Yolanda Martín Martín, Directora General de Empleo<br />

de la ONCE<br />

discapacidad. CAPÍTULO <strong>II</strong>. Igualdad de oportunidades. Artículo 4. Vulneración del derecho a la igualdad de oportunidades. Se entenderá que se vulnera el derecho a la ig<br />

de oportunidades de las personas con discapacidad cuando se produzcan discriminaciones directas o indirectas, acosos, incumplimientos de las exigencias de accesib


fomentarán la innovació<br />

Comités<br />

Ismael Martínez Liébana, Profesor de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense y Asesor de la ONCE<br />

Jose Manuel Mayán Santos, Vicerrector<br />

de la Comunidad Universitaria y Compromiso<br />

Social de la <strong>Universidad</strong> de Santiago de<br />

Compostela<br />

José Antonio Mirón Canelo, Profesor y<br />

Director del SAS de la <strong>Universidad</strong> de Salamanca<br />

Carmen Molina Férnandez, Junta de<br />

Andalucía<br />

Julián Muela Ezquerra, Vicerrector<br />

de la <strong>Universidad</strong> de Zaragoza y Secretario<br />

General de la RUNAE<br />

Belén Ruiz Mezcua, Profesora de la <strong>Universidad</strong><br />

Carlos <strong>II</strong>I de Madrid y Directora Adjunta<br />

del CESyA<br />

Rosa Ruiz Salto, Directora Gerente de<br />

FEAFES<br />

Pilar Sánchez Hípola, Profesora de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Jose Gabriel Storch de Gracia y Asensio,<br />

Profesor de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Mª Eugenia Varela Díaz, Asesora de la Subsecretaría<br />

del Ministerio de Sanidad y Consumo<br />

Miguel A. Verdugo Alonso, Profesor y Director<br />

del INICO de la <strong>Universidad</strong> de Salamanca<br />

aspectos relacionados con l<br />

vida de las personas con discap<br />

ello, promoverán la investigación<br />

relacionadas con la discapacidad e<br />

investigación, desarrollo e innovac<br />

Asimismo, facilitarán y apoyarán<br />

de normativa técnica, así como la<br />

existente, de forma que asegur<br />

nación en procesos, diseños<br />

de tecnologías, product<br />

bienes, en colabor<br />

Begoña Navarrete Sánchez, Directora<br />

de la Fundació Autònoma Solidària<br />

de la <strong>Universidad</strong> Autónoma de<br />

Barcelona<br />

Emilia Parras López, Subdirectora<br />

General de Ordenación y Planificación<br />

del MTAS<br />

Luis Cayo Pérez Bueno, Director Ejecutivo<br />

del CERMI Estatal y Miembro de<br />

RIADIS<br />

Juan Carlos Ramiro Iglesias, Asesor<br />

Técnico de la Secretaría de Estado de<br />

Servicios Sociales, Familias y <strong>Discapacidad</strong><br />

José Rodríguez Escobar, Jefe de Servicio<br />

de Planificación y Calidad de la Agencia<br />

de Calidad del Ministerio de Sanidad y Consumo<br />

Comité asesor<br />

Alberto Arbide Mendizábal, Comisionado para Asuntos<br />

Europeos del CERMI<br />

Juan V. Beneit Montesinos, Director de la Escuela<br />

Universitaria de Enfermería, Fisioterapia y Podología de<br />

la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Miguel Ángel Cabra de Luna, Director de Relaciones<br />

Sociales e Internacionales de la Fundación ONCE<br />

Luis J. Cañón Reguera, Presidente de la CNSE y Vicepresidente<br />

del CERMI<br />

Mª Ángeles Cozar Gutiérrez, Vicepresidenta de CO-<br />

CEMFE<br />

Alberto Durán López, Presidente de la Fundación<br />

ONCE<br />

entidades y<br />

de<br />

8<br />

9<br />

Roser Romero Soldevila, Secretaria de Organización<br />

de COCEMFE y Miembro del CERMI<br />

José Luis Fernández Iglesias, Periodista de la Cadena<br />

SER y colaborador del CERMI


-<br />

Comités<br />

straciones<br />

Javier Font García, Presidente del CERMI Comunidad<br />

de Madrid<br />

Carlos Gallego López, Decano de la Facultad de Psicología<br />

de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

José Carlos García Fajardo, Presidente de Solidarios<br />

para el Desarrollo<br />

as, en el ámbito de<br />

ompetencias, promoverán y<br />

arán el desarrollo de medidas de<br />

to y de instrumentos y mecanise<br />

protección jurídica para llevar a<br />

una política de igualdad de opordes,<br />

mediante la adopción<br />

10<br />

11<br />

medidas necesarias<br />

Miguel Ángel García Oca, Presidente de PREDIF<br />

José Luis Gutiérrez Muñoz, Director de Departamento<br />

de la Facultad de Bellas Artes de<br />

la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Mercedes Gutiérrez Sánchez, Asesora<br />

de la Ministra de Educación y Ciencia y<br />

Profesora de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Rafael Hernández Tristán, Vicerrector<br />

de Relaciones Institucionales<br />

y Ayuda al Desarrollo de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Jose Mª Gómez Gómez, Decano<br />

de la Facultad de CC. Físicas de la<br />

<strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Mª Teresa Lasala Fernández,<br />

Presidenta de ASPACE y Vicepresidenta<br />

del CERMI<br />

Alberto Madrid Rojas, Presidente<br />

de la Asociación de Estudiantes<br />

con <strong>Discapacidad</strong> de la<br />

<strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Yolanda Martín Martín, Directora<br />

General de Empleo de la ONCE<br />

Mercedes Molina Ibáñez, Decana<br />

de la Facultad de Geografía e Historia<br />

de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Francisco Morata Andreo, Presidente<br />

de FEAFES<br />

Ángel Nogales Espert, Decano de la<br />

Facultad de Medicina de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Pedro Otón Hernández, Presidente<br />

de DOWN ESPAÑA<br />

Mª del Carmen Pérez Anchuela,<br />

Directora General de Asuntos<br />

Sociales de la Comunidad de<br />

Madrid<br />

Cristina Rodríguez-Porrero<br />

Miret, Directora de CEAPAT<br />

Vicente Ruiz Martínez, Director<br />

General Adjunto de Servicios<br />

Sociales para Afiliados de la<br />

ONCE<br />

Mariano Sanz Alonso, Decano<br />

de la Facultad de Odontología de<br />

la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Mª Luz Sanz Escudero, Presidenta<br />

de FIAPAS y Vicepresidenta del<br />

CERMI<br />

Pedro Serrano-Piedecasas Fernández,<br />

Presidente de FEAPS y Vicepresidente<br />

del CERMI<br />

Francisco Javier Sevillano Martín,<br />

Gerente General de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

José Gabriel Storch de Gracia y Asensio, Profesor<br />

de la <strong>Universidad</strong> Complutense de Madrid<br />

sicas Condicion<br />

bilidad de y ac<br />

criminación no<br />

juicio Gobierno, de las si<br />

a petencias las comunid atri<br />

corporaciones<br />

autónomas y a<br />

ciones regulará básicas unas c<br />

sibilidad y no dd<br />

unos nación mismos que gara<br />

igualdad de opor niv<br />

danos dades con a todos discap los<br />

gradual Dicha regulación<br />

el alcance en y el conte tiem<br />

tas, las obligaciones y abarcará a to im<br />

enumeradas los ámbitos y en área<br />

I. 2. Las condicion el<br />

discriminación cas de accesibilida<br />

rán, para cada ámb est<br />

área, para prevenir medidas o con<br />

discriminaciones, sup<br />

compensar o dificultades. desven<br />

rán disposiciones Se i<br />

al aspectos:a) menos, los Exigen sigu<br />

de edificios accesibilidad y entornd<br />

los pos instrumentos,<br />

los bienes y tecnologías<br />

utilizados y en prod<br />

o área. En particu el s<br />

supresión a las instalacion de bar<br />

adaptación instrumentos. de eq<br />

b) vorables Condiciones<br />

participación en el ya<br />

zación de cada de ámbit los r<br />

y discriminació condiciones<br />

normas, prácticas.c) crite<br />

complemen tales económica como<br />

nológicas yo, tratamien servic<br />

pecializ otros person se<br />

En lar, pa<br />

y sea<br />

aux pa c<br />

Miriam Valle López, Secretaria General del IMSERSO


Comités<br />

12<br />

13<br />

Comité organizador<br />

Directora:<br />

Margarita Barañano Cid, Vicerrectora de Estudiantes<br />

de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Coordinadora:<br />

Concepción Gómez Esteban, Asesora del Vicerrectorado<br />

de Estudiantes de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Secretaría:<br />

Antonia Durán Pilo y Rosario Mogo Zaro, Oficina<br />

para la Integración de Personas con <strong>Discapacidad</strong> de la<br />

<strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Otros Miembros:<br />

Luis Alfonso Arráez Aybar, Profesor de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Juan Carlos Chicote González, Estudiante de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense de Madrid<br />

Carmen Crespo Puras, Profesora de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense y Presidenta de AFADIS UCM<br />

Francisco Gómez Gómez, Profesor de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Ana Gómez del Pulgar Cortijo, Directora<br />

de Coordinación General de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Rafael Mateos Carrasco, Vicegerente<br />

de Gestión Académica<br />

de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Johanna Ospina Cobaleda,<br />

Estudiante<br />

de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Mª José Parente Álvarez, Real Patronato <strong>sobre</strong> <strong>Discapacidad</strong><br />

Paloma Planells del Pozo, Profesora de la <strong>Universidad</strong><br />

Complutense<br />

Juan Carlos Ramiro Iglesias, Asesor Técnico de la Secretaría<br />

de Estado de Servicios Sociales, Familias y <strong>Discapacidad</strong><br />

Serafín Soliño Rodríguez, Jefe de Servicio de Acción<br />

Social y Vicepresidente de AFADIS UCM<br />

Paloma Soroa Sáinz, Estudiante y Miembro del Claustro<br />

de la <strong>Universidad</strong> Complutense<br />

Javier Yáñez Gestoso, Profesor de la <strong>Universidad</strong> Complutense


03<br />

Programa 8:30<br />

9:30<br />

Jueves 26/10/06<br />

Entrega de documentación y recepción de asistentes<br />

9:30<br />

10:30<br />

10:30<br />

11:45<br />

Acto de Inauguración<br />

1ª Sesión Plenaria<br />

Normativas <strong>sobre</strong> <strong>Discapacidad</strong> y <strong>Universidad</strong> y<br />

Líneas de Trabajo Impulsadas por el Libro Blanco<br />

<strong>sobre</strong> <strong>Universidad</strong> y <strong>Discapacidad</strong><br />

11:45<br />

12:15<br />

12:15<br />

14:00<br />

14:00<br />

15:30<br />

Pausa y café<br />

Grupos de Trabajo<br />

Comida<br />

15:30<br />

18:00<br />

18:00<br />

19:30<br />

18:00<br />

19:30<br />

21:30<br />

2ª Sesión Plenaria<br />

El Movimiento Asociativo de Personas con <strong>Discapacidad</strong><br />

en la <strong>Universidad</strong>: Enfoques y Medidas<br />

para Potenciar un Mayor Protagonismo en el Marco<br />

del EEES<br />

Grupos de Trabajo<br />

Talleres<br />

Cena ofrecida por la Organización<br />

Hotel Husa Princesa *****<br />

14<br />

15


Programa<br />

16<br />

17<br />

Viernes 27/10/06<br />

10:00<br />

11:45<br />

11:45<br />

12:15<br />

12:15<br />

14:15<br />

14:15<br />

16:00<br />

16:00<br />

17:30<br />

17:30<br />

19:30<br />

19:30<br />

20:30<br />

3ª Sesión Plenaria<br />

Buenas Prácticas en <strong>Universidad</strong> y <strong>Discapacidad</strong><br />

en el Marco de la UE y el EEES<br />

Pausa y café<br />

4ª Sesión Plenaria<br />

<strong>Universidad</strong> y Nuevas Tecnologías<br />

Comida<br />

Grupos de Trabajo<br />

5ª Sesión Plenaria<br />

Presentación de Conclusiones y Videoconferencia<br />

con Países de Latinoamérica<br />

Acto Académico de Clausura<br />

Los poderes pú<br />

doptarán las m<br />

cción positiva<br />

uplementarias<br />

me<br />

quellas person<br />

discapacidad qu<br />

bjetivamente s<br />

mayor grado de<br />

ter espe<br />

Grupos de trabajo<br />

Grupo 1<br />

<strong>Universidad</strong> y discapacidad frente a los retos del EEES.<br />

Coordinadores:<br />

Juan González-Badía, Junta de Andalucía.<br />

Julián Muela, <strong>Universidad</strong> de Zaragoza y RUNAE.<br />

Grupo 2<br />

Libro Blanco <strong>sobre</strong> <strong>Universidad</strong> y <strong>Discapacidad</strong> y reforma<br />

de la LOU: nuevos escenarios para la universidad del<br />

EEES. Criterios de aplicación de adaptaciones curriculares<br />

en el EEES.<br />

Coordinadores:<br />

Almudena Beltrán, Ministerio de Educación y Ciencia.<br />

Ismael Martínez Liébana, <strong>Universidad</strong> Complutense.<br />

Grupo 3<br />

Medidas para potenciar la armonización de los servicios<br />

universitarios de apoyo a la discapacidad. Elaboración de<br />

estándares mínimos y de indicadores comunes de calidad.<br />

Mecanismos para impulsar la evaluación académica<br />

por las Agencias de Calidad.<br />

Coordinadores:<br />

Francisco Alcantud, <strong>Universidad</strong> de Valencia.<br />

José Rodríguez Escobar, Ministerio de Sanidad y Consumo.<br />

Eduardo Coba, Agencia <strong>Nacional</strong> de Evaluación de la Calidad<br />

y Acreditación.<br />

desventajas oGrupo 4<br />

Iniciativas para integrar las actuaciones de los servicios<br />

de apoyo con la investigación, la docencia y<br />

ersonas con disc la formación en materia de discapacidad.<br />

Coordinadores:<br />

Jose Antonio Mirón, <strong>Universidad</strong> de Salamanca.<br />

participación plena<br />

Javier Fernández Agrafojo, <strong>Universidad</strong> de<br />

Santiago de Compostela.<br />

económica, cultural y<br />

Grupo 5<br />

s diferentes tipos y grad Balance y retos de la investigación universitaria<br />

<strong>sobre</strong> discapacidad.<br />

Coordinadores:<br />

os poderes públicos adop<br />

ón positiva suplementari<br />

as con discapacidad que


Programa<br />

18<br />

19<br />

Gerardo Echeita, <strong>Universidad</strong> Autónoma de Madrid.<br />

Miguel A. Verdugo, <strong>Universidad</strong> de Salamanca.<br />

Grupo 6<br />

La <strong>Universidad</strong> Virtual y las nuevas posibilidades de la<br />

integración de la discapacidad en la enseñanza superior.<br />

Coordinadoras:<br />

Belén Ruiz Mezcua, <strong>Universidad</strong> Carlos <strong>II</strong>I.<br />

Jose Gabriel Storch de Gracia, <strong>Universidad</strong> Complutense.<br />

Grupo 7<br />

Criterios de actuación para fomentar el asociacionismo y<br />

el acceso a los puestos de decisión universitarios de las<br />

personas con discapacidad. Medidas para incrementar la<br />

cooperación entre la universidad y otros agentes sociales<br />

implicados en discapacidad<br />

Coordinadores:<br />

Maribel Campo, INICO, <strong>Universidad</strong> de Salamanca.<br />

Roser Romero, CERMI.<br />

Juan Carlos Ramito, MTAS.<br />

Natividad Enjuto, Real Patronato <strong>sobre</strong> <strong>Discapacidad</strong><br />

Grupo 8<br />

Iniciativas de inserción laboral para la población universitaria<br />

con discapacidad.<br />

Coordinadores:<br />

Julio Fernández, <strong>Universidad</strong> Complutense.<br />

Yolanda Martín, ONCE.<br />

Grupo 9<br />

La atención a las personas con problemas de salud<br />

mental en la universidad.<br />

Coordinadoras:<br />

Mª Paz García, <strong>Universidad</strong> Complutense.<br />

Rosa Ruiz, FEAFES.<br />

ue se vulnera el derecho a<br />

es de las personas con dis<br />

uzcan discriminaciones di<br />

os, incumplimientos de la<br />

Talleres<br />

Destinados preferentemente a los estudiantes inscritos:<br />

T.1 Acompañamiento y “Gente Corriente”: lo Funcional<br />

y lo Humano.<br />

Francisco Gómez y Pilar Munuera, <strong>Universidad</strong> Complutense.<br />

T.2 Comiendo a oscuras (Taller de sensibilización con las<br />

personas de discapacidad visual).<br />

Ana Carrillo López, <strong>Universidad</strong> Pablo de Olavide.<br />

poderes público<br />

T.3 Curriculum Vitae y Entrevista acción de Trabajo.<br />

positiva respe<br />

Anna Jurczynska, SER-MES.<br />

cuyos miembros sea una<br />

a. ículo 9. Contenido de las m<br />

T.4 Medios de Comunicación 1. Las<br />

y medidas<br />

<strong>Discapacidad</strong>.<br />

de acción p<br />

más apoyos complementarios y norm<br />

Jose Luis Fernández<br />

er favorables. Iglesias, CERMI/Cadena Los apoyos SER.<br />

comp<br />

al, ayudas económicas, ayudas técn<br />

T.5 Personas servicios con diversidad especializados funcional y formación y uni-<br />

ayudas<br />

ares versitaria para vía internet.<br />

la comunicación. Dichas me<br />

raleza<br />

Mª José Planas, de mínimos,<br />

FEADES.<br />

sin perjuicio de las<br />

mbito dan establecer las comunidades autónom<br />

Administraciones de sus competencias. 2. En particula<br />

T.6 Vida Independiente ubvenciones públicas y <strong>Universidad</strong>.<br />

garantizarán que<br />

Nuria Villa y Soledad públicas Arnau, <strong>Universidad</strong> promuevan Complutense la efecti y<br />

erecho ASPAYN.<br />

a la igualdad de oportunidades de l<br />

iscapacidad así como las personas con dis<br />

Condiciones<br />

iven habitualmente en el ámbito rural. Art<br />

T.7 Personas básicas Sordas: Sistemas de accesibilidad de Comunicación y Ayu-<br />

y no d<br />

. El Gobierno, Técnicas.<br />

sin perjuicio de las compet<br />

tribuidas Jose Lorenzo orporaciones a las García comunidades Sánchez, <strong>Universidad</strong> autónomas de Salamanca.<br />

y a<br />

locales, regulará unas condic<br />

mismos e accesibilidad y no discriminación que ga<br />

T.8 Personas iudadanos niveles<br />

Sordas de<br />

y igualdad<br />

con deficiencia auditiva de oportunidad<br />

en el ámbito<br />

universitario.<br />

con discapacidad. Dicha regula<br />

radual Benito en Aliseda, el tiempo FESORCAM.<br />

y en el alcance y conte<br />

bligaciones impuestas, y abarcará a todos<br />

reas de<br />

T.9 Empleo las enumeradas<br />

de habilidades y estrategias en el<br />

para capítulo<br />

la modifi-<br />

I. 2.<br />

ondiciones stablecerán, básicas de accesibilidad y no d<br />

cación de actitudes para en cada el trato ámbito con alumnos o universita-<br />

área, med<br />

ompensar ara prevenir rios con discapacidad.<br />

o suprimir discriminaciones,<br />

Víctor López desventajas Ramos, <strong>Universidad</strong> o de dificultades. Extremadura.<br />

Se in<br />

) isposiciones <strong>sobre</strong>, al menos, los siguiente<br />

e Exigencias de accesibilidad de los edific<br />

los instrumentos, equipos y tecnologías,<br />

upresión productos utilizados en el sector o área. E<br />

de barreras a las instalaciones y l<br />

quipos e instrumentos. b) Condiciones má<br />

l ada acceso, participación condiciones y utilización de los<br />

ámbito o área y de no dis<br />

ales ormas, criterios y prácticas. c)<br />

Apoyos com<br />

ervicios como ayudas económicas, tecnológica<br />

ersonales. o tratamientos En particular, especializados ayudas y servicio<br />

y ot<br />

ente establecidas. Artículo<br />

erecho a la igualdad de op<br />

plimiento de las medidas d<br />

d y de realizar ajustes razo


Programa<br />

20<br />

Exhibición de pósteres informativos<br />

<strong>Universidad</strong>es, centros de apoyo a personas con discapacidad,<br />

asociaciones, etc. difundirán sus actividades a<br />

través de pósteres y paneles informativos.<br />

Actividades paralelas<br />

La mirada que integra,<br />

I Ciclo <strong>sobre</strong> cine y dependencia.<br />

Dirigido por el periodista J. L. Fernández Iglesias (ADI-<br />

MECO). Con exhibición de películas, exposiciones y debates.<br />

Facultad de Medicina de la UCM, 23-25 de octubre.<br />

Psicoballet de Maite León y No te lo puedes creer, de la<br />

Compañía de Teatro El Grito, Facultad de Medicina de la<br />

UCM, 23 y 25 de octubre.<br />

Exposiciones de elementos técnicos y tecnologías para<br />

la accesibilidad.<br />

Exposiciones artísticas.<br />

os poderes público<br />

romover las condi<br />

ara que la libertad<br />

gualdad del indivi<br />

os grupos en que s<br />

ean reales y efecti<br />

emover los obstác<br />

mpidan o dificulte<br />

lenitud y facilitar<br />

articipación de tod<br />

udadanos en la vi<br />

olítica, económica<br />

social. Artículo 1<br />

spañoles son igua<br />

y, sin que pueda p<br />

alecer discriminac<br />

guna por razón de<br />

acimiento, raza, s<br />

eligión, opinión o<br />

tra condición o cir<br />

unstancia persona<br />

rtículo 49. Los po<br />

úblicos realizaran<br />

olítica de previsió<br />

atamiento, rehabi<br />

ntegración de los d<br />

uidos físicos, sens<br />

Miniferia de stands asociativos.<br />

síquicos, a los qu<br />

e<br />

restarán la atenció<br />

Novedades en <strong>Discapacidad</strong> y <strong>Universidad</strong>.<br />

specializada que r<br />

los ampararán esp<br />

almente para el d<br />

os derechos que es<br />

torga a todos los c<br />

Reconocimiento académico<br />

adanos. Artículo 2<br />

rincipios. Esta Le<br />

Concesión de un diploma-certificado Artículo 9. 2. Corresponde a asistencia los poderes públicos al <strong>Congreso</strong><br />

(el reconocimiento académico por esta ac-<br />

ida independiente<br />

promover nospira las en<br />

colos condiciones princ para<br />

tividad se realizará de ibertad acuerdo y la igualdad con del la individuo normativa<br />

específica de cada <strong>Universidad</strong>).<br />

niversal, diseño p<br />

y de los grupos en que oue<br />

rmalizac<br />

se integra ción, sean acc reales y<br />

emover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud i álogo y facilitar la participa<br />

Posibilidad de doble certificación<br />

civ vil y tran<br />

para profesionales (certificación<br />

alidad de las políti<br />

odos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural ural y social. Artículo 14<br />

materia de<br />

discapac<br />

para aquellos asistentes que<br />

stos efectos, se en<br />

presenten una comunicación<br />

españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna<br />

or: er a)<br />

im<br />

V id da inde pe<br />

y la posibilidad de obtener<br />

situación<br />

en la qu<br />

de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra tacondición dc o circunsta<br />

otra certificación por seguimiento<br />

y participación<br />

ersona co on discap<br />

personal o social. Artículo 49. Los poderes públicos realizaran erce el una p oder política de d de pre<br />

activa en el Grupo de<br />

obre su propia exi<br />

Trabajo elegido). ratamiento, rehabilitación e integración de los disminuidos a dos rtici<br />

físicos, p aactivamen<br />

sensoriales y p<br />

Organización<br />

Real Patronato <strong>sobre</strong> <strong>Discapacidad</strong>, Ministerio de Trabajo<br />

y Asuntos Sociales.<br />

<strong>Universidad</strong> Complutense de Madrid.<br />

Responsables de la organización<br />

Directora:<br />

Margarita Barañano, Vicerrectora de Estudiantes de la<br />

<strong>Universidad</strong> Complutense.<br />

Coordinadora:<br />

Concepción Gómez,<br />

Asesora del Vicerrectorado de Estudiantes de la UCM.<br />

Secretaría:<br />

Antonia Durán y Rosario Mogo,<br />

Oficina para la Integración de Personas con <strong>Discapacidad</strong><br />

de la UCM.<br />

Información y contacto<br />

Oficina para la Integración<br />

de Personas con <strong>Discapacidad</strong> (OIPD).<br />

Vicerrectorado de Estudiantes/Edificio de Alumnos.<br />

Avda. Complutense s/n.<br />

28040 Madrid.<br />

t: (34) 91 394 7172 / 7182 / 3113 / 3119<br />

f: (34) 91 394 1286<br />

e: universidadydiscapacidad@rect.ucm.es<br />

www.ucm.es/dir/280.htm<br />

a los que prestarán la atención especializada que requieran y los ampararán espec<br />

para el disfrute de los derechos que este Título otorga a todos los ciudadanos. Ley


onas con discapacidad y sus familias, a través de sus orga<br />

ativas, participarán en la preparación, elaboración y adop<br />

s que les conciernen, siendo obligación de las Administr<br />

ra de sus respectivas competencias promover las condic<br />

participación sea real y efectiva. De igual modo, se prom<br />

nte en los órganos de las Administraciones públicas, de c<br />

ivo y consultivo, cuyas funciones estén directamente rel<br />

que tengan incidencia en esferas de interés preferente pa<br />

dad y sus familias. 2. Las Administraciones públicas<br />

n el desarrollo de las asociaciones y demás entidad<br />

con discapacidad y sus familias. Asimismo, ofre<br />

ara el desarrollo de sus actividades y podrán es<br />

o de programas de interés social. 3. El Consej<br />

ano colegiado interministerial de carácter con<br />

o y Asuntos Sociales, en el que se institucio<br />

i<br />

de las personas con d<br />

el objeto de<br />

dadan<br />

ó<br />

inscripción<br />

hasta el 20 de octubre<br />

información y contacto<br />

Oficina para la Integración<br />

de Personas con <strong>Discapacidad</strong> (OIPD)<br />

Vicerrectorado de Estudiantes / Edificio de Alumnos<br />

Avda. Complutense s/n. 28040 Madrid<br />

t: (34) 91 394 7172 / 7182 / 3113 / 3119<br />

f: (34) 91 394 1286<br />

e: universidadydiscapacidad@rect.ucm.es<br />

www.ucm.es/dir/280.htm<br />

os podere<br />

romover<br />

ara que la<br />

gualdad d<br />

os grupos<br />

ean reales<br />

emover lo<br />

mpidan o<br />

lenitud y<br />

articipaci<br />

udadano<br />

olítica, ec<br />

social. A<br />

spañoles<br />

y, sin que<br />

alecer dis<br />

guna por<br />

acimiento<br />

eligión, op<br />

tra condic<br />

unstancia<br />

rtículo 49<br />

úblicos re<br />

olítica de<br />

atamiento<br />

ntegración<br />

uidos físi<br />

síquicos,<br />

restarán l<br />

specializa<br />

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almente p<br />

os derecho<br />

torga a to<br />

adanos.<br />

A<br />

rincipios.<br />

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or: a) Vid<br />

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