Entre todos: ideas para promover la participación juvenil
El libro ‘Entre todos’ es una herramienta priorizada por la comunidad de Castilla para brindarle herramientas a los gestores y maestros en el trabajo con jóvenes. Esta iniciativa fue priorizada por la comunidad y ejecutada por la Secretaría de la Juventud en asocio con Cantoalegre. “La libertad es el triunfo de un orden, es una experiencia interior que el maestro no puede transmitir al alumno, ni los padres a sus hijos, es él quien debe en sí mismo conquistarla”, afirma Tita Maya, directora de Cantoalegre en la introducción del texto que invita a trabajar a los maestros y estudiantes desde el autoconocimiento para desarrollar habilidades para vivir en comunidad. La participación juvenil en este libro, y en el proceso que lo hizo realidad, ha sido entendida desde la solidaridad y el sentido de lo público, en el reconocimiento de las acciones cotidianas que ayudan a transformar los territorios.
El libro ‘Entre todos’ es una herramienta priorizada por la comunidad de Castilla para brindarle herramientas a los gestores y maestros en el trabajo con jóvenes. Esta iniciativa fue priorizada por la comunidad y ejecutada por la Secretaría de la Juventud en asocio con Cantoalegre. “La libertad es el triunfo de un orden, es una experiencia interior que el maestro no puede transmitir al alumno, ni los padres a sus hijos, es él quien debe en sí mismo conquistarla”, afirma Tita Maya, directora de Cantoalegre en la introducción del texto que invita a trabajar a los maestros y estudiantes desde el autoconocimiento para desarrollar habilidades para vivir en comunidad. La participación juvenil en este libro, y en el proceso que lo hizo realidad, ha sido entendida desde la solidaridad y el sentido de lo público, en el reconocimiento de las acciones cotidianas que ayudan a transformar los territorios.
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20<br />
Pre<strong>para</strong>ción <strong>para</strong><br />
trabajo en equipo<br />
21<br />
<strong>Entre</strong> <strong>todos</strong><br />
• Autoridad y liderazgo<br />
Para conseguir los objetivos debe existir una autoridad<br />
responsable de <strong>la</strong> coordinación del grupo. Sus principales<br />
tareas son: establecer cómo se debe trabajar o jugar,<br />
actuar como mediador entre los integrantes del grupo y<br />
asignar los roles o funciones que cada persona va a cumplir<br />
dentro del grupo.<br />
• Motivación<br />
Todos los miembros del equipo se deben sentir motivados<br />
<strong>para</strong> que encuentren p<strong>la</strong>cer y agrado al participar de <strong>la</strong>s<br />
actividades y competencias en <strong>la</strong>s que va a trabajar el grupo.<br />
La motivación común, el hecho de querer ser parte del<br />
grupo, permite romper el hielo más fácilmente entre los<br />
miembros del grupo y entrar progresivamente en <strong>la</strong> actividad<br />
p<strong>la</strong>nteada.<br />
<strong>Entre</strong> <strong>todos</strong><br />
De esta manera ejerce el liderazgo y hace que <strong>la</strong> autoridad<br />
sea una función comprensible y compartida entre <strong>todos</strong>.<br />
• El análisis<br />
• Objetivos c<strong>la</strong>ros<br />
Es importante que el equipo conozca desde el principio<br />
cuáles son los objetivos o metas a <strong>la</strong>s que se quiere llegar;<br />
cuál es <strong>la</strong> técnica o los procesos que se van a utilizar<br />
<strong>para</strong> lograr los objetivos y cuáles son los tiempos que se<br />
requieren <strong>para</strong> cumplir<strong>la</strong>s.<br />
Todos los miembros del grupo deben hacer un análisis<br />
de los resultados obtenidos <strong>para</strong> compartir experiencias,<br />
reflexionar, sacar conclusiones y mejorar como individuos<br />
y como grupo.<br />
Es importante tener en cuenta que <strong>todos</strong> los<br />
participantes deben estar en <strong>la</strong> capacidad de cumplir<br />
cualquier rol o función dentro del equipo.
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