20.02.2015 Views

EL CONTEXTO SOCIAL EN APLICACIONES COLABORATIVAS - LITE

EL CONTEXTO SOCIAL EN APLICACIONES COLABORATIVAS - LITE

EL CONTEXTO SOCIAL EN APLICACIONES COLABORATIVAS - LITE

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>EL</strong> <strong>CONTEXTO</strong> <strong>SOCIAL</strong> <strong>EN</strong><br />

<strong>APLICACIONES</strong><br />

<strong>COLABORATIVAS</strong><br />

Laura Díaz – Univ. Rey Juan Carlos<br />

laura.diaz@urjc.es


Índice<br />

Presentación y marco de trabajo<br />

Motivación<br />

CIAM<br />

Contexto<br />

Contexto Social<br />

Integración con CIAM<br />

Conclusiones y trabajo futuro


Presentación y marco de trabajo<br />

Laboratory of Information Technologies in Education<br />

Computer-Human Interaction and Collaboration<br />

<br />

Marco de trabajo:<br />

Tecnologías de la información y de la Comunicación (TIC)<br />

HCI (Human-Computer Interaction)<br />

UI (User Interface)<br />

Enseñanza-aprendizaje<br />

Aprendizaje Colaborativo<br />

Proyecto CICYT: TIN2008-04103/TSI DISEÑO DE <strong>APLICACIONES</strong><br />

EDUCATIVAS A PARTIR DE TAXONOMÍAS EDUCATIVAS PARA <strong>EL</strong><br />

APR<strong>EN</strong>DIZAJE ACTIVO DE LA PROGRAMACIÓN


Índice<br />

Presentación y marco de trabajo<br />

Motivación<br />

CIAM<br />

Contexto<br />

Contexto Social<br />

Integración con CIAM<br />

Conclusiones y trabajo futuro


Motivación<br />

Planteamientos instrucciones clásicos<br />

Profesor: generador de conocimiento<br />

(activo)<br />

Alumno: receptor de conocimiento<br />

(pasivo)<br />

Nuevos planteamientos más activos<br />

Espacio Europeo de Educación<br />

Superior (EEES)<br />

Grados y postgrados<br />

Imagen tomada de http://erikaromanfenero.blogspot.com/2009/05/constructivismo.html


Motivación<br />

Computer Supported Collaborative Learning<br />

Tecnologías de la Información y las Comunicaciones<br />

Soportar métodos colaborativos<br />

Grupos pequeños y objetivo común<br />

Facilita los modelos de aprendizaje activo


Motivación<br />

Metodologías de desarrollo de aplicaciones<br />

colaborativas<br />

Interacción entre miembros del grupo<br />

Cómo realizar tareas colaborativamente….<br />

CIAM: Marco metodológico para el diseño de IU en<br />

aplicaciones colaborativas<br />

No contempla el contexto de uso de las<br />

aplicaciones


Índice<br />

Presentación y marco de trabajo<br />

Motivación<br />

CIAM<br />

Contexto<br />

Contexto Social<br />

Integración con CIAM<br />

Conclusiones y trabajo futuro


CIAM<br />

Propuesta metodológica para el diseño y modelado<br />

de sistemas interactivos de trabajo en grupo<br />

Consta de una serie de fases de modelado<br />

Se crean modelos conceptuales partiendo de distintos<br />

puntos de vista<br />

Introduce una notación específica CIAN<br />

GRUPO PROCESO INDIVIDUO<br />

TIEMPO


CIAM- Enfoque metodológico<br />

Molina A.I. (2008)


Índice<br />

Presentación y marco de trabajo<br />

Motivación<br />

CIAM<br />

Contexto<br />

Contexto Social<br />

Integración con CIAM<br />

Conclusiones y trabajo futuro


Contexto<br />

Contexto: Entorno físico o de situación, ya sea<br />

político, histórico o cultural o de cualquier otra índole,<br />

en el cual se considera un hecho (RAE)<br />

No existe una definición ampliamente aceptada<br />

dentro del campo de la computación<br />

En general se tienen en cuenta 3 factores:<br />

Usuario<br />

Dispositivo<br />

Entorno físico


Contexto- Modelado de contexto<br />

Objetivo: Identificar los factores más importantes<br />

para modelar el contexto de forma detallada.


Índice<br />

Presentación y marco de trabajo<br />

Motivación<br />

CIAM<br />

Contexto<br />

Contexto Social<br />

Integración con CIAM<br />

Conclusiones y trabajo futuro


Contexto Social<br />

Todo aquello relativo a una agrupación natural o<br />

pactada de personas que cooperan mutuamente en<br />

un fin común [AGOP05]<br />

Doble perspectiva<br />

Perspectiva Individual<br />

Perspectiva Grupal


Índice<br />

Presentación y marco de trabajo<br />

Motivación<br />

CIAM<br />

Contexto<br />

Contexto Social<br />

Integración con CIAM<br />

Conclusiones y trabajo futuro


Integración del Contexto Social en<br />

CIAM<br />

Pero…. ¿cómo podemos modelar el contexto social<br />

en CIAM?<br />

Necesitamos un modelo conceptual<br />

compatible con la metodología:<br />

Ampliación notación CIAN


Integración del Contexto Social en<br />

CIAM<br />

Sociograma: modelo gráfico que representa la<br />

estructura de la organización, así como las relaciones<br />

que existen entre los distintos integrantes de la misma<br />

Molina A.I. (2008)


Índice<br />

Presentación y marco de trabajo<br />

Motivación<br />

CIAM<br />

Contexto<br />

Contexto Social<br />

Integración con CIAM<br />

Conclusiones y trabajo futuro


Conclusiones y trabajo futuro<br />

CIAM contempla el contexto de uso relativo al<br />

grupo de usuarios<br />

Contexto social: contempla tanto características de<br />

grupo como características de usuario individual<br />

Ampliación de la notación CIAN


Conclusiones y trabajo futuro<br />

Necesitamos una definición más formal de contexto<br />

social<br />

La integración debe ser consistente con todas las<br />

fases del proceso de diseño<br />

Creación de una ontología para modelar el<br />

contexto social


¿Alguna pregunta?


¡Gracias por vuestra<br />

atención!

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!