UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL CURRÍCULO ESCOLAR

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Según la UNESCO los recursos
educativos pueden ser de tres tipos:
Contenidos educativos : cursos completos,
materiales para cursos, módulos de contenido,
objetos de aprendizaje, libros de texto, materiales
multimedia, exámenes, compilaciones,
publicaciones periódicas, diccionarios,
enciclopedias, mapas, proyectos de clase,
WebQuests, sitios Web diversos , laboratorios
virtuales, etc.
Herramientas: Software para apoyar la creación,
entrega, uso y mejoramiento de contenidos
educativos abiertos. Esto incluye herramientas y
sistemas para: crear contenido, registrar y
organizar contenido; gestionar el aprendizaje
(LMS) [1]; y desarrollar comunidades de
aprendizaje en línea.
PROCESADORES DE TEXTO: Los procesadores de
textos brindan una amplia gama de funcionalidades,
ya sean tipográficas , sintomática u organizativas,
con algunas variantes según el programa de
que se disponga. Como regla general, todos pueden
trabajar con distintos tipos y tamaños
de letra, formato de párrafo y efectos artísticos.
PRESENTADOR MULTIMEDIA: programa que permite
crear presentaciones automáticas que pueden
exhibirse en la pantalla de una computadora o
proyectarse desde la computadora en una pantalla
gigante.
APRENDIZAJE VISUAL: se define como un método
de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores
gráficos tanto para representar información
como para trabajar con ideas y conceptos,
que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar
y a aprender más efectivamente
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Recursos de implementación: Licencias de
propiedad intelectual que promuevan la
publicación abierta de materiales; principios de
diseño; adaptación y localización de contenido; y
materiales o técnicas para apoyar el acceso al
conocimiento.
INTERNET: red de redes que permite la interconexión
descentralizada de computadoras
a través de un conjunto de protocolos
denominado