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MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL<br />
CURRÍCULO ESCOLAR<br />
INFRAESTRUCTURA TIC<br />
Primer periodo<br />
Licenciatura en Educación Primaria<br />
NOMBRE: Karen Lizeth Reza Puente.<br />
N.L: 21.<br />
GRUPO: 2° B.<br />
MAESTRO: José Luis Hernández Mata.
Define el concepto “help desk” en el ámbito empresarial y educativo.<br />
Cuando un soporte técnico se realiza de manera integral a través de algún<br />
medio de contacto con los usuarios, por ejemplo, teléfono, correo<br />
electrónico, aplicación en línea, etc.<br />
Enlista los estándares para la administración de servicios a las TIC.<br />
ITIL (Information Technology Infrastructure Library).<br />
COBIT (The Control Objectives for Information and related Technology).<br />
Norma ISO 20000 (Gestión de servicios de IT))<br />
Resume las normas sobre el uso adecuado de las computadoras en el<br />
salón.<br />
Capacitar a docentes y estudiantes para que hagan mejor uso de estos.<br />
Utilizarse de manera responsable, racional y equitativa.<br />
Establecer quienes pueden hacer el uso de los computadores.<br />
Establecer el horario de uso de los equipos<br />
Completa la tabla con información sobre los tres tipos de<br />
mantenimiento que se deben dar a las computadoras.<br />
Mantenimiento Definición Características<br />
Preventivo Atención general y Limpia periódicamente<br />
periódica que se hace en los equipos.<br />
los equipos de cómputo Instala nuevos<br />
para garantizar su correcto componentes de<br />
funcionamiento<br />
y hardware<br />
prolongar su vida útil. Mantiene actualizado<br />
el antivirus<br />
Elimina los spyware<br />
Desfragmenta discos<br />
duros<br />
Hace copias de<br />
seguridad<br />
de<br />
contenidos sensibles<br />
Revisa la configuración<br />
de la conectividad<br />
Correctivo o de Soluciona fallas que se Formatear el disco<br />
emergencia<br />
presenten tanto en el duro<br />
Elimina virus
Predictivo o basado<br />
en condiciones<br />
software como en el<br />
hardware.<br />
Busca que el<br />
mantenimiento se realice<br />
en la continua de algunas<br />
variables o conocer la vida<br />
útil de algunos<br />
componentes, a fin de<br />
reemplazarlos justo antes<br />
de que fallen.<br />
Reinstala el sistema<br />
operativo y programas<br />
básicos de uso<br />
específico de la IE<br />
Instala y configura los<br />
controladores<br />
apropiados para los<br />
diferentes periféricos<br />
Restaura bases de<br />
datos<br />
Configura y restaura<br />
conexiones de red<br />
Limpia el equipo<br />
Refiriéndonos a el<br />
hardware de una IE<br />
Mantenimiento<br />
predictivo a una<br />
impresora láser<br />
El administrador de la<br />
red, verifica de<br />
manera automática<br />
cuantas impresiones se<br />
han realizado<br />
¿Qué se dice sobre el soporte técnico en la escuela?<br />
Menciona que existen un tipo de bienes que ayuda a adquirir<br />
computadores mediante esta figura financiera y que tiene ventajas y así se<br />
puede agilizar el aprendizaje con su rápida obsolescencia.<br />
Sobre el software para controlar el contenido. Completa el cuadro con<br />
las técnicas que se utilizan.<br />
Técnica<br />
Herramienta de control<br />
y monitorización<br />
Shepherd, SafeSurf,<br />
Rsac<br />
Naomi<br />
(Programa gratuito<br />
filtrado para internet)<br />
Descripción<br />
Aplicaciones comerciales que permiten<br />
bloquear direcciones Web específicas y<br />
controlar el acceso de usuarios de acuerdo a un<br />
horario establecido.<br />
Se encargan de catalogar sitios web y elaborar<br />
listas de acceso permitidos y prohibidos.<br />
Supervisa constantemente en los hogares, las<br />
conexiones a internet y proteger los menores<br />
accesos
Control de servidor<br />
Clasificación de<br />
contenidos<br />
Sistemas de filtrado<br />
basados en etiquetas<br />
PICS<br />
Control de contenido se deja en manos del ISP<br />
(Internet Service Provider).<br />
Permite que cualquier persona pueda clasificar<br />
un contenido, su efectividad depende de la<br />
cantidad de personas que hayan catalogado<br />
de igual manera las paginas evaluadas.<br />
Sobre el punto “políticas sobre uso de la infraestructura en TIC” Escribe<br />
algunas sobre la instalación de software.<br />
Que se hagan diferencias entre software libre y software licenciado.<br />
Estipular claramente los programas permitidos de instalar en los equipos y<br />
quien los puede instalar.<br />
Enseñar a docentes y estudiantes a hacer la diferencia y conocer las<br />
implicaciones legales.