CFA 3 - 1ºc: Recursos Minerales y Energéticos de ... - Campus do Mar
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<strong>CFA</strong> 3 - 1ºc: <strong>Recursos</strong> <strong>Minerales</strong> y Energéticos <strong>de</strong> los Océanos<br />
Fecha: 8-12/04/2013<br />
Horario: 10:00-13:00 / 16:00-18:00<br />
Coordina<strong>do</strong>res: Luis Menezes, Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Aveiro (lmp@ua.pt)<br />
Daniel Rey, Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Vigo (danirey@uvigo.es)<br />
Profesores: Nuno Lourenço (ENAM-CIAM, Portugal)<br />
Luis Somoza (Instituto Geológico Minero <strong>de</strong> España)<br />
James R. Hein (US Geological Survey, USA)<br />
CONTENIDOS<br />
Determinar que constituye un mineral marino y una fuente energética marina<br />
Establecer los diferentes tipos <strong>de</strong> estas fuentes, su distribución y localización<br />
Analizar su interés en el actual momento económico, así como <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva a<br />
medio y largo plazo<br />
Enten<strong>de</strong>r el marco legal para la exploración y explotación <strong>de</strong> estas fuentes<br />
Objetivos específicos<br />
Caracterizar y <strong>de</strong>terminar la distribución espacial y temporal para cada fuente mineral y<br />
energética marinas<br />
Enten<strong>de</strong>r la importancia económica a una escala nacional e internacional<br />
Conocer cómo <strong>de</strong>finirlos, su distribución mundial y caracterización geológica<br />
Estudiar los procesos implica<strong>do</strong>s en su formación y en su contexto geológico<br />
Conocer las meto<strong>do</strong>logías <strong>de</strong> explotación: estrategias, técnicas e instrumentación<br />
específica<br />
Enten<strong>de</strong>r la importancia <strong>de</strong> la evaluación económica <strong>de</strong> un <strong>de</strong>pósito<br />
Revisar los méto<strong>do</strong>s <strong>de</strong> explotación actuales y el impacto medioambiental asocia<strong>do</strong><br />
Describir ejemplos <strong>de</strong> explotación actuales<br />
Meto<strong>do</strong>logía <strong>do</strong>cente<br />
‐ Activida<strong>de</strong>s introductorias: charlas preliminares sobre búsquedas bibliográficas e<br />
información individual sobre los temas y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l curso.<br />
‐ Clases: clases teóricas convencionales sobre los principales temas <strong>de</strong>l curso<br />
‐ Trabajo teórico/trabajo práctico: activida<strong>de</strong>s tutorizadas en un trabajo <strong>de</strong> campo<br />
(zona costera)<br />
‐ Tutorías individuales: seguimiento tutoriza<strong>do</strong> <strong>de</strong> clases y activida<strong>de</strong>s durante el<br />
curso, con especial inci<strong>de</strong>ncia en el trabajo individual escrito realiza<strong>do</strong> por los<br />
estudiantes sobre uno <strong>de</strong> los temas propuestos<br />
5
Evaluación<br />
Examen escrito sobre los temas <strong>de</strong>l curso y trabajo individual escrito realiza<strong>do</strong> por el<br />
alumno sobre un tema <strong>de</strong>fini<strong>do</strong>. Se necesita una media <strong>de</strong> aproba<strong>do</strong> en ambas pruebas<br />
para superar el curso.<br />
La puntuación final será la suma <strong>de</strong>: examen escrito <strong>de</strong> los temas <strong>de</strong>l curso (40%), trabajo<br />
escrito individual (40%), evaluación <strong>de</strong> los estudiantes a lo largo <strong>de</strong>l curso, basada en la<br />
evaluación <strong>de</strong> cuestiones y ejercicios prácticos durante el curso, y en una presentación<br />
oral <strong>de</strong>l trabajo escrito si se consi<strong>de</strong>rara necesario (20%).<br />
Examen escrito: incluye preguntas sobre el temario <strong>de</strong>l curso, y ejercicios prácticos<br />
aplica<strong>do</strong>s a los conceptos principales <strong>de</strong>l curso.<br />
Trabajo individual: cada estudiante preparará un trabajo escrito sobre un tema<br />
específico, que podrá ser presenta<strong>do</strong> oralmente, si se consi<strong>de</strong>ra necesario. La extensión<br />
<strong>de</strong> este trabajo será acor<strong>de</strong> con el número <strong>de</strong> horas <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación <strong>de</strong>l estudiante<br />
estipuladas y no <strong>de</strong>berá exce<strong>de</strong>r las 50 páginas. Se han programa<strong>do</strong> 3 tutorías<br />
individuales antes <strong>de</strong> la finalización <strong>de</strong>l trabajo, para discutir sobre el tema <strong>de</strong>l trabajo y<br />
cualquier duda surgida durante su elaboración.<br />
La posibilidad <strong>de</strong> hacer una presentación oral <strong>de</strong>l trabajo individual se discutirá con cada<br />
estudiante según su disponibilidad e interés.<br />
Programa<br />
Clases teorícas (20 horas)<br />
6
Tema 1<br />
Tema 2<br />
Tema 3<br />
Tema 4<br />
Tema 5<br />
Tema 6<br />
Consi<strong>de</strong>raciones generales.<br />
Distribución, tipos y localizaciones<br />
Peculiarida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> extractos marinos<br />
Méto<strong>do</strong>s instrumentales y estrategias<br />
generales para la exploración <strong>de</strong> los<br />
recursos marinos<br />
BLOQUE 1: INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES<br />
Generalida<strong>de</strong>s. Revisión <strong>de</strong> conceptos relevantes<br />
en geología, geofísica y geoquímica marina.<br />
Administración y gestión <strong>de</strong> minerales marinos y<br />
recursos energéticos<br />
El UNCLOS III: Ley <strong>de</strong>l <strong>Mar</strong><br />
EEZ y el Area<br />
La Autoridad Internacional <strong>de</strong>l lecho<br />
marino<br />
BLOQUE 2: RECURSOS MINERALES MARINOS<br />
Agrega<strong>do</strong>s<br />
Placeres<br />
Agua marina como recurso.<br />
Explotación salina. Desalinización.<br />
2.A. NON CONSOLIDATED SEDIMENTARY DEPOSITS<br />
Descripción, <strong>de</strong>finición y distribución <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>pósitos<br />
Interés económico<br />
Exploración y explotación. Aspectos ambientales<br />
Génesis<br />
2h<br />
5h<br />
2.B. DEPÓSITOS NODULARES Y HARD CRUST<br />
Tema 7 Fosforitas Descripción, <strong>de</strong>finición y distribución <strong>de</strong> <strong>de</strong>pósitos<br />
Tema 8<br />
Mineralización <strong>de</strong>l Mn-Fe: Nódulos<br />
Exploración y explotación. Aspectos ambientales<br />
<strong>de</strong> Mn enriqueci<strong>do</strong>s con Co<br />
Interés económico<br />
Génesis<br />
3h<br />
Tema 9<br />
Formación y distribución <strong>de</strong><br />
sulfitos asocia<strong>do</strong>s al venting.<br />
Sedimentos metalíferos<br />
2.C. SULFITOS POLIMETÁLICOS<br />
Descripción, <strong>de</strong>finición y distribución <strong>de</strong> <strong>de</strong>pósitos<br />
Interés económico<br />
Génesis<br />
Exploración y explotación. Aspectos ambientales<br />
2h<br />
Hidrocarburos marinos<br />
Tema 10<br />
convencionales<br />
Tema 11 Hidratos metanos<br />
Tema 12 Fuentes no convencionales<br />
BLOQUE 3: FUENTES ENERGÉTICAS MARINAS<br />
Descripción, <strong>de</strong>finición y distribución <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>pósitos<br />
Interés económico<br />
Génesis<br />
Exploración y explotación. Aspectos ambientales<br />
Tópicos especiales<br />
8h<br />
7
CLASES PRÁCTICAS (5 HORAS)<br />
opción 1<br />
1 TRABAJO DE CAMPO (UNA DE LAS DOS OPCIONES)<br />
Trabajo <strong>de</strong> campo<br />
Playa <strong>de</strong> Montalvo (Ría <strong>de</strong> Pontevedra)<br />
Observación <strong>de</strong> Placeres <strong>Minerales</strong><br />
Pesa<strong>do</strong>s y discusión.<br />
5h<br />
opción 2<br />
Trabajo <strong>de</strong> campo<br />
Visita a la planta <strong>de</strong> agrega<strong>do</strong>s marinos<br />
(Viana <strong>do</strong> Castelo)<br />
Contacto con méto<strong>do</strong>s <strong>de</strong> explotación<br />
marinos<br />
5h<br />
TRABAJO INDIVIDUAL (DEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE 15 HORAS)<br />
PARTE 1<br />
PARTE 2<br />
1 INDIVIDUAL ESSAY<br />
Elaboración <strong>de</strong> un proyecto<br />
presupuesta<strong>do</strong> para la prospección <strong>de</strong> un<br />
recurso<br />
Interpretación <strong>de</strong> datos geofísicos y<br />
sedimentológicos<br />
Planificación, ejecución y evaluación y<br />
<strong>de</strong> una prospección <strong>de</strong> un recurso<br />
concreto a partir <strong>de</strong> un caso práctico<br />
Contacto con los méto<strong>do</strong>s <strong>de</strong><br />
explotación <strong>de</strong> ári<strong>do</strong>s marinos<br />
PARTE 3 Valoración <strong>de</strong>l Recurso 5h<br />
5h<br />
5 h<br />
8