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Semana 5: de agosto - Centro Universitario de los Valles

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CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES<br />

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA DE ESTADISTICA II<br />

Maestra Silvia Sánchez Díaz<br />

CICLO ESCOLAR 2008B<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 25 al 29 <strong>de</strong> <strong>agosto</strong><br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 01 al 05 <strong>de</strong> septiembre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. Presentación y encuadre<br />

<strong>de</strong>l curso Estadística II.<br />

2. Entrega <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong><br />

Estudios y planeación <strong>de</strong>l<br />

curso.<br />

3. Explicación <strong>de</strong> <strong>los</strong> criterios<br />

generales y particulares <strong>de</strong>:<br />

• Evaluación<br />

• Acreditación<br />

• Calificación<br />

4. Ejercicio exploratorio <strong>de</strong><br />

Estadística I.<br />

5. Solicitar a <strong>los</strong> estudiantes<br />

que el material <strong>de</strong>l curso<br />

una vez que se les facilitó<br />

dicho material.<br />

1. Actividad preliminar 1. Esta<br />

actividad la encuentras en el<br />

curso en línea.<br />

1. Se integran equipos <strong>de</strong> dos<br />

para resolver ejercicios para<br />

encontrar la media y la<br />

varianza <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong><br />

datos no agrupados.<br />

2. Presentación en PowerPoit<br />

don<strong>de</strong> se hará notar las<br />

características <strong>de</strong> las<br />

muestras aleatorias y las<br />

distribuciones t-Stu<strong>de</strong>nt, jicuadrada<br />

y <strong>de</strong> Fisher.<br />

1. Actividad 1.1. Esta actividad la<br />

encuentras en el curso en línea.<br />

2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

asesoría.<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 08 al 12 <strong>de</strong> septiembre<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 15 al 19 <strong>de</strong> septiembre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. Se harán equipos <strong>de</strong> dos 1. Actividad preliminar 2. Esta 1. Se harán equipos <strong>de</strong> 3 1. Actividad 2.1. En el curso en<br />

estudiantes para resolver actividad la encuentras en el estudiantes don<strong>de</strong> se discutirá línea encuentras esta actividad.<br />

ejercicios en <strong>los</strong> cuales sea curso en línea<br />

sobre <strong>los</strong> interva<strong>los</strong> <strong>de</strong> 2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

necesario utilizar la<br />

confianza para la media y para asesoría.<br />

distribución t-Stu<strong>de</strong>nt, ji-<br />

la varianza y un integrante <strong>de</strong>l<br />

1


cuadrada y <strong>de</strong> Fisher e<br />

interpretando <strong>los</strong> resultados.<br />

2. Presentación en PowerPoit<br />

don<strong>de</strong> se hará notar las<br />

propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

estimadores y sus<br />

características<br />

equipo pasará al frente a<br />

expresar lo acordado en el<br />

equipo.<br />

2. Con apoyo <strong>de</strong>l profesor<br />

resolverán problemas en <strong>los</strong><br />

cuales encontraran interva<strong>los</strong><br />

<strong>de</strong> confianza para la media y<br />

para la varianza y se<br />

interpretará dicho resultado.<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 22 al 26 <strong>de</strong> septiembre<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 29 <strong>de</strong> septiembre al 03 <strong>de</strong> octubre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. Se harán equipos <strong>de</strong> 3 1. Actividad 2.2 y Actividad 1. Examen parcial 1. Actividad preliminar 3. Esta<br />

estudiantes don<strong>de</strong> se integradora 2. Estas<br />

actividad la encuentras en el<br />

discutirá sobre <strong>los</strong> interva<strong>los</strong><br />

<strong>de</strong> confianza para la media y<br />

resolverán un ejercicio para<br />

activida<strong>de</strong>s las encuentras en el<br />

curso en línea.<br />

curso en línea.<br />

2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

encontrar interva<strong>los</strong> <strong>de</strong> 2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

asesoría.<br />

confianza para la media y asesoría.<br />

para la varianza.<br />

.<br />

2. Con apoyo <strong>de</strong>l profesor<br />

resolverán problemas en <strong>los</strong><br />

cuales encontraran interva<strong>los</strong><br />

<strong>de</strong> confianza para la<br />

diferencia <strong>de</strong> medias y se<br />

interpretará el resultado.<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 06 al 10 <strong>de</strong> octubre<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 13 al 17 <strong>de</strong> octubre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. En equipos <strong>de</strong> 3 personas 1. Actividad 3.1. Esta actividad 1. En el laboratorio <strong>de</strong> cómputo 1. Actividad 3.2. En el curso en<br />

discutirán sobre <strong>los</strong> la encuentras en el curso en se realizarán ejercicios línea encuentras ésta actividad.<br />

elementos <strong>de</strong> una prueba<br />

<strong>de</strong> hipótesis.<br />

línea.<br />

2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

relacionados con <strong>los</strong> temas <strong>de</strong><br />

la actividad 3.1, manejando el<br />

Pue<strong>de</strong>s apoyarte en el paquete<br />

estadístico Minitab o Excel sin<br />

2. con apoyo <strong>de</strong>l profesor asesoría.<br />

paquete estadístico Minitab o olvidar interpretar tus resultados.<br />

2


esolverán problemas <strong>de</strong><br />

pruebas <strong>de</strong> hipótesis e<br />

i<strong>de</strong>ntificarán <strong>los</strong> errores <strong>de</strong><br />

tipo I, tipo II y se<br />

interpretaran <strong>los</strong> resultados<br />

Excel.<br />

2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

asesoría para aclarar dudas.<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 20 al 24 <strong>de</strong> octubre<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 27 al 31<strong>de</strong> octubre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. En equipos <strong>de</strong> 3 resolverán 1. Actividad integradora 3.<br />

<strong>los</strong> ejercicios relacionados<br />

con <strong>los</strong> <strong>de</strong> la actividad 3.2<br />

<strong>de</strong> la guía <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />

curso en línea.<br />

Esta actividad la encuentras<br />

en el curso en línea.<br />

2. Actividad preliminar 4. Esta<br />

actividad la encuentras en el<br />

curso en línea.<br />

1. Con apoyo <strong>de</strong>l profesor <strong>de</strong> un<br />

conjunto <strong>de</strong> datos <strong>los</strong><br />

representará en un diagrama<br />

<strong>de</strong> dispersión interpretando<br />

dicho gráfico.<br />

2. Presentación en PowerPoit<br />

don<strong>de</strong> se hará notar las<br />

características <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong><br />

regresión e interpretando <strong>los</strong><br />

resultados.<br />

1. Actividad 4.1. Esta actividad la<br />

encuentras en el curso en línea.<br />

3. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

asesoría para aclarar dudas.<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 03 al 07 <strong>de</strong> noviembre<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 10 al 14 <strong>de</strong> noviembre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. En equipos <strong>de</strong> dos 1. Actividad 4.2. Esta actividad 1. Examen parcial 1. Actividad integradora 4. Esta<br />

encontrará el diagrama <strong>de</strong><br />

dispersión y la recta <strong>de</strong><br />

regresión <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong><br />

datos, interpretando dicho<br />

mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> regresión.<br />

2. Presentación en PowerPoit<br />

don<strong>de</strong> se hará notar las<br />

la encuentras en el curso en<br />

línea.<br />

actividad la encuentras en el<br />

curso en línea.<br />

2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

asesoría para aclarar dudas.<br />

características <strong>de</strong>l<br />

coeficiente <strong>de</strong> correlación y<br />

el <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminación,<br />

interpretando cada uno <strong>de</strong><br />

3


el<strong>los</strong>.<br />

3. Con apoyo <strong>de</strong>l asesor<br />

encontrará el coeficiente <strong>de</strong><br />

correlación y el coeficiente<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminación.<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 17 al 21 <strong>de</strong> noviembre<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 24 al 28 <strong>de</strong> noviembre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. En el laboratorio <strong>de</strong> cómputo 1. Actividad preliminar 5. Esta 3. En equipos <strong>de</strong> 2 estudiantes<br />

se realizarán ejercicios actividad la encuentras en el discutirán <strong>los</strong> conceptos<br />

relacionados con <strong>los</strong> temas curso en línea.<br />

básicos <strong>de</strong>l muestreo<br />

<strong>de</strong> la unidad 4, (interpretando 2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong> aleatorio simple.<br />

siempre <strong>los</strong> resultados) asesoría para aclarar dudas. 4. Con apoyo <strong>de</strong>l profesor se<br />

manejando el paquete<br />

analizará cómo seleccionar<br />

estadístico Minitab o Excel.<br />

el tamaño <strong>de</strong> una muestra.<br />

1. Actividad 5.1. Esta actividad la<br />

encuentras en el curso en línea.<br />

2. Se establecerá una sesión <strong>de</strong><br />

asesoría para aclarar dudas.<br />

2. Se harán equipos <strong>de</strong> trabajo<br />

<strong>de</strong> 4 integrantes <strong>los</strong> cuales<br />

trabajarán sobre un<br />

problema real que pueda<br />

aplicarse un tema <strong>de</strong>l<br />

programa el cual<br />

expondrán en la semana <strong>de</strong>l<br />

15 al 19 <strong>de</strong> diciembre.<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 01 al 05 <strong>de</strong> diciembre<br />

<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 08 al12 <strong>de</strong> diciembre<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. Con apoyo <strong>de</strong>l profesor se 1. Actividad integradora 5. Esta 1. Examen parcial<br />

analizarán las diferencia actividad la encuentras en el<br />

<strong>de</strong>l muestreo estratificado y curso en línea.<br />

el muestreo conglomerado.<br />

2. Seguirán trabajando sobre el<br />

trabajo para su presentación<br />

2. Los equipos <strong>de</strong> trabajo bajo la<br />

asesoría <strong>de</strong>l profesor afinaran la<br />

presentación <strong>de</strong>l trabajo pedido.<br />

1. Seguirán trabajando sobre el<br />

trabajo para su presentación<br />

4


<strong>Semana</strong> <strong>de</strong>l 15 al 19 <strong>de</strong> diciembre (EV. ORD.)<br />

Sesión presencial Actividad Extra áulica<br />

1. Cada equipo presentará su<br />

trabajo.<br />

Al término <strong>de</strong> la presentación <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> trabajos se proce<strong>de</strong>rá a<br />

realizar una mesa plenaria para<br />

evaluar el curso.<br />

PERIODO DE EVALUACION EXTRAODINARIA<br />

6

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