Escuela Intermedia Truman

Perfil de la Escuela
A través de la Beca para el Programa de Mantenimiento y Motivación de Alumnos
SB65, la Escuela Intermedia Truman provee personal de apoyo calificado para
crear un ambiente que se enfoca en identificación/intervención temprana de
estudiantes experimentando dificultad, promover un ambiente de aprendizaje
solidario y cálido, involucrar a los padres y a la comunidad en el proceso
académico y establecer normas altas de personal y estudiantes en desempeño,
asistencia y actitud al esperar el éxito estudiantil.
Los estudiantes del sexto grado comparten los mismos maestros para las clases
de contenido principal; los estudiantes del séptimo y octavo grado son agrupados
en equipos; cada equipo comparte los mismos maestros para artes del lenguaje,
matemáticas, ciencias y sociales. La estructura de equipos permite a los maestros
1) colaborar efectivamente en Comunidades de Aprendizaje Profesional y 2) crear
un sentido de comunidad para los estudiantes.
En el 2010-11, la escuela atendió a 1,293 estudiantes en grados 6-8. La tabla
muestra la matriculación estudiantil distribuida por etnicidad.
Matriculación de Estudiantes por Grupo
Étnico
2010-11
Participación de los Padres
Los padres son animados a participar en la comunidad de aprendizaje de la
Escuela Intermedia Truman. Los padres pueden ser voluntarios en los salones,
la biblioteca o en la oficina escolar. Cada año eventos como la Casa Abierta, el
carnaval escolar, Día de Historia, Feria de Ciencias e Instituto de Padres, proveen
oportunidades para que los padres apoyen los intereses y esfuerzos académicos
de sus niños.
El Consejo Local, Consejo Asesor Título 1 y el Consejo Asesor de Aprendices
del Inglés proveen oportunidades para que los padres den aportes a los
programas curriculares y actividades escolares. El Equipo COST (Coordinación
de Servicios) de la Escuela Intermedia Truman compuesto de padres y miembros
de la comunidad se reúne una vez por semana y trabaja para localizar recursos
disponibles para suplir las necesidades de desarrollo académico, personal y/o
social de los estudiantes de la escuela y sus familias.
Toda la comunicación entre la escuela y el hogar es provista en inglés y en español
y toma lugar a través del boletín de la escuela el cual se manda a casa cada mes
y contiene artículos sobre eventos mayores, eventos especiales y regulares, un
resumen de los eventos del mes, estudiante del mes y una sección informativa
para los padres la cual ofrece ayuda sobre el desempeño y la conducta de los
estudiantes. Algunos maestros producen boletines de clases según sea necesario
en el transcurso del año, compartiendo valiosa información sobre lecciones de
clase y actividades. TeleParent es un sistema telefónico de mensajes basado
en Internet que manda mensajes personalizados del personal escolar a la casa
de cada estudiante. El sitio web de la escuela (www.trumantimberwolves.com)
contiene un calendario de eventos y actividades. La marquesina y el sitio web de
la escuela son actualizados con los eventos y anuncios más recientes.
Información para Contactarnos
Porcentaje
Afro-Americano 3.5%
Nativo Americano 0.4%
Asiático 0.9%
Filipino 0.3%
Hispano o Latino 89.1%
Isleño del Pacífico 0.9%
Blanco 5.0%
Los padres que deseen más información o que quisieran participar en la escuela
pueden contactar al director al (909) 357-5190.
Disciplina y Ambiente para el Aprendizaje
Los estudiantes en la Escuela Intermedia Truman son guiados por reglas
específicas establecidas por el Distrito Escolar Unificado de Fontana que
promueven respeto, cooperación, cortesía, y aceptación de los demás. La meta del
programa de disciplina de la escuela es proveer a los estudiantes oportunidades
de aprender autodisciplina mediante un sistema de premios y consecuencias
consistentes por su conducta.
Los estudiantes aprenden a tomar buenas opciones a través de aplicación práctica
y de ganar privilegios especiales mediante la demostración de buena conducta. Un
planteamiento progresivo de disciplina es tomado cuando los estudiantes están
teniendo dificultades siguiendo las reglas de la escuela. Los maestros revisan y
discuten las reglas escolares, expectativas de conducta y las consecuencias por
mala conducta con los estudiantes al principio del año escolar.
Se llevan a cabo asambleas de conducta cada semestre para compartir
información y discutir las pólizas de la escuela. Consejeros llevan a cabo
una asamblea principal cada trimestre para tratar con asuntos como abuso de
compañeros, acoso sexual y abuso de drogas. Cada estudiante recibe un manual
de estudiantes el cual contiene el código de conducta de la escuela junto con las
pólizas académicas, de conducta y seguridad. Cada estudiante recibe una agenda
para grabar sus asignaciones y apuntar fechas importantes y también para que
sirva como una herramienta de comunicación entre los padres y maestros. En
el transcurso del año, les recordamos a los estudiantes sus responsabilidades
académicas y de conducta cada semestre en asambleas generales.
La tabla de Suspensiones y Expulsiones ilustra el número total y el porcentaje de
incidentes en la escuela y en el distrito. Los números de suspensiones pueden
parecer excesivos porque algunos estudiantes pudieron haber sido suspendidos
en múltiples ocasiones. Las expulsiones ocurren únicamente cuando son
requeridas por la ley o cuando todas las otras alternativas han sido agotadas.
Todos los estudiantes tienen la oportunidad de ser reconocidos por esfuerzos
académicos sobresalientes y por demostrar buen civismo. Dos estudiantes de
cada nivel de grado son escogidos cada mes por los maestros como Estudiantes
del Mes; los estudiantes son invitados a almorzar con el director. Los nombres de
esos estudiantes son escogidos para reconocimiento diario, semanal y mensual y
son anunciados cada mañana por los parlantes. Los estudiantes que obtienen un
promedio de calificaciones de 3.0 o más alto reciben admisión gratuita al Baile de
Honores llevado a cabo una vez por semestre. Desempeño académico es honrado
cada semestre, y los estudiantes con asistencia perfecta y con mayor mejoría son
premiados con certificados al final de cada semestre. Programas después de la
escuela y clubes presentan actividades divertidas que promueven buen estado
físico, enriquecimiento académico como el Club de Constructores, Club de Banda
y el Club de Drama. Los estudiantes son invitados a asistir el club después de
escuela y unirse a los intramuros de los equipos de baloncesto y fútbol.
Capacitación de Personal
Suspensiones y Expulsiones
Escuela
Distrito
08-09 09-10 10-11 08-09 09-10 10-11
Suspensiones 345 319 190 7197 5316 4655
Tasa de Susp. 29.1% 26.8% 14.7% 17.5% 13.0% 11.4%
Expulsiones 3 3 1 144 138 52
Tasa de Exp. 0.3% 0.3% 0.1% 0.4% 0.3% 0.1%
Todas las actividades de entrenamiento y capacitación de personal en el Distrito
Escolar Unificado Fontana giran en torno a las Normas y Pautas de Contenido
del Estado de California. La escuela suplementa el entrenamiento del distrito con
entrenamiento con base en la escuela enfocado en satisfacer las necesidades de
la escuela de acuerdo a los resultados de las evaluaciones de los estudiantes y
aportes de los maestros.
El Distrito Escolar Unificado Fontana planifica, implementa y evalúa las
oportunidades de desarrollo profesional para administradores y maestros. Se
anima a los miembros del personal a asistir a programas de entrenamiento y
capacitación profesional patrocinados por el distrito.
Escuela Intermedia Truman -2-
Publicado: Enero del 2012