NOTA PRELIMINAR - Centro Nacional de Catequesis
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A<strong>de</strong>más, po<strong>de</strong>mos inferir <strong>de</strong> la conversación <strong>de</strong>l cacique Nicarao con los<br />
españoles, antes <strong>de</strong> recibir las aguas bautismales, los siguientes principios doctrinales:<br />
Dios creador <strong>de</strong> todas las cosas; Dios uno y trino, concepción virginal <strong>de</strong> María; Cristo,<br />
verda<strong>de</strong>ro Dios y verda<strong>de</strong>ro hombre; el Papa, vicario <strong>de</strong> Cristo; el fin <strong>de</strong>l mundo y la<br />
vida eterna. A partir <strong>de</strong> 1561 el P. Juan Estrada Rávago con conocimiento <strong>de</strong> la lengua<br />
indígena, inicia la obra <strong>de</strong> evangelización en una forma metódica.<br />
En un contexto <strong>de</strong> conquista y colonización po<strong>de</strong>mos distinguir tres etapas en el<br />
proceso <strong>de</strong> la evangelización: a) la conversión <strong>de</strong>l cacique para que prácticamente se<br />
consi<strong>de</strong>rara convertida a la fe toda la tribu; b) la etapa <strong>de</strong> las encomiendas, que<br />
<strong>de</strong>struían la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los cacicazgos por una parte, y por otra, suponían un<br />
proceso <strong>de</strong> “catequización” que correría por cuenta <strong>de</strong>l encomen<strong>de</strong>ro; c) en la primera o<br />
segunda generación <strong>de</strong> los indios se aseguraba la eliminación <strong>de</strong> vestigios <strong>de</strong><br />
paganismo.<br />
El encomen<strong>de</strong>ro realizaba una explotación agraria <strong>de</strong>l indio, motivo por el cual el<br />
misionero encontraba una enorme dificultad para evangelizar, especialmente entre los<br />
Talamancas, que cobraron los primeros mártires.<br />
Los misioneros no sólo se preocupaban por catequizar sino por enseñar a leer,<br />
escribir y contar, siendo ellos los primeros maestros <strong>de</strong> escuela que tuvieron nuestros<br />
aborígenes.<br />
Según se tiene indicios, a finales <strong>de</strong>l siglo XVI Fray Agustín <strong>de</strong> Ceballos, que<br />
conocía la lengua “güetar”, hizo un texto doctrinal para la enseñanza <strong>de</strong> los indios en<br />
nuestro país (González, L.F., El gobierno eclesiástico en Costa Rica durante el régimen<br />
colonial y la influencia <strong>de</strong> los sacerdotes en el <strong>de</strong>senvolvimiento religioso y cultural <strong>de</strong>l<br />
país, Imprenta <strong>Nacional</strong>, San José: 1957, 11).<br />
Acerca <strong>de</strong> la evangelización <strong>de</strong> nuestro país durante los siglos XVI a XVIII, bien<br />
po<strong>de</strong>mos resumir que esos siglos:<br />
están marcados por el afán misionero <strong>de</strong> obispos, sacerdotes y religiosos,<br />
quienes sin parar mientes ni en distancias ni en peligros, llevaron el<br />
mensaje <strong>de</strong> la Buena Nueva hasta los más apartados rincones <strong>de</strong> nuestra<br />
geografía y sembraron en el corazón <strong>de</strong> nuestros abuelos la fe en<br />
Jesucristo, el amor a María y los valores <strong>de</strong> nuestra religiosidad popular.<br />
A pesar <strong>de</strong> errores y <strong>de</strong> fallas, <strong>de</strong> limitaciones y pobrezas, los obispos y<br />
misioneros, mediante la profesión <strong>de</strong> una misma fe, por la predicación y la<br />
práctica <strong>de</strong>l amor fraterno, supieron integrar, en este puente entre dos<br />
hemisferios, la diversidad <strong>de</strong> razas y la diferencia <strong>de</strong> culturas, y forjar así<br />
el ser <strong>de</strong> nuestra nacionalidad costarricense (Troyo, A., “Una pocas<br />
palabras”, en: Sanabria, V. Reseña histórica <strong>de</strong> la Iglesia en C.R., DEI:<br />
1984).