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Laboratorio de Bioquímica

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LABORATORIO DE BIOMOLECULA<br />

DIDÁCTICA DE LA CIENCIAS<br />

“LABORATORIO DE BIOMOLÉCULAS”<br />

PRESENTADO<br />

A: HAMMES RENET GARAVITO SUAREZ<br />

PRESENTADO POR:<br />

MARIBEL ARAUJO MIRANDA<br />

NILA JUDITH ARAUJO MIRANDA<br />

JENNY PAOLA LOZANO<br />

V SEMESTRE<br />

16 DE MAYO DEL 2015<br />

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA<br />

CREAD TUNAL<br />

SANTAFE DE BOGOTÁ


OBJETIVOS<br />

‣ Comprobar la presencia <strong>de</strong> algunas moléculas <strong>de</strong> importancia<br />

biológicas en nuestras vidas.<br />

‣ I<strong>de</strong>ntificar algunas biomoléculas utilizando reactivos<br />

químicos.<br />

‣ Comparar los princípiales grupos <strong>de</strong> compuestos orgánicos<br />

con relación a su composición química y función.<br />

OBJETIVO ESPECIFICO:<br />

‣ Reconocer la presencia <strong>de</strong> moléculas que tienen los<br />

alimentos con diferentes reactivos.<br />

‣ I<strong>de</strong>ntificar las biomoléculas por medio <strong>de</strong> diversas pruebas en<br />

algunos alimentos.<br />

‣ Elaborar una tabla con los resultados adquiridos <strong>de</strong> las<br />

muestras <strong>de</strong>l laboratorio.<br />

‣ Determinar la presencia <strong>de</strong> lípidos, proteínas y azucares en<br />

los alimentos.


INTRODUCCIÓN<br />

Toda materia viva, está compuesta por un grupo reducido <strong>de</strong><br />

moléculas combinadas entre sí: el agua y las sales minerales,<br />

los hidratos <strong>de</strong> carbono (o carbohidratos), los lípidos, las<br />

proteínas, los ácidos nucleicos, las enzimas, las vitaminas u<br />

las hormonas.<br />

Algunas <strong>de</strong> ellas son moléculas que funcionan como parte<br />

estructural <strong>de</strong> las células y los tejidos <strong>de</strong>l cuerpo y <strong>de</strong> los<br />

organismos.


METODOLOGÍA<br />

Realizar la comprobación <strong>de</strong> la presencia <strong>de</strong> algunas moléculas <strong>de</strong><br />

importancia biológica llevados por los estudiantes (Lugol, aceite, maicena<br />

huevo, papa, leche <strong>de</strong> lata, entre otros.).<br />

Determinando la presencia <strong>de</strong> almidón y <strong>de</strong> azucares (Mono sacáridos)<br />

comprobando la presencia <strong>de</strong> proteína en un huevo <strong>de</strong> gallina, recogiendo<br />

la clara (albumina), como también comprobando la presencia <strong>de</strong> lípidos<br />

por medio <strong>de</strong> una tabla <strong>de</strong> resultado, utilizando materiales <strong>de</strong> laboratorio<br />

<strong>de</strong> química, diferentes Reactivos <strong>de</strong> Biuret y diferentes materiales para<br />

aplicarles la pruebas. Todo esto dirigido y supervisado por el docente a<br />

cargo. Para así anotar las diversas reacciones <strong>de</strong> cada prueba. Todo esto<br />

con ayuda <strong>de</strong> libros <strong>de</strong> consultas <strong>de</strong> química o bibliografías<br />

especializadas.


MATERILES<br />

Tubo <strong>de</strong> ensayo Reactivo <strong>de</strong> Biuret Pera<br />

y Benedict<br />

Gradillas Lugol aceite<br />

Vasos químicos Butanol maicena<br />

Probetas goteros Sudan IV huevo<br />

Plato caliente Leche entera Pipeta <strong>de</strong> 1ml<br />

policiales papa Pro-pipeta


DATOS DE OBSERVACIÓN<br />

CARBOHIDRATOS:<br />

Los carbohidratos típicos son azucares, almidones y celulosa.<br />

Los almidones y azucares, sirven <strong>de</strong> combustible para la<br />

célula (proveedores <strong>de</strong> energía), y la celulosa es un<br />

componente estructural <strong>de</strong> las plantas.<br />

Los carbohidratos se clasifican como:<br />

‣ Monosacáridos o azucares simples, los cuales pue<strong>de</strong>n<br />

tener <strong>de</strong> tres a siete átomos <strong>de</strong> carbono en su<br />

estructura. La glucosa es el ejemplo más conocido <strong>de</strong><br />

las hexosas (azucares <strong>de</strong> seis átomos <strong>de</strong> carbono).<br />

‣ Disacáridos o azucares dobles, los cuales están<br />

constituido por dos monosacáridos, como por ejemplo<br />

la sacarosa que está formada por una glucosa unida a<br />

una fructosa.


‣ Polisacáridos los cuales forman larga ca<strong>de</strong>nas <strong>de</strong><br />

monosacáridos, como es el caso <strong>de</strong>l almidón que se<br />

encuentran en los vegetales.<br />

LÍPIDOS:<br />

Son grupos heterogéneos <strong>de</strong> compuestos que poseen unas consistencias<br />

grasosas o aceitosas, siendo más o menos insolubles en agua y saludables<br />

en los disolventes orgánicos (como por ejemplo: éter, cloroformo,<br />

benceno, etc.). Entre los lípidos <strong>de</strong> importancia biológicas se encuentran<br />

las grasas neutras, fosfolípidos, esteroi<strong>de</strong>s, carotinoi<strong>de</strong>s y ceras. Estas<br />

moléculas son combustibles biológicos importantes, sirve <strong>de</strong><br />

componentes estructurales <strong>de</strong> las membranas celulares y algunas son<br />

importantes.<br />

Los lípidos más abundantes en los seres vivos son las grasas neutras.<br />

Ellos producen más dobles <strong>de</strong> energía por gramo, que los carbohidratos<br />

por lo que son una forma económica <strong>de</strong>l almacenar reservas alimenticias.


PROTEÍNAS:<br />

Las proteínas son moléculas complejas formadas por unida<strong>de</strong>s más<br />

simples llamadas aminoácidos, los cuales están unidos por enlaces<br />

pepiticos. Estos compuestos son esenciales en la química <strong>de</strong> la vida y son<br />

componentes estructurales <strong>de</strong> las células y los tejidos. El crecimiento<br />

a<strong>de</strong>cuado, la restauración y el mantenimiento <strong>de</strong>l organismo <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n<br />

<strong>de</strong>l abastecimiento <strong>de</strong> estas sustancias. Las proteínas son específicas <strong>de</strong><br />

cada especie varían un poco <strong>de</strong> una especie <strong>de</strong> otra, es el principal factor<br />

<strong>de</strong> las diferencias que median entre una especie y otra.<br />

ACIDOS NUCLEICOS:<br />

Las células contiene dos varieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> moléculas conocidas como ácidos<br />

nucleicos: el ácido <strong>de</strong>soxirribonucleico (ADN) y el ácido ribonucleico<br />

(ARN). Ambos participan en la transmisión, <strong>de</strong> información genética y en<br />

la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> las proteínas que una célula <strong>de</strong>be producir. El ADN es


el material hereditario <strong>de</strong> las células y contienen instrucciones para la<br />

producción <strong>de</strong> todas las proteínas que el organismo necesita.<br />

Los ácidos nucleicos son polímeros <strong>de</strong> nucleótidos. Los nucleótidos son<br />

unida<strong>de</strong>s moleculares que constan <strong>de</strong> un azúcar <strong>de</strong> cinco carbonos<br />

(pentosa), ya sea una purina <strong>de</strong> doble anillo una pirimidina <strong>de</strong> anillos<br />

simples.<br />

BASE DE PURINA Y PIRIMIDINA


PROCEDIMIENTOS<br />

1. PRUEBA PARA DETRMINAR LA PRESENCIA DE ALMIDÓN:<br />

‣ Coloque una pequeña muestra <strong>de</strong> papa rayada en un<br />

tubo <strong>de</strong> ensayo y añada 1m <strong>de</strong> agua.<br />

‣ Agregue 2 o 3 gotas <strong>de</strong> Lugol y reacción.<br />

‣ Observe el color que <strong>de</strong>sarrolla la reacción.<br />

‣ Repita el procedimiento usando una pequeña cantidad<br />

<strong>de</strong> maicena.<br />

2. PRUEBA CON AZUCARES (monosacáridos):<br />

‣ Raye un poco <strong>de</strong> pera y coloque una porción en el tubo<br />

<strong>de</strong> ensayo.<br />

‣ Agregue al tubo 10 gotas <strong>de</strong> agua y 1ml <strong>de</strong> reactivo <strong>de</strong><br />

Benedict.<br />

‣ Coloque el tubo en un vaso químico con agua hirviendo<br />

por 30 segundos y observe el color que <strong>de</strong>sarrolla la<br />

reacción.


3. PRUEBA PARA PROTEÍNAS:<br />

‣ Rompa suavemente un huevo <strong>de</strong> gallina y recoja la clara<br />

(albumina) en un vaso químico.<br />

‣ Diluya la albumina: por cada dos partes <strong>de</strong> albumina,<br />

agregue una parte y luego revuelva suavemente con<br />

una varilla <strong>de</strong> vidrío para agitación hasta que aparezca<br />

homogénea.<br />

‣ Coloque 1ml <strong>de</strong> albuminia diluida en un tubo <strong>de</strong> ensayo<br />

y agregue unas 5 a 7 gotas <strong>de</strong> reactivos <strong>de</strong> Buiret<br />

suavemente.<br />

‣ Observe el color que <strong>de</strong>sarrolla la reacción.<br />

‣ Tome otro tubo <strong>de</strong> ensayo y repita usando 2ml <strong>de</strong> leche<br />

entera: agregue 5 a 7 gotas <strong>de</strong> reactivo <strong>de</strong> Biuret y


observe el color <strong>de</strong> la reacción.<br />

4. PRUEBA PARA LÍPIDOS:<br />

‣ Solubilidad <strong>de</strong> las grasa.<br />

‣ Coloque 10 ml <strong>de</strong> aceite en un tubo <strong>de</strong> ensayo.<br />

‣ Agregue 2ml <strong>de</strong> butanol, agite bien y observe que suce<strong>de</strong>.<br />

‣ En otro tubo <strong>de</strong> ensayo, coloque 10ml <strong>de</strong> aceite y trate <strong>de</strong><br />

mezclarla con 10ml <strong>de</strong> agua. Observe que suce<strong>de</strong>.<br />

5. PRUEBA CON SUDAN IV:<br />

‣ Coloque 5ml <strong>de</strong> aceite en un tubo <strong>de</strong> ensayo y agregue una<br />

pequeña cantidad <strong>de</strong> Sudan IV, más 5ml <strong>de</strong> agua, agite y<br />

observe la reacción.<br />

‣ Anote los resultados en la siguiente tabla <strong>de</strong> resultado.


TABLA DE RESULTADO<br />

SUSTANCIA<br />

S<br />

PROBADAS<br />

LUGOL<br />

REACTIV<br />

O<br />

BENEDIC<br />

T<br />

REACTIV<br />

O DE<br />

BIURET<br />

SADA<br />

N IV<br />

BUTANO<br />

L<br />

ALMIDÓN positiv - - - - -<br />

o<br />

MAICENA positiv - - - - -<br />

o<br />

RAYADO DE - Positivo - - - -<br />

PERA<br />

ALBUMINA - - positivo - - -<br />

LECHE - - positivo - - -<br />

ENTERA<br />

ACEITE - - - - - -<br />

AGU<br />

A<br />

En la primera prueba que realizamos con la papa rayada y la maicena dio<br />

como resultado un color morado, con la sustancia <strong>de</strong> Lugol ya que esta<br />

<strong>de</strong>termina si hay presencia <strong>de</strong> almidón o si es un polisacárido.<br />

En la segunda prueba se observa la presencia <strong>de</strong> monosacáridos, en la<br />

cual utilizamos pera agregándole reactivo <strong>de</strong> Benedict, tornándose <strong>de</strong><br />

color turquesa.


En la prueba con el azúcar se le añadió reactivo <strong>de</strong> Benedict, en la cual se<br />

tornó un color naranja.<br />

En la prueba <strong>de</strong> presencia <strong>de</strong> proteínas, utilizamos la albumina o clara <strong>de</strong><br />

huevo <strong>de</strong> gallina, en el cual utilizamos dos partes: un la cual una le<br />

agregamos agua y el color que dio como resultado fue un color lila.<br />

En la segunda parte que utilizamos <strong>de</strong> la albumina o clara <strong>de</strong> huevo<br />

agregamos el reactivo <strong>de</strong> Biuret, en la cual tomó el color morado, esto se<br />

dio por dos fases.<br />

En el otro tubo <strong>de</strong> ensayo utilizamos leche y le agregamos el reactivo<br />

Biuret y se observó que tomó un color blanco.


En la cuarta prueba utilizamos el butanol, se pue<strong>de</strong> observar que el agua<br />

es mucho más soluble que el aceite por lo que se forma dos fases. En la<br />

prueba <strong>de</strong> Sudan IV, se <strong>de</strong>terminó que el aceite reacciona con esta<br />

sustancia, ya que está <strong>de</strong>terminado, que tan soluble es el aceite con la<br />

presencia <strong>de</strong> los lípidos.


CONCLUSIÓN<br />

Con este laboratorio, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>mostrar cómo los alimentos aportan<br />

biomoléculas a nuestro organismo por medio <strong>de</strong> los alimentos, ya que son<br />

necesarias para las funciones vitales <strong>de</strong> los seres vivos. Determinando así<br />

lo que uno consume en una dieta balanceada, ya que las biomoléculas son<br />

muy importantes, porque si ellas no asimilaríamos las proporciones<br />

correctas <strong>de</strong> agua, sales, proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos<br />

nucleicos podríamos ocasionar un <strong>de</strong>sor<strong>de</strong>n alimenticio, perjudicando el<br />

sistema <strong>de</strong> almacenamiento <strong>de</strong> energía, fallando así el metabolismo,<br />

a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>bemos estar atentos a los alimentos que consumimos a diario,<br />

para así no afectar nuestros organismos ni el proceso metabólico.

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