Malvinas : Soberanía, Memoria y Justicia - Ministerio de Educación ...

generó lo que algunos geógrafos llaman contra-cartografías. En ellas se desenmascarael aspecto político implicado en la confección de los mapas.Un claro ejemplo de estas contra-cartografías es la famosa representación deSuramérica del artista uruguayo Joaquín Torres García. Al ubicar el Polo Suren la parte de arriba, se da una afirmación visual no subordinada, de la importanciadel continente. Torres García subraya el impacto en su nombre, al considerarla inversión como un desafío. Este mapa es hoy utilizado, luego de siglosde avasallamiento colonial, como un ícono de los esfuerzos suramericanos porel reclamo de su posición en el mundo.Decía Joaquín Torres García en 1944:He dicho Escuela del Sur; porque en realidad, nuestro norte es el Sur.No debe haber norte, para nosotros, sino por oposición a nuestro Sur.Por eso ahora ponemos el mapa al revés, y entonces ya tenemos justaidea de nuestra posición, y no como quieren en el resto del mundo.La punta de América, desde ahora, prolongándose, señala insistentementeel Sur, nuestro norte.Es decir, olvidar lo del Viejo mundo, y poner toda nuestra esperanza,y nuestro esfuerzo, en crear esta nueva cultura que aquí tiene queproducirse. Olvidar artistas y escuelas; olvidar aquella literatura yfilosofía; limpiarse, renovarse; pensar al compás de esta vida que noscircunda. […] Deja, pues, autores y maestros, que ya no pueden servirnos,puesto que nada pueden decirnos de lo que debemos descubriren nosotros mismos. 2Es tan impactante, cómo la norma o convención cartográfica actúa en nuestraelección inconsciente que si ponemos este mapa y otro habitual al lado, tendemosa elegir el normal de forma inmediata, pues el otro está invertido!Cada vez que estudiamos un mapa, un topónimo o realizamos un enfoquegeopolítico, la geografía estará entrando en la historia, como decía Arturo Jauretche,por ello debemos fijar claramente las coordenadas desde donde abordamosel tema. 3En este libro vamos a hablar de un territorio de la República Argentina quepermanece ocupado ilegalmente por el Reino Unido. Este espacio geográficohistóricamente determinado, está conformado por los archipiélagos de las IslasMalvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur, con sus espacios marítimos,tanto los superficiales como los de la columna de agua y del lecho y el subsuelomarino correspondiente.Estos espacios permanecen ocupados por una potencia extracontinental desde1833. Como esta usurpación continúa, tanto la Argentina como los países de launión sudamericana de naciones están adoptando políticas comunes para restablecerel principio de integridad territorial, quebrado por el Reino Unido enel Atlántico Sur. De hecho se cumple con el mandato constitucional que dice:La Nación Argentina ratifica su legítima e imprescriptible soberaníasobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y losespacios marítimos e insulares correspondientes, por ser parte integrantedel territorio nacional.La recuperación de dichos territorios y el ejercicio pleno de la soberanía,respetando el modo de vida de sus habitantes, y conforme alos principios del derecho internacional, constituyen un objetivo permanentee irrenunciable del pueblo argentino. Constitución Nacional,Disposición transitoria primera.En concordancia la Ley N° 23.775 de Provincialización del Territorio Nacionalde Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur del Congreso de laNación establece que las Islas Malvinas, Georgias y Sandwich del Sur, juntocon Antártida Argentina y los espacios marítimos correspondientes, constituyenuna unidad geográfica, histórica y jurídica perteneciente al territorio dela República Argentina y que forma parte de la provincia de Tierra del Fuego,Antártida e Islas del Atlántico Sur.Aunque hay numerosos antecedentes de soberanía española en las Islas, la fechade 10 de junio 1829, es importante pues es cuando se crea la ComandanciaPolítica y Militar de las Islas Malvinas dependiente de las Provincias Unidasdel Río de la Plata.El libro, por su extensión y características, pretende acercarnos a través dediversos recortes a comprender cuales han sido algunas lecturas acerca de lasIslas Malvinas. Estos recortes están acompañados en la mayoría de los casos demapas, dibujos, grabados, etc., que era la documentación que siempre complementabalos textos de los descubrimientos. Se trató de elegir ejemplos significativoscon información usualmente no accesible en los libros que han tenidogran difusión. No se pretende realizar aquí un tratado exhaustivo, tampoco unrecorrido histórico en sí, sino una apretada síntesis de los acontecimientos a lolargo de tres siglos, con información actualizada.22