¿Qué es un Recolector de Datos? - Edudevices

3Haciendo CienciaFormulación yComprobación deHipótesisDiseño de experimentosRecolección dedatosAnálisis de datosRepresentación de Datos

4Enseñando cienciasFormulación yComprobaciónde HipótesisDiseño deExperimentosRecolecciónde DatosComprensiónConceptualAnálisisdeDatosRepresentacióndeDatosCreatividad

Conceptos Detrás de la6Recolección de Datos• Convierta las ciencias en menos abstractas, másreales• Relacione las ciencias con recolección de datos yanálisis• Conecte las ciencias con la vida cotidiana• Relacione conceptos científicos con análisismatemáticos• Permita una mejor enseñanza• Asegure un mejor aprendizaje

Mejorar la enseñanza7• Permite especificar y repetir experimentos fácilmente• Los experimentos pueden utilizarse para demostrarconceptos, y ser hechos en el aula y en el laboratorio• Los laboratorios están enfocados hacia el futuro, y son másfáciles y baratos de mantener.• Se pueden desarrollar una amplia variedad de experimentos• Se incorporan notas en los experimentos y video quepueden utilizarse para enseñar• Invierta su tiempo en enseñar cosas importantes–Conceptos, análisis, en lugar de en trazar gráficas y repetirexperimentos que han fallado

8Mejor aprendizaje• Permite poner “Manos en la Ciencia”.• “Hacer” ciencia permite una mejor comprensión – los datosson visibles. Gráficas/Medidores/Tablas muestran lecturas ycambios• La recolección de datos se convierte en menos tediosa• Los experimentos ya no son únicamente trazar gráficas• Video y notas de experimentos permiten generar informesmás interesantes• Acceso a datos/video aún desde las casas, para podercontinuar la exploración de los datos fuera del Laboratorio• Los estudiantes aprenden a hacer preguntas – formulaciónde experimentos para explicar qué ven y proponerrespuestas luego de examinados los datos.

9Principios de la RecolecciónDATOS• Recolección sencilla• Fácil almacenamientoINFORMACION• Se administran los datos• Experimentos repetibles fácilmente• Procesamiento de datos automáticoCONOCIMIENTO• Diferentes representaciones de datos• Análisis facilitado por interactividad• Posibilidad de comparar una variedad e• parámetros• Foco en la comprensión de conceptos

10¿Cuándo usar Recolectores?• Seleccione áreas en las que las ciencias pueden serconceptos abstractos:– Presión– Electricidad– Cambios en el estado de la materia (evaporación,condensación)• Cuando la recolección de datos es tediosa y requiere hacersedurante un período de tiempo• Cuando la recolección de datos incluye medición de cambios• Cuando los datos son demasiado rápidos para recolectarsemanualmente• Cuando los experimentos son demasiado peligrosos pararecolectarse manualmente• Al hacerse durante trabajos en el campo

11Enfriamiento• ¿Todos los líquidos se enfrian con elmismo ritmo?• ¿Luego los líquidos se calientan de formasimilar ?• ¿QUé factores afectan el ritmo deenfriamiento?• Area de la superficie• Densidad del líquido• Material del contenedorCon la recolección automática con el recolector:Π Mediciones más precisas a intervalos regularesΠ No hay necesidad de monitorear el experimentoconstantementeΠ Se pueden medir los cambios que se dieronrápidamenteΠ Cambios que suceden durante un largo período detiempo pueden ser medidos

12Velocidad del Sonido• ¿Pueden imaginarse un experimento que lemuestre a los estudiantes cómo medir lavelocidad del sonido?• ¿Puede demostrar que el sonido viaja en laforma de ondas?Los recolectores ofrecen alta velocidad derecolección:Π A ritmos de hasta 20,800 por seg, muchosmás experimentos que requierenrecolecciones de fracciones de segundo,pueden ahora ejecutarse Por ej, lavelocidad del sonido, rebotando un balónpara medir la gravedad

Crecimiento de Plantas13• Investigar el proceso de crecimiento yfotosíntesis– Efecto de luz en el crecimiento– Producción de CO 2 durante el procesoLos recolectores permiten la recoleccióncontinua:ΠPueden especificarse en cualquierlugar ya que pueden emplearseindependientemente del computadorΠTienen alta capacidad dealmacenamiento, larga vida útil de labatería, y pueden medir variables enlargos períodos de tiempo

14Ciencia puede ser diversión• ¿Por qué tomas una gaseosa dulcecuando tienes calor?• ¿Por qué no agua?• ¿Por qué hay personas que usan Coca -Cola para limpiar los toilets?!Los recolectores permiten ver y analizar datos en tiempo real:Π Permiten relacionar datos concretos con conceptos abstractos:presión, pHΠ Los profesores pueden utilizar elementos comunes cotidianospara demostrar la presencia de las ciencias en nuestra vidadiariaΠ La ciencia sale fuera del aula, convirtiéndose en real para losestudiantesΠ La ciencia toma el significado que debe tener : Formulación depreguntas y diseño de experimentos de recolección de datospara responder a dichas preguntas.

15Recolección en Educación• Cambia el concepto de enseñar yaprender ciencias• Mejora la capacidad de entenderlas ciencias• Recolección de datos = usar TI eneducación y se rige también por:– Promover la enseñanza através del descubrimiento– El estudiante se convierte en elcentro– Establecimiento de una normade aprendizaje activo ycolaborativo– Convertir el aprendizajebasado en la elaboración deproyectos en primario.

16I.T.P. provee las solucionesmás avanzadasUna gamacompleta derecolectorespara todos losniveles deestudio

17Filosofía de I.T.P.I.T.P. provee soluciones de recolección dedatos para:• Todos los temas:–Física–Química– Biología– Ecología• Todos los niveles: K-12,educación superior• Todas las platformas: PC,y PALM

Principales productos19MultilogPRORecolector profesionalcon hasta 50 sensores,presentación gráfica ysoftware de análisis concapacidades de videoNivel Secundario yUniversitarioMicrologRecolector de másbajo costo, de fáciluso para largasmediciones delmedio ambienteExperimentos enexteriores paratodos los nivelesEcolog XLPoderosos recolectores, con 5 sensores incorporadosPrimaria y Secundaria

20Amplia variedad de sensores• Más de 60 sensores disponibles• Permiten el uso de los recolectores entodas las áreas de la ciencia: Biología,Química, Física, Ciencias Ambientales,Meteorología

Paquetes de Software y21Currícula• Más de 120 experimentos diferentes• Más de 6 paquetes de software diferentes

22Soluciones Unicas de HardwareSoftware de AnálisisRecolector de DatosSensores

23Soluciones Unicas de SoftwareMódulos de Videopara crear informesde lab completosen multimediaEjemploscurriculares en elsoftwareconfiguran elrecolectorautomáticamenteAmpliaselección defuncionesAmplia selección depresentaciones dedatos, desdecambios de colorhasta gráficassofisticadas

Kits de recolección24Kits completosincluyen:• Recolector• Sensores• Software• Cámara• Cargador debatería• Currícula• Estuche

25Términos básicos• RECOLECTOR DE DATOS– Dispositivo que traduce datos a partir desensores conectados y los convierte enlecturas– Los datos son almacenados, y puedentransferirse al computador– A diferencia de interfases tipo cajas, losrecolectores de datos pueden funcionarindependientemente del computador

26Términos básicos• RECOLECCION DE DATOS– Medición de datos– Medición de cambios– Almacenamiento de datos en formato digital parasu procesamiento/ re-uso /análisis futuro• Recolección en Tiempo Real – Los datosson analizados y presentados como unagráfica en el computador• Recolección Remota/Offline – Los datos songrabados y almacenados en el recolector, quese usa independientemente del computador.Los datos son cargados en el computadorposteriormente.

27Términos básicos• Sensor– Dispositivo que mide una cantidad físicacomo ser temperatura, nivel de luz, ritmocardíaco, etc. Convierte dichas lecturas enseñales eléctricas• Sensores Análogos – Miden unavariedad de niveles de lectura, por ej. luz,sonido, temperatura• Sensores Digitales – Tienen 2 modos:On/Off o 1/0, por ej. los fotopuentes

28El Sistema de Recolecciónde DatosFamiliarizándonos con los equipos

Paquete básico29• El recolector de datosMultiLogPRO• Conjunto de sensores• 4 cables de sensor mini-615din2• Cable de comunicaciónRS-232 (9 pines tipo D)• Software MultiLab7• Adaptador CC-CA7. Cámara web (opcional)34

Conectando las Partes30Sensor enforma de huevoCable de SensorMini-din SoftwareMultiLabMini Cámara WebInstalarRecolectorMultiLogPROCable RS232