Segunda Unidad Modular : La conceptualización de ... - CENDEISSS
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Con las activida<strong>de</strong>s señaladas anteriormente, un equipo <strong>de</strong> saludpue<strong>de</strong> li<strong>de</strong>rar con otras instituciones y la comunidad acciones en elformato <strong>de</strong> la salud y la prevención <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s. Es el caso<strong>de</strong> la adolescente embarazada.4. Incorporación <strong>de</strong> lo sociocultural en la atención <strong>de</strong> la salud<strong>La</strong> incorporación <strong>de</strong> lo cultural en el análisis e intervención <strong>de</strong> la salu<strong>de</strong>nfermedad, contribuye en gran medida al logro <strong>de</strong> los objetivos en losprogramas <strong>de</strong> salud y, por esa razón, es uno <strong>de</strong> los pilares <strong>de</strong>atención integral a las personas y grupos.Cuando <strong>de</strong>sarrollamos las acciones en salud, ten<strong>de</strong>mos a no valorarla representación que tienen las personas acerca <strong>de</strong> sus propiosfenómenos <strong>de</strong> salud.Estas representaciones están influenciadas por:??Creencias y tradiciones??Hábitos, costumbres y prácticas en torno a la salud??Pensamientos mágicos y religiosos??Necesida<strong>de</strong>s y problemaa. Formas alternativas <strong>de</strong> atención <strong>de</strong> la salud<strong>La</strong>s representaciones propias <strong>de</strong>l individuo y su cultura lo conducea prácticas <strong>de</strong> salud alternativas que juegan un papel muyimportante en la búsqueda <strong>de</strong> su bienestar y <strong>de</strong>be serconsi<strong>de</strong>radas cuando en la atención <strong>de</strong> las personas cualquieraque sea el tipo <strong>de</strong> acción que se esté realizando.Se podría <strong>de</strong>cir que el éxito <strong>de</strong> la relación usuario y un equipo <strong>de</strong>salud radica, en que las partes escuchen la forma como explicanestar enfermo o tener salud.Los programas que respetan no solo el conocimiento, sino que elsentir <strong>de</strong> las personas, tienen mayor probabilidad <strong>de</strong> cumplir susmetas.16