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Fundamentos científicos de la defensa ante el mobbing

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FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA DEFENSA ANTE EL MOBBING 263condicionada, proce<strong>de</strong> a <strong>la</strong> aplicación sucesiva <strong>de</strong>l estímulo positivo y aversivo sin<strong>de</strong>jar tiempo a reaccionar, <strong>de</strong> forma que, tras sucesivas repeticiones, provoca unestado <strong>de</strong> somnolencia equivalente al surmenage, con <strong>la</strong> siempre presente <strong>de</strong>saparición<strong>de</strong> todos los reflejos condicionados.El experimento clásico <strong>de</strong> <strong>la</strong> segunda categoría es <strong>el</strong> <strong>de</strong> Rikman (1924), queprovocaba un shock emocional por sobrestimu<strong>la</strong>ción perceptiva, sin provocarninguna lesión física directa, aunque <strong>la</strong> semejanza se <strong>de</strong>be a <strong>la</strong>s que provoca <strong>la</strong>cascada bioquímica <strong>de</strong>l stress. Producía reacciones motrices incontro<strong>la</strong>das, <strong>la</strong>habitual <strong>de</strong>saparición <strong>de</strong> todo lo aprendido e incluso trastornos en los reflejosnaturales. Pasado un tiempo, en <strong>el</strong> que volvía a tranquilizarse <strong>el</strong> sujeto experimental,aparecían los mismos efectos por cualquier indicador no solo que recordaralos primeros estímulos estres<strong>ante</strong>s, sino que se transfiriera a otrassituaciones. La alteración <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> adaptación, como efecto irreversibleque pue<strong>de</strong> presentarse a <strong>la</strong>rgo p<strong>la</strong>zo, <strong>la</strong> evi<strong>de</strong>nció este investigador por primeravez cuando en <strong>la</strong> inundación <strong>de</strong> Leningrado <strong>de</strong> 1924 que afectó a su <strong>la</strong>boratorio,se reprodujeron los mismos trastornos en <strong>el</strong> sujeto que había sufrido <strong>la</strong> NE <strong>ante</strong>riormente,sin conseguir adaptarse a <strong>la</strong> catástrofe como lo hicieron los <strong>de</strong>más.Gran parte <strong>de</strong> experimentos aplican sencil<strong>la</strong>mente <strong>la</strong> retirada <strong>de</strong>l refuerzohabitual o provocan frustración al impedir <strong>la</strong> consecución <strong>de</strong>l objetivo, con <strong>la</strong>sconocidas respuestas <strong>de</strong> agresividad asociadas a <strong>la</strong>s NE <strong>de</strong> <strong>la</strong> primera categoría,<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s que se <strong>de</strong>finió <strong>la</strong> ley universal <strong>de</strong> que toda frustración provoca agresividad<strong>de</strong>fensiva, como un mecanismo <strong>de</strong> control <strong>de</strong>l ambiente que se vu<strong>el</strong>ve inconsistente.Otra línea <strong>de</strong> investigación son <strong>la</strong>s hipótesis acerca <strong>de</strong> si <strong>la</strong>s diferentesreacciones observadas se <strong>de</strong>be a una sucesión <strong>de</strong> fases comunes a todas. Así Maierha encontrado dos fases diferentes <strong>de</strong> efectos <strong>de</strong>l PTSD: <strong>la</strong> primera con dominio<strong>de</strong> <strong>la</strong> excitabilidad (convulsión, <strong>de</strong>scontrol, hiperactividad o tics), y <strong>la</strong> segunda <strong>de</strong><strong>la</strong> inhibición, con pasividad, inmovilidad y obnubi<strong>la</strong>ción. Los efectos <strong>de</strong> estasegunda fase son característicos <strong>de</strong>l estado paroxístico que, frecuentemente, seproduce por estímulos auditivos <strong>de</strong> frecuencias extremas. Sin embargo, <strong>el</strong> diagnósticodiferencial entre los efectos <strong>de</strong> estas ondas y <strong>la</strong> NE se fundamenta, siempre,en <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> pérdida, en <strong>la</strong>s segundas, <strong>de</strong> aprendizajes o automatismos,que son <strong>la</strong> consecuencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> atrofia o pérdida neuronal que provocan.Actualmente, hay consenso en diferenciar dos periodos: en <strong>el</strong> periodo poststressinmediato aparece una reactividad <strong>el</strong>evada <strong>de</strong>l SNC <strong>ante</strong> <strong>la</strong> estimu<strong>la</strong>ciónexógena, que se evi<strong>de</strong>ncia con <strong>la</strong> típica activación <strong>de</strong> <strong>la</strong> conducta, indicando que<strong>la</strong> inhibición <strong>de</strong> reacciones hacia <strong>la</strong> estimu<strong>la</strong>ción exógena juega un pap<strong>el</strong> protectoren los pacientes con daños severos <strong>de</strong> hipoxia cerebral. Al cabo <strong>de</strong> unos 10días (en ratas) esta situación cambia según un ratio <strong>de</strong>terminado por 2 factoresopuestos: <strong>la</strong> continuidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> alta reactividad <strong>de</strong>l SNC, que contribuye a <strong>la</strong>intensificación <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad exploratoria, y <strong>la</strong> severidad <strong>de</strong> los cambios patológicosque inhiben <strong>la</strong>s reacciones conductuales (Zarzhetskii et al. (2002)LAN HARREMANAK/7 (2002-II) (241-266)

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