ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

ESTUDIO DE TIEMPOS YMOVIMIENTOSANTECEDENTESElaborado por: Ing. Anasofia R.Ing. Germán S.Ing. Manuel S.

Reseña HistóricaSon muchos los antecedentes históricos a la Organización Científica del trabajo, aunqueno se halla ninguna indicación concluyente hasta la segunda mitad del siglo pasado.Sin embargo, todos los especialistas en la materia han considerado que hubo ya amediados del siglo XVII un precursor. Este es el filósofo Descartes, que en su famosoDiscurso del Método enunció las cuatro reglas básicas de estudio del trabajo: – deevidencia – de análisis – de síntesis – de control Estas cuatro reglas han rendidoservicio a la resolución de muchos problemas humanos y se pueden seguirconsiderando como la base de todo estudio del trabajo.Según la regla de evidencia: “No debe admitirse como cierto nadaque no haya sido demostrado y debe evitarse la precipitación,liberando la razón de las pasiones para emplearla bien.” Segúnla regla de análisis: “Cada trabajo o problema debedescomponerse en una serie de trabajos o problemas menores,cuya resolución sea más sencilla.” La regla de síntesis siguela vía contraria: “Se deben agrupar las diferentes solucionesencontradas a cada uno de los pequeños problemas para llegarde esta forma a la solución total.” Por último, la regla decontrol reza: “El control tiene por objeto verificar la certeza denuestras deducciones y comprobar los resultados obtenidos.”

René DescartesNadie, en la época de Descartes, ni siquiera él, llevó a la práctica estosprincipios para la valoración del trabajo, ya que en el siglo XVII laindustria aún no se había desarrollado en la suficiente medida comopara evidenciar las necesidades de una organización científica de lamisma. Hasta fines del siglo pasado no se realizaron los primerosestudios de tiempos y organización basados en los principiosenunciados por Descartes. F.W. Taylor (1856-1915), nacido enGermantown, Pennsylvania.Comenzó sus estudios en Francia y Alemania. Cuando se estabapreparando para su ingreso en la Universidad de Harvard tuvo queabandonar los estudios por un grave padecimiento de la vista. Alabandonar los estudios ingresó como aprendiz de modelista en unafundación de Filadelfia. Al cabo de unos años, en 1879, ingresó en laMidvale Steel Co., en donde pasó, en un período de 9 años, de peóna jefe de talleres, consiguiendo en 1883 el título de IngenieroMecánico en los cursos nocturnos del Instituto Stevens detecnología.Es precisamente en esta época en que va pasando por diferentes escalones y puestos, peón, empleadoadministrativo, tornero, jefe de sección contramaestre e ingeniero jefe de talleres, cuando percibe elproblema que separaba a la empresa de sus empleados. En la Midvale Steel Co., los operariostrabajaban a destajo, pero como cada intento de ellos de ganar más (cuando estas ganancias pasaban aun determinado límite), era seguido por una modificación de la tarea por parte de la empresa, para reducirlas ganancias, los operarios habían llegado a limitar su producción a unas determinadas cifras, que nadiepodía rebasar, para evitar reducciones.

Frederick TaylorPrecisamente esta situación es la que pretendió evitar Taylor a través deuna forma más racional de establecer las tareas y que beneficiasetanto a la dirección, a través de un aumento de producción, como alos empleados por un aumento de sus posibilidades de ganancias.Fue en esta empresa en la que empezó a realizar los estudios detiempos con cronómetro; pero tal vez lo más importante de su labores que se preocupaba de indicar al personal no sólo qué es lo quetenían que hacer y en cuánto tiempo tenían que hacerlo, sino quetambién se preocupó de indicar cómo había que hacerlo, para lo cualenseñaba al operario la forma de ejecución de la tarea.Posteriormente a Midvale, trabajó sucesivamente en las empresasManufacturing Investment Co., y en la Bethlehem Co., dedicándose apartir de 1906 a la divulgación de los principios de OrganizaciónCientífica.Los principios de Taylor, son los siguientes:-Para todo tipo de trabajo, estudiar una técnica racional cambiando los métodos rutinarios.-Transmitir sistemáticamente esta técnica al ejecutante, para que pueda aplicarla íntegramente.-Separar las funciones de preparación del trabajo, de las de su ejecución.-Especializar cada una de las funciones.-Repartir equitativamente entre la dirección y el personal, los beneficios.Hasta su muerte, como hemos dicho anteriormente, Taylor se consagró a la difusión de sus ideas. Su celebridad seconvirtió rápidamente en universal y Lenin no dudó en escribir en un artículo publicado el 28 de abril de 1918 en Pravda:“Debemos introducir inmediatamente el trabajo en cadena y estudiar su aplicación. Debemos poner en práctica todas lassugestiones científicas y progresivas del sistema Taylor“.

Esposos GilbrethFrank Burker Gilbreth (1841-1925), encaminó su trabajo preferentemente hacia el estudio de movimientos. Taylor habíatenido serias dificultades para describir el método de trabajo, por desconocer los elementos básicos que le permitierandescribir cualquier trabajo.Indudablemente este es un vacío importante que vinieron a llenar Gilbreth y su esposa Lilliam M. Gilbreth, cuyosconocimientos de psicología complementaron las técnicas que él poseía. Los estudios de los esposos Gilbreth, culminancon el descubrimiento de los “gestos elementales”, que son los realizados en el desarrollo de cualquier trabajo. Los “gestoselementales”, reciben la denominación de “Therbligs” (es el mismo apellido escrito al revés).Gilbreth comenzó sus observaciones a los 17 años, cuando entró a trabajar en la construcción de edificios. Pudo entoncesapreciar que los albañiles, al colocar ladrillos, empleaban series diferentes de movimientos, según trabajasen a ritmo rápidoy que además, cuando enseñaban a alguien, empleaban otra serie de movimientos con los que resultaba más lento eltrabajo.También observó el empleo en estos trabajos de una serie demovimientos inútiles, cuyo único resultado era producir fatiga altrabajador.Por ello se dedicó a ordenar el trabajo en otra forma; la importanciade su obra reside en esos micromovimientos o gestos elementales,por medio de los cuales es posible definir y analizar el trabajohumano, y además, son precursores de unos sistemas de medidasque permiten estudiar los métodos y el tiempo preciso de ejecucióncon sólo la fijación de los movimientos necesarios para realizar laoperación (Normas de tiempo predeterminadas).

En el año 1910, podemos considerar laexistencia de dos escuelas claramentedefinidas:Escuelade Taylor• Tiene por baseel estudio detiempos• 1856-1915Estudio deTiemposIngenieríadeMétodosEscueladeGilbreth• Tiene por baseel estudio demovimientos• 1841-1925Estudio deMovimientos

Escuelas que dieron origen a laIngeniería de MétodosQueremos señalar que, la escuela Taylor,en el fondo se aparta y tergiversa ladoctrina preconizada por el propioTaylor, el cual daba tanta importanciaal método como al tiempo.Queremos señalar que, la escuela Taylor, en el fondo se aparta y tergiversa la doctrinapreconizada por el propio Taylor, el cual daba tanta importancia al método como altiempo. La escuela Gilbreth da la máxima importancia al método y prescinde delestudio de tiempos, no dando importancia alguna al cronometraje.La fusión de ambas escuelas, da lugar al nacimiento de la Ingeniería de Métodos.Otros seguidores de estos movimientos fueron concretando sistemas de estudio paradeterminados problemas.

Henry FayolHenry Fayol, ingeniero de minas francés (1841-1925) seespecializó, paralelamente a los trabajos de Taylor, en losproblemas de gestión.Definió las seis funciones principales en la Empresa:- Administrativa.- Financiera.- Contable.- Técnica.- Comercial.- Seguridad.Fayol precisó lo que él entendía por “Función Administrativa”, diciendo que administrares:- Prever.- Organizar.- Ordenar.- Coordinar.- Controlar.Es lo que se denomina los “cinco imperativos de Fayol”.

Otros aportesRimailho, coronel francés (1864-1954) encargado de la fabricación del fusil de guerra Lebel, estableció su doctrina sobre las basessiguientes:- Organización funcional: Separación de la preparación, de la ejecución, del control.- Importancia del hombre: Colaboración del ejecutante en la reparación de los trabajos. Información de los resultados.- Interesar al personal: Salarios por rendimiento.Publicó en 1936 “La organización a la francesa”.Podemos citar también a Adamiecki (1866-1933), eminente ingeniero polaco, que en 1903 dio a conocer sus armonogramas a laSociedad de Ingenieros rusos de Jekaterinoslaw.En general, en Europa, los métodos científicos adquirieron gran impulso en el curso de la guerra 1914-1918 y posteriormente a lamisma, con motivo de las reconstrucciones llevadas a cabo. Otro tanto podemos decir de la segunda conflagración mundial.En España, se empezaron a estudiar estos métodos científicos en los primeros años de la posguerra. En 1920, Leprevost comenzó adesarrollar su cátedra de Organización de Talleres, en la Escuela Industrial de Barcelona y proceden del mismo año, los primerosartículos sobre la materia publicados por Gual Villalví en la revista “ÉXITO”, base de su obra “Principios y aplicaciones de laorganización científica del trabajo“, publicada en 1929. Mencionaremos también “La organización científica de la Industria deTallada” (1922).El último paso no se da hasta 1940 en que se halla el M.T.M. que descompone cualquier trabajo en una serie de movimientos ennúmero inferior que los “Therbligs”, (8 micromovimientos o gestos) y la asignación a cada uno de ellos de unos tiemposfundamentales.1.- Alcanzar2.- Coger3.- Mover4.- Poner en posición5.- Dar vuelta y aplicar presión6.- Soltar7.- Movimientos del cuerpo8.- Movimientos ojos y acomodación vistaRealizando un estudio de métodos de trabajo y descomponiendo éstos en micromovimientos podemos calcular, por medio de unastablas de tiempos predeterminados, el tiempo total que llevará al operario la realización de la operación de acuerdo con el métodopreestablecido.

Ciclo evolutivo del estudio detiempos y movimientosDescomposición decualquier trabajo en unaserie en número inferior quelos “Therbligs”EspecialistasContemporáneosReglasBásicas delEstudio delTrabajoDescartes1 Regla:Evidencia2 Regla:Análisis3 Regla:Síntesis4 Regla:ControlMTMPrincipios delaOrganizaciónCientíficaPara todo tipo de trabajo,estudiar una técnica racionalcambiando los métodosrutinarios.Normas de TiemposPredeterminados(Therbligs)EspososGilbrethNormas deTiemposPredeterminadosTaylorTramitar sistemáticamenteesta técnica al ejecutante,para que pueda aplicarlaintegralmente.Separar las funciones depreparación del trabajo, de lasde su ejecuciónRepartir equitativamente entrela dirección y el personal losbeneficios