Becas concedidas a los departamentos - Universidad Politécnica de ...

Vicerrectorado de InvestigaciónSubcomisión de I+D+I 24/07/09BECAS COLABORACIÓN 2009-2010(pinche en el departamento para conocer los proyectos propuestos)DEPARTAMENTOAsignadasBIOLOGÍA VEGETAL 1BIOTECNOLOGÍA 2CIENCIA ANIMAL 2COMPOSICIÓN ARQUITECTÓNICA 2COMUNICACIÓN AUDIVISUAL E HISTORIA DEL ARTE 2COMUNICACIONES 2CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES 2CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS 1DIBUJO 2ECONOMÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2ECOSISTEMAS AGROFORESTALES 2ESCULTURA 2ESTADÍSTICA E I.O. APLICADAS Y CALIDAD 2EXPRESIÓN GRÁFICA ARQUITECTÓNICA 1FÍSICA APLICADA 2INFORMÁTICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORES 2INGENIERIA CARTOGRAFICA, GEODESIA Y FOTOGRAMETRIA 1INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Y DE PROYECTOS DE INGENIERÍA CIVIL 2INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA 2INGENIERÍA DEL TERRENO 1INGENIERÍA E INFRAESTRUCTURA DE LOS TRANSPORTES 2INGENIERÍA ELÉCTRICA 2INGENIERÍA ELECTRÓNICA 2INGENIERÍA GRÁFICA 2INGENIERÍA HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE 2INGENIERÍA MECÁNICA Y DE MATERIALES 2INGENIERÍA QUÍMICA Y NUCLEAR 2INGENIERIA RURAL Y AGROALIMENTARIA 2INGENIERÍA TEXTIL Y PAPELERA 2LINGÜÍSTICA APLICADA 1MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS 2MATEMÁTICA APLICADA 2MECÁNICA DE LOS MEDIOS CONTINUOS Y TEORÍA DE ESTRUCTURAS 1MECANIZACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIA 1ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 2PINTURA 2

PRODUCCIÓN VEGETAL 2PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS 2PROYECTOS DE INGENIERÍA 2QUÍMICA 2SISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓN 2TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS 2TERMODINÁMICA APLICADA 2URBANISMO 1Edificio 3A. Camino de Vera, s/n, 46022 VALENCIA • Tel. +34 96 387 71 03, ext. 71030 • Fax +34 96 387 79 37, ext. 77937vidi@upvnet.upv.es • http://www.upv.es/vidi

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento BIOLOGIA VEGETALPage 1 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Ortolá, Anna MªE-mailanortola@bvg.upv.esExt.49327Título proyectoAspectos anatómicos y metabólicos de la vegetación de las praderas litorales en su aclimatación al mediomarino.Valoración proyecto4Descripción proyectoLas praderas de fanerógamas marinas forman el ecosistema clímax más importante del mar Mediterráneo,equivalente a los bosques dentro del ecosistema terrestre, así pues:- es el ecosistema más productivo del mar Mediterráneo, siendo su principal fuente de oxigenación- en aguas superficiales forman escudos-barrera que mantienen el equilibrio sedimentario con el litoral- sus largas hojas frenan el oleaje, protegiendo el litoral de la erosión- estructuran el fondo y son el hábitat de numerosas especies vegetales y animales, siendo su refugio, sufuente de alimentación y de reproducciónLa importancia de estas praderas para el medio marino así como para determinadas actividades directascomo es la pesca o indirectas como es el mantenimiento de la franja litoral son determinantes para profundizaren su estudio.El objetivo del trabajo propuesto es estudiar aspectos anatómicos y metabólicos de estas fanerógamasmarinas relevantes en su aclimatación al medio marino.Actividades a realizar por el alumnoSe estudiarán a lo largo del ciclo anual de crecimiento de las fanerógamas, los cambios anatómicos ymetabólicos de su desarrollo en correspondencia con los cambios estacionales ambientales.HorarioEl horario dedicado por el alumno al proyecto se ajustará a las obligaciones académicas del mismo a lo largodel curso.Page 2 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSanchís Duato, Enrique JoséE-mailesanchdu@bvg.upv.esExt.49355Título proyectoDistribución, demografía y autoecología de Kernera saxatilis (L.) Rchb.subsp. boissieri (Reut. in Bois. & Reut.)Nyman, en la Comunidad Valenciana.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl taxon Kernera saxatilis (L.) Rchb.subsp. boissieri (Reut. in Boiss. & Reut.) Nyman está catalogadoactualmente por la UICN (Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza) como planta vulnerable (VU);y según el reciente Decreto 70/2009 de 22 de mayo de la Consellería de Medio Ambiente, está incluido dentrodel Anexo I; que es donde se encuentran las plantas del catálogo Valenciano de Especies de FloraAmenazada (artículo 55.3 de la Ley 42/2007 de 13 de diciembre del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad).Sabiendo de su existencia en montañas de la Comunidad Valenciana, los objetivos de este proyecto son: a)cartografiar las localizaciones del taxon, b) censar cada población y c) determinar sus parámetros ecológicos.Actividades a realizar por el alumnoRevisar la información bibliográfica existente del taxon, para conocer las posibles citas en la ComunidadValenciana. Se visitarán cada una de ellas y se comprobará su supervivencia actual. De igual modo sevisitarán los enclaves cercanos al lugar citado que tengan la misma altitud, orientación y presentanaproximadamente unas características ambientales similares. De cada población localizada se hará un censoy se determinarán los parámetros ecológicos que hacen posible la presencia de la planta.HorarioSe buscará un horario que sea flexible, con la finalidad de adaptarse a las necesidades docentes del alumno.Page 3 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFornes Sebastiá, FernandoE-mailffornes@bvg.upv.esExt.74135Título proyectoEstudio de la actividad de actinomicetos como agentes de biocontrol de microorganismos fitopatógenos.Valoración proyecto4Descripción proyectoLa utilización de agentes de biocontrol (ABC) contra microorganismos fitopatógenos está siendo objeto denumerosas investigaciones con el fin de reducir la utilización de plaguicidas. Entre los ABC más estudiados seencuentran hongos de los géneros Trichoderma y Glyocladium y bacterias de los géneros Bacillus yPseudomonas. Los actinomicetos representan una posibilidad interesante en el sentido expuesto, dado quemuchas de sus especies producen antibióticos. En este proyecto se ensayará, sobre un patosistema in vivo, laacción supresora de enfermedades de diferentes especies del género Streptomices, previamente aisladas eidentificadas por nuestro grupo a partir de suelo y composts.Actividades a realizar por el alumnoColaborará en:1. Manipulación (aislamiento, purificación, conservación, multiplicación) de los cultivos de microorganismosutilizados como ABC y fitopatógenos en este proyecto. Esta actividad tendrá lugar en el laboratorio.2. Preparación y mantenimiento de los cultivos vegetales utilizados como patosistema en el ensayo. Estaactividad tendrá lugar en el invernadero.HorarioA convenir según disponibilidad del alumno y necesidades del proyecto.Page 4 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMolina Romero, Rosa VictoriaE-mailrvmolina@bvg.upv.esExt.74143ResponsableGonzalez Nebauer, SergioE-mailsergonne@bvg.upv.esExt74134Título proyectoExpresión de factores de transcripción en respuesta a estrés abiótico en hortícolas.Valoración proyecto4Descripción proyectoLos estreses abióticos, como la sequía, la salinidad y las temperaturas extremas son los principales limitantesambientales del crecimiento y la productividad de los cultivos, a través de cambios morfológicos, fisiológicos,bioquímicos y moleculares en las plantas. La mejora de especies hortícolas, buscando una mayor tolerancia aestas condiciones adversas, ha dado pocos resultados hasta el momento, y requiere de un mejorconocimiento de los mecanismos de respuesta. Las respuestas a los estreses abióticos implican la producciónde proteínas que alteran el metabolismo, y la expresión de numerosos factores de transcripción que regulanlas rutas de señalización. En este trabajo se pretende estudiar el efecto de factores de transcripción del tipoDOF y DREB en la respuesta de tomate y lechuga al estrés hídrico y salino.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades del alumno estarán relacionadas con el aprendizaje de los siguientes aspectos:1. Cultivo hidropónico de especies hortícolas, como el tomate y la lechuga, y ensayos de estrés hídrico yslaino.2. Análisis de la expresión génica por RT-PCR de factores de transcripción en respuesta al estrés.HorarioEl horario será flexible en función de las necesidades del alumno.Page 6 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento BIOTECNOLOGIAPage 7 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVicente Meana, ÓscarE-mailovicente@ibmcp.upv.esExt.78682Título proyectoActividades antioxidantes en plantas silvestres tolerantes a estrésValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo a realizar por el alumno se enmarca en un proyecto del Plan Nacional de I+D+I titulado ¿Respuestasde las plantas al estrés abiótico: Correlación con las características edáficas de sus hábitats naturales¿. Unode los objetivos principales de este proyecto consiste en correlacionar los niveles de varios marcadoresbioquímicos y enzimáticos (que definen distintas rutas de respuesta a estrés) en muestras de plantassilvestres tolerantes, con las características edáficas de los hábitats naturales de dichas especies. Uno de losmecanismos generales de respuesta a estrés consiste en la activación en las plantas de sistemas enzimáticosantioxidantes, cuyas actividades serán ensayadas por el becario en muestras de las especies seleccionadas.Actividades a realizar por el alumno1. Preparación de extractos crudos de proteínas a partir del material vegetal conservado en el laboratorio(recolectado previamente en el campo por el grupo de investigación, en una zona salina y una zona árida)2. Establecimiento y optimización en el laboratorio de los ensayos enzimáticos de varios sistemasantioxidantes (superóxido dismutasa, catalasa, peroxidasa, glutation reductasa) a partir de protocolospublicados3. Realización de los ensayos enzimáticos correspondientes, en los extractos preparados en (1), y cálculo deactividades específicas en cada muestra de las enzimas ensayadas.4. Análisis de los resultados obtenidos, en el contexto del proyecto general.HorarioHorario flexible, a establecer de acuerdo con el alumnoPage 8 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePérez De Castro, Ana MaríaE-mailanpede1@btc.upv.esExt.74214Título proyectoBúsqueda de marcadores moleculares asociados a la resistencia al virus del rizado amarillo del tomate(TYLCV) derivada de la especie silvestre Solanum chilenseValoración proyecto4Descripción proyectoLa enfermedad del rizado amarillo del tomate (TYLCV) está causada por un complejo de virus, pertenecientesal género Begomovirus, familia Geminiviridae. Son transmitidos por la mosca blanca (Bemisia tabaci).Actualmente esta enfermedad supone una importante limitación al cultivo de tomate (Solanum lycopersicum)en la mayor parte de las regiones cálidas y templadas del planeta. En la especie cultivada no se hanidentificado niveles suficientes de resistencia frente a la enfermedad. Se emplean como fuente de resistenciaespecies silvestres relacionadas con el tomate. Se dispone de materiales en los que se ha introgresado laresistencia encontrada en distintas entradas de la especie Solanum chilense en el fondo genético de laespecie cultivada. Se han evaluado distintas familias desarrolladas a partir de estos materiales y los resultadosobtenidos indican que la resistencia podría estar controlada por un gen mayor con genes modificadores. Sepretende identificar marcadores moleculares asociados a la resistencia en los materiales disponibles.Actividades a realizar por el alumnoColaborar en:-el manejo del material vegetal (semilleros, transplantes,...)-el proceso de inoculación del virus, mediante el vector natural, la mosca blanca (Bemisia tabaci)-el diagnóstico del desarrollo de la enfermedad: visual, mediante el seguimiento de la aparición de síntomas, ya nivel molecular, empleando técnicas de hibridación para la detección del ADN viral-el genotipado mediante marcadores moleculares, fundamentalmente de tipo SSR y CAPSHorarioA convenir según la disponibilidad del alumnoPage 9 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePicó Sirvent, María BelénE-mailmpicosi@btc.upv.esExt.Título proyectoConstrucción de un mapa genético en Cucurbita pepo con marcadores funcionales.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe evaluará una población F2 derivada del cruce de C. pepo tipo Zucchini (calabacín) X C. pepo tipo scalloppor caracteristicas de planta, floración y fruto. Esta población se genotipará con marcadores EST-SNPsderivados de un proyecto de secuenciación masiva y se llevará a cabo un análisis de ligamiento para construirun mapa genético de alta densidad.Actividades a realizar por el alumnoFenotipado de la población F2 .Toma de muestras para extracción de DNA.Genotipado con marcadores de tipo SNP-EST.consstrucción del mapa de ligamiento.HorarioA convenir.Page 10 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSeguí Simarro, José MaríaE-mailseguisim@btc.upv.esExt.88472Título proyectoCultivo in vitro de microsporas de Capsicum annuum para inducción de embriogénesis haploide y obtención deindividuos doble haploides androgénicos.Valoración proyecto4Descripción proyectoLas líneas puras son la base de los programas de mejora genética y de producción de semilla híbrida. Sonademás excelentes modelos experimentales para multitud de estudios básicos de diferentes aspectos de labiología vegetal. Tienen por tanto una gran importancia en biotecnología vegetal. Mediante la inducciónexperimental de un fenómeno conocido como androgénesis, es posible obtener líneas puras (doble haploides)en diversas especies de forma mucho más rápida, barata y eficiente que mediante los métodos clásicos demejora. Por este motivo, las técnicas de obtención de doble haploides en especies de interés agronómicoestán captando en los últimos años la atención de empresas y centros de investigación del ámbito de labiotecnología vegetal. En nuestro laboratorio llevamos años trabajando en estas técnicas para la generaciónde doble haploides en diversas especies de interés agronómico. En los últimos meses hemos abierto unanueva y prometedora línea para la optimización de un método eficiente en pimiento (Capsicum annuum), unade las hortícolas de mayor importancia en España. Para ello utilizamos un abordaje experimental que combinael cultivo in vitro de células vegetales, la microscopía, la biología celular y la biología molecular.Actividades a realizar por el alumno-Realizar aislamientos y cultivos in vitro de microsporas de Capsicum annuum-Realizar un seguimiento de los cultivos-Recuperar los embriones/callos androgénicos generados y germinarlos in vitro.-Obtener plantas doble haploides a partir de los embriones/callos y aclimatarlas.-Analizar las plantas obtenidas en base a su nivel de ploidía (mediante citometría de flujo)-Fenotipar las plantas obtenidas en base a sus caracteres morfológicos- Si fuera necesario, caracterizar genéticamente las plantas obtenidas mediante marcadores moleculares-En base a los resultados obtenidos, colaborar en el diseño de modificaciones de las condiciones de cultivotendentes a su optimización.HorarioMañanas o tardes, según disponibilidad.Page 11 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSoler Aleixandre, SalvadorE-mailsalsoal@btc.upv.esExt.79428Título proyectoDesarrollo de nuevas variedades de pimiento resistentes al virus del bronceado del tomate (TSWV)Valoración proyecto4Descripción proyectoEn los últimos años se han extendido por las zonas hortícolas de nuestro país nuevos aislados del virus delbronceado del tomate( Tomato spotted wilt virus, TSWV). Estos aislados están causando graves pérdidaseconómicas en los campos de cultivo de pimiento. De esta manera, esta virosis constituye en la actualidad elprincipal factor limitante de la rentabilidad de este cultivo en el estado español.En nuestro grupo de trabajo, integrado en el Instituto Universitario para la Conservación y Mejora deAgrodiversidad Valenciana (COMAV) de la UPV, estamos ejecutando un proyecto de investigación para eldesarrollo de variedades de pimiento que incorporen resistencia a estos nuevos aislados del TWWV. Lafinalidad de esta beca es que el alumno participe en las distintas labores que se tienen que ejecutar para lograrel objetivo de poseer variedades de pimiento resistentes al TWSV.Actividades a realizar por el alumno1.Realización de inoculaciones del TSWV en colecciones de germoplasma para la identificación de fuentes deresistencia sl TSWV.2.Realización de análisis serológicos como técnica de diagnóstico para detectar la presencia/ausencia delTSWV en las plantas inoculadas.3. Realización de cruces para incorporar las resistencias identificadas.HorarioA determinar con el profesor responsable.Page 12 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCuesta Amat, GonzaloE-mailgoncueam@btc.upv.esExt.74226Título proyectoEstudio de la diversidad de actinomicetos aislados de aguas residuales y su capacidad de biodegradación decompuestos tóxicos.Valoración proyecto4Descripción proyectoLa depuración de aguas residuales se realiza gracias a un consorcio de microorganismos que son capaces dedegradar los compuestos naturales y tóxicos presentes en el agua que entra en una planta depuradora. Ladiversidad metabólica de los actinomicetos y sobre todo su capacidad de degradación de compuestosrecalcitrantes ha sido demostrada en diversas publicaciones. Las aguas residuales son una fuente importantede actinomicetos degradadores ya que en ese ambiente se han ido seleccionando las cepas con capacidad dedegradar diversos compuestos. En este proyecto se ensayará la capacidad de biodegradación de diversoscompuestos por actinomicetos aislados e identificados por nuestro grupo a partir de muestras de aguasresiduales.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno colaborará en:1.- Ensayos de biodegradación de los actinomicetos aislados que consisten en la incubación de losmicroorganismos, siguiendo distintos protocolos, en presencia del producto a degradar.2.- Aislamiento de nuevas cepas procedentes de plantas de tratamiento de aguas residuales industriales.HorarioA convenir según la disponibilidad del alumno.Page 13 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRodríguez Burruezo, AdriánE-mailadrodbur@upvnet.upv.esExt.79383Título proyectoEstudio de la herencia del contenido en carotenoides y su estabilidad ante la fotoxidación en extractoscolorantes de frutos Capsicum.Valoración proyecto4Descripción proyectoMuchas variedades de pimiento han sido seleccionadas específicamente para usar sus frutos como especiascolorantes. El producto industrial más común para este uso es el pimentón. El poder colorante de esteproducto depende del contenido en carotenoides. A mayor contenido en carotenoides, mayor poder colorante.Uno de los problemas asociados a este producto es la degradación de los carotenoides por el efecto de la luz.En nuestro grupo hemos identificado una gran diversidad, tanto para el contenido en carotenoides totalescomo para la estabilidad ante la fotoxidación. Se han realizado cruzamientos entre variedades de ambos tipos(P1xP2 = F1) y posteriormente se han desarrollado familias completas (F2, BC1 y BC2). Sobre estas familiasse pretende estudiar el modo de herencia de ambos atributos y si existen correlaciones entre ellos.Actividades a realizar por el alumno-Análisis espectrofotométrico de carotenoides rojos totales (Cr)-Análisis espectrofotométrico de carotenoides amarillos rojos totales (Ca)-Estima de parámetros del color mediante colorímetro láser (Sistema CIEL*a*b*)Estos análisis se realizarán periódicamente (0, 7, 14 y 21 días) sobre muestras de pimentón de cada plantasometidas a fotoxidación por exposición a la luz natural. El objetivo es estudiar la evolución del contenido encarotenoides y del color de la muestra.HorarioA convenirPage 14 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRodrigo Bravo, IsmaelE-mailirodrig@ibmcp.upv.esExt.78625ResponsableLisón Párraga, María PurificaciónE-mailplison@ibmcp.upv.esExt78625Título proyectoEstudio de la posible resistencia a Tomv inducida por ácido gentísico en plantas de tomateValoración proyecto4Descripción proyectoNuestro grupo ha aportado evidencias (Bellés et al. 1999; Bellés et al. 2006) que indican que el ácido gentísico(GA) puede desempeñar una función señalizadora complementaria a la del ácido salicílico (SA) en laactivación del sistema defensivo de las plantas frente a patógenos. Para profundizar en el estudio de la funciónseñalizadora del ácido gentísico, pretendemos estudiar si el tratamiento exógeno de plantas de tomate con GAinduce resistencia de estas plantas frente a la infección con ToMV, al igual que se ha visto para el caso del SA.Si tal fuera el caso, analizaremos los posibles mecanismos implicados en dicha resistencia.Actividades a realizar por el alumno1.- Llevar a cabo tratamientos de plantas de tomate con agua, GA, SA u otros hidroxibenzoatosestructuralmente relacionados y tomar muestras a diferentes tiempos.2.- Inocular con el ToMV plantas de tomate pretratadas con agua, GA, SA u otros fenólicos y tomar muestras adiferentes días después de la inoculación.3.- Analizar la presencia de la proteína de la cápside del ToMV tanto en las hojas inoculadas (respuesta local)como en las inmediatamente superiores a éstas (respuesta distal), mediante SDS-PAGE.4.- Estudiar la inducción de genes de defensa (PRs) o de genes de la ruta del silenciamento mediante RT-PCRo bien por PCR cuantitativa.HorarioCOMPATIBLE CON SUS ESTUDIOSPage 15 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMulet Salort, José MiguelE-mailjmmulet@ibmcp.upv.esExt.78674Título proyectoIdentificación de genes de remolacha (Beta vulgaris) supresores de una mutación SEC14Valoración proyecto4Descripción proyectoLa remolacha es una de las plantas cultivadas más resistentes a estrés por salinidad. En nuestro laboratorioidentificamos el gen CRIO4 de remolacha como capaz de dar tolerancia a estrés abiótico (frío) porsobreexpresión en levadura. Este gen pertenece a la familia de las patelinas. Esta familia de genes estáconservada en plantas y se caracteriza por un dominio SEC14, en conjunción con otros dominios deinteracción proteína-proteína. El dominio SEC14 tiene actividad enzimática de transferencia de lípidos entrediferentes membranas. Esto nos indica que diferentes proteínas pertenecientes a esta familia que no han sidocaracterizadas todavía pueden tener un papel importante en respuesta a estrés abiótico. El objetivo delpresente proyecto es caracterizar nuevos genes de remolacha que contengan este dominio. Para este finutilizaremos un mutante termosensible de levadura de SEC14 y mediante técnicas de biología molecularbuscaremos genes capaces de suprimir la letalidad en condiciones restrictivasActividades a realizar por el alumnoPreparación de medios de levaduraTransformaciones de levaduraPreparación de plásmidosHorarioLunes a Viernes de 16:00 a 18:00 (negociable en función del horario del alumno)Page 16 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMurguía Ibáñez, José RamónE-mailmuribajo@ibmcp.upv.esExt.Título proyectoLa quinasa GCN2 como regulador de la estabilidad genomica.Valoración proyecto4Descripción proyectoLas células eucariotas han desarrollado sofisticadas rutas de señalización, denominadas ¿checkpoints¿ queresponden al daño al ADN regulando la progresión del ciclo celular, la transcripción de genes de respuesta aldaño, y la reparación del ADN, preservando asi la integridad del genoma. Los checkpoints de daño al ADN seencuentran muy conservados en todos los eucariotas, desde las levaduras hasta el hombre. Aunque se handesvelado algunos de los mecanismos clave de la respuesta al daño al ADN, aun quedan por descubrir rutasque conectan las proteínas de checkpoint con las maquinarias del ciclo celular y la reparación del ADN. Porello el avance en el conocimiento de nuevos procesos que regulan la estabilidad del genoma en eucariotasayudaría a i) entender como las células mantienen la integridad de su genoma, ii) manipular estas rutas paramejorar la supervivencia a estrés ambiental de levaduras y plantas y iii) desarrollar nuevas terapiasantitumorales y anti-envejecimiento en humanos.Recientemente identificamos un nuevo checkpoint de daño al ADN que regula la transición G1-S en levadura.Este checkpoint depende enteramente de la quinasa Gcn2p, que regula la traducción en respuesta a ayuno deaminoácidos. Gcn2p parece regular la función de checkpoint a través de mecanismos dependientes eindependientes de la traducción, reflejando así nuevos aspectos de esta importante quinasa. Se desconocecompletamente como el daño al ADN activa Gcn2p, y cuáles son los sustratos que median su regulación delciclo celular y/o la reparación del ADN. Por esta razon, nuestro objetivo sera dilucidar el mecanismo por elcual Gcn2p se activa por daño al ADN.Actividades a realizar por el alumnoExplorar si Gcn2p se activa por cualquier forma de daño al DNA o muestra algún tipo de especificidad.Estudiaremos la dependencia del ciclo celular así como de proteínas de checkpoint y/o reparación del DNA.Analizar si Gcn2p se recluta a lesiones en el DNA genómico, y a la cromatina de manera dependiente de lasproteínas de checkpoint y/o daño al DNAHorario20 horas semanalesPage 17 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRodríguez Burruezo, AdriánE-mailadrodbur@upvnet.upv.esExt.79383Título proyectoMejora del aroma en pimientos, chiles y ajíes (Capsicum annuum). Estudio de la herencia de la fracción volátily principales compuestos responsables del aroma.Valoración proyecto4Descripción proyectoExiste una diversidad extraordinaria entre genotipos de Capsicum annuum para el aroma del fruto. En nuestrogrupo hemos identificado los compuestos responsables de un aroma herbáceo típico de los pimientos verdes yotros responsables de un aroma frutal y exótico (algunos relacionados con compuestos aislados de la fruta dela pasión). Posteriormente se han realizado cruzamientos entre genotipos que representan ambos tipos dearomas. El objetivo de este proyecto consiste en estudiar el modo de herencia de los principales volátilessobre la base de su contenido en los híbridos. La determinación de compuestos se realizará mediantecromatografía de gases y espectrometría de masas (GC-MS).Actividades a realizar por el alumno- Procesado de muestras de pimiento para análisis de volátiles-Análisis GC-MS de la fracción volátil de frutos procedentes de líneas parentales e híbridos de Capsicumannuum.HorarioA convenirPage 18 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableProhens Tomás, JaimeE-mailjprohens@btc.upv.esExt.79424Título proyectoMejora genética de hortalizas.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl presente proyecto pretende el desarrollo de líneas e híbridos mejorados de varios cultivos hortícolas:berenjena (Solanum melongena), berenjenas africanas (S. aethiopicum y S. macrocarpon), pepino dulce (S.muricatum) y uvilla (Physalis peruviana) a partir de variedades tradicionales y cultivares locales. Para ello, apartir de las bases de datos de caracterización primaria se preseleccionarán aquellos materiales que seconsideren más adecuados y se evaluarán al aire libre e invernadero para diferentes caracteres de interésagronómico. Se utilizarán marcadores AFLPs para estudiar la diversidad genética entre accesiones paracalcular la divergencia genética entre ellas y así seleccionar las más adecuadas para formar híbridos.Actividades a realizar por el alumno-Selección de accesiones a partir de datos de caracterización primaria introducidos en bases de datos.-Germinación de semillas y caracterización, tanto en cultivo al aire libre como de invernadero, de lasaccesiones obtenidas por caracteres de producción.-Realización de autofecundaciones y obtención de híbridos.-Análisis en laboratorio de contenido en sólidos solubles, azúcares, ácidos, pH y vitaminas de los frutosobtenidos.-Medida del color de la piel de los frutos utilizando un colorímetro.-Determinación de la capacidad de cuajado partenocárpico mediante emasculaciones y polinizaciones.-Extracciones de ADN y cuantificación del mismo-Realización de reacciones AFLP para la obtención de polimorfismos.HorarioA determinar con el alumno.Page 19 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSeguí Simarro, José MaríaE-mailseguisim@btc.upv.esExt.88472Título proyectoMicroscopía tridimensional del núcleo celular: análisis tomográfico de las interacciones entre los Cuerpos deCajal y el nucleoloValoración proyecto4Descripción proyectoLos cuerpos de Cajal son unas estructuras muy dinámicas del núcleo celular eucariótico implicadas, entreotras funciones, en el almacenamiento y procesado de la maquinaria de regulación transcripcional. Se sabemuy poco de su biogénesis, aunque frecuentemente se les puede observar emergiendo del o asociados alnucleolo. Este proyecto pretende analizar este tipo de asociaciones desde un enfoque estructural, haciendouso de las más avanzadas técnicas microscópicas de alta resolución tridimensional disponibles en laactualidad: la tomografía electrónica de doble eje. En nuestro laboratorio disponemos de tomogramas(reconstrucciones virtuales en 3D) de diversos cuerpos de Cajal asociados a nucleolos, sobre los que estudiarestos cuerpos y su relación con el nucleolo.Actividades a realizar por el alumno-Realizar reconstrucciones tridimensionales virtuales (tomogramas) de Cuerpos de Cajal y nucleolos-Modelar por ordenador la arquitectura tridimensional de dichos cuerpos y nucleolos-Colaborar en el análisis de los modelos generados a fin de extraer conclusiones respecto a su posiblerelación estructural.HorarioMañanas o tardes, según disponibilidadPage 20 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSerrano Salom, RamónE-mailrserrano@ibmcp.upv.esExt.77883Título proyectoMuerte celular programada y nadph oxidasa en levadura.Valoración proyecto4Descripción proyectoLa muerte celular programada en células no animales está iniciada por la producción de especies oxidantes deoxígeno (ROS). La Nadph oxidasa de membrane plasmática es un generador importante del ROS enrespuesta a diversos estreses en plantas y hongos filamentosos. En levadura no existe un gen homólogo perohay evidencias de la existencia de una NADPH oxidasa y hay genes relacionados de la familia de reductasasde hierro y cobre. Se pretende analizar mutantes en diversas reductasas de hierro y cobre para identificar elgen ( o ogenes) de la actividad que contribuye mayoritariamente a la producción de ROS.Actividades a realizar por el alumnoCrecer células de levaldura de los distintos mutantes afectados en genes de la familia de reductasas de hierroy cobre.Ensayar la producción de ROS en células de levadura crecidas anteriormente.HorarioTardes de 16:00-19:00Page 21 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSeguí Simarro, José MaríaE-mailseguisim@btc.upv.esExt.88472Título proyectoProducción de proteínas de interés terapéutico en plantas: estudio de la expresión génica in situ encloroplastos de plantas de tabaco transformados con genes de interés terapéuticoValoración proyecto4Descripción proyectoUna de las más novedosas aplicaciones de la biotecnología vegetal es la utilización de las plantas comobiofactorías para la obtención de sustancias de interés industrial. Entre ellas destacan la producción deantibióticos, vacunas o proteínas de alto valor terapéutico. Para ello, un sistema altamente eficiente consisteen utilizar plantas de tabaco, fácilmente transformables, y transformar su plastota (el ADN de sus cloroplastos)con el gen de la proteína que pretendemos obtener. Así, una vez regenerada la planta, disponemos de unsistema de producción barato de mantener y en el que es muy sencillo recoger el producto: Basta conextraerlo de las hojas de la planta. En nuestro laboratorio colaboramos en la caracterización de este sistema,aplicado a la obtención de proteínas como la proteína L1 de la cápsida del virus del papiloma humano (que seutiliza como vacuno contra esta enfermedad), la cardiotrofina humana o la seroalbúmina humana. En concreto,nos dedicamos al estudio de la expresión in situ de estos transgenes en el cloroplasto, mediante técnicas delocalización molecular in situ (inmunocitoquímica e hibridación in situ) a nivel de microscopía óptica, defluorescencia, y electrónica de transmisión..Actividades a realizar por el alumno-Procesar muestras de hojas de tabaco transformadas-Localización in situ ultraestructural de transcritos y proteínas de los genes de interés.-Observación al microscopio (óptico y electrónico) de los experimentos y adquisición de datos e imágenes.-Participación en el análisis de los resultados.HorarioMañanas o tardes, según disponibilidadPage 22 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVicente Meana, ÓscarE-mailovicente@ibmcp.upv.esExt.78682Título proyectoRegulación del procesamiento del pre-mNA en plantas sometidas a condiciones de estrés abióticoValoración proyecto4Descripción proyectoEn el laboratorio aislamos hace unos años dos genes de Arabidopsis thaliana, cuya sobre-expresión enplantas transgénicas origina un marcado incremento en su tolerancia a estrés hídrico (ausencia de riego) ysalino. Los dos genes codifican factores de splicing de la familia de proteínas ¿SR-like¿, lo que sugería que elprocesamiento de los precursores del RNA mensajero puede ser inhibido en condiciones de estrés, mientrasque la sobre-expresión de algunos factores de splicing contrarresta dicha inhibición. De acuerdo con esta idea,disponemos de datos bioquímicos preliminares sugiriendo la inhibición, en presencia de LiCl, de dos intronesconcretos de Arabidopsis sometidos a splicing diferencial. El trabajo del becario se centrará en la confirmaciónde estos datos y su extensión a otros intrones y otras condiciones de estrés.Actividades a realizar por el alumno1. Crecimiento de plantas de Arabidopsis thaliana (de tipo silvestre y transgénicas transformadas con losgenes de factores de splicing) y aplicación a las mismas de tratamientos de estrés (ausencia de riego,tratamiento con sal o a temperatura elevada, etc.)2. Preparación de RNA total a partir de muestras de las plantas tratadas3. Análisis del procesamiento de intrones específicos de Arabidopsis, previamente seleccionados, utilizandolos RNAs preparados en (2) y las técnicas de Northern blot y/o RT-PCR4. Análisis de los resultados obtenidosHorarioHorario flexible, a establecer de acuerdo con el alumnoPage 23 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento CIENCIA ANIMALPage 25 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMarco Jiménez, FranciscoE-mailfmarco@dca.upv.esExt.79435Título proyectoAnálisis mitocondrial de ovocitos vitrificadosValoración proyecto4Descripción proyectoLos actuáles protocolos de vitrificiación sobre ovocitos inducen modificaciones celulares que reducen lasposibilidades de uso in vitro. En este estudio se pretende profundizar sobre las alteraciones a nivelmitocondrial y de los gránulos corticales cuando se emplean diferentes recipientes para la vitrificación. Paraello se cuantificará la expresión del DNA mitocontrial cuando los ovocitos son vitrificados empleando;¿cryoloop¿, ¿cryotop¿ y ¿OPS¿. También se estudiará el efecto que se produce sobre la exocitosis de losgránulos corticales.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar por el alumno serán:¿Recuperación y maduración in vitro de los ovocitos.¿Vitrificación de los ovocitos utilizando diferentes metodologías (¿cryoloop¿, ¿cryotop¿ y ¿OPS¿).¿Extracción del DNA y la cuantificación de la expresión del ADN mitocondrial mediante la utilización de PCR atiempo real.¿Utilización de microscopía confocal para la valoración de los gránulos corticales.Horarioa convenir con el alumnoPage 26 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBelda Perez, Eduardo JorgeE-mailebelda@dca.upv.esExt.49414Título proyectoAreas importantes para la conservación de la biodiversidad en la Comunidad ValencianaValoración proyecto4Descripción proyectoUna necesidad urgente en la gestión del territorio es poder disponer de información accesible y sencilla sobrela distribución de la biodiversidad, y en particular que áreas dentro de un territorio son más importantes paraconservarla. Este tipo de información debería poder plasmarse en mapas fácilmente entendibles y que a suvez fuesen de libre acceso. La información disponible es incompleta y esta a escalas poco útiles (10 x 10 Km)para la gestión del territorio. Resulta muy costoso abordar el muestreo sistemático del territorio valenciano auna escala de 1 x 1 km. Por tanto es necesario aplicar modelos predictivos o de geointerpretación si se quieretener mayor resolución. En este sentido contamos con una ayuda de la Conselleria de Media Ambient, Aigua,Uranisme i Habitatge.El proyecto tiene como objetivo: Determinar las áreas claves para la conservación de la biodiversidad en laComunidad Valenciana usando modelos predictivos de distribución y valorar posteriormente la importancia delterritorios según diferentes índices (presencia de especies amenazdas, riqueza, endemicidad, rareza, etc).Actividades a realizar por el alumno-Completar la información disponible en le BDB mediante la consulta del GBIF, BDB, de datos propios(Herbario de la EPSG, bases de datos de la Unidad de Zoología) y de publicaciones científicas especializadas.Esto nos dará información de puntos concretos de presencia de especies, a escala de 1 x 1 y de 10 x 10 km.-Aplicar modelos predictivos para el estudio de la distribución de las principales especies amenazadas, en laComunidad Valenciana.-Identificar ensamblados de especies y especies que aparecen correlacionadas y que puedan servir comoindicadoras de la presencia de otras especies-Georepresentación espacial de los resultados de dichos modelos-Crear una base de datos de libre acceso que permita estudiar la distribución de las especies (flora y fauna) enla Comunidad Valenciana a escala 1x1 km, a partir de-Analizar diferentes criterios de valoración para la identificación de las áreas clave de la conservación de labiodiversidad.-Identificar la principales áreas con mayor valor para la conservación de la biodiversidad-Identificar posibles carencias en los estudios de distribución de las especiesHorarioa convenir con el alumnoPage 27 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRodríguez Garcia, MartínE-mailmrodriguez@dca.upv.esExt.79430Título proyectoCaracterísticas del crecimiento, calidad de la canal y de la carne en corderos lechales de raza GuirraValoración proyecto4Descripción proyectoSe realiza un estudio comparativo de los corderos lechales de raza Guirra y manchega. Se estudia la evolucióndel peso de los corderos y la ganacia media diaria durante el período de lactacia (5 semanas). Se analiza lainfluencia de la raza, el tipo de parto (simple o doble), el sexo de los corderos y la edad de la madre.También se estudian las características de la canal y de la carne a través de los pesos, el rendimiento, lavaloración objetiva y sbjetiva de la conformación, el estado de engrasamiento, despiece de la canal, color,textura y composición de la carne.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno colaborará en la recogida de datos a lo largo del ensayo en granaj, en el matadero, sala dedespiece y laboratorio.HorarioDurante el desarrollo del trabajo experimental, el horario del alumno se ajustará a su horario de clases.Page 28 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFernández Martínez, Carlos JavierE-mailcjfernandez@dca.upv.esExt.74359Título proyectoEstrategias para reducir los costes de alimentación en pequeños rumiantes.Valoración proyecto4Descripción proyectoAnte la importante crisis energética en que nos encontramos, donde el sector de la Agroenergética(producción de biocombustibles) es un nuevo competidor del sector de la Agroalimentación (producción decereales y oleaginosas para alimentación animal y humana), el encarecimiento de los costes de alimentaciónanimal es una realidad. El escenario en el que se mueve la fabricación de piensos compuestos cambiarácompletamente en un futuro muy cercano; más proteína y menos energía serán las máximas en laformulación. Es clave para poder reducir los costes de alimentación el actuar sobre los ingredientes de ladieta, pero descender el nivel energético de la dieta es difícil si no conocemos con exactitud las necesidadesenergéticas de los animales. El objetivo principal de esta novedosa propuesta es el de utilizar un dispositivoelectrónico en cada animal, como es un pulsómetro, que permitirá registrar de forma gráfica y digital el RitmoCardiaco del animal y calcular de forma indirecta los gastos energéticos del animal.Actividades a realizar por el alumno1Confección, elaboración dietas y selección de animales2 2 ensayos# de Digestibilidad Aparente y análisis químico3 2 ensayos de Degradabilidad in vitro y análisis químico4 Calorimetría indirecta; espirometría y análisis de gases5 Ritmo cardiaco; registro señales electronicas con pulsómetro6 Validación del método en caprinoHorarioa convenir con el alumnoPage 29 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAsturiano Nemesio, Juan FranciscoE-mailjfastu@dca.upv.esExt.Título proyectoEstudio hormonal de hembras de anguila sometidas a diversos regímenes térmicosValoración proyecto4Descripción proyectoEstudiar los niveles de FSHβ mRNA y LHβ mRNA en hipófisis de hembras de anguila en distintasfases de la maduración inducida hormonalmente con tres regímenes de temperatura. A partir de muestrasobtenidas durante 2009, procedentes de hembras de anguila maduradas con 3 régimenes térmicos distintos(constante a 18ºC, variable desde 10ºC, variable desde 15ºC), se analizará la expresión de las gonadotropinashipofisarias, así como el grado de desarrollo gonadal por histología, y se relacionarán ambos resultados.Actividades a realizar por el alumnoExtracción de RNA total de muestras de hipófisisAnálisis de la expresión de las subunidades por PCR a tiempo real.Histología de las gónadasInterpretación de los resultadosHorario4 a 7 de la tardePage 30 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePascual Amorós, Juan JoséE-mailjupascu@dca.upv.esExt.77432Título proyectoFactores fisiológicos y ambientales relacionados con la longevidad de reproductoresValoración proyecto4Descripción proyectoSe evaluará el efecto de la selección por tamaño de camada al destete y de la hiper-selección por longevidadreproductiva sobre la capacidad de los animales para superar con éxito desafíos ambientales, mediante dosdesafíos diferentes: altas temperaturas (condiciones de verano), y bajo aporte energético (pienso dereproducción suave). La capacidad de los animales para superar dichos desafíos en función de su criterio deselección nos dará información muy valiosa para conocer los mecanismos que manejan la supervivencia delos animales en condiciones comerciales.Este experimento tundra lugar en la granja experimental del Grupo de Alimentación Animal de la UPV, quedispone de una nave de ambiente refrigerado mediante sistema tipo ¿cooling¿ con 192 jaulas y de unacámara climática para 42 jaulas para conejas reproductoras y sus camadas. El experimento empezará enNoviembre y finalizará en Marzo, que incluirá dos tandas de animales en la cámara climática y asegurará unastemperaturas frías-templadas en la nave refrigerada. Cuando la primara gestación sea confirmada (12 días degestación), las conejas de los diferentes tipos (V16, V32 y LP) será alojadas al azar en los siguientes 3 gruposexperimentales:Grupo CM: Este grupo corresponde a un manejo de animales alojados bajo condiciones normales de ambiente(invierno-primavera) y recibiendo un pienso con uno nivel energético adecuado.Grupo CL: Este grupo corresponde a un manejo de animales alojados bajo condiciones normales de ambiente(invierno-primavera) y recibiendo un pienso con menor contenido energético al normal.Grupo HM: Este grupo corresponde a un manejo de animales alojados bajo condiciones de estrés térmico(verano) y recibiendo un pienso con un contenido energético adecuado para la reproducción.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno participará en:1. Controles de granja y muestreo:Control del peso vivo, consumo y la evolución de la condición corporal de las conejas mediante ultrasonidos.Toma de muestras de sangre para determinar con ellas la evolución de los principales indicadores sanguíneosde estrés y balance energético2. Análisis de los piensos:Análisis de MS, cenizas, PB, EE, FB, EB, FND, FAD, LAD, almidón y pectinas.3. Análisis de la muestras de sangre.Análisis de leptina, glucosa, ácidos grasos no esterificados (NEFA), insulina, T3, lactato, cortisona, GH e IGF-I,junto al Técnico de Laboratorio.Page 31 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009HorarioA convenir con el alumnoPage 32 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento COMPOSICION ARQUITECTONICAPage 33 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMileto ., CamillaE-mailcami2@cpa.upv.esExt.74445ResponsableVegas López-Manzanares, FernandoE-mailfvegas@cpa.upv.esExt77115Título proyectoESTUDIO, RESTAURACIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA ARQUITECTURA DE TIERRA EN ESPAÑAValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto se enmarca dentro del proyecto de investigación ¿Terra Incognita¿ concedido por la UniónEuropea para el año 2007 a varias universidades europeas, entre la cuales la UPV con los profesoresFernando Vegas y Camilla Mileto. El producto final de esta investigación consiste en la publicación de doslibros internacionales sobre arquitectura de tierra en Europa. El proyecto ¿Estudio, restauración y conservaciónde la arquitectura de tierra en España¿ pretende seguir investigando la arquitectura de tierra profundizando elconocimiento del territorio español ya iniciado durante la fase de investigación europea. En este sentido sepretende al final de la investigación publicar un libro sobre las técActividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá colaborar en la investigación de la arquitectura de tierra en España, los métodos y técnicasde restauración y conservación que culminará con la publicación de un libro. Durante el curso 2006-2007 se hadocumentado una visión general de España para la redacción de los apartados españoles de los dos libroseuropeos, de manera que en los siguientes cursos se prevé la profundización por regiones de la fase derecogida de la información y la fase de preparación de su publicación. El alumno colaborará en la redacción dediversas fichas a incluir en el libro: fichas de técnicas constructivas de arquitectura de tierra (tapia de tierra,tapia calicostrada, tapia con brencas, tapia de yeso, adobe, entramados¿), fichas de técnicas de restauraciónde arquitectura de tierra (resolución de humedades por capilaridad e infiltración, desprendimientos de costra ycapas de protección, abombamientos¿), fichas de intervenciones españolasHorarioEl horario (por las mañana o por las tardes) se establecerá en función de la coordinación entre el profesor y elalumno de manera compatible con las exigencias de cada uno.Page 34 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableNoguera Giménez, Juan FranciscoE-mailfnoguera@cpa.upv.esExt.74401Título proyectoINVESTIGACION SOBRE METODOLOGIA Y MECANISMOS DE COMPOSICIONValoración proyecto4Descripción proyectoProyecto consistente en la aplicación de algunos conceptos desarrollados en Composición (Geometría,estructura, espacio, recorrido, luz y materialidad) al análisis de obras de arquitectura contemporánea,investigando sobre las últimas tendencias.Actividades a realizar por el alumnoEl becario deberá, bajo la supervisión del profesor responsable, realizar una serie de fichas informatizadas detriple entrada (por conceptos, obras y arquitectos) extraídas de una selección de obras relevantes de laarquitectura más contemporánez. Para ello utilizará material de prácticas de la asignatura de Composición ybibliografía específica.HorarioDe lunes a jueves por las mañanas o tardes, a concretar con el becarioPage 35 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMuñoz Cosme, GasparE-mailgmcosme@cpa.upv.esExt.74444Título proyectoLA BLANCAValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo de este proyecto de investigación es la recuperación cultural de la ciudad maya de La Blanca,situada en la región del Petén en Guatemala, mediante la excavación y estudio de sus edificios y espaciosurbanos para poder restaurarlos y que puedan ser visitables. Todo ello vinculado con un programa decooperación al desarrollo para la pequeña población del mismo nombre que está situada a dos kilómetros dela ciudad en ruinas. En el proyecto se trabaja con un equipo multidisciplinar de profesores y alumnos de laUniversidad de Valencia, la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad San Carlos de Guatemala, yestá compuesto por arqueólogos, arquitectos, arquitectos técnicos, historiadores de arte, topógrafos,restauradores y delineantes.Actividades a realizar por el alumno¿ Trabajos de restitución gráfica de levantamientos arquitectónicos y topográficos.¿ Tratamiento de la documentación obtenida en el trabajo de campo.¿ Estudio e investigación de los resultados obtenidos de los diversos levantamientos y análisis y clasificaciónde la arquitectura.¿ Traslado de resultados a la página web del proyecto de investigación.¿ Colaboración en la preparación y edición de las publicaciones del proyecto.HorarioMañanas. A convenir con el becarioPage 36 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento CONSTRUCCIONES ARQUITECTONICASPage 37 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMas Tomas, Maria De Los AngelesE-mailamas@csa.upv.esExt.74515Título proyectoANÁLISIS Y ESTUDIO DE LA TECNOLOGÍA CONSTRUCTIVAValoración proyecto4Descripción proyectoPartiendo de edificios construidos recientemente por arquitectos de reconocido prestigio, se pretende realizarel estudio detallado y el análisis crítico de la tecnología constructiva presente y aplicable a los mismos a partirde las siguientes pautas:a) Interrelación entre el proyecto arquitectónico y el diseño constructivo final,b) Influencia y dependencia del proceso constructivo en las soluciones adoptadas,c) Propuesta y valoración técnica de diversas alternativas.Con dicho estudio se elaborará una documentación exhaustiva que refleje el diseño constructivo (planos en 2Dy 3D) de cada edificio elegido. A partir de ahí, se elaborarán imágenes (planos, fotos, vídeo) con aplicacionesmultimedia (powerpoint) de forma que se permita visualizar secuencias, analizar y comprenderinterdependencias y relacionar espacialmente, y en su contexto, cada uno de los sistemas y elementosconstructivos utilizados, así como la justificación de las soluciones adoptadas. La finalidad última de estetrabajo es:a) Para el becario: iniciarse en tareas de estudio, análisis e investigación de diseño constructivo,b) para el alumno de la asignatura CT1: facilitarle un aprendizaje más autónomo, con criterios de análisis yactuación, al poder disponer y confrontar diversas soluciones prácticas, muy elaboradas y secuenciadas, ydebidamente justificadas.Actividades a realizar por el alumnoA partir del material gráfico y fotográfico disponible de cada uno de los edificios, el alumno, tutelado por elprofesor, estudiará y analizará la tecnología constructiva empleada, así como su correspondiente procesoconstructivo. Tras dicho estudio, elaborará planos de detalle en 2D y 3D (CAD), así como presentacionesmultimedia (powerpoint) que integren planos, fotos, vídeos y/o animaciones. Al mismo tiempo se haránsimulaciones del proceso constructivo coherente con la consecución del detalle acabado.En general, no solo se realizará una solución de cada elemento, sino que se propondrán alternativas a lasejecutadas en el edificio real. Esto servirá como método didáctico para comparar y valorar distintas solucionespor parte de los alumnos.HorarioPage 38 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGómez Lopera, FranciscoE-mailfgomez@csa.upv.esExt.74520Título proyectoINVESTIGACIÓN SOBRE EL CONFORT EN ESPACIOS ABIERTOS DE LA CIUDAD DE VALENCIAValoración proyecto4Descripción proyectoEN ESTE TRABAJO SE PRETENDEN INVESTIGAR AQUELLAS TÉCNICAS, TANTO NATURALES COMOARTIFICIALES, QUE MEJOREN EL CONFORT EN LOS ESPACIOS ABIERTOS; CONTROLANDO YMEJORANDO LOS PARÁMETROS CLIMÁTICOS BÁSICOS Y PROPONIENDO SOLUCIONES VIABLESECONÓMICAMENTE PARA CUALQUIER CIUDAD DEL AMBITO MEDITERRÁNEO.Actividades a realizar por el alumnoEL ALUMNO PARTICIPARÁ EN EL RECONOCIMIENTO DEL ESTADO ACTUAL DE LOSCONOCIMIENTOS, DE FORMA MUY ACTIVA, RASTREANDO LA BIBLIOGRAFÍA QUE, SOBRE EL TEMA,SE ENCUENTRE A NIVEL MUNDIAL (ESTO SUPONDRÍA UN CONOCIMIENTO MEDIO DEL INGLÉS)EN UN SEGUNDO PLANO, PARTICIPARÍA EN LA TOMA DE DATOS QUE, EN LA CIUDAD DE VALENCIA,SE LLEVARÍAN A CABO PARA MEDIR LOS PARÁMETROS CLIMÁTICOS QUE SE PUEDAN,POSTERIORMENTE, INSERTAR EN LOS DISTINTOS INDICES DE CONFORT QUE SE EMPLEAN EN LAINVESTIGACIÓN.EN TERCER LUGAR, COLABORARÍA EN LA PUESTA EN OBRA DE LAS DISTINTAS TÉCNICAS QUE SEPROPONGAN PARA MEJORAR EL CONFORT, EN LOS DISTINTOS ESPACIOS URBANOS.Horario15 HORAS SEMANALESPage 40 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFran Bretones, José MªE-mailjfranbr@csa.upv.esExt.79453Título proyectoTECNOLOGÍA CONSTRUCTIVA Y SOSTENIBILIDADValoración proyecto4Descripción proyectoEn los últimos tiempos, las sociedades avanzadas vienen demandando una compatibilidad entre el progreso yel respeto por el medio ambiente. Esta aspiración, ha encontrado acomodo bajo el término, discutido pormuchos y no suficientemente preciso de sostenibilidad. Acuñado en el Informe Bruntland, NUESTROFUTURO COMÚN, elaborado en 1987 por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente, el desarrollo sosteniblees aquel que permite satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de lasgeneraciones futuras para satisfacer las propias. También desde la arquitectura es necesario articular uncompromiso claro con la sostenibilidad.El objetivo de este proyecto es el de acometer el diseño docente de una asignatura orientada a INFORMAR,FORMAR Y DEBATIR sobre estas cuestiones. De este modo, el estudiante de arquitectura puede adquirirconocimientos y destrezas específicos sobre cuestiones tan importantes como la valoración del impactopaisajístico de la ocupación del territorio, el análisis del ciclo de vida de los materiales de construcción, lacultura del R4 (rehabilitar-reducir-reciclar-reutilizar), los sistemas constructivos pasivos, los diseñosarquitectónicos para el ahorro de agua, la tecnología para el consumo eficiente y responsable de la energía,etc., que le permitan una futura práctica profesional respetuosa con el medio ambiente.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno participa en el diseño de este proyecto docente desde el inicio y en coordinación directa con losprofesores de la asignatura de Construcción II. En una primera fase, se plantea una recopilación, análisis yselección de la bibliografía básica. En segundo lugar, se estructurará un temario teórico y práctico para, en unatercera y última fase, preparar el material docente necesario, determinar los principios teóricos que sustentanestos sistemas constructivos, y seleccionar y analizar la arquitectura de referencia más representativa.HorarioEl horario de trabajo del alumno es flexible, coordinado con el profesorado de la asignatura de Construcción IIy compatible con el horario lectivo. Es el alumno el que debe elegir su modo y horario de trabajo, bienintegrándose con el equipo de profesores que desarrolla el proyecto, bien trabajando de forma independiente yacudiendo a reuniones periódicas de coordinación.Page 41 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Propuestas del departamento DIBUJOSubcomisión de I+D+iPage 42 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGuillem Romeu, Miguel ÁngelE-mailmguillem@dib.upv.esExt.77460Título proyectoEdición y difusión de los trabajos de las asignaturas de AnimaciónValoración proyecto4Descripción proyectoEl volumen de trabajo desarrollado en las asignaturas de Animación y la calidad de los resultados de susestudiantes se reflejan en la participación en concursos y festivales nacionales e internacionales, en dondetienen ya múltiples reconocimientos.Desde dos años, además, el grupo de profesores de las asignaturas de Animación llevan a cabo el TituloPropio de Animación arte e Industria en paralelo a la docencia reglada de la titulación en Bellas Artes.Esta actividad genera gran cantidad de productos que requieren un tratamiento para poderlos exhibir y enviara las convocatorias.Actividades a realizar por el alumnoColaboración en la edición de vídeos ¿ DVD de los alumnos de las asignaturas implicadas en el proyecto.Colaboración en el taller libre de los miércoles para los estudiantes de Animación.Perfil del alumno becario: Conocimiento de Animación y de software para la captura y edición. StopMotion,Premiere, After Efects, y tratamiento de imagen PhotoShop, etc.HorarioDe 10:00 a 13:00 horasPage 43 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGiménez Morell, Roberto VicenteE-mailrgimenez@dib.upv.esExt.74671Título proyectoPerspectivas de interiores con figurasValoración proyecto3,8Descripción proyectoLa representación de interiores mediante perspectivas que tradicionalmente se ha recogido en asignaturascomo Sistemas de representación, Perspectiva, o Dibujo técnico ha obviado casi totalmente la figura humana,siendo ésta tratada tímidamente y con un excesivo e impersonal rigor técnico. El objetivo principal de esteproyecto es que alumno trabaje en la elaboración de un archivo audiovisual con esta temática, teniendo encuenta la expresividad y la aplicación de unas técnicas de representación creativas. Metodológicamente elproyecto indagará en disciplinas ligadas a las asignaturas ¿Perspectiva Artística¿ y ¿Dibujo y Expresión¿.Actividades a realizar por el alumno- Recopilar, archivar y digitalizar material existente en las asignaturas ¿Métodos y sistemas perspectivos¿ y¿Dibujo y expresión¿.- Búsqueda y archivo de material en el ámbito del dibujo de ilustración, del diseño gráfico, del dibujoarquitectónico y de la pintura.- Establecer un listado de actividades (tanto plásticas bajo un enfoque didáctico, como de investigación) queinvolucren las disciplinas afectadas, para posteriormente abrir una serie de posibles trabajos de investigaciónque puedieran concretarse en proyectos de investigación de master, o en su caso de posibles tesis doctorales.Horario3 horas diarias acordadas con el profesor responsablePage 44 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento ECONOMIA Y CIENCIAS SOCIALESPage 45 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Martínez, GabrielE-mailgagarmar@esp.upv.esExt.74745Título proyectoANÁLISIS DE LA EVOLUCIÓN DE PRECIOS Y MÁRGENES DE FRUTAS Y HORTALIZAS A LO LARGO DESU CADENA DE COMERCIALIZACIÓNValoración proyecto4Descripción proyectoEn este trabajo se trata de analizar la evolución de los precios de las principales frutas y hortalizas producidasen el Comunidad Valenciana, principalmente centrándose en los cítricos y sus diferentes variedades. Sepretende profundizar en los factores que influyen en la variabilidad de los precios a lo largo de la campaña ycon respecto a anteriores, tales como los niveles de producción alcanzados, así como la calidad producida,entre otros. Todo lo anterior considerando los diferentes eslabones de la cadena de valor (origen, salida dealmacén, mayoristas en destino y minoristas). Respecto al precio minorista se comparará las diferentesestrategias adoptadas por los distintos tipos de comercio, ya sean del denominado Comercio Especializado(fruterías y mercados municipales) o de la Distribución Organizada (supermercados, hipermercados y tiendasdescuento).Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá recopilar información de precios de frutas y hortalizas de los diferentes eslabones de lacadena de valor, a través de las fuentes secundarias disponibles, principalmente de los diferentesobservatorios de precios autonómicos existentes, entre ellos el de Consellería de Agricultura de la GeneralitatValenciana, así como el observatorio de precios del correspondiente Ministerio del Gobierno de España.También bien mediante visitas personales o a través de Internet puede recabar información de los preciosminoristas de los diferentes productos que se vayan a analizar.Horario3 HORAS DIARIAS, DE LUNES A VIERNES (HORARIO A CONVENIR).Page 46 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSeguí Mas, ElíesE-mailesegui@cegea.upv.esExt.84713Título proyectoESTUDIO DE LAS PRÁCTICAS DE DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE RESPONSABILIDAD SOCIALCORPORATIVA (RSC) EN LAS EMPRESAS BIOTECNOLÓGICAS COTIZADAS EUROPEASValoración proyecto4Descripción proyectoEste trabajo pretende analizar la información que las sociedades biotecnológicas cotizadas europeas ofrecen asus stakeholders acerca del ejercicio de su Responsabilidad Social Corporativa (RSC). La existencia de uncreciente balance invisible agranda cada día más la diferencia entre el valor de mercado y el valor netocontable de una empresa, al tiempo que hace recomendable informar sobre los intangibles que las diferencian(especialmene sobre la RSC). Este trabajo pretende estudiar el tipo de información que las sociedadesbiotecnológicas difunden sobre su Responsabilidad Social Corporativa (RSC) caracterizándolas y valorando elnivel de información difundida.Actividades a realizar por el alumnoPrincipalmente, tareas de obtención de datos cuantitativos (principalmente provenientes de registrosmercantiles e Internet) y de tratamiento informático (informes, gráficos, etc.). Este último se realizará medianteel software estadístico SPSS.Adicionalmente, el estudiante también podrá realizar tareas de análisis de contenidos según los cuestionariosy escalas que se determinen.Horario15 horas semanales a determinar según disponibilidad de espacios.Page 47 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento ESCULTURAPage 48 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRodríguez Mattalia, María LorenaE-maillorod@esc.upv.esExt.74810ResponsablePastor Aguilar, MarinaE-mailmpastor@esc.upv.esExt74801Título proyectoColaboración con la Biblioteca/Videoteca del Departamento de EsculturaValoración proyecto4Descripción proyectoEsta beca de colaboración está encaminada a responder a las necesidades de mantenimiento y desarrollo dela Biblioteca/videoteca del Departamento de escultura, en cuanto a organización interna, mantenimiento de lasbases de datos y apertura al públicoActividades a realizar por el alumnoEl alumno participaría en la organización interna de la Biblioteca/Videoteca con el fin de cuidar el buenfuncionamiento de la misma. Entre sus actividades principales estaría el mantenimiento de la base de datosbibliográfica interna del Departamento, catalogando los materiales de nueva entrada, tanto a nivel designatura, como de inclusión informática en la base de datos. También se encargaría del préstamo dedocumentación, cuidando su correcto mantenimiento y devolución, así como la apertura al público de laBblioteca/Videoteca, con el fin de ofrecer una cobertura suficiente para las necesidades de nuestros alumnos einvestigadores.HorarioA determinsr., con el fin de cibrir un horario de apertura y mantenimiento de la Bilbioteca /Videoteca para elcurso 2009/2010Page 49 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGómez Haro, LeonardoE-mailleogoha@esc.upv.esExt.74850ResponsablePastor Aguilar, MarinaE-mailmpastor@esc.upv.esExt74801Título proyectoDocumentación de Conferencias, talleres y seminarios, así como mantenimiento y actualización de la web delDepartamento de EsculturaValoración proyecto4Descripción proyectoEl Departamento viene desarrollando un aprograma anual de Conferencias, Talleres y Seminarios, conProfesores y artistas invitados, de reconocido prestigio, que colaboran y complementan las distintas áreasdocentes y de investigación del Departamento. Cada día se convierte en un hecho fundamental el desarrollode los procesos de documentación de dichas actividades, que además deberán ser colcadas en la wenb delDepartamento. Con ello se pretende renovar la imagen del éste en la web, actualizando permanentemente losrecursos ya creadosActividades a realizar por el alumnoDocumentación audiovisual de los Talleres, Seminarios y Conferencias, así como de las actividades docentesy de investigación realizadas durante el curso académico. Edición del material audiovisual el video y DVD.Mantenimiento y actualización de la web del Departamento de Escultura.HorarioA determinar (mañanas y/o tardes)Page 50 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA APLICADAS Y CAPage 51 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCarot Sierra, José MiguelE-mailjcarot@eio.upv.esExt.74928Título proyectoApoyo técnico en el tratamiento de la información de los proyectos E3M y GOODUEP.Valoración proyecto4Descripción proyectoLos proyectos europeos E3M (European indicators and ranking methodology for university third mission) yGOODUEP (Good practices in university-enterprise partnership) tienen entre sus objetivos definir y medirindicadores de actividades de tercera misión en la universidad (liflong learning, transferencia de conocimiento ycooperación). Como consecuencia de estos dos proyectos se está recogiendo información sobre una grancantidad de indicadores de actividades de tercera misión en la universidad. Las tareas asociadas a la becapropuesta serán: recopilar información de los indicadores definidos, organizarla en bases de datos y realizartratamientos estadísticos de ellos. Se pretende que el alumno se incorpore a la línea de investigación delgrupo de trabajo, de manera que a la vez que realiza actividades de apoyo a los proyectos se inicie en lastareas asociadas a la investigación .Actividades a realizar por el alumno- Organización de bases de datos- Tratamiento estadístico de datos- Generación de informesHorario10:00 ¿ 14:00 (Hay flexibilidad en el horario para compatibilizar con las clases)Page 52 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRuiz García, RubénE-mailrruiz@eio.upv.esExt.74946Título proyectoDesarrollo de un prototipo de una aplicación web en un marco de arquitectura SOA.Valoración proyecto4Descripción proyectoLa Arquitectura Orientada a Servicios (Service-Oriented Architecture, SOA) es un concepto de arquitectura desoftware que define la utilización de servicios como construcciones básicas para el desarrollo de aplicaciones.Es una arquitectura de una aplicación donde las funcionalidades se definen como servicios independientes,con interfaces invocables bien definidas, que pueden ser llamadas en secuencias dadas para formar procesosde negocios. Los servicios Web son la forma más habitual de implementar SOA y utilizan estándares para eltransporte, codificación y protocolo de intercambio de información. Los servicios Web permiten laintercomunicación entre sistemas de cualquier plataforma y se utilizan en una gran variedad de escenarios deintegración, tanto dentro de las organizaciones como con partners de negocios.Otro concepto muy ligado a SOA es la noción de ¿Software como Servicio¿ (Saas, ¿Software as a Service¿).En pocas palabras, SasS puede definirse como ¿software que se pone en explotación en la modalidad deservicio gestionado y que al cual se accede a través de Internet¿. El concepto de SaaS suele asociarse conlos proveedores de servicios de aplicación (ASPs) de los años 90, que ofrecían aplicaciones ¿empaquetadas¿a los usuarios corporativos a través de Internet.Hoy día las aplicaciones SaaS pretenden aprovechar las ventajas de la centralización a partir de unaarquitectura de instancia única con múltiples usuarios y ofrecer una experiencia con funcionalidadesavanzadas que compitan con ventaja frente a las aplicaciones instaladas localmente. Una aplicación SaaSnormalmente la ofrece un proveedor de forma directa o un intermediario (llamado ¿agregador¿) queempaqueta ofertas SaaS de distintos proveedores y las ofrece como una plataforma unificada de aplicacioneso una suite de servicios de aplicaciónA diferencia del modelo de licencias habitual del software que se instala en las empresas, el acceso a lasaplicaciones SaaS se suele basar en un modelo de suscripción, donde los clientes pagan una tarifa poradelantado para utilizarlasEn la siguiente figura se muestra un ejemplo de una arquitectura SOA:Ejemplo de una arquitectura SOA¿ Servicios: Entidades lógicas - Contratos definidos por una o más interfaces públicas.Page 53 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009¿ Service provider: Entidad de software que implementa una especificación de servicio.¿ Service consumer (o requestor): Entidad de software que llama a un service provider. Tradicionalmente se lollama ¿cliente¿. Puede ser una aplicación final u otro servicio.¿ Service locator: Tipo específico de service provider que actúa como registry y permite buscar interfaces deservices providers y sus ubicaciones.¿ Service broker: Tipo específico de service provider que puede pasar requerimientos de servicios a otrosservice providers.El objetivo del trabajo será el desarrollo de una plataforma básica SOA en Microsoft .NET compuesto por:¿ Un prototipo sencillo de un Service Provider. Se podrán convertir a servicios librerías propias yaimplementas.¿ Una aplicación web básica en asp.net en que invoca servicios al Service Provider (en figura la aplicaciónweb se sitúa en la parte del Service Consumer).¿ Un prototipo básico de un Service Registry.Actividades a realizar por el alumnoDesarrollo en Microsoft Visual Studio.net (C# & ASP.net)a. Prototipo: Service Provider con transformación de un algoritmo de cálculo o librerías a elegir, a serviciosweb (a través de un wrapper por ejemplo).b. Prototipo: Aplicación web de múltiples usuarios en ASP.NET en óptica ¿Software as a Service¿ que invocaservicios al Service Povider.c. Prototipo: Service Registry, básicoHorarioCompatible con su actividad académica. 3 horas diarias.Page 54 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRuiz García, RubénE-mailrruiz@eio.upv.esExt.74946Título proyectoDesarrollo de una intranet para la explotación de productos softwareValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo se centra en el análisis, implementación y puesta en marcha efectiva de una intranet para laexplotación de productos por parte de terceros clientes.Las aplicaciones software requieren un soporte constante por parte de los proveedores de aplicaciones. Portodo ello, el trabajo consiste implementar y poner en marcha una plataforma web que permita a los clientestener un contacto permanente con la empresa que les proporciona los productos software.En concreto, el sistema debería tener los siguientes elementos:¿ La versión web u on-line de la ayuda en función de la versión de la aplicación.¿ Un apartado de ayuda on-line a base de pequeños videos explicativos de la aplicación.¿ Una zona de novedades sobre nuevas versiones y plugins/parches de las aplicaciones.¿ Una zona de comunicación directa (vía formulario) para que el cliente pueda consultar al proveedor deaplicaciones.¿ Un foro que aúne las consultas/dudas de todos los clientes.¿ Cada intranet deberá poderse configurar para cada cliente que dispondrá de un login y un passpersonalizado.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno tendrá las siguientes tareas:¿ Buscar y analizar el conjunto de productos que existen actualmente para la creación de la plataforma(Joomla, Moodle, Plone, etc).¿ Estudiar y seleccionar la que más se ajuste a las exigencias del sistema comentadas en la descripción.¿ Llevar a cabo una instalación completa y pequeñas pruebas o ejemplos para evaluar las prestacionesPage 55 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009(rendimiento, estabilidad, accesibilidad, usabilidad,¿) de la plataforma seleccionada.¿ Tras validar la plataforma seleccionada se realizarán:o Las posibles personalizaciones que sean necesarias.o Creación de unos primeros manuales de uso.o Configuración completa del entorno del administrador.HorarioCompatible con su actividad académica. 3 horas diariasPage 56 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePrats Montalbán, José ManuelE-mailjopramon@eio.upv.esExt.74949Título proyectoDesarrollo de una Toolbox integrada en una Gui en código Matlab para el Análisis Multivariante de ImágenesValoración proyecto4Descripción proyectoEl alumno debe partir del código ya desarrollado para optimizarlo y desarrollar una Gui que facilite el uso de laaplicación basada en código MatlabLos bloques básicos de la Toolbox son: Análisis descriptivo de la imagen: Score Images, Score Plots Selección de características, segmentación de objetos Monitorización de procesos basado en imágenes, detección y cuantificación de defectos: T2 Image,RSS Image Clasificación de objetos y de imágenes basada en métodos de proyección sobre estructuras latentes Predicción de características de calidad basado en imágenesActividades a realizar por el alumnoAnalizar el código desarrolladoOptimización del código ya existenteImplementar las nuevas técnicas que se vayan desarrollando por parte del grupo de investigación.Desarrollar la Gui bajo código MatlabHorario9:30 a 13:30Page 57 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSánchez Galdón, Ana IsabelE-mailaisanche@eio.upv.esExt.74954Título proyectoDesarrollo e Implementación de un algoritmo basado en cúmulo de partículas para la optimización de laplanificación del mantenimiento de sistemasValoración proyecto4Descripción proyectoEn la actualidad las tareas de optimización del mantenimiento imponen una serie de requisitos que dificultan yen muchos casos impiden la utilización de métodos exactos para encontrar soluciones óptimas. Todo ello hallevado al desarrollo de técnicas metaheurísticas que son capaces de encontrar muy buenas soluciones conun tiempo y consumo de recursos razonables. Entre estas técnicas se encuentra el método denominadoParticle Swarm Optimization (PSO) que está resolviendo de manera efectiva y eficiente un gran conjunto deproblemas de optimización de elevada complejidad. En este contexto, el objetivo del presente proyecto secentra en el desarrollo de un algoritmo basado en PSO para su aplicación a la mejora del mantenimiento desistemas complejos.Actividades a realizar por el alumno¿ Análisis del estado del arte.¿ Desarrollo de un una herramienta informática que permita la optimización del mantenimiento de sistemas deseguridad pertenecientes a plantas eléctricas.Horario3 horas por la tarde de lunes a jueves.Page 58 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Díaz, Juan CarlosE-mailjuagardi@eio.upv.esExt.74926Título proyectoModelos de predicción de la demanda energética en España y su implicación en el mix de producción deenergía eléctrica a corto y medio plazo.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl sector de actividad de la energía eléctrica no es ajeno a la necesidad de predicción de las variables que leafectan para su funcionamiento diario. El carácter diferenciador de la energía eléctrica de otro tipo desuministro, es el hecho de que actualmente no se puede almacenar a gran escala. Desde un punto de vistapráctico, se debe generar tanta energía eléctrica como se vaya a consumir. Esto obliga a una planificación dela producción eléctrica día a día, y obliga a decidir que unidades de producción eléctrica deben entrar enfuncionamiento en cada momento. Dentro de las unidades de producción se cuenta con las de carácterrenovable (eólica y fotovoltaica), hidráulica, nuclear y térmicas.Por ejemplo, la integración de la energía producida en los parques eólicos y fotovoltaicos en los sistemaseléctricos requiere disponer de eficaces herramientas de predicción, a corto plazo, de la producción eléctricaen los mismos. Estas herramientas son necesarias tanto para el Operador de la Red Eléctrica como para losgestores de parques eólicos y fotovoltaicos. El Operador de la Red Eléctrica necesita conocer de antemano lageneración y la demanda de potencia eléctrica que va a existir en cada uno de los nudos del Sistema paralograr un correcto funcionamiento del mismo. El gestor del parque eólico necesita la predicción de lageneración de potencia eléctrica horaria generada en el parque eólico para poder realizar ofertas de venta dela energía producida al mercado eléctricoMediante la aplicación y desarrollo de herramientas adecuadas, basadas en técnicas ARIMA, y utilizandodatos reales, se pretende desarrollar un conjunto de nuevos modelos de predicción para una variedad decasos con diferentes tipos y cantidad de datos disponibles y la selección del modelo idóneo de predicción enfunción del momento en que se realicen las predicciones.Actividades a realizar por el alumno¿ Establecimiento del estado del arte para abordar el conocimiento existente.¿ Desarrollo de un sistema de predicción con horizontes de predicción de hasta 72 horas, para los casos enque se disponga de información relativamente más amplia como predicciones meteorológicas adecuadas.HorarioSe prevé una duración media de 3 horas diarias, a distribuir con flexibilidad durante todo el periodo de la becaPage 59 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento EXPRESION GRAFICA ARQUITECTONICAPage 60 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLlopis Verdú, JorgeE-mailjllopis@ega.upv.esExt.75001ResponsableSender Contell, MarinaE-mailmsender@ega.upv.esExt75010Título proyectoDESARROLLO DE UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LOS MODELOS DIGITALES TRIDIMENSIONALESEN EL CAMPO DEL LEVANTAMIENTO GRAFICOValoración proyecto4Descripción proyectoComo objetivo prioritario del levantamiento está el facilitar un soporte seguro y flexible para las exigencias dela información y la conservación del patrimonio y su posible restauración. El levantamiento se plantea comouna parte sustancial y previa a una investigación científica.En este proyecto se propone el desarrollo de unametodología gráfica para la obtención de un modelo digital tridimensional de un conjunto arquitectónico denuestro patrimonio. El objetivo del proyecto es la aplicación de tecnologías innovadoras en la realización delevantamientos gráficos dentro del ámbito científico ¿técnico de la expresión gráfica arquitectónica.Además delas técnicas tradicionales de levantamiento se considera importante la innovación que supone la toma dedatos mediante láser escáner 3D que permite obtener información sobre la piel del modelo, considerándolo uncomplemento de la propia geometría.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar por el alumno se centrarían en el desarrollo de un modelo gráfico para el desarrollodel trabajo propuesto. Las funciones concretas a desarrollar serían las siguientes:1. Análisis de la informaciónobtenida por levantamiento tradicional.2. Análisis de la información obtenida por levantamiento mediante elequipo láser escáner 3D.3. Organización de la información en el modelo gráfico.HorarioEl horario de trabajo será de mañanas entre las 9:00 h. y las 14:00 h.Page 61 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableNavarro Esteve, Pablo JoséE-mailpnavarr1@ega.upv.esExt.75010ResponsableAlbert Ballester, Julio AntonioE-mailjalbert@ega.upv.esExt77503Título proyectoSISTEMA PARA LA GESTIÓN DE BIBLIOGRAFÍAS Y ARCHIVOS GRÁFICOSValoración proyecto4Descripción proyectoDentro de las líneas de investigación del DEGA, previas al tronco principal del LEVANTAMIENTO GRÁFICO,encontramos las tareas de recopilación y prospección de bibliografía y de documentación gráfica asociada.Esta información debe ser considerada como componente sectorial de una base de datos más amplia. Unarchivo documental operativo para la gestión de la información. Se pretende, pues, que pueda transformarseen un sistema operativo, revisable o ampliable a lo largo del tiempo.Actividades a realizar por el alumnoSe empezará por analizar el estado actual del ¿arte¿ en el DEGA, etudiando los sistemas de gestión de losarchivos documentales utilizados en la actualidad, e identificando sus virtudes y sus limitaciones. Comoconsecuencia de las conclusiones de la fase anterior se propondrá una optimización del modelo del sistemaactual para la gestión de los documentos. En una tercera fase se desarrollará dicha optimización buscando, sifuera preciso, la colaboración de otros departamentos más especializados en sistemas de bases de datosgráficos. Finalmente se incorporará la documentación en el sistema de forma progresiva.HorarioEl horario de trabajo será de mañanas entre las 9:00 h. y las 14:00 h.Page 62 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERÍA GRÁFICAPage 63 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableJordá Albiñana, María BegoñaE-mailbego@mag.upv.esExt.77064ResponsableGonzález del Rio Cogorno, JimenaE-mailjigondel@degi.upv.esExtTítulo proyectoConstrucción de instrumentos de medida para la evaluación de los elementos básicos de la identidad visualcorporativa.Valoración proyecto4Descripción proyectoEste proyecto se propone crear una serie de instrumentos de carácter científico para la evaluación de losbocetos gráficos generados en el diseño de una identidad visual corporativa. A través de ellos, el diseñadorcontará con criterios objetivos para la toma de decisiones y elección del mejor diseño desde el punto de vistaformal y técnico. De esta forma su trabajo adquirirá mayor profesionalidad al no basarse únicamente en suexperiencia o los gustos del cliente.Para llevar a cabo este proyecto, se partirá de una búsqueda documental para llevar a cabo la definición de loscriterios determinantes de la eficacia para cada uno de los elementos básicos de identidad visual (logotipo,símbolo gráfico, color y tipografía corporativas). Fijados éstos, se procederá a determinar el mejor modo demedirlos, creando instrumentos fáciles y sencillos de aplicar. Por último, se comprobará la validez de estaspruebas con las marcas existentes en el mercado.Actividades a realizar por el alumno1. Búsqueda y consulta documental en bases de datos de carácter científico.2. Desarrollo de instrumentos de medida.3. Recogida de documentación gráfica y creación de una base de datos.4. Comprobación de la eficacia de los instrumentos de medida creados.HorarioDe lunes a jueves de 11 a 14 horasPage 64 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTortajada Montañana, IgnacioE-mailitortajada@dig.upv.esExt.75166ResponsableBrusola Simón, FernandoE-mailfbrusola@degi.upv.esExt75165Título proyectoPERCEPCIÓN Y DISCRIMINACIÓN DEL COLORValoración proyecto3,9Descripción proyectoDesarrollo de actividades de investigación en temas relativos a la percepción y discriminación cromática asícomo a la psicología del color aplicado a dos grandes líneas de trabajo, una referente al estudio delcomportamiento humano, y otra referente a su aplicación a diversos sectores industriales donde el control delcolor es fundamental en la calidad del producto terminado:cerámico, textil, artes gráficas, ...Desarrollo de actividades docentes encaminadas a la utilización y publicación de materiales didácticos,obtenidos en parte por las tareas de investigación desarrolladas, y que puedan servir a los alumnos demateriales de apoyo y consulta en el proceso de aprendizaje autónomo al que se tiende en los nuevos planesde estudio.Actividades a realizar por el alumno1. Familiarización con el trabajo en un "laboratorio de color". Aprendizaje de ideas y conceptos necesarios parala investigación sobre la percepción, la discriminación cromática y la psicología del color.2. Participacioón en el diseño de las posibles exeriencias a llevar a cabo, tanto de controlador como deobservador.3. Ayuda en la creación, tanto manual como digital, de diversos materiales (test) para la realización depruebas.4. Una vez diseñada la experiencia y creados los test, el becario aportará la ayuda necesaria para larealización de las diversdas pruebas que completarán las experiencias.5. Colaboración en la valoración y análisis de las experiencias realizadas.6. Recopilación de todo lo realizado, para poder ayudar a la creación de nuevos materiales y a la recuperaciónde materiales ya existentes que puedan ser aprovechables didácticamente.Page 65 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009HorarioMartes miércoles y jueves de 10 a 14 horas.Page 66 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento FISICA APLICADAPage 67 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSalmerón Sánchez, ManuelE-mailmasalsan@fis.upv.esExt.Título proyectoAdhesión celular en substratos modeloValoración proyecto3,8Descripción proyectoEn los procesos de regeneración de estructuras tisulares, los materiales sintéticos actúan como matrizextracelular artificial de la población celular que se pretende regenerar. La adhesión celular a estosbiomateriales es la primera etapa de una cascada de eventos que tienen lugar en la interfase biológico/nobiológico.El trabajo que se propone está centrado en la preparación de superficies con propiedades biencontroladas-superficies modelo- que permitan comprender la interacción célula-proteína-material. Se planteala preparación de estas superficies mediante diferentes técnicas físico-químicas. Se caracterizará el substratomediante microscopía de fuerza atómica (AFM), así como la energía superficial. Se investigará la adsorción deproteínas de la matriz extracelular y la interacción inicial célula-proteína-material.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno se iniciará en la preparación de biomateriales, la adsorción de proteínas y el cultivo celular. Enconcreto, el estudiante aprenderá la preparación de superficies con características físico-químicascontroladas, especialmente las llamadas self-assembled monolayers (SAMs). Se caracterizará la superficiemediante microscopía de fuerza atómica y medidas del ángulo de contacto y tensión superficial. Se procederáa realizar la adsorción de fibronectina (una proteína de la matriz extracelular) en diferentes proporciones sobrecada uno de los substratos y se investigará su conformación mediante microscopía de fuerza atómica. Secorrelacionará la adsorción de proteínas con la adhesión celular al substrato.HorarioTres horas al día a acordar con el estudiante.Page 68 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGiménez Pérez, AliciaE-mailagimenez@fis.upv.esExt.85240Título proyectoEstudio de parámetros objetivos y subjetivos evaluadores de la calidad acústica percibida en salas, auditorios yedificios del patrimonio histórico-artístico. Validación de un protocolo de calidad acústica, mediante entornosvirtuales para su aplicación en proyectos de nueva planta y/o rehabilitación.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl presente proyecto pretende proporcionar una herramienta que permita la valoración acústica objetiva ysubjetiva de una sala antes de su construcción o remodelación, al aportar la metodología concreta paraanalizar y obtener la calidad necesaria en edificios para el uso en actividades donde la audición sea un factorfundamental de diseño.Una combinación de simulación acústica y técnicas de realidad virtual junto con los valores óptimos de losparámetros acústicos para nuestro entorno socio-cultural, permite crear un protocolo de trabajo que aportaráun elemento de mejora tanto en los proyectos de rehabilitación del patrimonio arquitectónico como en los denueva creación, antes de abordar su realización práctica.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno actuará como apoyo en las siguientes tareas:-Participará en las medidas acústicas en los recintos seleccionados.-Actuará como apoyo en el modelado geométrico de los entornos a simular.-Comprobará la validez de la simulación acústica virtual en los entornos ya analizados.El trabajo realizado durante el disfrute de la beca puede plantearse para que culmine en su proyecto final decarrera.HorarioSe acordará con el becario para adaptarlo a sus exigencias de estudioPage 69 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento LINGÜISTICA APLICADAPage 70 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGimeno Sanz, Ana MªE-mailagimeno@upvnet.upv.esExt.75303Título proyectoDesarrollo del sistema de evaluación del aprendizaje de la herramienta de autor INGENIO para publicar cursosde idiomas por InternetValoración proyecto4Descripción proyectoEl sistema de aprendizaje online INGENIO se compone de 4 módulos: a) una herramienta de autor y gestor decontenidos para la creación y publicación de cursos de idiomas por Internet, b) un entorno de aprendizaje, c)un sistema de tutorización online y d) un sistema de traducción online para adaptar los cursos a diversosidiomas de apoyo (lenguas maternas). Exixten 6 cursos de creados con este sistema que se encuentranoperativos a través de Internet -uno de Valencià Grau Mitjà, otro de Inglés de Nivel Intermedio, 2 de checo y 2de eslovaco craedos; estos 4 últimas creados con financiación de la Comisión de las Comunidades Europeas.Actividades a realizar por el alumnoEl estudiante habrá de tener un perfil informático. Deberá tener conocimientos de programación en PHP parala gestión de una plataforma online de cursos de idiomas. Su trabajo consistirá en desarrollar y perfeccionar elsistema de tutorización online del sistema INGENIO. Habrá de recopilar información sobre las diversas formasde integrar "feedback personalizado" y "feedback inteligente" en las plantillas que componen la herramienta deautor y asociarlo a los ejercicios que componen los diversos cursos, programar el sistema de evaluación delalumno y desarrollar el entorno de comunicación entre el tutor y el estudiante matriculado en cualquiera de loscursos INGENIO. Por otra parte, será el responsable de mantener el sitio de CAMILLEWEB.HorarioA convenir.Page 71 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA RURAL Y AGROALIMENTARIAPage 72 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAdrados Blaise-Ombrecht, CarlosE-mailcadrados@agf.upv.esExt.75413Título proyectoDISEÑO Y ENSAYO DE UN PROTOTIPO EXPERIMENTAL DE REACTOR DE RADIACIÓN ULTRAVIOLETA,PARA TRATAMIENTO POSCOSECHA DE CÍTRICOSValoración proyecto4Descripción proyectoLos tratamientos y productos químicos que se emplean en poscosecha para acondicionar la fruta y prolongarsu duración, dejan residuos de los mismos. Estos residuos, por debajo de unos niveles determinados, noparecen nocivos para las personas aunque en algunos países son cuestionados a la hora de comercializar lafruta, siendo más apreciados por los consumidores los productos sin tratamiento poscosecha. La radiaciónultravioleta C (UVC), junto con baño en agua caliente, es inocua, no deja residuos y puede disminuir laincidencia de los organismos causantes de podredumbres y deterioros de las frutas antes de sucomercialización.Se va a diseñar y construir un prototipo de reactor UVC para tratamiento poscosecha de cítricos y seevaluaran, por un lado las dosis UVC necesarias para controlar las podredumbres sin dañar los frutos y, porotro, la eficacia de la combinación de tratamientos ( UVC + agua caliente ) en variedades de cítricoscomerciales, infectadas con los hongos que causan los mayores daños económicos en la poscosecha decítricos.Actividades a realizar por el alumnoColaborará en :- Construcción y mejora prototipo UVC .- Construcción baño de agua caliente- Pruevas de funcionamiento y campo de potencias UVC- Ensayo de dosis máximas con citricos- Ensayo de resistencia a podredumbre y esporulación dedistintas variedades de cítricos- Elaboración y publicación de resultados  Tanto en unidad Docente de Electrotecnia como en IVIA.HorarioFlexibilidad en el horario. Tres horas diarias. Tres mañanas y dos tardesPage 73 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDíez Torrijos, IgnacioE-mailigdietor@agf.upv.esExt.Título proyectoTratamiento de datos en participación pública en materia de paisajeValoración proyecto3,5Descripción proyectoApoyo en tareas de organización, gestión y tratamiento de datos obtenidos a partir de participación pública enmateria de paisaje en diferentes lugares de España.Actividades a realizar por el alumno-Organización y gestión de la información recopilada durante los cursos 2007-2008 y 2008-2009 en actividadesde participación pública en diferentes municipios de España.-Elaboración de tablas de datos y obtención de tendencias significativas en la información recopilada.-Tratamiento estadístico de los datos de participación con el objeto de obtener conclusiones sobre los estudiosde campo realizados hasta la fecha.HorarioHorario de tardes: 16:30 ¿ 19:30. De lunes a jueves.Page 74 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePalau Salvador, GuillermoE-mailguipasal@agf.upv.esExt.77544Título proyectoValidación del código RHELES en flujos turbelentos en canalesValoración proyecto4Descripción proyectoDentro del proyecto ¿20081176-DESARROLLO DEL CODIGO RHELES¿ financiado por la UPV, se pretenderealizar una validación del código RHELES para canales en régimen abierto. Para ello, se simularán canalesde diferentes geometrías para determinar la correcta programación del código de investigación.Actividades a realizar por el alumnoRevisión Bibliográfica y determinación de los casos a estudiar.Definir la malla.Simulación con el código RHELES.Postprocesado de los casos escogidos.HorarioFlexiblePage 75 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA CARTOGRAFICA, GEODESIA Y FOTOGRAMETRIAPage 76 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAnquela Julián, Ana BelénE-mailanquela@cgf.upv.esExt.75561Título proyectoEvaluación y optimización de la técnica de posicionamiento puntual precisoValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es avanzar en el conocimiento y en la implementación de la novedosa técnica PrecisePoint Positioning (PPP), posicionamiento preciso de punto o posicionamiento puntual preciso, como técnicapotencial de futuro para el posicionamiento y la navegación mediante GNSS.Se profundizará e investigará en aspectos estáticos y, sobretodo, en tiempo real (tanto posicionamientocinemático RTK, como trayectorias y estático-rápido) de la técnica.La precisión requerida (centimétrica en estático y decimétrica en tiempo real) la garantiza, entre otrosaspectos, la calidad en órbitas de los satélites y el estado preciso de sus relojes. Estos datos se puedenobtener en post-proceso vía acceso directo a Internet. En la actualidad el desarrollo de estos productos secentra en su obtención en tiempo real, por lo que el desarrollo del proyecto propuesto se focalizará en:1)Análisis y validación de los productos tiempo real desarrollados por el Internacional GNSS Service (IGS) apartir de observaciones en estaciones GNSS permanentes y vértices geodésicos (de la ComunidadValenciana y de la red de calibración de la Universidad Politécnica de Valencia), utilizando el SoftwareBERNESE 5.0 para su procesado.2)Estudio de la estandarización para la diseminación en tiempo real a través de la definición y evolución denuevos mensajes según los estándares RTCM.3)Avanzar en el desarrollo para la correcta diseminación de estos productos para que lleguen al usuario finalGNSS. Los actuales mensajes RTCM se envían a través de las transformaciones configuradas en los streamstransmitidos por protocolo NTRIP.4)Aplicar los avances en los puntos anteriores a la técnica PPP.Para el desarrollo de este proyecto se cuenta con la experiencia en la implantación de arquitectura operativade monitorización y control para productos tiempo real y post-proceso de red GNSS del Instituto CartográficoValenciano (ICV) y de la infraestructura propia del Departamento de Ingeniería Cartográfica, Geodesia yFotogrametría.Actividades a realizar por el alumnoNecesario en las observaciones de campo y su procesado, generando una base de datos de las mismas asícomo para la configuración del Software que extraiga la información de forma automática a través de Internetde los productos IGS y la encapsule de forma adecuada para ser tratada y enviada, así como sudecodificaciónHorarioPage 77 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009A convenirPage 78 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA DE LA CONSTRUCCION Y DE PROYECTOS DE INPage 79 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBonet Senach, José LuísE-mailjlbonet@cst.upv.esExt.75615Título proyectoAnálisis experimental de elementos de hormigón sometidos a cargas cíclicasValoración proyecto4Descripción proyectoTanto en el análisis sísmico como en el análisis PUSH-OVER de estructuras de hormigón armado resultanecesario caracterizar el comportamiento de las rótulas plásticas sometidas a cargas cíclicas. La diferenciaentre los ensayos habituales de carga monótonica respecto a los de carga cíclica es el proceso dedegradación del material que se produce en cada ciclo de carga. El objetico de este proyecto es servir deapoyo en el programa experimental que se está llevando a cabo para analizar el comportamiento deelementos estructurales de hormigón sometidos a cargas cíclicas.Actividades a realizar por el alumnoEl becario de colaboración apoyará en el desarrollo de las siguientes tareas:- Conocer el Estado del Arte- Apoyar en las tareas relacionadas con el diseño del ensayo- Desarrollar el programa experimental- Análisis de resultados, indicando los factores que más significativosHorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 80 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBonet Senach, José LuísE-mailjlbonet@cst.upv.esExt.75615Título proyectoAnálisis numérico del comportamiento de las rótulas plásticas en elementos de hormigón armadoValoración proyecto4Descripción proyectoEn el análisis de estructuras de hormigón armado resulta necesario la caracterización del comportamiento delas rótulas plásticas. En general, los modelos de comportamiento que han sido desarrollados son paraelementos sometidos a flexión simple. Sin embargo, en estructuras existentes la generación de las rótulasplásticas puede producirse bien en vigas bien en columnas. El objetivo de este proyecto es el análisisparamétrico del comportamiento de las rótulas plásticas en elementos sometidos a flexo-compresión recta.Para ello se utilizará el programa comercial de elementos finitos ATENA.Actividades a realizar por el alumnoEl becario de colaboración apoyará en el desarrollo de las siguientes tareas:- Realización del Estado del Arte- Calibración de los distintos modelos numércos- Definición del programa de ensayos numéricos- Ejecución de los ensayos numéricos- Análisis de los factores más significativos que influyen en el comportamientos de la rótula plástica.HorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 81 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBonet Senach, José LuísE-mailjlbonet@cst.upv.esExt.75615Título proyectoAnálisis teórico de elementos de hormigón sometidos a cargas cíclicasValoración proyecto4Descripción proyectoTanto en el análisis sísmico como en el análisis PUSH-OVER de estructuras de hormigón armado resultanecesario caracterizar el comportamiento de las rótulas plásticas sometidas a cargas cíclicas. La diferenciaentre los ensayos habituales de carga monótonica respecto a los de carga cíclica es el proceso dedegradación del material que se produce en cada ciclo de carga. El objetico de este proyecto es servir deapoyo para la implementación de las ecuaciones constitutivas de los materiales en el programa de elementosfinitos MEF3D que incluyan los efectos de carga-descarga, programación de un método de integración desecciones óptimo para este tipo de solicitaciones y ayudar a la calibración del modeloActividades a realizar por el alumnoEl becario de colaboración apoyará en el desarrollo de las siguientes tareas:- Realización del Estado del Arte- Apoyar en la programación de distintos modelos de comportamiento.- Calibración de los distintos modelos numércos- Definición del programa de ensayos numéricos- Ejecución de los ensayos numéricos- Análisis de los factores más significativosHorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 82 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMiguel Sosa, PedroE-mailpmiguel@cst.upv.esExt.75611Título proyectoAplicación informática para el análisis y diseño asistido de regiones "D" bajo entorno MATLABValoración proyecto4Descripción proyectoEn la última década ha proliferado para el análisis y diseño de las regiones de "D" el método de bielas ytirantes. Como ejemplo en estructuras de hormigón de este tipo de regiones se encuetran entre otros lasménsulas cortas, las vigas de gran canto, las zapatas y los encepados rígidos, los apoyos a media madera, laszonas de anclaje de armaduras activas y las zonas de apoyos. Sin embargo, son escasas las herramientasinformáticas que sirven de ayuda para el análisis de este tipo de regiones. En este proyecto tiene comoobjetivo ayudar en el desarrollo de una herramienta informática en entorno MATLAB y basada en loselementos finitos para el análisis y diseño asistido de este tipo de regiones.Actividades a realizar por el alumnoEl becario de colaboración apoyará en el desarrollo de las siguientes tareas:- Realización del Estado del Arte- Apoyar en la programación- Calibración del modelo numérico- Definición de un programa de ensayos numéricos- Ejecución de los ensayos numéricos- Análisis de resultadosHorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 83 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSerna Ros, PedroE-mailpserna@cst.upv.esExt.75631Título proyectoComportamiento a cortante de elementos constructivos de hormigón autocompactante reforzado con fibras.Valoración proyecto4Descripción proyectoDesarrollo de un procedimiento novedoso para el análisis de los mecanismos que contribuyen a la resistenciaa esfuerzo cortante en elementos estructurales de hormigón autocompactante reforzado con fibras, mostrandoespecial interés en la contribución a la resistencia a cortante por parte del mecanismo de engranamiento deáridos. Para ello se realizarán ensayos para la realización de prefisuras y posterior ensayo a cortante deprobetas tipo "Z", comparándolas con hormigones sin fibras. También se realizarán ensayos a cortante envigas, mostrando especial interés en el análisis de los modos de rotura por cortante.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno participará activamente en toda la fase del proyecto, tanto en la fase experimental llevada a cabo enel laboratorio de construcción, como en la fase de análisis de resultados. En primer lugar, realizará unprofundo estudio bibliográfico para fijar los objetivos. Posteriormente, planteará un programa de ensayos quepretenderá resolver las dudas existentes presentadas en la literatura científica actual acerca delcomportamiento a cortante en hormigones armados reforzados con fibras y que permita conocer mejor dichocomportamiento. Finalmente, analizará los resultados obtenidos tras los ensayos mostrando especial interés alanálisis de los distintos modos de rotura a cortante.Horarioa convenirPage 84 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSerna Ros, PedroE-mailpserna@cst.upv.esExt.75631Título proyectoDiseño de elementos estructurales con Hormigón de Fibras Híbrido de Muy Alta Resistencia (UHPFRC)Valoración proyecto4Descripción proyectoSe pretende optimizar dosificaciones de Hormigón de Muy Alta Resistencia con Fibras Híbrido, con el objetivoprincipal de obtener resistencias elevadas a tracción (>15 MPa) y flexión equivalente (>45 MPa), y el objetivosecundario de obtener resistencias a compresión superiores a los 200 MPa. El hormigón se diseñará comoautocompactante. Se propondrá el desarrollo a tamaño real de elementos estructurales pretensados(tablestacas, elementos unidireccionales para forjados, vigas...) y sin armadura convencional (láminas,cúpulas...), que serán ensayados a flexión.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno elaborará las mezclas de hormigón en amasadoras de entre 1 litro y 100 litros. También realizarálos ensayos a flexión y a tracción directa, deduciendo el comportamiento tenso-deformacional del material parael posterior diseño y cálculo de elementos a tamaño real. Estos elementos se fabricarán en laboratorio y/o enuna empresa de prefabricados, contrastando los resultados experimentales obtenidos de los ensayos a flexióncon los valores previstos.El alumno evaluará las ventajas que este tipo de hormigón tiene respecto de las aplicaciones convencionalesque se aplican actualmente, trabajando con aplicaciones prácticas útiles que se presumen viables.HorarioA convenir.Page 85 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFernández Prada, Miguel ÁngelE-mailmafernan@cst.upv.esExt.75610Título proyectoDiseño de una herramienta numérica para análisis no lineal de estructuras de hormigónValoración proyecto4Descripción proyectoLa línea de investigación en la que participará el becario es la del comportamiento adherente de armaduras.En esta línea de investigación se ha desarrollando un programa informático denominado ·"Laboratorio Virtualde Hormigón (LAVHOR)". Este programa pretende ser una herramienta horizontal y general para el desarrollode modelos numéricos 1D y 2D que, además de la utilidad intrínseca del mismo, debe servir de apoyo para eldiseño de experimentos y para la extensión de los resultados obtenidos en los ensayos experimentales. Elprograma ha sido empleado con éxito y se pretende ampliar sus capacidadesActividades a realizar por el alumnoEl becario de colaboración apoyará en el desarrollo de las siguientes tareas:- Análisis del software desarrollado- Inclusión de nuevas ecuaciones constitutivas para modelizar el comportamiento del hormigón y de laadherencia- Diseño y desarrollo de un nuevo elemento finito "pin" que permita generar elementos que representenarmaduras dobladas'- Calibración del programa mediantre comparación de los resultados numéricos con experimentalesHorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 86 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartí Vargas, José RocíoE-mailjrmarti@cst.upv.esExt.75612Título proyectoEstudio de la influencia de fenómenos diferidos en la adherencia de las armaduras de pretensadoValoración proyecto4Descripción proyectoLa adherencia de las armaduras activas al hormigón es un fenómeno bastante desconocido en la actualidad,sobre todo por lo que respecta a la influencia de los fenómenos diferidos, entre los que se incluyen laretracción y fluencia del hormigón, la relajación de las armaduras y el posible cansancio de la adherencia. Porun lado, la utilización del hormigón pretensado en la construcción es cada vez más profusa y, por otro, se handetectado deficiencias en la adherencia de las armaduras activas de pretensado al hormigón y que hanquedado recogidas en el Informe Stresscon sobre Garantía de adherencia de las armaduras de pretensado delPCI (Precast/Prestressed Concrete Institute, Agosto de 1996).Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a desarrollar por el alumno consistirán en:Conocer el Estado del arte. Recopilación de bibliografía y literatura científica.Determinar la viabilidad de la aplicación de la norma UNE 7-436-82 para el estudio de la fatiga de lasarmaduras pretesas.Contrastar y relacionar resultados de ensayos de adherencia con efectos diferidos.Adaptar el método de ensayo ECADA para el estudio experimental de los fenómenos diferidos.Proponer un modelo para el cálculo de las longitudes de transmisión y de anclaje de las armaduras activaspretesas, considerando los fenómenos diferidosHorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 87 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMiguel Sosa, PedroE-mailpmiguel@cst.upv.esExt.75611Título proyectoEstudio Teórico de Soportes Esbeltos de Hormigón sometidos a Esfuerzos de Flexo-compresión Esviada conDiferentes Excentricidades en sus ExtremosValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto de soportes esbeltos de hormigón sometidos a esfuerzos de flexo-compresión esviada conexcentricidades diferentes en sus extremos es una situación que se da con mucha frecuencia en los pórticos3D de edificación o en los soportes de los edificios con forjados bidireccionales.El objetivo que se persigue en este proyecto es colaborar en el desarrollo y la validación de un modelonumérico que permita la generalización de los resultados obtenidos experimentalmente en soportes esbeltosde hormigón en las condiciones de carga expresadas anteriormente.Actividades a realizar por el alumnoEl becario de colaboración apoyará en el desarrollo de las siguientes tareas:- Realización del Estado del Arte- Apoyar en la programación de distintos modelos de comportamiento- Calibración de los distintos modelos numércos- Definición del programa de ensayos numéricos- Ejecución de los ensayos numéricos- Análisis de los factores más significativos que influyen en la definición del comportamientoHorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 88 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePallarés Rubio, LuisE-mailluipalru@cst.upv.esExt.75616Título proyectoEstudio teórico-experimental de anclajes en hormigónValoración proyecto4Descripción proyectoLas conexiones entre estructuras metálicas y elementos de hormigón es un elemento comúnmente utilizadopor los proyectistas para anclar los perfiles metálicos a elementos masivos de hormigón. Es tal el caso de lasvigas ancladas a muros de hormigón o de los pilares metálicos en las zapatas o losas de cimentaciones, asícomo de la transferencia de los esfuerzos de corte en las estructuras mixtas. El proyecto consiste en larealización de 32 ensayos experimentales sobre anclajes metálicos embebidos en elementos de hormigón y sucorrespondiente modelización numérica, que permita calibrar los parámetros fundamentales que rigen elcomportamiento de dichos elementos. Entre los parámetros de estudio se encuenActividades a realizar por el alumnoEEl alumno participará en las siguientes actividades: Llevar a cabo el análisis de los ensayos sobre anclajes recopilados en la bibliografía señalando losparámetros más relevantes. Apoyar la ejecución de los ensayos experimentales, ayudando en la elaboración de las probetas deensayo así como la instrumentación de las mismas. Realización del modelo 3D de elementos finitos que permita la reproducción de los resultadosobtenidos en laboratorio mediante la calibración de los parámetros que gobiernan el fenómeno. Llevar a cabo una campaña de ensayos numéricos que permita el análisis paramétrico delfenómeno. Apoyar en el análisis de los resultados y en la propuesta de fórmulas de diseño para los anclajesestudiados.HorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 89 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartí Vargas, José RocíoE-mailjrmarti@cst.upv.esExt.75612Título proyectoModelización numérica del fenómeno de la adherencia de las armaduras pretesas al hormigónValoración proyecto4Descripción proyectoLa adherencia de las armaduras activas al hormigón es un fenómeno bastante desconocido en la actualidad,sobre todo por lo que respecta al hormigón de alta resistencia. Las leyes adherencia-deslizamiento dependendel mecanismo de fallo que agota la adherencia (arrancamiento de la barra, fisuración longitudinal,microfisuración radial, ...). Existen varios niveles de aproximación a la fisuración radial del hormigón en torno ala armadura, que van desde el planteamiento puramente tensional basado en la resistencia de materialeshasta los planteamientos basados en modelos avanzados de mecánica de la fractura. Complementariamentecomienzan a desarrollarse formulaciones por el método de los elementos finitoActividades a realizar por el alumnoLas actividades a desarrollar por el alumno consistirán en:Conocer el Estado del arte. Recopilación de bibliografía y literatura científica.Analizar comparativamente los diferentes modelos numéricos sobre la adherencia de las armaduras pretesas.Contrastar modelos numéricos ya existentes con resultados experimentales de ensayos de adherenciaElaborar un modelo numérico que tenga en cuenta el efecto Hoyer en la situación de anclaje de la armadura.Proponer un método de diseño de las longitudes de transmisión y de anclaje de las armaduras activaspretesas aplicable a hormigón de alta resistencia.HorarioEn general, el alumno deberá estar un mínimo de tres horas diarias. De este modo el horario que en principiose establece será de 11:00 a 14:00 todos los días de la semana, aunque puede variar en función de loshorarios propios del becarioPage 90 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableHospitaler Pérez, AntonioE-mailahospitaler@cst.upv.esExt.75660Título proyectoSIMULACIÓN DEL COMPORTAMIENTO FRENTE AL FUEGO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓNARMADO CON REDONDOS A BASE DE POLIMEROS REFORZADOS CON FIBRAS DE VIDRIOValoración proyecto4Descripción proyectoEl empleo de redondos compuestos por polímetros reforzados con fibras de vidrio como armadura paraestructuras de hormigón armado, se ha venido desarrollando durante los últimos años, existiendoprocedimientos y normativa para el diseño, cálculo y ejecución, siendo la más conocida la Norma ACI440. Enninguna de las normas actuales se aborda el comportamiento de este tipo de estructuras sometidas a las altastemperaturas producidas por la acción accidental de un incendio. El comportamiento termomecánico de estetipo de armadura, radicalmente diferente al del acero, exige una nueva formulación termomecánica delproblema con el fin de conocer la respuesta de este tipo de estructuras y establecer procedimientos dedimensionado análogos a los aplicables a estructuras convencionales con el fin de ampliar y consolidar susámbitos de aplicación.Actividades a realizar por el alumnoEstudio de la bibliografía y estado del arte sobre el tema.Estudio de los procedimientos de cálculo de estructuras de hormigón armado frente a la acción del fuego.Estudio de la normativa aplicable a este tipo de estructuras.Formulación del problema termomecánico. Resolución mediante software de elementos finitos (ABAQUS).Obtención de isotermas.Desarrollo de un método análogo al de la Isoterma 500 y contraste con resultados experimentales. Simulaciónnumérica del comportamiento.Estudio del problema de adherencia a altas temperaturas y su influencia en los resultados.Horario3 horas diarias de media según la disponibilidad del alumno.Page 91 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INFORMATICA DE SISTEMAS Y COMPUTADORESPage 92 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSimó Ten, José EnriqueE-mailjsimo@disca.upv.esExt.75706Título proyectoSistemas distribuidos con recursos limitados. Núcleo de control y coordinación (SIDIRELI)Valoración proyecto4Descripción proyectoEn este proyecto se pretende sentar las bases y desarrollar istemas distribuidos en los que converjan elcontrol, es decir, los sensores, reguladores y accionadores, con la comunicación y la computación,considerando los algoritmos de control y las arquitecturas distribuidas, incluyendo middleware, yproporcionando metodologías para el diseño de sistemas con restricciones de tiempo, servicios y en entornoscambiantes.Entre los retos a considerar desde distintos puntos de vista, pero todos ellos imbricados, están:a. Control: Incertidumbre en el sistema, ruidos de medida, fiabilidad de operaciónb. Comunicación: Identificador único, direccionamiento semántico, encaminamiento, retardos, pérdidas,ancho de banda, heterogeneidad de componentesc. Computación: Inicialización, reconfiguración, planificación jerárquica, transferibilidad, independencia,validación, corrección, problemas numéricos, estabilidad computacionald. General: modularidad, flexibilidad, bajo coste, reusabilidad, evolutivos y resistentes a espurios. Integraciónde datos (descomposición, temporal, jerarquización, visión global)Actividades a realizar por el alumnoLa actividad a desarrollar por el alumno está relacionada con el apoyo en las tareas de programación de losmódulos software correspondientes al middleware y al nivel de sistema operativo. Asímismo, el alumno podríarealizar tareas de apoyo a la producción de prototipos hardware electro-mecánicos para los demostradores,fundamentalmente robots bípedos y robots móviles autónomos. Atendiendo al perfil y el interés del estudianteque ocupará la beca se definirá un plan de trabajo más relacionado con tareas de programación de sistemasempotrados y de desarrollo electro-mecánico.HorarioPreferiblemente horario de mañanaPage 93 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSahuquillo Borrás, JulioE-mailjsahuqui@disca.upv.esExt.75720Título proyectoAsignación retardada de entradas del ROB en procesadores superescalaresValoración proyecto4Descripción proyectoEn los procesadores superescalares se utiliza una estructura hardware (ROB) para dar soporte a la ejecuciónespeculativa y a la liberación de registros. Para ello, cada instrucción en la ¿ventana¿ tiene una entradaasignada en el ROB donde almacena la información necesaria para tales fines. Por otra parte, lasinstrucciones almacenan el valor producido (en su caso) en la etapa de writeback, para escribirlo en losregistros posteriormente en la etapa de commit o confirmación.Hoy en día, el ROB es un recurso crítico. En este proyecto se persigue reducir el número de entradasasignadas al ROB. Para ello, se aplicará una técnica novedosa que consiste en asignar entradas cuando lainstrucción llega a la etapa de writeback.Actividades a realizar por el alumnoEn líneas generales, el alumno debe implementar y evaluar el impacto de la técnica sobre las prestaciones delos procesadores superescalares actuales. Los pasos serían:1.Estudio y comprensión de un simulador detallado utilizado por la comunidad científica. En concreto seutilizará el Multi2sim o simplescalar.2.Modelar la técnica descrita.3.Lanzar simulaciones con benchmarks científicos (SPEC2006) y benchmarks multimedia.4.Obtención, interpretación y análisis de resultados.5.Ajuste de la técnica. En caso de que la técnica no obtenga los resultados esperados, realizar ajustes y volveral paso 2.6.Análisis coste prestaciones.HorarioA convenir con el alumnoPage 94 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSantonja Gisbert, VicenteE-mailvisan@disca.upv.esExt.75743Título proyectoEvaluación de técnicas de reducción de consumo para redes de interconexiónValoración proyecto4Descripción proyectoSe han propuesto diversas técnicas para la reducción de consumo en redes de interconexión.El proyecto consiste en realizar la evaluación y comparación de diversas propuestas basadas tanto en elapagado dinámico de los enlaces, como en la disminución de la frecuencia de funcionamiento de los mismos.Para ello, se realizarán simulaciones dirigidas por trazas extraídas de sistemas reales o benchmarkscomúnmente aceptados por la comunidad científicas como representativosde su entorno de aplicación.Actividades a realizar por el alumno- Extracción de trazas representativas de diversos entornos de aplicación en los que trabajan los sistemasinformáticos que incorporan redes de interconexión.- Modificación del simulador de redes de interconexión ya disponible para que soporte de forma eficiente lasimulación dirigidas por trazas.- Evaluación experimental de las diferentes técnicas de reducción de consumo y comparación de alternativas.- Propuesta de técnica o conjunto de técnicas de reducción de consumo a aplicar en cada entorno deaplicación.HorarioHorario flexible a negociar con el/la becario/a en función de su disponibilidadPage 95 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableManzoni ., PietroE-mailpmanzoni@disca.upv.esExt.75726Título proyectoInstalación, configuración y gestión de un super-nodo de la red comunitaria inalámbrica ¿GUIFI.NETValoración proyecto4Descripción proyectoLa red comunitaria ¿guifi.net¿ (http://guifi.net/) tiene como objetivos lo de ser una red inalámbrica comunitariaque es fruto de la colaboración entre ciudadanos, empresas y administraciones. Esta red permite el uso de lasherramientas p2p, entre muchos otros servicios, como por ejemplo un acceso gratuito y compartido a internet.La red guifi.net se basa en la tecnología WiFi, de forma más especifica utiliza los estándares IEEE 802.11g yIEEE 802.11a. Esta red tiene ahora alrededor de 9000 nodos activos en Cataluña y en este proyecto se estánintegrando algunas universidades, como la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) y la Universidad JaumeI (UJI).Lo que proponemos es la instalación y la configuración de un super-nodo de esta red en el campus de la UPV.Además habrá que gestionar este super-nodo, utilizando herramientas ya existentes o diseñadas a medida,para controlar el funcionamiento y el uso del mismo.Actividades a realizar por el alumno1.Estudio de la documentación de guifi.net2.Instalación y cableado básico del super-nodo.3.Configuración de los routers del super-nodo.4.Instalación y configuración de las herramientas SW para la gestión y administración del super-nodo5.Diseño y desarrollo de eventuales herramientas ¿a medida¿ para la gestión del tráfico y de los acceso alsuper-nodo6.Generación de informes sobre el funcionamiento y el uso del super-nodoHorario15 horas semanales a pactar con el interesadoPage 96 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableReal Sáez, Jorge VicenteE-mailjorge@disca.upv.esExt.75709Título proyectoProgramación de robots Mindstorms.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe trata de desarrollar una batería de aplicaciones robóticas sobre la plataforma LEGO Mindstorms en ellenguaje de programación Ada, utilizando para ello el entorno de desarrollo cruzado GNAT-GPL 2009 sobre elsistema operativo nxtOSEK.Dadas las características de la plataforma, las posibilidades son múltiples ya que pueden construirsediferentes tipos de robots que utilicen múltiples tipos de sensores (de contacto, de ultrasonidos, cámaras,giróscopos, acelerómetros¿) para actuar sobre motores servo.Las aplicaciones desarrolladas serán base para actividades docentes y de investigación sobre sistemas detiempo real.Actividades a realizar por el alumnoConstrucción de hasta cuatro robots con diferentes estructuras: robots tipo grúa y vehículos móviles de dos ocuatro ruedas.Desarrollo de procedimientos básicos de manejo de servomotores, sensores y comunicación vía Bluetooth.Desarrollo de aplicaciones de demostración del funcionamiento para robots individuales.Desarrollo de aplicaciones que impliquen comunicación y sincronización entre dos o más robots.Generación de la documentación y manuales pertinentes para la utilización del software desarrollado.HorarioFlexible, dentro de los márgenes establecidos por la convocatoria, y a convenir con el/la becario/a.Page 97 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBusquets Mataix, José VicenteE-mailvbusque@disca.upv.esExt.75758Título proyectoSimulación de nuevas arquitecturas de memorias caché para sistemas empotradosValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es simular nuevas arquitecturas de memorias cache para sistemas empotrados. Lasnuevas arquitecturas pretenden mejorar las prestaciones, determinismo y consumo de unos sistemas conrequerimientos muy particulares, y distintos en gran medida a los sistemas de computo general. La simulacióna diferentes niveles nos permitirá evaluar el comportamiento de estas soluciones, ver su efectividad, yproponer cambios. El trabajo de puesta en marcha del simulador, o programación del mismo, es una tarea querequiere mucho tiempo pero no un alto conocimiento del estado del arte, por lo que es idónea para que elalumno pueda iniciarse en la investigación.Actividades a realizar por el alumno- Análisis de diferentes simuladores presentes en la comunidad científica, su ámbito, particularidades,prestaciones, diferencias, etc.- Selección y Estudio de lenguajes de programación y de descripción de hardware que pueden ser utilizadospara realizar simulación ad-hoc.- Puesta en marcha y/o programación de simuladores de memorias cache para sistemas empotrados.- Selección, generación y caracterización de la carga de prueba.- Obtención y presentación de los resultados.- Participar en el análisis de los resultados.- El alumno puede participar en la publicación de algún artículo relacionado con los resultados de lassimulaciones.HorarioA convenirPage 98 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDomínguez Montagud, Carlos PascualE-mailcarlosd@disca.upv.esExt.75724ResponsableHassan Mohamed, HoucineE-mailhusein@disca.upv.esExt75724Título proyectoSimulador de agente para aplicaciones de control de tiempo realValoración proyecto4Descripción proyectoEl grupo solicitante trabaja en el desarrollo de una arquitectura de agente basada en emociones paraaplicaciones de control en tiempo real. Esta arquitectura permite construir agentes que resuelven problemasde forma simultánea en entornos con incertidumbre.Para poder validar dicha arquitectura, se requiere la implementación de un simulador de agentes y del entornodel problema a resolver.Partiendo de tres simuladores desarrollados previamente a este proyecto (simulador de ejecución de tareas detiempo real, simulador de sistema emocional de agente, simulador de entornos de aplicación), se propone eldesarrollo de un simulador que integre las funcionalidades de todo el sistema. Asimismo, se plantea utilizar elsimulador final en la validación de la arquitectura de agentes en una aplicación de robótica móvil.Actividades a realizar por el alumno1. Estudio de los simuladores desarrollados previamente, de los algoritmos disponibles de planificación detareas, y de los sistemas emocional y de atención del agente.2. Especificación del simulador integrado.3. Implementación y/o adaptación de los siguientes módulos del agente:- Módulo de creencias donde se mantienen las variables que modelan el entorno y el estado del agente.- Módulo de comportamiento donde se definen los procesos de aplicación (observación, decisión y acción).- Módulo de emoción donde se motivan los comportamientos (apreciación, contribución emocional yPage 99 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009motivación).- Módulo de atención donde se realiza la planificación de las tareas.- Módulo de relación que incluye los sensores del agente.:4. Implementación y/o adaptación del simulador del entorno.HorarioLunes a Viernes: de 16.00 a 19.00Page 100 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVila Carbó, Juan AntonioE-mailjvila@upvnet.upv.esExt.79577Título proyectoSistema de Navegación Inercial (Horizonte artificial) basado en microcontroladorValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en la realización de una placa basada en el microcontroladorARM7 y los sensores MEMS (Micro-Electro-Mechanical Systems) requeridos pararealizar un módulo de navegación inercial para aviónica, tambien conocido como AHRS.Los sensores requeridos son giróscopos, acelerómetros, magnetómetros, y pitotspara medida de la velocidad de aire.El proyecto también incluye la realización del software necesario que puededividirse en dos bloques:a) Software básico para la gestión de la placa y drivers que cada uno de los sensoresy dispositivos.b) Software de filtrado y de integración de las medidas de los sensores. Normalmentese utilizan técnicas de filtrado Kalman.Como posible ampliación se considerará la extensión del sistema con un módulo GPSpara combinar navegación inercial y global por satélite.Actividades a realizar por el alumno- Puesta a punto de la plataforma hardware (ya construida)- Aprendizaje del sistema de desarrollo de la placa- Programación básica de la placa: software básico y drivers- Calibración de los sensores- Realización de un filtro Kalman para la obtención de los ángulos de Euler.- Ajuste del filtro Kalman.HorarioFlexiblePage 101 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA DEL TERRENOPage 102 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarrido De La Torre, Mª ElviraE-mailegarrido@trr.upv.esExt.75823Título proyectoEstudio comparativo de resultados de Límite Plástico en muestras de suelo, según la Norma UNE 103104/93 yel método del Plasticímetro de PferfferkornValoración proyecto4Descripción proyectoPropuesta de proyecto a realizar en los laboratorios del departamento de Ingeniería del Terreno y contribuir enla introducción y definición de un nuevo ensayo de laboratorio en el área de Mecánica del Suelo.Actividades a realizar por el alumnoRealización de ensayos de límite plástico a muestras de suelo mediante los métodos: UNE 103104/93 y elmétodo no normalizado "Plasticímetro de Pfefferkorn", y posterior análisis de los resultados y establecimientode conclusiones.HorarioA convenirPage 103 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCortés Gimeno, RafaelE-mailrcortes@trr.upv.esExt.75801Título proyectoEstudio comparativo de soluciones gráficas a la interpretación de problemas geológicosValoración proyecto4Descripción proyectoEstudio de diferentes métodos secuenciales de resolución de problemas y su interpretación posterior dedistintos problemas en el contexto de la Ingeniería Geológica.Actividades a realizar por el alumnoBásicamente se debe centrar en el dibujo mediante Autocad de las diferentes secuencias de resolución de losproblemas geológicos tipo que se planteen.HorarioA convenirPage 104 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarrido De La Torre, Mª ElviraE-mailegarrido@trr.upv.esExt.75823Título proyectoEstudio de la variación de los parámetros resistentes de un suelo margo arcilloso (Valoración proyecto4Descripción proyectoPropuesta de proyecto a realizar en los laboratorios del departamento de Ingeniería del Terreno para contribuira la mejora de puesta en obra de los suelos margo arcillosos ("Tap")Actividades a realizar por el alumnoRealización de ensayos para el cálculo de parámetros resistentes del terreno mediante los equipos de CorteDirecto (UNE 103401/98) y el equipo Triaxial (UNE 103402/98), y realización de análisis y tratamiento de losresultados. También serán necesarios realizar ensayos de caracterización del tipo de suelo analizado.HorarioA convenirPage 105 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA ELECTRICAPage 106 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSerrano Iribarnegaray, LuísE-maillserrano@die.upv.esExt.75970Título proyectoDesarrollo de programas para el análisis y la simulación del comportamiento de motores de induccióntrifásicos y multifásicos.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe trata en esencia, del desarrollo y puesta a punto de programas informáticos que permitan analizar y simularel comportamiento dinámico de motores de inducción trifásicos y multifásicos bajo diferentes régimenes(arranque con conexión de red, funcionamiento con alimentación desde un convertidor de frecuencia,respuesta a escalones de tensión, etc.)Actividades a realizar por el alumno- Estudio y formulación de las ecuaciones generales dinámicas del motor asíncrono industrial trifásico.- Estudio y formulación de las ecuaciones generales dinámicas de los motores asíncronos multifásicos.- Particularización de las ecuaciones a las condiciones de contorno de los diferentes regímenes (arranque,escalón de tensión, etc.).- Desarrollo de los correspondientes programas en Matlab.- Desarrollo, en su caso, de programas complementarios en Simulink.- Análisis, interpretación, y valoración de los resultados obtenidos mediante simulación.- Estructuración y puesta a punto definitiva de toda la documentación (programas, resultados de simulación yconclusiones).- Validación, en la medida de lo posible, mediante ensayos en laboratorio.HorarioA convenir con el alumno.Page 107 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRoger Folch, JoséE-mailjroger@die.upv.esExt.75920ResponsableAntonino Daviu, José AlfonsoE-mailjoanda@die.upv.esExt75923Título proyectoInstalaciones Eléctricas en Energías RenovablesValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es la realización de un texto en el que se recojan las diferentes instalaciones eléctricasactualmente empleadas en parques eólicos y fotovoltaicos, añadiendo también aspectos diferenciales de otrostipos de energías renovables (mareomotriz, biomasa, geotérmica, etc...). Se tratarán temas como: máquinaseléctricas (comparación entre los tipos utilizados), control de potencia activa y reactiva, descargasatmosféricas (rayos), puestas a tierra, red de distribución en el parque, subestación, conexión a la red, etc...En todos los apartados se analizarán las diferentes alternativas y se incluirá una comparación entre ellas.Asismismo, se realizará una investigación sobre los problemas que actualmente tienen lugar en los parques,así como de las alternativas para su solución.Actividades a realizar por el alumno- Búsqueda de información sobre los apartados anteriormente expuestos.- Análisis de la información.- Redacción de documentos (capítulos del texto final) con la información obtenida.- Realización de visitas a fabricantes, a parques eólicos, fotovoltaicos y otros.- Establecimiento de contactos con empresas instaladoras.- Establecimiento de contactos con centros de Investigación en Energías Renovables.- Realización del Proyecto Final de Carrera, relacionado con el tema.- Presentación de una ponencia en congreso.HorarioA acordar con el becario.Page 108 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePineda Sánchez, ManuelE-mailmpineda@die.upv.esExt.75971ResponsablePérez Cruz, JuanE-mailjuperez@die.upv.esExt75921Título proyectoIntegración de equipos de control de máquinas eléctricas en buses de comunicación industrial.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consistirá en el estudio y desarrollo de cinco puestos de trabajo (ampliables hasta 16) paraprácticas de comunicación mediante redes industriales, en las cuales se incorporarán por puesto de trabajo unautómata programable, un variador de frecuencia, un analizador de energía, dos contactores de últimageneración con comunicación a redes industriales. Se desarrollarán las prácticas mínimas indispensables quepermitan estudiar, en primer lugar la comunicación punto a punto entre el autómata y cada uno de los equiposa incorporar, y en segundo lugar la comunicación conjunta con varios o todos los equipos que formen elpuesto de trabajo. Estos trabajos servirán para que el alumno estudie el funcionamiento básico de los equiposy de las comunicaciones industriales. Siendo estos temas de sumo interés para los futuros Ingenieros.Actividades a realizar por el alumno- Conocer el funcionamiento de diferentes tipos de máquinas eléctricas (motores de corriente continua,motores síncronos y asíncronos (los servomotores son síncronos).- El alumno hará unos apuntes de las prácticas sobre la regulación de esos motores.- Aprender a regular cualquier motor eléctrico tanto de forma básica como mediante los modernos equiposindustriales de regulación y control.- Aprender a utilizar redes de comunicación industriales.- Desarrollo y puesta en marcha de redes de comunicación industriales multivendedor.- Realización de características elementales de funcionamiento de las máquinas eléctricas utilizadas a partirde los datos obtenidos en el ordenador.- Colaborar en los montajes de las partes eléctricas necesarias para el desarrollo de los puestos de prácticas.HorarioPage 109 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009Mañana 9-13 h. o tardes 16-20 h. (a escoger por el becario).Otros horarios puedes ser negociables.Page 110 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRoldán Porta, CarlosE-mailcroldan@die.upv.esExt.75960Título proyectoRenovación de materiales docentes de la materia Teoría de Circuitos.Valoración proyecto4Descripción proyectoCon la inminencia del inicio de los próximos planes de estudios, es necesario renovar e incrementar el materialdidáctico disponible en la materia Teoría de Circuitos, para proveer a los alumnos de más y mejor materialpara el estudio.Se pretende iniciar, con este proyecto, una recopilación de material procedente de exámenes resueltos ycomplementarla con explicaciones teóricas para facilitar su comprensión. Los materiales que se preparenserán puestos a disposición de los alumnos en POLIFORMAT.Actividades a realizar por el alumnoRecopilación de exámenes de los últimos 5 años de la asignatura Análisis y Síntesis de Redes.Selección de dichos materiales, en colaboración con los profesores de la asignatura.Elaboración de material escrito sobre los contenidos seleccionados antes.Preparación de montajes de laboratorio para ilustrar algunos aspectos de la asignatura.Preparación de ejercicios propuestos, de dificultad similar a las de los exámenes seleccionados, para quepuedan ser resueltos por los alumnos.HorarioFlexible, preferiblemente por las mañanas, 15 h. a la semana.Page 111 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA ELECTRONICAPage 112 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCastells Ramón, Francisco SalesE-mailfcastells@eln.upv.esExt.49441ResponsableMillet Roig, JoséE-mailjmillet@eln.upv.esExt76043Título proyectoANALISIS DE MAPAS ELECTROCARDIOGRAFICOS DE NAVEGADORES INTRACAVITARIOSValoración proyecto4Descripción proyectoEn colaboración con la unidad de arritmias del Hospital General Universitario de Valencia y la compañíaBiosense Webster se desarrollarán las herramientas necesarias para la extracción, reproducción y análisis dela información aportada por el sistema de mapeo electro-anatómico cardiaco (CARTO) durante flutter auricularatípico.El presente proyecto se propone implementar técnicas de procesado de señal electrocardiografía que permitancaracterizar determinados parámetros del electrograma auricular, y a través de ellos, desarrollar lasherramientas necesarias para lograr una reconstrucción electro-anatómica de la actividad eléctrica cardiaca,incrementando el conocimiento sobre el proceso arrítmico.Actividades a realizar por el alumnoAdquisición de conocimientos de la anatomía y fisiología del corazón, electrocardiografía y característicasparticulares del flutter atipico.Creación de una base de datos de señales electrocardiográficas obtenidas durante estudios electrofisiológicosrealizados en la Unidad de Arritmias del Hospital General de Valencia en pacientes con flutter auricularrecurrente mediante el sistema de mapeo electro-anatómico CARTO.Desarrollo en Matlab las herramientas necesarias para la extracción y reproducción de la información aportadapor el CARTO.Caracterización de los latidos promedios de los electrogramas mediante el empleo de parámetros temporalesy espectrales.Obtención y representación los distintos mapas tridimensionales de las aurículas mapeadas de esosPage 113 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009pacientes.Realización de las comparaciones entre los pacientes estudiados y las diversas zonas de la aurícula enrelación con estructuras anatómicas determinadas.HorarioEn principio las horas que marque la ley distribuidas en el horario que más convenga al alumno y que seacompatible con el funcionamiento del laboratorio.Page 114 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMillet Roig, JoséE-mailjmillet@eln.upv.esExt.76043ResponsableCebrián Ferriols, Antonio JoséE-mailacebrian@eln.upv.esExt76055Título proyectoDiseño e implementación de un sistema multicanal para cartografía eléctrica de superficie (BSPM)Valoración proyecto4Descripción proyectoBody Surface Potential Mapping (BSPM) es un sistema de registro de potenciales cardiacos en la superficiecorporal. Su principal ventaja frente al electrocardiograma estándar es el elevado número de canales, por loque a partir de las señales registradas se pueden reconstruir mapas de activación tanto en el torso como en laespalda.El alumno se integrará en un ambicioso proyecto cuyo objetivo es el diseño y desarrollo de un prototipo BSPM,colaborando principalmente en el acondicionamiento activo de la señal, adquisición y digitalización.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno se centrará en las actividades relacionadas con la adquisición, acondicionamiento y digitalización delas señales. Las tareas en las que participará el alumno serán las siguientes:- Documentación acerca de la adquisición de señales cardiacas de superficie- Desarrollo de un sistema completo de adquisición de una señal (adquisición, acondicionamiento ypreamplificación)- Reducción de ruido e interferencias (por ejemplo, la red eléctrica)- Extensión del sistema anterior a un elevado número de canales (el objetivo final es desarrollar un equipo con128 canales) con técnicas de multiplexación.- Gestión de la digitalización multicanal.- Estudio de estrategias para la reducción de diafonía (interferencia entre canales) y la miniaturización delequipoPage 115 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009HorarioEn principio las horas que marque la ley distribuidas en el horario que más convenga al alumno y que seacompatible con el funcionamiento del laboratorio.Page 116 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcia Casado, Francisco JavierE-mailjgarciac@eln.upv.esExt.76027ResponsablePrats Boluda, GemaE-mailgeprabo@eln.upv.esExt76067Título proyectoDiseño y desarrollo de un sistema autónomo para la estimación del Laplaciano del potencial empleandoelectrodos tripolares coaxialesValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto está enmcarcado en un proyecto CICYT sin ayudas para personal. El objetivo de este trabajoconsiste en el diseño de un sistema de sensado que permita estimar el Laplaciano de la señal mioeléctricaintestinal registrada en superficie. El sistema estará constituido por una componente pasiva (electrodo tripolarcoaxial) y otra activa de amplificación y acondicionamiento de señales. El sistema debe ser modular yenergéticamente autónomo. La viabilidad del desarrollo del proyecto está avalada por la formación yexperiencia de los responsables en este área. Además puede suponer un importante punto de partida para eldesarrollo de dispositivos comerciales en colaboración con empresas del sectActividades a realizar por el alumno- Diseño de la parte pasiva (electrodos) partiendo de la información aportada por los responsables del proyectoy que debe ser complementada con una búsqueda bibliográfica.- Diseño del circuito de instrumentación que permita obtener a la salida del sensor una señal acondicionadaproporcional al Laplaciano de la señal.- Selección de los componentes (SMT) que constituirán la etapa de procesado y que deben cumplir con lasespecificaciones de diseño.- Diseño y montaje de las placas de circuito impreso correspondientes tanto a la parte pasiva como a la activa.- Caracterización de la respuesta del circuito de procesado (consumo, offset, respuesta en frecuencia).- Realización de ensayos en tanque salino (sistema ya disponible) que permitan verificar el comportamientoexperimental de los electrodos.- Memoria resumen del proyecto.Page 117 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009HorarioTres días a la semana en sesiones de 5 horas por día, pudiendo seleccionar entre sesión de mañana o tardePage 118 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartínez De Juan, José LuísE-mailjlmartinez@eln.upv.esExt.76063ResponsableYe Lin, YiyaoE-mailyiye@eln.upv.esExt76024Título proyectoDiseño y desarrollo de un sistema de instrumentación electrónica para la caracterización de transistoresorgánicos electroluminiscentes, basado en un entorno modular de adquisición de datos (PXI)Valoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en el desarrollo de dispositivos electrónicos electroluminiscentes pero no con una basesemiconductora, sino con una base orgánica. Es un trabajo de investigación conjunto entre el Departamentode Química (DQ) y el Departamento de Ingeniería Electrónica (DIEo) que se ha consolidado a través del apoyode la CICyT. Hasta la fecha el DQ ha desarrollado diodos orgánicos electroluminiscentes (OLEDs), mientrasque el DIEo establecía los sistemas de instrumentación necesarios para caracterizar tanto electrónicamentecomo lumínicamente estos innovadores dispositivos. En la actualidad se está avanzado en el desarrollo detransistores MOSFET también orgánicos..Actividades a realizar por el alumnoCon cargo al proyecto CICyT se ha adquirido un sistema de adquisición de datos basado en instrumentaciónmodular (PXI), controlado a través de un bus PCI-Express. El trabajo del alumno será diseñar y desarrollar unsistema, aprovechando este equipo, para caracterizar los transistores que fabriquen los responsables del DQ.Se trata de un diseño innovador puesto que inicialmente se desconoce el comportamiento, y por lo tanto losparámetros característicos, de estos transistores electroluminiscentes. Las fases del trabajo serán: 1) revisióny adquisición de conocmientos sobre el funcionamiento del sistema PXI; 2) diseño teórico e implementacióndel sistema de adquisición; 3) pruebas y obtención de curvas características (electrónicas y luminiscentes); 4)generación de un modelo que explique el comportamiento de los transistores. La cuarta fase dejará al alumnoen disposición de publicar los resultados de esta investigación.HorarioTres tardes a la semana, con 5 horas cada tarde. A seleccionar por el alumno.Page 119 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartínez Pérez, Jorge DanielE-mailjdmartinez@eln.upv.esExt.76034Título proyectoEstudio y modelización de los efectos de alta potencia de microondas en RF MEMS actuadoselectrostáticamenteValoración proyecto4Descripción proyectoLos microsistemas o MEMS (MicroElectroMechanical Systems) son dispositivos fabricados mediantetecnología microelectrónica que integran elementos electrónicos y mecánicos de dimensionesmicro/nanométricas. Actualmente, su aplicación a las telecomunicaciones (RF MEMS) ha supuesto unarevolución dadas sus extraordinarias prestaciones. Sin embargo la aparición de dispositivos comercialesrequiere todavía de un avance en diversos aspectos entre los que destaca la máxima potencia de RFsoportada. Este proyecto tiene como objetivo el desarrollo de un entorno de simulación para la evaluación delos efectos de alta potencia en RF MEMS, permitiendo al alumno su incorporación a un área de investigaciónnoveActividades a realizar por el alumno(1) Estudio de software de simulación basado en el método de elementos finitos y su aplicación al análisis endiferentes dominios acoplados (EM, térmico y estructural) de microestructuras actuadas electrostáticamente.(2) Desarrollo de un entorno de simulación para la estimación con precisión de las condiciones en las queaparecen los principales fenómenos limitantes del correcto funcionamiento de dispositivos RF MEMS apotencias moderadas: RF latching, autoactuación o en última instancia degradación estructural irreversible.(3) Diseño de microestructuras de test destinadas a la validación de los resultados obtenidos mediantesimulación.(4) Colaboración en la concepción e implementación de un setup experimental para la medición de lascapacidades de manejo de potencia y fiabilidad de dispositivos RF MEMS.HorarioLa dedicación semanal será de aproximadamente 15 horas con un horario flexible a convenir con el alumnoPage 120 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA HIDRAULICA Y MEDIO AMBIENTEPage 121 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFuertes Miquel, Vicente SamuelE-mailvfuertes@gmmf.upv.esExt.86103Título proyectoInstalaciones de protección contra incendios: sistemas de espuma física, sistemas de extinción por polvo,sistemas de extinción por agentes gaseosos.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es profundizar en el estudio de algunos sistemas de extinción utilizados en lasinstalaciones de protección contra incendios y que no son tan habituales como los sistemas de extinción queutilizan agua como agente extintor. Concretamente, se pretende profundizar en los sistemas de extinción queutilizan como agente extintor: espumas, polvos o gases.Actividades a realizar por el alumno-Revisión de la normativa española (normas UNE y UNE-EN) relacionada con los sistemas de extinción que sepretenden estudiar.-Revisión de la normativa americana (normas NFPA) relacionada con los sistemas de extinción que sepretenden estudiar.-Revisión de otra normativa internacional relacionada con los sistemas de extinción que se pretenden estudiar.-Análisis de las diferentes topologías de instalaciones.-Análisis de los diferentes elementos que componen las instalaciones.-Propuesta de una metodología de tipo general para realizar el diseño de estas instalaciones.-Como tarea final se plantea la posibilidad de que el alumno realice el Proyecto Fin de Carrera en estatemática.Otras actividades que realizará el alumno vinculadas con el proyecto son:-Colaboración y participación en los cursos y seminarios que lleve a cabo el grupo de investigación en el cualse integrará.-Completar su formación en el campo de la Mecánica de Fluidos y la Ingeniería Hidráulica.HorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 122 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCassiraga ., Eduardo FabiánE-mailefc@dihma.upv.esExt.79613Título proyectoModelo de flujo del acuífero de La Mancha Oriental.Valoración proyecto4Descripción proyectoEste proyecto persigue el diseño, desarrollo, puesta a punto y validación de una metodología que permitaanalizar, regionalizar y cuantificar las relaciones entre acuíferos con importante explotación de recursossubterráneos y los ríos a ellos conectados. Se pretende profundizar en el conocimiento acerca de losintercambios de agua entre ríos y acuíferos y su evolución con la explotación o los cambios en la recarga. Elobjetivo global del proyecto es diseñar una herramienta útil para la planificación y gestión sostenible derecursos hídricos a escala regional, especialmente en zonas áridas o semiáridas, y por tanto se dirige ausuarios tales como juntas de regantes o confederaciones hidrográficas, y en todo caso a los organismoscompetentes en la administración de recursos hídricos.Actividades a realizar por el alumnoUna de las acciones más determinantes para la respuesta que se desea estudiar en el sistema de acuíferosde La Mancha Oriental son los bombeos que se han venido realizando a lo largo de más de 30 años. Lainformación disponible acerca de estos bombeos debe ser adecuadamente analizada y procesada para derivarde ella datos útiles que puedan ser introducidos en el modelo matemático a realizar. De especial interés es lainterpretación de los ensayos de bombeo de los que se tiene datos, puesto que a partir de ellos se derivan losparámetros hidrodinámicos del acuífero. El alumno/a becado deberá recopilar y analizar dicha informacióncreando una base de datos que incluya la interpretación de ensayos de bombeo y la preparación de los datosnecesarios para alimentar el modelo.HorarioUna media de tres horas diarias a convenir con el alumno.Page 123 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCabrera Marcet, EnriqueE-mailecabrera@ita.upv.esExt.76111Título proyectoAsistencia a la Red Temática CYTED ¿AGUA Y CIUDAD¿Valoración proyecto4Descripción proyectoA finales del pasado 2005, en el marco del programa CYTED y con el apoyo del Ministerio de MedioAmbiente, se aprobó la red temática AGUA Y CIUDAD. Integrada por quince socios activos con sedes ennueve países diferentes (España, Portugal, México, Brasil, Venezuela, Argentina, Colombia, Chile y Perú) ycubriendo toda América Latina por el carácter regional de tres socios (AIDIS, CEPIS y ADERASA) la Red sepropone valorar tanto los niveles y áreas de formación cubiertas dentro del área del marco del ciclo urbano delagua, así como las necesidades que no lo están (por historia el ingeniero hidráulico ha estado mucho másorientado a la obra que a la gestión). De ese conocimiento se elaborará un currículo con las líneas maestrasque debe incluir la formación del profesional para afrontar con garantías los retos del futuro (no hay que olvidarla fuerte tendencia de la población de migrar del campo a la ciudad). También se revisará el material soportede la formación existente al respecto en el ámbito de CYTED y, a partir de las carencias se propiciará eldesarrollo del material destinado a cubrir vacíos. Finalmente se difundirán los resultados y se explorará laviabilidad de un programa de formación conjunto.Actividades a realizar por el alumnoEn la primera fase del proyecto (cuya duración es cuatro años) se están elaborando sendas encuestas. Laprimera de ellas, que permitirá conocer la oferta de formación en el marco agua y ciudad existente así comolos recursos disponibles (libros, cursos de postgrado, paquetes de software, etcétera), va dirigida a todas lasuniversidades. La segunda dirigida a las empresas del Sector para conocer las principales carencias quesienten quienes contratan estos profesionales. Estas encuestas van a ser distribuidas tanto en América Latinacomo en España y Portugal, por lo que se va a generar un enorme volumen de información que debe sertratada y analizada de manera adecuada. Los resultados alcanzados en este estudio se publicarán en la webde la red. La actividad a realizar por el alumno será la de estar en contacto con los socios de la red, y apoyar aprocesar toda la información que se vaya recibiendo. Un trabajo que le permitirá conocer perfectamente lasfortalezas y debilidades de una de las áreas de la ingeniería, la del manejo del agua en el entorno urbano, conmayor proyección de futuro. El alumno (pudiera ser necesario) debe tener disponibilidad de viajar a AméricaLatina. De manera adicional, el alumno colaborará con las tareas de infraestructura básica dentro delDepartamentoHorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 124 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCabrera Rochera, EnriqueE-mailqcabrera@ita.upv.esExt.76111Título proyectoBenchmarkingValoración proyecto4Descripción proyectoLa International Water Association (IWA), a través de su comité de Operación y Mantenimiento ha designadoun grupo de trabajo para que establezca los fundamentos del benchmarking, tanto métrico como de procesospara empresas de distribución de agua potable. El presente proyecto se enmarca dentro del mencionadogrupo de trabajo, del que es líder el profesor responsable. Mediante la participación de empresas del sectorprovenientes de todo el mundo, se determinarán los principios necesarios para llevar a cabo experiencias decomparación de indicadores de gestión y de procesos entre empresas que mejoren la gestión en las mismas.El resultado del proyecto estará avalado por la IWA, y será publicado en formActividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá realizar tareas de apoyo propias del proyecto, como la gestión de la base de datos delmismo, la utilización del software específico de apoyo SIGMA (desarrollado por el Instituto Tecnológico delAgua) y apoyo a la realización de análisis e informes de resultados.Para ello, deberá contactar personalmente con las empresas participantes y servir como punto de enlace entrela coordinación del proyecto y los participantes y familiarizarse con los principios básicos de los indicadores degestión y el benchmarking, tanto métrico como de procesos. De manera adicional, el alumno colaborará conlas tareas de infraestructura básica dentro del DepartamentoSerá necesario el dominio del inglés y ofimática básica (entorno Windows, con experiencia en los productos dela familia Office).Horario(3 horas diarias de media con posibilidad de concentrarlas en varios días de la semana) A convenir con elalumnoPage 125 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLópez Jiménez, Petra AmparoE-mailpalopez@gmmf.upv.esExt.86106Título proyectoColaboración en tareas de modelación del flujo de aire mediante programas computacionales comercialesValoración proyecto4Descripción proyectoSe trata de que el alumno desarrolle, junto con el profesor y utilizando las herramientas computacionalescomerciales que existen, una metodología para la modelación del fkujo de aire en estancias que represente elmovimeitno del mismo.El objeto es que el alumno desarrolle destrezas utilizando modelos comerciales licenciados dentro del DIHMApara representar los campos de velocidades y presiones en el movimiento del aire en el interior de conductos yexterior de los mismos, así como en el interior y exterior de edificios. De esta manera podrá ayudar a visualizarestos campos y desarrollar herramientas gráficas muy utiles para la docencia en las disciplinas de lamodelación de movimientos de fluidosActividades a realizar por el alumnoConocer los programas para la modelación computacional existentes en el mercado¿ Desarrollar el entorno para calcular el movimiento del aire y los campos de velocidades y presiones con élligados¿ Preparar modelos en los que la visualización de estos campos tenga un valor didáctico, con aplicación encasos reales¿ Preparar ejemplos con el modelo desarrollado de acuerdo con los contenidos de las asiganturas en que estamodelación se utiliza, y posibles casos reales¿ Describir un manual del usuario para estos casos prácticos de manera que otros alumnos puedandesarrollar casos similares con unos conocimientos escuetos de la modelaciónHorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 126 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartínez Alzamora, FernandoE-mailfmartine@dihma.upv.esExt.79610Título proyectoDesarrollo de Algoritmos de Optimización para el Ahorro Energético en Sistemas de Distribución de AguaValoración proyecto4Descripción proyectoEn el contexto de la actual crisis económica y energética, la Administración española está apostando pormejorar la eficiencia energética de todos los usos finales de la energía. Entre ellos la gestión del agua destacacomo uno de los sectores de mayor demanda energética, cuya demanda crecerá aún más en el futuro. De ahíel interés por desarrollar metodologías y herramientas que permitan reducir los costes unitario, o lo que es lomismo, aumentar la eficiencia. El tema del proyecto propuesto se centrará en el desarrollo de nuevosalgoritmos de optimización orientados a mejorar la eficiencia en los sistemas de transporte y distribución delagua a presión, tanto en sistemas en alta, como en los sistemas de suministro de agua urbana o en sistemasde riego a presión. Los algoritmos a desarrollar se implementarán en herramientas informáticas ya disponibles,de modo que los usuarios finales puedan beneficiarse cuanto antes de estos avances.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno realizará una primera fase de aprendizaje en metodologías de optimización y el uso herramientasinformáticas actualmente en desarrollo en el seno del grupo de investigación REDHISP, del Instituto deIngeniería del Agua y Medio Ambiente, en el cual se integrará.Posteriormente se le propondrá un objetivo concreto, que deberá desarrollar, verificar y documentarfinalmente. Asimismo tendrá la oportunidad de participar en los proyectos reales en curso, desde el momentode su integración en el grupo.Es recomendable que el alumno disponga de una buena base informática, conocimientos de programación ydemuestre tener buen nivel de conocimientos en hidráulica aplicada.Los resultados de esta colaboración pueden orientarse a la consecución de su Proyecto Final de Carrera.HorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 127 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLópez Patiño, GonzaloE-mailglpatin@gmmf.upv.esExt.86100Título proyectoDiseño de instalaciones para el ahorro de agua en edificación.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto pretende desarrollar una herramienta de cálculo para el diseño y dimensionado de sistemas deahorro de agua en edificación, y la posterior selección de los sistemas en función de su eficiencia.La herramienta desarrollada se aplicará al proyecto de edificios de diversas tipologías para obtener una basede datos de resultados.Actividades a realizar por el alumnoEl becario intervendrá en el desarrollo de las siguientes actividades:- Análisis de los sistemas de gestión de la demanda en edificios y adquisición de conocimientos sobre losmismos.- Recopilación de información sobre equipos comerciales y avances tecnológicos- Desarrollo de una hoja de cálculo tipo para dimensionar sistemas de gestión de la demanda de agua enedificación.- Aplicación de la hoja a diferentes casos reales para distintas tipologías de edificación.- Puesta a punto de la aplicación- Desarrollo de una manual de uso de la aplicación- Posibilidad de realizar su trabajo de final de carrera en una aplicación directa de la metodología desarrollada,con posibilidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante el procesoHorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 128 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableEspert Alemany, Vicent B.E-mailvespert@gmf.upv.esExt.76111ResponsableCabrera Marcet, EnriqueE-mailecabrera@ita.upv.esExt76111Título proyectoElaboración de una publicación docente sobre automatización oleohidráulica y neumáticaValoración proyecto4Descripción proyectoPara la impartición de la asignatura Sistemas Hidráulicos y Neumáticos en Ingeniería Industrial, se utiliza unmaterial escrito recopilado de diferentes publicaciones, lo cual hace que este material carezca tanto de unmismo hilo conductor como de una interconexión adecuada entre sus distintas partes. La utilización de estematerial por parte de los alumnos dificulta su labor de estudio, al no adaptarse adecuadamente al temarioimpartido. Por ello, y porque en la reestructuración del Plan de Estudios esta asignatura se va a ampliar contemas adicionales, resulta imprescindible la elaboración de una publicación docente que, aparte de facilitar alalumno su labor de estudio, llene un hueco que, en este cActividades a realizar por el alumnoEl alumno, ayudado y asesorado en todo momento por los responsables del Proyecto, realizará las siguientesactividades: a) Revisión del estado actual de la automatización oleohidráulica y neumática, haciendo uso delas publicaciones disponibles, de la normalización sobre simbología, y de catálogos de diferentes casascomerciales. b) Revisar, completar, y adaptar al estado actual del arte, el material disponible, dándole unenfoque de conjunto que abarque desde una misma perspectiva las diferentes facetas de esta automatización:oleohidráulica y neumática convencional y proporcional, electrohidráulica y electroneumática, y aplicación delautómata programable para el control de la automatización. c) Elaborar el material de la publicación, conabundantes aplicaciones a diferentes procesos industriales, y con adecuados casos prácticos de diseño yanálisis de circuitos oleohidráulicos y neumáticos. d) Elaboración de un manual de prácticasDe manera adicional, el alumno colaborará con las tareas de infraestructura básica dentro del DepartamentoHorarioPage 129 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009(3 horas diarias de media con posibilidad de concentrarlas en varios días de la semana) A convenir con elalumnoPage 130 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePérez García, RafaelE-mailrperez@gmmf.upv.esExt.86107Título proyectoEstudio de circuitos micro-fluídicos para servicio en micro-sensores.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto trata del estudio de circuitos de micro-flujo (conductos del orden de μm) y su aplicación en elcampo de los micro-sensores. Los fenómenos asociados a los flujos en esta escala dimensional resultandiferentes de los macro-flujos, por ejemplo, debido a la gran importancia que puede tomar la tensión superficialo la presencia de burbujas, y requiere un tipo de análisis diferenciado con respecto de otros flujos condesarrollados en entornos de mayor tamaño. De igual forma, los elementos de regulación y bombeo que seutilizan en microfluídica tienen un diseño específico que requiere el estudio de sus particularidades.Actividades a realizar por el alumnoLa actividad del alumno se centrará en el estudio y análisis de circuitos micro-fluídicos, modelación de losmismos y aplicación sobre determinados diseño estándar empleados en el servicio de micro-sensores.Durante la primera fase, se analizará la información disponible, el marco conceptual y teórico que sustenta elestudio; en una segunda fase se analizaría el potencial y la utilidad de los diferentes modelos disponibles, ypor último, una vez establecida la elección del modelo más adecuado, se estudiará su aplicación dentro decircuitos estándar de micro-fluídica.HorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 131 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePérez García, RafaelE-mailrperez@gmmf.upv.esExt.86107Título proyectoEstudio de la distribución óptima de sensores en redes de abastecimiento de aguValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto pretende investigar la distribución óptima de sensores en una red de abastecimiento de agua, alobjeto de monitorizar parámetros hidráulicos y de calidad del agua que permita identificar cualquier incidenterelacionado con el funcionamiento de la red que afecte a las condiciones de consumo, y resolverlo lo másrápidamente posible. En este sentido hay que elaborar una clasificación de escenarios de peligro potencial yextrapolar, a través de modelos, el alcance de los daños y las posibles soluciones. La optimización delconjunto de sensores se plantearía como un problema multiobjetivo, en la que intervendrían las relacionesentre el daño potencial, el coste implicado y el tiempo de respuesta, fundamentalmente.Actividades a realizar por el alumnoEl trabajo del alumno se planteará durante un ciclo que comprende un curso académico, comenzando en unaprimera fase con el acopio de documentación sobre la problemática asociada a la vulnerabilidad de las redesde abastecimiento, y los sistemas de protección y alerta temprana, complementando su formación en estostemas, así como en el manejo de modelos. En una fase posterior se diseñará el procedimiento más adecuadopara implementar un modelo de optimización del sistema de sensores orientado a varios objetivos (deteccióndel mayor número de anomalías, en el menor tiempo posible y al menor coste). En la última fase de trabajo seaplicarán las conclusiones obtenidas en diversos casos, tanto de aplicación real, como los casos utilizados enla literatura especializada, al objeto de contrastar su validezHorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 132 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBenedito Durá, VicentE-mailvibedu@hma.upv.esExt.77976Título proyectoEvaluación de impactos sobre la fauna debidos a la fragmentación del hábitat por las infraestructuras viariasen humedales mediterráneos. Desarrollo de metodologías para la identificación de áreas afectadas eimplementación de tecnologías para el restablecimiento de la conectividad ecológicaValoración proyecto4Descripción proyectoComo descripción del proyecto indicaremos los objetivos generalesque son los siguientes:I. Diseño de un protocolo metodológico para identificar, en humedales mediterráneos, zonas que resultenparticularmente afectadas por la presencia de infraestructuras viarias, y en las que se precise la aplicación demedidas para reducir los impactos sobre la fauna, y en general, los efectos derivados de la fragmentación queestas infraestructuras producen en el medio natural.II. Elaboración de una guía de actuaciones para mitigar o eliminar los efectos que la fragmentación del hábitaty el efecto barrera causadas por infraestructuras lineales existentes, para lograr el restablecimiento de laconectividad ecológica en humedalesActividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar por el alumno-a serán las siguientes:Apoyar en el trabajo de campo, básicamente en inventario de fauna de vertebrados mediante trampeofotográfico, medición de condiciones sonoras y seguimiento de atropellos de fauna.Procesado de datos en laboratorio y mantenimiento de bases de datos.HorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 133 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFrancés García, Félix RamónE-mailffrances@hma.upv.esExt.76120Título proyectoInteracción entre las inundaciones marítima y terrestre en la zona costeraValoración proyecto4Descripción proyectoEl objeto de este proyecto será, en primer lugar, el establecimiento del criterio estadístico que permita unaevaluación apropiada de la peligrosidad de inundación en aquellas zonas costeras en las que la inundaciónpuede ser debida a un temporal marino, una inundación terrestre o la combinación de ambos. En segundolugar, se aplicará la metodología a un caso de estudio de la Comunitat Valenciana.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar serán:1.Toma de datos2.Revisión del estado del arte3.Análisis estadístico bivariado4.Determinación de la inundación marina5.Determinación de la inundación terrestre6.Peligrosidad de inundaciónHorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 134 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGonzález Romero, Juan AndrésE-mailjuagonr1@hma.upv.esExt.43017Título proyectoMejora de la biodegradabilidad del fango de estaciones depuradoras de aguas residuales mediantetratamientos de ultrasonidosValoración proyecto4Descripción proyectoLa eliminación del exceso de fango producido en las estaciones depuradoras de aguas residuales representa,actualmente, un problema debido a las mayores restricciones de carácter ambiental, económico, legal y socialaplicadas a su tratamiento y eliminación. Este hecho motiva la existencia de un interés creciente en eldesarrollo de tecnologías efectivas e innovadoras que minimicen el problema en origen, reduciendo lageneración de fango en el propio proceso de depuración. En este sentido, la cavitación ultrasónica constituyeuna de las nuevas tendencias en el tratamiento del fango al solubilizar parcialmente la fracción sólida delmismo mejorando así su biodegradabilidad e incrementando la producción de biogás a partir de este. El objetodel proyecto se centra en el estudio del tratamiento del fango por ultrasonidos así como del estudio de lainfluencia de las variables que afectan a dicho proceso a efectos.Actividades a realizar por el alumno-Fraccionamiento y caracterización físico-química del fango (sólidos, DQO, DBO, producción de biogás)-Realización de ensayos de sonicación de fango de depuradora en planta piloto de laboratorio-Estudio de la evolución de las caracteríscas del fango en función de la temperatura, intensidad aplicada ytiempo de tratamiento.-Estudio de la evolución de las caracteristicas del fango en función del tiempo de tratamiento-Estudio del incremento en la producción de biogás del fango tratado.-Estudio cinético de los procesos de solubilización y digestión del fango.HorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 135 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCobacho Jordán, RicardoE-mailrcobacho@ita.upv.esExt.79898Título proyectoMejora de la Eficiencia de la Gestión del Agua en Abastecimientos UrbanosValoración proyecto4Descripción proyectoDesarrollo de metodologías aplicables al caso de cualquier abastecimiento español y que, tras una evaluaciónprevia del mismo, propongan las medidas adecuadas, concretas y debidamente cuantificadas, que mejoren laeficiencia en el uso del agua del mismo, según el margen previsto por el diagnóstico. Dichas metodologíasincidirán en tres aspectos clave: fugas, consumos y tarifación del servicio.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades del alumno se dividen en dos tipos:1. Trabajo en una linea propia, dentro de la temática que abarca el proyecto. La selección de esta línea sehará de acuerdo con el alumno, según las perspectivas que éste tenga para su futuro (proyecto fin de carrera,terreno profesional, etc.)2. Apoyo en los demás trabajos del proyecto (ensayos de laboratorio, organización de congresos, revisión debibliografía, etc.), así como en tareas de infraestructura del departamento.El alumno deberá tener dominio del inglés y del MSOfficeHorario(3 horas diarias de media con posibilidad de concentrarlas en varios días de la semana) A convenir con elalumnoPage 136 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartinez Capel, FranciscoE-mailfmcapel@dihma.upv.esExt.49458Título proyectoRealización de muestreos de vegetación en riberas de ríos y elaboración de datos para modelación dinámicade sucesión vegetal.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe trata de colaborar en un proyecto de investigación puntero, en que participan 3 países, sobre modelacióndinámica de sucesión vegetal en riberas de ríos mediterráneos. Ahora estaría en fase de toma de datos.Actividades a realizar por el alumnoSe trata de colaborar en muestreos de tipos de vegetación y su topografía a escala de tramo de río, y en partecolaborar en el volcado y análisis de datos. Estaría en el marco de un proyecto de investigación para elMinisterio de Medio Ambiente, Rural y Marino, y un proyecto de investigación Europeo (lo que aparecería enun certificado para el alumno).HorarioAproximadamente de 9 a 14h.Page 137 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableIglesias Rey, Pedro LuísE-mailpiglesia@gmmf.upv.esExt.86111Título proyectoUtilización de técnicas CFD (Computational Fluid Mechanics) para caracterización de elementos hidráulicosValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es la utilización de técnicas CFD para caracterización del comportamiento dediferentes componentes de los sistemas hidráulicos a presión. Se trata de dispositivos cuyo ensayoexperimental supone importantes costes, por las dimensiones de los mismos o los requerimientos devolúmenes de agua o aire. Por ello el empleo de las técnicas CFD resulta adecuado.Dentro del proyecto presentado se analizarán elementos como ventosas de aireación, válvulas de control yválvulas de regulación.Actividades a realizar por el alumno¿Introducción al manejo de las técnicas CFD¿Caracterización mediante CFD de una válvulas de regulación¿Caracterización mediante CDF de una válvulas de aireación¿Análisis de la influencia que tienen sobre los modelos CFD desarrollados los parámetros empleados en elmodelo CFD.HorarioUna media de tres horas diarias, a convenir con el alumno.Page 138 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA MECANICA Y DE MATERIALESPage 139 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSánchez Nacher, LourdesE-maillsanchez@mcm.upv.esExt.28421Título proyectoCaracterización de mezclas basadas en polímerosValoración proyecto4Descripción proyectoLos polímeros iononericos son utilizados en mezclas de materiales termoplásticos con el fin de mejorar laspropiedades de poliolefinas, tales como su comportamiento al impacto o resistencia a agentes externos.En este primer estudio se analizara las condiciones de preparación de las mezclas, la reologia y condicionesde transformación, y un estudio previo de las propiedades mecánicas y compatibilidad de las mismasActividades a realizar por el alumnoLas tareas principales del alumno son:-Preparación de mezclas mediante coextrusión-Análisis reólogico de las mezclas-Obtención de probetas de inyección-Caracterización de las propiedades mecánicas-Caracterización morfológica-Estudio de compatibilidad de las mezclas.HorarioPreferiblemente matutinoPage 140 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGiner Maravilla, EugenioE-maileginerm@mcm.upv.esExt.76218Título proyectoCOMPORTAMIENTO MACROSCÓPICO PARA DISTINTAS TIPOLOGÍAS DE LAMINADOS REFORZADOSCON FIBRASValoración proyecto4Descripción proyectoSe estudiarán las tipologías de laminados formados por láminas unidireccionales que dan lugar acomportamientos característicos de este tipo de estructuras utilizando una máquina universal de ensayos. Sólose puede conseguir la comprensión total de este comportamiento mediante ensayos experimentales quepermitan la visualización de los acoplamientos explicados por los modelos teóricos. El efecto que puedeproducir una tipología determinada dista mucho de ser intuitivo, y de ahí la importancia del carácterexperimental. Se visualizarán por tanto los acoplamientos entre extensión, flexión y torsión dependiendo de latipología del laminado.Actividades a realizar por el alumno1. Aprendizaje del funcionamiento y puesta en marcha de una máquina universal de ensayos2. Preparación de laminados reforzados con fibras. Tres tipologías básicas:2.1. Laminados equilibrados y no equilibrados2.2. Laminados simétricos y no simétricos2.3. Laminados antisimétricos3. Ensayo y registro experimental de las deformaciones alcanzadas.4. Verificación del comportamiento esperado con la ayuda del programa Mathcad según la teoría clásica delaminados.5. Verificación del comportamiento esperado con la ayuda del programa de elementos finitos AnsysHorario15 horas semanales repartidas según la disponibilidad del becario.Page 141 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas García, Juan JoséE-mailjjrodena@mcm.upv.esExt.86211Título proyectoDESARROLLO DE UN MÓDULO DE CALCULO DE SENSIBILIDADES DE FORMA EN UN PROGRAMA DEANÁLISIS PROBLEMAS ELÁSTICOS CON MALLADOS INDEPENDIENTES DE LA GEOMETRÍA (GFEM)Valoración proyecto4Descripción proyectoEn el departamento se ha desarrollado software de análisis de sensibilidades (cálculo de derivadas) para elentorno del método de los elementos finitos (FEM) que permite determinar como varía el comportamiento deuna estructura en función de las variables que definen la geometría de la misma. Entre otras aplicaciones, estainformación puede ser utilizada en los procesos de optimización de la geometría (minimización de peso,¿). Porotro lado, un programa de cálculo mediante el Generalized Finite Element Method (GFEM) desarrollado enMatlab en nuestro departamento permite resolver problemas de elasticidad lineal utilizando mallas regularesde elementos, independientes de la geometría a analizar.El objetivo de este trabajo es el de adaptar las subrutinas de cálculo de sensibilidades desarrolladas para elentono FEM de manera que puedan ser utilizadas en el entorno GFEM con mallados independientes de lageometríaActividades a realizar por el alumno1.-Revisión bibliográfica2.-Familiarización con software GFEM3.-Familiarización con software de cálculo de sensibilidades en el FEM.4.-Adaptación a GFEM del software de calculo de sensibilidades desarrollado para el entorno FEM.5.-Realización de análisis numéricos de comprobación del comportamiento del programa.Existe la posibilidad de incluir al alumno en una publicación de investigación referente a esta temática si eltrabajo del alumno y los resultados obtenidos son satisfactorios.HorarioHorario según disponibilidad del alumnoPage 142 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas García, Juan JoséE-mailjjrodena@mcm.upv.esExt.86211Título proyectoDESARROLLO DE UN PROGRAMA DE OPTIMIZACIÓN DE FORMA DE COMPONENTES MECÁNICOSMEDIANTE OPTIMIZACIÓN TOPOLÓGICA ADAPTATIVAValoración proyecto4Descripción proyectoMediante técnicas de optimización topológica (geométrica), aplicadas por ejemplo a componentes mecánicos,se puede minimizar el peso de los mismos garantizando el cumplimiento de las restricciones especificadas.En los procedimientos existentes se parte de un prediseño realizado mediante una malla muy fina deelementos finitos de tamaño uniforme. Tras el análisis de EF es posible ¿desactivar¿ aquellos elementos queresulten poco cargados. Aplicando iterativamente este proceso se reduce el peso del componente.El objetivo de este proyecto es el desarrollar en Matlab un programa en el que se parta de una malla deelementos de gran tamaño (poco coste computacional) que se subdividirán en subelementos cuando sepretenda desactivar una zona de los mismos. De esta forma se reduce el número de elementos involucradosen cada análisis y su tiempo de computación.Actividades a realizar por el alumno1.- Revisión de técnicas de optimización topológica básicas.2.- Familiarización con el programa de Matlab de refinamiento de malla basado en estimación de error dediscretización desarrollado en el departamento y en especial con la estructura jerárquica del mismo (relacionespadre-hijo entre elementos, nodos, etc).3.- Implementación sobre dicho programa de un algoritmo de optimización topológica similar a los descritos enla bibliografía sobre el tema.4.- Determinación de un procedimiento que permita indicar los elementos padre a dividir en elementos hijospara desactivar zonas de los elementos originales en los análisis siguientes5.- Implementación de los procedimientos del apartado 4.- en el programa desarrollado en el apartado 3.- ydesarrollo del algoritmo de adaptación topológica adaptativa6.- Realización de ejemplos numéricosExiste la posibilidad de incluir al alumno en una publicación de investigación referente a esta temática si eltrabajo del alumno y los resultados obtenidosHorarioHorario según disponibilidad del alumnoPage 143 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGiner Maravilla, EugenioE-maileginerm@mcm.upv.esExt.76218Título proyectoDETERMINACIÓN MEDIANTE ELEMENTOS FINITOS DE LOS PARÁMETROS DE AJUSTE DE LASECUACIONES DE HALPIN-TSAI EN COMPUESTOS REFORZADOS CON FIBRA LARGAValoración proyecto4Descripción proyectoLos parámetros de ajuste  de las ecuaciones de Halpin-Tsai son muy utilizados para la determinaciónde las propiedades micromecánicas de rigidez transversal E2 y modulo a cizalladura G12. Estos parámetrosasumen ordenación ideal cuadrada o hexagonal, por lo que disponer de datos ajustados para distintoscompuestos y con ordenación aleatoria puede ser de interés con el fin de utilizar estas ecuaciones con mayorprecisión. El proyecto consiste en modelar en 2D la sección del laminado en el plano 2-3 con distintasconfiguraciones de fibras y fracción en volumen y determinar numéricamente el parámetro de ajuste .Actividades a realizar por el alumno1. Revisión bibliográfica de planteamientos numéricos previos mediante elementos finitos para el estudio de lasingularidad de esquina.2. Modelo numérico mediante EF del problema de una grieta plana 3D con frente recto en modo I, conrefinamiento adaptado a la singularidad de esquina.3. Estudio paramétrico de la influencia del coeficiente de Poisson y la relación espesor-anchura.4. Comparación con resultados disponibles en bibliografía.Horario15 horas semanales repartidas según la disponibilidad del becario.Page 144 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFuenmayor Fernández, Francisco JavierE-mailffuenmay@mcm.upv.esExt.79621ResponsableRódenas García, Juan JoséE-mailjjrodena@mcm.upv.esExt86211Título proyectoESTIMACIÓN DE ERROR EN ELEMENTOS FINITOS MEDIANTE TÉCNICAS MLS.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl método de los elementos finitos es una herramienta computacional que permite analizar diferentesproblemas de ingeniería. El dominio del problema se discretiza en un conjunto de elementos y la precisión delos resultados obtenidos depende del grado de discretización y por lo tanto el coste computacional se veincrementado a medida que se requiere una mayor precisión. Con objeto de asegurar la calidad de losresultados, manteniendo en lo posible un coste computacional bajo, es necesario disponer de estimadores delerror existente en el análisis. El proyecto se centra en el desarrollo de un estimador del error de discretizaciónbasado en tecnicas Moving Least Squares aplicable al análisis elástico.Actividades a realizar por el alumno1.Formación inicial del alumno en relación con el análisis mediante elementos finitos de problemas elásticosen 2D. Familiarización con un programa desarrollado en Matlab a nivel de utilización y programación.2.Revisión de la aproximación MLS para la aproximación y mejora de resultados de elementos finitos.3.Desarrollo de procedimientos de mejora de tensiones de elementos finitos y aplicación a la estimación delerror de discretización.4.Definición de problemas simples para validar el estimador. Análisis de resultados.5.Incorporación en el aproximación de información conocida en el contorno. Modificación de losprocedimientos de aproximación MLS.6.Análisis de resultados con la incorporación de las mejoras y conclusiones.HorarioPage 145 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009Horario según disponibilidad del alumnoPage 146 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGiner Maravilla, EugenioE-maileginerm@mcm.upv.esExt.76218Título proyectoEVALUACIÓN DE LA INTEGRAL J2 Y APLICACIÓN A PROBLEMAS EN MODO MIXTO 2D DE LAMECÁNICA DE LA FRACTURA ELÁSTICO LINEAL.Valoración proyecto4Descripción proyectoLa integral J habitualmente utilizada en MFEL es en realidad la componente J1 del denominado vector J. Através de las relaciones propuestas por Cherepanov es posible calcular los factores de intensidad de tensiones(FIT) KI y KII en problemas en modo mixto si se calculan las dos componentes J1 y J2. Sin embargo, elcálculo de la integral J2 plantea dificultades al llevar asociado el cálculo de la integral de contorno a lo largo dela cara de grieta hasta el extremo de grieta (punto singular), por lo que su evaluación numérica es muy pocoprecisa y dificulta la aplicación del método. Existen técnicas que evitan esta dificultad (método de Eischen) yotras actualmente en desarrollo.Actividades a realizar por el alumno1. Revisión bibliográfica de planteamientos analíticos y numéricos para el estudio de la integral J2.2. Implementación del cálculo de la integral J2 y otros métodos alternativos como técnicas de postproceso deanálisis de EF.3. Aplicación a ejemplos numéricos 2D4. Comparación con resultados de referencia.5. Estudios de convergencia frente a un refinamiento uniforme de la malla.Horario15 horas semanales repartidas según la disponibilidad del becario.Page 147 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Manrique, Juan AntonioE-mailjugarcia@mcm.upv.esExt.Título proyectoMedición experimental de macro y micro porosidades en piezas de compositeValoración proyecto4Descripción proyectoDiseño e implementación de un método para la medición de macro y micro porosidades durante el llenado demolde por LCM. El estudiante deberá hacer un exaustivo estudio bibliográfico de las técnicas actuales y haceruna propuesta propia, junto con su ejecución práctica. Para la adquisición de datos se necesitará laprogramación de un interface en labview y la instalación de diferentes sensores de medida.Actividades a realizar por el alumno- Revisión bibliográfica- Diseño de la metodología de medición- Selección de componentes- Instalación de los equipos- Calibración del sistema- Toma de datos- Interpretación de resultados- Conclusiones y elaboración de informesHorario15 horas semanales según disponibilidad del becarioPage 148 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas García, Juan JoséE-mailjjrodena@mcm.upv.esExt.86211Título proyectoMEJORA DEL CAMPO DE DESPLAZAMIENTOS DE ELEMENTOS FINITOS MEDIANTE TÉCNICAS DEALISADO Y USO DE RESTRICCIONES PARA FORZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS CONDICIONES DECONTORNOValoración proyecto4Descripción proyectoLos desplazamientos que proporciona un análisis de elementos finitos, postprocesados adecuadamentemediante técnicas alisado locales pueden producir soluciones de mucha mejor calidad que los resultadosoriginales. Se dispone de un código de Matlab que proporciona un campo de desplazamientos mejorados debuena calidad mediante el uso de una adaptación de la técnica Superconvergent Patch Recovery queinicialmente fue propuesta para el alisado de tensiones. El objetivo de este proyecto es el de mejorar elprocedimiento forzando que la solución de desplazamientos alisados cumpla, al menos localmente, lascondiciones de contorno e incluso la ecuación de equilibrio. El trabajo a desarrollar se basará en la experienciaque se tiene en el uso de este tipo de técnicas para alisado de tensiones, que ha dado ya resultados de grancalidadActividades a realizar por el alumno1.-Familiarización con el programa de MatLab de refinamiento h-adaptable disponible en el Dpto y,especialmente con la subrutina de mejora del campo de desplazamientos.2.-Familiarización con la técnica de imposición de condiciones de restricción que ya se utiliza para mejora de lasolución del campo de tensiones3.-Adaptación de dicha técnica a la mejora de la solución del campo de desplazamientos4.-Análisis numéricos para determinar la calidad de la solución mejorada5.-Estudio de la viabilidad de desarrollo de una técnica que permita obtener simultáneamente camposmejorados de tensiones y desplazamientos.Existe la posibilidad de incluir al alumno en una publicación de investigación referente a esta temática si eltrabajo del alumno y los resultados obtenidos son satisfactorios.HorarioHorario según disponibilidad del alumnoPage 149 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGiner Maravilla, EugenioE-maileginerm@mcm.upv.esExt.76218Título proyectoMODELADO DE LA SINGULARIDAD DE ESQUINA EN GRIETAS TRIDIMENSIONALES PLANAS DEFRENTE RECTO MEDIANTE ELEMENTOS FINITOSValoración proyecto4Descripción proyectoLos frentes de grietas tridimensionales que intersecan superficies libres del sólido (grietas de superficie)presentan una variación del orden de la singularidad debida a su intersección con dicha superficie libre, puestoque se deben satisfacer sus condiciones de contorno. Esta singularidad de esquina se distribuye radialmente yde forma tridimensional en el interior del sólido (efecto de borde). Se pretende modelar este comportamientomediante elementos finitos y correlacionar los resultados con los disponibles en la bibliografía.Actividades a realizar por el alumno1. Revisión bibliográfica de planteamientos numéricos previos mediante elementos finitos para el estudio de lasingularidad de esquina.2. Modelo numérico mediante EF del problema de una grieta plana 3D con frente recto en modo I, conrefinamiento adaptado a la singularidad de esquina.3. Estudio paramétrico de la influencia del coeficiente de Poisson y la relación espesor-anchura.4. Comparación con resultados disponibles en bibliografía.Horario15 horas semanales repartidas según la disponibilidad del becarioPage 150 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGiner Maravilla, EugenioE-maileginerm@mcm.upv.esExt.76218Título proyectoMODELADO MEDIANTE ELEMENTOS FINITOS DE UNA PROBETA CT (Compact Tension Specimen)Valoración proyecto4Descripción proyectoEn Mecánica de la Fractura, la probeta CT mostrada en la figura tiene un amplio uso para calcularpropiedades características, como la tenacidad a la fractura KIc y las constantes de la ley de Paris (osimilares) que determinan la velocidad de crecimiento de grieta. En el proyecto, se persigue modelar estageometría específica con arreglo a la norma ASTM E399 mediante el programa de elementos finitos ABAQUS,con el fin de determinar la evolución del estado de tensiones y deformaciones a lo largo del frente de grieta. Elmodelado de elementos finitos deberá ser tridimensional y se considerarán dos situaciones: frente de grietarecto y frente de grieta con ligera curvatura (en forma de media luna). El objetivo es correlacionar los valoresdel factor de intensidad de tensiones K para cada punto del frente de grieta con los especificados en la norma.Se buscará también determinar el factor geométrico C que tenga en cuenta el efecto del espesor B.Actividades a realizar por el alumno1.Búsqueda bibliográfica de análisis similares en la literatura.2.Modelado mediante software de elementos finitos (ANSYS o ABAQUS)3. Determinación del factor de intensidad de tensiones a lo largo del frente de grieta.4. Correlación con valores del factor geométrico dado por la norma ASTM E399.5. Estudio para varios espesores B.6. Estimación del factor geométrico C que tenga en cuenta el efecto del espesor.Horario15 horas semanales repartidas según la disponibilidad del becario.Page 151 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDenia Guzmán, Francisco DavidE-mailfradegu1@mcm.upv.esExt.76225Título proyectoMODELADO Y CÁLCULO DE LA ATENUACIÓN ACÚSTICA EN CATALIZADORES DE AUTOMOCIÓNMEDIANTE ELEMENTOS FINITOS.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en el desarrollo de una metodología de cálculo del comportamiento acústico decatalizadores de automoción. Para ello se utilizará el software comercial disponible (Ansys y Sysnoise) en eldepartamento.Actividades a realizar por el alumno- Revisión de conceptos teóricos, fundamentalmente los índices básicos de caracterización acústica envehículos, y la formulación de la solución del problema acústico en base a elementos finitos.- Revisión bibliográfica de las diferentes estimaciones empíricas del comportamiento acústico de los monolitosutilizados en catalizadores.- Implementación en Ansys del código de generación de malla.- Cálculo acústico con Sysnoise, considerando diferentes modelos de comportamiento del monolito.- Aplicación de la metodología desarrollada al estudio detallado de catalizadores con el fin de obtener criteriosde mejora de la atenuación acústica.Horario15 horas semanales, según disponibilidad del alumnoPage 152 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableFuenmayor Fernández, Francisco JavierE-mailffuenmay@mcm.upv.esExt.79621ResponsableTur Valiente, ManuelE-mailmatuva@mcm.upv.esExt76210Título proyectoMODELO DE SIMULACIÓN DE LA INTERACCIÓN DINÁMICA PANTÓGRAFO - CATENARIAValoración proyecto4Descripción proyectoLa interacción dinámica entre el pantógrafo y la catenaria es uno de los factores importantes que afecta alsuministro estable de energía eléctrica, pudiendo limitar velocidades máximas de operación. Con objeto depoder diseñar o adaptar el pantógrafo de forma eficiente, es necesario disponer de herramientas numéricas desimulación de la interacción pantógrafo-catenaria que permitan obtener de forma fiable las fuerzas de contactoy otras características dinámicas.El proyecto trata del desarrollo de modelos de análisis de la interacción dinámica entre el pantógrafo y lacatenaria y su implementación computacional. Se considerará únicamente el modelado bidimensional en unplano vertical.Actividades a realizar por el alumnoInicialmente la actividad puede programarse de acuerdo al siguiente plan de trabajo:1. Formación inicial del becario en relación con el modelado de elementos unidimensionales tipo cable.Familiarización con programación en matlab.2. Planteamiento del problema estático. Modelado del comportamiento que permita obtener la posición deequilibrio del sistema bajo acciones gravitatorias y tensado.3. Planteamiento del problema dinámico de la catenaria. En primer lugar se considerará un modelo lineal,obteniendose resultados como funciones de respuesta en frecuencia del sistema. En segundo lugar seincorporarán características no lineales.Page 153 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 20094. Calculo de respuesta debida a la interaciión con el pantografo. Mediante integración numérica se analizarála respuesta de la catenaria a las fuerzas inducidas por el pantógrafo.Horario15 horas semanales, según disponibilidad del becarioPage 154 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBalart Gimeno, Rafael AntonioE-mailrbalart@mcm.upv.esExt.28421Título proyectoModificación Superficial de Substratos Poliméricos Mediante Tecnologías de Plasma Atmosférico para laMejora de Propiedades AdhesivasValoración proyecto4Descripción proyectoPLANTEAMIENTOEl proyecto que se plantea en esta Beca de Colaboración es la modificación superficial de substratos depoliolefinas (polietileno y polipropileno) con el fin de incrementar su actividad superficial. Este tipo demateriales cada vez se emplean más en aplicaciones técnicas; no obstante sus propiedades adhesivas sonmuy pobres y ello limita en gran medida las aplicaciones tecnológicas. El tema que se abordará en esta Becade Colaboración es la mejora de las propiedades adhesivas mediante tratamientos altamente novedosos comolas Tecnologías de Plasma Atmosférico. Con ello se pretende incrementar las posibilidades tecnológicas deutilización de estos plásticos.OBJETIVOSEl Objetivo central vinculado a esta Beca de Colaboración es la mejora de las propiedades humectantes yadhesivas de substratos de poliolefinas mediante tratamiento con plasma atmosférico para aplicacionestecnológicas.Los Objetivos parciales para el seguimiento de la Beca de Colaboración son los siguientes:1.- Optimizar las condiciones de tratamiento superficial con plasma atmosférico en términos de distancia yvelocidad de paso.2.- Caracterizar los cambios en la superficie como consecuencia del tratamiento con plasma e identificar losmecanismos de actuación.3.- Optimizar las condiciones de procesado de las uniones adhesivas con substratos previamente tratados conplasma atmosférico.4.- Caracterizar y cuantificar la mejora en las propiedades adhesivas a cortadura y pelado de las unionesadhesivas con tratamiento superficial previo.UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS ENMARCADAS EN LA BECA COLABORACIÓN- Tratamientos superficiales con Plasma Atmosférico- Caracterización de la humectabilidad mediante goniometría y estimación de energías superficiales.- Caracterización de cambios químicos (espectroscopía infrarroja por transformada de Fourier)- Caracterización de cambios topografía superficial (microscopía electrónica de barrido y microscopía defuerza atómica).Page 155 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009- Utilización de técnicas de hot-melt para la elaboración de uniones adhesivas.- Caracterización mecánica de uniones adhesivas (pelado en T y cortadura).- Caracetrización de fractura de uniones adhesivas (microscopía electrónica de barrido)Actividades a realizar por el alumno- Preparación de muestras para modificación superficial (piezas y films)- Realización de tratamientos de superficie con tecnologías de plasma atmosférico- Optimización de las condiciones de tratamiento de superficies- Caracterización de cambios superficiales (ángulos de contacto, energías superficiales, espectroscopíainfrarroja, análisis térmico,¿)- Preparación de muestras para uniones adhesivas- Caracterización de uniones adhesivas (propiedades mecánicas, microscopía,¿)- Redacción de informes de seguimientoHorarioHorario de mañanaPage 156 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Manrique, Juan AntonioE-mailjugarcia@mcm.upv.esExt.Título proyectoOptimización del comportamiento mecánico de piezas de composite mediante la reducción de porosidadesValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo de este proyecto es contar con un modelo de cálculo por Elementos Finitos para la predicción de laformación de macro y micro porosidades en piezas fabricadas mediante infusión de resinas. El modelo decálculo debe permitir el acoplamiento de las ecuaciones de Navier Stokes y de Brickman a nivel y definir demanera clara la posición del frente de avance. La gestión del frente de avance se propone realizarla, en unaprimera aproximación, mediante en método Level Set, para finalmente hacer una propuesta con el métodoVOF. Como resultado de la investigación, se propondrá la velocidad óptima de llenado del molde.Actividades a realizar por el alumno1. Búsqueda bibliográfica de los últimos artículos publidados sobre el tema2. Propuesta de método numérico para la resolución de la ecuación de Brickman3. Implementación de rutina de cálculo para la resolución de la ecuación de Navier Stokes4. Propuesta de esquema de acoplamiento de ambos comportamientos5. Implementación numérica6. Propuesta de esquema Level Set para la resolución del transporte7. Implementación de modelo completo8. Obtención y discusión de resultados9. Optimización de la velocidad óptima de llenado10 Redacción de informe interno sobre los resultados de la investigaciónHorario15 horas semanales según disponibilidad del becarioPage 157 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTur Valiente, ManuelE-mailmatuva@mcm.upv.esExt.76210Título proyectoPrograma de simulación del desgaste superficial mediante el método de los elementos finitosValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en la implementación de módulos de cálculo para el programa de elementos finitos decódigo abierto FEAP. El objetivo es simular problemas de ingeniería donde el desgaste entre los sólidos encontacto es importante para el diseño de los mismos. Se analizarán problemas de contacto como el frettingfatiga,el contacto entre la rueda y la calzada en automóviles o el contacto rueda-carril en vehículosferroviarios. Este proyecto se integra dentro de una de la línea de investigación de Integridad Estructural delDepartamento de Ingeniería Mecánica y de Materiales.Actividades a realizar por el alumnoEn primer lugar el alumno deberá aprender el funcionamiento del programa de elementos finitos FEAP y ellenguaje de programación FORTRAN.A continuación realizará una breve revisión de métodos de estimación del desgaste producido en la zona decontacto entre dos cuerpos para incorporarlos al programa.La parte fundamental del proyecto será la programación de los módulos para simular problemas de desgastemediante el método de los elementos finitos. El grupo de investigación proporcionará toda la informaciónnecesaria para realizar esta parte del proyecto.-Por último se resolverán algunos problemas de interés en ingeniería como puede ser el fretting-fatiga o elcontacto de rodadura.HorarioEl alumno tendrá total libertad su horario a la disponibilidad de las aulas de informática y laboratorios deldepartamento para realizar un total de 15 horas semanales.Page 158 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMuñoz Dominguez, EvaE-mailemudom@mcm.upv.esExt.76271Título proyectoReconstrucción de superficies complejas mediante digitalizaciónValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto pretende aplicar nuevas técnicas de inspección dimensional mediante el digitalizado de superficiessin contacto, para su aplicación al control de calidad y a la ingeniería inversa. Se propone desarrollar unaaplicación que permita la reconstrucción de superficies mediante el uso de técnicas de escaneado 3D para suincorporación en los procesos CAD/CAM desarrollados para la inspección, reparación y/o replicación demoldes y matrices. Tras el desarrollo de la aplicación que integre el escaneado en dicho entorno y el escaneode las piezas, los resultados permitirán estimar si es necesario el mecanizado de una réplica de las mismascorregidas.Actividades a realizar por el alumnoEscaneo y verificación de moldes y/o matrices para su replicación o reparación-Calibración del equipo de medida (equipo de escaneo)- Estudio de la incertidumbre de las medidas- Elaboración de protocolo para la verificación de moldes y/o matrices- Escaneo y verificación dimensional de piezas- Desarrollo de informe sobre el estado dimensional de las piezas escaneadas-Obtención de la capacidad del procesoHorario15 horas semanales según disponibilidad del becarioPage 159 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Manrique, Juan AntonioE-mailjugarcia@mcm.upv.esExt.Título proyectoSimulación del proceso de fabricación de grandes piezas de composite mediante moldeo por proyecciónValoración proyecto4Descripción proyectoMediante htas CAD/CAM/CAE es posible a simulación del proceso de conformado y así tener una estimacióndel ciclo productivo. La simulación nos permitirá conocer la cantidad exacta de material que se está aplicandosobre el molde, las trayectorias seguidas por el robot así como la velocidad de desplazamiento de éste. Laimpregnación se realizará con un sistema robotizado y las trayectoras de éste serán objeto del presenteproyecto. El objeto de esta tarea es tener a punto la herramienta de simulación del proceso.T4. Cálculos mecánicos adaActividades a realizar por el alumno- Revisión bibliográfica- Diseño de la metodología de medición- Selección de componentes- Instalación de los equipos- Calibración del sistema- Toma de datos- Interpretación de resultados- Conclusiones y elaboración de informesHorario15 horas semanales según disponibilidad del becarioPage 160 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA QUIMICA Y NUCLEARPage 161 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoALMARAZValoración proyecto3,9Descripción proyectoAnálisis del RIA 3D con RELAP/PARCS para la CN ALMARAZActividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación de TRILLO/ALMARAZHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 162 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoAnálisis de TransitoriosValoración proyecto3,9Descripción proyectoSe desarrollarán modelos neutrónicos-termohidráulicos 3DActividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación del MICINNHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 163 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas Diago, JoséE-mailjrodenas@iqn.upv.esExt.76311Título proyectoCálculo de la incertidumbre asociada a la medida de K-40 en el fondo radiactivo ambientalValoración proyecto3,9Descripción proyectoSe trata de desarrollar un modelo de cálculo que permita caracterizar un detector de Germanio utilizado en unLaboratorio de Radiactividad Ambiental. Como aplicación del modelo desarrollado cabe destacar la simulaciónde la calibración del detector y el cálculo de la incertidumbre asociada a la medida de K-40 en el fondoradiactivo ambiental.Los resultados se compararán con medidas realizadas en el laboratorio del ITN de Lisboa.En el proyecto se aplicarán los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Contaminación Radiactiva paralos alumnos de la especialidad de Medio Ambiente, o Ampliación de Técnicas Energéticas para los deEnergía.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno debe conocer el funcionamiento del detector y las técnicas de medida de actividades así como lasde calibración del detector en resolución y energía. El alumno debe aprender las técnicas de aplicación delmétodo de Monte Carlo, concretamente el programa MCNP.El objetivo principal del cálculo será la determinación de la curva de eficiencia del detector y la incertidumbreasociada a la medida de actividad en el fondo radiactivo ambiental. Los resultados obtenidos con el modelodesarrollado se contrastarán con valores experimentales medidos en el laboratorio. Se propone la elaboraciónde un artículo para una revista internacional y la presentación de una ponencia en el Congreso de la SociedadNuclear Española, o de la Sociedad Española de Protección Radiológica, o incluso uno internacional.HorarioEl proyecto se desarrollará en horario de media jornada.Page 164 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas Diago, JoséE-mailjrodenas@iqn.upv.esExt.76311Título proyectoCálculo del factor de corrección para la eficiencia geométrica de un detector de geValoración proyecto3,9Descripción proyectoSe trata de desarrollar un modelo de cálculo que permita caracterizar un detector de Germanio utilizado en unLaboratorio de Radiactividad Ambiental. Como aplicación del modelo desarrollado cabe destacar la simulaciónde la calibración del detector y el cálculo del factor de corrección para la eficiencia geométrica y para laatenuación de fotones cuando se usa un filtro de cobre para eliminar RX de una fuente de calibración.Los resultados se compararán con medidas realizadas en el laboratorio del ITN de Lisboa.En el proyecto se aplicarán los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Contaminación Radiactiva paralos alumnos de la especialidad de Medio Ambiente, o Ampliación de Técnicas Energéticas para los deEnergía.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno debe conocer el funcionamiento del detector y las técnicas de medida de actividades así como lasde calibración del detector en resolución y energía. El alumno debe aprender las técnicas de aplicación delmétodo de Monte Carlo, concretamente el programa MCNP.El objetivo principal del cálculo será la determinación de la curva de eficiencia del detector. Los resultadosobtenidos con el modelo desarrollado se contrastarán con valores experimentales medidos en el laboratorio.Se propone la elaboración de un artículo para una revista internacional y la presentación de una ponencia en elCongreso de la Sociedad Nuclear Española, o de la Sociedad Española de Protección Radiológica, o inclusouno internacional.HorarioEl proyecto se desarrollará en horario de media jornada.Page 165 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas Diago, JoséE-mailjrodenas@iqn.upv.esExt.76311Título proyectoCalibración en eficiencia de un detector de Ge para altas energíasValoración proyecto3,9Descripción proyectoSe trata de desarrollar un modelo de cálculo que permita caracterizar un detector de Germanio utilizado en unLaboratorio de Radiactividad Ambiental. Como aplicación del modelo desarrollado cabe destacar la simulaciónde la calibración del detector.El objetivo es medir Na-24 (E = 2754.028 keV) y calcular los factores de corrección para la suma encoincidencia de Na-24. Estas medidas son importantes para el control del agua de la piscina de un Reactor deInvestigación.Los resultados se compararán con medidas realizadas en el reactor Portugués de investigación del ITN deLisboa.En el proyecto se aplicarán los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Contaminación Radiactiva paralos alumnos de la especialidad de Medio Ambiente, o Ampliación de Técnicas Energéticas para los deEnergía.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno debe conocer el funcionamiento del detector y las técnicas de medida de actividades así como lasde calibración del detector en resolución y energía. El alumno debe aprender las técnicas de aplicación delmétodo de Monte Carlo, concretamente el programa MCNP.El objetivo principal del cálculo será la determinación de la curva de eficiencia del detector. Los resultadosobtenidos con el modelo desarrollado se contrastarán con valores experimentales medidos en el laboratorio.Se propone la elaboración de un artículo para una revista internacional y la presentación de una ponencia en elCongreso de la Sociedad Nuclear Española, o de la Sociedad Española de Protección Radiológica, o inclusouno internacional.HorarioEl proyecto se desarrollará en horario de media jornada.Page 166 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoCAMPValoración proyecto3,9Descripción proyectoAnálisis y simulación de los experimentos OECD PKL y ROSA OECD.Actividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación del CSNHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 167 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableOrtega Navarro, Emma MaríaE-maileortega@iqn.upv.esExt.79632Título proyectoDesarrollo de electrodos porosos para la producción de hidrógenoValoración proyecto3,9Descripción proyectoLa producción de hidrógeno como método de almacenamiento de energía está cobrando importanciasobretodo en combinación con las energías renovables. El hidrógeno es generado a partir de agua y energíaeléctrica, por tanto es interesante disminuir la cantidad de energía empleada para generar un gramo dehidrógeno. Esto se intenta conseguir con el desarrollo de nuevos materiales de electrodos.Actividades a realizar por el alumno- Desarrollo de nuevos electrodos en base Ni-Zn-Co- Caracterización de los electrodos.- Determinación de la cantidad de hidrógeno producido por cada electrodo fabricadoHorarioDe lunes a viernes de 9 a 12 con posibilidad de acuerdo con el alumnoPage 168 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePalomares Gimeno, Antonio EduardoE-mailapalomar@iqn.upv.esExt.76377Título proyectoDesarrollo de un colector de partículas-ciclónValoración proyecto3,9Descripción proyectoSe pondrá a punto un ciclón para recoger partículas de una corriente contaminada de aireActividades a realizar por el alumnoPuesta a punto del equipo y realizar primeros ensayosHorarioflexiblePage 169 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCarlos Alberola, SofíaE-mailscarlos@iqn.upv.esExt.76315Título proyectoDiseño de modelos de reactores PWR para códigos termohidráulicosValoración proyecto3,9Descripción proyectoUna de las herramientas más utilizada en el estudio de seguridad de reactores nucleares es la simulación deaccidentes mediante códigos termohidráulicos. El código de simulación TRACE está siendo evaluado por lacomunidad científica para mejorar sus capacidades en la simulación de transitorios de centrales nucleares. Elpresente proyecto se centrará en el diseño de un buen modelo de la central, utilizando el visualizador SNAP,que permita obtener resultados fiables de distintos transitorios.Actividades a realizar por el alumno- Familiarizarse con el código TRACE- Familiarizarse con el entorno SNAP- Diseñar y construir un modelo de central PWR comercial- Simular una secuencia accidental de un reactor PWRHorarioDe Lunes a Viernes de 15 a 18 horasPage 170 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas Diago, JoséE-mailjrodenas@iqn.upv.esExt.76311Título proyectoEstudio de la activación de barras de control en un reactor de investigaciónValoración proyecto3,9Descripción proyectoSe trata de estudiar el flujo neutrónico en un reactor y calcular las reacciones producidas en los materiales deuna barra de control, considerando su historia de permanencia en el núcleo.A partir de las actividades calculadas se elaborará un modelo para estimar la dosis producida por la barracuando es extraída del reactor.Los resultados se compararán con medidas realizadas en el reactor de investigación del ITN de Lisboa.En el análisis se aplicarán los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Contaminación Radiactiva paralos alumnos de la especialidad de Medio Ambiente, o Ampliación de Técnicas Energéticas para los deEnergía. Como segundo objetivo se trata de que los alumnos amplíen sus conocimientos, aprendiendo elmanejo de programas de ordenador que les permitan realizar cálculos de dosis y activación neutrónica.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno debe analizar la composición de la barra y las reacciones con neutrones que se pueden producir.En segundo lugar se propone que el alumno se inicie en las técnicas de aplicación del método de Monte Carlo,aprendiendo a utilizar el programa MCNP, estudiando especialmente el modelado de geometrías complejas,fuentes puntuales y extensas, reducción de varianza, cálculo de dosis y determinación de activaciónneutrónica.Los resultados obtenidos con el modelo desarrollado se contrastarán con valores experimentales. Se proponela elaboración de al menos un artículo para una revista internacional y la presentación de una ponencia en elCongreso de la Sociedad Nuclear Española, o de la Sociedad Española de Protección Radiológica, y si esposible en uno internacional.HorarioEl proyecto se desarrollará en horario de media jornada.Page 171 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableIgual Muñoz, Anna NeusE-mailanigmu@iqn.upv.esExt.79632Título proyectoEstudio de la degradación de biomateriales metálicos (biocompatibilidad y resistencia al desgaste) endisoluciones que simulan el suero humanoValoración proyecto3,9Descripción proyectoEl proyecto consiste en realizar un estudio del comportamiento electroquímico y mecánico de aleacionesbiomédicas (CoCrMo, Titanio, Aceros Inoxidables) en disoluciones que simulen el fluido humano. Dada lacreciente necesidad de implantar prótesis articulares (rodilla y cadera principalmente) en el cuerpo humano, esfundamental tener un conocimiento científico de la resistencia a la disolución de metales (biocompatibilidad) yal desgaste de tales biomateriales. Para ello se realizarán tanto ensayos electroquímicos como estudios defricción y desgaste sobre diversos biomateriales comerciales en disoluciones que contengan compuestos delsuero humano (proteínas, sales, etc).Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá llevar a cabo una primera fase de caracterización electroquímica y una segunda fase en laque se incorporarán las solicitaciones mecánicas a los biomateriales:¿ Ensayos electroquímicos:- Curvas potenciodinámicas (intensidad vs potencial)- Ensayos potenciostáticos (intensidad vs tiempo a distintos potenciales)- Espectroscopía de impedancias electroquímicas¿ Ensayos de Tribocorrosion:- Ensayos de desgaste bajo distintas condiciones de carga- Ensayos potenciostáticos bajo condiciones de deslizamientoEn todos los ensayos se trabajará con suero humano y con formulaciones sencillas del mismo que contengandistintas concentraciones de compuestos tales como proteínas (fundamentalmente albúmina). La temperaturade trabajo será en todos los casos la equivalente al cuerpo humano (37ºC).HorarioDe lunes a viernes de 9-12 con posibilidad de acuerdo con el alumnoPage 172 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBlasco Tamarit, María EncarnaciónE-mailmeblasco@iqn.upv.esExt.76314Título proyectoEstudio de la influencia de la cavitación en la velocidad de repasivación de la capa pasiva de un aceroinoxidable altamente aleado en disolución de ácido fosfórico mediante técnicas electroquímicas.Valoración proyecto3,9Descripción proyectoActualmente el 95% de la obtención de ácido fosfórico se realiza mediante el método húmedo: ataque de laroca fosfática con ácido sulfúrico. Esta técnica produce importantes problemas de corrosión en lasconducciones, bombas, agitadores, ¿causados principalmente por la presencia de impurezas como cloruros,fluoruros y sulfuros en las disoluciones de ácido fosfórico a elevada temperatura y agravados por el fenómenode la cavitación.La transferencia de materia en el fenómeno corrosivo aumenta en varios órdenes de magnitud cuando seproducen fenómenos de cavitación. Además, el daño que sufre la superficie de los materiales metálicos comoconsecuencia de este fenómeno es muy importante. Por tanto, es sumamente importante conocer cuál es elcomportamiento frente a la corrosión de la aleación en las condiciones de operación de las zonas de lasinstalaciones de obtención de ácido fosfórico bajo la presencia del fenómeno de cavitación (bombas,estrechamientos, codos¿). Se pretende conocer la influencia que tiene la cavitación sobre la resistencia a lacorrosión del material ensayado, así como evaluar la posible aceleración del daño producido por los efectosconjuntos del proceso electroquímico de la corrosión y del proceso mecánico de la cavitación.Actividades a realizar por el alumno1. Bajo condiciones estáticas (ausencia de cavitación) se determinarán las curvas de polarizaciónpotenciodinámicas del material conforme a la norma ASTM G-5, en disoluciones de ácido fosfórico 5.5 M puroe industrial a 25ºC.a. Determinación del Potencial a Circuito Abierto (OCP)b. Potenciostático a las condiciones iniciales del barrido. Para asegurar unas condiciones inicialesreproducibles, el electrodo de trabajo se mantendrá durante 60 segundos a ¿1000 mV como paso previo albarrido potenciodinámico de los materiales.c. Curva potenciodinámica. La curva de polarización potenciodinámica se registrará desde el potencial de -1000 mV en sentido anódico.2. De forma análoga al punto anterior, se llevarán a cabo las curvas de polarización potenciodinámicas delmaterial en presencia de cavitación. De la comparación de los parámetros obtenidos en ambas condicionesserá posible determinar la influencia de la cavitación sobre el comportamiento frente a la corrosión de laaleación.Page 173 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 20093. Realización de ensayos potenciostáticos a varios potenciales dentro del rango de pasividad de la curvapotenciodinámica en disoluciones de ácido fosfórico 5.5 M puro e industrial a 25ºC.a. Medida del potencial a circuito abierto (OCP) durante 1 hora en condiciones estáticas.b. Ensayo potenciostático a -1V durante 20 minutos en condiciones estáticas.c. Barrido potenciodinámico desde -1V hasta uno de los potenciales seleccionados dentro del rango depasividad de la curva potenciodinámica para asegurar las condiciones de pasividad.d. Ensayo potenciostático al potencial final del barrido potenciodinámico anterior durante 1 hora, dentro de lacual se aplicará 1 minuto de cavitación.HorarioA acordar con el alumnoPage 174 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBlasco Tamarit, María EncarnaciónE-mailmeblasco@iqn.upv.esExt.76314Título proyectoEstudio de la influencia de la temperatura en la velocidad de pasivación de un acero inoxidable austeníticoaltamente aleado en las condiciones de trabajo de las plantas de obtención de ácido fosfórico mediantetécnicas electroquímicas.Valoración proyecto3,9Descripción proyectoEl ácido fosfórico es el segundo ácido más producido a nivel mundial tras el ácido sulfúrico. Su aplicación másimportante es la obtención de fertilizantes fosforados, siendo ésta especialmente relevante en España debidoa la importancia sector agrícola en nuestro país. Actualmente el 95% de la obtención de este ácido se realizamediante el método húmedo: ataque de la roca fosfórica con ácido sulfúrico. Mediante esta técnica seobtienen disoluciones de ácido fosfórico que contienen impurezas como cloruros y sulfatos que provienen dela roca fosfórica original. Estas impurezas son las principales causantes de importantes problemas decorrosión en los equipos e instalaciones de las plantas de obtención del ácido, los cuales son especialmenteimportantes en las zonas en las que se alcanzan elevadas temperaturas, como es el caso de la operación deconcentración del ácido, en la que se alcanzan temperaturas de hasta 80ºC. En general, la temperaturacontribuye a aumentar la velocidad de corrosión de las aleaciones metálicas. Sin embargo, ya que lasdisoluciones de ácido fosfórico son pasivantes, resultará muy interesante conocer cómo afecta la temperaturaespecíficamente a la velocidad de pasivación de la aleación en medio fosfórico.Actividades a realizar por el alumno1. Realización de las curvas de polarización potenciodinámicas del material conforme a la norma ASTM G-5,en disoluciones de ácido fosfórico 5.5 M puro e industrial a distintas temperaturas entre 25ºC y 80ºC.a. Determinación del Potencial a Circuito Abierto (OCP)b. Potenciostático a las condiciones iniciales del barrido. Para asegurar unas condiciones inicialesreproducibles, el electrodo de trabajo se mantendrá durante 60 segundos a ¿1000 mV como paso previo albarrido potenciodinámico de los materiales.c. Curva potenciodinámica. La curva de polarización potenciodinámica se registrará desde el potencial de -1000 mV en sentido anódico.2. Realización de ensayos potenciostáticos en las distintas condiciones de trabajo.2.1. Selección de varios potenciales dentro del rango de pasividad de la curva potenciodinámica en cada unade las condiciones de trabajo. Para cada potencial seleccionado se realizarán dos tipos de ensayo:2.1.1. Determinación de la densidad de corriente de pasivación del material:a. Ensayo potenciostático a -1V durante 20 minutos.b. Ensayo potenciostático a un potencial seleccionado dentro del rango de pasividad de la curvaPage 175 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009potenciodinámica durante una hora a una frecuencia de 2 Hz.c. Determinación del valor final en el que se estabiliza la densidad de corriente registrada: densidad decorriente de pasivación del material.2.1.2. Determinación de la velocidad de pasivación del material:a. Ensayo potenciostático a -1V durante 20 minutos.b. Ensayo potenciostático a un potencial seleccionado dentro del rango de pasividad de la curvapotenciodinámica durante 300 s a una elevada frecuencia.c. Ajuste de los datos registrados de densidad de corriente = f (tiempo) a una ecuación cinética, a partir de lacual se determina la velocidad de pasivación del material.HorarioA acordar con el alumnoPage 176 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Gabaldón, MontserratE-mailmongarga@iqn.upv.esExt.76313Título proyectoEstudio de la regeneración de baños de cromado mediante reactores electroquímicos con membranascerámicasValoración proyecto3,9Descripción proyectoEl objetivo principal es el desarrollo de un reactor electroquímico con membranas cerámicas para eltratamiento de los baños de enjuague y de proceso de las industrias de tratamiento de superficies, que es unproblema medioambiental muy extendido. El tratamiento de estos efluentes puede suponer la recuperación deun importante volumen de materias primas ya que el cromo hexavalente recuperado podría recircularse albaño de cromado original. Por otra parte la disolución casi exenta de sales se podría reutilizar en lasoperaciones de enjuague, con la consiguiente reducción en las necesidades del suministro externo de agua.Actividades a realizar por el alumno- Determinación de la densidad de corriente límite de las membranas cerámicas cargadas- Determinación de los coeficientes de difusión de distintos iones presentes en los efluentes industriales(Cu2+, Ni2+, Fe3+, Cr3+ y Cr2O72-) a través de las membranas cerámicas cargadasHorarioDe lunes a viernes de 9 a 12 con posibilidad de acuerdo con el alumnoPage 177 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVincent Vela, Maria CintaE-mailmavinve@iqn.upv.esExt.79387Título proyectoEstudio de los fenómenos de ensuciamiento en los procesos de ultrafiltración.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl estudio de los fenómenos de ensuciamiento de membranas de ultrafiltración es de gran interés por ser elfactor limitante en la aplicación de la tecnología de membranas dado que hace aumentar los costesoperacionales de la planta de membranas. Estos costes son los derivados del incremento de la energíanecesaria para mantener el flux y de la limpieza de membranas. Además ha de tenerse en cuenta que laviabilidad económica y comercial de un sistema de membranas depende básicamente de los fluxes depermeado obtenidos y de su estabilidad con el tiempo. En el Departamento Ingeniería Química y Nuclear de laUniversidad Politécnica de Valencia se está llevando a cabo un una investigación cuyo objetivo es el desarrollode un modelo capaz de describir los fenómenos de ensuciamiento de las membranas sin necesidad de recurrira ensayos experimentales. Mediante el uso del modelo se conseguiría predecir el comportamiento de lasmembranas durante todo su ciclo de operación así como los ciclos de limpieza óptimos a aplicar en cada caso.En el proyecto que se propone se llevará a cabo el desarrollo de dicho modelo así como una serie de ensayosexperimentales que permitan comprobar la validez del mismo.Actividades a realizar por el alumnoEl proyecto comprende dos partes: desarrollo del modelo y verificación del mismo mediante ensayos en plantapiloto.Las actividades concretas en las que participará el alumno serán las siguientes:¿ Búsqueda bibliográfica de modelos de ultrafiltración que han sido desarrollados hasta la fecha actual.¿ Desarrollo del nuevo modelo.¿ Ensayos en planta piloto en diferentes condiciones operacionales y con distintas alimentaciones paraverificar el modelo. Estudio de la evolución del flux de permeado y de las concentraciones de productos con eltiempo.¿ Análisis de los resultados obtenidos en los ensayos.¿ Modificación del modelo de acuerdo a los resultados experimentales obtenidos en planta piloto.HorarioNo existe preferencia de horario. Para los días en los que se realicen ensayos experimentales se requiere queel alumno dedique al menos 5 horas al día, reduciéndose la carga horaria el resto de los días de la semana enla que se realice el experimento.Page 178 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSantafé Moros, María AsunciónE-mailassanmo@iqn.upv.esExt.79639Título proyectoEstudio experimental para la obtención de datos para el modelado del ensuciamiento.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl ensuciamiento representa un grave problema en el tratamiento de aguas mediante membranas por lo queconstituye un importante campo de estudio en la actualidad.El presente trabajo pretende evaluar las causas del ensuciamiento de las membranas utilizadas en losprocesos de potabilización y de desalación.Mediante un nuevo módulo experimental se realizarán ensayos de larga duración cuya información deberárecogerse periódicamente. Estos resultados servirán para predecir el ensuciamiento mediante modelosadecuados y para estudiar las medidas correctoras oportunas.Actividades a realizar por el alumno- Colaborar en el montaje y puesta a punto de una planta de ensayos que utilizará un módulo de membranaespecial para el estudio del ensuciamiento.- Búsqueda de información.- Preparación de las disoluciones de ensuciamiento.- Seguimiento de los ensayos en la planta piloto.- Recogida de datos experimentales y análisis de las muestras.- Colaboración en la interpretación de los resultados.HorarioLas 60 h/ mes se realizan en horario preferiblemente entre las 9:00 -11:00 y las 17:00-19:00 no coincidentescon las clases del profesor y respetando las clases del alumno. Se requiere al menos 2 h ininterrumpidas detrabajo.Page 179 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRódenas Diago, JoséE-mailjrodenas@iqn.upv.esExt.76311Título proyectoEvaluación de accidentes radiológicosValoración proyecto3,9Descripción proyectoSe trata de estudiar varios accidentes radiológicos, por ejemplo el de San Salvador de 1989 en una instalaciónde irradiación industrial, el de Goiania de 1985 debido al abandono de una unidad de teleterapia con su fuenteencapsulada de Cs-137, el de Acerinox producido por la contaminación de chatarras, etc. En el análisis seaplicarán los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Contaminación Radiactiva para los alumnos de laespecialidad de Medio Ambiente, o Ampliación de Técnicas Energéticas para los de Energía. Como segundoobjetivo se trata de que los alumnos amplíen sus conocimientos, aprendiendo el manejo de programas deordenador que les permitan realizar cálculos de dosis y blindajes.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno debe analizar con detenimiento el accidente elegido, buscando información y elaborando un informesobre el mismo. Deberá contemplar todos los aspectos de Protección Radiológica y tener en cuenta lanormativa vigente al respecto. En segundo lugar se propone que el alumno se inicie en las técnicas deaplicación del método de Monte Carlo, aprendiendo a utilizar el programa MCNP, estudiando especialmente elmodelado de geometrías complejas, fuentes puntuales y extensas, reducción de varianza, cálculo de dosis ydeterminación de espesores de blindaje para la protección de las personas. Los resultados obtenidos con elmodelo desarrollado se contrastarán con valores experimentales publicados en la literatura. Se propone laelaboración de al menos un artículo para una revista internacional y la presentación de una ponencia en elCongreso de la Sociedad Nuclear Española, o de la Sociedad Española de Protección Radiológica, o unointernacional por determinar.HorarioEl proyecto se desarrollará en horario de media jornada.Page 180 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableArnal Arnal, José MiguelE-mailjarnala@iqn.upv.esExt.76385Título proyectoFabricación de membranas tubulares de ultrafiltración para su aplicación en el tratamiento de aguassuperficialesValoración proyecto4Descripción proyectoDentro del proyecto AQUAPOT, se está aplicando la tecnología de membranas, en arrollamiento en espiral yde fibras huecas, para el diseño de instalaciones destinadas a la potabilización de agua en países en vías dedesarrollo.Desde 1996, año de inicio del proyecto, se ha trabajado en el diseño de una boquilla singular, para fabricarmembranas de tipo tubular o fibras huecas, y posteriormente, fabricar el módulo de contención para suaplicación en países en vías de desarrollo.Las acciones futuras dentro de esta línea de trabajo consisten en realizar la fabricación de las membranasmediante la boquilla comentada, caracterizar el funcionamiento de las membranas fabricadas (tamañomolecular, permeabilidad, facilidad de procesado, uniformidad de tamaño de poro, etc.), y optimizar lascondiciones del proceso de fabricación.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá realizar las siguientes tareas:- Búsqueda bibliográfica relacionada con la fabricación de membranas tubulares y fibras huecas orgánicas- Preparación de disoluciones de colodión con diferentes tipos de polímero y a distintas concentraciones.- Fabricar membranas planas y ensayarlas en planta piloto en condiciones de ensayo definidas.- Estudiar el comportamiento de los colodiones seleccionados como de ¿probable aplicación para fabricar lasmembranas tubulares¿.- Fabricas las membranas de configuración tubular.- Caracterización de las membranas tubulares fabricadas.HorarioEl horario del alumno será de 3 horas diarias, preferiblemente por la mañana de 10:00 a 13:00.Page 181 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoIBERDROLAValoración proyecto3,9Descripción proyectoPuesta en funcionamiento de la cinética 1D con TRAC-BF1/APK y su validación con el input de Peach-BottomTTActividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación de IberdrolaHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 182 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoIBERINCOValoración proyecto3,9Descripción proyectoVerificación de modelos y cualificación de TRAC-BF1 para ATWS-RobustoActividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación de IberincoHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 183 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMuñoz Portero, María JoséE-mailmjmunoz@iqn.upv.esExt.79632Título proyectoInfluencia de los tratamientos térmicos de sensibilización sobre la corrosión intergranular de aceros inoxidablesaltamente aleados en disoluciones altamente concentradas de bromuro de litioValoración proyecto3,9Descripción proyectoLos aceros inoxidables se utilizan en la industria por su excelente resistencia a la corrosión y característicasmecánicas. Sin embargo, cuando se somenten a tratamientos térmicos de sensibilización en un rango detemperaturas entre 450 y 900 ºC (como es el caso del enfriamiento en un proceso de soldadura) sonsusceptibles a la corrosión intergranular. En la fabricación de las máquinas de absorción de bromuro de litio(LiBr) se realizan soldaduras para unir las diferentes partes de la máquina y conseguir la estanquidad delsistema. Los tratamientos térmicos en condiciones análogas a las soldaduras provocan cambios morfológicosen las aleaciones (transformaciones de las fases, segregación de elementos aleantes, formación de nuevasfases, formación de precipitados intermetálicos, etc.). Estas modificaciones en la microestructura conducen avariaciones en su comportamiento frente a la corrosión. El objetivo del presente proyecto es conocer lainfluencia de los tratamientos térmicos de sensibilización sobre la corrosión intergranular de aceros inoxidablesaltamente aleados en las condiciones de trabajo más agresivas de las máquinas de absorción de LiBr.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar por el alumno consisten en la cuantificación del grado de sensibilización de acerosinoxidables mediante el uso de ensayos estandarizados y el análisis posterior de su comportamientoelectroquímico en disoluciones altamente concentradas de LiBr.1. Estudio in situ de los cambios morfológicos de distintos aceros inoxidables altamente aleados cuando sesomenten a tratamientos térmicos de sensibilización. Las muestras de aceros inoxidables en forma de chapasse someterán a tratamientos térmicos a diferentes temperaturas y tiempos de exposición, utilizando unMicroscopio Láser Confocal con platina térmica LINKAM de alta temperatura (25-1500 ºC). Esto permitirárealizar la sensibilización de las muestras a la vez que se obtendrán imágenes microscópicas de la superficieen tres dimensiones.2. Estudio de grado de sensibilización de aceros inoxidables altamene aleados. Se evaluará el grado desensibilización de las muestras ensayadas con las técnicas electroquímicas de reactivación de lazo simple yde lazo doble, de acuerdo con las normas de ensayo de materiales ASTM. A continuación, se realizará unexamen microscópico de las muestras.3. Estudio de la resistencia a la corrosión intergranular de aceros inoxidables altamente aleados endisoluciones altamente concentradas de LiBr. Se determinará la resistencia a la corrosión intergranular de lasmuestras en disoluciones altamente concentradas de LiBr mediante técnicas electroquímicas, identificando lavariación de dicha resistencia con el grado de sensibilización de las mismas.Page 184 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009HorarioHorario a acordar con el alumno.Page 185 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableArnal Arnal, José MiguelE-mailjarnala@iqn.upv.esExt.76385Título proyectoLimpieza de membranas orgánicas de ultrafiltración aplicadas en el tratamiento de aguas superficialesValoración proyecto4Descripción proyectoDentro del proyecto AQUAPOT, se está llevando a cabo el estudio del ensuciamiento y limpieza demembranas orgánicas de ultrafiltración, cuando son aplicadas en el tratamiento de aguas superficiales. Esteproyecto se desarrolla simultáneamente en algunos países en vías de desarrollo (Ecuador y Mozambique), yen el Centro de Investigación de Náquera (Valencia, España). Dentro de la línea de limpieza de membranasdel proyecto, hasta el momento se han realizado ensayos de tipo estático y dinámico con muestras demembranas sucias, que han servido para encontrar los mejores agentes de limpieza y las condicionesoperativas más adecuadas. Además, se han aplicado técnicas analíticas para la caracterización delensuciamiento producido sobre la membrana.Las acciones futuras dentro de esta línea de trabajo consisten en continuar con ensayos de limpieza que yahan superado los ensayos en plantas piloto, y la aplicación de la metodología de limpieza de membranas enplanta real.Actividades a realizar por el alumnoDentro de este contexto, el alumno deberá realizar las siguientes tareas:- Llevar a cabo el seguimiento de la planta de ultrafiltración instalada en el Centro de Investigación deNáquera.- Caracterizar el ensuciamiento producido en la membrana.- Realizar ensayos de limpieza en distintas condiciones de operación.- Seleccionar y optimizar el mejor protocolo de limpieza, de manera que sea extrapolable a los países en víasde desarrollo.HorarioEl horario del alumno será de 4 horas diarias, preferiblemente por la mañana de 9:00 a 13:00.Page 186 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoMAMOGRAFIAValoración proyecto3,9Descripción proyectoMétodos de evaluación automáticos de equipos mamográficos digitalesActividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación de TITANIAHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 187 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGozálvez Zafrilla, José MarcialE-mailjmgz@iqn.upv.esExt.76333Título proyectoModelización mediante COMSOL de sistemas de separaciónValoración proyecto4Descripción proyectoCOMSOL Multiphysics es un programa de elementos finitos muy aplicado en el modelado multifísico deprocesos industriales (véase www.comsol.com). Dentro de la línea de simulación de procesos de membrana ymedioambiente se están realizando diversos modelos de procesos de separación, especialmente dentro delcampo de las membranas. Para estos procesos se intenta determinar geometrías y mallados adecuados, asícomo definirlos con el programa teniendo en cuenta sus ecuaciones de comportamiento.Actividades a realizar por el alumno- Aprendizaje inicial del programa con el profesor en el primer mes- Edición de la geometría- Implementación de los mallados indicados- Resolución de casos de acuerdo con las especificaciones del profesores- Análisis de la solución en entorno gráfico.- Colaboración en la realización de experiencias experimentales de validaciónHorarioLas 60 h/ mes se realizan en horario entre las 10:00 y las 19:00 no coincidentes con las clases del profesor yrespetando las clases del alumno.Page 188 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableEscrivá Castells, Facundo AlbertoE-mailaescriva@iqn.upv.esExt.76355Título proyectoProducción de Hidrógeno a gran escalaValoración proyecto3,9Descripción proyectoEn esta beca de colaboración se pretende analizar la producción de hidrógeno a gran escala utilizando laenergía generada en un reactor nuclear de alta temperatura del tipo lecho de bolas.Actividades a realizar por el alumnoLas tareas a realizar por el alumno se dividen en tres bloques.En el primero el alumno estudiará las características del reactor de lecho de bolas, la geometría, número debolas, etc.En el segundo bloque, tendrá que analizar que intercambiador es el más adecuado para los caudales de Helio,presiones y temperaturas que se deben utilizar en la producción de hidrógeno, y en el último bloque el alumnoanalizará ventajas e inconvenientes de los dos métodos de producción de hidrógeno: El método de electrólisisa alta temperatura y el método del Yodo-AzufreHorario15 horas semanalesPage 189 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoRadiacionesValoración proyecto3,9Descripción proyectoEstudio de radiaciones no ionizantes en instalaciones de fisioterapia y resonanciaActividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación de CEPERSAHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 190 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoSEDUCEValoración proyecto3,9Descripción proyectoAnálisis de explosivos plásticos mediante tecnologías dua-energy.Actividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación de MULTISCANHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 191 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableIborra Clar, María IsabelE-mailmiborra@iqn.upv.esExt.76387Título proyectoTratamiento de aguas residuales industriales mediante un reactor SBR.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl objeto del proyecto es la aplicación de reactores tipo SBR (Sequencing Batch Reactors) a la eliminación dela materia orgánica de aguas residuales procedentes de una industria, con cierto contenido de aceites, materiaorgánica y elevada conductividad. A diferencia de un proceso convencional de fangos activos tanto la fase dereacción como la de decantación se llevan a cabo en el mismo depósito. El SBR opera de forma cíclicadividiéndose cada ciclo en fases (llenado, aireación, sedimentación y vaciado del sobrenadante).Los parámetros más importantes a considerar comprenden el tiempo de cada una de las fases y la relaciónentre el volumen tratado de agua residual y el volumen total de reacción. En el proyecto se estudiará lainfluencia de estos parámetros en el rendimiento de eliminación de la materia orgánica.Actividades a realizar por el alumno- Búsqueda bibliográfica, para la actualización del conocimiento, y la puesta al día del propio alumno, tanto encuanto a la tecnología SBR como en aguas residuales procedentes de diferentes industrias (textil, curtidos,etc..).- Puesta en marcha del reactor aumentando cada vez más la cantidad de agua a tratar por el mismo.- Determinación de los rendimientos de eliminación de materia orgánica, analizando tanto la demanda químicade oxígeno (DQO) como la demanda bioquímica de oxígeno (DBO).- Seguimiento de las experiencias mediante medidas de parámetros como la concentración demicroorganismos en el reactor, el índice volumétrico de fangos.HorarioEl alumno tendrá que trabajar 15 horas semanales (3 horas al día) mañanas o tardes según disponibilidad delalumnoPage 192 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVerdú Martín, Gumersindo JesúsE-mailgverdu@iqn.upv.esExt.78312Título proyectoTRILLOValoración proyecto3,9Descripción proyectoApoyo Tecnológico a la central nuclear de TRILLOActividades a realizar por el alumnoColaborar en el proyecto de investigación de TRILLO/ALMARAZHorario15 horas por la tarde a la semanaPage 193 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA TEXTIL Y PAPELERAPage 194 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCases Iborra, Francisco JavierE-mailfjcases@txp.upv.esExt.28412Título proyectoDecoloración electroquímica de disoluciones de Procion YellowValoración proyecto4Descripción proyectoLos estudios realizados por nuestro Grupo de Investigación, como consecuencia del desarrollo de variosproyectos de investigación, demuestran la viabilidad de la oxidación y la reducción electroquímica comoprocedimiento de decoloración de baños de tintura que continen colorantes azoicos. En el presente proyectose estudiará un colorante reactivo bifuncional, procion yellow, sometiendo a la electrolisis las disoluciones quesimulen las condiciones del baño de tintura. Para ello se utilizarán ánodos y cátodos preparados en ellaboratorio.Actividades a realizar por el alumnoDespués de realizar una revisión bibliográfica, deberá evaluar la información encontrada y seleccionar aquellascondiciones de trabajo que permitan optimizar la decoloración de las disoluciones objeto de ensayo.Concretamente deberá de realizar las siguientes actividades: 1) Preparación de las disoluciones de colorante.2) Montaje de la célula de electrolisis y diseño de la experiencia. 3) Realización de las electrolisis, controlandoparámetros como: diferencia de potencial, temperatura, volumen consumido, conductividad. 4) Estudio de lacinénica de decoloración/degradación mediante el análisis de TOC, DQO, espectros UV-VIS, HPLC yCromatografía de Gases-MasaHorariolunes a viernes de 9:00 a 12:00 horasPage 195 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableArqués Sanz, AntonioE-mailaarques@txp.upv.esExt.28417Título proyectoEfecto de especies reactivas presentes en medios acuáticos sobre contaminantes persistentesValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto intntará analizar el efecto que producen sobre contaminantes persistentes (fármacos, pesticidas,etc.)algunas especies oxidantes que se encuentran comúnmente presentes en medios naturales como puedenser el radical hidroxilo, el oxígeno singlete, la transferencia electrónica directa u otros radicales inorgánicoscomo el sulfato. Para ello se generarán fotoquímicamente las especies oxidantes en el laboratorio encondiciones suaves y se estudiará su reactividad frente a los contamiantes seleccionados. Se analizará comoafectan estos procesos a la toxicidad del compuesto, para ver si llevan a una autodepuración del sistemaacuático o se generan compuestos todavía más tóxicos.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá preparar las disoluciones de los contaminantes seleccionados en concentraciones bajas(por debajo de 50 mg/l). Se generarán las especies reactivas por irradiación en el visible (simulador solar) enpresencia de sensibilizadores o en el UVC para generar algunas de las especies radicalarias. La desaparicióndel compuesto se seguirá por HPLC y se intentarán analizar intermedios por GC-MS. Se realizarán diferentesanálisis sobre la toxicidad de la muestra, intentándola relacionar tanto con la inicial como con la de losintermedios que se puedan detectar.HorarioSe propone un horario de 5 horas durante tres días a la semanaPage 196 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento MAQUINAS Y MOTORES TERMICOSPage 197 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableHoyas Calvo, SergioE-mailserhocal@mot.upv.esExt.76563Título proyectoCÁLCULO CFD DE COMBUSTIÓN Y EMISIONES EN MOTORES HSDI DIESELValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es el de evaluar un nuevo modelo de combustión integrado en un código comercial decálculo CFD (StarCD). De esta forma es posible evaluar las prestaciones y emisiones de un sistema decombustión para distintas condiciones de funcionamiento y estrategias de inyección. Los resultados de lassimulaciones se comparan con la base de datos experimental de validación.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 198 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTorregrosa Huguet, Antonio JoséE-mailatorreg@mot.upv.esExt.77658Título proyectoCARACTERIZACIÓN DE MOTORES DE BAJA CILINDRADA UNITARIA COMO FUENTES DE RUIDO DEESCAPEValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo es obtener una parametrización, en términos de variables geométricas y de funcionamiento, delcomportamiento como fuentes de ruido de escape de los motores de baja cilindrada unitaria. Esta informaciónes de gran importancia, dada la actual tendencia al "downsizing" de los motores, y la necesidad de evaluar deforma rápida las repercusiones sobre el ruido de las distintas posibles modificaciones en el diseño. El núcleodel proyecto es la realización de un estudio paramétrico con un programa de modelado gas-dinámico, y elposterior análisis de los resultados del estudio.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 199 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePastor Soriano, José VicenteE-mailjpastor@mot.upv.esExt.79654Título proyectoCARACTERIZACIÓN DE UNA LLAMA DIESEL Y BIODIESEL POR MEDIOS DE TÉCNICAS ÓPTICASValoración proyecto4Descripción proyectoEl reciente desarrollo de las cámaras alta velocidad (hasta 30000 imágenes/segundo) abrió un campo deinvestigación nuevo en el estudio de la llama Diesel. El uso de un motor experimental con varios accesosópticos permitirá reproducir un barrido de condiciones que suelen encontrarse en un motor Diesel. El objetivodel proyecto por lo tanto, es caracterizar la evolución de la llama a partir de esas condiciones. Estudiar sucomportamiento geométrico y su luminosidad ayudará a optimizar el rendimiento y bajar las emisiones de loscoches de mañana. El alumno participará en la realización de montajes ópticos, de los ensayos y en suanálisis.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 200 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartín Díaz, JaimeE-mailjaimardi@mot.upv.esExt.76532Título proyectoDIAGNÓSTICO DE LA COMBUSTIÓN EN UN MOTOR "ECOBOOST" GDI SOBREALIMENTADOValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en el ajuste de un modelo de diagnóstico de la combustión de 2 zonas basado en la señalde presión en cámara, para su aplicación a un motor GDI sobrealimentado. la primera etapa consistira el elajuste del modelo e implementación de mejoras en el mismo basándose en medidas experimentales en elmotor GDI instalado en una celda de ensayo. Una vez a punto, se realizará el diagnóstico del motor endiferentes condiciones de funcionamiento.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 201 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTormos Martínez, Bernardo VicenteE-mailbetormos@mot.upv.esExt.76561Título proyectoDIAGNÓSTICO DE MOTORES Y MAQUINARIA INDUSTRIAL BASADO EN ANÁLISIS DE ACEITELUBRICANTE USADOValoración proyecto4Descripción proyectoRevisión y mejora continua de los sistemas automáticos de diagnóstico basado en el análisis de aceitelubricante aplicados a motores y maquinaria industrial. Introducción de nuevos análisis, evaluación de losresultados y asociación de diagnósticos y recomendaciones de tratamiento. Validación de equipos de tallerpara diagnóstico rápido.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 202 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableNovella Rosa, RicardoE-mailrinoro@mot.upv.esExt.76544Título proyectoDISEÑO DE LOS REQUERIMIENTOS PARA LAS ESTRATEGIAS DE CONTROL CON APLICACIÓN ACONCEPTOS AVANZADOS DE COMBUSTIÓN EN MOTORES DIESELValoración proyecto4Descripción proyectoEn este proyecto se pretende que el alumno colabore activamente en el diseño de una estrategia de controlaplicable a los nuevos conceptos avanzados de combustión emergentes en el ámbito de los motores diesel deinyección directa. Esta estrategia está fundamentada en la obtención de información directamente a partir dela medida directa de la presión instantánea de la cámara de combustión. A partir de esta información seaplicarán diferentes criterios de control y se actuará principalmente sobre el sistema de inyección. Dentro deeste proyecto se incluye el pre-desarrollo de un simulador sobre el que se evaluará la estrategia de controldiseñada. Finalmente se implementará esta estrategia en un motor real de investigación y se evaluarán losresultados.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 203 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDolz Ruiz, VicenteE-mailvidolrui@mot.upv.esExt.76553Título proyectoDISEÑO DE UNA TURBINA DE LAVAL SUPERSÓNICA PARA EL APROVECHAMIENTO DE ENERGÍASRESIDUALES DE PROCESOS INDUSTRIALES IValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo consiste en realizar el diseño de los álabes, toberas y resto de elementos de una máquina motora(turbina), para aprovechar energías residuales de un proceso industrial. Para lo cual se utilizará un ciclo ORC(Ciclo Rankine con un fluido refrigerante) con el cual se generará una diferencia de entalpías en el fluido detrabajo que será aprovechada en la máquina motora para producir electricidad. Al final del proyecto, se esperaejecutar un modelo fluido-dinámico del flujo en 3-D.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 204 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Oliver, José MaríaE-mailjgarciao@mot.upv.esExt.79235ResponsableGarcia Martinez, AntonioE-mailangarma8@mot.upv.esExt76537Título proyectoESTUDIO DE LA FORMACIÓN DE HOLLÍN DE UNA LLAMA DIESEL CON EXTINCIÓN DE LUZ.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl hollín es uno de los principales contaminante que hay que reducir para la homologación de los nuevosmotores frente a las nuevas normas europeas. Este proyecto propone en primer lugar la instalación de unsistema con láser para la medida del hollín en un motor óptico. En segundo lugar, el alumno realizara losensayos en un motor con accesos ópticos permitiendo reproducir las condiciones encontradas en un motorDiesel y procederá a su análisis.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 205 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSalvador Rubio, Francisco JavierE-mailfsalvado@mot.upv.esExt.Título proyectoESTUDIO DE LA INFLUENCIA DEL FLUJO INTERNO SOBRE LOS PRIMEROS MILÍMETROS DELCHORRO DIESEL MEDIANTE EL USO DE GEOMETRÍAS TRANSPARENTESValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto perseguirá dos objetivos fundamentales. El primero de ellos consistirá en la optimización de lametodología necesaria para llevar a cabo la visualización del flujo interno en geometrías transparentes. Esteproceso conllevará la realización de diversas pruebas tanto a nivel mecánico como de configuración óptica.Una vez perfeccionada la técnica experimental, se procederá a realizar un estudio con las geometríasexistentes donde se tratarán de relacionar las características del flujo interno, en particular la aparición o no dela cavitación, y el comportamiento del chorro a la salida del orificio. Así, se podrá deducir cuál es el efecto de lacavitación en el interior de toberas de inyección Diesel sobre el proceso de mezcla aire-combustible a la salida,clave para el posterior proceso de combustión, tanto a nivel de eficiencia como de formación de emisionescontaminantes.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 206 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGimeno García, JaimeE-mailjaigigar@mot.upv.esExt.76554Título proyectoESTUDIO DEL FENÓMENO DE ATOMIZACIÓN DEL CHORRO DIÉSEL MEDIANTE LA MEDIDA DE LADISTRIBUCIÓN DEL FLUJO DE CANTIDAD DE MOVIMIENTO DENTRO DEL CHORROValoración proyecto4Descripción proyectoPara la realización de este proyecto se utilizará un pequeño sensor de presión, el cual situado en distintasposiciones y enfrentado al chorro, permite determinar la fuerza de impacto o flujo de cantidad de movimientodel chorro en cada uno de los puntos ensayados. El objetivo de este proyecto consiste en la utilización de estatécnica aplicada al estudio de la atomización del chorro. Con ella, se pretenden obtener aspectos del chorrotan interesantes como son el flujo de cantidad de movimiento local en distintos puntos del chorro o el grado deturbulencia del chorro en esos puntos, que ayuden a la compresión de la formación y comportamiento delchorro diésel.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 207 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePiqueras Cabrera, PedroE-mailpedpicab@mot.upv.esExt.76511Título proyectoESTUDIO DEL POSICIONAMIENTO ÓPTIMO DE UN FILTRO DE PARTÍCULAS EN LA LÍNEA DE ESCAPEDE UN MOTOR DIESEL DE GRAN CILINDRADAValoración proyecto4Descripción proyectoEn este trabajo se evaluarán diferentes soluciones al posicionamiento de un filtro de partículas de flujo depared en la línea de escape de un motor diesel de gran cilindrada. El objetivo es disminuir la necesidad deestrategias de regeneración de activa mediante el posicionamiento del filtro aguas arriba de la turbina degeometría variable. Se hará uso de software de cálculo termo-fluido-dinámico para determinar el diseñoóptimo de la línea de escape: geometría del filtro, sobrealimentación en doble etapa, colector multifuncionaladiabático por aislamiento de EGR, etc.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 208 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGuardiola García, CarlosE-mailcarguaga@mot.upv.esExt.76568Título proyectoESTUDIO E INTEGRACIÓN DE SENSORES EN MOTORES DIESEL SOBREALIMENTADOS PARA LAMEJORA DEL CONTROL DE LAS EMISIONES CONTAMINANTESValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo consta de dos partes diferenciadas. Primeramente se integrarán diferentes sensores noconvencionales (concentración de oxígeno, emisiones de NOx, gasto de EGR, etc.) en el sistema de controlde un motor diesel sobrealimentado. Posteriormente se propondrán diversas mejoras en el sistema de controlmediante el empleo de dichos sensores. El proyecto tiene un carácter eminentemente práctico y experimental,y se programarán y se validarán las diferentes lógicas de control propuetas.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 209 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBermúdez Tamarit, Vicente RemigioE-mailbermudez@mot.upv.esExt.79652Título proyectoEVALUACIÓN DE LA INFLUENCIA DE LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN Y LAS ESTRATEGIASUSUALES DE REDUCCIÓN DE EMISIÓN EN UN MOTOR DIESEL SOBRE LAS EMISIONES DEPARTÍCULASValoración proyecto4Descripción proyectoMediante la realizacion de ensayos en un motor de pequeña cilindrada se evaluaran las distintas estrategiasde reduccion de particulas (sistemas de Postratamiento, Inyecciones Multiples, Biocombustibles) durantecondiciones dinamicos de funcionamientoActividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 210 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBroatch Jacobi, Jaime AlbertoE-mailabroatch@mot.upv.esExt.79650Título proyectoINFLUENCIA DE LA TEMPERATURA DE LA BUJIA DE CALENTAMIENTO EN LA COMBUSTION DIESELEN CONDICIONES DE ARRANQUE EN FRIOValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo de este trabajo es estudiar la influencia de la temperatura de la bujia de calentamiento en la tasa deliberacion de calor, emisiones y prestaciones del motor diesel de baja cilindrada en condiciones de arranqueen frio a baja temperatura.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 211 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTiseira ., Andrés OmarE-mailanti1@mot.upv.esExt.76553ResponsableGozalbo Belles, RicardoE-mailrigobel1@mot.upv.esExt76520Título proyectoINSTRUMENTACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UN TÚNEL DE VIENTO PARA EL ENSAYO DECOMPRESORES AXIALESValoración proyecto4Descripción proyectoA partir del diseño de un túnel de viento para el ensayo de una etapa de compresión de compresores axiales,se propone su construcción, la selección de la instrumentación adecuada y la puesta en marcha de lainstalaciónActividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 212 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGalindo Lucas, JoséE-mailgalindo@mot.upv.esExt.79656ResponsableFajardo Peña, PabloE-mailpabfape@mot.upv.esExtTítulo proyectoMODELADO 3D DE TURBINA RADIALValoración proyecto4Descripción proyectoLa tarea del alumno será en el proyecto será realizar un modelado 3d en turbinas Radiales, partiendo de unageometría cad, realizando el mallado y simulando la turbina bajo flujo estacionario y, eventualmente pulsante.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 213 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLujan Martinez, José ManuelE-mailjlujan@mot.upv.esExt.79655ResponsablePlá Moreno, BenjamínE-mailbenplamo@mot.upv.esExt76579Título proyectoOPTIMIZACIÓN DEL SISTEMA DE EGR PARA LA MEJORA DE PRESTACIONES DE UN MOTOR DIESELDI SOBREALIMENTADO DE AUTOMOCIÓNValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en la evaluación y optimización del comportamiento de un sistema de EGR de bajapresión en un motor Diesel DI sobrealimentado de automoción. Los efectos de este nuevo sistema de EGRsobre el comportamiento del motor se evaluarán mediante una amplia serie de ensayos estacionarios ytransitorios. Del mismo modo, se utilizará el modelado para mejorar el conocimiento de los efectos del nuevosistema de EGR sobre los procesos de renovación de la carga. Posteriormente, una vez evaluados los puntosfuertes y las debilidades del nuevo sistema se desarrollarán estrategias de control del mismo que optimicensus resultados desde el punto de vista de las emisiones contaminantes y las prestaciones. Finalmente, serealizarán diversos ensayos del ciclo de homologación de vehículos con el fin de probar las estrategiasporpuestas. El alumno participará de forma activa en la realización de los ensayos, el modelado y el posteriortratamiento y análisis de los resultados.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 214 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableOlmeda González, Pablo CesarE-mailpabolgon@mot.upv.esExt.76576Título proyectoPREDICCIÓN DE LOS FLUJOS DE CALOR EN UN MOTOR DIESEL UTILIZANDO UN PROGRAMA DEDINÁMICA DE FLUIDOSValoración proyecto4Descripción proyectoSe harán simulaciones para predecir el comportamiento de los parámetros del flujo en el interior del cilindroque afectan la transmisión de Calor en un motor Diesel, utilizando un código comercial de Dinámica deFluidos. A su vez se realizaran pruebas experimentales para validar las simulaciones 3D.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 215 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePayri Marín, RaúlE-mailrpayri@mot.upv.esExt.79658Título proyectoSIMULACIÓN NUMÉRICA DEL FLUJO INTERNO EN TOBERAS DE INYECTORES COMMON-RAIL BAJODIFERENTES CONDICIONES DE LEVANTAMIENTO DE AGUJA USANDO UN CÓDIGO CFDValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto se basará en realizar simulaciones numéricas 3D del flujo interno de toberas mono-orificio de unsistema de inyección directa common-rail, con el objetivo de entender el comportamiento del fluido de trabajodentro del mismo, bajo diferentes condiciones de operación. Para ello se utilizará el software de libredistribución de CFD. Los parámetros más importantes a considerar serán la presión de inyección, la presión dedescarga y el levantamiento de la aguja. Finalmente los resultados obtenidos serán comparados conresultados experimentales.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 216 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMargot ., Xandra MarcelleE-mailxmargot@mot.upv.esExt.79230Título proyectoSIMULACIÓN 3D DE CHORROS DE INYECCIÓN DIESEL SIN/CON COMBUSTIÓN BAJO DIFERENTESCONDICIONES DE OPERACIÓN DEL MOTOR.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto se basa en realizar simulaciones en 3D de chorros Diesel en ambiente reactivo o no con el uso delsoftware STAR-CD, para lograr un mejor entendimiento del proceso de atomización y evaporación del chorrocomo puntos de partida para la correcta simulación del proceso de combustión. Se harán comparaciones delos parámetros de chorros más importantes obtenidos numéricamente con los datos experimentales bajodiferentes condiciones de inyección y ambientales dentro de la cámara de combustión; con lascorrespondientes visualizaciones en 3D del proceso. También se estudiará la posibilidad de desarrollar unmodelo de acoplamiento tobera-chorro o implementar un modelo existente dentro del software comercial.Actividades a realizar por el alumnoVéase descripción del proyectoHorario3 horas diarias de lunes a viernes en jornada de mañana o tarde (indistintamente, según sus obligacionesdocentes) desde la concesión de la beca y hasta el 30 de junio de 2010Page 217 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento MATEMATICA APLICADAPage 218 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBalaguer Beser, Ángel AntonioE-mailabalague@mat.upv.esExt.86651Título proyectoInterpolación adaptativa de imágenesValoración proyecto4Descripción proyectoEl problema que se plantea es el de reconstruir una función a partir de un conjunto de datos discretos, loscuales coinciden con valores puntuales o valores promedio de la misma. Al utilizar una interpolación lineal, laexactitud de la aproximación en presencia de una singularidad queda limitada. Se hace necesario aumentar elgrado del polinomio, eligiendo un soporte adecuado en regiones con discontinuidades. Las técnicas adesarrollar se aplicarán a un problema de Teledetección como es la interpolación adaptativa de imágenes.Suponiendo que cada píxel de la imagen representa el promedio de una función en una celda de una mallainicial, el objetivo es obtener una aproximación a las medias de dicha función en una malla más fina. Ellopermitirá trabajar con el estudio de la restauración, filtrado y reconstrucción de imágenes de satéliteActividades a realizar por el alumno1)Conocidos los promedios o los valores puntuales de una función en una malla rectangular uniforme en 2dimensiones, calcular un polinomio de interpolación de grado mayor o igual que 3 en cada rectángulo de lamalla, eligiendo el soporte de puntos teniendo en cuenta los valores discretos de la función a interpolar. Setrata por tanto de una interpolación no lineal.2)Estudiar y modificar las técnica WENO usadas en la literatura, para adaptarlas al análisis de texturas deimágenes reales.3)Elaborar un modelo de multiresolución adaptado a bordes, en el cual, tras detectar previamente loscontornos, se realiza en ellos una nueva interpolación. Se pretende estudiar y modificar la técnica demutiresolución de Harten. Para ello puede usarse una interpolación monótona diseñada por el responsable delproyecto para otras aplicaciones.4)Aplicar los métodos diseñados en los pasos anteriores a imágenes reales de satélite con las que cuenta elgrupo de investigación al que pertenece el director de esta beca.HorarioMañanasPage 219 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableThome Coppo, Néstor JavierE-mailnjthome@mat.upv.esExt.79775Título proyectoMétodos algebraicos en tratamientos de la señalValoración proyecto4Descripción proyectoSe trata de formar al alumno en los métodos matemáticos básicos necesarios para el estudio del tratamientode la señal. Se comenzará repasando las propiedades básicas de matrices, aplicaciones lineales, proyectores(ortogonales y complementarios) y sus interpretaciones geométricas, vectores y matrices ortogonales,algoritmo de Gram-Schmidt, factorización QR. Posteriormente se analizarán los conceptos de normasvectoriales y normas matriciales y las matrices de Householder y rotaciones de Givens y el problema devalores y vectores propios desde el punto de vista numérico, codificando los algoritmos. Se estudiará el temade descomposición de valores singulares (SVD) y la información matricial que de ella se deduce: bases paralos espacios fundamentales, rango de la matriz, norma de la matriz, etc. Otro objetivo es estudiar el problemade mínimos cuadrados mediante la matriz pseudoinversa o inversa de Moore-Penrose usando la SVD y suaplicación en la decodificación de canales conocidos.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno se encargará de revisar los resultados conocidos y de buscar bibliografía sobre el tema planteadopara su posterior estudio y análisis. Presentará el temario estudiado en seminarios con la ayuda y supervisióndel profesor en la elaboración y presentación de los mismos adquiriendo experiencia en la preparación yrealización de exposiciones en público utilizando algún paquete de LaTeX para la elaboración de lasexposiciones. El alumno deberá adquirir destreza en la utilización de la notación matricial tanto de los métodosmatemáticos como para las señales emitidas y recibidas por una antena, para el modelo de la señal recibida,etc. Otro objetivo es analizar la regresión lineal múltiple y realizar el análisis de componentes principalesestudiando su aplicación en el tratamiento de la señal. Al finalizar el trabajo, realizará un resumen del estadodel arte de los métodos matemáticos básicos y de su aplicación en el tratamiento de la señal. Los presentarácomo en un artículo de investigación de una revista: introducción, presentación del problema, descripción delos métodos, solución del problema, aplicaciones y conclusiones. De esta manera se pretende que obtenga unpanorama general del método científico de investigación y resultaría interesante que el becario pudiesepresentar el trabajo en algún congreso. Utilizará el programa MATLAB para realizar el estudio tanto de la parteteórica como de la aplicada a Telecomunicaciones.HorarioA convenir con el alumnoPage 220 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRodríguez Álvarez, María JoséE-mailmjrodri@mat.upv.esExt.79665Título proyectoReconstrucción de alta resolución en Tomografía axial computerizada (TAC)Valoración proyecto4Descripción proyectoLos algoritmos utilizados para la reconstrucción tridimensional de los datos de un TAC son cruciales para laobtención de imágenes de alta calidad que permitan su posterior análisis y procesado. Nuestro grupo trabajaen el desarrollo de varios métodos de reconstrucción tridimensional para un TAC de alta resolución que seestá desarrollado íntegramente en la Comunidad Valenciana. Este TAC presenta especificaciones que vanmás allá de las necesidades convencionales de un TAC clínico sobre humanos. Estamos desarrollandoalgoritmos que barren un amplio espectro, desde los más convencionales como Filtered-Backprojection,(FBP) [1, 2], a los métodos algebraicos que conllevan una serie de ventajas sobre FBP, como una mejortolerancia al ruido [3,4]. El principal problema hasta ahora ha sido el excesivo tiempo de computaciónrequerido para reconstruir volúmenes con calidad aceptables que lo hacían prácticamente inviable.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno colaborará en la implementación de los algoritmos desarrollados por el grupo [5] y en el diseño desoftware especifico para este TAC1.Implementación de los algoritmos de descomposición e inversión de la matriz del sistema TAC que nospermitan avanzar en la obtención de reconstrucciones exactas.2.Implementación de los algoritmos que el grupo ya tiene desarrollados en leguaje FORTRAN a C++.3.Como fruto de los estudios e implementación, colaborar en la propuesta del método más eficaz tanto entiempo de cómputo como en calidad de imagen.4.Adaptación de los algoritmos 2D desarrollados a 3D y adaptación al caso concreto del TAC que estamosdesarrollando.HorarioLo pactaremos con el alumno según su horario de clases.Page 221 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Raffi, Luis MiguelE-maillmgarcia@mat.upv.esExt.76637Título proyectoSimulación de la dispersión de ondas en acústica utilizando el método de los elementos finitos.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es realizar un programa de simulación basado en elementos finitos utilizando elprograma FEMLAB 3 para la dispersión de ondas acústicas en elementos dispersores formados por diferentesmateriales y geometrías y su comparación frente a otros modelos teóricos basados en series infinitas defunciones especiales (dispersión múltiple).Actividades a realizar por el alumnoEn la primera parte, el alumno deberá familiarizarse con el método de los elementos finitos y el manejo delprograma FEMLAB 3. Para ello trabajará sobre geometrías en 2D sencillas. En la segunda parte se pretendeextender el FEM al caso de geometrías más complejas incluyendo el caso de 3D.HorarioA determinar en función de las circustancias del alumnoPage 222 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGinestar Peiro, DamiánE-maildginesta@mat.upv.esExt.76652Título proyectoSimulación de problemas de dinámica de fluidos con la librería CLAWPACKValoración proyecto4Descripción proyectoLa librería CLAWPACK es una librería que implementa métodos de volúmenes finitos para el estudio de leyesde conservación. Es una librería sencilla desarrollada por el Departamento de Matemática Aplicada de laUniversidad de Washington. En el presente proyecto se utilizará la librería CLAWPACK para iniciar al alumnoen la dinámica de fluidos computacional y se resolverán distintos problemas de interés aeronáutico.Actividades a realizar por el alumno-Familiarizarse con el entorno de programación Fortran-Instalar la librería CLAWPACK-Revisar los métodos de volúmenes finitos y de propagación de ondas para resolver las ecuaciones de losfluidos.-Resolución de distintos problemas asociados a la ecuación de Burger y a las ecuaciones de Euler.-Planteamiento y resolución de un problema de fluidos de interés aeronáutico.HorarioMartes y jueves de 15 a 19 horasPage 223 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableJódar Sánchez, Lucas AntonioE-mailljodar@mat.upv.esExt.79144Título proyectoSoluciones positivas del modelo de Leontief dinámico discreto con matriz de capital posiblemente singularValoración proyecto4Descripción proyectoUn modelo de Leontief dinámico discreto para una economía multisectorial esta descrito por(1) x(k)=Ax(k)+B[x(k+1)-x(k)]+d(k),donde x(k) es el vector de niveles de producción, d(k) es el vector de demandas finales (excluyendoinversiones), A es la matriz de Leontief y B es la matriz de capital. Suponemos que las matrices A y B sonconocidas y constantes.Los resultados conocidos sobre la solución de equilibrio de (1) suponen que la matriz B es invertible, en cuyasituación, la solución es fácilmente calculable. En la realidad, la matriz B es singular, porque si hay un sectorde la economía que no produce bienes, como la agricultura, entonces B tiene una fila de ceros y B es singular.En este proyecto se trata en primer lugar de construir la solución y finalmente, encontrar garantias depositividad de las mismas, para que tenga sentido económico su solución.Actividades a realizar por el alumnoDesarrollar la investigación del proyecto, en colaboración con el responsable, en horario a diseñar en funciónde las restricciones horarias del alumno.HorarioEl reglamentario de la convocatoria, distribuido en función de la libertad del alumno y el profesor responsablePage 224 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento MECANICA DE LOS MEDIOS CONTINUOS Y TEORIA DE ESTRUPage 225 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRovira Soler, Juan AntonioE-mailjrovira@mes.upv.esExt.76701Título proyectoArmado de Estructuras de Hormigón con redondos a base de polímeros reforzados con fibras de vidrioValoración proyecto4Descripción proyectoEl empleo para el armado del hormigón a base de redondos compuestos por polímeros reforzados con fibrasde vidrio es un hecho que se ha ido desarrollando en varios paises industrializados, existiendo Normativas deaplicación para el diseño, cálculo y ejecución en varios paises; son las más conocidas las Normas ACI440 deEEUU, las Normas canadienses y las japonesas. En Europa existen Normas Italianas y unasrecomendaciones del CEB.FIP. En ninguna de dichas normas se aborda el comportamiento bajo compresiónde dichos elementos. Sobre el tema se lleva trabajando varios años en el DMMC y TE., se pretendedesarrollar un método de cálculo basado en los criterios de las mencionadas normas ampliando su uso acompresiónActividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá proceder a estudiar y conocer las normativas mencionadas y, siguiendo las directrices quese le indique, acordes con la Normativa Española, proceder a desarrollar un programa de cálculo que abordeel dimensionamiento a compresión de los refuerzos. Se procederá a ensayar elementos definidos con losprogramas desarrollados. El alumno estará asistido por el personal del DMMC y TE que en la actualidaddesarrollan un proyecto de Investigación y dos tesis sobre el tema.Horario3 horas diarias de media según disponibilidad del alumno.Page 226 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLázaro Fernández, Carlos ManuelE-mailcarlafer@mes.upv.esExt.77677Título proyectoControl de Procesos de Puesta en Tensión en Estructuras con CablesValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es el de desarrollar una sistemática de control para el proceso de puesta en tensión delos cables de estructuras singulares basado en la adquisición de datos durante el proceso y su elaboración entiempo real.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno participará enla búsqueda de información, el desarrollo de las aplicaciones informáticas, asistirá alresponsable de proyecto en el proceso y la preparación de la información, la elaboración de gráficos, y elformato de textos.Horario3 horas diarias de media según disponibilidad del alumnoPage 227 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento ORGANIZACIÓN DE EMPRESASPage 228 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLario Esteban, Francisco CruzE-mailfclario@omp.upv.esExt.77686Título proyectoAplicación de los principios de Ingeniería Empresarial al ámbito de las Redes de Suministro/DistribuciónValoración proyecto4Descripción proyectoTradicionalmente, el ámbito de la Ingeniería Empresarial se ha orientado a aportar soluciones en un contextointra-organizativo. Tanto los aspectos de modelado como los de operación han tenido como misiónfundamental lograr una mejora en la eficiencia interna de las organizaciones.Sin embargo, existe una tendencia creciente a considerar que en realidad la búsqueda de la eficiencia se debeperseguir alineando las operaciones a nivel inter-organizativo.Con esa visión, el proyecto que se plantea tiene como objetivo analizar las principales característicasoperativas de las redes de suministro y utilizar una plataforma de Ingeniería para Redes Interorganizativaspara crear modelos que rápidamente permitan alcanzar una fase operativa para la red.Actividades a realizar por el alumnoLas tareas a desarrollar por el alumno incluirán:- Introducción a los métodos de investigación científica.- Estudio del Estado del Arte en el modelado de Redes de Suministro/distribución- Análisis comparativo de los principales enfoques.- Selección de un proceso específico a desarrollar- Capacitación en la plataforma Manbree para la Ingeniería de Redes Interorganizativas- Modelado y despliegue del proceso seleccionado- Identificación de las restricciones impuestas por la plataforma para el caso de las RdS/D- Redacción de una comunicación para la difusión de los resultados del proyectoHorario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de 2010Page 229 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAlemany Díaz, María Del MarE-mailmareva@omp.upv.esExt.76868Título proyectoDesarrollo de una herramienta de ayuda a la toma de decisiones para la gestión de pedidos de paquete deproductos/servicios en un entorno de interoperabilidadValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto se ubicará en el área comercial-ventas, y abordará el desarrollo de una herramienta, basada enprogramación matemática, de ayuda a la toma de decisiones para la gestión de pedidos deproductos/servicios, considerando los tres aspectos básicos de la interoperabilidad: datos, aplicaciones yprocesos de negocio. Todo ello siguiendo una perspectiva de ingeniería empresarial. Un ejemplo de paquetede productos/servicios para el sector cerámico del mueble sería un ¿Ambiente Cuarto de Baño¿, compuestopor: azulejos, sanitarios, muebles, lámparas y otros accesorios. La problemática de la gestión de pedidos deestos paquetes de productos/servicios conlleva la colaboración y coordinación de diferentes empresas yrequiere considerar los diferentes aspectos de la interoperabilidad para conseguir el adecuado nivel de servicioal cliente.Actividades a realizar por el alumno- La localización, selección y síntesis de la información que se utilizará en el desarrollo del proyecto.- Diseño de una aplicación informática de ayuda a la toma de decisiones para la gestión de pedidos depaquetes de productos/servicios en un entorno de interoperabilidad, para lo cual se utilizarán herramientas demodelado procedentes de la ingeniería del software y del modelado empresarial.- Implementación de la aplicación informática siguiendo el diseño realizado previamente.- Validación de la aplicación informática.- Experimentación con la aplicación en diferentes contextos.- Documentación de cada una de las actividades realizadas.Horario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de 2010Page 230 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAlfaro Saiz, Juan JoséE-mailjalfaro@omp.upv.esExt.76866Título proyectoDiseño e Implementación de Sistemas de Medición del Rendimiento en Contextos InterorganizacionalesColaborativos para la Ayuda en la Toma de DecisionesValoración proyecto4Descripción proyectoLa beca se integra dentro del proyecto "Diseño e Implementación de Sistemas de Medición del Rendimientoen Contextos Interorganizacionales Colaborativos para la Ayuda en la Toma de Decisiones" financiado por laUPV Ref. PAID-06-08. El propósito de este proyecto de investigación es desarrollar una propuesta para eldiseño e implementación de Sistemas de Medición del Rendimiento en contextos inter-organizacionalescolaborativos. Se pretende disponer de una herramienta sólida e integral para la ayuda a la toma dedecisiones en el citado contexto que aborden su problemática y permitan disponer de información relevante yútil. Además, esta propuesta se validará mediante su implementación en una cadena de suministro del sectordel automóvilActividades a realizar por el alumnoEl alumno dará apoyo a diferentes actividades del proyecto. Las principales actividades en las que darásoporte son:Actividad - 1 Definición de las características del SMR colaborativoActividad - 2 Descripción de la metodología de la propuestaActividad - 3 Descripción de la arquitectura de la propuestaActividad - 4 Definición del procedimiento de vinculación de la metodología y la arquitecturaActividad - 5 Validar la consistencia de la propuesta mediante el contraste con los entesActividad - 6 Creación del Plan de implementaciónAdemás, también realizará alguna revisión de artículos relacionados con la temática del proyectoHorario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de 2010Page 231 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMiguel Molina, Mª Del Rosario DeE-mailmademi@omp.upv.esExt.76821Título proyectoEstudio del Pare D'Òrfens o Comisionado del Menor de la Comunidad ValencianaValoración proyecto4Descripción proyectoLa Ley 12/2008, de la Generalitat, de Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la ComunidadValenciana, prevé la creación de un Comisionado del Menor de la Comunidad Valenciana que tendría porcometido la defensa y protección del menor desde la independencia política. Esta Ley 12/2008 hace unareferencia especial a la protección del menor en distintos ámbitos de gran actualidad, como por ejemplo el dela telefonía, Internet, videojuegos, las campañas promocionales, etc.Dado que esta institución deberá desarrollarse reglamentariamente, este trabajo propone la realización de unestudio en profundidad de esta figura histórica para su adaptación a la sociedad actual, teniendo en cuenta suviabilidad legal, técnica y económica, especificando los recursos necesarios para su buen funcionamiento,para así proponer una base para su implantación.Actividades a realizar por el alumnoEl becario/a, bajo la tutorización de la directora del proyecto, ayudará en la realización del estudio:- buscando y seleccionando bibliografía y normativa,- poniéndose en contacto con diversas instituciones públicas,- analizando otras instituciones similares de España,- analizando otras instituciones similares de los países comunitarios (siendo por tanto importante un nivelsuficiente de inglés),- apoyando en el análisis de la viabilidad técnica y económica de esta institución,- y colaborando en la redacción de las conclusiones del estudio.Horario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de2010.Page 232 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAlbors Garrigós, JoséE-mailjalbors@omp.upv.esExt.76828Título proyectoEvaluación de la Adopción, Uso y Difusión de Nuevas Tecnologías de la Información en la enseñanzauniversitaria. Estudio de Caso Poliformat en la UPVValoración proyecto4Descripción proyectoLlevar a cabo una investigación con el fin de determinar cual es el nivel de Adopción, Uso y Difusión deNuevas Tecnologías de la Información en la Docencia (POLIFORMAT) , en la población universitaria de laU.P.V., tanto entre docentes como alumnos. Para este fin se plantea adelantar una etapa teórica basada en lainvestigación de literatura y publicaciones para analizar modelos, teorías y enfoques sobre este tema en elentorno universitario internacional. Posteriormente se efectuará un trabajo de campo dentro del marco de laUPV, que produzca la base necesaria para desarrollar un planteamiento propio para determinar lascondiciones actuales sobre las que se desenvuelve el actual modelo: necesidades y diversos perfile usuariosadoptadores asi como funcionalidades, facilitadores y barreras a la adopción. El resultado de estainvestigación producirá un aporte conceptual y practico y creará la base de una nueva línea de investigación.Los resultados se publicaran en congresos, revistas (el tutor es colaborador del Journal IJIM), asi como en lasreuniones de SAKAI.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá realizar cuatro actividades principales. La primera se refiere a la Exploración Bibliográfica enbibliotecas, revistas especializadas, bases de datos, motores de búsqueda, etc. Así como Intercambio deinformación con otros equipos de trabajo (Estado Arte). La segunda gira en torno al Trabajo de Campo ¿Aplicación del instrumento de recolección de datos (Entrevistas, encuestas, etc. a usuarios en la UPV asícomo utilización de información secundaria del ASIC ). La tercera se refiere al Análisis, Conclusiones de lainformación recolectada, Planteamiento de futuras líneas de investigación y presentación del documento final.La última de las cuatro actividades es el Seguimiento al Desarrollo del Proyecto sustentado en reunionessemanales y en la presentación de informes de avance cada mes. Como se ha comentado este trabajo tieneimplicación académica y practica que será útil para el ASIC en su análisis de funcionalidades versus usuariosHorario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de 2010Page 233 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePoler Escoto, RaúlE-mailrpoler@omp.upv.esExt.28423Título proyectoFP7 Project 229333 - REMPLANET - Resilient Multi-Plant Networks (01/05/09 - 31/04/12)Valoración proyecto4Descripción proyectoREMPLANET tiene como objetivo proporcionar herramientas que permitan a las redes de empresasindustriales no jerárquicas europeas mejorar su competitividad mediante el incremento de su capacidad deadaptación a cambios imprevistos de forma ágil, con el fin de obtener ventajas de la rápida evolución de losactuales y futuros mercados sobre los competidores con menor capacidad de adaptación. Las herramientastienen como objetivo superar la complejidad de operar en varias redes de producción, y al mismo tiempo,facilitar un aumento en el volumen de negocio. Se desarrollará una herramienta para la Simulación yOptimización de escenarios productivos y logísticos de redes multi-planta, una Plataforma para el soporte a losProcesos de Innovación Abierta y una Plataforma para la Gestión de Procesos de Negocio Extendidos.Actividades a realizar por el alumnoSoporte en la búsqueda de referencias bibliográficas sobre la temática del proyecto.Soporte en la identificación de los elementos clave para la implementación de la estrategia de negocios depersonalización en masa mediante el alineamiento entre la estructura de familias de productos, procesos yestrategias de gestión de operaciones y la estructura de red de suministro.Soporte en la definición formal de lenguajes de modelado para las vistas de operacional y estratégica, parauna adecuada representación de la información sintáctica y semánticamente, y su utilización para su posteriorsimulación y optimización.Soporte en la evaluación de las herramientas actuales de simulación y optimización y su idoneidad en laimplementación informática del Marco Integrado REMPLANET.Soporte en la calibración y validación del Marco Integrado REMPLANET basándose en los datos empíricos delas empresas participantes en el proyecto (pilotos).Soporte en las actividades de difusión del proyecto.Horario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de 2010Page 234 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCardós Carboneras, Manuel JavierE-mailmcardos@doe.upv.esExt.76847ResponsableAlbarracín Guillem, José MiguelE-mailjmalbarr@omp.upv.esExt76865Título proyectoGestión de Existencias bajo demanda esporádica con aplicación al Mantenimiento en Aviación (GEMA)Valoración proyecto4Descripción proyectoLa beca se integra dentro del proyecto ¿Gestión de Existencias bajo demanda esporádica con aplicación alMantenimiento en Aviación (GEMA)¿ financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, Ref. DPI 2007-65441. Este proyecto se centra en la investigación en gestión de existencias bajo demanda intermitente, locual presenta una importancia creciente por su aplicación a la gestión de la cadena de suministro y másconcretamente a la gestión de repuestos.En este sentido se propone evaluar e integrar las aportaciones científicas más relevantes en este campo conobjeto de seleccionar las políticas de inventario más idóneas dentro de un entorno de gestión específico. Losresultados se validarán en AIRNOSTRUM, empresa colaboradora en el proyecto de investigación antes citado.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno dará soporte en las siguientes actividades:Actividad 1. Búsqueda bibliográfica sobre modelos de gestión de existencias de repuestos de mantenimientoen el sector de aviación.Actividad 2. Elaboración de un glosario de términos documentado.Actividad 3. Tratamiento estadístico de los datos de demanda proporcionados por la empresa.Actividad 4. Categorización de la demanda de los ítems considerados en el proyecto y comparación con lascategorías establecidas por la empresa.Actividad 5. Desarrollo de modelos específicos de previsión y/o gestión de existencias para el entornoespecífico de la empresa, en función de la categorización de cada ítem.Actividad 6. Programación en JAVA de los modelos diseñados en el proyecto.Page 235 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009Actividad 7. Validación de los modelos en el entorno específico de la empresa.Horario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de 2010Page 236 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMula Bru, JosefaE-mailfmula@omp.upv.esExt.28423Título proyectoModelos de optimización fuzzy y computación evolutiva y de simulación de los procesos de planificación de laproducción y del transporte en una cadena de suministro. Propuesta de planificación colaborativa soportadapor sistemas multi-agente. Integración en un sistema de decisión. AplicacionesValoración proyecto4Descripción proyectoForma parte del proyecto nacional de investigación con referencia DPI2007-65501del MEC-Dirección Generalde Investigación. Este proyecto contempla la integración de las técnicas de modelado conceptual, modeladoanalítico, optimización fuzzy, computación evolutiva, simulación, sistemas de decisión y sistemas multi-agentepara fomentar soluciones a los problemas tecnológicos de los procesos de planificación de la producción ytransporte en una cadena de suministro de ámbito industrialActividades a realizar por el alumnoSoporte en las siguientes actividades:Actividad 1. Arquitectura del sistema de decisión.Actividad 2. Definición de las características del interfaz con el usuario del sistema de decisión.Actividad 3. Comprobación de la utilidad y eficacia computacional de los modelos y sistema de decisiónpropuestos en un dominio de planificación de una cadena de suministro real.Horario15 horas semanales, en jornada de mañana o tarde (según las obligaciones docentes del beneficiario) encoordinación con el/la responsable(s) del proyecto. Desde la concesión de la beca hasta el 30 de junio de 2010Page 237 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento PINTURAPage 238 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAldás Ruiz, JoaquínE-mailaldas@pin.upv.esExt.77691Título proyectoPintura y medios de masasValoración proyecto4Descripción proyectoLa asignatura de segundo ciclo Pintura y medios de masas, estudia y analiza determinadas técnicas asociadasal campo pictórico como las técnicas de serigrafía, las transferencias y la edición digital, entre otras. Elproyecto comprende la atención y supervisión de estas prácticas técnicas durante el proceso de realización delas mismas en los laboratorios de la asignatura, asesorando al alumno en la investigación de los lenguajes queutilizan los medios de comunicación de masas, tanto a nivel técnico, como también, estético, conceptual,icónico, referencial o retórico dentro de su trabajo personal.Actividades a realizar por el alumnoLas tareas a realizar por parte del alumno en esta beca de colaboración comprende la ayuda, tutela yparticipación en las prácticas docentes de laboratorio de la asignatura Pintura y medios de masas, es decir;prácticas de serigrafía, transferencia y digitalización de imágenes (ampliando la base de datos con referencia aeste proyecto); trabajos de maquetación y diseño del dossier y la memoria del proyecto personal del alumno;así como catálogos, dípticos o posters de las posibles exposiciones que se realicen a final de curso,pretendiendo que el becario/a realice una toma de contacto real en tareas docentes y de investigación.Horario3 horas diarias, a determinar entre profesor y alumnoPage 239 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAymerich Goyanes, GuillermoE-mailaymerich@pin.upv.esExt.77695Título proyectoPresente y pasado del retrato: banco de imágenes y documentaciónValoración proyecto4Descripción proyectoEl programa de retrato contempla dos partes diferenciadas pero en íntima implicación. La primera centrada enun repaso académico del género del retrato y la segunda abordando el actual enfoque del mismo. Con el fin decomparar ambas lecturas para ofrecer como pautas docentes al alumno, se plantea hacer un amplio banco deimágenes y documentación que delaten la suerte de causa y efecto o enfrentamientos planteados en ambastendenciasActividades a realizar por el alumno-Escaneado, digitalización, ordenación y fichas de retratos referentes así como de trabajos de alumnos decursos anteriores.-Búsqueda en Internet de material que complete y actualice el apartado anterior.-Fotografiado de ejercicios realizados por alumnos.-Seguimiento, apoyo y colaboración en actualización de la plataforma PoliformaT, con vistas a unreforzamiento teórico de la asignatura.Horario3 horas diarias, a determinar entre profesor y alumnoPage 240 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableOliver Rubio, DomingoE-maildoliver@pin.upv.esExt.76931Título proyectoRegistros de procesos técnicosValoración proyecto4Descripción proyectoHacer un seguimiento del temario del curso registrando audivisualmente todos los procesos que intervienen enlas distintas técnicas pictóricas que elaboramos a lo largo del curso.Actividades a realizar por el alumnoComponer aglutinantes y pinturas y registrarlas audiovisualmenteHorarioMartes y viernes de 11:30 a 14:30Page 241 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento PRODUCCION VEGETALPage 242 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRojas Briales, EduardoE-mailedrobr@prv.upv.esExt.73332Título proyectoAnálisis de resultados de las parcelas de experimentación con diferentes tratamientos en Pinus halepensisestablecidas en 2008Valoración proyecto4Descripción proyectoEn 2008 mediante un proyecto de investigación con la Conselleria de Medi Ambient (via VAERSA) seestablecieron 3 tipos de parcelas correspondientes a masas jóvenes post incendio (A), masas jóvenes (B) ymasas adultas (C). En cada caso se escogieron los diferentes tratamientos e inten¿sidades posibles (A:clareo, 13 parcelas, B: claras, 13 parcelas, C: claras y transforma¿ción a irregular, 13 parcelas) incluidas laparcela testigo y 3 repeticiones. Entre 2008 y principios de 2009 se han escogido las parcelas, realizado lasmediciones y ejecutado los traba¿jos. Para el curso 2009/10 está previsto que se reali-cen las labores deregistro de la documenta¿ción, seguimiento de la regeneración, medi-ción del coeficiente mórfico y delcreci¿miento a diferentes alturas, así como la publica-ción de los resultadosActividades a realizar por el alumnoLas funciones del alumno son de apoyo al proyecto y se centran en:- mantenimiento de las parcelas: numeración de los árboles, hitos, georeferencia¿ción de los mismos- cálculo de resultados- registro de la documentación obtenida- medición de las lonchas de árboles tipo realizadas (desarrollo en altura, coefi¿ciente mórfico)- seguimiento de la regeneración en las parcelas y análisis de la evolución y dife-ren¿cias entre tratamientos- medición de la intensidad lumínica entre parcelas- preparación de documentación para visitas técnicas y prácticas con alumnos- preparación de publicaciones científicasHorarioa ajustar con horarios lectivos del alumnoPage 243 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMaroto Borrego, José VicenteE-mailjmaroto@prv.upv.esExt.73370Título proyectoCultivos y técnicas agronómicas complementarias y alternativas de la Horticultura valencianaValoración proyecto4Descripción proyectoEn la actualidad se está trabajando en diversas especies como Physalis, perejil, rábanos orientales,minilechugas, alcachofas y fresas en las que se estudian diversos aspectos del manejo fitotécnico, como elriego, los sustratos, la composición de las soluciones nutritivas, la aplicación de fitorreguladores, en aras aconseguir producciones continuadas elevadas y exentas de fisiopatías que pueden ser desencadenadas pordiversos tipos de estrés, que alteran considerablemente la calidad de las mismasActividades a realizar por el alumno- Diseño de experimentos- Trabajos de manejo fitotécnico en campo e invernadero- Controles cualitativos y cuantitativos de las producciones en laboratorio- Manejo de instrumental de laboratorio- Análisis de resultados haciendo uso de métodos estadísticosHorarioA convenir según el trabajo concreto. Básicamente dos medias mañanas y 3 tardes/semana.Page 244 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMesejo Conejos, CarlosE-mailcarmeco@prv.upv.esExt.79330Título proyectoEl cuajado partenocárpico en las mandarinas Clementinas: ¿es autónomo o estimulado por la polinización?Valoración proyecto4Descripción proyectoEl mandarino Clementino (Citrus clementina Hort ex. Tan) es una especie que presenta elevada frecuencia demutación espontánea. Es por ello que se dispone un gran número de cultivares de esta especie condiferencias notables en algunas características agronómicas. Una de ellas es la capacidad de cuajadopartenocárpico, de modo que existen cultivares con buena capacidad partenocárpica (p.e, cv. ¿Marisol¿) yotros cuya capacidad partenocárpica es reducida (p.e, cv. ¿Clemenules¿).El objetivo de este trabajo es determinar si las diferencias en la capacidad partenocárpica de las mandarinasclementinas se deben a un proceso autónomo del ovario o, por el contrario, a un proceso estimulado por laautopolinización o polinización cruzada sin que, en ningún caso, se produzca la fecundaciónActividades a realizar por el alumnoEl alumno participará de modo tutelado en la mayoría de las siguientes tareas:-Diseño de los experimentos:-Seleccionar brotes campaneros de cultivares de mandarino Clementino con diferente capacidadpartenocárpica.-Polinizar, emascular y embolsar las flores, según el caso.-Evaluación de los resultados:-Estudiar el cuajado y desarrollo del fruto.-Estudiar la germinación del polen y el desarrollo del tubo polínico mediante microscopía óptica defluorescencia.-Estudiar el contenido endógeno hormonal en los ovarios en crecimientoHorarioEntre 4 y 5 horas diarias desde febrero hasta Julio de 2010.Page 245 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePascual España, BernardoE-mailbpascual@prv.upv.esExt.73360Título proyectoEstudios agronómicos para incrementar la sostenibilidad en el cultivo de la chufa (Cyperus esculentus L. varsativus Boeck.)Valoración proyecto4Descripción proyectoLos objetivos son:Estudio de la respuesta productiva a diferentes regímenes hídricos.Estudio de la respuesta productiva a diferentes regímenes hídricos en riego localizado de alta frecuencia.Determinación del ritmo de formación de biomasa y de sus componentes: hojas, raíces y tubérculos.Determinación del índice de cosechaAnálisis de la respuesta a diferentes fórmulas de fertilización.Actividades a realizar por el alumnoDeterminación del ritmo de formación de biomasa y su participación en hojas, tubérculos, raíces + rizomas, enrespuesta a diferentes aportes hídricos.Análisis de la respuesta productiva a diferentes fórmulas de fertilización, considerando tanto el rendimiento,como las características morfométricas de la producciónHorarioA convenir con el alumno. Mañana y/o tardePage 246 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSalazar Hernández, Domingo ManuelE-maildsalazar@prv.upv.esExt.79331Título proyectoEvaluación de la calidad de uva de mesa y su relación con el manejo de cubiertasValoración proyecto4Descripción proyectoSe caracterizará la calidad de la uva en respuesta a controles diferenciados de las radiaciones solares.Constrastando el uso de materiales texturizados en la aplicación agraria y su comparación con diferentesmodificaciones en su fabricación.Actividades a realizar por el alumnoColaboración en el desarrollo en campo del proyecto según avances del mismo.Estudio de las diferentes técnicas agrarias a emplearAnálisis y caracterizaciçon de los diferentes cultivares de uvaManejo de instrumentación para determinación de calidad de la uva.HorarioA convenir con el alumno y según los períodos del ciclo fenológico y los horarios establecidos por la legislaciónen la convocatoriaPage 247 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableIbañez Asensio, SaraE-mailsibanez@prv.upv.esExt.77333Título proyectoInfluencia del manejo de la lámina libre de agua en los ¿tancats¿ de la Albufera sobre la calidad de suelos yaguasValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto contempla el establecimiento de una red de control de aguas superficiales y freáticas en el arrozalde la Albufera de Valencia, cuya calidad se ve comprometida tanto por las deficiencias en las entradas deagua al parque (aguas en su mayoría de origen terciario, y en todo caso escasas y de baja calidad) como porlos procesos de intrusión marina. El control incluirá el muestreo periódico de aproximadamente unos 100puntos de lámina libre, 100 piézometros y unas 40 muestras de aguas de las acequias y canales queconstituyen el soporte hidrológico de la zona. En cuanto a la calidad de los suelos, caracterización y evaluaciónde su papel como filtro verde regulador del movimiento del agua, se prevé realizar una primera aproximación apartir de sondeos correspondientes a la zona del arroz y los cultivos circundantes de huerta y cítricos. Elanálisis de los datos obtenidos en las diferentes zonas (¿tancats¿, arrozales de la zona alta y franja exterior)en diferentes momentos del ciclo de cultivo permitirá identificar la influencia del manejo del agua propia delarrozal sobre la calidad de los suelos y las aguasActividades a realizar por el alumnoColaborar en la toma de muestras, análisis y caracterización de los suelos y las aguas muestreadasHorarioa convenir con el alumnoPage 248 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAgustí Fonfría, ManuelE-mailmagusti@prv.upv.esExt.79330Título proyectoInterrelaciones fruto-raíz durante la maduración de los frutos climatéricosValoración proyecto4Descripción proyectoEstudios previos sobre la maduración de los frutos no-climatéricos demuestran una estrecha relación entre eldesarrollo radicular y su entrada en color. Esta relación lleva implícito un descenso en la absorción ytransporte de N y en la síntesis hormonal que ayudan a comprender el proceso de la maduración. Es más, undescenso provocado del crecimiento radicular da lugar a una anticipación de la entrada en color de los frutos.En el estudio que se propone se investigará si el comportamiento de los frutos climatéricos responde a unpatrón similar.Actividades a realizar por el alumnoI.- Tareas de campo: 1.Estudio del desarrollo radicular del melocotonero en condiciones controladas.2.Evolución del desarrollo del fruto. 3.Evolución de la maduración del fruto. II.- Tareas de laboratorio: 1.Estudiohistológico de los puntos mitóticos radiculares. 2.Análisis de carbohidratos en los frutos, raíz y tejido floemáticodel tallo. 3.Análisis de fracciones nitrogenadas en los mismos tejidos. 4.Análisis hormonales (AIA, AIB, ABA,GAs) en los mismos tejidos.HorarioMañanas de 8 a 14 h dos días/semana. Tardes de 16 a 19. dos días/semanaPage 249 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLópez Cortés, IsabelE-mailislocor@esp.upv.esExt.71424Título proyectoNuevas plantaciones de olivo. Manejo integrado y forzado de plantaciones.Valoración proyecto4Descripción proyectoEstudio de las plantaciones intensivas y semiintensivas de forma secuencial a lo largo del ciclo fenológico delcultivo. Y su interrelación con el ahorro de insumos agrarios.Actividades a realizar por el alumnoColaboración en el desarrollo en campo del proyecto según avances del mismo.Estudio de las diferentes técnicas agrarias a emplear.Análisis y caracterización de los diferentes cultivares de uva.Manejo de instrumentación para determinación de calidad de la aceituna en cada uno de los sistemasagrarios.HorarioA convenir con el alumno y según los periodos del ciclo fenológico y los horarios establecidos por la legislaciónen la convocatoriaPage 250 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGómez De Barreda Ferraz, DiegoE-maildiegode@btc.upv.esExt.73343Título proyectoResistencia a la salinidad de especies cespitosasValoración proyecto4Descripción proyectoSe evaluará el efecto del riego de aguas con diferentes niveles salinos sobre diferentes variedadescomerciales de especies cespitosas de clima templado.Actividades a realizar por el alumnoMantenimiento del césped (siembra, siega y riego) en bandejas de alveolos, evaluación semanal de losmismos a partir del comienzo de los riegos diferenciales salinos. Evaluación final (parte aérea y suelo)Horario2 horas al díaPage 251 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento QUIMICAPage 252 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLull Noguera, CristinaE-mailclull@upvnet.upv.esExt.73463Título proyectoCaracterización biológica y bioquímica de suelos forestales bajo distintos tratamientos selvícolas en Chelva(Valencia)Valoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo de este proyecto es el estudio de la influencia del manejo de una masa forestal situada en zonasemiárida (Tuejar) sobre distintos parámetros biológicos y bioquímicos del suelo, parámetros que sereconocen a nivel mundial como indicadores de la calidad de los suelos. Se realizaron dos manejosconsistente uno de ellos en la eliminación total de la masa de pinar y el otro en un aclareo sucesivo uniforme(se respetaron el 50% de los pies). En dichas tres zonas hay parcelas control en las que no hubo intervención.El estudio de los suelos se llevara a cabo mediante la medición de parámetros físicos, químicos,microbiológicos y bioquímicos.Actividades a realizar por el alumnoMedida de las propiedades físicas y químicas de los suelos (conductividad eléctrica, pH, textura, nitrógeno,fósforo , potasio biodisponible, capacidad de campo).Medir y analizar índices relacionados con la materia orgánica (carbono orgánico, carbono soluble en agua,carbohidratos solubles en agua).Medir y analizar índices relacionados con la población microbiana (carbono de la biomasa microbiana) y suactividad (ATP, respiración).Medir la actividad enzimática de los suelos (actividades de las enzimas deshidrogenasa, ureasa, fosfatasa yβ-glucosidasa).Horario15 horas semanales. El horario se concretará con el candidato.Page 253 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLidón Cerezuela, Antonio LuisE-mailalidon@qim.upv.esExt.73462Título proyectoCaracterización del desfronde y de la tasa de descomposición de la hojarasca en parcelas de pino carrasco enTuejarValoración proyecto4Descripción proyectoLos tratamientos selvícolas realizados a una masa forestal pueden acarrear cambios en los ciclos denutrientes en el suelo, ya que los aportes orgánicos al mismo proceden fundamentalmente de los aportesvegetales. En este sentido es necesario, al evaluar la incidencia de dichos tratamientos, caracterizar eldesfronde de la masa (tanto en cantidad como en calidad) y la tasa de descomposición de los residuosvegetales que llegan al suelo. Este proyecto se enmarca en un trabajo que se realiza en la actualidad sobre laevaluación del efecto de diferentes tratamientos de aclareo sobre la disponibilidad de nutrientes en un montede pino carrasco.Actividades a realizar por el alumnoa) Revisión de trabajos previos de desfronde y descomposición de hojarasca en sistemas forestalesb) Recogida períodica (mensual) de material vegetal de trampas de desfronde y de bolsas de descomposición.c) Separación de las diferentes fracciones de la hojarasca (acículas, ramitas, ramas, piñas, etc).d) Caracterización química de las diferentes fraccionese) Pesado y caracterización química del material de las bolsas de descomposición.HorarioA acordar con el alumno según su disponibilidad horariaPage 254 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLópez Paz, José LuisE-mailjolopa@qim.upv.esExt.43280Título proyectoControl analítico de plaguicidas en agua por técnicas en flujo continuo y detección quimioluminiscente.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe pondrán a punto nuevos métodos analíticos para la determinación de los plaguicidas de uso más habitualen la Comunidad Valenciana en diferentes tipos de aguas (riego, pozo, río, etc). Para su detección se utilizarála señal quimioluminiscente proporcionada por el producto de oxidación del plaguicida, este modo dedetección presenta como principales ventajas un amplio intervalo de aplicación y elevada sensibilidad, lo quele hace muy apropiado para analizar este tipo de sustancias. Para procesar las muestras se usarán técnicasde análisis por inyección en flujo (FIA) que permiten alcanzar, con gran reproducibilidad, elevadas velocidadesde muestreo.Actividades a realizar por el alumno Ensayar diferentes plaguicidas con distintos sistemas oxidantes para hallar cuales son susceptiblesde ser analizados mediante las técnicas previamente reseñadas. Poner a punto el método analítico, evaluando para ello el efecto que sobre la señal analítica tienendistintos parámetros tales como concentración del oxidante, medio de oxidación, temperatura, caudales, etc. Estudiar las características analíticas (intervalo de aplicación, límite de detección, velocidad demuestreo, etc) del método propuesto. Llevar a cabo la toma de muestras de agua. Poner a punto procedimientos para la eliminación de interferentes.HorarioPreferiblemente sería solo de mañana o tarde con el fin de que pudiera compatibilizarlo con sus estudios.Page 255 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTortajada Genaro, Luis AntonioE-mailluitorge@qim.upv.esExt.73423Título proyectoDesarrollo de biosensores basados en micromatrices de sondas de ADN en discos compactosValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo principal es la obtención de una metodología de microarrays de ADN sobre discos compactos, encombinación con el uso de un lector/grabador estándar como detector de las secuencias diana en diferentesmuestras. La tecnología de micromatrices es una herramienta muy utilizada, con numerosas aplicaciones enlas ciencias de la vida y de los alimentos, en el diseño de fármacos y en otros muchos campos. El uso dediscos compactos como soportes tiene un gran potencial, debido al aumento de las prestaciones frente lossistemas convecionales basados en soportes de vidrio y lectores de fluorescencia: coste, flexibilidad, sencillez,portabilidad, etc.Actividades a realizar por el alumnoI.- Puesta a punto de protocolos de trabajo para la elaboración de micromatrices mediante la inmovilización desondas de ADN sobre superficies tipo CD.II.- Estudio de los tipos de marcadores y modos de marcaje compatibles con la utilización de lectores de CDscomo detectores. Optimización de las condiciones de preparación de la muestra e hibridación con las sondasinmovilizadas.III.- Aplicación de los resultados de las investigaciones a la detección y cuantificación de secuencias enmuestras realesHorarioHorario flexible 15 h/semana según disponibilidad del alumno.Page 256 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCatalá Icardo, MónicaE-mailmocaic@qim.upv.esExt.77347Título proyectoDesarrollo de métodos sencillos de determinación de plaguicidas mediante sistemas de análisis por inyecciónen flujo y detección quimioluminiscente.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo del proyecto es establecer métodos de control de residuos de plaguicidas en muestras de agua dediferente procedencia. La combinación de la quimioluminiscencia y los sistemas de análisis por inyección enflujo (FIA) proporciona un elevado grado de automatización del proceso. Los sistemas incorporarán fuentes deradiación UV, que constituyen una forma limpia y económica de derivatizar la muestra. Finalmente, el empleode sistemas de extracción en fase sólida (SPE) permitirán la pre-concención y/o eliminación de interferenciasde las muestras reales.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno llevará a cabo la optimización de sistemas FIA para la determinación de plaguicidas, lo que implicael estudio del sistema oxidante (tipo, concentración y medio), de las condiciones de foto-degradación cuandoésta sea necesaria (medio, tiempo de irradiación¿), de las condiciones hidrodinámicas del montaje tales comocaudal y volumen de inserción, de la temperatura de trabajo, y del efecto de tensoactivos y sustancias queactúan como sensibilizadores. Finalizada la optimización se estudiarán las características analíticas, talescomo intervalo de aplicación del método, límite de detección, reproducibilidad, velocidad de inserción, etc. Asímismo, se efectuará un estudio de los potenciales interferentes y se aplicará el método a la determinación delplaguicida en muestras de agua, estudiándose en caso de ser necesaria la eliminación de interferentes y/o lapreconcentración de la muestra, mediante SPE.HorarioFlexible en función del horario de clases del alumnoPage 257 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBautista Carrascosa, María InmaculadaE-mailibautista@qim.upv.esExt.73461Título proyectoEfecto de la temperatura, humedad y salinidad del suelo sobre la distribución de plantas halófilas en unamallada de El SalerValoración proyecto4Descripción proyectoSe pretende medir la evolución temporal de la temperatura, humedad y salinidad de la capa superficial delsuelo (dos profundidades, 10 y 20 cm) en una zona salina (mallada) situada en la Devesa de El Saler, paraevaluar el efecto de estas variables sobre la vegetación halófila que se desarrolla en dicha zona. Las medidasse efectuarán con sensores de medida de estas variables para registro contínuo y almacenamiento endatalogger, junto con toma periódica de muestras de suelo para determinación de humedad y salinidad enlaboratorio.Actividades a realizar por el alumnoa) Revisión bibliográfica sobre variabilidad de la humedad y salinidad del suelo.b) Volcado mensual de datos de los dataloggers instalados en tres puntos de la mallada.c) Tratamiento de datos mediante hoja de cálculo Excel (de datos horarios a datos diarios y datos mensuales).d) Toma de muestras de suelo en aquellas épocas en las que no sea posible la medida de la salinidad con elsensor, y determinación de la misma en laboratorio.HorarioA acordar con el alumno, según su disponibilidad horarioPage 258 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLlinares Palacios, Josep VicentE-mailjollipa@qim.upv.esExt.73463Título proyectoRespuestas de las plantas al estrés abiotico: Cuantificación de aniones y cationesValoración proyecto4Descripción proyectoDins del projecte d'investigació del MEC "Respuestas de las plantas al estrés abiotico: Correlación con lascaracterísticas edáficas de sus hábitats naturales", es pretent determinar i quantificar la concentració decations i anions a les fulles de diferents tipus de plantes amb diferents habitats (plantes de zones halofites,gipsicoles i xerofites) i al mateix temps amb diferents epoques del any (primavera, estiu, tardor i hivern). Perconeixer com responen aquestes plantes a l'estrés en aquestos habitats.Actividades a realizar por el alumno- Pressa de mostres de palntes al camp- Processat de les mostres- Trituració de les mostres de plantes- Digestió de les mateixes- Mesura de cations mitjançant Espectroscopia d'Absorció Atòmica- Mesura d'anions mitjançant Spectroquant- Tractament de dadesHorarioMatí o vesprada a convenir amb el becariPage 259 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento SISTEMAS INFORMATICOS Y COMPUTACIONPage 260 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRomán Moltó, José EnriqueE-mailjroman@dsic.upv.esExt.83520Título proyectoInterfaces Matlab/Octave para la Librería SLEPcValoración proyecto4Descripción proyectoLa librería de cálculo de valores propios SLEPc, es apropiada parael cálculo paralelo en grandes supercomputadores. Sin embargo, muchos usuarios podrían beneficiarsetambién de sus buenas propiedades numéricas para computación de pequeña escala en ordenadorespersonales. Actualmente, esta posibilidad está disponible mediante scripts en Python, desde donde se puedeutilizar SLEPc. No obstante, el lenguaje de este tipo más utilizado en el contexto de la computación científicaes el M-script (el lenguaje de Matlab y Octave). El objetivo es desarrollar una interfaz que permita usar SLEPcdesde Matlab/Octave, y realizar una comparativa de prestaciones respecto de las funciones propias de Matlabcomo eigs o svds.Actividades a realizar por el alumnoEn este proyecto se pretende desarrollar una interfaz a la libreríade cálculo de valores propios SLEPc (http://www.grycap.upv.es/slepc), desarrollada en la UPV, para entornosde tipo Matlab. En una primera fase, el alumno aprenderá a crear ficheros MEX, que permiten integrar rutinasde lenguaje C en Matlab. Posteriormente, el alumno aprenderá a utilizar SLEPc a nivel de usuario, paradeterminar cuál es la mejor forma de desarrollar la interfaz Matlab. Una vez completado el trabajo dedesarrollo, se llevará a cabo la fase de validación y estudio de prestaciones con diferentes casos de prueba,comparando las funciones nuevas con las funciones propias de Matlab.Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 261 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAlpuente Frasnedo, MaríaE-mailalpuente@dsic.upv.esExt.79354Título proyectoAnálisis de vulnerabilidades de programasValoración proyecto4Descripción proyectoEl análisis de vulnerabilidades en programas se ha convertido en un desafío importante para losdesarrolladores dado la complejidad de los sistemas software actuales. Cobran enorme relevancia en esteámbito el análisis y verificación de propiedades de seguridad que permiten ayudar a evitar, por ejemplo,software inseguro que puede provocar la indisponibilidad de sistemas o servicios o el acceso a datos privadosde la empresa aprovechando brechas en las aplicaciones web como punto de entrada a información orecursos internos de la empresa.Un ejemplo es la inyección SQL, es decir, la vulnerabilidad de seguridad al nivel de la validación de lasentradas a una base de datos accesible desde una aplicación web, que se puede detectar con técnicas deanálisis estático.Actividades a realizar por el alumnoProponemos definir una serie de reglas (llamadas políticas de seguridad) en un lenguaje de programacióndeclarativo, como Datalog (Prolog sin funciones en los parametros), para garantizar el buen comportamientode programas JAVA. Esa serie de reglas tratará de la limitación en el uso de los recursos, en particular:gestión segura y acotada de memoria, gestión segura de tipos, acceso controlado a ficheros, manejo derecursos con candados, limitación de ancho de banda, consumo acotado de tiempo de procesamiento,terminación, determinismo, etc.Proponemos desarrollar un prototipo que permita la construcción eficiente de respuestas para laspropiedades asociadas a una política de seguridad sobre los programas JAVA más grandes del repositorioSourceForge. El objetivo es dotar al análisis de vulnerabilidades de una robustez mayor usando un marcopermitiendo la escalabilidad del análisis a programas de tamaño real y una mayor precisión en el tipo deanálisis realizado.Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 262 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCastro Bleda, María JoséE-mailmcastro@dsic.upv.esExt.77351Título proyectoCategorización automática de documentosValoración proyecto4Descripción proyectoEn el seno del grupo de investigación estamos trabajando en sistemas automáticos de categorización dedocumentos. Actualmente, hay líneas de investigación abiertas sobre técnicas representación de losdocumentos, además de explorar distintas vías de reconocimiento de formas (naive Bayes, redes neuronales,técnicas estadísticas,etc...). Los experimentos se realizarán con corpus estándares como el Reuters.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar por el alumno se centrarán en:- Estudio de las técnicas y modelos desarrollados en este ámbito en nuestro grupo de investigación.- Estudio, implementación y comparación de distintas técnicas dereducción y representación del léxico.- Estudio, implementación y comparación de distintas técnicas declasificación.Asimismo, el alumno se integrará en el grupo de investigación (seminarios, documentación, recursos, etc.)Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 263 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAlpuente Frasnedo, MaríaE-mailalpuente@dsic.upv.esExt.79354Título proyectoCompiladores del futuroValoración proyecto4Descripción proyectoLos compiladores actuales son capaces de detectar e incluso corregir todos los errores sintácticos en tiempode compilación.Para los errores en tiempo de ejecución, que provocan que el programa objeto no haga lo que se espera deél o no lo haga como se esperaba, existen varias técnicas de depuración no muy avanzadas. Las mástradicionales son añadir instrucciones de impresión (print) de valores al código fuente, la inspección del estadode la ejecución en algún momento concreto (breakpoint), la medición de costes (profiling), o incluso ladepuración basada en trazas (tracing). En este proyecto, nos interesamos a técnicas de depuración recientes,como la depuración basada en la fragmentación de programas (program slicing) y su aplicación a la detecciónde errores más avanzadas, como la confidencialidad de programas.Actividades a realizar por el alumnoExisten varias versiones de análisis de fragmentación según se hace estáticamente o dinámicamente, a partirde todos los datos posibles de entrada o de solamente un subconjunto de ellos, modificando el programa opreservando su sintaxis, etc.Proponemos identificar los análisis de fragmentación que mejor se adecúan al problema de la detección defallos de confidencialidad en un programa. En particular, nos interesaremos a los errores de interferencia entrepartes de un programa con niveles de confidencialidad distintos, como por ejemplo el acceso a datos privadosy contraseña en tiempo de ejecución de un usuario con derechos limitados. Otro error que podríamos detectarsería el borrado de información confidencial.Proponemos implementar un prototipo de compilador que calcula todas las sentencias en un programa JAVAque pueden afectar el valor de la variable o evento especificado por un criterio de fragmentación dado un fallode confidencialidad. Ese prototipo será evaluado sobre programas JAVA reales del repositorio SourceForge.Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 264 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSanchís Arnal, EmilioE-mailesanchis@dsic.upv.esExt.73510Título proyectoComprensión del lenguaje en un sistema de diálogoValoración proyecto4Descripción proyectoEn un sistema de diálogo hablado intervienen muchas fuentes deconocimiento en el proceso de comprensión e interacción con elusuario. Además se producen muchas incorrecciones léxicas ysintácticas propias del habla espontánea debido a que es una tarea de comunicación en lenguaje natural. Espor ello que muchas de las técnicas utilizadas en sistemas de reconocimiento y comprensión del habla tienenun comportamiento claramente peor cuando se aplican a sistemas de diálogo. Por este motivo es convenienteutilizar el conocimiento proporcionado por el contexto del diálogo así como todo tipo de información que ayudea un proceso robusto de comprensión.Actividades a realizar por el alumnoEl objetivo de este proyecto es el desarrollo de modelos estocásticos dependientes del contexto para unproceso de comprensión. Para la estimación de modelos estocásticos dependientes del contexto se deberánrealizar tareas como la de determinar el conjunto más adecuado de contextos, la definición de unidadessemánticas y la posibilidad de recibir como frases de entrada múltiples hipótesis ponderadas de secuencias depalabras. El alumno deberá implementar los algoritmos de aprendizaje automático de los modelos en funciónde los contextos. También deberá investigar los algoritmos de decodificación semántica capaces de utilizar lasfuentes de conocimiento de forma integrada o secuencial. Asimismo, el alumno se integrará en el grupo deinvestigación (seminarios, documentación, recursos, etc.)Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 265 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableJuan Lizandra, María CarmenE-mailmcarmen@dsic.upv.esExt.79720Título proyectoDesarrollo de sistemas de realidad aumentada educativosValoración proyecto4Descripción proyectoEste proyecto persigue el desarrollo de novedosos sistemas de Realidad Aumentada educativos utilizandodistintos dispositivos de visualización. Los objetivos generales del mismo son: 1) Desarrollar y posteriormentevalidar estos sistemas con niños. 2) Comparar distintas configuraciones de visualización utilizando lossistemas de Realidad Aumentada desarrollados 3) Desarrollar aplicaciones de Realidad Aumentada paradispositivos móviles utilizando para ello la librería ya utilizada. 4) Comparar los sistemas de RealidadAumentada con juegos reales o juegos similares sin Realidad Aumentada.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno realizaría las siguientes actividades relacionadas con el proyecto anterior y destinadas a iniciarlo enlas tareas de investigación:- Búsqueda de artículos e información relacionados con el proyecto- Estudio de material necesario para los sistemas de Realidad Aumentada: PDAs, teléfonos móviles, etc.,relacionando precios y características- Estudio de software existente- Implementación de código- Preparación de documentación y presentaciones- Participación en la validación de los sistemasHorario3 horas diarias. A distribuir por el alumnoPage 266 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRosso ., PaoloE-mailprosso@dsic.upv.esExt.73571Título proyectoDesde la detección de paráfrasis a la detección de plagioValoración proyecto4Descripción proyectoPlagiar es robar el crédito por el trabajo realizado por otra persona. En el caso de la lengua escrita, significaincluir en un documento fragmentos de textos escritos por alguna otra persona sin darle el créditocorrespondiente.Esta tarea está generando recientemente gran interés debido a laposibilidad de crear mecanismos que puedan detectar casos de plagio de manera eficiente. Esto puedeprovocar, como un efecto secundario, el desaliento por caer en esta falta. A veces el texto viene rescritoutilizando sinónimos o cambiando su estructura, aunque siempre conservando el significado original. En estecaso hablamos de paráfrasis y lógicamente su detección resulta mucho más difícil.Actividades a realizar por el alumnoEn el marco del proyecto el alumno deberá extraer aquellas palabras relacionadas semánticamente quecomparten dominios similares con el objetivo de maximizar así la similitud entre textos. Dados dos segmentosde texto, una vez determinados sus dominios, se tratará de determinar el grado de similitud entre ambos. Estonos permitirá detectar paráfrasis y determinar el valor a partir del cual un fragmento de texto puede serconsiderado plagio de otro. En muchos casos, el plagio no está en el mismo idioma que los documentos quefueron utilizados como fuente. En el marco del proyecto el becario tendrá además que trasladar a un entornomultilingüe la aproximación para la detección monolingüe de plagio basada en detección de paráfrasis. La ideaes tratar de aprovechar los ILIs (Inter Lingual Indexes) entre los WordNets disponibles en diferentesidiomas (wordnet.princeton.edu/) para conseguir detectar paráfrasis translingües.Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 267 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSebastiá Tarín, LauraE-maillstarin@dsic.upv.esExt.73581Título proyectoInterfaz web para un sistema de recomendación de actividades turísticas para grupos basado en negociaciónValoración proyecto4Descripción proyectoActualmente, el grupo GTI-IA dispone de un sistema de recomendación de rutas turísticas por la ciudad deValencia personalizadas al perfil del usuario y estamos trabajando en la extensión de dicho sistema a larecomendación para grupos aplicando técnicas de negociación. Últimamente, se han publicado diversosartículos de prensa sobre este sistema. El proyecto que se presenta consiste en la realización de una interfazweb para facilitar la interacción de un grupo de usuarios con el sistema de recomendación de rutas turísticas.Esta interfaz deberá permitir al usuario introducir su información personal individualmente así como configurardiversos grupos para los que después se calculará la recomendación de la visita. Esta recomendación estábasada en técnicas de negociación, por lo que resultaría interesante para el usuario tener acceso a cómo serealiza esta negociación y poder intervenir si lo cree conveniente.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno realizará, a grandes rasgos, dos actividades principales: la primera será el desarrollo de una interfazgráfica (web) para facilitar la interacción de los usuarios del grupo con el sistema de recomendación y lasegunda consistirá en conectar esta interfaz gráfica con las diferentes aplicaciones ya desarrolladas quecomponen el sistema de recomendación para grupos. En cuanto a la primera actividad, se trata de simular laacción de cada usuario del grupo con un avatar, de forma que se establezca una "conversación" (intercambiode mensajes) entre dichos avatares para llevar a cabo la recomendación para el grupo completo. En principio,al tratarse de un sistema multiagente, en el que cada usuario tiene un agente asociado, esta conversaciónserá gestionada por cada uno de estos agentes, pero en algún momento, el usuario real podría tomar el relevoy negociar directamente indicando sus preferencias. Por otro lado, la interfaz deberá comunicarse con lasaplicaciones que componen el sistema recomendador, enviando la información de los usuarios y recibiendo ymostrando en el formato correcto la recomendación obtenida.Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 268 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCastro Bleda, María JoséE-mailmcastro@dsic.upv.esExt.77351Título proyectoProcesamiento del lenguaje natural con redes neuronalesValoración proyecto4Descripción proyectoCada vez son más las aplicaciones que demandan procesamiento de lenguaje natural, desde categorizaciónde documentos a obtención automática de resúmenes. El objetivo de este proyecto es abundar en estostemas utilizando redes neuronales.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar por el alumno se centrarán en lassiguientes líneas de investigación:- Codificación del lenguaje natural para tareas de procesamiento de lenguaje natural con redes neuronales(categorización automática, reducción del léxico, codificación automática...)- Aplicaciones:- Modelado del lenguaje en tareas semánticamente restringidas para sistemas de reconocimiento automáticodel habla- Comprensión del lenguaje (en sistemas de diálogo, frases,"call-routing", ...)- Categorización de documentos- Desambiguación del sentido de las palabrasAsimismo, el alumno se integrará en el grupo de investigación(seminarios, documentación, recursos, etc.)Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 269 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCastro Bleda, María JoséE-mailmcastro@dsic.upv.esExt.77351ResponsableEspaña Boquera, SalvadorE-mailsespana@dsic.upv.esExt73572Título proyectoSistemas de reconocimiento de escritura manuscritaValoración proyecto4Descripción proyectoEl reconocimiento de escritura manuscrita es un problema abierto que requiere de técnicas diferentes a lasutilizadas en los sistemas de reconocimiento de caracteres impresos. Recientemente, en el seno del grupo deinvestigación, bajo un proyecto financiado por la CYCIT, se ha realizado una adquisición de escrituramanuscrita en castellano para tareas de dominio restringido. El objetivo del proyecto consiste en probartécnicas de preprocesamiento, extracción de características y reconocimiento sobre este corpus.Actividades a realizar por el alumnoColaborar en la realización del preprocesado y la extracción decaracterísticas, tanto en la parte de elaboración de herramientas oadaptación de herramientas existentes, aplicación al corpus deescritura adquirido, etc. Asimismo, el alumno se integrará en el grupo de investigación (seminarios,documentación, recursos, etc.).Horario15 horas semanales a determinar entre profesores y alumnoPage 270 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableEstruch Gregori, VicenteE-mailvestruch@dsic.upv.esExt.Título proyectoUna distancia para objetos de primer orden sensible al contextoValoración proyecto4Descripción proyectoDentro del grupo de investigación del DSIC ¿Extensiones de la Programación Lógica¿, existe una línea detrabajo, llamada ¿Data Mining and Inductive Programming¿, dedicada a la investigación de diferentes técnicasy aplicaciones del Aprendizaje Automático y de la Minería de Datos. En los últimos tiempos ha centrado suinterés en los métodos basados en distancias y en los métodos simbólicos, así como en la integración deambos tipos de técnicas de forma consistente. En particular, una de las ventajas de los métodos basados endistancias es que el mismo algoritmo o técnica puede aplicarse a diferente tipos de datos, siempre y cuandoexista una función de similitud (o una función distancia) previamente definida para tal tipo de datos. Un casointeresante es el de la distancia entre átomos de primer orden. Esto es debido, no sólo a que los átomospueden usarse para representar otros muchos tipos (estructurados) de datos (como grafos, ..), sino a que sonadecuados para representaciones basadas en árboles o en términos.Actividades a realizar por el alumnoEn esta beca se propone que el alumno colabore en las siguientes tareas:-Implementación de una nueva propuesta de distancia entre átomos que tiene en cuenta el contexto así comola talla de los átomos, es fácilmente normalizable y es capaz de manejar diferencias repetidas entre losátomos. Dicha distancia ha sido previamente definida por miembros del grupo de investigación.-Evaluación experimental de la distancia implementada con diferentes datasets.Horario15 horas semanales a determinar entre profesor y alumnoPage 271 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento TECNOLOGIA DE ALIMENTOSPage 272 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Martínez, Eva MaríaE-mailevgarmar@tal.upv.esExt.Título proyectoAPLICACIÓN DE MÉTODOS COMBINADOS PARA LA OBTENCIÓN DE GELES DE FRUTA DE ALTOVALOR FUNCIONALValoración proyecto4Descripción proyectoEstudio de la estabilidad de geles de fruta (65 º Brix, con un contenido en fruta mínimo del 50 % y con unaconsistencia sólida) elaborados mediante tecnologías suaves alternativas al procesado tradicional (cocción avacío, CV, y combinación de cocción a vacío y deshidratación osmótica, DO+CV), a través del análisis de laevolución de la composición y de sus propiedades físico-químicas, microbiológicas y sensoriales. La puesta apunto del procesado se realizará mediante el análisis de las características físico-químicas, sensoriales yactividad antioxidante del producto.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno colaborará en:1. Elaboración de geles de fruta mediante el proceso tradicional.2. Selección del proceso de elaboración de geles de fruta mediante tecnologías alternativas (CV, DO+CV)3. Estudio del impacto de los tratamientos térmicos convencionales y alternativos en la calidad microbiológica,sensorial, nutricional y funcional de las frutas. Comparación con los productos tradicionales.4. Estudio de la estabilidad de los micronutrientes y fitoquímicos de interés en los productos obtenidos por losdiferentes métodos durante su almacenamiento a temperatura ambiente.5. Estudio de estabilidad a través de la evolución de los parámetros de calidad sensorial y microbiológica delos productos obtenidos mediante los procesos alternativos y almacenados a temperatura ambiente.Comparación con los productos tradicionales.Horario10 horas/semana distribuidas según disponibilidad del alumno.Page 273 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCháfer Nácher, María TeresaE-mailmtchafer@tal.upv.esExt.79833ResponsableGonzález Martínez, María ConsueloE-mailcgonza@tal.upv.esExt73656Título proyectoAplicación de recubrimientos comestibles con capacidad antimicrobianaValoración proyecto4Descripción proyectoEsta beca de colaboración se enmarca dentro de una línea de investigación sobre: Desarrollo y caracterizaciónde recubrimientos con actividad antimicrobiana para su aplicación a la conservación de alimentos de unaforma sana, sostenible y mediambientalmente beneficiosa. Estos films son formulados a partir decomponentes naturales y biodegradables, siendo mayoritariamente ingredientes comestibles. Entre estoscomponentes se encuentran sustancias que se incorporan a los films para conseguir un control de la actividadmicrobiológica sin la necesidad de utilizar químicos de síntesis.Actividades a realizar por el alumno- Identificar y caracterizar formulaciones formadoras de recubrimiento con capacidad antimicrobiana.- Caracterizar los films secos con capacidad antimicrobiana.- Evaluar la capacidad antimicrobiana en ensayos in vitro en diferentes cepas de microorganismos,previamente seleccionadas en función de la aplicación.- Evaluar la capacidad antimicrobiana en ensayos in vivo en determinados alimentos.- Correlacionar los datos obtenidos en aras a optimizar el recubrimiento y la aplicación.HorarioA convenir en función del horario alumno.Page 274 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableHernando Hernando, Mª IsabelE-mailmihernan@tal.upv.esExt.77363Título proyectoCambios en la estructura de magdalenas formuladas con bajo contenido en grasaValoración proyecto4Descripción proyectoSe estudiarán las características microestructurales de las masas crudas de las magdalenas. Esta tarea sellevará a cabo a temperatura ambiente para observar los cambios inducidos en la estructura de las masas porlas nuevas formulaciones si se comparan con la formulación control, y también se llevará a cabo durante elcalentamiento de las masas, simulando un proceso de horneado/cocción. Dado que la base estructural deestas masas está formada por almidón y gluten, se atenderá específicamente a los cambios en la estructurade los gránulos de almidón y a los cambios en las proteínas.Se estudiará la relación que existe entre la sustitución de grasa y los cambios que se producen en los gránulosde almidón a nivel microestructural (temperatura, grado de gelatinización, etc.) a medida que aumenta latemperaturaActividades a realizar por el alumnoElaboración de masas control y de masas formuladas con bajo contenido en grasa- Estudio de la interacción de los distintos componentes del sistema mediante Microscopía Láser Confocal deBarrido (CLSM) y Microscopía Electrónica de Barrido (SEM) en las masas crudas- Estudio de los cambios producidos en la fracción proteica y en el almidón mediante el horneado.Cuantificación de de los cambios por análisis de imagen.- Estudio estadístico y elaboración de informes.HorarioA convenir con el alumnoPage 275 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableChiralt Boix, Mª AmparoE-maildchiralt@tal.upv.esExt.71031Título proyectoCaracterización de films emulsionados proteína-lípido con agentes antioxidantesValoración proyecto4Descripción proyectoEn el contexto de la formulación y caracterización de films comestibles, el presente trabajo se centra en laevaluación de películas que incluyen ciertos componentes antioxidantes. Mediante la incorporación de talesagentes, podrían ralentizarse los fenómenos de oxidación lipídica que tienen lugar en alimentos de altocontenido en ácidos grasos poliinsaturados.En este trabajo se pretende evaluar las características más relevantes tanto de emulsiones formadoras derecubrimientos, como de films comestibles, elaborados a base de material proteico y agentes antioxidantes.Actividades a realizar por el alumnoEn la realización de este trabajo, el alumno deberá desempeñar diferentes tipos de tareas. Por una parte,habrá de hacer una labor de recopilación y lectura de bibliografía relacionada. Paralelamente se encargará derealizar trabajo experimental previamente planificado, para lo cual contará con la ayuda de un/a investigador/acon experiencia en el área de films comestibles. Dichos experimentos estarán relacionados con lacaracterización de las emulsiones formadoras de films (tamaño de partícula, viscosidad¿), y de losrecubrimientos elaborados por vertido (propiedades mecánicas, permeabilidad al vapor de agua¿). Además, elalumno aprenderá a procesar los resultados experimentales para cuantificar las propiedades de mayor interésen este tipo de muestras. Finalmente, se le iniciará en el proceso de discusión de resultados y en la extracciónde conclusiones, competencias básicas de cualquier investigador.Horario15h semanales, distribuidas según la compatibilidad con los estudios del alumnoPage 276 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableQuiles Chuliá, Mª DesamparadosE-mailmquichu@tal.upv.esExt.79966Título proyectoCaracterización microestructural de nuevos alimentos fluidos elaborados con harinas libres de gluten.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe estudiarán las características microestructurales de salsas y cremas elaboradas con harinas libres deglúten, concretamente de arroz y maíz, y con diferentes derivados de la soja. Esta tarea pretende dilucidar lasinteracciones estructurales que se producen entre los distintos constituyentes, así como las interaccionesproteína-proteína y proteína-almidón, y el efecto de los componentes proteicos e hidrocarbonados sobre laestabilidad de la fase grasa de las distintas formulaciones ensayadas. Todos los resultados obtenidos secompararán con salsas y cremas comerciales con gluten.Actividades a realizar por el alumno¿ Elaboración de distintas formulaciones de salsas y cremas libres de gluten, con elevado valor proteico.¿ Estudio de la interacción de los distintos componentes estructurales del sistema mediante Microscopía LáserConfocal de Barrido (CLSM), Microscopía Electrónica de Barrido (SEM) y Microscopía óptica (LM).Comparación con productos comerciales que contienen gluten.¿ Cuantificación de los cambios por análisis de imagen.¿ Estudio estadístico y elaboración de informes.HorarioA convenir con el alumnoPage 277 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGrau Meló, RaúlE-mailrgraume@tal.upv.esExt.73621Título proyectoDesarrollo de la técnica de análisis de imágenes multiespectrales SW-NIR (short-wavelength near-infrared)para el control de productos loncheados.Valoración proyecto4Descripción proyectoBajo la financiación del Vicerrectorado De Investigación, Desarrollo e Innovación de la UPV y la Conselleriad¿Educació de la GVA, el proyecto que se presenta tiene como objetivo fundamental el estudio de laaplicación de la técnica de análisis multiespectral SW-NIR al control de calidad de productos frescos (carnes ypescado), así como elaborados (cárnicos cocidos y pescados ahumados y marinados) loncheados. Medianteesta técnica se pretende determinar, con análisis no destructivos ni invasivos, la vida útil de los productosestudiados, correlacionando la evolución observada mediante la toma de imágenes con los parámetrosfisicoquímicos, bioquímicos y microbiológicos que marcan el fin de dicha vida útil.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades que desarrollará el alumno durante su periodo de beca estarán encaminadas al análisis deimágenes multiespectrales de muestras de productos comerciales loncheados, análisis bioquímicos(determinación del índice K), fisicoquímicos (determinación del contenido en agua, actividad de agua, pH,NBVT, etc¿) y análisis microbiológicos. Todo este trabajo será llevado a cabo dentro del marco del proyecto yestará supervisado por los investigadores participantes en el mismo. Además el alumno formará parte de laspublicaciones que de él se deriven (TFC, congresos, artículos, etc¿).HorarioEl horario será flexible en función de los horarios de clases del alumno. Se adecuará de forma que al final delperiodo de colaboración el total de horas acumuladas correspondan a las que se fijan en las bases de laconvocatoria.Page 278 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBarat Baviera, José ManuelE-mailjmbarat@tal.upv.esExt.73651Título proyectoDesarrollo de métodos rápidos de control de la calidad y seguridad del proceso de fabricación del jamóncuradoValoración proyecto4Descripción proyectoEste proyecto se plantea el desarrollo de sensores on-line y técnicas rápidas de medida para su aplicación alcontrol del proceso de curado del jamón en 3 etapas clave: materia prima, post-salado y secado. El tipo desensores y técnicas a desarrollar y ensayar son la lengua electrónica y conductímetro de punción, sensoresenzimáticos e inmunológicos y técnicas cromatográficas ultrarápidas. Con ellos se pretende controlar la aptitudtecnológica de la materia prima y su correcta clasificación para un adecuado salado así como controlar on-linelas etapas de post-salado y secado. También se pretende poder determinar el tiempo de maduración óptimadel jamón curado.La consecución de estos objetivo.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno se integrará en las tareas de investigación realizadas por el personal que trabaja en el proyecto yque van desde el desarrollo de sensores y puesta a punto de los mismos, hasta la realización de análisismicrobiológicos y composicional de las muestras obtenidas. Eventualmente el alumno tendrá la posibilidad derealizar su trabajo fin de carrera con los datos obtenidos durante su trabajo de colaboraciónHorarioEl horario será flexible en función de los horarios de clases del alumno. Se adecuará de forma que al final delperiodo de colaboración el total de horas acumuladas correspondan a las que se fijan en las bases de laconvocatoriaPage 279 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBarrera Puigdollers, CristinaE-mailmcbarpu@tal.upv.esExt.73677Título proyectoDESARROLLO DE UN ALIMENTO PROBIÓTICO A PARTIR DE MANZANA CON EFECTO CONTRA LAINFECCIÓN OCASIONADA POR HELICOBACTER PYLORIValoración proyecto4Descripción proyectoHelicobacter pylori es un agente etiológico de la gastritis crónica y de la úlcera gastroduodenal, y constituye unfactor de riesgo para la aparición de linfoma gástrico o adenocarcinoma. La erradicación de dicho patógeno sebasa actualmente en una terapia con dos o tres antibióticos durante 7-14 días, que resulta efectiva en el 85%de los casos. Sin embargo, se puede producir fallo del tratamiento por la aparición de resistencias a losantimicrobianos o por mala tolerancia de los pacientes a los mismos. Según estudios recientes, algunas cepasdel género Lactobacillus son efectivas contra Helicobacter pylori y pueden permanecer, reduciendo lacolonización por parte de este patógeno.Mediante este proyecto se pretende desarrollar un alimento probiótico natural de baja humedad a partir demanzana variedad Granny Smith) combinando las técnicas de impregnación a vacío y secado por aire calientey con efecto probado contra la infección ocasionada por Helicobacter pylori. El alimento podrá ser consumidocomo snack o como ingrediente en productos de desayuno.Actividades a realizar por el alumnoUna vez identificadas las cepas de microorganismos con efecto demostrado contra la infección ocasionada porHelicobacter pylori (entre ellas, Lactobacillus salivarius spp. salivarius) y determinadas las condiciones óptimasde crecimiento de los microorganismos seleccionados en diferentes zumos comerciales (zumo de mandarina yrectificado a pH 6 e incubado durante 24 horas), se llevarán a cabo los ensayos de impregnación a vacío quepermiten incorporar los microorganismos cultivados en el zumo de mandarina en los espacios intercelulares yporos de rodajas de manzana. Las muestras impregnadas serán secadas por aire caliente a diferentestemperaturas con el fin de obtener un producto estable (humedad entorno al 10%). Finalmente, se evaluarámediante ensayos in vivo el efecto del producto desarrollado contra la infección ocasionada por Helicobacterpylori, así como la calidad sensorial del mismo.HorarioPreferiblemente mañanas, de 9 a 14 horas.Page 280 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBenedito Fort, José JavierE-mailjjbenedi@tal.upv.esExt.79147Título proyectoDesarrollo de un sistema ultrasónico para la medida en continuo de la composición de corrientes líquidasValoración proyecto4Descripción proyectoLa medida de los ultrasonidos a diferentes temperaturas permite la estimación de la composición de productosagroalimentarios. En el presente trabajo se pretende implementar un sistema que pueda medir la composiciónde una corriente líquida que sufra cambios durante el tiempo y hacerlo de manera no invasiva, rápida y enlínea. Para ello se deberá realizar el montaje experimental a partir del equipamiento de ultrasonidos y de unsistema que permita cambiar la temperatura de las muestras y hacerlas circular por los dispositivos de medida.Se realizarán experiencias con sistemas sencillos (agua-azúcar, agua-sal) y con alimentos complejos (leche,horchata,¿) determinándose la sensibilidad y rapidez de medida del método.Actividades a realizar por el alumnoColaborar en el diseño y montaje del dispositivo. Realizar experiencias con el equipo de ultrasonidos así comomedidas de la composición química de los alimentos empleados en los ensayos.HorarioAdaptable en función de la disponibilidad del alumno.Page 281 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePérez Munuera, Isabel MªE-mailiperez@tal.upv.esExt.79360Título proyectoEfecto del tratamiento con Altas Presiones Hidrostáticas sobre la estructura y disponibilidad de compuestosbioactivos en diversas variedades de cebollaValoración proyecto4Descripción proyectoEn el presente proyecto se pretende avanzar en el conocimiento de la relación entre la microestructura deltejido de cebolla (Allium cepa L.) y la mejora de la funcionalidad de sus constituyentes bioactivos másimportantes mediante la aplicación de altas presiones hidrostáticas (HHP). La hipótesis de trabajo consiste enevidenciar que el tratamiento con altas presiones produce una disrupción de los órganulos celulares y cambiosen la microestructura del tejido vegetal favoreciendo la liberación de nutrientes y compuestos bioactivos de lamatriz vegetal, mejorando su bioaccesibilidad y potenciando la funcionalidad del alimento.Para comprobar la hipótesis de trabajo se plantea el estudio del efecto de los tratamientos por alta presiónsobre los componentes de la pared celular y de la matriz vegetal en la que se encuentran los compuestosbioactivos, mediante análisis químicos y microestructurales.Actividades a realizar por el alumno- Caracterización microestructural de tejidos de distintas variedades de cebolla mediante la aplicación dediversas técnicas microscópicas complementarias de Microscopía Óptica (LM), Microscopía Electrónica deBarrido (SEM y Cryo-SEM) y Microscopía Electrónica de Transmisión (TEM). Localización de componentesbioactivos (polisacáridos, polifenoles,¿) en el tejido vegetal.- Estudio del efecto de la aplicación de HPH sobre algunas características químicas (Análisis de polifenolestotales y solubles) y microestructurales (LM, SEM, Cryo-SEM y TEM) de los tejidos de cebolla tratados.- Análisis de los resultados y redacción de informes.HorarioA convenir con el alumnoPage 282 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGonzález Martínez, María ConsueloE-mailcgonza@tal.upv.esExt.73656ResponsableCháfer Nácher, María TeresaE-mailmtchafer@tal.upv.esExt79833Título proyectoElaboración y caracterización de yogures a partir de leches vegetales.Valoración proyecto4Descripción proyectoDesarrollar productos fermentados a partir de leches vegetales con una excelente calidad nutricional ysensorial. Para ello, se seleccionaran las leches vegetales de partida y las cepas de microorganismos autilizar. Además, se optimizara la formulación base (licuado vegetal) para favorecer el crecimiento de losmicroorganismos seleccionados, dar una acidez adecuada y unas características sensoriales de excelencia alproducto final.Actividades a realizar por el alumno- Evaluación de las características fisicoquímicas (acidez, pH, textura, color...) y sensoriales de las productosfermentados con diferentes leches vegetales y microorganismos.- Selección de los productos fermentados con mejores características.- Estudio de la vida útil de los productos a través de la evolución de la las diferentes propiedadesfisicoquímicas y sensoriales a diferentes tiempos de almacenamiento en refrigeración.- Análisis estadístico de los resultados obtenidos y recomendaciones finales.HorarioA convenir en función del horario alumno.Page 283 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAlvarez Cano, María InmaculadaE-mailinmalva@tal.upv.esExt.79838Título proyectoEstudio de la composición polifenólica de vinos de Tempranillo elaborados con adición en viñedo decopigmentos y con distintas técnicas de maceración prefermentativa.Valoración proyecto4Descripción proyectoLos vinos elaborados con la variedad Tempranillo en la Comunidad Valenciana se caracterizan por uncontenido limitado en compuestos polifenólicos y un elevado pH, y como consecuencia rápidos cambios decolor y limitada estabilidad polifenólica. El objetivo de este proyecto es aplicar nuevas prácticas enológicas quepermitan extraer una mayor concentración de compuesto polifenólicos estabilizandolos de forma eficiente paraminimizar sus pérdidas en la consevación o envejecimiento de los vinos. Se estudiará el efecto de la adiciónde distintos cofactores antes de la fermentación para inducir una mayor copigmentación entre éstos y losantocianos, distintas técnicas de maceración prefermentativa que permitan un mayor contacto de estoscofactores con los polifenoles presentes en las uvas, así como el efecto de la microoxigenaciónpostfermentativa en la estabilización polifenólica de los polifenoles estraídos durante la vinificación.Actividades a realizar por el alumnoDurante los meses de octubre, noviembre y diciembre, el alumno colaborará en la determinación del momentoidóneo de madurez de la uva, en la vendimia y fermentación de los vinos y en el seguimiento de la extracciónde compuestos durante la maceración, iniciándose en las técnicas espectrofotométricas y cromatográficasnecesarias para poder determinar la composición polifenólica y aromática de los vinos. Una vez concluida lafermentación colaborará en el seguimiento de la evolución de los vinos durante la microoxigenación, en ladeterminación de su composición química y valoración organoléptica a medida que transcurre la conservaciónde los vinos. El alumno colaborará también en la determinación de las características fisico-químicas yorganolépticas de los vinos al cabo de seis meses de conservaciónHorario3 horas diarias hasta el 30 de junio de 2010Page 284 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableClemente Polo, GabrielaE-mailgclemen@tal.upv.esExt.79148Título proyectoEstudio de la penetración de sales nitrificantes en carneValoración proyecto4Descripción proyectoCon el presente trabajo se pretende determinar la influencia de la temperatura en la difusión de salesnitrificantes en carne. Para ello se realizarán experiencias de salado en carne magra de cerdo (músculoGluteus medius) con tres sales nitrificantes (NaNO2, KNO3 y NaNO3) en cámaras controladas a cuatrotemperaturas (1, 3, 6 y 10ºC). Se determinará el contenido en nitratos y nitritos cada 12 h los dos primerosdías y cada 24 horas a partir del tercer día hasta que finalice la experiencia. Este trabajo se enmarca dentro dela acción 2 del subproyecto NITRARED del proyecto ¿Productos cárnicos para el siglo XXI: seguros nutritivosy saludables¿ (CONSOLIDER INGENIO 2010 Ref: CSD2007-00016)Actividades a realizar por el alumnoEl alumno realizará las siguientes tareas- Preparación de cilindros de carne- Colocación de los cilindros en las cámaras de salado con la sal estudiada (NaNO2, KNO3 o NaNO3)- Determinación del perfil de nitratos y nitritos de las muestras- Estas tareas se realizarán para las cuatro temperaturas estudiadas (1, 3, 6 y 10ºC)HorarioA convenir con el alumno en función de su horario de clasePage 285 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Segovia, PurificaciónE-mailpugarse@tal.upv.esExt.79694Título proyectoESTUDIO Y MEJORA DE PROCESOS CULINARIOS EMPLEADOS EN LA PREPARACIÓN YREGENERACIÓN DE PLATOS ¿LISTOS PARA COMER¿.Valoración proyecto4Descripción proyectoNo son muchos los trabajos de investigación que se centren en la definición de las variables que afectan a losalimentos durante los diferentes procesos de cocinado de los mismos. Por otra parte, la regeneración de losplatos preparados es uno de los procesos más delicados y sin embargo es el que menos estudiado está desdeel punto de vista de las variables que afectan al proceso. De hecho, en cada plato a menudo se colocanverduras y carnes de distintos tipos, por lo que se debería analizar la regeneración de cada plato para quealcanzara tras su regeneración el máximo de sus características nutricionales y organolépticas.El objetivo general de este proyecto se centra en el estudio y mejora de procesos culinarios empleados en lapreparación y regeneración de platos ¿listos para comer¿.Actividades a realizar por el alumno1. Caracterización de la materia prima. Se realizará una caracterización de la materia prima desde el punto devista físicoquímico (aw, pH, humedad, textura, color), composicional (grasa, proteína, cenizas, hidratos decarbono) y microbiológico. Estos parámetros servirán como referencia para analizar el efecto de lostratamientos realizados.2. Estandarización de las condiciones de proceso: Preparación de la materia prima, cocinado, envasado,abatimiento, almacenamiento. En este punto se pretende determinar las condiciones de procesado delproducto en base a criterios de higiene y seguridad alimentaria.3. Realización de los tratamientos de cocción: cook-vide, sous-vide y cook-chill. Este apartado servirá paradeterminar las condiciones óptimas de temperatura tiempo de tratamiento. Se analizaran las variaciones en losparámetros físico-químicos, nutricionales, microbiológicos y sensoriales debidas a los diferentes tratamientosde cocción realizados.5. Ensayos de vida útil en condiciones de almacenamiento a 2 ºC ( 30, 60, 90 y 120 días).HorarioA acordar con el alumno y según lo establecido en la convocatoria de la becaPage 286 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTalens Oliag, PauE-mailpautalens@tal.upv.esExt.79836Título proyectoFormulación, obtención y aplicación de nuevos recubrimientos comestibles alimentariosValoración proyecto4Descripción proyectoLa nueva tendencia hacia el consumo de productos frescos y naturales unido al menor tiempo por parte de losconsumidores para preparar sus alimentos, ha incrementado la demanda por frutas y vegetales mínimamenteprocesados y listos para su consumo. Estos productos al verse sometidos a operaciones de lavado, pelado,troceado, rallado, etc, experimentan una serie de cambios fisiológicos que producen una disminución de suvida de comercialización. La aplicación de recubrimientos comestibles podría ser una adecuada alternativapara reducir estos inconvenientes, ya que al aplicarlos sobre la superficie de pequeños trozos de alimentosactuarían proporcionando una barrera semipermeable a gases y vapor de agua generando unamicroatmósfera que produciría beneficios similares a los logrados a través de la técnica de atmósferasmodificas, pero a un costo menor.Actividades a realizar por el alumnoDesarrollo y caracterización de distintas formulaciones para su posible aplicación como recubrimientoscomestibles en frutas y/o vegetales.Análisis de las propiedades de transporte al agua y gases, propiedades mecánicas y ópticas del film aisladoAplicación de los recubrimientos sobre frutas frescas y evaluación de sus propiedades físicaHorario15 h semanales. Se distribuirán las horas en función de la disponibilidad del alumno.Page 287 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCamacho Vidal, Mª MarE-mailmdmcamvi@tal.upv.esExt.79831Título proyectoIdentificación y cuantificación de folatos en alimentos.Valoración proyecto4Descripción proyectoPuesta a punto de un método cromatográfico por HPLC que permita la identificación y cuantificación de lasformas más relevantes de folato en diferentes matrices de alimentos y que sea alternativo al método oficial(microbiológico) que se recomienda en la norma UNE-EN-14131. Este método permite la determinación defolatos en productos alimenticios incluyendo tanto los presentes de forma natural como el ácido fólico añadido.Sin embargo se ve limitado a la hora de diferenciar entre las formas de folato más relevantes identificadas enlos alimentosActividades a realizar por el alumnoEl alumno colaborará en:1. Adaptación de la Norma Europea UNE-EN-14131 sobre ¿Productos Alimenticios. Determinación de Folatosmediante análisis microbiológico¿ a los alimentos seleccionados, en relación con la extracción de folatos y sucuantificación.2. Puesta a punto del método de cuantificación de Folatos por HPLC.HorarioSe pactará con el alumno en función de su docencia intentando que el trabajo de colaboración se realice enmedias jornadas.Page 288 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAleixandre Benavent, José LuísE-mailjaleixan@tal.upv.esExt.77053Título proyectoIncidencia de la vinificación en depósitos especiales y de la combinación de microoxigenación y crianza sobrelías en las cualidades organolèpticas de los vinos tintos de la D.O. Utiel-RequenaValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en la comparación de vinificaciones de uvas tintas sobre tres tipos de depósitos:tradicionales, fudres de madera de roble de 5.000 y depósitos de 1200 litros de capacidad. Se pretendeestudiar cual es el recipiente más adecuado para fermentar vinos que presenten elevada intensidad aromática,fruta, polifenoles estables y con potencial de envejecimiento elevado. También se pretende aplicar la dosisóptima de microoxigenación combinada con la técnica de crianza sobre lías y con la utilización de barricas dedistintas procedencias, elaboradas mediante distintos tipos de tostado, con la intención de conseguir lasmejores cualidades organolépticas del proceso de envejecimiento en madera. Este proyecto se realizaráconjuntamente con bodegas Dominio de AranleónActividades a realizar por el alumnoEl alumno realizará junto con el técnico de la bodega el seguimiento de las fermentaciones alcohólicas ymalolácticas, el seguimiento de la microoxigenación y crianza sobre lías, y de la crianza en los distintos tiposde barricas. Toda la analítica se realizará en la Universidad Politécnica de Valencia, y en su realizacióncolaborará el alumno bajo la supervisión del responsable del proyecto. La analítica consistirá en determinar lacomposición de los vinos elaborados después de la fermentación maloláctica, microoxigenación, crianza sobrelías y estancia en barrica. Se determinarán taninos pormenorizados, antocianos pormenorizados, y grado depolimerización por HPLC; y los compuestos volátiles se determinaran por cromatografía de gases.Horario3 horas diarias hasta el 30 de junio de 2010Page 289 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMoraga Ballesteros, GemmaE-mailgemmoba1@tal.upv.esExt.73654Título proyectoOptimización de la formulación de pulpas de fruta para la obtención de productos en polvo estables durante elalmacenamientoValoración proyecto4Descripción proyectoObjetivo principal: evaluar el efecto de la incorporación de solutos de alto peso molecular (SAPM) a pulpas defruta con el fin de obtener productos en polvo, obtenidos por atomización, de alta calidad y estables durante elalmacenamiento.Objetivos específicos:¿ Averiguar el efecto de la atomización, sin y con SAPM añadidos, en las características de las pulpas de fruta.¿ Establecer las relaciones temperatura de transición vítrea (Tg)-humedad-actividad del agua (aw) en losproductos en polvo obtenidos de las frutas sin y con adición de los SAPM.¿ Estudiar los cambios de calidad (propiedades mecánicas, color, contenido en compuestos funcionales yactividad antioxidante) de los productos en polvo (sin y con SAPM) asociados al almacenamiento a diferenteshumedades relativas.¿ Establecer, en base a lo anterior, el factor de calidad que define la vida útil de los productos y, con ello, elcontenido de agua crítico y la actividad del agua crítica que aseguran la estabilidad en los diferentes productos(con y sin SAPM) durante su almacenamiento.¿ Seleccionar el SAPM y la concentración más adecuados para asegurar la máxima calidad y estabilidad delos productos en polvoActividades a realizar por el alumnoPrincipales actividades en las que colaborará el alumno:1. Caracterización de la pulpa:1.1. Análisis de la composición y propiedades fisicoquímicas de interés de las frutas seleccionadas para elestudio: contenido en humedad (xw), sólidos solubles (ºBrix) e insolubles, actividad del agua (aw), pH, ácidocítrico, azúcares, fibra soluble e insoluble, vitamina C y fitoquímicos mayoritarios de cada fruta.1.2. Análisis de la actividad antioxidante (AAO).2. Obtención de los productos en polvo por atomización de la pulpa de las frutas sin y con la adición de losdiferentes SAPM.3. Caracterización de los productos en polvo atomizados (sin y con SAPM):3.1. Análisis de la composición y propiedades fisicoquímicas: contenido en humedad (xw), sólidos solubles(ºBrix) e insolubles, actividad del agua (aw), ácido cítrico, azúcares, fibra soluble e insoluble, vitamina C yfitoquímicos mayoritarios de cada fruta.Page 290 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 20093.2. Análisis de las propiedades físicas: color y propiedades mecánicas de los productos en polvo.3.3. Análisis de la AAO.4. Acondicionamiento, a temperatura ambiente, de los distintos productos atomizados a diferentes niveles dehumedad (xw) y aw para, en el equilibrio:4.1. Estudiar la relación xw-aw de cada uno de los productos atomizados: construcción y modelización de lasisotermas de sorción.4.2. Analizar la Tg de todas las muestras para el estudio de las relaciones Tg-xw (diagrama de estado), Tgawy Tg-xw-aw.4.4. Analizar la evolución en cuanto al contenido en vitamina C y fitoquímicos mayoritarios de cada fruta.4.3. Analizar la evolución en cuanto a las propiedades físicas: color y propiedades mecánicas.4.5. Analizar la evolución de la AAO.4.6. Analizar microbiológicamente.5. Seleccionar, considerando los resultados obtenidos, la formulación idónea en cuanto a tipo y concentraciónde SAPM a añadir a las pulpas de las frutas estudiadas para asegurar la máxima calidad y estabilidad de losproductos en polvo obtenidos a partir de ellas en función de las condiciones de almacenamiento.HorarioEl horario será consensuado con el alumno para que pueda desarrollar el resto de sus actividades docentes,teniendo en cuenta que necesitará reservarse algunas medias jornadas completas para algunas de lasactividades previstasPage 291 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAndrés Grau, Ana MaríaE-mailaandres@tal.upv.esExt.73650ResponsableCastelló Gómez, María LuisaE-mailmcasgo@upvnet.upv.esExt79967Título proyectoOPTIMIZACIÓN DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DE CAQUI ¿ROJO BRILLANTE¿ EN ALMÍBARFORMULADO CON DISTINTOS AZÚCARESValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo que se plantea es participar en el desarrollo y optimización del proceso de elaboración de caqui enalmíbar preparado con jarabe de isomaltulosa combinándolo o no con otros jarabes de azúcaresconvencionales (sacarosa, glucosa y fructosa) estudiando a su vez la influencia de distintos tratamientostérmicos y condiciones de almacenamiento.Se determinarán las condiciones óptimas para la concentración del jarabe y la proporción de los distintosazúcares, así como el tratamiento térmico aplicado al producto preparado y la temperatura de conservación,evaluando: la estabilidad microbiológica, la evolución del color, los cambios de textura, los cambioscomposicionales y de capacidad antioxidante, la posible reversión de la astringencia y las variaciones en laspropiedades organolépticas, realizando análisis sensoriales de los distintos productos obtenidosActividades a realizar por el alumno1. Desarrollar y optimizar las distintas combinaciones de azúcares para jarabes empleados en la preparacióndel almíbar de caqui.2. Analizar el efecto de la geometría de corte del caqui (cubos o rodajas) en la elaboración del producto enalmíbar.3. Estudiar distintas combinaciones de tiempo-temperatura en el tratamiento térmico para prolongar la vida útildel caqui en almíbar con distintos azúcares evitando la reversión de la astringencia del caqui.4. Evaluar la estabilidad a lo largo del tiempo de los productos elaborados de caqui en almíbar conservados aPage 292 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009temperatura ambiente o en refrigeración.6 . Evaluar la valoración sensorial de los distintos caquis en almíbar que se obtengan.Horario9:00 a 15:00Page 293 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartínez Navarrete, NuriaE-mailnmartin@tal.upv.esExt.73655Título proyectoSelección de las propiedades y parámetros instrumentales de medida de las propiedades ópticas de diferentesalimentos más directamente relacionados con la percepción sensorial del colorValoración proyecto4Descripción proyectoDada la complejidad de la evaluación objetiva de las propiedades ópticas desde el punto de vista de sucorrelación con la percepción sensorial del color, sí como el elevado número de parámetros y atributosimplicados, con este proyecto se pretende realizar una selección de las propiedades, parámetros y atributosmás adecuados para la evaluación de la calidad, en este sentido, de diferentes tipos alimentos (puré de frutas,bebida de vegetales y una bebida formulada a partir de leche y huevo). Para ello, por una parte, se mediráninstrumentalmente las propiedades que se describen a continuación, que permitirá obtener los parámetros quetambién se detallan. Por otra parte se realizará una evaluación sensorial de cada producto relacionada con lasmismas propiedades, partiendo de una selección previa de los atributos de interés. Finalmente se estableceráuna correlación entre las medidas sensoriales y los parámetros obtenidos instrumentalmente. Los detalles delos aspectos a medir se describen a continuación.Actividades a realizar por el alumno1. Evaluación sensorial del color.Selección de los atributos sensoriales a evaluar relacionados con el color de los productos. Para ello setrabajará con productos comerciales de características similares a los desarrollados en este proyecto. Seconfeccionará un listado de atributos a evaluar, basado en la norma UNE correspondiente, que serádebidamente definido y explicado a los catadores. La selección de atributos en los productos seleccionados sehará en base a una prueba cerrada de preferencia.Una vez seleccionados los atributos a evaluar, para cada producto, se formularán 7 mezclas con diferenteproporción de los ingredientes que los componen, asegurando colores diferentes. Se realizará una evaluaciónsensorial de los mismos mediante una prueba de diferencia por atributo.2. Evaluación instrumental de las propiedades ópticas.Se determinará por espectrocolorimetría el color y la traslucidez de las mismas formulaciones de cadaproducto evaluadas sensorialmente. Se medirá el color físico de los productos a partir de los espectros dereflexión, obtenidos sobre fondo blanco y negro. Como parámetros característico se seleccionarán latraslucidez a la longitud de onda dominante (en quellos productos que muestren esta propiedad), lascoordenadas CIEL*a*b* y Hunter Lab y los atributos de color luminosidad, tono y croma.A todos los productos se les medirá, además, el brillo a diferentes ángulos de incidencia.3. Correlación entre las medidas instrumentales y sensoriales.La correlación de todos los parámetros instrumentales con los atributos evaluados sensorialmente se realizaráaplicando la técnica de la regresión con mínimos cuadrados parciales.Page 294 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009HorarioEl horario será consensuado con el alumno para que pueda desarrollar el resto de sus actividades docentes,teniendo en cuenta que necesitará reservarse algunas medias jornadas completas (preferentemente lasmañanas) para la formulación de los productos y la realización de las catas.Page 295 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBetoret Valls, NoeliaE-mailnoebeval@tal.upv.esExt.73658Título proyectoValoración del efecto antioxidante de un snack de manzana enriquecido con zumo de mandarina.Biodisponibilidad en animales de experimentación.Valoración proyecto4Descripción proyectoHabiendo sido comprobado el efecto beneficioso derivado del consumo de zumos cítricos y concretamente dezumo de mandarina (var. Ortanique), el proyecto tiene como principal objetivo valorar si la inclusión del zumoen la estructura de una fruta como la manzana, provoca alguna modificación de este efecto. La valoración sellevará a cabo mediante análisis químico y en animales de experimentación.Actividades a realizar por el alumnoPreparación del snack enriquecido con zumo de mandarinaAnálisis químico por diferentes métodos de la capacidad antioxidante en el snack enriquecidoColaboración con el equipo que realizará la valoración en los animales de experimentaciónHorarioSe acordará con el alumno en función de los requerimientos y su disponibilidadPage 296 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableOrtolá Ortolá, Mª DoloresE-mailmdortola@tal.upv.esExt.73645ResponsableTarrazo Morell, JoséE-mailjtarrazo@tal.upv.esExt79140Título proyectoVIABILIDAD DE LA UTILIZACIÓN DE DIFERENTES AGENTES GELIFICANTES EN LA ELABORACIÓN DEUN PRODUCTO UNTABLE DE MELONValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo reside en el estudio y optimización de diferentes agentes gelificantes para su uso en la elaboraciónde un producto untable de melón como alternativa al empleo de pectina. El estudio se centrará en laoptimizacion de las concentraciones necesarias, el tratamiento térmico necesario para asegurar su estabilidad,así como en las evaluación de la calidad del producto final almacenado en diferentes condiciones detemperaturaActividades a realizar por el alumno1.- revisión bibliográfica de trabajos relacionados con el tema2.- elección de posibles agentes gelificantes en base a la bibliografía consultada3.- elaboración del producto untable tomando como variables de trabajo: agente gelificante, concentración,condiciones del tratamiento térmico4.- Almacenamiento de muestras a diferentes temperaturas5.- evaluación de las características de calidad (fisicoquímicas, microbiológicas etc) del producto a lo largo delalmacenamientoHorarioMañanas de 9:00 a 14:00, adaptables a las disponibilidad del alumnoPage 297 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento URBANISMOPage 298 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartínez Pérez, Francisco JuanE-mailfjmartpe@urb.upv.esExt.75664Título proyectoFORMA Y COMPOSICIÓN DE LA CIUDAD MODERNA. REFERENTES URBANÍSTCOSValoración proyecto4Descripción proyectoA partir del interés por los temas de composición urbana que se están investigando en la unidad docentesurgen algunos trabajos y publicaciones que empiezan a profundizar en aquellos referentes que mejor explicanel origen y la evolución de la ciudad moderna. Las diferentes escalas y grados de desarrollo de lasexperiencias unitarias estudiadas nos permite analizar ciertas pautas y características generales que ayudan aperfilar criterios de racionalidad frente al proyecto urbanístico actual. Su capacidad de ejemplificar ciertasformas de intervención nos permite avanzar en la búsqueda de nuevas pautas para conseguir equilibrios tantoen las relaciones que cualquier estructura urbanística debe asegurar frente a otras realidades urbanas comoen las conquistas mediambientales y paisajísticas frente al territorio. La aplicación directa de las conclusionesy formas de composición que se consensuaron en los diferentes estudios previos han de avanzar paraculminar un proyecto de investigación que responda a los retos actuales del proyecto urbanístico.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno becario deberá colaborar como investigador novel en el proceso de trabajo que lleva asociadodicho proyecto. Eso significa que deberá servir de apoyo en tareas de menor complejidad siempre que lereporten conocimientos específicos. Se trata de profundizar en el ámbito cultural de lo urbano en los aspectosmás destacados de la ciudad moderna. Tendrá que realizar tareas mecánicas de apoyo como un miembromás del equipo, pero estará presente y participará activamente de todas las demás en cuanto le aportan unbagaje urbanístico de primera mano y magnitud. Estará por tanto implicado en la definición de conceptos yformas de composición en propuestas integradas concretas que podemos describir hasta grados de detalle yconcreción importantes.HorarioSería recomendable un mínimo de 5 horas durante 3 días a la semanaPage 299 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRomero Saura, FernandoE-mailromero@urb.upv.esExt.72810Título proyectoLA SOSTENIBILIDAD EN EL PLANEAMIENTO URBANÍSTICO DE LA COMUNIDAD VALENCIANAValoración proyecto4Descripción proyectoEn la unidad docente de Arquitectura Legal existe una línea de investigación sobre esta materia dentro de lacual se está elaborando una tesis doctoral a cargo del profesor D. Arturo Martilnez García. La sostenibilidaden el planeamiento urbanístico en la Comunidad Valenciana. Es una materia implantada de modo normativorecientemente y que se plasma en instrumentos como son los Informes de Sostenibilidad, DocumentosConsultivos, Estudios de Integración Paisajística, etc. El proyecto ha de estudiar documentos concretosexistentes en los procesos urbanísticos, con el fin de que se extraigan modelos prácticos con una doblefinalidad: incorporarlos a la metodología docente en los aspectos prácticos y que sirvan, además, de referenciaen los trabajos de investigación que se desarrollan en el Departamento.Actividades a realizar por el alumnoLas tareas fundamentales son:- Análisis de documentos de referencia que se obtienen: a) En la fase de exposición al público en losAyuntamientos. b) En la relación con equipos autores de los trabajos.- Obtenida la documentación se precisa el chequeo de la misma al objeto de comprobar que tiene el rigorexigible.- Procesamiento informático de los aspectos que se consideren.- Incorporación a la docencia práctica en PoliformaT.- Incorporación a la base de modelos urbanísticos para su posible utilización en posteriores trabajos.HorarioDe 16.30 a 19.30 horas, lunes, martes, miércoles y jueves. En todo caso, el horario puede ser flexibilizado enrazón de circunstancias concretas.Page 300 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGaja Diaz, FernandoE-mailfgaja@urb.upv.esExt.77285Título proyectoLA TRANSFORMACIÓN DE LA CIUDAD CONSOLIDADA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LASOSTENIBILIDADValoración proyecto4Descripción proyectoAsumiendo la hipótesis de la finalización de la era del crecimiento urbano, se propone el estudio de latransformación de la ciudad consolidada existente con el objetivo de mejorar su sostenibilidad. Estamos envísperas de una grave crisis ecológica global que nos va a obligar a reformular los modelos urbanos vigentes,basados en la permanente expansión para tratar de reducir sus impactos sobre el ecosistema.El proyecto de investigación se plantea como un estudio empírico de casos de estudio seleccionados entre lasexperiencias ejecutadas en la realidad en otros contextos donde este tipo de planteamientos han sidoasumidos desde hace, al menos, tres décadas, analizando en una segunda fase las posibilidades de sutraslación y aplicación a las ciudades españolas.Actividades a realizar por el alumnoColaboración en las siguientes actividades relacionadas con los Casos de Estudio:1. Sistematización de los criterios de selección2. Búsqueda y localización3. Documentación y catalogación4. Creación de un banco de datos5. Elaboración de los criterios de evaluación de su sostenibilidadAdicionalmente participaría en:a. Organización de un seminario de debate ¿La transformación de la ciudad consolidada: una aproximacióndesde la sostenibilidad¿b. Elaboración de una página web y/o publicaciones de divulgación de los resultadosHorarioLunes, 09:00 a 14:00Miércoles, 09:00 a 14:00Jueves, 09:00 a 14:00Page 301 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento COMUNICACION AUDIOVISUAL, DOCUMENTACION E HISTORIAPage 302 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCorella Lacasa, MiguelE-mailmcorella@har.upv.esExt.73906Título proyectoArte y multiculturalismo. Mantenimiento y gestión de base de datos.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe trata de gestionar y mantener una base de datos que recoge la presencia de la temática multiculturalista enel arte contemporáneo y especialmente en las exposiciones organizadas por los principales museosActividades a realizar por el alumno¿ Localizar y recopilar la actividad museística en el ámbito temático del multiculturalismo.¿ Búsqueda de información referente a estas exposiciones.REQUISITOS:¿ Es necesario el conocimiento del inglés (nivel de lectura y escritura)¿ Trabajo en equipo y en colaboración con profesores y otros becarios.HorarioHorario muy flexible y que, en gran parte, puede realizarse ¿a distancia¿Page 303 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTormo Fayos, José EnriqueE-mailjtormof@har.upv.esExt.77396Título proyectoCreación de una base de datos para la organización fotografías arte africanoValoración proyecto4Descripción proyectoOrganización de una base de datos relacional para poner a disposición de los alumnos una colección defotografías de arte africano (aproximadamente 1500), con acceso a información y comentarios sobre lasimágenes.Actividades a realizar por el alumnoCreación de la base e incorporación del mayor número posible de imágenes, dejando el trabajo abierto para suactualización en años sucesivos.HorarioA determinar en función de las horas disponibles para la beca.Page 304 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTolosa Robledo, Luisa MaríaE-mailltolosa@upvnet.upv.esExt.79395Título proyectoDirectorio de Personajes Históricos ValencianosValoración proyecto4Descripción proyectoSe trata de elaborar a partir de las fuentes de información editadas de crear un directorio de personajeshistóricos valencianos que se introducirá y gestionara en una base de datos.Esta información permitirá tener una base sobre la que aplicar la norma ISAAR-(CPF) para el control deautoridades en archivos.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno colaborará en la selección, localización y vaciado de las principales fuentes de información sobreHistoria de Valencia.A partir de ella se ira seleccionando la información relativa a los principales personajes históricos valencianose introduciéndola en una Base de datos.HorarioHorario muy flexible y que, en gran parte, puede realizarse ¿a distancia¿Page 305 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTolosa Robledo, Luisa MaríaE-mailltolosa@upvnet.upv.esExt.79395Título proyectoDocumentación Histórica ValencianaValoración proyecto4Descripción proyectoConsiste en localizar, seleccionar y digitalizar de documentos de archivo editados en fuentes bibliográficas. Asímismo se localizaran los documentos en los archivos valencianos. Cada documento localizado se introduciráen una Base de Datos, lo que permitirá analizar los niveles de conocimiento y uso de la documentación dearchivo y se facilitará su difusión y puesta en valor.Actividades a realizar por el alumnoColaborar en tareas de localización, selección, obtención, digitalización y vaciado de documentos de archivoeditados en fuentes bibliográficas.Así mismo se localizaran los documentos en los archivos valencianos.Cada documento localizado se introducirá en una Base de Datos.HorarioHorario muy flexible y que, en gran parte, puede realizarse ¿a distancia¿Page 306 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBlasco Carrascosa, Juan ÁngelE-mailjblascoc@har.upv.esExt.77392Título proyectoFichero de imágenes (Historia del Arte Contemporáneo).Valoración proyecto4Descripción proyectoElaboración en soporte digital de un repertorio de imágenes de obras relevantes de la Historia del ArteContemporáneo. Tales imágenes se organizarán según el temario de la asignatura ¿Introducción a la Teoríadel Arte¿, con la finalidad didáctica de su visualización y comentario en las clases.Actividades a realizar por el alumnoCon los materiales que se le facilitarán (imágenes impresas en color en libros y catálogos, diapositivas, etc.),el alumno (previa dotación del instrumental necesario) transferirá dichas imágenes a soporte digital. Se hará laficha técnica de cada una de ellas, serán numeradas y agrupadas según el temario de la asignatura.HorarioLunes y jueves en horario no lectivo del alumno.Page 307 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePonce Ferrer, José VicenteE-mailvponcef@har.upv.esExt.77392Título proyectoHistoria Cultural del Siglo XX.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe trata de recopilar documentación, en distintos soportes (textuales, sonoros, fotográficos, pictóricos,publicitarios, cinematográficos, televisivos¿), acerca de los acontecimientos de naturaleza cultural que mashayan podido contribuir a caracterizar el pasado siglo XX. Los criterios básicos a considerar no son, enprincipio, del orden de destacar acontecimientos en el sentido historiográfico mas lineal y positivista (tipoPrimera Guerra Mundial, Segunda Guerra Mundial, Guerra Civil Española, Revolución de Octubre, BombaAtómica, Emergencia de los Fascismos o la Shoah¿) sino del orden de recopilar ¿huellas culturales¿ de lo quese ha denominado juste milieu: los hechos que alimentan las zonas grises, la mediocridad cultural entendidacomo lugar vacío que separa la ¿baja¿ de la ¿alta cultura¿. Cuestiones tales como el análisis de los librosmas vendidos del siglo, las películas mas vistas, la evolución de las marcas publicitarias masivas, los libros derecords populares, el consumo ponderado de fármacos antidepresivos, el crecimiento exponencial de lasconsultas astrológicas por parte de las amplias masas,¿que conformen un archivo cultural de manifestacionescapaces de cambiar, por erosión, el orden estático de las mentalidadesActividades a realizar por el alumnoDado que es un trabajo de acumulación lenta cuya perspectiva comprende el curso académico, además detareas de búsqueda informática, archivo y catalogación, el alumno puede realizar también trabajos de índoleadministrativa que ayuden en las tareas diarias de la secretaría del departamento al menos durante unafracción de su tiempo ocupado.HorarioPor las mañanas, a determinar.Page 308 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDura Grimalt, Raúl AvelinoE-mailrduragr@har.upv.esExt.Título proyectoLa iluminación en fotografía.Valoración proyecto4Descripción proyectoExperimentación sobre los materiales y las técnicas de iluminación en fotografía. Se prestará especial atencióna los modos de reproducción de obras de arte, pero sobre todo a la utilización expresiva del medio fotográfico.Actividades a realizar por el alumnoApoyo en el manejo de los equipos de iluminación (flashes y focos).Volcado de fotografías a unidades de memoria.Escaneado de negativos.Apoyo de conexiones de equipos audiovisuales.Apoyo en la ordenación de una videoteca especializada.HorarioLos miércoles de 15 a 18 horas.Page 309 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsablePeset Mancebo, María FernandaE-mailmpesetm@upvnet.upv.esExt.79392Título proyectoMetodologías para la coordinación de las herramientas de la comunicación científica: su difusión internacionaly evaluación. NET-SCIENCE 2.0Valoración proyecto4Descripción proyectoEs una línea ofertada como Proyecto de Investigación Fundamental no orientada al Ministerio de Ciencia eInnovación, plan I+D 2008-2011 (BOE 31 12 2008), ref: CSO2009-14043-C02-02 Información para lainnovación, metodologías para mejorar la transferencia de los conocimientos científicos. Abarca las líneas detrabajo previas que desarrollamon: E-LIS http://eprints.rclis.org, biblioteca digital internacional sobrebiblioteconomía y documentación; IRALIS http://www.iralis.org para la normalización de la firma de autorescientíficos; así como otros proyectos del Grupo CIEPI http://www.ciepi.org, como son EXIT (Directorio deExpertos y profesionales). Aborda el desarrollo de modelos para que el conocimiento científico que se generasea útil para la sociedad y mejore su trasferencia a las empresasActividades a realizar por el alumnoEl estudiante ha de integrarse en las diferentes labores del grupo de trabajo, formado por profesionales einvestigadores de alto nivel de la UPV y de la Universitat de Valencia:1. Colaborará en el estudio de los métodos de trasferencia de la información y su valorización.2. Contribuirá a analizar y mejorar la capacidad de los productos de información en acceso abierto existentes(revistas, repositorios de documentos) para trasferir conocimiento a las empresas e instituciones innovadorasen España.3. Participará en la elaboración de buenas prácticas en el tratamiento de la información científica paraoptimizar su difusión, acceso y utilización.4.Ayudará a transferir los resultados de este proyecto: Jornadas de encuentroHorarioA escogerPage 310 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableÁlvarez Sánchez, DiegoE-maildalvarez@upvnet.upv.esExt.77391Título proyectoObservatorio de Medios de Comunicación: su visión del mundo.Valoración proyecto4Descripción proyectoConsideramos que para poder implementar desde las ONGD campañas de sensibilización eficaces, esnecesario partir de la información que los ciudadanos reciben. Por este motivo, proponemos poner en marchael Observatorio de Medios de Comunicación: su visión del mundo. Su principal objetivo consistirá enmonitorizar y analizar los informativos de las cadenas nacionales de televisión, y crear informes de divulgacióncon los resultados obtenidos.Actividades a realizar por el alumnoDesarrollo de una aplicación informática que permita gestionar la información de análisis relativa a lostelediarios.La aplicación tomará como base el método para análisis de informativos, elaborado por Antonio CampuzanoRuiz, recogido en su artículo ¿La televisión ¿informa?: Análisis de telediarios¿, que se puede encontrar dentrodel libro ¿Medios de comunicación y escuela. Una colaboración con futuro¿, cuya coordinación corrió a cargode Soledad Yelo Díaz y fue editado en 2007 por CAP de Retiro, Madrid.Horario9:00 a 14:00Page 311 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSegarra Garcia, Marina De Las NievesE-mailmsegarra@har.upv.esExt.Título proyectoProducción y difusión de la página web: ¿La mirada cautiva¿, un escenario para la motivación del aprendizajey la capacitación profesional en Comunicación AudiovisualValoración proyecto4Descripción proyectoEl escenario ¿La mirada cautiva¿ , concebido para motivar y responsabilizar al alumno de ComunicaciónAudiovisual, a punto de incorporarse al mercado laboral, con su aprendizaje y su capacitación profesional, hasido diseñado para que el alumno, durante el proceso de elaboración de cada pieza, pueda entrar en contactodirecto con el mundo profesional y potenciar sus aptitudes y actitudes profesionales. Este proyecto, iniciadodurante el curso 2007-08, cuenta con un total de 44 reportajes y cortometrajes documentales producidos. En2008-2009 el proyecto optó por la distribución de éstos contenidos a través de Internet, abordando la viabilidady el diseño de una futura web. Para el presente curso, 2009-2010, el proyecto mantiene el objetivo de seguir laproducción de nuevos contenidos e iniciar ya su distribución a través de Internet.Actividades a realizar por el alumno- Colaboración en tareas de desarrollo y seguimiento de la distribución de contenidos audiovisuales porInternet.- Colaboración en tareas de información y atención a los alumnos que participen o intervengan en el desarrollode contenidos para la página web- Preparación y gestión de los contenidos audiovisuales de la página web.- Colaboración en tareas organizativas vinculadas al proceso de pre-producción y producción de contenidosaudiovisuales para la elaboración de los diferentes secciones.- Colaboración en tareas vinculadas con la realización y edición de contenidos y la utilización de lasaplicaciones informáticas y equipos audiovisuales propios en el desarrollo de un programa audiovisual.-Colaboración en la organización de actividades que se generen en torno al proyecto.HorarioMañanas, con una dedicación de 2 horas diarias de colaboración.Page 312 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarín Llombart, FelipeE-mailfgarinl@har.upv.esExt.ResponsableEscartin Bueno, Maria LuisaE-mailmaesbue@har.upv.esExt49420Título proyectoRepertorio-fichero de los recursos del Patrimonio Histórico Artístico ValencianoValoración proyecto4Descripción proyectoRealización en soporte digital (audiovisual) de un repertorio de los recursoss Histórico Artísticos másrelevantes del patrimonio Cultural Histórico Artístico Valenciano de los siglos XV al XIX. Las imágenes seorganizarán según riguroso orden cronológico con la consiguiente aplicación práctica de visualizarlas y realizarlos oportunos análisis didácticos en el aula.Actividades a realizar por el alumno- El alumno previa dotación documental de imágenes impresas en color o blanco y negro, enumerará yagrupará los recursos histórico artísticos.- Colaboración y recogida de datos de información para la realización del proyecto.- Gestión de la diferente documentación correspondiente al desarrollo de programa repertorio audiovisual delPatrimonio Cuitural Valenciano.- Colaboración en las tareas y funciones vinculadas a la edición de contenidos y aplicaciones informáticas, asícomo de los equipos audivosuales necesarios, para la elaboración del proyecto.- Colaboración en la planificación de las diferentes actividades necesarias para la ejecución del proyecto.HorarioA convenir en horario no lectivo del alumno.Page 313 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableEscartin Bueno, Maria LuisaE-mailmaesbue@har.upv.esExt.49420Título proyectoUn viaje a través de las Ciudades Patrimonio de la Humanidad (del estado español).Valoración proyecto4Descripción proyectoDiseño y realización de un soporte audiovisual de las diferentes Ciudades Patrimonio de la Humanidad -UNESCO, base del desarrollo del Turismo Urbano Cultural, tanto por su rico Patrimonio Cultural como por laGestión de Eventos culturales de gran afluencia y repercusión, que han servido y sirven de motor para eldesarrollo, consolidación y dinamización de espacios urbanos culturales, aplicando las Técnicas de Animacióne interpretación del Patrimonio que nos ofrece la Comunicación Audiovisual.Actividades a realizar por el alumno- Colaboración en la búsqueda de información sobre los diferentes recursos que forman parte de las ciudadesPatrimonio de la Humanidad. E investi'gación de nuevas formas de visualización de contenidos.- Gestsión de la documentación relacionada con el desarrollo del proyecto de Comunicación Audiovisual: Unviaje a través de las ciudades Patrimonio de la Humanidad.- Colaboración en las tareas organizativas del proceso de pre-producción y producción del audiovisual.- Colaboración en las tareas de edición de contenidos, así como de las aplicaciones informáticas y equiposaudiovisuales necesarios para el proyecto.HorarioMiércoles y viernes en horario no lectivo del alumnoPage 314 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento PROYECTOS ARQUITECTONICOSPage 315 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMas Llorens, VicenteE-mailvmas@pra.upv.esExt.73820Título proyectoCatálogo de arquitectura de hormigón blancoValoración proyecto4Descripción proyectoEl hormigón blanco o coloreado está adquiriendo un desarrollo progresivo en la arquitectura contemporánea yse está convirtiendo en un material emergente en la construcción de edificios públicos y privados.Para conocer mejor las posibilidades de ese material, tanto desde el punto de vista de la forma arquitectónicacomo de la materialidad constructiva, se hace necesario hacer un catálogo de las mejores obras dearquitectura realizadas con hormigón blanco. El catálogo debe incluir tanto las determinaciones formales comolos detalles constructivos que las han hecho posibles.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá realizar un trabajo de apoyo a la investigación, realizando búsquedas bibliográficas, enbibliotecas y hemerotecas especializadas e internet, y completando gráficamente los detalles de las obrasHorarioEl alumno dispondrá de un horario flexible que se ajuste a su programa docente.Page 316 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTorres Cueco, JorgeE-mailjtorresc@pra.upv.esExt.77386Título proyectoDocencia y experiencia de la arquitecturaValoración proyecto4Descripción proyectoEstablecer relaciones entre la arquitectura que se realiza y sus valores pedagógicos como procedimiento decolaboración en la docencia del proyecto. Sistematización de este objetivo mediante fichas de proyectos,análisis de los mismos y recensiones bibliográficas que sean afines a los objetivos docentes del curso.Actividades a realizar por el alumnoEl trabajo pretende acercar al alumno a la docencia de la arquitectura. Para ello se le insta a reconocer en lostrabajos de curso sus valores didácticos. Esto se puede realizar mediante fichas sintéticas de los distintosproyectos-modelo propuestos a los alumnos, recensión bibliográfica y colaboración en la elaboración de unaguía de trabajo para los alumnos del curso. Se puede completar con la recogida de los proyectos presentadospara elaborar una publicación como memoria gráfica del año.HorarioTres horas diarias desde la adjudicación de la beca hasta el 30 de junio.Page 317 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMagro De Orbe, IgnacioE-mailigmagdeo@pra.upv.esExt.73834Título proyectoLa expresión y jerarquización de ideas, como sintesis del proyecto arquitectónicoValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto tiene como objetivo fundamental el potenciar la capacidad de expresión del alumno noexclusivamente como medio para gnerar el proyecto y jerarquizar las ideas, sino como necesidad paracomunicar de un modo eficaz dichas ideas.Para ello se pretende:Dotar de herramientas básicas de trabajo:- La recopilación de trabajos presentados en cursos precedente, las referencias de otros autores en relación altrabajo propuesto se publicarán igualmente en la web a fin de orientar al alumno en los objetivos pretendidos.- Se asistirá al estudiante en el aprendizaje de métodos manuales e informáticos que le otorgen agilidad en laexpresión del proyecto y adaptabilidad según el medio de transmisión de la imagen.Concretizar la imagen de proyecto:- Presentaciones públicas entre diferentes niveles. Se hará especial hincapié en el sistema de correcciónpúblico entre diferentes niveles como foro de discusión. El alumno tendrá que desarrollar, además de laimagen, el discurso como medio de expresión, así como el juicio crítico frente al trabajo de otros compañeros.Actividades a realizar por el alumno- La actualización generalizada de la web para el seguimiento de las actividades teóricas y apoyo a los trabajosprácticos.- La recopilación y actualización del material producido por los alumnos a lo largo de los semestresconcernidos y la puesta al alcance de los alumnos de cursos posteriores.- La realización de porfolios por parte de los alumnos al final de cada semestre como modo de recopilación,clasificación y manipulación de la imagen del proyecto.- La coherencia de la continuidad del material docente en los diferentes niveles.- El establecimiento de las sesiones públicas con críticos invitados externos al taller sobre los ejercicios de losestudiantes como fórmula habitual de trabajo y foro de discusión.- Una actitud activa por parte del estudiante frente a la realización de métodos de exposición y presentación desu propio trabajo, con la ayuda de la selección de la información fundamental y manipulación de la misma.Horario15 horas semanalesPage 318 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDomingo Calabuig, DéboraE-maildedoca@pra.upv.esExt.73836Título proyectoLa secuencia "Análisis - Proyecto" como proceso de aprendizaje: La experiencia de las viviendas unifamiliaresValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo pretende reflexionar sobre la elaboración de programas docentes cuyo proceso de desarrolloincorpore secuencias claras de ejercicios de análisis y ejercicios de proyectos, alternos y con criteriospedagógicos sencillos. Se acometerá una estructura docente basada en una serie de bloques que encierrenuna secuencia de clases teóricas, ejercicios de análisis y pequeñas propuestas de proyecto. Centrar esteobjetivo en la temática residencial permite la introducción de un ámbito genérico acotado, donde las variablesque lo definen permanecerán estables, pero caben al mismo tiempo condiciones tan específicas como la casapatio, la casa aislada o la casa entre medianeras....Actividades a realizar por el alumnoEl acercamiento del alumno al proyecto descrito se materializará en diversas actividades que incluirán laboresde análisis de obras residenciales ejemplares de la arquitectura moderna y contemporánea; documentación ybúsqueda bibliográfica, análisis gráfico de los proyectos de interés, y recopilación de las imágenesrepresentativas. De todo este proceso se buscará extraer cuestiones genéricas que permitan la redacción deenunciados de proyectos sencillos. Todas estas actividades deben entenderse en el marco del aprendizaje y lacolaboración junto a la persona responsable de la propuesta.HorarioTres horas diarias desde la adjudicación de la beca hasta el 30 de junio.Page 319 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTorres Cueco, JorgeE-mailjtorresc@pra.upv.esExt.77386Título proyectoLe Corbusier y el habitar modernoValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo se centra en la figura de le Corbusier como el arquitecto más determinante del siglo XX, con elobjeto de profundizar en su figura especialmente en aquellos aspectos más relacionados con la cuestión delhabitar. Tal es el caso de sus distintos proyectos de viviendas, edificios residenciales y propuestasurbanísticas, donde la cuestión de la morada del hombre ocupa un lugar central de su pensamiento.Actividades a realizar por el alumnoEl trabajo pretende acercar al alumno a la obra residencial de Le Corbusier. Dicho acercamiento se producirámediante el análisis gráfico de sus distintos proyectos residenciales, en conexión con sus propuestasurbanísticas. Se trata de redibujar aquellos proyectos de su inmensa labor sobre la residencia, y extraer deellas sus esquemas analíticos de composición, espacio, función, luz, relación con el lugar, etc. Y establecerdeterminadas comparaciones entre ellas para extraer sus valores esenciales, y comprobar como suconcepción de un habitar moderno surca toda su obra.HorarioTres horas diarias desde la adjudicación de la beca hasta el 30 de junio.Page 320 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCastellanos Gómez, RaúlE-mailraucasgo@pra.upv.esExt.Título proyectoMAT-BUILDINGSValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo tiene por objeto una colaboración en la consecución de un proyecto de investigación desarrolladopor el grupo de profesores del Taller 5 del Departamento de Proyectos Arquitectónicos, en colaboración conotros profesores del mismo departamento. Se trata de contribuir en la selección, análisis y clasificación dematerial que el grupo de investigación está desarrollando.Actividades a realizar por el alumnoEl trabajo pretende introducir al alumno en el seno de un grupo de investigación emergente. Dichoacercamiento se producirá mediante el análisis gráfico de diversas obras de la arquitectura moderna ycontemporánea. Se trata de redibujar tintos planos de proyectos denominados como MAT-BUILDINGS,colaborar en la realización de maquetas y paneles destinados a la realización de una exposición sobre estaexperiencia urbana y arquitectónica.HorarioTres horas diarias desde la adjudicación de la beca hasta el 30 de junio.Page 321 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableHerrero García, Luís FranciscoE-maillherrero@pra.upv.esExt.73833Título proyectoMateriales de proyectosValoración proyecto4Descripción proyectoElaborar material didáctico a partir del material generado por los alumnos y un archivo de proyectos.Las clases de proyectos generan un interesante material elaborado por los alumnos que en la mayoría decasos se pierde a causa de la imposibilidad de gestionarlo adecuadamente.Este material (análisis de territorios, investigaciones sobre arquitectura, proyectos,¿)correctamentemanipulado y archivado es utilizable para mejorar la docencia de siguientes cursos.Actividades a realizar por el alumnoColaboración en la investigación para la elaboración de materiales didácticos.Digitalización y manipulación del material gráfico elaborado por los alumnos.Sistematización y elaboración de los materiales didácticos a partir del material gráfico elaborado por alumnos.Sistematización y mantenimiento de la galería-web de cada ejercicio desarrollado en clase.Clasificación y archivo digital de cada ejercicio de cada asignatura.Horario15 horas a la semana.Horario a determinar para compatibilizar la asistencia del alumno becado a sus clases.Page 322 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRos Andreu, José LuísE-mailjrosand@pra.upv.esExt.73810Título proyectoOrganización de unidades didácticas sobre las bases lógicasValoración proyecto4Descripción proyectoSE TRATA DE ELABORAR UNIDADES DIDÁCTICAS DE ACUERDO CON EL CONTENIDO DE LAS BASESLÓGICAS EMPLEADAS EN LA DOCENCIA DEL TALLER 1. ESTAS UNIDADES SERVIRÁN DEREFERENCIA SISTEMÁTICA EN TODOS LOS CURSOS DE PROYECTOS, DE ACUERDO CON LOSOBJETIVOS DIDÁCTICOS EN CADA CASO.LAS UNIDADES A DESARROLLAR SERÁN LAS SIGUIENTES: ARQUITECTURA Y MEDIO, ARQ. YFUNCIÓN, ARQ. Y CONSTRUCCIÓN, ARQ. Y COMPOSICIÓN, ARQ. Y LENGUAJE, ARQ. Y CIUDAD, ARQ.E IDEA.ASÍ MISMO, SE EXTRAERÁN UNIDADES DE APOYO A LAS TUTORÍAS DE ACUERDO AL MODELO DEAUTOAPRENDIZAJE MEDIANTE EL ORDENADOR.Actividades a realizar por el alumno- ACOPIO Y CLASIFICACIÓN DE TODOS LOS MATERIALES GRÁFICOS- MONTAJE DE LAS UNIDADES EN FORMATO INFORMÁTICO, DE ACUERDO A LAS CLASESELABORADAS POR LOS PROFESORES.- EXTRACCIÓN DE UNIDADES AJUSTADAS A LOS DISTINTOS NIVELES.- ACTUALIZACION DE LAS UNIDADES.Horario15 horas semanalesPage 323 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBosch Reig, IgnacioE-mailibosch@pra.upv.esExt.73842Título proyectoProyectar sobre lo construidoValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto se basa en la investigación y catalogación sobre arquitecturas construidas, es decir, la búsqueda,análisis y estudio de casos de intervención sobre proyectos con condicionantes de preexistencias como puntode partida, preexistencias de diferentes características (arqueológicas, arquitectónicas¿), en muy diversosestados de conservación y con programas concretos a desarrollar, estudiando y agrupando las intervencionesen función de las condicionantes de partida y los objetivos a conseguir con la intervención.Actividades a realizar por el alumnoLas tareas del alumno consistirán en la búsqueda bibliográfica, estudio, análisis y catalogación de losdiferentes casos de intervención, estudiando y clasificando las influencias de las diferentes actuaciones enfunción de los puntos de partida en el proyecto llevado a cado, mediante el estudio de casos prácticos y laaplicación práctica de casos reales.Horario15 horas semanales en horario de mañanas o tardes.Page 324 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGallud Martínez, AntonioE-mailagallud@pra.upv.esExt.73833Título proyectoProyectos en la redValoración proyecto4Descripción proyectoLos nuevos modos de trabajo en proyectos arquitectónicos tienden a sustituir el tablero de dibujo por lapantalla del ordenador. El proyecto quiere aprovechar el potencial de las herramientas on-line para elaprendizaje de proyectos de arquitectura.Las nuevas herramientas de participación y colaboración on-line, correctamente usadas y dirigidas, puedenconvertirse en una forma excelente para aprender y compartir conocimientos.Actividades a realizar por el alumnoBúsqueda de recursos docentes on-line.Identificación de los parámetros positivos de los recursos para su utilización como herramienta docente deproyectos.Identificación del posible nivel de colaboración y participación del alumno en cada recurso.Elaboración de videos de ayuda para la utilización de las herramientas on-line.Integración de las nuevas herramientas con las plataformas existentes en la UPV: poliformaT, Microwebs,foros,¿Desarrollo, adecuación y mejora de usabilidad de herramientas para su adecuación a los objetivos de lasasignaturas de proyectos.Horario15 horas a la semana.Horario a determinar para compatibilizar la asistencia del alumno becado a sus clases.Page 325 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVidal Vidal, Vicente ManuelE-mailvvidalv@pra.upv.esExt.73831Título proyectoProyectos intensivosValoración proyecto4Descripción proyectoOptimización de la docencia en talleres intensivos relativos en las relaciones entre proyecto y paisaje.Las actividades intensivas, dentro y fuera del aula, son un sistema efectivo de aprendizaje, en muy pocotiempo el alumno es capaz de asimilar y desarrollar conceptos.La efectividad de estas actividades se basan en su correcto planteamiento, la preparación del material autilizar,¿ para que no perder tiempo en las fases iniciales del trabajo y se produzca la inmersión inmediata enlas actividades.Actividades a realizar por el alumnoColaboración en la organización de las actividades programadas fuera del aula (visitas de obras, viajes,asistencia a exposiciones,¿)Colaboración en la organización de talleres intensivos.Preparación de material digital, planos y material de escritorio para la elaboración de planos y croquis.Apoyo para lecturas físicas e icónicas del lugar del proyecto.Apoyo en Taller de maquetas y métodos de expresión.Ayuda en el trabajo de difusión de la actividad desarrollada en el aula (exposiciones, publicaciones,¿)Horario15 horas a la semana.Horario a determinar para compatibilizar la asistencia del alumno becado a sus clases.Page 326 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLozano Velasco, José MaríaE-mailjmlozano@pra.upv.esExt.77385Título proyectoReciclaje de barriadasValoración proyecto4Descripción proyectoTRABAJO DE CAMPO EN LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE BARRIOS O BARRIADASDEGRADADAS EN EL ÁREA METROPOLITANA DE VALENCIA. CRITERIOS DE INTERVENCIÓN.APLICACIÓN EN UN CASO ESPECÍFICO.Actividades a realizar por el alumnoEL ALUMNO APOYARÁ CON SU TRABAJO LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS BECARIOS DE LACÁTEDRA UNIVERSIDAD EMPRESA ¿ARQUITECTURA SOSTENIBLE. BANCAJA HÁBITAT¿, DIRIGIDASA INCLUIR EN LA BASE DE DATOS Y LA PÁGINA WEB DE LA CÁTEDRA LOS DESCRIPTORES DELPROYECTO ANTERIORMENTE SEÑALADOS.HorarioHabitualPage 327 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDomingo Calabuig, DéboraE-maildedoca@pra.upv.esExt.73836Título proyectoReflexiones en torno al patio en la arquitecturaValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo pretende reflexionar sobre el patio como elemento específico en el proyecto arquitectónico. Estemecanismo de generación de vacíos en los edificios es el germen de numerosos proyectos a lo largo de lahistoria y evolución de la arquitectura. El patio tiene la capacidad de adoptar diversas formas y papeles,dotando así al edificio de un sistema de apropiación característica del espacio y de la consiguiente constituciónde un lugar. Bajo los títulos patios para la privacidad, patios para la comunidad o patios del orden, seanalizarán recorridos que abarquen desde la vivienda unifamiliar hasta los proyectos de gran escala, obrasdonde el exterior queda encerrado por el interior, albergando funciones sociales, y estableciendo un ordengeométrico propio del proyecto que lo integra.Actividades a realizar por el alumnoEl acercamiento del alumno al proyecto descrito se materializará en diversas actividades que incluirán laboresde documentación y búsqueda bibliográfica, lectura e investigación de las fuentes encontradas, análisis gráficode los proyectos de interés, recopilación de las imágenes representativas, y la posterior clasificación ycatalogación de la documentación generada. Todas estas actividades deben entenderse en el marco delaprendizaje y la colaboración junto a la persona responsable de la propuesta.HorarioTres horas diarias desde la adjudicación de la beca hasta el 30 de junio.Page 328 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSentieri Omarrementeria, CarlaE-mailcarsenom@pra.upv.esExt.83830Título proyectoReflexiones entorno a la casaValoración proyecto4Descripción proyectoEl trabajo tiene por objeto una colaboración en la consecución de una publicación desarrollada a partir delplanteamiento de una nueva asignatura optativa ofertada por el Taller 5 para el curso 2007-2008 denominada:Reflexiones en torno la casa. El proyecto que se propone es elaborar una publicación donde se recojan textosrealizados por el profesorado del Taller 5 que pueda servir de apoyo a la asignatura. Se trata de contribuir enla elaboración y maquetación de dicha publicación.Este objetivo más inmediato va acompañado de un trabajo de colaboración en la asignatura, asignatura que seplantea con un programa que va evolucionando a lo largo de los cursos. En esta parte del proyecto se trata decontribuir en la selección, análisis y clasificación de material necesario para organizar la asignatura e irelaborando parte del material para futuras publicaciones.Este primer curso se plantea la reflexión en torno a la casa a partir del plano de apoyo, la cota 0. Laasignatura, como su nombre indica, se estructura a partir de reflexiones que van a abordando cuestionessobre el proyecto de arquitectura a través de la casa, la vivienda unifamiliar exenta.Actividades a realizar por el alumnoEl trabajo pretende introducir al alumno en el seno de un trabajo de investigación-docencia. A través de dichapublicación sobre la casa, se pretende que el alumno se relacione con la investigación y la docencia. Lapublicación tiene un doble objetivo, recoger textos, en su mayor parte transcripciones de clases teóricas sobreel proyecto de arquitectura a través de la casa y desarrollar la investigación dentro de un grupo docente.Dicho acercamiento se producirá mediante la realización de la maquetación de la publicación, conociendo lostextos y el planteamiento de la asignatura, para poder establecer unos criteriosPara la colaboración en la asignatura y futuras publicaciones, se requerirá, análisis de obras, preparación detemas, bibliografía, elaboración de maquetas¿, destinados a la realización de futuras publicaciones vinculadascon la asignatura que alimenten el binomio investigación-docencia como parte fundamental de la formación delprofesorado y del alumnado.HorarioTres horas diarias desde la adjudicación de la beca hasta el 30 de junio.Page 329 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMagro De Orbe, IgnacioE-mailigmagdeo@pra.upv.esExt.73834Título proyectoTeoría, formación, imagen y expresión del proyecto arquitectónicoValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto tiene como objetivo fundamental el potenciar la capacidad de expresión del alumno noexclusivamente como medio para gnerar el proyecto y jerarquizar las ideas, sino como necesidad paracomunicar de un modo eficaz dichas ideas.Para ello se pretende:Dotar de herramientas básicas de trabajo:- La recopilación de trabajos presentados en cursos precedente, las referencias de otros autores en relación altrabajo propuesto se publicarán igualmente en la web a fin de orientar al alumno en los objetivos pretendidos.- Se asistirá al estudiante en el aprendizaje de métodos manuales e informáticos que le otorgen agilidad en laexpresión del proyecto y adaptabilidad según el medio de transmisión de la imagen.Concretizar la imagen de proyecto:- Presentaciones públicas entre diferentes niveles. Se hará especial hincapié en el sistema de correcciónpúblico entre diferentes niveles como foro de discusión. El alumno tendrá que desarrollar, además de laimagen, el discurso como medio de expresión, así como el juicio crítico frente al trabajo de otros compañeros.Actividades a realizar por el alumno- La actualización generalizada de la web para el seguimiento de las actividades teóricas y apoyo a los trabajosprácticos.- La recopilación y actualización del material producido por los alumnos a lo largo de los semestresconcernidos y la puesta al alcance de los alumnos de cursos posteriores.- La realización de porfolios por parte de los alumnos al final de cada semestre como modo de recopilación,clasificación y manipulación de la imagen del proyecto.- La coherencia de la continuidad del material docente en los diferentes niveles.- El establecimiento de las sesiones públicas con críticos invitados externos al taller sobre los ejercicios de losestudiantes como fórmula habitual de trabajo y foro de discusión.- Una actitud activa por parte del estudiante frente a la realización de métodos de exposición y presentación desu propio trabajo, con la ayuda de la selección de la información fundamental y manipulación de la misma.Horario15 horas semanalesPage 330 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento CONSERVACION Y RESTAURACION DE BIENES CULTURALESPage 331 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMas Barberà, XavierE-mailjamasbar@upvnet.upv.esExt.Título proyectoDIAGNOSIS E INTERVENCIÓN EN LOS FONDOS ESCULTÓRICO-ORNAMENTALES, FACULTAD DEBELLAS ARTES. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA.Valoración proyecto4Descripción proyecto-Objetivos generales: Evaluar las obras escultórico-ornamentales determinando los factores de alteración,marcar un protocolo de actuación eficaz que marque las pautas de intervención afines a este tipo demateriales y, finalmente, llevar a cabo las fases de conservación y restauración.-Aspectos del proyecto:1. Introducción.La Facultad de Bellas Artes cuenta con unos fondos escultórico-ornamentales envidiables debido a la ampliatradición de materiales empleados y artistas allí formados. Son muchas las aulas dotadas con esculturas yornamentos realizados en yeso, madera y materiales diversos que requieren de una catalogación, diagnósticoe intervención inminente. Este es el caso que nos ocupa, el conjunto de esculturas y ornamentos que donó elprofesor José Luís Roig Salom para la formación académica del alumnado. Este conjunto de obras deimportante valor histórico y artístico proceden del taller Roig D¿Alós, taller que durante tres generacionestrabajaron llenando de arte las iglesias de nuestra Comunidad. Por tanto, la propuesta de proyecto integral dedocumentación, diagnosis y conservación no debe suponer una obligación sino un deber necesario.Actividades a realizar por el alumno2. Metodología de actuación.En primer lugar, se llevará a cabo un registro fotográfico y caracterización de las piezas permitiendo conocerlos aspectos técnicos y estado de alteración. Ello se plasmará mediante croquis de patologías y dibujos desituación. Asimismo, y de todo el conjunto se seleccionarán las obras que precisen de una intervencióninminente, es el caso del conjunto de capiteles corintios cuyas dimensiones oscilan entre 75-80cm altura.En cuanto a los procesos de intervención, se llevará a cabo la tarea de limpieza y consolidación de grietas ydescohesiones, el tratamiento de volumen mediante modelado directo de faltantes, encolamientos, realizaciónde prótesis y cosido de fragmentos que permitirán reforzar la estructura y devolverle la lectura estética delconjunto. Finalmente, se protegerán las piezas mediante sustancias hidrófobas.Así mismo, se investigará sobre nuevos materiales de consolidación y protección a través del empleo dePage 332 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009polímeros silicónicos, así como mediante sustancias usadas para la reposición de faltantes. En este aspecto,se estudiarán diferentes tipos de desmoldeantes con el fin de realizar moldes y obtener réplicas de piezas conuna alteración acusada.Esta intervención permitirá, además, trasladar los resultados obtenidos en dichos fondos a otras aulas de laFacultad de Bellas Artes, así como en un futuro con otros propiedad de la Universidad Politécnica de Valencia.Finalmente, esta propuesta se traduce en la Conservación del Patrimonio escultórico-ornamental de laFacultad de Bellas Artes.HorarioA CONVENIRPage 333 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGrafiá Sales, José VicenteE-mailjograsa@crbc.upv.esExt.73125Título proyectoAplicación de nuevas tecnologías en la restauración de esculturas y proceso de realización de réplicasValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste enla aplicación de nuevas tecnologías y materiales en la restauración de esculturasrealizadas en yeso. Para ello, nos serviremos de las colecciones de estatuaria pertenecientes a los fondosescultóricos de la Facultad de Bellas Artes-Universidad Politécnica de Valencia, que forman parte delPatrimonio Histórico-Artístico de dicha entidad. La aplicación de nuevos conocimientos científico-Tecnicos.Actividades a realizar por el alumnoLa intervención que se propone en este proyecto, desde un punto de vista secuencial, es la limpieza,consolidación, restauración y realización de réplicas en el caso de que fuera necesario. La utilización de estosmateriales nuevas teconolgías supondrá la correspondiente labor investigadora.HorarioA DETERMINAR.Page 334 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartín Rey, SusanaE-mailsmartin1@crbc.upv.esExt.Título proyectoDESARROLLO DE FUNCIONALIDADES MULTIMEDIA EN TRATAMIENTOS DE INTERVENCION DEPINTURA SOBRE LIENZOValoración proyecto4Descripción proyectoEn el Espacio Europeo de Educación en el que ya nos encontramos inmersos, es esencial la adecuación delas metodologías actuales hacia la implantación de otras nuevas, donde se desarrolle una mejora en la calidaddocente. De esta forma, la autoevaluación del alumno y el autoaprendizaje suponen una herramientafundamental que no puede ser obviada.El becario participante en el proyecto arriba indicado, participará de forma conjunta con el profesor tutorresponsable del mismo, en las tareas que se mencionan a continuación: Creación y gestión de bases de datos en Acces recopilatorias de datos sobre tratamientos,patologías y materiales aplicados en la restauración de pinturas sobre lienzo. Ayudar a la creación de material audiovisual de apoyo docente para la adaptación de materias alsistema ECTS, tanto a nivel de prácticas como de proyectos. Desarrollo de extensiones y mejoras en la funcionalidad de la infraestructura software, para elprocesamiento y análisis de la información: digitalización de la información documental que se tiene hasta elmomento.Actividades a realizar por el alumnoSería conveniente que el becario participante en el proyecto, tuviese dominio del vocabulario y metodologíasrestaurativas en materia de pintura de caballete, así como experiencia en el manejo de paquetes informáticosy tecnologías de entornos web.HorarioA CONVENIRPage 335 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLastras Pérez, MontserratE-mailmonlaspe@crbc.upv.esExt.73112Título proyectoELIMINACIÓN DE CLORUROS EN LOS METALES ARQUEOLÓGICOSValoración proyecto4Descripción proyectoLa conservación de los metales arqueológicos lleva implícita una fase de estabilización que pasa por eliminarlos cloruros, motivo de su degradación. La aplicación de cualquiera de los tratamientos de decloruración(reducción electrolítica, sulfito de sodio e hidróxido de sodio) no tiene un valor real mientras no se calibre deforma cuantitativa la proporción de cloruros que vamos eliminando de los objetos tratados. A partir de lasvaloraciones obtenidas por un titrador potenciométrico se puede establecer cuando podemos dar porfinalizado un determinado tratamiento de decloruración, aspecto de indudable importancia.Actividades a realizar por el alumno- Realizar eliminación de cloruros en piezas arqueológicas de hierro procedentes de zonas terrestres deinterior y costeras intervenidas con anterioridad y recién excavadas, mediante la técnica del sulfito de sodio ydel hidróxido de sodio.- Obtención de gráficas con los valores obtenidos- Comparación de los resultados obtenidos con los distintos sistemas empleados en la decloruración de laspiezas para poder establecer los más idóneos según su estado de conservación (restauradas o excavadas) yla procedencia (interior o costa).HorarioA DETERMINARPage 336 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVicente Palomino, SofíaE-mailsvicente@crbc.upv.esExt.73114Título proyectoMETODOLOGÍA Y CRITERIOS DE INTERVENCIÓN Y CONSERVACIÓN PREVENTIVA EN PIEZASTEXTILES DE INDUMENTARIA. PROBLEMÁTICA EN LOS TRATAMIENTOS DE LIMPIEZA YCONSOLIDACIÓN.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo general del presente proyecto, es desarrollar un programa de trabajo centrado en la metodologíay criterios de intervención sobre piezas textiles de indumentaria. Con el fin de profundizar, en el estudio yaplicación práctica de los sistemas, métodos y técnicas de intervención actuales que se vienen aplicando enla conservación y restauración de prendas de indumentaria civil, popular o religiosa.Los tratamientos de limpieza y consolidación, siempre deben revisarse y actualizarse profundizando en elconocimiento de las características de los materiales, equipamiento e instrumental específicos empleados.Enormemente importante es también la actualización continua de los productos implicados en los diferentestratamientos y metodologias de intervención ya sea esta directa o indirecta.Las características técnicas del própio tejido (el peso, la densidad y su composición química) son junto con lapropia realización y estructura de construcción de la obra, los factores iniciales a tener en cuenta en eldeterioro, tanto encontrado como futuro. Este aspecto y las condiciones medio-ambientales que potencian laconservación o el deterioro y por último y muy inportante el aspecto de uso y manipulación de estas piezas sonlos elementos que hay que conjugar para establecer los métodos de intervención.Actividades a realizar por el alumnoEstudiar la elección y aplicación del método de limpieza más adecuado condicionada por : la naturaleza dela suciedad, estado de conservación y la naturaleza misma de la pieza ( dependiendo de fibras, tintes yestructura ).Fases a seguir y métodos a utilizar:Estudio y determinación si se procede, al desmontaje de la prenda.Limpieza mecánica o microaspiración.Horarioa determinarPage 337 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento MECANIZACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIAPage 338 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVelázquez Martí, BorjaE-mailborvemar@dmta.upv.esExt.72932Título proyectoAdaptación de los sistemas de extracción y logística de biomasa residual agrícola a las condiciones de loscultivos mediterráneos para su aprovechamiento energético, valoración y caracterizaciónValoración proyecto4Descripción proyectoEl alumno se involucrará en un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia(ref. AGL2007-62328) con la posibilidad de realizar su proyecto final de carrera en el mismo. El proyecto deinvestigación trata de tres puntos:1. Cuantificación de la biomasa residual obtenible de operaciones de poda y renovación de plantacionesagrícolas de acuerdo a especies, variedades, tipos de poda, formación y tamaño de las plantas.2. Análisis técnico, económico y energético de sistemas de recogida y transporte de biomasa3. Caracterización de los residuos obtenidos tanto desde el punto de vista energético como industrial.Actividades a realizar por el alumno- Toma de datos en campo de la biomasa obtenible de diferentes tipos de poda, especies y variedadesagrícolas.- Análisis y tratamiento estadístico de datos.- Seguimiento de maquinaria de recogida, tratamiento y transporte de biomasa.- Realización de balance energético, de emisiones de CO2 y económico.- Transporte de muestras a diferentes laboratorios para análisis y caracterización energética e industrial demateriales biomásicos.- Recopilación y tratamiento de los resultados de los distintos análisis.HorarioVariable, a convenir de acuerdo a las exigencias puntuales de la investigación, siendo la dedicación máximados mañanas o tardes a la semana.Page 339 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableTorregrosa Mira, AntonioE-mailtorregro@dmta.upv.esExt.72911Título proyectoRecolección mecánica de cítricosValoración proyecto4Descripción proyectoEl objetivo principal de este proyecto es contribuir a la reducción de costes de la recolección de frutos cítricos,mediante la mecanización de la poda y la recolección. Se desarrollan varios experimentos:a) Estudios básicos sobre los sistemas de desprendimiento de la fruta, para ello se dispone de un instrumentode laboratorio con el que se pueden regular la frecuencia y la carrera con la que se vibran los frutos. Se grabanimágenes en video de alta velocidad y se analiza el movimiento.b) Ensayos de campo de derribo de frutos con vibradores de troncos y de ramasc) Recogida de la fruta desprendida mediante diversos sistemas de recepción y análisis de daños.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno colaborará en todas las tareas anteriores, con lo que aprenderá:-la forma de funcionamiento y capacidades de trabajo de los sistemas de recogida de fruta basados enmétodos vibratorios.-caracterizar las vibraciones mediante el empleo de acelerómetros y de imágenes de video captadas a altavelocidad.-realizar análisis estadísticos.-analizar las propiedades amortiguadoras de estructuras receptoras y evaluar la calidad de la fruta cosechada.HorarioSalvo cuando haya que realizar salidas al campo, en que el horario lo marcará la programación de losensayos, el alumno puede adaptar el horario para compatibilizarlo con sus estudios.Page 340 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento COMUNICACIONESPage 341 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableEsteban González, HéctorE-mailhesteban@dcom.upv.esExt.77758ResponsableBoria Esbert, Vicente EnriqueE-mailvboria@dcom.upv.esExt79718Título proyectoAnálisis y diseño eficiente de filtros en tecnología ¿Substrate Integrated Waveguide¿Valoración proyecto4Descripción proyectoLa ¿Substrate Integrated Waveguide¿ (SIW) es una guía de ondas sintetizada a base de pequeñas víasmetálicas circulares que unen dos conductores planares separados por un sustrato dieléctrico de altapermitividad. Se puede producir en masa, se pueden trasladar con alguna modificación las técnicas de diseñode las guías a la tecnología SIW, y además las guías SIW tienen muchas menos pérdidas que los circuitosplanares clásicos, y mucho mayor factor de calidad. El análisis electromagnético de estas estructuras escomplejo y se puede abordar con técnicas numéricas, pero se necesitan nuevas técnicas más eficientes queanalicen estas estructuras en poco tiempo y permitan de esta forma obtener diseños precisos medianteherramientas de diseño automatizado que realizan múltiples simulaciones. El objetivo de este proyecto es eldesarrollo e implementación de una nueva técnica de análisis de filtros SIW de dos accesos mediante técnicasespectrales de acoplo modal híbrido entre modos guiados y cilíndricos.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno debe realizar un estudio exhaustivo de los métodos de análisis de estructuras en tecnología SIWexistentes hasta el momento. A continuación debe estudiar las técnicas de acoplo modal entre modos guiadosy de espacio abierto desarrolladas en el grupo de Aplicaciones de las Microondas de la Universidad Politécnicade Valencia. Debe ampliar estas técnicas para poderlas aplicar al análisis de estructuras SIW, lo que exigirá laobtención de los modos propios de propagación existentes dentro de la estructura SIW. Con esta familia demodos realizará el acoplo modal híbrido con los modos de espacio abierto y obtendrá los parámetroscircuitales de obstáculos genéricos en líneas SIW. Posteriormente y utilizando técnicas eficientes de enlazarmatrices circuitales podrá caracterizar estructuras SIW completas tales como filtros selectivos en frecuencia.Deberá desarrollar métodos de diseño autromatizado de dichas estructuras para conseguir por un ladoPage 342 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009caracterizar de forma precisa el substrato dieléctrico del filtro y después obtener las dimensiones óptimas unfiltro en tecnología SIW, que fabricaráy medirá finalmente para validar las herramientas de análisis y diseñodesarrolladas.HorarioDe lunes a viernes, de 10:00 a 13:00 horasPage 343 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartínez Abietar, Alejandro JoséE-mailamartinez@dcom.upv.esExt.79746Título proyectoDiseño y caracterización de circuitos nanofotónicos en Silicio para aplicaciones de conmutación de altavelocidad (40 Gbit/s) en redes ópticasValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto aborda el diseño así como la posterior caracterización de circuitos nanofotónicos implementadosen tecnología de Silicio que incluyen un medio óptico no lineal. Dicha no linealidad posibilita la implementaciónde funcionalidades activas todo-ópticas de alta velocidad que permitirían el control de la información en redestroncales exclusivamente en el dominio óptico. La ventaja de usar tecnología de Silicio es que la fabricaciónpuede realizarse con procesos de microelectrónica, permitiendo la creación de circuitos de bajo coste. En laparte de diseño se deben optimizar las estructuras nanofotónicas para conseguir una máxima eficiencia de losfenómenos no lineales así como bajas pérdidas de fabricación. Una vez fabricados los circuitos, se procederíaa su evaluación experimental usando señales de datos ópticas a velocidades de hasta 40 Gbit/s.Actividades a realizar por el alumno- Aprendizaje de la utilización de simuladores electromagnéticos (FullWave de RSoft©) para estructurasnanofotónicas- Modelado de efectos no lineales en guías de silicio: efecto Kerr, generación de portadoras libres, mezcla decuatro ondas, etc.- Diseño de las estructuras requeridas: sistemas de acoplo, guías, curvas, divisores de potencia, anillosresonantes, etc.- Introducción en el diseño de las limitaciones observadas en el proceso de fabricación.- Aprendizaje de uso de la instrumentación necesaria para realizar la evaluación experimental de los circuitosnanofotónicos fabricados: nanoposicionadores, osciloscopios de alta velocidad, analizadores de espectrosópticos, etc.- Colaboración en la medida experimental y comprobación de prestaciones de los circuitos nanofotónicos todoópticosfabricados a 40 Gbit/s.Horario3 horas diariasPage 344 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableLloret Mauri, JaimeE-mailjlloret@dcom.upv.esExt.49350Título proyectoEfecto de los parámetros atmosféricos y cambio climático sobre la capa de enlace de datos de las redesinalámbricasValoración proyecto4Descripción proyectoSe pretende analizar y estudiar cómo afectan los cambios climáticos y los parámetros meteorológicos yatmosféricos, a las redes inalámbricas que cumplen el estándar 802.11 b/g, desde el punto de vista de la capade enlace de datos.Se estudiará si determinados parámetros climáticos provocan un comportamiento específico en una WLAN.Para ello, se medirá la WLAN de una universidad española con tráfico abundante. En concreto, se recogerándatos de la capa de enlace de datos de una red inalámbrica 802.11 b/g.Se utilizarán métodos numéricos con los datos meteorológicos y los parámetros de las WLANs recogidos paraencontrar alguna relación entre ellos.Actividades a realizar por el alumnoTarea 1: Establecer los parámetros y los datos que debemos recoger de la WLAN 802.11 b/g y de lasestaciones meteorológicas.Tarea 2: Contactar con los responsables del centro de cálculo de la universidad y de la estación meteorológicamás cercana, para que nos faciliten los datos necesarios.Tarea 3: Recogida de datos. Recoger los datos de la Red Inalámbrica de Àrea Local de la UniversidadPolitécnica de Valencia. Recoger los datos de la estación meteorológica de Valencia. La tarea se lleva a caboen la temporada 1 . Preparar los datos para su procesado.Tarea 4: Procesado de los datos. Seleccionar el mejor programa de software para analizar las medidastomadas. Utilizar métodos numéricos para encontrar alguna relación entre los datos tomados de las WLANs ylos de las estaciones meteorológicas en cada estación. Tarea 5: Análisis de resultados. Extraer conclusionesdel procesado de los datos.Horario3 horas todos los dias de la semana de 9:00 a 12:00.Page 345 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMartínez Bauset, JorgeE-mailjmartinez@upvnet.upv.esExt.77767Título proyectoEstrategias de Explotación de las Redes de Radio CognitivaValoración proyecto4Descripción proyectoLa escasez de espectro radioeléctrico ha dado lugar a la propuesta del concepto de radio cognitiva, es decir,un sistema de comunicaciones inteligente y autoconfigurable que, tomando consciencia de su entorno, permitea usuarios sin licencia (secundarios) explotar los denominados spectrum holes creados por el funcionamientode los usuarios con licencia (primarios) y todo ello creando un nivel de interferencia despreciable sobre éstos.Muchos son los retos que de ésta nueva tecnología, entre ellos la necesidad de garantizar Calidad de Servicio(QoS) a los usuarios secundarios. Para ello es necesario explorar nuevas estrategias que permitan minimizarla probabilidad de terminación forzosa de una sesión secundaria debido a un fallo en el traspaso (handover)por insuficiencia de recursos. Una de las estrategias para abordar el problema es el diseño de políticas deControl de Admisión de Sesiones (CAS) que prioricen los traspasos sobre las peticiones de nuevosestablecimientos. El proyecto ofertado se enmarca dentro del proyecto de investigación nacional ¿AdmissionControl in Mobile Networks with Rate-Adaptive Streams and Hierarchical Architecture (ADMINISTRA),(TIN2008-06739-C04-02) y de los trabajos de la red de excelencia europea Euro-NF (Network of the Future).Actividades a realizar por el alumnoEl objetivo del proyecto es la evaluación de prestaciones de políticas adaptativas de CAS en redes RadioCognitivas. Para ello se utilizarán modelos numéricos (utilizando Matlab) y de simulación por eventos discretos(diseñados en C). La actividad del alumno se centrará en los siguientes aspectos: i) revisión de la bibliografíamás relevante en esta disciplina; ii) evaluación de políticas de CAS de complejidad creciente; iii) propuesta denuevas políticas en base a los estudios realizados.HorarioEl horario se establecerá por mutuo acuerdo.Page 346 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGuerri Cebollada, Juan CarlosE-mailjcguerri@dcom.upv.esExt.79717Título proyectoEvaluación de comunicaciones multimedia en redes IP usando DCCPValoración proyecto4Descripción proyectoLa aparición de nuevas aplicaciones de tiempo real en Internet, conlleva el uso de nuevos tipos de tráfico detiempo real como la videoconferencia, telefonía IP, y el videostreaming. Este tipo de tráfico consumen muchoancho de banda y requieren cortos retardos de transmisión. Actualmente UDP es el protocolo de transporteque se utiliza para la transmisión de este tipo de tráfico. La mayor ventaja de UDP es que se trata de unprotolo muy simple, aunque desafortunadamente, la carencia de un mecanismo de control de congestión llevaa un uso injusto del ancho de banda disponible en detrimento del tráfico con TCP que sí que realiza un controlde la congestión y con el aumento de la congestión el contenido multimedia del tráfico UDP deja de ser válidopara el receptor. En este proyecto se valuará la nueva propuesta del IETF, el protocolo de transporte DCCP(Datagram Congestion Control Protocol) (RFC 4340) como sustituto de UDP para la transmisión multimedia.Actividades a realizar por el alumno1.Introducirse en el conocimiento de las redes multimedia y la problemática de la congestión desde el punto devista de la Calidad de Servicio.2.Recibir formación en el entorno de simulación utilizado para la evaluación de prestaciones en diferentes tiposde redes (internet, móviles, OBS, Ad-Hoc, etc.)3.Realizar un estudio mediante la simulación del efecto en la transmisión de vídeo en redes fijas y wireless,integrando trabajos previos realizados en proyectos anteriores.4.Presentación de los resultados obtenidos como conclusiones del trabajo realizado.HorarioLunes a Viernes, Mañanas o Tardes (3 horas diarias)Page 347 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMonserrat Del Rio, Jose FranciscoE-mailjomondel@iteam.upv.esExt.88274Título proyectoImplementación y validación de los modelos de canal ITU-RValoración proyecto4Descripción proyectoEl alumno deberá participar en la implementación y validación de los modelos de canal estocásticogeométricos propuestos por la ITU-R para la evaluación de la futuras candidatas a formar parte de la familiade estándares IMT-Advanced. Además de su implementación, se comparará las prestaciones de este modelocon el clásico tapped delay line, siguiendo las recomendaciones del 3GPP. La comparativa se centrará en dosaspectos fundamentales, como son la caracterización del canal MIMO y el tiempo de ejecución requerido.Actividades a realizar por el alumno¿Implementación del modelo de canal para el small scale fading en C++.¿Validación cruzada con los modelos facilitados por el External Evaluation Group coreano.¿Implementación de los modelos de large scale fading.¿Integración con la herramienta de simulación disponible en el iTEAM.¿Evaluación de prestaciones, caracterización estadística y carga computacional.HorarioTres horas al día, preferentemente en horario de mañana.Page 348 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableValero Nogueira, AlejandroE-mailavalero@dcom.upv.esExt.79715Título proyectoModelado de antenas en plataformas móvilesValoración proyecto4Descripción proyectoSe propone colaborar en un proyecto de modelado y diseño de antenas montadas en plataformas móviles(automóviles y camiones principalmente). El proyecto estudia distintas arquitecturas de antenas directivas concapacidad de movimiento del haz para apuntar en todo momento al satélite durante el movimiento delvehículo.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno realizará tareas de apoyo tales como:1)Realizar simulaciones de antenas incluyendo la plataforma en que ésta va montada. Se emplearán lossimuladores comerciales disponibles así como el software desarrollado en el Grupo de Radiación.2)Participar en la fabricación de alguno de los prototipos3)Participar en la medida en cámara anecoica de las antenas que se fabriquenHorarioEl horario será flexible, de mañana y/o tarde, de acuerdo con las horas/semana establecidas en lascondiciones de la beca.Page 349 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCogollos Borras, SantiagoE-mailsancobo@dcom.upv.esExt.79197Título proyectoNuevas técnicas de síntesis de filtros de modo dual y multiplexores para satélites de comunicaciones.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl Grupo de Aplicaciones de Microondas (GAM), en el cual se inscribe el trabajo a desarrollar por el becario,colabora activamente con la Agencia Europea del Espacio (ESA) en el análisis y diseño de dispositivos pasivosde microondas para la carga útil de los satélites. Recientemente, el GAM está trabajando en la generación denuevos métodos de síntesis de los dispositivos más críticos dentro de la circuitería de microondas de la cargautil (multiplexores y filtros de modo dual). Estos nuevos métodos se espera que reduzcan drásticamente eltiempo de diseño así como la precisión de su respuesta tras la fabricación posterior. La síntesis estará basadaen modelos circuitales distribuidos que englobarán más fenómenos físicos reales (dispersión, etc) que losmodelos tradicionales. El trabajo de investigación a desarrollar por el alumno se enmarcará en esta nuevalínea de trabajo del grupo de investigación.Actividades a realizar por el alumno1.Dar a conocer al alumno los métodos básicos de síntesis de dispositivos pasivos de microondas yadesarrollados en el grupo.2.Proporcionar al alumno información específica sobre los métodos de síntesis de filtros y multiplexores que sepretenden abordar en este proyecto.3.Colaborar con el alumno en la mejora de los modelos circuitales actuales para filtros y multiplexoreshaciendo que se familiarice con sus limitaciones para introducir mejoras en dichos modelos.4.El alumno debe familiarizarse con los simuladores desarrollados por el GAM (Fest3D), para poder verificarlos nuevos desarrollos teóricos.5.Aprender a sintetizar la estructura completa del dispositivo haciendo uso de los algoritmos desarrollados.6.Diseñar un filtro de modo dual y medir en el laboratorio un prototipo como paso previo al diseño de unmultiplexor que contenga varios filtros del mismo tipo.7.Diseñar un multiplexor y medir la respuesta en el laboratorio de un prototipo.HorarioLunes a Viernes, Mañanas o Tardes (3 horas diarias)Page 350 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSales Maicas, SalvadorE-mailssales@dcom.upv.esExt.79735Título proyectoPuesta en marcha de un sistema de fabricación de FBGs en fibras de plásticoValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto versa sobre la puesta en marcha de un sistema de fabricación de FBGs en fibras de plástico. ElResponsable del proyecto tiene la experiencia de haber puesto en marcha el sistema de fabricación de FBGssobre fibras de sílice más versátil en España. Esta experiencia se quiere trasladar a las fibras de plásticodebido a que algunos de los dispositivos que se pueden llegar a fabricar pueden ser de mucho menor costemanteniendo las buenas propiedades de las FBGs sobre fibras de vidrio.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno, junto a estudiante de doctorado, dispondrá a su llegada del material para la puesta en marcha delsistema de fabricación.Si bien antes del inicio del proyecto, el alumno se deberá formar sobre el funcionamiento de una FBG y lascualidades que aporta que esta se haya realizado sobre plástico.Una vez colocado adecuadamente los dispositivos del sistema de fabricación. Habrá que caracterizar el índicede variación del material, fabricar FBGs uniformes y apodizadas. Así como poner en marcha un sistema deanálisis y síntesis de las FBGs desarrolladas.HorarioMañanas o tarde en función de la disponibilidad del estudiantePage 351 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA E INFRAESTRUCTURA DE LOS TRANSPORTESPage 352 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía García, AlfredoE-mailagarciag@tra.upv.esExt.73740Título proyectoDesarrollo de modelos de distancia de visibilidad de adelantamientoValoración proyecto4Descripción proyectoLa distancia de adelantamiento se define como la distancia necesaria para que un vehículo pueda adelantar aotro que circula a menor velocidad, en presencia de un tercero que circula en sentido opuesto.Se han formulado numerosos modelos matemáticos que pretenden reproducir el comportamiento dinámico delos vehículos que intervienen en un adelantamiento: el adelantado (o los adelantados), el adelantante y elcontrario, obteniendo como resultado la distancia de visibilidad de adelantamiento. Hay gran disparidad deresultados y en España no se ha implementado ninguno por lo que el objetivo de esta beca de colaboración esdesarrollar nuevos modelos de este tipo, basados en datos experimentales obtenidos mediante la grabaciónde videos gracias a la plataforma totalmente equipada que dispone el laboratorio móvil de tráfico delDepartamento de Transportes.Actividades a realizar por el alumnoEn primer lugar, se realizará un estado del arte en el que se analicen los distintos modelos de distancia devisibilidad de adelantamiento existentes. A continuación, con la utilización de la plataforma disponible en ellaboratorio móvil de tráfico que permite la obtención de imágenes a 12.5 m de altura gracias a las 6 cámarasque tiene instaladas, se llevará a cabo una campaña de toma de datos de una muestra significativa demaniobras de adelantamiento en distintas configuraciones.Con el análisis de los datos obtenidos se estudiarán parámetros como: la distancia recorrida por el vehículoadelantante en el carril contrario; el diferencial de velocidad entre el vehículo adelantante y el vehículoadelantado; y la tasa de deceleración del vehículo pasante al desistir de la realización del adelantamiento.Estas variables son especialmente importantes para el modelo que se pretende desarrollar.Asimismo, se estudiará la influencia de la longitud de las zonas de adelantamiento en la eficiencia operacionaly en la seguridad vial de una carretera de dos carriles.HorarioSe prevé una dedicación media de 3 horas diarias, a distribuir con flexibilidad durante todo el periodo de labeca.Page 353 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía García, AlfredoE-mailagarciag@tra.upv.esExt.73740Título proyectoDesarrollo de modelos de perfil de velocidad de operación y su aplicación en estudios de seguridad vial.Valoración proyecto4Descripción proyectoEn la fase de proyecto es imposible conocer la velocidad a la que conducen los conductores (velocidad deoperación), siendo esta una de la variables más importantes a considerar en el mismo debido a su ampliarepercusión en la seguridad vial.Debido a la imposibilidad de conocer esta variable se han realizado múltiples estudios encaminados adeterminar relaciones entre esta y ciertas características (usualmente geométricas) de los elementos de la vía.El objetivo de esta beca de colaboración es desarrollar nuevos modelos de este tipo basándose en datosexperimentales de velocidad de operación reales.Actividades a realizar por el alumnoSe dispone de una muy amplia base de datos de velocidades de operación de más de 16000 vh*km dediferentes carreteras, con características geométricas muy variadas. El primer paso consiste en determinarlas características geométricas más importantes en función de las cuales clasificar los datos de los que sedispone.Una vez determinadas dichas características se procederá a clasificar todos los datos obtenidos y proceder adeterminar, mediante diferentes procesos estadísticos y metaheurísticos, calibraciones apropiadas para losdiferentes elementos geométricos (curvas, rectas, acuerdos verticales convexos, etc.), además de otrosparámetros como las tasas de aceleración y deceleración.Como aplicación práctica puede realizarse un estudio de consistencia de un determinado tramo de carreteraexistente o en fase de proyecto basándose en los perfiles de velocidad determinados.HorarioSe prevé una dedicación media de 3 horas diarias, a distribuir con flexibilidad durante todo el periodo de labeca.Page 354 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMedina Folgado, Josep RamónE-mailjrmedina@tra.upv.esExt.73754Título proyectoDiseño de diques en talud con bloques cúbicos y cubípodosValoración proyecto4Descripción proyectoEl manto principal de los diques en talud es el elemento resistente fundamental; constituido por escollera opiezas de hormigón, es la parte más costosas del dique y debe resistir la acción de los temporales. Cubos ycubípodos tienen diferentes costes de producción y diferente estabilidad hidráulica. El Proyecto se centrará endiseñar de forma óptima diques en talud en diferentes condiciones ambientales utilizando dos tipos de piezas:el bloque cúbico convencional y el cubípodo.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar son: (1) Revisión del estado del arte de las piezas de hormigón para formar mantosde diques en talud, (2) Establecimiento de condiciones tipo ambientales de diques en talud con oleaje limitadoy sin limitación de fondo, (3) Análisis de resultados experimentales del Proyecto CUBIPOD, (4) Realización deensayos de porosidad de cubos y cubípodos y (5) Redacción de un Informe Final centrado en diseños tipo dediques en talud con cubos y cubípodos.HorarioFlexible con cita semanal de seguimiento. Dedicación aproximada: 60 horas mensuales.Page 355 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRuiz Sánchez, TomásE-mailtruizsa@tra.upv.esExt.73762Título proyectoMovilidad de personas en áreas urbanas y pautas sostenibles de desplazamientoValoración proyecto4Descripción proyectoEl presente Proyecto de Investigación tiene una doble finalidad:1. Conocer mejor el proceso de programación de actividades y desplazamientos por parte de las personas,que da lugar a la movilidad observada.2. Analizar la influencia de programas de cambio de la movilidad en los hábitos de viaje de las personas enáreas urbanas.Actividades a realizar por el alumno1. La formación en el ámbito de la planificación del transporte relacionada con el proyecto objeto de lapropuesta; para ello, tendrá que realizar un estudio bibliográfico previo: búsqueda de información, trabajosrelacionados con el objeto del proyecto, artículos científicos publicados, etc.2. Participación de manera activa en la preparación, realización, seguimiento de encuestas de movilidad, yanálisis básico de los datos recogidos.Sus actividades se realizarán fundamentalmente en la Unidad de Transportes y Ferrocarriles delDepartamento de Transportes.HorarioLa actividad se desarrollará de Lunes a Viernes en horario de mañana (9:00 a 12:00), con una duraciónaproximada de 60 horas mensuales.Page 356 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMedina Folgado, Josep RamónE-mailjrmedina@tra.upv.esExt.73754Título proyectoOptimización de muelles antireflejantes de bloques y cajonesValoración proyecto4Descripción proyectoLa reflexión del oleaje en muelles reduce la operatividad portuaria aumentando la agitación interior. El oleajepropagado desde la bocana, las ondas de acompañamiento de buques y las ondas largas asociadas a lostemporales y la resonancia en dársenas son las ondas principales que se reflejan en los muelles y contribuyena reducir la operatividad portuaria. El Proyecto tiene como objetivo definir la disposición óptima de bloquesGMAR y ARPA en muelles de bloques y de cajones antirreflejantes según las condiciones ambientales.Actividades a realizar por el alumnoLas actividades a realizar son: (1) Revisión del estado del arte de los bloques y cajones antirreflejantes, (2)Análisis de los resultados obtenidos de los ensayos realizados dentro del Proyecto REDIVAR, (3) Participaciónen el desarrollo de los ensayos del Proyecto CADIMA de cajones antirreflejantes y (4) Redacción de unInforme Final centrado en el uso idóneo de bloques GMAR y ARPA para muelles antirreflejantes de bloques ydiseño de cajones antiorreflejantesHorarioFlexible con cita semanal de seguimiento. Dedicación aproximada: 60 horas mensuales.Page 357 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento TERMODINAMICA APLICADAPage 358 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRoyo Pastor, RafaelE-mailrroyo@ter.upv.esExt.79124Título proyectoANALISIS DE DIFERENTES PROGRAMAS DE OPTIMIZACIÓN ENERGÉTICAValoración proyecto4Descripción proyectoEl alumno analizará y comparará los resultados de diferentes programas comerciales con las versiones deLIDER y CALENERActividades a realizar por el alumnoAnálisis y comparación de resultados y optimización energéticaHorariocinco horas a la semanaPage 359 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableRoyo Pastor, RafaelE-mailrroyo@ter.upv.esExt.79124Título proyectoAplicación de la geotermia para el ahorro energético en edificiosValoración proyecto4Descripción proyectoEstudio de los potenciales de mejora energética mediante el uso de la geotermica en bombas de calorActividades a realizar por el alumnoAnálisis y optimización energética de instalaciones de energíaHorariocinco horas semanalesPage 360 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDíaz Calleja, RicardoE-mailrdiazc@ter.upv.esExt.79324Título proyectoELASTICIDAD NO-LINEALValoración proyecto4Descripción proyectoTrabajo en elasticidad del caucho que es esencialmente no linealActividades a realizar por el alumnoPreparación de material didáctico y gráficos para trabajos de investigación y docenciaHorarioA decidir de común acuerdoPage 361 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGallego Ferrer, GloriaE-mailggallego@ter.upv.esExt.77324Título proyectoEstudio de la degradación en una máquina de fatiga de scaffolds de ácido poliláctico con aplicaciones en laregeneración osteocondralValoración proyecto4Descripción proyectoEn el presente proyecto de beca de colaboración se sintetizará una serie soportes poliméricos macroporososde ácido poliláctico y se evaluará su cinética de degradación bajo una solicitación mecánica a compresión enuna máquina de fatiga y en solución salina biológica. Con todo ello se pretende entender los mecanismos dedegradación de materiales destinados a la regeneración osteocondral sometidos a un ambiente que mimetizaal máximo las condiciones biológicas.Actividades a realizar por el alumno1. Síntesis de suficiente cantidad de soportes macroporosos2. Degradación de los scaffolds en la máquina de fatiga y con flujo de solución salina biológica3. Extracción de las muestras del ensayo de degradación a determinados tiempos y secado de los mismos4. Disolución de los materiales en un solvente adecuado para evaluar la degradación mediante técnicas decromatografía, GPC5. Complementar la caracterización de la degradación con otras técnicas de caracterización: calorimetría,medidas mecánicas a compresión, termogravimetría, etc.HorarioSe adaptará el horario a las características personales del/la alumno/a, respetando siempre el cumplimientode las condiciones de la beca.Page 362 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVallés Lluch, AnaE-mailavalles@ter.upv.esExt.73231Título proyectoFabricación de superficies poliméricas micropatroneadadas con aplicación en guiado celular inducido(crecimiento orientado de axones y angiogénesisValoración proyecto4Descripción proyectoLos daños en el sistema nervioso central pueden ser irreversibles debido a la limitada capacidad deautorregeneración del tejido neural. La investigación en regeneración nerviosa se centra en aportar señalesque estimulen el crecimiento, empleando diferentes estrategias: basadas en materiales, en moléculas o encélulas. El guiado físico axonal es un componente vital en la reparación nerviosa, y en este sentido sepresenta especialmente novedoso el estudio del crecimiento orientado de neuritas y axones inducido por unatextura superficial con un patrón de surcos o canales de dimensiones micrométricas. Es lo que se llama guiadopor contacto mediante micropatroneado de superficies. En este proyecto se pretende identificar materiales,tanto biodegradables como bioestables, sintetizados como micropatrones topográficos 2-D con surcos yelevaciones de las dimensiones apropiadas, capaces de favorecer o guiar procesos neuronales (axones) y laformación de vasos sanguíneos a partir de células endoteliales. Para ello en este proyecto se prepararásustratos poliméricos biodegradables de ácido poli(L-láctico), PLLA, y bioestables de poli(etil acrilato-cohidroxietilacrilato), P(EA-co-HEA), con distintos patrones topográficos. Se caracterizarán los sustratospreparados mediante microscopía de fuerza atómica y análisis de imagen. Posteriormente y fuera ya delproyecto, se realizará un estudio biológico.Actividades a realizar por el alumno1. Preparación de sustratos biodegradables de ácido poli(L-láctico), PLLA, y bioestables de poli(etil acrilato-cohidroxietilacrilato), P(EA-co-HEA), con micropatrón topográfico. Se emplearán máscaras (patrones negativos)de polidimetilsiloxano, PDMS, comerciales, con los surcos longitudinales de anchura y profundidad adecuadospara cada aplicación, con las que se obtendrán los patrones positivos poliméricos.2. Preparación de patrones positivos (invertidos) biodegradables de ácido poli(L-láctico), PLLA, por disolucióndel PLLA en dioxano, vertido sobre el patrón negativo y evaporación del disolvente. En paralelo, se prepararánlos sustratos bioestables de poli(etil acrilato-co-hidroxietil acrilato), P(EA-co-HEA), por polimerización térmicade los monómeros etil acrilato e hidroxietil acrilato con un iniciador térmico como el peróxido de benzoilo, BPO,y etilenglicol dimetacrilato, EGDMA, como entrecruzador. Se lavarán los sustratos obtenidos con etanol enreflujo para eliminar cualquier residuo monomérico, y se secarán con temperatura y vacío.3. Se pretende funcionalizar la superficie de los patrones preparados mediante distintas técnicas, paraposteriormente compararlas. Una de ellas sería recubrir la superficie con proteínas de adhesión celular comopor ejemplo la laminina, en cuyo caso se realizaría la adsorción de la proteína o ¿pintado¿ únicamente en lossurcos, con el fin de favorecer el guiado en ellos frente a las elevaciones. La técnica alternativa sería aumentarPage 363 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009la hidrofilicidad de las elevaciones (y excluir los surcos) con tratamiento de descarga de plasma o injertandopoli(hidroxietil acrilato), PHEA, también por tratamiento con plasma, con el fin de dificultar el crecimientoaxonal o la angiogénesis en dichas elevaciones a favor de las hendiduras.2.2. Se caracterizarán los sustratos poliméricos funcionalizados mediante microscopía de fuerza atómica(AFM), que nos indicará la hidrofilicidad o la cantidad y conformación de la proteína adsorbida, en ladisposición topográfica.HorarioSe adaptará el horario a las características personales del/la alumno/a, respetando siempre el cumplimientode las condiciones de la beca.Page 364 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICAPage 365 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDiez Ruano, José LuísE-mailjldiez@isa.upv.esExt.79560Título proyectoCONTROL REPETITIVO INTELIGENTE EN PROCESOS DE CONCENTRACIÓN MEDIANTE MEMBRANASPOROSASValoración proyecto4Descripción proyectoLos procesos basados en membranas porosas (microfiltración y ultrafiltración) se utilizan en procesos deconcentración de industrias tan diversas como la alimentaria (concentración de leche descremada), procesosde recuperación de sustancias en estado coloidal, como pretratamiento en las plantas de desalación, medicina(procesos de hemodiálisis) o los reactores biológicos. Debido a estas aplicaciones, es esencial el uso debombas peristálticas que tienes la ventaja de no mantener contacto físico con el fluido, pero introducirelevadas perturbaciones periódicas en el flujo (sobre todo a bajas velocidades).La eliminación de estas perturbaciones periódicas se puede realizar de forma efectiva mediante el ControlRepetitivo, creado en la década de los 80, y que ha crecido en popularidad en los último años en todosaquellos procesos con control en bucle cerrado que pretenden seguir o rechazar una señal periódica.Por otro lado, en muchas situaciones, especialmente en los procesos de carácter discontinuo, es difícilpredecir cómo va a afectar el proceso de concentración a las propiedades del fluido y al comportamiento de lamembrana, lo que hace que sea un problema de difícil control. El uso de las técnicas de control inteligentepermite incluir en el modelado y control del proceso la información relevante de la que disponen los operariosen forma lingüística en combinación con los modelos teóricos, y podría permitir mejoras en la realización de laconcentración en un mínimo tiempo, y en la disminución del consumo energético.El objetivo final del proyecto será el de conocer, aplicar y combinar las técnicas de control repetitivo einteligente a los procesos de microfiltración y ultrafiltración.Actividades a realizar por el alumno- Conocer los modelos de procesos de filtración útiles para la simulación de los mismos en la herramientaMatlab/Simulink.- Revisar las técnicas de Control Repetitivo empleadas en la actualidad.- Aplicar diferentes estrategias de control que permitan la mejora en los procesos de filtración.Este proyecto es de especial interés para todos los estudiantes con intereses en las áreas de control deprocesos, inteligencia artificial (sistemas borrosos, neuronales, ...), y los procesos químicos.HorarioFlexiblePage 366 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableArmesto Ángel, LeopoldoE-mailleoaran@isa.upv.esExt.75796Título proyectoDISEÑO DE UN SENSOR LÁSER INTELIGENTEValoración proyecto4Descripción proyectoDiseño de una electrónica con gran capacidad de procesamiento (DSP con ALUs en coma flotante) con objetode diseñar un sensor láser inteligente. El láser mide distancias de los objetos del entorno y es muy utilizadodentro del ámbito de la robótica móvil tanto para detectar obstáculos, construir mapas y localizar al robot. Setrata de diseñar tanto la electrónica como algoritmos básicos de detección de obstáculos (paredes, papeleras,personas, etc..), construcción de mapas (Bayes) y técnicas de scan matching. Todas ellas son técnicas bienconocidas pero que requieren de gran capacidad de procesamiento. Opcionalmente se incluirán sensoresinerciales para compensar pequeños desplazamientos del sensor.Actividades a realizar por el alumnoEstudio de la problemática a resolver y estudio de las características del sensor laser.Validación, prueba y testeo de algoritmos (proporcionados por el profesor adecuadamente funcionando en pc).Selección de los componentes para el diseño del PCB de expansión según requerimientos.Selección de un módulo de evaluación (EVM) del DSP para ele testeo.Adaptación de los algorismos al DSP.Optimizaciones de código y evaluación de tiempos de ejecución de los algoritmos.Realización de pruebas de campo (experimentos con sensor laser).Integración con sensor inercial (compensación de desplazamientos).HorarioFlexiblePage 367 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableMellado Arteche, MartínE-mailmartin@ai2.upv.esExt.79575Título proyectoNAVEGACIÓN AUTÓNOMA DEL VEHÍCULO QUADRO (Quad Robot)Valoración proyecto4Descripción proyectoEl grupo de robótica de la UPV ha desarrollado en un proyecto de investigación la robotización de un quad(moto de cuatro ruedas) para automatizar sus movimientos. Además de poder gobernar el vehículo mediantela motorización del acelerador, el freno y la dirección, lo que ya le permite moverse sin conductor, se le hanacoplado una serie de sensores de distancia con diferentes tecnologías (ultrasonidos, infrarrojos y láser) parafacilitar la navegación autónoma del QUADRO sin colisionar con posibles obstáculos de su entorno. Elproyecto consiste en desarrollar y probar diferentes estrategias de navegación del QUADRO según lainformación obtenida para evitar colisiones del vehículo en entornos abiertos.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno o la alumna que obtenga esta beca debe, en una primera fase, conocer todos los desarrollosrealizados por el grupo de investigación sobre el QUADRO para posteriormente integrar en una arquitecturasoftware todos los componentes modulares ya desarrollados, contemplando y resolviendo los posiblesconflictos que planteen los diferentes módulos. Como objetivo de esta integración, se debe disponerfinalmente de una serie de aplicaciones prototipo que permitan demostrar las capacidades del QUADRO paramoverse autónomamente en entornos libres, como zonas ajardinadas, aparcamientos, áreas pedrosas, etc,con el objeto de realizar alguna tarea concreta en estas áreas (búsqueda de un objetivo, barrido de un área,seguimiento de una trayectoria concreta, etc). El sistema debe permitir tanto el tabajo teleoperado comocompletamente autónomo, pero manteniendo comunicación con un sistema base de control, operación ymonitorización.HorarioLa dedicación será de tres horas diarias, en horario a acordar con el profesor responsable, principalmente demañanas.Page 368 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableSala Piqueras, AntonioE-mailasala@isa.upv.esExt.75712Título proyectoNUEVAS ESTRATEGIAS DE CONTROL MULTIVARIABLEValoración proyecto4Descripción proyectoDesarrollo experimental de estrategias de control multivariable en un prototipo de hornoActividades a realizar por el alumnoIdentificación experimental de modelos. Programación de controladores PID. Programación de controladoresmultivariables. Diseño o modificación de subsistemas del prototipoHorarioFlexiblePage 369 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento PROYECTOS DE INGENIERIAPage 370 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAmendola ., Luis JoséE-mailluiam@dpi.upv.esExt.85684Título proyectoDiagnóstico en los departamentos de proyectos de ingeniería de empresas del sector de energía renovableValoración proyecto4Descripción proyectoPartiendo del Diagnóstico ¿Diseño de un Modelo Estratégico de Gestión Integral de Proyectos¿: Españarequiere ahorrar en cuatro años 44 millones de barriles de petróleo, que equivalen al 10% de las importacionesanuales de petróleo. Se están haciendo los deberes, porque partíamos de consumir 200 toneladasequivalentes de petróleo (tep) por cada millón de euros producido en 2004: El problema es cumplir losobjetivos marcados para 2012 por el Plan de Ahorro y Eficiencia Energética, imprescindible para cumplir conlos compromisos de Kioto. España ha empezado mucho más tarde que otros países; he aquí la importanciadel diagnostico de la gestión de proyectos en el sector eólico; para el planteamiento de un Modelo estratégicoenmarcados en soluciones de comprimido Trade-off en la dirección y gestión de proyectos de los parqueseólicos.Actividades a realizar por el alumnoDiseño de Instrumento cualitativos de pre-diagnósticoDiseño de Instrumento basado en técnicas estadísticasAnálisis de tendencias de uso de las técnicas y herramientas de la dirección y gestión de proyectos, basadosen los estándares internacionales y las normas de calidad.Estado actual del ámbito de la dirección y gestión de proyectos de ingeniería eólica en I+D+i.Horario15 horas semanales. Horario a acordar con el responsable del proyectoPage 371 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableCloquell Ballester, Victor AndresE-mailvacloque@dpi.upv.esExt.85670Título proyectoDiseño, desarrollo, prototipado y validación de productos para discapacitadosValoración proyecto4Descripción proyectoEl diseño de productos adaptados al proceso rehabilitador ha supuesto una mejora en la calidad de vida de laspersonas con discapacidad. Sin embargo, en la mayor parte de casos, no existen datos ni estudioscontrastados que avalen su eficacia y eficiencia. Por ello el objeto del proyecto es la valoración de la eficacia yeficiencia de productos útiles en el tratamiento rehabilitador de personas con una discapacidad de origenneurológico en función de su repercusión sobre la funcionalidad y sobre su calidad de vida. Así comodemostrar lo apropiado de la evaluación del uso y el control de la adecuación al entorno en el diseño deproductos para discapacitados, así como lo ventajoso de incorporar a estos usuarios al equipo de diseño.Actividades a realizar por el alumnoCaracterización usuarios FUNDACIÓN ATENEU para el Daño Cerebral AdquiridoTratamiento estadístico informaciónGeneración alternativas de diseñoEvaluación diseños conceptualesDiseño de detalle de los diseños seleccionadosConstrucción de prototipos diseños finalesEvaluación prototipos: Plan de usabilidad de prototiposValidación eficacia y eficiencia producto/s: mejoras y/o rediseñoHorario15 horas semanales, por la mañana a acordar con el responsable del proyecto.Page 372 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGonzález Cruz, María CarmenE-mailmcgonzal@dpi.upv.esExt.75654Título proyectoESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE DIFERENTES PERFILES DE PERSONALIDAD EN EQUIPOSMULTIDISCIPLINARES DE PROYECTOValoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto consiste en estudiar el trabajo realizado por los equipos de proyecto, cuando éstos son equiposmultidisciplinares. Se identificarán los roles e investigarán los factores que influyen en la conformación deequipos multidisciplinares para el proyecto. Se tratará de verificar que el desarrollo del proyecto es másefectivo cuando los equipos de proyecto utilizan técnicas sistemáticas que fomentan la creatividad einnovación de las soluciones y también que los equipos multidisciplinares conformados con tipologías depersonalidad diferentes presentan mejores resultados en la actividad proyectual. Para ello se plantearánexperimentos de laboratorio con grupos de trabajo en los que utilizarán cuestionarios para tipificar los perfilesde personalidad, herramientas sistemáticas de creatividad y técnicas de evaluación y decisión multicriterio.Actividades a realizar por el alumnoEl trabajo del alumno consistirá en colaborar con los investigadores en la preparación de la documentación detrabajo, en las tareas de apoyo en la preparación de las actividades a realizar con los miembros del equipomultidisciplinar, colaboración en la redacción y preparación de la documentación necesaria para la aplicaciónde los métodos y herramientas por parte de los participantes en el proyecto.El alumno tendrá que estudiar los conceptos más importantes asociados al proceso de diseño y el desarrollo yrealización de proyectos, fundamentalmente en los aspectos relacionados con el trabajo en equipomultidisciplinar y a la gestión del proceso de diseño en la empresa, así como diferentes técnicas ymetodologías de ayuda a la evaluación. Podrá participar en las reuniones de trabajo con los investigadores yen el desarrollo del proyecto.HorarioA acordar con los investigadores responsables del proyecto.Page 373 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDiego Más, José AntonioE-mailjodiemas@dpi.upv.esExt.85683Título proyectoInstalación y puesta a punto de un dispositivo basado en EEG para la interacción hombre-máquina a través delectura de la actividad neuronal.Valoración proyecto4Descripción proyectoSe persigue la instalación y puesta a punto de un casco eMotivEpoch con 14 sensores de actividad neuronal,la instalación del software de control y del Kit de desarrollo de software del mismo. Se realizarán las primeraspruebas de funcionamiento del casco y del software de control y se empleará en aplicaciones básicas demanejo de interfaces de usuario mediante la lectura de la actividad neuronalActividades a realizar por el alumno- Instalación de un casco eMotivEpoch.- Conexión vía Wireless con un PC.- Instalación del software de control y del Kit de desarrollo de software.- Recopilación de información sobre su funcionamiento y aplicaciones del mismo en diversos campos: controlde interfaces, marketing, diseño de productos, juegos¿- Desarrollo de aplicaciones básicas de control de interfaces.- El alumno tendrá la oportunidad de desarrollar su Proyecto Final de Carrera a partir de las actividadesrealizadasHorario15 horas semanales con flexibilidad de horariosPage 374 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableViñoles Cebolla, RosarioE-mailrovice@dpi.upv.esExt.75659Título proyectoPLANTEAMIENTO DE UNA METODOLOGÍA PARA LA DETERMINACIÓN DE LA HUELLA DE CARBONODE UNA UNIVERSIDADValoración proyecto4Descripción proyectoEl concepto de huella de carbono está cada vez más extendido a nivel mundial, y cada vez son más lasempresas y organizaciones que lo asocian a la presentación de sus productos. La huella de carbono es elequivalente en gramos de CO2 de los gases de efecto invernadero asociados a la producción de un productoo servicio y su cálculo debe abarcar todo el ciclo de vida del mismo.A nivel universitario, muchas instituciones en todo el mundo están ya abogando por reducir su huella decarbono, adoptando iniciativas encaminadas a reducir las emisiones pero se han seguido diferentes pasos.En este proyecto se aborda la elaboración de una guía en la que se plantee una metodología para el cálculode la huella de carbono aplicable a cualquier Universidad.Actividades a realizar por el alumno- Análisis de las fuentes de información relacionadas con la determinación de la huella de carbono deorganizaciones. Búsqueda y clasificación de referencias bibliográficas (libros, artículos de revistas, informestécnicos, etc.)- Definición de los parámetros críticos que intervienen en el cálculo de la huella de carbono. Se fijarán en basea los diferentes estudios publicados en el ámbito científico internacional (PAS 2050, Carbon Footprinting deCarbon Trust, Directrices de la UNEP, UNE-EN-ISO 14064 y 14065, etc.)- Determinación del alcance del estudio. Se determinarán las etapas que componen el ciclo de vida de unaUniversidad y se fijarán los límites del sistema para acotar las entradas y salidas que constituirían el inventario.- Elaboración de la metodología que se empleará para el cálculo de la huella de carbono de una Universidad.Se elaborará una guía que detalle el sistema de medición que se empleará para determinar la huella decarbonoHorarioSe deberán realizar 15 horas semanales. En un primer momento se plantea como horario de trabajo por partedel alumno todos los días 3 horas.Pero en cualquier caso, llegado el momento se acordará un horario definitivo con el alumno de forma que notenga problemas con los horarios de clase.Page 375 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Vicerrectorado de InvestigaciónFecha: 30 Julio 2009Subcomisión de I+D+iPropuestas del departamento ECOSISTEMAS AGROFORESTALESPage 376 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableBoscaiu Neagu, Mónica TerezaE-mailmobosnea@eaf.upv.esExt.49378Título proyectoCompuestos osmoprotectores en plantas de saladar y de zonas de yesosValoración proyecto4Descripción proyectoLos mecanismos de respuesta de las plantas adaptadas a condiciones de estrés en la naturaleza son máseficientes que los que operan en plantas no tolerantes (aunque compartan las mismas bases moleculares), yestas diferencias cuantitativas están condicionadas o moduladas por las propiedades edafoclimáticas delhábitat donde se desarrollan las plantas. Uno de los mecanismos fundamentales de adaptación a estrésabiótico es el ajuste osmótico, que proporciona un medio de mantenimiento del contenido de agua en la célula.Los osmolitos, o los solutos inorgánicos compatibles, son metabolitos hidrófilicos, azúcares, aminoácidos(prolina y betaina) y otros metabolitos de bajo peso molecular, que no intervienen en el metabolismo normal yse acumulan en el citoplasma sin producir toxicidad, incluso a elevadas concentraciones.Actividades a realizar por el alumno- Muestreo de material vegetal en una zona salina y una zona de yesos. Se efectuaran dos muestreos enestaciones distintas, para detectar la variabiliadad temporal en la acumulación de osmolitos- Determinación del contenido de osmolitos en plantas (los más comunes: prolina, glicina-betaina,polialcoholes, azúcares), compuestos implicados en el mantenimiento del balance osmótico intracelular, perotambién con efecto protector directo de macromoléculas en distintas condiciones de estrés abiótico. La prolinase determinará por el método clásico de Bates et al. (1973), y la glicina-betaina por el de Grieve and Grattan(1983). La identificación y cuantificación de azúcares solubles (mono y oligosacáridos) y otros compuestoshidroxilados se realizará por HPLC (columna de intercambio aniónico acoplada a un detector electroquímicopulsante) o por métodos colorimétricos clásicos.HorarioLunes a viernes, a convenir con el alumno, ya que se trata de unas actividades no rutinarias sino que sepueden programar para adaptarse a las posibilidades de horario del estudiante.Page 377 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVercher Aznar, RosaE-mailrvercher@eaf.upv.esExt.79264Título proyectoEstudio de artrópodos bioindicadores del Tancat de la PipaValoración proyecto4Descripción proyectoEste proyecto tiene como objeto el realizar estudios de artrópodos bioindicadores en un entorno natural en elque se ha realizado recientemente una regeneración paisajística. Se van a estudiar los artrópodos acuáticos yterrestres como bioindicadores de la salud de dicho ecosistema. Además se entumirán las interacciones entreesta zona protegida y los campos de arroz colindantes en cuanto a entomofauna auxiliar.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá colaborar en el proyecto ayudando en la realización de las siguientes tareas:1.- Realización de muestreos2.- Identificación de especies3.- Conteos de artrópodosHorarioA convenir con el alumno respetando las horas semanales que concede la beca.Page 378 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Breijo, Francisco JoséE-mailfjgarci@eaf.upv.esExt.74141Título proyectoESTUDIO ESTRUCTURAL Y ULTRAESTRUCTURAL DE LOS DAÑOS FOLIARES CAUSADOS PORPHYTOPHTHORA SPP EN PLANTAS ORNAMENTALES LEÑOSAS.Valoración proyecto4Descripción proyectoEl proyecto propone el estudio estructural y ultraestructural de los daños foliares asociados a infecciones porPhytophthora spp. en plantas ornamentales. El proyecto se enmarca dentro de otro más general que estudiaestos procesos infectivos a un nivel más amplio. La mayoría de los trabajos realizados sobre los patosistemasplanta-Phytophthora spp se refieren a infecciones producidas a través de las raíces. Cuando los procesosinfectivos se llevan a cabo a través de heridas o a través de lenticelas o estomas en las partes aéreas de lasplantas, se sabe que el desarrollo de la invasión es muy rápido. Sin embargo, hasta la fecha existen muypocos estudios realizados tanto con microscopía óptica como electrónica relativos a la ultraestructura de lasinteracciones planta hospedante-Phytophthora spp.Actividades a realizar por el alumno1.- Recogida y procesado de las muestras a estudiar.2.- Uso del microtomo de congelación para la observación de muestras frescas.3.- Realización de bloques de parafina y de resina (Spurr, LR-White) para su seccionamiento posterior conmicrotomos rotatorios y ultramicrotomos.4.- Seccionamiento (cortes semifinos y ultrafinos) y procesado de los cortes mediante tinciones adecuadas.5.- Uso de fluorocromos específicos para la detección de hifas fúngicas y estructuras relacionadas.6.- Observación de los cortes bajo microscopía óptica, de epifluorescencia y electrónica (TEM, SEM yCryoSEM)7.- Análisis de resultados.HorarioA convenir con el alumno respetando las horas semanales que concede la beca. Es un trabajo totalmente delaboratorio lo que exige una dedicación continuada por parte del alumno dentro del horario establecido por lanormativa de la becaPage 379 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableGarcía Breijo, Francisco JoséE-mailfjgarci@eaf.upv.esExt.74141Título proyectoESTUDIOS HISTOPATOLÓGICOS DE LA INFECCIÓN FOLIAR CAUSADA POR EL AGENTE CAUSAL DELA NECROSIS FOLIAR DE LA CHUFA (NFC).Valoración proyecto4Descripción proyectoLa necrosis foliar de la chufa (NFC) es una nueva enfermedad de la chufa (Cyperus esculentus L.) que hatomado importancia en los últimos años por su diseminación en las áreas de producción de este cultivo en lacomarca de L¿Horta Nord de la Comunidad Valenciana. Actualmente no se conoce todavía el agente causalde esta enfermedad, cuyos síntomas no coinciden con ninguno de los asociados a agentes fitopatógenosdescritos anteriormente en esta especie vegetal. Este proyecto propone el estudio estructural y ultraestructuralde los daños causados por este hongo en el tallo y hojas de la chufa para contribuir a una mayor y más precisacaracterización de esta enfermedad.Actividades a realizar por el alumno1.- Recogida y procesado de las muestras a estudiar.2.- Uso del microtomo de congelación para la observación de muestras frescas.3.- Realización de bloques de parafina y de resina (Spurr, LR-White) para su seccionamiento posterior conmicrotomos rotatorios y ultramicrotomos.4.- Seccionamiento (cortes semifinos y ultrafinos) y procesado de los cortes mediante tinciones adecuadas.5.- Uso de fluorocromos específicos para la detección de hifas fúngicas y estructuras relacionadas.6.- Observación de los cortes bajo microscopía óptica, de epifluorescencia y electrónica (TEM, SEM yCryoSEM)7.- Análisis de resultados.Horarioa convenir con el alumno respetando las horas semanales que concede la beca. Es un trabajo totalmente delaboratorio lo que exige una dedicación continuada por parte del alumno dentro del horario establecido por lanormativa de la beca.Page 380 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVercher Aznar, RosaE-mailrvercher@eaf.upv.esExt.79264Título proyectoInfluencia de los setos naturales mediterráneos en la entomofauna auxiliar asociada a los cítricos ecológicosValoración proyecto4Descripción proyectoEste proyecto que tiene como objetivo el estudiar a lo largo tres años, la entomofauna auxiliar asociada a lossetos naturales en parcelas de cítricos ecológicos. A lo largo de ese periodo se han propuesto los siguientesobjetivos generales: Catalogar los depredadores y parasitoides de plagas de cítricos presentes en los setosnaturales mediterráneos; Estudiar si existe una asociación entre especies de depredadores o parasitoides yespecie vegetal (seto); Establecer la interacción de las especies de depredadores entre los setos y los cítricosadyacentes; Estudiar la relación entre especies en los setos y plagas en los cítricos (presencia ynivel);Comparar la diversidad de especies de depredadores entre parcelas de cítricos convencionales yparcelas ecológicas.Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá colaborar en el proyecto ayudando en la realización de las siguientes tareas:1.- Realización de muestreos en el campo (colocación y recogida de trampas cromáticas; aspiración de laentomofauna presente en los setos y en el cultivo; determinación de la presencia y nivel de plaga de loscultivos).2.- Identificación de los depredadores generalistas y parasitoides de plagas de cítricos en las trampas.3.- Limpieza de las muestras obtenidas por aspiración e identificación de los depredadores generalistas yparasitoides de plagas de cítricos.HorarioA convenir con el alumno respetando las horas semanales que concede la beca.Page 381 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableAbad Campos, María PalomaE-mailpabadcam@eaf.upv.esExt.79256Título proyectoPhytophthora spp. asociadas a daños en ecosistemas forestalesValoración proyecto4Descripción proyectoEn Europa, desde hace varios años, se constata un aumento en el número de plantas leñosas y de bosquesque están en situación de riesgo debido a síndromes de decaimiento de distinta gravedad. En los casos másseveros de decaimiento, aunque diversos factores intervengan en su origen, la asociación de Phytophthoraspp. es consistente. Además de la actual situación provocada por P. ramorum y P. kernoviae, incluidos en lalista de alerta de la UE, hay que añadir diversas especies de Phytophthora recientemente descubiertas, de lasque se tiene muy poca información respecto a su área de distribución, epidemiología, incidencia yposibilidades de control.Es posible que poblaciones de Phytophthora que crecen bajo las condiciones favorables que suponen losmonocultivos, viveros e invernaderos, sean inóculos primarios o fuentes de infección para otras plantaspertenecientes a ecosistemas naturales. Este riesgo de ¿fuga¿ es mucho mayor en el caso de especies dePhytophthora cuyo rango de hospedantes conocido incluya plantas ornamentales leñosas y/o plantasforestales.Actividades a realizar por el alumno1. Prospección de plantas leñosas en ecosistemas forestales de la Comunidad Valenciana que muestrensíntomas de infección por Phytophthora en la Comunidad ValencianaSe tomarán muestras de partes (hojas, tallos, ramas o raíces) de plantas leñosas que presentensintomatología propia de infección por Phytophthora (chancros en tallo o ramas, muerte de ramas, lesionesnecróticas foliares, podredumbre de raíces).2. Aislamiento de Phytophthora spp. en medios selectivosEl aislamiento de estos patógenos se realizará a partir de pequeñas porciones de tejido vegetal afectadoutilizando medios selectivos (PARPBH) y trampas vegetales (hojas de diversas especies y manzana verde)3. Identificación morfofisiológica y molecular de los aislados de PhytophthoraLos aislados de Phytophthora sp. se identificarán de acuerdo con diversos criterios morfofisiológicos(morfología y dimensiones de los esporangios, presencia / ausencia de clamidosporas, homotalismo /heterotalismo, temperaturas cardinales, etc) y moleculares (secuencias de ITS, -tubulina, factor deelongación, cox mitocondrial)4. Mantenimiento de la colección de Phytophthora obtenidaCrecimiento de los aislados obtenidos en diversos medios de cultivo para su conservación a largo plazo.Page 382 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009Horario3 horas diarias a determinar con el alumnoPage 383 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableVercher Aznar, RosaE-mailrvercher@eaf.upv.esExt.79264Título proyectoPrimeros estudios sobre biología y manejo de la plaga invasora Tuta absoluta en la Comunidad Valenciana.Valoración proyecto4Descripción proyectoEste proyecto tiene como objeto el realizar estudios de biología, comportamiento y manejo de una plagainvasora que esta causando graves daños a las plantaciones de tomate en la Comunidad Valenciana. Estaplaga se localizó por primera vez Castellón en 2006 y desde entonces se ha extendido al resto de España ensólo un año. Sus daños son muy graves y por ello es urgente realizar estudios que nos ayuden a conocer subiología y comportamiento en nuestras condiciones ambientales. Además estos estudios se van a completarcon investigar qué técnicas de manejo resultan más eficaces para su control, incidiendo en umbrales detratamiento y metodologías de manejo (enterrar restos cultivo, etc¿)Actividades a realizar por el alumnoEl alumno deberá colaborar en el proyecto ayudando en la realización de las siguientes tareas:1.- Realización de muestreos y ensayos en campo2.- Mantenimiento de la cría en invernadero.3.- Realización de ensayos de semicampo..HorarioA convenir con el alumno respetando las horas semanales que concede la beca.Page 384 of 385

Becas colaboración curso 2009/2010Fecha: 30 Julio 2009ResponsableDonat Torres, Maria Del PilarE-mailmpdonat@eaf.upv.esExt.49388Título proyectoRespuestas de las plantas al estrés abiótico: comparación de hábitats salinos, yesíferos y áridos. Ensayos degerminaciónValoración proyecto4Descripción proyectoEstudio de la germinación de plantas sometidas a estrés abiótico.el proyecto pretende abordar el estudio de los mecanismos de tolerancia a estrés abiótico en un númerorepresentativo de especies de tres tipos de hábitats naturales sometidos a diferentes condiciones de estrésambiental (elevada salinidad, suelos yesíferos y una zona árida).Se llevará a cabo, un estudio florístico y de la estructura y comportamiento de las comunidades vegetales delas parcelas experimentales seleccionadas. Todos los resultados obtenidos se correlacionarán con datosclimatológicos y los derivados de análisis edafológicos, realizados en muestras tomadas simultáneamente conlas de material vegetal.Análisis de la distribución espacial, capacidad germinativa, desarrollo vegetativo y éxito reproductivo de lostáxones de interés, en función de las características edáficas de cada hábitat y de su presencia en el banco desemillas del suelo. Con esta actividad se pretende obtener datos sobre la calidad reproductiva y la distribuciónnatural de las especies seleccionadas.Actividades a realizar por el alumno1.- Colaboración en el estudio florístico y de vegetación, basados en catálogos florísticos, inventarios yaplicación de índices de biodiversidad.2.- Colaboración en el estudio fenológico y recogida de muestrasPara comprobar la capacidad germinativa se realizarán ensayos de germinación in vitro, en una cámara degerminación en condiciones estándar, y de cultivo en viveroHorarioLunes a viernes; a convenir con el alumno, ya que se trata de unas actividades no rutinarias sino que sepueden programar para adaptarse a las posibilidades de horario del estudiante.Page 385 of 385