Revista cuatrimestral de las Escuelas - Escuelas San José

San José JesuitasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASJesuitas-Valencia-Revista cuatrimestral de les Escoles / Revista cuatrimestral de las Escuelas nº 75CURSO 2006 • 2007 Julio-OctubreCURSO 2006 • 2007 Juliol-Octubre 2006Campamentos San JoséEfemérides • Verano 2006

sumarioEditorialLos campamentos San José0Saludo del directorFiesta final de curso primer cicloEscuelas profesionales 1960 3ScoutsFundación Padre GarraldaHorizontes abiertos 6Intercambio de MarsellaLa vivienda, un problema de todos3Club ATL: artículo en Las Provincias 7Solidàries amb Rudraksha4Sinarcas 2006Unidos hacemos grupo5Mucho ruido y pocas nuecesDesde la biblioteca5Nuestros difuntos0Club Fútbol Escuelas San José6Recursos para intentar sermejores padres y madres 11Torreta del MarquésConcierto benéfico 30Nuestro rincón del AMPA 13Riopar 20063Visita al Parlamento Europeo 14Enred@ndo3Fin de curso comunidad educativa6Día de las Escuelas 33Encuentro Nacional Año JaverianoUna imagen, un recuerdoCPEncuentro Provincial Año JaverianoDirección y redacciónVicente Fuster PuigDirector GeneralJaime Estrada MesaDirecciónJavier Subías Ruiz de VillaVocal de E.S.O. y BachillerJosé Luis NavarroVocal de F.P./Tecnol/P.G.S.EDITASAN JOSÉ JESUITASWeb: www.escuelassj.comDISEÑO E IMPRESIÓNAntonio Terrasa S.I.Jefe de RedacciónFernando Sierra VenturaVocal de E.P.Pepa García CruzReportajes GráficosAvda. Corts Valencianes, 1Tel.: 96 349 90 1146015 VALENCIADep. Legal: V-4164-1995

EditorialAmigas y amigos:En primer lugar deseo enviar, através de esta revista, a todos losque formamos la Comunidad delas Escuelas San José un cordialy cariñoso saludo en este nuevocurso 2006-2007.En el mes de septiembre, tuve lasuerte de poder acudir, como invitado,a la acogida que se habíapreparado en el salón de actos para todos los alumnos de Primaria.En un momento de este acto, me sentí emocionado por el ambientey la sensación de formar parte de una de las tareas más hermosas quese pueden imaginar, la de educar. Pero fueron los propios alumnosquienes me dieron la clave de nuestra tarea. Juntos cantamos unacanción cuya letra era un resumen de nuestras ilusiones y deseos, elestribillo de aquella canción dice así:ADELANTE POR LOS SUEÑOS QUE AÚN NOS QUEDANADELANTE POR AQUELLOS QUE ESTÁN POR VENIR¿Sueños?. Soñar es, en este contexto, aspirar a lo mejor y es en elinicio de curso cuando la ilusión y los deseos de hacerlo bien seconvierten en el motor que nos ayudará a conseguir la meta que nosproponemos.Os invito a todas y a todos a asumir, con esperanza, el proyecto deun nuevo curso que se inicia. Juntos, profesores, alumnos, personal yfamilias haremos que los sueños “que están por venir” se conviertanen la realidad que aspiramos a conseguir, con la ayuda de todos.Mi cordial y cariñosa bienvenida al curso 2006-2007.Vicente FusterDirector Generalbienvenidosal curso2006-2007San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

Saludodel directorEl lema deeste curso es“convivir esrespetar”Estimados padres y madres:Quiero aprovechar la oportunidad que me brinda la revista para saludaroscomo nuevo director de Educación Primaria.Puedo aseguraros que emprendo con mucha ilusión mi nueva tareade “conductor del tren de la Primaria”. Después de seis años comojefe de estudios, cambio de despacho y de responsabilidad. Aprovechoeste saludo, para agradecer públicamente a Rafa Pedrajas sutiempo dedicado a la dirección y todo lo que hemos podido compartirdurante estos últimos años.Los maestros y maestras de Primaria iniciamos el curso escolar conunas jornadas de convivencia en Liria. Os puedo asegurar que elclaustro de Primaria se encuentra con los mejores ánimos, voluntade intención de poner en práctica nuestro proyecto educativo.El lema de este curso es “convivir es respetar”. Y en esa línea hemosprogramado nuestro plan de acción tutorial. Queremos que vuestroshijos e hijas sepan convivir, respetar y ayudar sin pasar de largo; queaprendan a comunicarse y escuchar, aceptando las diferencias; quetengan sentido crítico; que disfruten trabajando con los demás y quesepan y quieran hacerles felices.A vosotros y vosotras os pido una colaboración activa con el tutorde vuestro hijo, con la dirección y con todo lo que las Escuelas osoferten. Debemos intentar entre todos, familia y colegio, que existauna comunicación fluida y sin rumores. En ese sentido estoy abiertoa aceptar todas vuestras sugerencias y escuchar todas vuestras preocupacionese inquietudes.Recibid un cordial saludo,Fernando Sierra VenturaDirector EPESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

EscuelasprofesionalesViendo el P. Casanova, cómose incrementaba el número dealumnos y del espacio de quese disponía, empezó a realizargestiones, primeramente con elProvincial, posteriormente enMadrid, finalmenteen Roma, para lacreación de un nuevoCentro Escolar,más amplio y mejoracondicionadopara los alumnos ysus familias.19603Conseguidos todos los objetivos,se inicia la colocación de la primerapiedra en lo que se convertiríaen las actuales Escuelas, eldía 24 de mayo de 1962, con lapresencia del P. Rector Jose MªTorelló, Rector del Colegio SanJosé, el P. Fernando Casanova yotras personalidades.Soslayados los primeros obstáculosde régimen de obediencia,empezó la segunda fase, conseguirayuda económica por partede los Ministerios; finalmente seinició la tercera fase que, comose podía decir, era la tarea másdifícil, conseguir terrenos económicosy próximos a las actualesEscuelas, con el fin de no perdercontacto con la comunidad escolarexistente.San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

5Escuelasprofesionales1960Podemos ver como avanzabanlas obras de los talleres, clases ypabellón central donde se habilitaríala residencia de jesuitas,comedor, capilla, sala de reuniones,secretaría, administración,conserjería, etc.R. EstruchSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

6FundaciónPadre GarraldaHorizontes abiertosQueridos amigos: Sólo unas palabras para deciros que este año elCampamento de Horizontes se desarrolló del 5 al 11 de Septiembreen Moraira, un precioso pueblo marinero de la costa de Alicante.Como no queremos aburriros con nuestras experiencias de voluntarios,os vamos a presentar una carta, que una de las internas quetuvieron la suerte de venir al campamento nos dedicó a todos elúltimo día.Antes de dejaros con ella, queremos dar un millón de gracias al PadreÁngel López, al que por fin tuvimos con nosotros en la Eucaristía;como podréis imaginar todos los que lo conocéis, fue una Eucaristíamuy especial para nosotros, esperamos que para él también.Carta internaEstas palabras están escritas contodo mi cariño para agradecer,tanto a monitores como a voluntarios,todo cuanto han hechopara que hoy esté aquí en compañíade mi hijo.Gracias por cuidar de mi hijocomo lo habéis hecho, graciaspor hacernos sonreir y graciaspor haber permitido que nos hayamospodido evadir y olvidardel lugar en el que nos encontramos,porque ya es mucho.GRACIAS, MIL GRACIAS.Lo estáis bordandoUn abrazo a todos los que con vuestra ayuda económica omaterial conseguís que ésto sea posible.Gloria y PaquiESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

7Club atlArtículo publicadoen Las Provincias el13 de Abril de 2006San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

Sinarcas2006Jamás pensé que todos vosotros, desde el primerohasta el último de acampados, monitores y jefes pudiéraisllegar a significar tantísimo para mí. Mis queridosCraks son uno de cientos de vosotros, por ponersimples ejemplos, que como el resto, os habéis apalancadopara siempre en lo más profundo de mi ser ymi memoria.A Ángel, ¿qué decirle que no sepa?: que él es el mayorresponsable de que el campamento nos transforme enPERSONAS, al modelo que Jesús fue; que formemospiña y seamos amigos de verdad. AMIGOS: ése es elresultado más significativo de todo esto, porque conseguridad afirmo que todos hemos salido con unos150 amigos nuevos.También deciros que recuerdos tales como una simplesonrisa, una caricia o un abrazo dejan una huellaimborrable en nuestro corazón. Y de huellas queríahablaros: para mí, que es mi primer año como monitor,ha sido un objetivo primordial desde el principioconseguir que lo que hemos vivido no sea algo depaso, sino que se nos quede guardado en nuestra personapor siempre.Dirigiéndome plenamente a vosotros, mis “chicos ychicas”, no me salen más que palabras de gratitud:gracias por cada momento, gracias por cada abrazo,cada mirada, cada broma, cada carcajada... Sabedque OS QUIERO, y mucho, desde el más tímido hastael más gamberro, porque me habéis ayudado alabrarmecomo una persona entera y completa.Y a vosotros, monitores, jefes, personal de apoyo...gracias por haberme dado esta oportunidad, y esperono haberos defraudado. Lo he hecho lo mejor que hepodido, pero seguiré intentando superarme.Me despido ya de vosotros con mucho cariño y penaporque esto ha llegado a su fin.A todos GRACIAS porque me habéis hecho sentir afortunado.Sabed que os quiere vuestro servidor.Fran FernándezMonitor de Sinarcas’06ESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

Mucho ruido,y pocas nuecesMarzo’06Este curso, el grupo de teatro “El Cocodrilo Amarillo”puso en escena “Mucho ruido y pocas nueces”, elproyecto en el que han estado trabajado desde principiode curso.Desde aquí les volvemos a dar la enhorabuena, tantoa los actores, como al equipo de personas que, semanatras semana, están trabajando para que, cada año,se pueda volver a levantar el telón.Más información, y más fotos, en la web del CentroJuvenil (www.centrojuvenil.escuelassj.com)CENTROJUVENILSan JoséESCUELAS SAN JOSÉAvgda. de les Corts, 146015 VALÈNCIAtel.: 96 349 90 11centrojuvenilsanjose@yahoo.esSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

10NuestrosdifuntosÜEl pasado 12 de Junio descansó en paz del Señor Dña. MA-RÍA PUIG MIRET, hermana del P. José Miret S.I. y madre deFrancisco Vicente Fuster Puig (Director General de las Escuelas) y deJosé Ignacio (Secretario de Antiguos Alumnos).El funeral se celebró en GANDÍA y fue presidido por CARLOS MªSANCHO DE CLAVER S.I. provincial de Aragón, acompañado porla Comunidad jesuita del Palacio de Santo Duque y otros jesuitas deLas Escuelas.Desde nuestra revista testimoniamos nuestro pésame a Pepe Puig, aFco. Vicente y José Ignacio por tan sentida pérdida.ÜEl 30 de Agosto tuvo su encuentro con el Señor Dña. PaquitaIbáñez Ciurana, madre de nuestro compañero MANOLOTORRES IBÁÑEZ. Paquita compartió su trabajo en las Escuelas durantemuchos años con el cariño y el respeto de cuantos la conocimos:Afable, alegre y servicial con todos. El sufragio por su alma secelebró en la Iglesia Parroquial de Campanar. Descanse en paz.ÜEl 8 de Septiembre D. Rogelio Ferrer Medina, padre deMARIAN FERRER, Coordinadora de 2º de Primaria, descansóen la paz del Señor. El sufragio por su alma se celebró en la IglesiaParroquial de Benifairó de les Valls, con asistencia de gran númerode familiares y amigos. Acompañamos a Marian en estos momentosy unimos nuestro pésame al de sus muchos compañeros y amigosde las Escuelas.ÜEl día 28 de Septiembre D. Bernardo Llopis Llorens, padre denuestro compañero BERNAT LLOPIS, profesor de F.P., fallecióen Valencia a los 69 años. A la Eucaristía asistieron muchos compañerosy amigos de las Escuelas. Desde estas líneas le transmitimosnuestro más sentido pésame a Bernat, seguros de que compartimoslos sentimientos de la Comunidad Educativa.Que el Señor acoja en laCasa del Padre sus almasy descansen en paz.ESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

11Recursos para intentar sermejores padresy madres - 1Comunicación - Límites - Autoridaden el grupo familiarSiempre hay comunicación, aún en el silencio.Los gritos, un cachete, la malacara o la sonrisa, un abrazo, unregalo, repetir lo mismo cien veces,contestar con una pregunta,la indiferencia.... son comunicación.La pregunta es: ¿la comunicaciónes adecuada o inadecuada?.También las ambivalencias y lascontradicciones son comunicación:sea entre diversas cosasque se expresan verbalmente,sea entre lo que se expresa verbalmentey lo que se expresa físicamente(lenguaje no verbal),entre lo que se dice y lo que sepiensa... entre lo que dice unpadre y lo que dice una madrea su hijo....Repetir lo mismo cien veces oque baste con decirlo una veztambién son comunicación. Si sehace costumbre que repitamoslas cosas cien veces, siempre seesperará que lo hagamos, y porlo tanto las anteriores noventay nueve no serán nunca oídas.Esto desgasta a todo el grupo familiar.La regla del “1-2-3” puedeser una buena alternativa (“apartir de ahora cuando te dé unaindicación hay que atenderla ala primera, y si la tengo que repetir,a la tercera habrá un “castigo”...Por supuesto podemosdialogar sobre la indicación, y túpuedes argumentar lo que creasconveniente -en su justa medida( y entendemos que la autoridadla ejercen los padres/madres)-pero ya no se repetirá cien vecesporque eso nos cansa y mortificatanto a tí como a mí”.Por supuesto que del 100 al 1-2-3 no se pasa en un día, padremadree hijo/s debemos desacostumbrarnosdel ritmo anterior, yhabituarnos a esta nueva modalidadde comunicación.Escrito por: Federico L. Petricca. PsicólogoMaster Internacional en Psicología de la Salud.Especialista en Intervención Social y ComunitariaAmenazar, jurar castigos,“¡Nunca más te voy a dejar hacer...!”,“¡a partir de mañana verásque...!”, pueden ser una actitud“comprensible” por el enojodel momento pero son poco saludablespara el grupo familiar.“Gritar” un castio y no hacerlocumplir es perder autoridad.Pero cuidado: aplicar “castigos”inadecuados, sea por inmerecidos,exagerados, fuera demomento, irrespetuosos, invasores...tampoco construye adecuadamenteel crecimiento delgrupo familiar.Los gritos frecuentes suelen generarclima de “obligatoriedadde gritar” para hacerse entender,lo cual desgasta a todos.Además, muchos gritos hacerperder la eficacia de un gritoque en un determinado momentopuede ser necesario.San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

12ESCUELASPrometer cosas bonitas y no cumplirlasSalvo justificación adecuada,es engañar. Lo mismo que “manejar”situaciones con mentiras“piadosas”: “Ahora no llevo dinero”,“El negocio ahora estácerrado”, “Por ahí no podemosir porque hay un monstruo quete come”...DECIR LA VERDAD, AUNQUEHAYA QUE ADAPTARLA A LAEDAD Y A LA SITUACIÓN, ENPRINCIPIO SIEMPRE ES LOMÁS ACONSEJABLE.Nacer y crecer en un ambientecotidiano de verdad, pese a laaparente dificultad de tener queenfrentar conflictos que podríaneludirse con “engaños” o “mentiraspiadosas”, es más sano paratodos y permite plantar pilaresfirmes en la relación con hijos/as que -recordemos- en un futuropróximo serán adolescentes...adultos... padres o madres...Como decían los abuelos, lasmentiras tienen patas cortas ysiempre se atrapan.Los niños y las niñas tienen muchasensibilidad frente a la verdady la mentira. Se dice queel que se educa en un clima de“verdades” luego detecta muyfácilmente las mentiras, pero elque se educa entre “engaños”SANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS(aunque sea “por su bien”) luegotiene muchas dificultadespara diferenciar mentiras de verdades.Los niños y las niñas suelen oír yver en casa MUCHO más de loque nosotros creemos que oyeny ven.Los niños y las niñas suelen sentiry pensar MUCHO más de loque nosotros creemos que ellossienten y piensan.Los niños y las niñas, además,suelen decir mucho más de loque nosotros logramos escuchar.Por supuesto hay temas que sonmás delicados, como por ejemplolos vinculados con la muertede un ser querido (real o temida),la sexualidad (hechos, deseos,preguntas...), la separaciónde los padres y nuevas parejas...etc. En todos los casos la pautasaludable sigue siendo la verdad,siempre adaptada a la edady situación del niño/a.No nos olvidemos que se aprendemás de lo que se vive por propiaexperiencia que de lo que seoye. El hacer de los padres marcamuchas veces más que el decirde los padres.San José JesuitasLa “visión del bosque”Y no quedarse / “engancharse”con el árbol contribuye a la resoluciónadecuada de conflictos,incluso los evita. Esto se complementacon la “escucha activa”,es decir: no sólo escucharlo que nos dicen sino sobre todoqué es lo que nos quieren deciry desde dónde nos lo dicen. Dichoen otras palabras: decodificarel mensaje, no quedarse sólocon la primera impresión, con eltexto o incluso el tono de lo quenos dicen.Ej: un niño/a no deja de hacermucho ruido en su cuarto, vieney nos habla de cosas, nosllama, pide cosas... pese a quele hemos dicho que esa tardetenemos mucho trabajo. Primeralectura “qué niño/a más molesto/a!”.Visión de bosque y escucha activa:El niño/a ha estado encerradoen casa, que es un apartamento,todo el fin de semana;tiene 3, 4...ò 12 años y necesitasalir... Con esa edad eso es loadecuado. Debemos adaptarnuestro trabajo e incluso queafuera esté lloviendo a esa necesidad,lo contrario será violentaruna necesidad del niño/a (salvosituaciones excepcionales, en lasque se explicitará esto mismopero luego se hará hincapié enel factor de la excepcionalidady en la necesidad de “aguantar”pese a todo).POR LO TANTO, visión de bosquede por medio, EL NIÑO/ANO ES MOLESTO, TODO LOCONTRARIO, TIENE SALUD,Y DESDE ESA SALUD “RECLA-MA” SU NECESIDAD, AÚN SINSER “CONSCIENTE” DE ELLA.La visión del bosque y la escuchaactiva implican tener encuenta todo el contexto de lasituación: la tensión que hay encasa, el espacio físico en el quevivimos, el ejemplo que los niños/assuelen ver en los adultos,la tensión que hay en la calle portal o cual situación, el grupo escolaren el que el niño/a participa,la edad que el niño/a tiene ylas características de dicha edad,el sexo que el niño/a tiene y losestereotipos que al respecto circulansocialmente, etc. etc...Revista cuatrimestral de las Escuelascontinuará...

13Asociación Madres/Padres AlumnosEscuelas San José ValenciaAv. de les Corts Valencianes 1Teléfono 963499011apa@apasanjose.comwww.apasanjose.com46015 VALENCIANUESTRO RINCÓNDE AMPAAcabamos de comenzar el cursoescolar, nuestros hijos y nosotros(por aquello de que nosotrostambién nos matriculamos conellos), y nuestra querida revistanos da otra oportunidad de comunicarnoscon vosotros.Comenzaremos con el final delcurso pasado, el 3 de Junio,nuestro“Gran Día, el de las Familias”.Resultó ser un día muy agradable(como lo deseábamos los organizadores),donde acudieron másde 1.000 personas y participarontanto padres y madres como hijosen las actividades que se organizaban,tenis, fútbol, frontón,baloncesto, voleibol, parchís,juegos de los Scouts, tertulias,…Pudimos comer todos juntos enla pinada que hay en el Colegioy creemos que todos disfrutamosy nos cansamos, especialmentealgunos de los organizadoresque no pararon en todo el día,desde aquí queremos darles muchísimasgracias.En la pasada junta Directiva deAMPA de Mayo 06, acudieroninvitados, el P. Provincial CarlosSancho sj, el P. Rector JuanjoMartínez sj que dejaba su serviciode rector, y el nuevo DirectorGeneral de las Escuelas D.Vicente Fuster.Para todos los que estuvimos nosgustó mucho escuchar las palabrasdel P. Provincial diciendoque cuenta con la colaboraciónAMPA – Escuelas y a la inversa,hemos de crear cauces de informacióny posibilitar transparenciaeconómica. También comentóque cualquier institución estáen evolución y cambios si estáviva, sin cambiar lo esencial y loque la identifica.Y que la Compañía de Jesús“Cree en las personas y quiereposibilitar su formación”Pasando ya al actual curso 06-07, os decimos que ya se hanpuesto en marcha todos losmecanismos para que tantonuestros hijos como nosotros,podamos acceder a tener unaformación más completa, y unade las formas es organizandoActividades Extraescolares, paranuestros hijos y una formacióncontinua, para nosotros.Como extraescolares, están lasde otro años: Aeróbic, Rítmica,Tenis, Atl, … y alguna nueva quese ha ofrecido como Talleres deExpresión Visual, de Teatro, deTécnicas de Estudio.Como Formación Continua parapadres y madres, además de loscursos de Informática y Valenciano,estamos organizandocursos de otros temas que nospueden interesar.La Escuela de Padres, que solicitamostodos los cursos dentrodel plan Municipal de PrevenciónFamiliar, también nos lahan concedido este año. Tieneun programa con temas tan interesantescomo, la Socializacióna través de la familia, la Paternidadresponsable, la Escucha activa,la Personalidad, todos ellosimpartidos por especialistas enlos temas.Continuamos este curso con elservicio de “Guardería” de 8 a9 de la mañana, con un incrementode alumnos con relaciónal año pasado, por lo que estecurso son dos las personas empleadasen el servicio.Seguramente, en el mes de Noviembre,se os ofrecerá la Jornadade Puertas Abiertas. Es unamañana de sábado en la quetodos los padres, que traen porprimera vez a sus hijos a nuestrasEscuelas, tienen la oportunidadde conocer todo el Centro,sus instalaciones, las personasque lo llevan, conocer y tener laocasión de poder hablar y preguntartodas las dudas que setengan, ya sean de organizacióncomo de los pagos que realizamos.Después habitualmentecompartimos unos aperitivos todosjuntos.Para terminar, una vez mas osofrecemos nuestra cercanía ynuestra ayuda para lo que necesitéis.Todos los Martes lectivos,desde las16.30 h a las 17.30 h,hay una persona de la AMPA enla Conserjería del colegio parala atención a padres.Bienvenidos al nuevo curso2006 – 07Reunión de APA 23 de Mayo, con asistencia de Carlos Sancho SJ. (Provin.). Juanjo Martínez SJ. (Rector). Vicente Fuster (Director General Escuelas)Asociación de madres y padresESCUELAS SAN JOSÉ ( Jesuitas)San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

14Visita al ParlamentoEuropeoCENTROJUVENILSan JoséESCUELAS SAN JOSÉAvgda. de les Corts, 146015 VALÈNCIAtel.: 96 349 90 11centrojuvenilsanjose@yahoo.es1º de Bachillerato Marzo’06Con la idea de continuar con la oferta de actividadesde tiempo libre que desde Las Escuelas se ofertan a losalumnos desde 4º E.P., desde el Centro Juvenil, juntocon la ayuda del Equipo Educativo de 1º de Bachillerato,este año nos lanzamos a organizar un “campamento”para los alumnos de 1º de Bachiller.El propósito del viaje, era visitar la sede del ParlamentoEuropeo en Bruselas, y de paso, poder hacer algode turismo por la zona.Tras contactar con la Oficina del Parlamento, concertamosla visita para el 10 de Marzo…, ¡y allí estuvimos!Tras una breve charla sobre Europa, la funcióndel parlamento, las posibilidades que se abren a losjóvenes tanto de estudios como laborales, tuvimos lasuerte de participar como público en la I Jornada deConmemoración de las Víctimas del Terrorismo, quese celebraba ese día.Los otros días estuvimos visitando Bruselas, Gante,Amberes, Brujas,...Los 33 alumnos y los 3 profesores que acompañamos elviaje, vinimos muy contentos de esta primera experiencia,que esperemos, se pueda repetir en próximos años.Si quieres ver más fotos, visita la web del CentroJuvenil: (www.centrojuvenil.escuelassj.com).ESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

15San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

El P. Provincial, Carlos Mª Sancho de Clavercelebra y preside la Eucaristía de FIN DELCURSOJaime Herrero participa en la EucaristíaBernat Llopis lee la epístolaEl Rector saliente, Juanjo Martínez Domingo S.I., hace entrega de las placas de homenajea los JUBILADOS: Dña. Josefina Guaita Clemente ......Y a los que cumplen25 años.D. José Palomares Clemente D. Rafael Piquer CasañD. Jorge Aliño PellicerDña. María Bueno Sebastián D. Vicente Fuster Puig D. Claudio Martínez Miguel

Celebraciónfin de cursocomunidadeducativaEscuelasSan JoséGrupo de homenajeadosJ. Palomares se despideEl P. Provincialsaluda a todos los asistentes.D. Vicente Fuster Puig toma oficialmenteposesión de su cargo de Director General.El P. Rector se despide y comunica su nuevodestino, en Cuba.

Encuentro NacionalAño JaverianoPamplona,28 Abril - 1 Mayo de 2006CENTROJUVENILSan JoséESCUELAS SAN JOSÉAvgda. de les Corts, 146015 VALÈNCIAtel.: 96 349 90 11centrojuvenilsanjose@yahoo.esA propósito del Año Javeriano, 14 alumnosde 1º de la ESO, acompañados de 3 profes,tuvimos la gran oportunidad de participaren el Encuentro Nacional que desde la ComisiónNacional de Paraescolares se habíapromovido, y que nuestros compañeros deParaescolares del Colegio de Pamplona brillantementeorganizaron del 28 de Abril al 1de Mayo de 2006.Fueron 4 días muy intensos, en donde tuvimostiempo para participar en actividadesdeportivas, conocer Pamplona jugando auna gymkana, visitar el Castillo de Javier,…,y sobre todo, el hacer un montón de amigosde los 25 colegios de España y Portugalque nos juntamos en el encuentro, aunquecon los que más convivimos fue con los denuestra provincia, ya que viajamos junto alos participantes de Palma de Mallorca y Zaragoza.Si queréis más detalles, podéis ver algunasde las muchas fotos que hicimos en la webdel Centro Juvenil (www.centrojuvenil.escuelassj.com).ESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

Encuentro provincialAño JaverianoValència, 31 Marzo - 2 Abril de 2006Recién acabadas las fallas, y a puntito deempezar las vacaciones de Semana Santa,casi 200 personas de destinta procedenciaacudieron a la convocatoria realizada desdePastoral y Paraescolares de Las Escuelas SanJosé. ¿El motivo? Realizar un Encuentro aPropósito del Año Javeriano con alumnos de3º ESO hasta 1º de Bachillerato de los centrosde la Compañía de Jesús de la Provinciade Aragón, acompañados de sus profesores/educadores.Así, alumnos y profesores deZaragoza, Palma de Mallorca,Alicante, Gandia y València, realizamosun montón de actividadesa lo largo de un intenso finde semana: gymkana por el río,actividades deportivas, visita aasociaciones que trabajan conpoblación excluida o en situaciónde riesgo social, disco móvil,juegos en la piscina,…Por supuesto, pudimos contar un gran equipode monitores de Las Escuelas, que nosecharon un cable en todo momento paraque las actividades pudieran salir.San José JesuitasFue una gran experiencia, y sobre todo, laposibilidad de empezar a realizar actividadesconjuntas a nivel provincial.Revista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

20los campamentossan josé en primer cicloMi experienciade CampamentoEsta carta va dirigida a todos loschicos y chicas que junto a susmonitores nos hicieron disfrutara los profes de una semana maravillosa.Queridos chicos y chicas:Este verano se hizo realidad unade mis ilusiones más grandesdesde que soy profe, y ha sidoestar con vosotros disfrutandofuera del aula.Estuvisteis conmigo cuando hacíaisPrimer Ciclo de Primaria yos recordaba a todos perfectamente.Me he llevado la alegríade comprobar que vosotros tampocoos habíais olvidado de mí.Me he llevado conmigo parasiempre vuestro cariño. Me haencantado ver cómo os habéishecho mayores sin perder losvalores que desde las clases dePrimero intentamos inculcar envosotros. He visto cómo os ayudabaisunos a otros, como participabaiscon ilusión en todas lasactividades, como habeis sabidoprotestar con respeto cuando noestabais de acuerdo con algo,por ejemplo con la última bromade la última noche...A los monitores también quierodarles las gracias por su ejemplode entrega y dedicación total hacialos acampados. Ha sido totaldurante las 24 h. del día, sincobrar un euro y recién salidosde los exámenes finales, a costade las vacaciones para algunosque ya estáis trabajando, y empalmandocon el siguiente campamentopara otros.Pero lo mejor es que casi todossois alumnos del Colegio y mehe dado cuenta de que lo aprendidoaquí no ha caído en sacoroto. Que os habéis formadocomo personas dedicadas a losdemás y lo ponéis en práctica.Gracias, chicos ¡Me devolvéislas ganas de seguir con mi tareaa pesar de los años que llevo enesto!Creo que sois un lujo para el Colegio.Espero que nos veamos enel Campa de 6º este año.¡Ah, se me olvidaba! Graciastambién a los padres, que pensandoen sus hijos, los dejanvenir, a pesar de lo que se sufreteniéndolos lejos de nosotros.Amparo GarcíaESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

21Fiesta finalde cursoPrimer CicloLos niños de primer ciclo tuvimos una celebración a final de curso.Esta consistió en ir a la capilla a dar gracias por este tiempo juntosy luego ir a la zona deportiva a jugar. Nos lo pasamos muy bien,seños y alumnos, porque claro¡¡NO TODO ES ESTUDIAR, JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE!!scoutsoriónMomentos del Campamento del mes de Julio del GrupoScout ORIÓN en Villoslada de Cameros (La Rioja).El grupo ORIÓN os desea a todos un feliz inicio del curso.San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

El intercambiode MarsellaAlba Millán 4º ESOEsta aventura comenzó con lallegada de los franceses a Valencia.El hecho de que ellosvinieran primero aquí nos tranquilizaba,ya que así podíamosir cogiendo confianza paracuando nos tuviéramos que irnosotros. Todo fue muy bien,se adaptaron perfectamente anuestras costumbres, y todos pudimoshacer nuevos amigos... ¡ylo que surgiera!.Después con nuestra visita aMarsella en Mayo, pudimos disfrutarde sus diferentes formas devida, y con ello, de un montónde experiencias y anécdotas.Llegó la despedida, y nos lo habíamospasado tan bien, y habíamosestado tan a gusto, queno pudimos evitar que en esemomento alguna que otra lagrimitacayera de nuestros ojos.Por todo eso, yo recomendaríaeste viaje a todo el mundo porquerealmente es algo irrepetiblee inolvidable.Por nuestra parte, nosotros yaestamos preparando la siguienteescapadita al país vecino. Asíque finalmente, os vuelvo a animara todos a participar, porqueos aseguro que ¡no os arrepentiréis!ESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

23“La vivienda,“un problema de todos”Según el Barómetro del CIS correspondienteal mes de junio, la vivienda se sitúacomo uno de los tres principales problemasexistentes en España. Si la situación de lavivienda afecta a toda la población en general,constituye un problema muchísimomás grave para ciertos colectivos, entre losque se cuenta el de los inmigrantes. Comomuchos españoles, este colectivo se enfrentaa un mercado habitacional caracterizadopor precios elevados y con el agravante delbajo poder adquisitivo de la mayor parte delos recién llegados, la situación jurídica enla que se encuentran, el rechazo de algunosarrendadores y vecinos por nacionalidad yprácticas culturales o la falta de ayudas públicas.Cada día, se repiten miles de experienciaspersonales y humanas de inmigración económica,que nos hacen plantearnos y reflexionarsobre las enormes dificultades porlas que pasa un inmigrante para encontraruna vivienda en un contexto donde el mercadode alquiler es muy escaso, donde losprecios de los alquileres están por encima delas posibilidades del inmigrante, donde loscanales de información le son desconocidos,donde las entidades bancarias desconfíandel inmigrante a la hora de concederleun crédito hipotecario, donde el miedo delos propietarios hace que se les niegue unalquiler, en la mayoría de los casos... Uncúmulo de circunstancias que presionan alinmigrante y le obligan a tener que buscarcualquier tipo de infraestructura para su alojamiento.El problema de la vivienda, desde nuestropunto de vista, debe entenderse como la situaciónen la que una persona o familia nopuede resolver su necesidad de alojamientode forma satisfactoria. Una vivienda adecuadasignifica algo más que tener un techobajo el que guarecerse. Significa tambiéndisponer de un lugar privado, espacio suficiente,accesibilidad física, seguridad adecuada,estabilidad, iluminación, con accesoa los servicios básicos y demás infraestructurasbásicas necesarias para una buena convivenciay todo ello a un costo razonableEl derecho a la vivienda, y su naturalezacomo bien de primera necesidad de los ciudadanos,se reconoce expresamente en laDeclaración Universal de los Derechos Humanosde 1948 y en la Carta Social Europeade 1961 y se consagra en la Constitución españolade 1978. A pesar del tiempo transcurridodesde entonces, todavía estamos muylejos de conseguir que todas las personasejerzan, de manera real y efectiva, su derechode tener una vivienda digna.En la línea de defender este derecho, la FundaciónCeiM, en colaboración con la RedValenciana de infovivienda Solidaria, dependientede la Dirección General de Vivienday Proyectos Urbanos, de la Consellería deTerritorio y Vivienda, puso en marcha en sudía el Programa de Intermediación Social enmateria de Vivienda, con el fin de emprenderacciones de información y mediación, tantopara inquilinos como para propietarios.El Programa ofrece a la población inmigrantevivienda en alquiler captada de propietariosparticulares, mediando e informandosobre cualquier tema relacionado con el alojamiento,en compra o alquiler. Además:• Se revisan e inventarían las viviendasdepositadas, previamente a ser ofertadasa los solicitantes, a quienes se acompañaen su visita.• Se redacta y supervisa el contrato dearrendamiento, asesorando a las partes entodas las dudas que pudiesen suscitarsereferidas al contrato y a toda su relación.• Se ofrece al propietario un seguro multirriesgoy de caución gratuito para la vivienda.• Se realiza un seguimiento y mediaciónentre inquilinos y propietarios en las viviendasdel Programa.Mediante este Programa, los inquilinos puedenllegar a conseguir hasta un 40% delalquiler, 2.880 € anuales. Por otro lado, lospropietarios también pueden acceder a ayudasal incluir en este Programa su viviendadurante un periodo de 5 años. Así, las ayudasa fondo perdido para el propietario seconcretan en fomento del alquiler, es decir,alquilar la vivienda, realizar mejoras o reparacionesen la vivienda y cubrir los Segurosde Caución y Multirriesgo, cuyo pago lopuede realizar la Generalitat durante los 2primeros años. La cuantía de las ayudas alos propietarios varía según el caso siendoentre 6.000 y 12.000 euros, si se tienen querealizar reformas en la vivienda y se contratael seguro, y de 2.000 euros por fomento delalquiler, si no se contrata el seguro ni se tienenque realizar reformas.Todo lo anteriormente expuesto constituye,a nuestro juicio, motivo más que suficientepara llevar a cabo un Programa que facilitela intermediación entre propietarios e inquilinosinmigrantes, con la intención de mejorarlos vínculos de convivencia en nuestraComunidad. Y si el acceso a la vivienda esuno de los objetivos clave, el disponer deuna bolsa de viviendas asequibles, en lascondiciones expuestas, se presenta comouna urgencia para la que recurrir a la sociedadvalenciana en aras de demostrar una vezmás las características que secularmente lahan acreditado como sociedad de acogida.¿Quiénes pueden acceder al servicio?1. Cualquier propietario de vivienda que deseealquilarla.2. Familias o grupos de inmigrantes que,pudiendo pagar un alquiler, por sus condicionessocio/laborales se encuentran discriminadoso con difícil acceso al mercado dealquiler.Programa de Intermediaciónen materia de Vivienda.Fundación CeiM.San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

4Solidàries amb“RUDRAKSHA”Queridos alumnos/as del Colegio San Joséde Valencia, somos 35 niños/as de 2, 3 y4 años los que venimos a la Guardería deRudraksha en Bodgaya (India) cada día.Nuestra profesora nos enseña el abecedarioen inglés y en hindi (nuestro idioma),cantamos, bailamos, jugamos y aprendemosa comer, a lavarnos, a estar juntos....A veces lloramos un poco porque somosmuy pequeños, pero estamos contentos/asde que nuestras mamás puedan aprender acoser y bordar.Gracias por vuestra ayuda para montar laguardería, nosotros/as nos encargaremosde que esté limpia y aseada y de aprendermucho para que cuando seamos un pocomás mayores podamos ir al colegio comovosotros/as.Somos 35 corazones felices y contentos deniños/as indios aprendiendo, para hacer unmundo mejor, solidario, en paz, con culturay con libertad.Decoración guarderíaHora del almuerzo. AlumnosMadres de los niños de la guardería queestán aprendiendo costuraHora del almuerzo. ProfesoraAula Guardería IndiaESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

Nuestro lema:“UNIDOS HACEMOS GRUPO”25Los días 11 y 12 de septiembre, comenzamos el curso con lasJornadas de Acogida.Durante estos dos días, nuestros tutores, nos presentaron y explicaronnuestro lema de curso: “Unidos hacemos grupo”.De esta manera nos hemos dado cuenta que este año tenemos unagran responsabilidad. Somos los mayores de la primaria y, aunque yatodos nos conocemos, no podemos funcionar solos. Somos un grupoy debemos mantenerlo. Para ello, debemos aceptar a los demás tal ycomo son y respetarlos.Es un reto difícil pero muy bonito.Le queremos pedir a Jesús que nos ayude a conseguirlo.El también creó un grupo y queremos que Él sea nuestro modelo aseguir.“Buen curso para todos con buena convivencia y respeto”Alumnos de 6º de E.P.Desdela bibliotecaHola a todos:Es posible que muchas de las personas queestudian en las Escuelas, desconozcan que existeun espacio dedicado a la lectura y al estudio: laBIBLIOTECA: (del lat. bibliotheca).Colección de libros y manuscritos. || Local olugar donde se guardan y ordenan los libros parasu lectura...Esta zona se encuentra entre la cafetería y la salade conferencias, nada más entrar en las Escuelasy cruzada la portería, frente al patio de EducaciónPrimaria. Actualmente el horario de apertura esde 10 a 11 horas, en ella tienes la posibilidadde tomar prestados libros de muchos autores yestilos, además de mucha información necesariapara tus estudios.Stéfano es el bibliotecario responsable, al cualdebes dirigirte para efectuar un préstamo, y/oconsultar respecto a un libro que quieras leer,como para la búsqueda de tal volumen, si no loencuentras tú mismo/a, entre los más de 25.000tomos de los que la Biblioteca dispone.Esperando tu visita, hasta pronto.StéfanoSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

26Pre-Benjamín BC.F. Escuelas San JoséLa temporada futbolística pasada nos ha dejadola satisfacción de haber alcanzado lameta propuesta. Vaya por delante que todosy cada uno de los equipos integrantes delClub de Fútbol, tuvieron un comportamientomeritorio, independientemente de las clasificacionesobtenidas que, en muchas ocasiones,obedecen a factores ajenos a la actitudde nuestros jugadores. Pero merecen unacita especial dos de nuestros equipos:Los PREBENJAMINES “A” y “B”, participaronen las competiciones oficiales como sifueran unos veteranos compitiendo a un altonive, obtuvieron triunfos en algunos encuentrosy éxitos en torneos, llegando nuestroPrebenjamín “B” a una final enfrentándosecon el Villarreal C.F.Pero qué tiene de excepcional, nos podriamospreguntar, dicho comportamiento yéxitos, pues simple y llanamente que era laprimera vez que intervenían en una competiciónoficial de la Federación de Fútbol, laprimera vez que vestían los colores del club,la primera vez que eran dirigidos por un entrenadory, sin embargo, su forma de moverse,de evolucionar por el campo, de disputarel balón al contrario, de evitar goles y demeterlos, en definitiva de jugar al fútbol, leshacía parecer a los ojos de los espectadorescomo unos auténticos profesionales, si bien,de pequeña embergadura.Nadie puede poner en duda que los partidosen casa de los prebenjamines gozaban dela mayor expectación, de los más calurososaplausos y de las más emotivas y sinceras felicitacionesy también, no hay por que ocultarlo,de las más espontáneas risas y sanojolgorio.Queremos hacer pública la enhorabuena dela Junta Directiva del Club, a todos los integrantesde los equipos y a sus entrenadores.¡CÓMO VAMOS A DISFRUTAR TODOSVIENDO A NUESTROS PEQUESJUGANDO EN UN CAMPO NUEVODE CÉSPED ARTIFICIAL EN ESTATEMPORADA 2006/2007!La Junta DirectivaESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

27Pre-Benjamín B(Temporada 2006/2007)Recordar que elnúmero de jugadorespor equipo estálimitado por lasnormas federativas,y que tenemos unplazo de presentaciónde documentaciónde los jugadores enla Federación y enla Mutualidad deFutbolistas.Esta temporada tenemos algo nuevo, algotrascendente, además de las motivacionesque todos los años surgen en estas fechas:práctica de un deporte que nos gusta, contactocon amigos de la temporada anterior,conocer nuevos compañeros, competir condeportividad y alegría, etc., etc., vemos realizarseuna ilusión que hemos mantenidoaño tras año.¡POR FIN VAMOS A INAUGURAR UNNUEVO CAMPO DE CÉSPED ARTIFICIALDE ÚLTIMA GENERACIÓN EN LA ZONADEPORTIVA DE LAS ESCUELAS!Nuestros jugadores van a entrenar y jugarsus partidos en un terreno de juego de excelentecalidad para la práctica de este deporte.(Campo que deberemos cuidar siguiendoal pie de la letra las normas de utilizacióndel mismo).Quizá cuando se publique este escrito ya sehabrá inaugurado nuestro campo de fútbol.La instalación merece una visita a la quequedáis expresamente invitados, e invitadosigualmente quedáis para integraros en elClub de Fútbol de las Escuelas.¿Quién sabe si entre nosotros no tenemos unfuturo Albelda, Cañizares o Villa?.OS ESPERAMOS, e informamos que estallamada es para alumnos, entre 7 y 18 añosde edad, con afición y ganas de entrenar yjugar, siempre bajo las normas de la FederaciónTerritorial de Fútbol de la ComunidadValenciana, a la que el Club está afiliado, ysu cobertura sanitaria, además del cuidadoy la atención de los entrenadores de cadaequipo en los que, según la edad, quedanencuadrados los jugadores.Consideramos que merece todo esfuerzo elfomentar en nuestros hijos la afición por undeporte de tal arraigo social como el fútbol,y procurar que esa afición perdure en eltiempo y complemente su formación humana.Por esa labor estamos y esperamos contarcon vosotros.Un saludoEl PresidenteNOTA: Para contactar con el Club,llamar a José Luis Izquierdo.Tlf.: 699 076 073San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

28Torreta delMarquésHola, me llamo Susana, tengo11 años y estoy en 6º de primaria.Bueno, pues os voy a contarcómo fue mi campamento de 5ºy cómo me lo pasé de bien:Primero, antes de irnos en elautobús hacia TORRETA DELMARQUÉS, hicimos una pequeñaoración en la capilla para lospadres y para nosotros. Despuésde acabar la oración fuimos hacialos autobuses. Cuando enese momento me llamaron parasubir, les di un besazo a mis padresy me subí al autobús. Alcabo de un rato el autobús sepuso en marcha y con una sonrisame volví para despedirme demi hermana y de mis padres.Cuando llegamos allí, estábamosalegre y un poco asustadosporque no sabíamos si nos iba agustar el campamento, si nos loíbamos a pasar bien...Bueno pues al cabo de 2 díasya nos habíamos acostumbradoy jugábamos, hablábamos, reíamos...Entonces pensaba, hace unosdía estaba muy nerviosa por elcampamento, pero ahora me encantaestar aquí.También hacíamos excursiones,que por cierto una vez nos subimosa la montaña, nos cansábamosun poco y nos dábamosun atracón de agua cuando parábamos.Pues en esa excursiónhabía vistas preciosas, habíamuchos árboles y otros montesque se veían desde allí...Más tarde, cuando estaba anocheciendobajamos de la montaña,y nos fuimos a un pequeñoparque, donde allí con los sacos,y con la esterilla dormimos conlas amigas.Después, cuando ya llegaron losúltimos días del campamentoempezamos a preparar un bailepara el último día y la verdad esque nos salió muy bien.Desde que llegué a Valencia estuvecontenta porque sabía queestos días de campamento me lohabía pasado muy bien.La verdad que me ha gustadomucho y espero que los chicosy chicas de 5º lo vean igual queyo o mejor.Un abrazoSusana SotoESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

Torreta del MarquésHola amigos!!!Soy María Morant de 6º E, y osescribo para que sepáis cómo hasido el “campa” de la “Torretadel Marqués” en 5º.Cuando llegamos todas las de miclase y yo estábamos muy nerviosas,porque no conocíamos ami “moni”, pero enseguida quellegó no la presentaron.Todos los días, los “monis” noshacían juegos y veladas muydivertidas. El día que más megustó fue el “Día de la kermesse”porque nos hicieron muchosjuegos muy divertidos.Las veladas que más nos gustarona todos fueron la de “HarryPotter” y “El Señor de los Anillos”y la del día temático, porque teníamosque buscar a los “monis”en la pinada y como estaba muyoscuro íbamos con linternas ycualquier ruido que oíamos nosasustábamos.También nos fuimos de excursión,hicimos “Vivac” y nosquedamos a dormir en un sitioprotegido lleno de pinos y naturaleza¡Qué experiencia!!!Y lo mejor fueron algunos talleres,porque hicimos máscaras deescayola y cestas.En fin, este “campa” ha sido paramí el mejor del mundo.María Morant29San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

30CONCIERTOBENÉFICOa favor de la asociación“LA CASA GRANDE”en el PALAU DE LA MÚSICAde Valencia, el próximo30 de noviembre de 2006Ya han salido a la venta las entradaspara el próximo conciertoa beneficio de la Asociación LaCasa Grande, previsto celebrarseel 30 de noviembre de esteaño a las 20:15 h. en el Palau dela Música de Valencia, conciertopatrocinado y organizado por elIlustre Colegio Oficial de IngenierosSuperiores Industriales dela Comunidad Valenciana.El precio simbólico de las entradases de 10 €, cuya recaudaciónirá destinada a sufragar losgastos de los proyectos socialesque se realizan en “La Casa Grande” para promover la inserción social y laboral de las personas y familiasinmigrantes con más dificultades.En este ocasión, el concierto destaca por su variedad de actuantes y repertorio conocido que va desdeobras de Zarzuela interpretadas por la soprano Mª José Bes, pasando por Música de Cámara, Coro dela Universidad Politécnica de Valencia o la interpretación de “Carmen” de Bizet, que correrá a cargode la Orquesta Filarmónica del Conservatorio Municipal de Música “José Iturbi”, bajo la dirección delMaestro Salvador Chuliá.Las entradas para este concierto ya se pueden adquirir en las taquillasdel Palau de la Música de Valencia, a través del Colegio Oficialde Ingenieros Superiores Industriales de la Comunidad Valenciana, yen la Asociación La Casa Grande, Tel. 96 346 33 74.La Asociación La Casa Grande, asociación benéfica y cultural, Declaradade Utilidad Pública y fundada en el año 1987, recibió elaño pasado el Premio a la Integración Social dentro de la VII Ediciónde los Premios “Valencia se solidariza” que otorga el ExcelentísimoAyto. de Valencia a aquella asociación que ha destacado por su laboren favor de la Integración, en este caso, de las personas inmigrantesmás necesitadas.ESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas

31Riopar 2006San José JesuitasRevista cuatrimestral de las EscuelasESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITAS

3Enred@ndoLa vuelta al aulaEn este primer número de nuestrarevista después del verano,una vez comenzado el cursoy reencontrados con nuestroscompañeros y compañeras, empiezael colegio con los horarios,los deberes y las actividades extraescolares.Es el momento derecordar que Internet tiene unenorme potencial para la educación,la diversión y la comunicación.Internet es otro medio de comunicacióncomo la televisión, loslibros o los periódicos. En Internet,niños y jóvenes de cualquieretapa pueden encontrarla información actualizada quenecesitan, aprender jugando ycompartir sus experiencias.Como en cualquier otro medio,es necesario que la familia estéjunto a ellos para prestar apoyoy consejo, además del profesorado,porque la red de redes que esInternet puede entrañar tambiénciertos riesgos como contenidosinadecuados, comunicación dedatos personales o publicidadcon apariencia de contenidos,entre otros.Existen portales como CNICE(www.cnice.mec.es) y Educared(www.educared.net) cuyoobjetivo es generalizar el usode Internet como herramienta yvehículo de comunicación entretoda la comunidad educativa.En ellos se ofrecen recursos quenos orientarán en el uso de Internetcomo una fuente más deinformación y entretenimiento.Por otro lado, muchas bibliotecas,cumpliendo con su objetivode educación y de difusióncultural, han creado bibliotecasvirtuales que ofrecen materialesy recursos de todo tipo. Éste esel caso de la sección infantil dela Biblioteca Cervantesvirtual(www.cervantesvirtual.com/seccion/bibinfantil). Se trata deverdaderos portales en los queencontramos enlaces a Websaptas para niños, guías de lectura,diccionarios, juegos y unagran cantidad de obras a textocompleto, grabaciones sonorasy otros formatos multimedia.Pequenet (www.pequenet.com),adherida al programa de promociónde la navegación segura enInternet de Red.es o Clubkirico(www.clubkirico.com), patrocinadapor el Plan de Fomentode la Lectura y el Ministerios deCultura, son portales en los podemosdisfrutar con juegos, dibujos,pasatiempos, libros recomendados,foros y otras muchasactividades.Las editoriales como Santillana(www.santillana.es) o SM (www.grupo-sm.es) también ofrecenrecursos para educadores, juegos,enciclopedias, diccionariosademás de originales y divertidasherramientas de fomento dela lectura. Conociendo estas uotras iniciativas similares no nosserá difícil incluir Internet en elmodelo educativo de niños yniñas.Por último, Las Escuelas, por tradición,están realizando un procesode adaptación continua alas Nuevas Tecnologías que nosconducen a disponer de un portaladecuado a las necesidadesde cada miembro de nuestra ComuniadEducativa.Te recomiendo que lo visites en:www.escuelassj.comHasta la próxima: Bernat LlopisBernat.llopis@escuelassj.comESCUELASSANJOSE• VALENCIA-•JESUITASSan José JesuitasRevista cuatrimestral de las Escuelas