Presentación - Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE)

Boletín Nro. 7, 09 de abril de 2012.http://www.ninosdelmilenio.org/publicaciones/es/publicaciones/detalle/0057/esta-el-piso-parejo-para-los-ninos-en-el-peruamedicion-y-comprension-de-la-evolucion-de-las-oportunidadesPDA en encuestas socio-económicas: ¿sesgo de instrumentos, sesgo de encuestador o ambos?Javier Escobal y Sara BenitesCrecientemente en la recopilación de datos en encuestas socio-económicas se viene remplazando losformatos en papel por el uso de medios electrónicos como las computadoras o los PDA (una suerte decomputadora pequeña). El estudio Niños del Milenio evaluó en qué medida este cambio metodológico afectaa la calidad de los datos que se recogen. La tercera ronda del estudio asignó aleatoriamente a cerca de lamitad de los hogares encuestados con cuestionarios en PDA, mientras que el resto siguieron siendoencuestados con hojas de papel impresas. La investigación muestra que, en general, los datos recogidos através del PDA son similares a los obtenidos mediante los formatos de papel. Sin embargo, también es ciertoque para un grupo muy limitado de preguntas, el formato electrónico sí ha afectado la calidad de lasrespuestas obtenidas. Asimismo, se encontró la necesidad de mejorar la capacitación a los encuestadoresen la medida que sus características (edad, género, educación, etc.) podrían también estar correlacionadascon algunas diferencias observadas entre los dos medios de recolección de datos. Para mayor información,haga click en el siguiente vínculo:http://www.ninosdelmilenio.org/publicaciones/es/publicaciones/detalle/0055/pdas-in-socio-economic-surveysinstrument-bias-surveyor-bias-or-bothaChildhood poverty: Multidisciplinary ApproachesJo Boyden y Michael Bourdillon, editoresPalgrave Macmillan publicó el libro sobre pobreza infantil con datos de Niños del Milenio Childhood poverty:Multidisciplinary Approaches (Pobreza infantil: aproximaciones multidisciplinarias). Cada capítulo de librotrata sobre fenómenos analizados con información de las bases de datos de Niños del Milenio, entre los quese encuentra: “Explicando y superando la marginalización en educación: minorías en el Perú”(Explaining and Overcoming Marginalization in Education: Ethnic/Language Minorities in Peru). El textoaborda el vínculo entre los niños pobres en el Perú -rurales e indígenas- y su desempeño escolar. Losautores son: Cueto, S., Guerrero, G., León, J., Seguin J. & Muñoz, I. Para mayor información, haga click enel siguiente vínculo:http://www.ninosdelmilenio.org/publicaciones/es/publicaciones/detalle/0056/childhood-poverty-multidisciplinarPagina 7/9