Como lee nuestro cerebro. - Asociación Educar

La P con un caracol.La X con dos palmeras cruzadas.Por ello en el aprendizaje de la lectoescritura, el cerebro no es una tabla raza como seconsideraba antes, sino que recicla circuitos neuronales presentes con anterioridad.Lo fascinante, es que esta área cerebral es la misma que se enciende, sin importar cual seael idioma que se aprenda (inglés, español, hebreo, chino, latín, etc.) o hayamos aprendidoa leer por métodos fonológicos o holísticos.En personas analfabetas, se pudo comprobar que esta área antes se especializaba en elreconocimiento de rostros, objetos y escenas con independencia de la iluminaciónpresente.Esta región ha sido bautizada con el nombre de “área visual de la forma de la palabra”(VWFA del inglés Visual Word Form Area), es la que siempre se activa cuando leemos, seubica en la base del lóbulo temporal del hemisferio izquierdo.Los niños aprenden a leer con mayor facilidad si se les enseña letra por letra que si se hacepor medio de palabras completas, pues sus cerebros se hallan equipados para reconocerciertas formas naturales elementales por separado y no integrando un conjunto mayor.Áreas cerebrales implicadas en la lectura:En su libro Las neuronas de lalectura, Stanislas Dehaene delcolegio de Francia en París, indicacuales son las áreas cerebralesimplicadas en la lectura.Cuando vemos un texto, seenciende primero la corteza visual,ubicada en el lóbulo occipital. Luegohay que identificar las letrasencadenadas, para ello se activauna zona ubicada en la frontera entre las corteza occipital e inferotemporal (área deasociación) que es el área especializada en palabras escritas.