Guía para elaborar planes municipales de Juventud de la Región ...

pag59Guía para elaborar planes de juventud de la Región de Murcia7.1. Premisas de la evaluación.Según Francisco Alvira Martín 4 , evaluar es emitir juicios devalor, adjudicar valor o mérito a cualquier plan, programa ointervención, basándose en información empírica recogidasistemática y rigurosamente.Este apartado presenta las fases necesarias para evaluar unPlan de Juventud, lo que no implica que los ámbitos de juventudrequieran estrategias particulares de evaluación, ya que losmétodos y técnicas empleados son de aplicación general.Las indicaciones que aparecen a continuación se refierenprincipalmente al tipo de evaluación a posteriori, aquella quese efectúa al finalizar la ejecución del Plan Local de Juventud,aunque también se puede obtener información previa útil enla evaluación tanto en la fase inicial de la elaboración del Plan,como durante la aplicación del mismo.No obstante, se incluye la conveniencia de llevar a cabo tambiénun seguimiento durante la ejecución del Plan para detectar lascarencias del proyecto y mejorarlas, aunque se sea conscientede que se dispone de un tiempo limitado en el que resultadifícil llevar a cabo ese tipo de evaluación interna y simultánea.074Francisco AlviraMartín,Metodología de laevaluación deprogramas.CuadernosMetodológicos delCentro deInvestigacionesSociológicas.Tercera EdiciónNoviembre del2002.Por otro lado, la evaluación realizada generalmente final o aposteriori puede estar sometida a una meta-evaluación, es decir,ser objeto a su vez de una evaluación. Esta meta-evaluación,que consiste en evaluar cómo se ha realizado la evaluación, noes obligatoria, pero constituye una buena herramienta deinformación para conocer la utilidad y conveniencia de estaúltima fase del Plan.Existen cuatro ideas claves que debemos tener en cuenta a lahora de realizar una evaluación:1. Las dificultades metodológicas para aplicarla a temas sociales.2. La calidad de la evaluación se consigue proporcionandocoherencia a los trabajos de diseño y su aplicación, a laselección de casos y a la recogida de datos. Un trabajosimple se puede convertir en un éxito, independientementede los recursos disponibles, si cumplimos con este requisito.3. La evaluación es un trabajo de expertos externos, que requierela imprescindible y adecuada colaboración de todos losparticipantes en el programa - personal político, técnico yusuario -, de forma que se cumplan los criterios esencialesde todo análisis documental: autenticidad, credibilidad,representatividad y significado.4. La evaluación puede ofrecer resultados y hallazgos inesperados,que muestren las deficiencias de diseño, lo que debepercibirse como algo positivo, ya que permite evitar posibleserrores futuros y, de hecho, forma parte de los objetivos dela evaluación.