Taller de comunicación comunitaria - Vizer - 2006 - Carrera de ...

Carrera de Ciencias de la Comunicación Social – FCS - UBAformal de la organización; el establecimiento del diálogo con la organización, y los lineamientos inicialesconsensuados con esa comunidad.Informe de Avance: En el 10mo encuentro, cada equipo entregará un segundo informe, esta vezse trata de un texto bien estructurado que desarrolla el proceso de trabajo de campo hasta el momento.El mismo incluirá, además: metodología de investigación, sistematizaciones de la información,desarrollo del diagnóstico consensuado, formulación de objetivos acordados, articulación teórica con lostextos hasta el 9no encuentro, una evaluación de proceso, y el anexo construido (crónicas, materialesprovistos por la organización, encuestas y entrevistas, etc).Informe Final: Luego del 15to encuentro, y antes del coloquio final, cada equipo culminará el trabajode campo -para la materia- con la entrega de un Informe Final. Éste deberá contener: Carátula (que incluya el nombre del proyecto, de los miembros del equipo, materia/comisión, y laposibilidad de incluir imágenes). Abstract (síntesis del trabajo en una carilla, que mencione el aporte original del trabajo de campo). Índice (títulos, subtítulos y numeración de páginas). Intereses y expectativas del equipo (¿por qué eligieron esa organización?, primeros acuerdos queposibilitaron el TC) Marco teórico (de la mirada de la cátedra, más otros aportes, que construyen una idea inicial sobre lacomunicación). Metodología de investigación (explicitación del qué y cómo observar, objetivos del diagnóstico). Descripción formal de la organización (desarrollo de los observables pertinentes, comenzando por losmás objetivables). Diagnóstico comunicacional (el proceso que sistematiza los observables como material de análisis, conlas conclusiones que fundamenten el proyecto, y donde se explicita el proceso de acuerdosexperimentado). Planificación y formulación del proyecto acordado con la organización (objetivo/s, estrategia/s, plan deacción, recursos, mecanismos de evaluación, metas cuanti-cualitativas). Descripción del proceso de intervención (donde se reflexionará sobre el desarrollo del proyecto: susmarchas y contramarchas, sus desvíos, sus obstáculos, etc). Análisis teórico de la experiencia (relacionándola con textos y autores vistos -y sugeridos- en el Taller). Evaluación integral de la experiencia (del equipo ejecutor sobre la tarea y el trabajo grupal; y de losdestinatarios, autoridades y otros miembros de la organización involucrada). Conclusiones y propuestas (pensando en la continuidad y sustentabilidad del proyecto). Reflexión acerca de nuestro rol como comunicadores (lo que hicimos, lo que podríamos hacer). Anexo: es el corpus que fueron construyendo (crónicas, materiales provistos por la organización,encuestas y entrevistas, gráficos, medios producidos, ilustraciones, fotos, etc). Como última elaboración, se deberá construir una “ficha” de la experiencia en la organización (estaficha será provista por la comisión antes de finalizar el Taller) que servirá tanto para intervencionesfuturas como para ayudar a definir el rol del comunicador / comunicólogo comunitario.Marzo de 2006.10