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Educación Médica Superior. 2007;.21(1)Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000100004&lng=es&nrm=iso&tlng=es267. Díaz Velis Martínez E, Ramos Ramírez R. Algunas reflexiones en tornoa la atención médica integral a la familia. 2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200001&lng=es&nrm=iso&tlng=es268. Reyes Miranda D, Hatim Ricardo A. El diplomado en el SistemaNacional de Salud. 2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200002&lng=es&nrm=iso&tlng=es269. Arencibia Rodríguez M, Castellanos Laviña JC, Cruz Segundo R, PérezDíaz TC, Cedré Cabrera A, Medina Gondrés Z. Evaluación estatal en laespecialidad de Medicina General Integral: propuesta de examen teórico-escrito.2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200003&lng=es&nrm=iso&tlng=es270. Medina Hernández LM, Guerra Paredes MT, Díaz Cabrera JC.Aplicación del enfoque integral de la labor educativa y político-ideológica en lacarrera de Medicina. 2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200004&lng=es&nrm=iso&tlng=es271. Pernas Gómez M, Ortiz García M, Menéndez Laria A. Consideracionessobre la formación ética de los estudiantes de ciencias médicas. 2002;16(2).Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200005&lng=es&nrm=iso&tlng=es272. Urbina Laza O, Barazal Gutiérrez A. Experiencia de la evaluación de lacompetencia profesional en enfermería en el período 1997-1999. 2002;16(2).Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200006&lng=es&nrm=iso&tlng=es273. Fernández Gutiérrez F. Las nuevas tecnologías de la información y lascomunicaciones en salud. 2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200007&lng=es&nrm=iso&tlng=es274. Rodríguez García O, Socorro Villaveirán C, Cruz Martí N. Valoración dela educación en el trabajo y la estancia práctica de enfermería en dos áreas desalud. 2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200008&lng=es&nrm=iso&tlng=es275. Martínez Sánchez VA, Febles López LM, García Hernández KC. Laética de la diversidad en las clases de Inglés en los centros de educación médicasuperior. 2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200009&lng=es&nrm=iso&tlng=es276. Vicedo Tomey A. Abraham Flexner, pionero de la educación médica.2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200010&lng=es&nrm=iso&tlng=es277. Alemañy Pérez EJ, Otero Iglesias JJ, Borroto Cruz R, Díaz PereraFernández GM. Documentos rectores del proceso de formación y el modelo delespecialista en Medicina General Integral. 2002;16(2). Disponible en:http://scielo.sld.cu20
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