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EL DNI COMO INSTRUMENTO DE INCLUSION ... - Poder Ciudadano

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32 <strong>EL</strong> <strong>DNI</strong> <strong>COMO</strong> <strong>INSTRUMENTO</strong> <strong>DE</strong> <strong>INCLUSION</strong> SOCIAL:Hacia un Ejercicio Efectivo de los DerechosArgentino debe garantizar el acceso a todos los habitantes de laNación, sin distinción alguna, a tener acceso al sistema de salud,independientemente de contar, o no, con un <strong>DNI</strong>.Es decir, el Estado, a través de sus distintos órganos, tiene eldeber de garantizar la accesibilidad de todos los habitantes de laArgentina a los establecimientos, bienes y servicios de salud através de acciones que aseguren que todos accedan a unacobertura médica adecuada, en especial los sectores de menoresrecursos y con mayores riesgos de contraer enfermedades, nopudiendo impedirle el ejercicio de ese derecho, por el sólomotivo de no tener documento que acredite identidad.En este sentido, cabe destacar que, en líneas generales, en lo querespecta a guardias, urgencias y atención en consultoriosexternos, los informantes consultados manifiestan que el hechode no tener <strong>DNI</strong> no constituye un obstáculo insuperable. Elproblema se agrava en el caso de las personas con discapacidad,que por sus afecciones requieren periódicamente visitar médicosy obtener medicación.EducaciónPor su gran importancia a nivel social, el acceso a la educacióndebe ser garantizado por el Estado a todos los habitantes, seanestos nacionales o extranjeros, sin que la condición de tener <strong>DNI</strong>sea un obstáculo para el ejercicio de este derecho.En la mayoría de los casos los establecimientos educativos, tantopúblicos como privados, admiten la inscripción de personasindocumentadas. Sin embargo, el problema surge al momentode la finalización del ciclo lectivo (Primaria, Secundaria),donde se requiere el <strong>DNI</strong> para la emisión del título. Por lo

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