Juego del ahorcado - Nota para profes (PDF) - Cerlalc

calles que los libros y los CD o DVD con música, videos ypelículas se venden muy baratos. Al comprarlos se perjudica alautor y a toda la industria que aporta su inversión y su trabajopara que podamos disfrutar las obras. Otro ejemplo de pirateríaes aquel mediante el cual una persona copia y pone a disposiciónen internet una obra sin el debido permiso (por ejemplo unacanción, una fotografía, una pintura, un ensayo sobre un tema deactualidad). El hecho de que una obra esté en internet nonecesariamente quiere decir que pueden hacerse copias de ella;siempre es importante mirar los términos legales para conocerlos usos que están permitidos.16. Pensamientos o conceptos, que si se quedan así no sonprotegidos por el derecho de autor, es decir, necesitan deltrabajo intelectual y la creatividad para convertirse en obrasliterarias o artísticas.- - - - -(ideas)Nota para el profe: es clave explicar a los niños que las ideas, en símismas, no están protegidas. Se les puede dar un ejemplo: losniños (como los autores) a veces coinciden con un compañeroporque tienen una misma idea, por ejemplo hacer un carrotanque en plastilina. A uno de ellos le puede dar pereza hacerlo,mientras que el otro logra hacer una figura que le gusta a muchaspersonas. La figura elaborada en plastilina es una obra y como talestá protegida por los derechos de autor, pero la idea no, porquesigue siendo eso, una idea, y todos podemos tener ideassimilares.8

17. Cualidad estética que puede o no tener una obra artística yliteraria y que no es requisito para ser protegida por el derechode autor.- - - - - - -(belleza)Nota para el profe: es importante explicar a los niños que lacondición para que una obra sea protegida no es la belleza sino laoriginalidad: que son protegidas por el derecho de autor porqueson obras, es decir, porque son originales, son producidas por unapersona con su trabajo intelectual y su creatividad. El derecho deautor protege las obras que cada persona produce, así alguienpueda decir que no estén muy bien hechas, que no tienen belleza oque no le gustan a nadie.18. Lo inventa y utiliza un autor cuando no quiere publicar odivulgar sus obras con su nombre verdadero.- - - - - - - - -(seudónimo)Nota para el profe: para explicar esto a los niños, se puedemencionar que hay muchos autores que son reconocidos por suseudónimo y no por su nombre... e invitarlos a un ejerciciolúdico: “¿Qué seudónimo te pondrías para publicar tus obras?¿Por qué te gustaría usarlo en vez de tu nombre?”.19. Así son llamadas las obras literarias que aún no han sidopublicadas.- - - - - - - -inéditas9

Nota para el profe: a modo de ejemplo, se puede explicar a losniños que cuando hacen un dibujo y no se lo muestran a nadie,ese dibujo es inédito. Y también que este es un derecho moralde los autores en varios países.20. El derecho que tiene el autor de una obra literaria o artísticapara decidir si se reparten o no copias de su obra, sea de formagratuita o para la venta, el alquiler o el préstamo.derecho de - - - - - - - - - - - -(derecho de distribución)Nota para el profe: se puede proponer el análisis del derecho quetiene todo autor, y cada niño como autor, de repartir o nocopias de la obra: cada autor resuelve cómo distribuye lo que hacreado: vender o repartir gratis la obra es su derecho.21. Portal de internet que permite ver muchos videos.- - - - - - -(Youtube)Nota para el profe: dada la importancia cultural de este sitio deinternet es interesante analizar con los niños su significado parala divulgación de la cultura. Se puede comentar, por ejemplo,que a través de este portal se dan a conocer muchos niños yjóvenes que han creado videos, e invitarlos a comentar si lesgustaría colgar videos hechos por ellos en Youtube. Se lespuede proponer el análisis sobre el derecho de autor en elsiguiente caso: supongamos que alguien sube a Youtube unvideo con una música de la que no es el autor, ¿qué derechos deautor estaría violando?10

22. Derecho moral que protege al autor para que su nombresiempre sea mencionado cuando la obra es utilizada.derecho de - - - - - - - - -(derecho de paternidad)Nota para el profe: una forma de explicar este derecho a los niños esmostrándoles que cuando alguien se refiere a ellos se usa su propionombre y apellido. Así la obra siempre debe estar acompañada porel nombre de su autor, que es quien la creó. Entonces se puedeexplicar a los niños la importancia de firmar todas las obras queproduzcan –ensayos, carteleras, las obras que hagan en los talleresde pintura, entre otros– con su nombre o con su seudónimo. De locontrario serán obras anónimas (o de autor anónimo odesconocido).23. Situación en la que se encuentran las obras cuyos autoresmurieron hace mucho tiempo y por lo cual se pueden usarlibremente.dominio - - - - - - -(dominio público)Nota para el profe: es conveniente explicar a los niños que, si bienesto varía según la legislación de los países, entre 50 y 80 añoscontados a partir del fallecimiento de su autor, muchas obras de laliteratura son editadas, reproducidas, adaptadas, etc., porque ya hanpasado muchos años después del fallecimiento del autor, es decir,11

son de “dominio público”. Se puede comentar que obras como ElQuijote –de Miguel de Cervantes–, La Ilíada –de Homero–, Cuentosde la selva –de Horacio Quiroga, un escritor uruguayo que murió en1937–, ya son de dominio público porque sus autores murieronhace muchos años. Y, además, es importante explicar que así lasobras sean de dominio público, el autor conserva el derecho a quecada obra se publique con su nombre, pues este es un derechomoral que nunca desaparece.24. Derecho que tiene el autor de permitir o prohibir la divulgaciónde su obra a través de los medios de comunicación que existencomo la radio, la televisión, la internet o en un sitio públicocomo las plazas o los parques.derecho de - - - - - - - - - - - - pública(derecho de comunicación pública)Nota para el profe: para que los niños valoren este derecho, se lespuede invitar a analizar en qué medio de comunicación lesgustaría hacer públicas sus obras o si han hecho publicacionesen Internet. Y, como otra forma de explicarlo, comentar si en elcaso de que escriban un poema muy romántico para una amigao amigo, les gustaría que alguien lo publicara en la radio o en latelevisión sin su permiso.25. Permiso que debe dar un autor para que una obra suya seautilizada por alguien distinto a él, sea otra persona o unaempresa, para que, por ejemplo, sea publicada, divulgada ocomercializada.- - - - - - - - - - - - del autor12

(autorización del autor)Nota para el profe: los niños deben comprender que es necesario,indispensable, que el autor de una obra tiene que autorizar, darsu permiso expreso, mediante un contrato, para que su obra seareproducida o pueda ser transmitida por televisión. Es unpermiso que solo los autores pueden firmar.13